PROIECT DIDACTIC

Data: 08.VI.2016
Profesor: Cristian Nicolcea
coala Gimnazial Grigore Moisil din Nvodari
Clasa I E
Disciplina: Religie ortodox
Subiectul leciei: Biblia ne vorbete de oameni credincioi
Tipul leciei: mixt
Competena general:
Aplicarea unor norme de comportament specific moralei religioase, n diferite contexte de via uzuale;
Competene specifice:
Descrierea unor aspecte de baz ale credinei religioase, prin apelul la experiena proprie.
Identificarea caracteristicilor comportamentale unui cretin, pe baza valorificrii unor situaii din viaa de zi cu zi i a exemplelor unor persoane din
Sfnta Scriptur.
Explicarea semnificaiei unor evenimente religioase din viaa comunitii.
Competene derivate:
C1: identificarea, n imagini i texte, a unor persoane biblice i a unor sfini;
C2: descrierea unor modele de credin din Vechiul i Noul Testament;
C3: indicarea rolului credinei n Dumnezeu;
C4: explicarea unor fapte de credin;
Metode i procedee: povestirea, lectura, explicaia, observarea dirijat, conversaia, jocul de rol;
Mijloace de nvmnt: Sfnta Scriptur, fia de lucru, Caiete speciale de Religie;
Forme de organizare: activitate frontal/individuala i pe grupe;
Resurse:
1. Oficiale: - Programa colar pentru disciplina Religie Ortodox, clasa I;
- Planificarea calendaristic orientativ, clasa I;
2.Bibliografice: 1. *** Biblia sau Sfnta Scriptura, Editura Institutului Biblic si de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti 2005;
2. *** Mica Biblie, Ed. I.B.M.B.O.R., Bucureti, 1993;
3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare si grade didactice, Editura Polirom, Iai, 2009;
4. Muha, Camelia, Religie caiet pentru elevi , Editura Sf. Mina, Iai , 2013;
5. Opri, Monica; Opri, Dorin; Horga, Irina, Religia la clasa pregtitoare i la clasa I Ghid pentru profesori, Ed. Basilica, Bucureti,
2013;
6. Opri, Monica; Opri, Dorin, Religie pentru clasa I, ed. Basilica, Bucureti, 2013;
7. Idem, Metodica Predrii religiei, Iai, 2005;
8. Magdan, Leon, Povestiri cu sfini pentru copii cumini. Crile copilriei, Ed. Mateia, Bucureti, 2006;

9. Chiag, Pr. Prof. Adrian i Cristina; S nvm Religie. Culegere de jocuri i exerciii cretin-ortodoxe, Ed. Andreas, Bucureti, 2013;
10. https://www.youtube.com/watch?v=NKYT_Ptu7MY.
SCENARIUL DIDACTIC
Nr.
crt
.

Etapele leciei Timp

1.

2.

T AT
I NE
I NI
LEC
4.
EI C
I I N
I TA
A5.E D

Momentul
organizatoric

Actualizarea
cunotinelor
anterioare

Pregtirea
aperceptiv a
elevilor

A P MU C
TEI RP
TSE RC
I DL A C
IAnunarea
NS E V
titlului/a
A
SRE P
obiectivelor
RA
P MI
leciei
J EDAN

Comp
der.

Coninutul instructiv - educativ

- Salutul Hristos a nviat;
- Rugciunea
- Notarea absenilor
Se reactualizeaz cunotinele dobndite anterior, iar
elevii, rspund ntrebrilor:
Cine a fcut banca? (Banca a fost fcut de un meter
tmplar.);
Dar casa/coala, cine a fcut-o? (Casa/coala a fost
fcut de zidari.);
i farfuria de lut, cine a fcut-o? (Farfuria de lut a fost
confecionat de un meter popular, un olar.);
Se puteau face toate aceste lucruri singure? (Nu, ele nu
se puteau face singure. Ele au fost fcute de oameni.);
Profesorul va continua dialogul cu ntrebri referitoare la
crearea lumii de ctre Dumnezeu:
Dac omul a creat farfuria de lut, cine a creat
lutul/pmntul? (Pmntul a fost creat de Dumnezeu.);
i copacii care ne dau lemnul pentru a face bncuele,
cine i-a fcut? (Copacii au fost creai tot de Dumnezeu.)
Profesorul mparte elevilor fia de lucru i i ndeamn
pe elevi s rezolve cerina 1: Scriind cuvintele invers n
careul oglind, vei afla pe diagonal despre ce ne vorbete
Biblia.

Metode i
procedee

Mijloace de
nvmnt

Forme de
organizare

Rugciunea

Icoana din
clas

Activitate
frontal/individual

Videoproiecto
rul

Activitate pe
frontal/individual

Evaluare
formativ
oral

Activitate
frontal/individual

Evaluare
formativ
scris

Evaluare

Descoperirea
Conversaia
Explicaia

Explicaia

7
Jocul
Fia de lucru
Cuvntul rezultat Credin.
1

Profesorul noteaz titlul leciei pe tabl: Biblia ne

vorbete despre oameni credincioi i precizeaz
obiectivele leciei.
Profesorul prezint aspecte semnificative despre
modelele de credin descoperite n sfnta Scriptur,
asigurnd receptarea noilor cunotine prin intermediul
Auxiliarului folosit la clas, dar i a materialului pregtit:
Copii, tie cineva ce este o Biblie? i cu arat? (Biblia
este o carte sfnt. Ea este roie sau neagr.);
i ce ne nva Biblia? Ce cuprinde ea? (Ea ne nva

Activitate
frontal/individual

Explicaia

Povestirea
Conversaia

Biblia

Evaluare
formativ
oral

C1

C2
C4

Comunicarea/ns
uirea noilor
cunotine

15
C3

C1
C2
C4
C3

despre oameni credincioi.);

- Biblia ne nva despre oameni credincioi. Voi suntei
credincioi? (Da, noi suntem credincioi.);
Cu peste 2500 de ani n urm, cel mai mare regat din
acele vremuri, era condus de Regele Darius, care locuia n
cetatea Babilonului. Alturi de el, avea brbai viteji care l
ajutau s conduc ara, i printre acetia, Daniel era cel mai
nelept dintre toi. Ceilali dregtori au nceput s-l urasc
pe Daniel i, din invidie, au cutat s scape de el. Vznd c
este foarte credincios, dregtorii l-au convins pe regele
Darius ca tot poporul s i se nchine lui ca unui dumnezeu,
timp de 30 de zile. Daniel ns, ca un bun credincios, a
continuat s se roage lui Dumnezeu zilnic, n casa sa. Dar
ceilali dregtori, prinzndu-l, l-au ntemniat i l-au aruncat
ntr-o groap adnc, unde erau inui lei slbatici i
nfometai. Regelui Darius i-a prut ru, pentru c l iubea
pe Prorocul Daniel, ns hotrrea fusese luat deja. Groapa
a fost astupat i regele a dat porunc s nu umble nimeni
acolo. A doua zi, mpratul cu ntreaga suit, a poruncit s
se deschid groapa, pentru a lua trupul fr via a lui
Daniel. Dar, minune! Din ntuneric s-a auzit glasul lui
Daniel care era viu i nevtmat. Nu avea nici mcar o
zgrietur. Regele l-a ntrebat nedumerit cum a scpat cu
via, iar Daniel i-a artat regelui c nu avea nicio vin i c
pe nedrept a fost aruncat n groapa cu lei, iar Dumnezeu l-a
scpat teafr. Datorit credinei pe care o avea, Dumnezeu
l-a scpat nevtmat pe Prorocul Daniel, cci Acesta i
apr pe cei nevinovai i le face dreptate.
De asemenea, profesorul povestete pe scurt minunea
vindecrii fiului slujitorului:
Mntuitorul Iisus Hristos, ajungnd n oraul Cana din
Galileea, a venit la El un slujitor regesc, al crui fiu era
bolnav n cetatea Capernaum. Acesta, auzind c Iisus a
venit n Galileea, s-a dus la El i L-a rugat s l nsoeasc
la casa lui i sa vindece pe fiul lui, cci era gata s moar.
Iisus ns, i spune: Mergi, fiul tu triete! i omul a crezut
n cuvntul pe care i l-a spus Iisus, i a plecat. Pe drum ns,
l-au ntmpinat slugile sale spunndu-i c fiul lui triete. i
a aflat de la ele ora n care i-a fost mai bine, i atunci tatl a
cunoscut c aceea era ora n care Iisus i-a zis: Fiul tu
triete!
Profesorul explic elevilor c Biblia ne prezint o
sumedenie de astfel de fapte svrite att naintea lui Iisus
(n Vechiul Testament), ct i n timpul Acestuia (n Noul
Testament).

Explicaia

Caietul
special

activitate
frontal/individual
Biblia
Evaluare
formativ
oral

Povestirea

Videoproiecto
rul

activitate
frontal/individual

Biblia

Videoproiecto
rul

Evaluare
formativ
oral

C1
C2
C3
6.

Fixarea i
sistematizarea
cunotinelor

C4
7

PRIETENOS
MNDRU VOIOS
RUTCIOS
EGOIS
NELEPT
IUBITOR
VICLEAN LA
INVIDIOS
CURAJOS
MILOSTIV
FRICOS
POSTITOR LUDROS

C3
6.

Asocierea si
generalizarea

Profesorul cere elevilor s realizeze un exerciiu de

rescriere a evenimentelor istorice i s evidenieze care ar fi
fost rezultatul, dac Prorocul Daniel ar fi acceptat i s-ar fi
nchinat regelui Darius, la fel ca tot poporul. Dregtorii l-ar
fi acceptat?
De asemenea, elevii sunt ndemnai s rspund
exerciiilor 2 i 3 din fia de lucru:
2. Arunc n foc toate cuvintele ce nu l caracterizeaz
pe omul credincios (taie-le cu un X):

7.

Aprecierea
activitii
elevilor

8.

Precizarea i
explicarea temei
pentru acas

9.

ncheierea
activitii

C4

Profesorul va citi lectura de la pagina 87. De asemenea,

elevii sunt ndemnai s rspund exerciiului anterior din
Caietul elevului:
- Aa cum ai aflat din viaa Sfntului Daniel, credina se
arat prin fapte. Care din faptele copiilor urmtori arat
credina cea adevrat?
- Dorin mnnc toat ziua numai dulciuri, spunnd c nu
are cum s se mbolnveasc, fiindc Dumnezeu are grij
de el.
- Rare nu i ia pastilele atunci cnd este bolnav,
deoarece crede c Dumnezeu l va nsntoi oricum.
- Mihaela nu lipsete niciodat Duminica de la Biseric,
ntruct ea susine c acolo l simte pe Dumnezeu foarte
aproape de sufletul ei.
Profesorul va face aprecierile generale i individuale
referitor la pregtirea elevilor pentru lecie cat si implicarea
lor in predarea noilor cunotine.
Se noteaz elevii care au participat la lecie.
Se anun i se explic tema pentru acas: de colorat,
respectnd codul culorilor, fia de la pagina 86. Astfel vor
descoperi una dintre cele mai credincioase persoane despre
care ne vorbete Biblia Maica Domnului.
Rostirea rugciunii mpreun cu elevii.
Salutul.

activitate
frontal/individuala

Explicaia
Jocul de rol

Exerciiul

Fia de lucru

Conversaia

activitate
frontal/individual

activitate
frontal/individual

Conversaia
Exerciiul

Evaluare
formativ
oral i
scris

Caietul
special

activitate
frontal/individual

Explicaia

activitate
frontal/individual

Explicaia

Explicaia

Caietul
special

activitate
frontal/individual

Rugciunea

Icoana din
clas

activitate
frontal/individual

Evaluare
formativa
oral

i m-am rugat Domnului Dumnezeu i m-am mrturisit i am zis:

O, Doamne, Dumnezeule cel mare i minunat, Care pzeti legmntul i ndrumarea
pentru cei ce Te iubesc pe Tine i iau aminte la poruncile Tale!
(Daniel IX, 4)

SCHIA TABLEI
Dumnezeu i ajut pe cei credincioi i le d putere.
Credina se arat prin fapte bune.
FI DE LUCRU
1. Scriind cuvintele invers n careul oglind, vei afla pe diagonal despre ce ne vorbete Biblia.
T A T A P M U C
I N E
T E
I
R P
I N
I
T S E R C
L2. Arunc
E
Cn foc
I toate
D cuvintele
L A ce nu
C l
X):
E I
C
I N S E V
I
I
N A S R E P
I T A R A P PRIETENOS
M I
A E D
J E D A N

caracterizeaz pe omul credincios (taie-le cu un

RUTCIOS
IUBITOR

VICLEAN

LA

INVIDIOS

CURAJOS

MILOSTIV

FRICOS

POSTITOR

LUDROS

3. Coloreaz i recunoate imaginea:

MNDRU

VOIOS

EGOIST

NELEPT

A: ______________________________
B: ______________________________