PROIECT DE LECTIE

DATA: 05.11.2012
UNITATEA DE INVATAMANT: LICEUL TEORETIC ,,HENRI COANDA
CLASA a VI-a A
DISCIPLINA:RELIGIE
ARIA CURRICULARA: OM SI SOCIETATE
PROPUNATOR: MARIN GABRIEL VIOREL
UNITATEA DE INVARE: MANTITORUL LUMII
CONTINUTUL INVATARII : Minunea din Cana Galileii/Hristos binecuvanteaza familia
TIPUL LECTIEI: Dobandire de cunostinte
SCOPUL LECTIEI: Dobandirea unor cunostinte despre prima minune savarsita de
Mantuitorul nostru Iisus Hristos;formarea unei atitudini si convingeri pozitive fata de grija lui
Hristos pentru familie.
OBIECTIV CADRU: Cunoasterea si iubirea lui Dumnezeu ca fundament al mantuirii si
desavarsirii omului..
OBIECTIVE DE REFERINTA:
O1- sa analizeze minunile Mantuitorului ca semne ale dumnezeirii si ale dragostei Sale fata
de oameni
O2-sa constientizeze mesajul moral-religios din Minunile Mantuitorului
Obiective operationale:
a)cognitiv formative
1)sa defineasca notiunea de ,,minune
2)sa explice rolul minunilor in activitatea Mantuitorului nostru Iisus Hristos
3)sa prezinte,in cuvinte proprii, Minunea din Cana Galileii,descrisa in fragmentul Ioan 2,1-11
4)sa formuleze invataturi spirituale desprinse din aceasta minune
b)afectiv atitudinale:
1. sa manifeste interes pentru tema propusa
2)sa participe activ la lectie prin rezolvarea sarcinilor
c)psiho-motorii:
1)sa adopte o pozitie corecta in timpul rugaciunii
2)sa manifeste evlavie fata de minunile savarsite de Domnul Iisus Hristos
STRATEGIA DIDACTICA:
RESURSE:
1)PROCEDURALE:dezbaterea,exercitiul,conversatia,expunerea,explicatia,lectura,povestirea,
argumentarea.
2)MATERIALE:Biblia sau Sfanta Scriptura,Ed.Institutului Biblic si de Misune al
B.O.R.,Buc.,1982.
3)FORME DE ORGANIZARE A ACTIVITATII :frontala si individuala.
PRINCIPII DIDACTICE:
1.Principiul accesibilitatii
2.Principiul invatarii active si constiente.
3.Principiul insusirii temeinice a cunostintelor
4.Principiul hristocentric

FORME SI MODALITATI DE EVALUARE:

1.CONTINUA :-prin intrebari si raspunsuri pe parcursul lectiei
-prin corectarea(acolo unde este cazul) raspunsurilor elevilor
2.FINALA:prin aprecieri verbale stimulative si notare la sfarsitul orei
RESURSE TEMPORALE: 50
LOCUL DE DESFASURARE:sala de clasa
RESURSE BIBLIOGRAFICE:-Religie-Cultul Ortodox,Ed. Sf. Mina,Iasi 2005
-Sfanta Scriptura,Ed.Institutului Biblic si de Misune al
B.O.R.,Buc.,1982.
-Sebu,Pr. Prof. Univ.dr. serban,metodica predarii religiei,Ed.
Renasterea,Alba Iulia,2000

SCENARIUL DIDACTIC
Nr.
Crt.
1.
2.

3.

4.

Etapele
lectiei
Moment
organizatoric

Activitatea profesorului

Salutul
Rugaciunea
Notarea absentelor
Reactualizarea Profesorul va verifica daca
cunostintelor elevii si-au insusit corect
notiunile predate in lectia
anterioara:,,Sf. Taina a
Maslului
-Ce este o taina?
-Cate taine a instituit Hristos?
Ce este Sf. Taina a Maslului?
-Ce materii se folosesc la
aceasta taina?
Care este scopul acestor
Taine?
Captarea
Se initiaza o dezbatere,tinand
atentiei
cont de cunostintele anterioare
ale elevilor despre
minuni,avandu-se in vedere
urmatoarele cerinte:
1)Explicarea notiunii de
,, minune.
2)Clasificarea minunilor.
3)Rolul minunilor in cadrul
activitatii Mantuitorului nostru
Iisus Hristos.
Precizarea
Minunea din Cana Galileiititlului lectiei. Mantuitorul Iisus Hristos

Activitatea elevului

Observatii

Saluta
Rostesc ,,Tatal nostru
Elevii vor raspunde la
intrebarile puse de
profesor.

Organizare
frontala.

Elevii vor nota pe caiete

titlul lectiei.

5.

Comunicarea
noilor
cunostinte.

binecuvanteaza familia.
A.In urma dezbaterii
purtate,profesorul va nota pe
tabla:
1)Definitia minunii
Minune=fapt,lucru,fenomen
uimitor,neobisnuit,inexplicabil
care se petrece impotriva
legilor firii, prin interventie
divina cu un scop moralreligios.
2)Clasificarea minunilor:
a)Minunea asupra naturiiPrefacerea apei in
vin,Pescuirea minunata.
b)Minunea asupra oamenilorInvierea fiicei lui Iair.
c)Minunea asupra Fiintei
SaleInvierea,Inaltarea,Schimbarea
la fata.
3)Rolul minunilor:
-dovedirea dumnezeirii
Mantuitorului Iisus Hristos
-transmiterea unor adevaruri
divine
-manifestarea dragostei Sale
fata de oameni
B. Profesorul indica si citeste
textul scripturistic in care este
prezentata minunea din Cana
Galileii Ioan 2,1-11
In urma lecturarii
textului,profesorul face
urmatoarea precizare:Cana
Galileii era un oras din tinutul
Galileia,aflat la 10 km. de
vestul Marii Galileii.
Acest oras era un loc
necunoscut si indepartat de
Ierusalim ,capitala cea mare in
care locuiau personalitatile de
vaza ale iudaismului.Iisus
incepe savarsirea minunilor
din acest loc,pentru ca El nu
cauta slava de la oameni,iar
populatia saraca si muncitorii
din Galileia era mult mai
pregatita sa auda invataturile
lui Iisus si sa vada minunile

6.

sale decat fariseii

Ierusalimului.
Li se prezinta de catre
profesor elevilor ilustrarea
iconografica a minunii insotita
de urmatoarele precizari:
Iisus impreuna cu ucenicii Sai
au venit la nunta ca invitati
speciali pentru a arata ca
ospatul,nunta si orice
petrecere lumeasca,Domnul le
preface in prilejuri de a-si
savarsi lucrarea,de a invata,de
a face minuni si de a deschide
calea mantuirii.
Cu toate ca Dumnezeu
hotarase si legiferase nunta
cand a creat prima pereche de
oameni, dupa caderea
stramosilor nostrii si
indepartarea oamenilor de
Dumnezeu ,s-a alterat si
caracterul sfant al nuntii.De
aceea,Mantuitorul Iisus
Hristos cand a venit in lume a
inaltat nunta la importanta sa
straveche si a facut-o Taina a
Bisericii Sale.
Vinul,desi nu era necesar in
cantitati asa de mari,a fost
totusi un dar de nunta
bogat,prin care Domnul a
cinstit acea familie.Cele 6
vase corespundeau cu numarul
persoanelor care-L insoteau pe
Iisus.
Prin acest fapt Iisus vrea sa ne
arate ca atunci cand imparte
darurile Sale,nu se
zgarceste,nu face economie.
Evaluarea
Profesorii si elevii vor
Elevii completeaza
performantelor descoperi prin rebus
rebusul.
si asigurarea
principalele exercitii care se
feed-back-ului desprind din lectia studiata.

7.

Asocierea si
generalizarea.

8.

Asigurarea
transferului

9.

Aplicarea

10.

Incheierea

Profesorul prezinta elevilor

faptul ca Biserica ne invata ca
interventia Maicii Domnului
catre Fiul Sau pentru a ajuta
tanara familie constituie un
temei biblic pentru a o
considera pe Maica Domnului
mijlocitoare noastra directa
catre Dumnezeu.
Profesorul cere elevilor sa
raspunda la urmatoarele
intrebari :
Cum solicita crestinii
interventia Maicii Domnului ?
Ce este familia crestina?
Care ar trebui sa fie relatiile
dintre membrii unei familii?
Profesorul va cere elevilor sa
Elevii formuleaza
foemuleze invataturi desprinse invataturi desprinse din
din aceasta minune:
minune.
-Sa-L chemam vesnic pe Iisus
in sufletul nostru
-Hristos intervine in chip
miraculos in viata noastra
cand considera ca este
necesar.
Notarea elevilor
Rugaciunea
Salutul.