Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
suporturile pe care sunt fixai cei doi electrozi i de care pot fi prinse cu cleme paharele Berzelius coninnd soluiile de lucru. Primul pahar Berzelius va conine soluia de K l nediluat! de referin! cu concentraia pe care o vom nota concentraie varia$il!
"
i care rmne
co$orrea suporilor! electrozii &l" i &l% pot fi introdui n soluiile respective. Puntea electrolitic! P! dintre cele dou soluii este realizat cu o $and de hrtie de filtru. a$lurile electrozilor &l" si &l% vor fi cuplate la $ornele 'referin( i respectiv! 'msurare( ale milivoltmetrului sau p)*metrului. +n cazul utilizrii unui p)*metru $utonul de comutare m,*p) se va pune n poziia 'm,(.
Modul de lucru -e cupleaz milivoltmetrul la reea i se pornete urmrindu*se aprinderea ecranului de afia.. /u se va da importan valorilor indicate de aparat atta timp ct electrozii nu sunt introdui n soluie iar puntea electrolitic nu este instalat ntre cele dou vase cu soluie.
+n am$ele pahare! dup ce n preala$il au fost splate cu ap distilat! se introduce soluie de concentraie
"
va fi introdus electrodul &l" i va fi meninut astfel pn la sfritul determinrilor. +n paharul nr.%! prins de stativul din dreapta! va fi introdus electrodul &l % i cu o $anda de hrtie de filtru se va face legtura cu vasul nr.". 0ndicaiile aparatului se vor sta$iliza ntr* un interval de timp "*% minute. Dac ntregul sistem funcioneaz corect diferena de potenial afiat de aparatul de msur este nul! sau difer cu cel mult 1 m,. ,om nota aceast valoare &". +n continuare! se poate scoate electrodul &l % din vasul nr% i din soluia ce o conine se prepar! prin diluare 2! 13 ml soluie de concentraie
%
"
ml ap distilat8. #ceasta se reintroduce n vasul nr.% dup cltirea lui cu ap. -e repet msurarea diferenei de potenial o$inndu*se valoarea &%. -e procedeaz ca i mai sus! n mai multe rnduri! dilund succesiv soluia din vasul nr.%! astfel nct s se o$in valorile pentru potenialele &9! &:! &";! &<% ... corespunztoare unor soluii din vasul nr.% de concentraii "59! "5:! "5";! "5<%!...