PROIECT DE ACTIVITATE DIDACTICA

Scoala Titu Maiorescu Data: 9. X. 2012 Clasa: I B Aria curriculara: LIMBA SI COMUNICARE Obiectul: LIMBA SI LITERATURA ROMANA Unitatea de invatare: CUVANTUL ELEMENT DE COMUNICARE Subiectul: SUNETUL SI LITERA cmic de tipar Tipul lectiei : Transmitere si dobandire de cunostinte Scopul: formarea capacitii de asociere a sunetului cu litera c si exersarea deprinderii de exprimare oral i scris OBIECTIVE OPERATIONALE: O1: s identifice sunetul c aflat la nceputul, n interiorul i la sfritul cuvntului pe baza ilustraiilor i a explicaiilor ; O2: s formuleze propoziii folosind cuvinte care conin sunetul nou pe baza ilustraiilor i a explicaiilor ; O3: s recunoasc litera c mic de tipar din diverse surse ; obiectivul O4: s citeasc cuvintele ilustrate pe silabe i integral avnd la dispoziie imagini (manual i alte surse) ;

O5: s scrie corect litera c mic de mn pe baza explicaiilor date i a cunoaterii semnelor grafice ; STRATEGII DIDACTICE Metode i procedee: metoda fonetic-analitico-sintetic, conversaia, povestirea, exerciiul, explicaia, demonstraia, problematizarea, jocul didactic,metoda ciorchinelui. Mijloace de nvmnt: plan cu litera c, fia de lucru Incercuieste litera i Realizeaz corespondena, plane ce ilustreaz cuvinte ce contin sunetul/litera in diferite pozitii (inceput, mijloc, final), jetoane cu litera data, stelaj, alfabetar Forme de organizare: frontal, individual, pe grupe, n perechi Material bibliografic: - M. Ed. C.T. Programe colare pentru clasa I, Bucureti, 2005; - Ghidul nvtorului, clasa I, Editura Aramis, Bucureti, 2005; - Dumitru D. Prial, Viorica Prial, Claudia Balan, Anica Vasilache, Teodora Tanas Activiti n completarea programului din ciclul primar, Editura Euristica, Iai, 2007; - Nua, Silvia Metodica predrii limbii romne n clasele primare, Editura Aramis, Bucureti, 2000;

Desfasurarea lectiei
ETAPELE LECTIEI OB. OP. RESURSE -strategiiEVALUARE

CONTINUTUL INVATARII

Moment organizatoric EVOCAREA a)Exercitiu de dezghet O1 O6

Se asigura climatul necesar desfasurarii lectiei.Se Metode: - conversaia pregatesc materialele necesare desfasurarii activitatii. - explicaia Organizarea activitii :frontal Se adreseaza elevilor o ghicitoare: Ochi, boboc ori radio, Toate au litera... Metode: - conversaia Copiii raspund :o! - explicaia - metoda foneticElevii sunt solicitati s dea exemple de propozitii analitico-sintetic formate din cuvinte care conin sunetul o la nceput, n interior sau la sfrit. Organizarea activitii :frontal Se analizeaz:
o o

frontal

O4

o o o

numrul cuvintelor din propoziie identificarea cuvntului care conine sunetul o desprirea cuvntului n silabe localizarea sunetului n silab refacerea cuvntului

Apoi se cere elevilor sa gaseasca nume care incep cu sunetul si litera O.

b)Reactualizarea cunostintelor c)Verificarea cunostintelor REALIZAREA SENSULUI a) Anuntarea subiectului lectiei si a obiectivelor

O1 O4 O6

Se prezinta o plansa cu imagini si cuvinte care contin Metode: - conversaia sunetul/litera o (ou, om , con , coama, Oana, - explicaia Onu, Miron).Se analizeaza cuvintele marcand pozitia - metoda foneticanalitico-sintetic sunetului o. Cuvintele se scriu pe alfabetarul mare. Se citeste lectia din manual in lant, apoi selectiv. Mijloace: - plan Organizarea activitii :- frontal

frontal i individual observarea sistematica

O6

Pentru a putea scrie cuvintele descoperite elevii vor avea nevoie de un semn, semnul sunetului c, noua lor Metode: - conversaia prieten, litera c mic de tipar si c mic de mana. - explicaia Pentru aceasta trebuie s fie ateni, s rspund la Mijloace: -plansa; ntrebri, ca s poat recunoate litera i s citeasc -alfabetar mare,stelaj; cuvintele care o conin. Organizarea activitii :- frontal *Se prezinta plana cu litera c. Se numete de tipar pentru c este scris de o main care poart numele de tipar, main cu care se scriu crile. Este liter mic, pentru c mai exist i o liter mare, care se foloseste pentru scrierea numelor sau a primului cuvant din propozitie sau titlu. Se cer exemple de cuvinte care contin sunetul/litera c (cana,corn, carne, ac, mac).Se analizeaza cuvintele marcand pozitia sunetului c . Cuvintele se scriu pe alfabetarul mare si pe tabla (in centrul tablei litera c , iar in jurul ei cuvintele gasite (literele care nu au fost invatate inca se inlocuiesc cu buline colorate).

frontal oral observarea sistematca

b) Dirijarea invatarii

O2

Metode: - conversaia - explicaia - fonetic analiticosintetic - exerciiul - jocul didactic -metoda ciorchinelui Organizarea activitii : frontal Mijloace: - plansa ; - alfabetar mare,stelaj;

frontal oral observarea sistematica

O4

O2 O4 O6

*Se alcatuiesc enunturi care contin cuvintele analizate/descoperite. *Se citete titlul leciei : Literac mic de tipar. *Se poart o discuie scurt pe baza ilustraiei din abecedar.Solicit elevii sa formuleze propoziii. Studierea textului din manual:
o o o o

-tabla, creta colorata observarea sistematica

O4

O3

descifrare n mod independent citire cu voce tare (n lan i selectiv) citirea model de ctre nvtor alctuire oral de propoziii n care se folosesc cuvinte reprezentate de imagini citirea propoziiei scris cu litere de mn n partea de jos a paginii

Metode: - fonetic analiticosintetic -explicatia - exerciiul - jocul muzical - jocul didactic Organizarea activitii :- frontal -perechi

frontal oral observarea sistematica

*Se face analiza propozitiei Marcu are un canar mic,apoi: -stabilirea locului cuvintelor n propoziie -desprirea n silabe a cuvintelor ce conin sunetul nou -exerciii de pronunare a sunetului -exemple de cuvinte ce conin sunetul nou (marcnd poziia acestuia : la nceput, n interior, la sfrit) -intonarea unui cntecel adecvat coninutului instructiv Mijloace: -alfabetar,reviste,cri -esantioane decupate din ziare

O5

Metode:-explicatia

O3 O5

*Se solicita recunoaterea literei c mic de tipar pe eantioanele inmanate -decupaje. *Se identifica prin incercuire litera in urmatorul mesaj-afis(care va fi citit de invatatoare): Sunt litera c, sa stiti De-acum o sa ma cititi: Cal, corn, carte sau curea, Toate-ncep cumine-asa. Se prezinta litera c mic de mana: Noua prieten nu a venit singur. Ea este nsoit de litera c mic de mana , care e formata din dou elemente grafice cunoscute: bastonaul mic si jumatea de oval . -prezentarea literei c mic de mn -intuirea elementelor componente -scrierea literei la tabl (scrierea model) -scrierea n aer, pe banc, cu degetul -exerciii pentru nclzirea muchilor mici ai minii -reamintirea poziiei corecte n timpul scrierii -scrierea primelor 3 litere de ctre elevi -realizarea verificrii de ctre nvtoare, aprecierea scrisului, acordarea sprijinului, acolo unde este cazul Se solicita rezolvarea fisei de lucru (anexa 1).Se citesc si se explica sarcinile de lucru Joc didactic: Observ, potrivete, citete! realizarea corespondenei ntre imagine i cuvnt prin potrivirea imaginilor pereche

-demonstratia -exercitiul -munca individuala Mijloace:-afis

Mijloace: -plansa cu litera c -caietele elevilor -tabla

REFLECTIA a)Obtinerea performantei

O3 O4 O5

Metode: - explicaia - munca individual Mijloace: - fie de lucru Org. activitii: - individual Metode: - conversaia jocul

frontal oral observarea sistematica Aprecierea verbal

b)Asigurarea transferului

O4 O6

O3 Evaluarea activitatii O6

Solicit elevii sa lucreze pe grupe. Cer elevilor : 1.s uneasc prin sgei imaginile din stnga cu structura cuvintelor dat n partea dreapt -fisa. (anexa 2) 3.sa gaseasca litera c mic de tipar in alfabetarul clasei.Stiu cine este? Se fac aprecieri privind realizarea sarcinilor de lucru.

Mijloace: fise,alfabetar Organizarea activitii : - pe grupe,frontal

Metode: - conversaia Organizarea activitii :- frontal

Aprecierea verbal

DESCRIPTORI DE PERFORMANTA Foarte bine O3 Identifica litera c Scrie litera c mic de O5 mana O4 Citaste cuvintele/silabele Bine Identifica litera a cu mici confuzii/ezitari Scrie litera a mic de mana cu mici confuzii, ezitari Citaste cuvintele/silabele cu mici confuzii/ezitari Gaseste cuvinte care incep/contin/se sfarsesc cu sunetul a cu mici confuzii/ezitari Alcatuieste enunturi cu mici confuzii/ezitari Suficient Identifica litera c cu sprijin Scrie litera c mic de mana cu sprijin Citaste cuvintele/silabele cu sprijin Gaseste cuvinte care incep/contin/se sfarsesc cu sunetul c cu sprijin Alcatuieste enunturi cu sprjin

Gaseste cuvinte care O1 incep/contin/se sfarsesc cu sunetul c O2 Alcatuieste enunturi