DATA: 07.05.

2013 COALA : Gimnazial Cehal CLASA : pregtitoare INVTOR : Racola Florica ARIA CURRICULAR : Limb i comunicare DISCIPLINA : Comunicare n limba romn UNITATEA DE NVARE : Vreau s am o meserie SUBIECTUL LECIEI : Sunetul si litera ,,Z de tipar i de mn TIPUL LECIEI : formare de priceperi i deprinderi DURAT: 35 minute Discipline integrate: Comunicare n limba romn, Arte vizuale i lucru manual, Muzic i micare COMPETENE GENERALE: 1. Receptarea de mesaje orale n contexte de comunicare cunoscute 2. Exprimarea de mesaje orale simple n diverse situaii de comunicare 3. Receptarea unei varieti de mesaje scrise, n contexte de comunicare cunoscute 4. Redactarea de mesaje simple n diverse situaii de comunicare COMPETENE SPECIFICE: 1.1 Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit clar i rar 1.3 Identificarea cuvintelor din enunuri scurte, rostite clar i rar 1.4 Identificarea silabelor i a sunetului iniial i final n cuvinte clar articulate 2.1 Articularea de enunuri folosind accentul i intonaia corespunztoare inteniei de comunicare 2.4 Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei n contexte cunoscute 3.1 Recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat scrise cu litere mari i mici de tipar OBIECTIVE OPERAIONALE - s despart n silabe corect cuvintele propuse de nvtoare; - s identifice sunetul ,, Z n cuvinte rostite clar i rar de nvtoare; - s asocieze sunetul ,, Z cu litera corespunztoare cu ajutorul planei cu litera Z;

- s identifice trsturile relevante ale literei ,, Z mare de tipar; - s recunoasc litera Z mare i z mic de tipar dintr-un ir de cuvinte scrise STRATEGII DIDACTICE: a) METODE I PROCEDEE: fonetico analitico sintetic, jocul didactic, observaia, conversaia, exerciiul, explicaia, demonstraia b)MATERIAL DIDACTIC: * prezentare ppt cu mesajul Iepuraului; *cartonae care conin cuvinte i semne de punctuaie; *prezentare ppt cu imagini i cuvinte care conin literaz; *plana cu litera z / tipar i de mn *fi de lucru FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual BIBLIOGRAFIE: - Metodica predrii limbii romne n clasele primare Silviu Ni, Ed. Aramis, 2001 -Ghidul programului de informare/formare a institutorilor/nvtorilor. Curriculum pentru clasele I-II Bucureti, 2003;

Secvenele leciei

Coninuturile leciei

Metode i procedee Conversa ia

Materia l didactic

Forme de evalua re

Se asigur condiii optime pentru Moment organizatori nceperea orei c Reactualizar Iepuraul care a fost prezent i la ea ora de matematic are un mesaj cunotinelo pentru elevi: r dobndite anterior Dragii mei, m bucur c m-ai ajutat la ora de matematic s ies din csua n care eram prizonier. Cum am ieit din csu, uti! la coal. C doar sunt i eu biat mare i trebuie s nv s recunosc literele. Am lipsit cteva zile i. Acum m descurc tare greu. Doamna mea nvtoare mi-a dat nite cuvinte i un punct, s formez o propoziie. Cum s m descurc?! Nici mcar nu tiu s citesc bine. M putei ajuta voi? Pe calculator, ntr-o prezentare ppt se vor afla cuvintele: zugravul i zugrvete i semnul de punctuaie punct . Elevii vor ajuta iepuraul s formeze propoziia. Aceasta va fi : Zugravul zugravete. Se numr cuvintele din propoziie ridicnd jetonul cu cifra corespunztoare

Evalua re oral Conversa Calculat ia or / prezenta re ppt

Exerciiul Evalua re oral

Conve rsaia

 Se despart cuvintele n silabe prin bti din palme Se reprezint grafic propoziia, cuvintele i silabele Se adreseaz ntrebri referitoare la mesajul propoziiei Ce meserie este prezentat n propoziie? Ce alte meserii cunoatei voi? Moment de micare: Cntecul meseriilor Pe calculator, se va prezenta un material ppt care conine: - imagini ale cror denumiri sunt cuvinte care conin sunetul/litera z zugrav, zebr, zambil, zn; - se despart cuvintele n silabe - se identific sunetul nou z - se prezint litera Z mare i z mic de tipar; - se compar litera mare cu litera mic de tipar; - se compar cu un N rsturnat; se prezint cteva versuri: Hai, privete-l dintr-o dung : Este N care se culc . Obosit de-atta larm S-a culcat un pic s doarm i n Z s-a preschimbat : n zambil , zmeu , zimat .

Captarea ateniei

Exerciiul Metoda fonetic, analiticosintetic Exerciiul Problemati zarea

Evalua re oral Calculat frontal or / / prezenta individ re ppt ual

Anunarea temei noi i a obiectivelor Dirijarea nvrii

* Elevii sunt anunai c vor nva Explicaia sunetul i litera Z mare i mic de tipar, vor citi cuvinte, vor despri n silabe i vor reprezenta grafic. Se demonstreaz pronunarea corect a sunetului, insistndu-se

asupra modului de articulare. Copiii pronun de cteva ori sunetul [z] i diferite poziii (zar, vaz, roz etc.). Frmntri de limb: za, ze, zi, zo, zu, z, z Tot ce-am zis c-am zis c-a zice i de zis eu n-am mai zis, Dar, odat, tot i-oi zice Ce i-am zis c-am zis c-i zic! Jocul sunetelor: nvtorul spune mai multe cuvinte, iar elevii vor bate din palme pentru a evidenia existena sunetului [z]. Elevii vor da exemple de cuvinte care conin sunetul [z] i vor preciza locul sunetului n cadrul cuvntului. Se integreaz n enunuri. Prezentarea planei cu litera Z Explicaia *Elevii observ alctuirea literei i o Plan verbalizeaz. Exerciiul cu Exerciiul Evalua rea oral Exerciiul Demonstr cuvinte care conin acest sunet n aia Explicaia

Descoperirea literei Z mare de tipar, pe fi * Voi cere elevilor s recunoasc litera Z mare i mic de tipar ntr-o propoziie scris pe fis; vor ncercui litera mare cu creionul albastru i litera mic cu creionul rou. (Anexa 1) Intuirea imaginilor de pe fi *se intuiesc imaginile de pe fi; *se despart n silabe cuvintele * se reprezint grafic *se marcheaz litera nou nvat Citirea coloanelor de cuvinte * Se citesc coloanele de cuvinte n oapt, n ritm propriu. Apoi se citesc cu voce tare. Fiecare cuvnt este citit de alt elev. Colorarea n contur a literei nou nvat.(Anexa 2) Aprecieri finale asupra modului cum s-a desfurat lecia.

literele z i Z

ncheierea activitii