Introducere Capitolul 1:Conceptualizarea fenomenului de devian juvenil

1.1.Delimitri conceptuale ale noiunilor de devian i delicven juvenil. 1.2. Etiologia delincvenei juvenile prin prisma teoriilor de divers orientare 1.3. Aspecte generale privind cauzele i factorii delincvenei juvenile

1.4. ipurile i formele delincvenei juvenile 1.!."rofilul psi#ologic al delincventului juvenil

Capitolul 2: Modaliti asisteniale i juridice de control i diminuare a delicvenei juvenile n Republica Moldova
2.1. Aspecte asisteniale juvenile 2.2. Delicventul juvenil $ cadrul legal i alternativele la detenie 2.3. %adrul instituional cu atri&uii directe sau cone'e (n prevenirea i tratamentul delicvenei juvenile de resocializare i diminuarea a fenomenului minorilor delincveni

Capitolul : Cercetarea e!perimental

3.1. Argumentarea cercetrii practice 3.2. Eantionarea 3.3. )nterpretarea datelor e'perimentale 3.4. Aspecte ale fenomenului delincvenei reflectate (n presa naional. 3.!. *tudii de caz %oncluzii generale +ecomandri ,i&liografie Ane'e

Introducere De$a$lungul timpului oamenii au definit fenomenul delincvenei juvenile- au ela&orat teorii e'plicative- au datorii care determina un astfel de comportament- dar realitatea este c fenomenul delincvenei juvenile a continuat s e'iste. .n ultimele patru decenii delincvena a devenit una din pro&lemele sociale majore cu care s$a confruntat i se confrunt- (n continuare- cea mai mare parte din societile contemporane- at(t cele dezvoltate economic- c(t i cele (n curs de dezvoltare. .n toat aceast perioad- interpretrile teoretice care considerau ca fiind un fenomen de interes marginal- caracteristic numai anumitor grupuri sau categorii sociale- au fost a&andonate- pentru a face loc unor a&ordri mai profunde i mai realiste- (n concordan cu care delincvena juvenil este interpretat ca fiind o important pro&lem social determinat de alte pro&leme sociale- str(ns legat de modul (n care (i gestioneaz comunitatea resursele- de procesele de educaie i socializare- de consumul de droguri i alcool. "ro&lema copiilor delincveni nu este o pro&lem plcut sau dorit- (n aceast perioad de dezvoltare ei tre&uie ferii de pro&leme pentru a se putea &ucura de copilria lor i aa prea scurt. $ ransformrile social$economice (n societatea noastr din ultimii ani au un impact negativ asupra condiiilor de trai- educaia i dezvoltarea copiilor. Aceast situaie a modificat su&stanial viziunea acestora asupra valorilor morale. Conform datelor statistice oficiale" (n perioada anului 2#11- de ctre minori i cu participarea acestora au fost sv/rite 1 $$ infraciuni- ceea ce constituie o diminuare cu 0-4 1- sau 3,8 la sut din numrul total de infraciuni nregistrate pe ar. Din numrul total de cauze penale pornite- urmrirea penal a fost terminat (n 1 202 cauze- dintre care 2!0 $au fost trimise spre e'aminare ctre instana de judecat- 431$au fost (ncetate- 12 cauze penale au fost clasate- iar 3 4 au fost suspendate.5vezi Ane'a 46 %rmare analizei efectuate" s&a constatat reducerea numrului a astfel de infraciuni- sv/rite de ctre minori i cu participarea acestora- ca omoruri cu '# la sut 56 cazuri6- vtmri intenionate ale integritii corporale cu 2(") * 510 cazuri6- privind viaa se!ualcu "(* 551 cazuri6- tl+rii cu '$* 511 cazuri6- jafuri cu 1,"( la sut 593 cazuri6 i furturi cu #"$*. rmas constant numrul actelor de +uli/anism 5!3 cazuri 6 comise de minori i cu participarea acestora- comparativ cu perioada analogic a anului precedent. Este de menionat faptul c- se atest o ascenden cu ("1 la sut la compartimentul infraciuni le/ate de dro/uri 540 cazuri6.

0n /rup de ctre minori i cu participarea lor s$au comis 2$$ 5-1,9 6 infraciuni- 335783-316$ (n stare de e&rietate- 1(1 5!39," 6 infraciuni au fost sv/rite (n mod repetat- iar !$ (n sfera relaiilor familiare. De asemenea- putem constata c i activitatea insuficient a organelor de resort (n soluionarea pro&lemelor copiilor- pasivitatea societii civile fa de interesele generaiei tinere creeaz mari pro&leme privind respectarea drepturilor minorilor. otodat- criza social$economic din arcaracterizat prin creterea numrului omerilor- scderea nivelului de trai i su&aprecierea valorilor morale i spirituale au influenat direct asupra climatului i relaiilor familiale i- astfel- asupra pro&lemelor de com&atere i prevenire a delincvenei juvenile. 1copul i obiectivele tezei- *copul prezentei lucrri const (n analiza aprofundat a concepiiloripotezelor- afirmaiilor doctrinare ale specialitilor (n vederea practicilor asisteniale de diminuare a fenomenului de delicven juvenil (n +epu&lica 9oldova. .n funcie de scopul preconizat ne propunem s realizm urmtoarele o&iective: a6 analiza originii i evoluiei fenomenului de delicven juvenil i devia; &6 sinteza rezultatelor cercetrilor psi#ologice (n pro&lema investigat; c6 studierea independenei factorilor de risc ai delincvenei juvenile; d6 ela&orarea mecanismelor de profila'ie a delincvenei juvenile; e6definirea i completarea noiunilor operaionale; f6 studiul e'perimental comparat; Aceast cercetare are ca scop specific determinarea factorilor care contri&uie la apariia delincvenei juvenile. )mportana acestui o&iectiv este $ (n primul r/nd 4 practic- deoarece tre&uie cutate soluii de diminuare a numrului delictelor comise de minori- iar programele preventive pariale nu dau- uneori- rezultatele scontate. 1uportul metodolo/ic i teoretico&tiinific al prezentei cercetri l$au constituit lucrrile clasicilor tiintei sociologice E. Dur<#eim- =. >uetelet- +. 9erton- care caracterizeaz comportamentul deviant ca o stare de anomie i a dezorganizrii societii. Anomia social reprezint devierea de la normele sociale ca urmare a discordanei dintre scopurile indivizilor i mijloacele lor de realizare de care ei dispun. Au fost utilizate informaii din documentele instituiilor de profil ale statului- mass media- cercetarilor monografice din ar i de peste #otare. ? contri&uie deose&it (n domeniu o au specialitii rom/ni: E. @amfir- %. @amfir- E. *tanciulescu- ). )onescu- D. *tan- A. Beamu- C. 9iftodeD. 9anoiu- C. Epuran- %. 9oroanui savanii rui: ?.B. ,ezru<ova?.).,orod<ina- E.A. )a<siu<ova- E. )vanova .a.

De asemenea pro&lematica legat de prezenta tema precum i a celor privind politicile sociale- asigurarea posi&ilitilor egale- formarea i perfecionarea culturii morale- autoafirmareapro&lemele de educaie i adaptare la mediul social au constituit o&iectul de investigaie stiinific i a savanilor din +. 9oldova- respectiv: A. ,lajco- C. Autu- . Dornea .a. Eucrrile autorilor menionai reprezint nu numai un mijloc de (m&ogire a teoriei tiinifice despre societate- dar i contri&uie la formarea personalitii i educrii acesteia. Ipotezele de lucru- .n analiza fenomenului delincvenei- paleta ipotezelor de la care se poate pleca este foarte vast. Aceasta lucrare pornete de la o serie de ipoteze care vizeaz at(t familia- c(t i coala- prietenii- anturajul su&iecilor. "rintre acestea se menioneaz urmatoarele ipoteze: F Bu se nate nimeni delincvent- ci delincvena este o conduit ce se do&(ndete pe parcursul vieii individului; F 9ediul familial determin puternic dezvoltarea normal a personalitii individului i o familie cu deficiene reprezint un factor de risc (nalt; F Damiliile monoparentale au un indicator de predicie pro$delincvent mai mare dec/t familiile nucleare; F %opiii institutionalizai sunt mai e'pui riscului de delincven dec(t cei din familii; F Deficienele grupului colar sunt direct proporionale cu riscul de delincvena- astfel (nc(t minorii cu diferite forme de eec colar sunt mai e'pui socializrii negative (n grupurile de semeni; 2outatea tiinific a lucrrii- %(t privete partea de noutate i contri&uie proprie a lucrrii- este recunoscut faptul ca (n tiintele sociale- (n general- este mai dificil de adus elemente noi (n concepte- e'plicaii teoretice sau instrumente de investigaie. De cele mai multe ori- partea de originalitate se regsete (n modalitatile de a&ordare. .n cazul de fa- modalitatea proprie de a a&orda e'plicaia teoretic este oarecum mai putin frecventat: majoritatea autorilor construiesc paradigma dupa un domeniu specific (n timp ce lucrarea noastr pune accentul pe su&iectul aciunii 5fie el grup sau individ6. De asemenea- cu riscurile de rigoare- din punct de vedere metodologic am optat pentru utilizarea comprimat a unor metode i te#nici sociologice i asistenial care creeaz o structura e'plicativ cuprinzatoare- si nu pe componente. *pre e'emplu- la nivelul populaiei investigate- se pot face e'trapolri valide (n modul urmtor: investigaia prin te#nici multiple 5c#estionar- o&servaie- scale psi#ologie6 a populaiei totale din %entrul de +eeducare i +esocializare pentru 9inori din municipiul %#iinu permite e'trapolri asupra delincvenilor pro&ai- investigaia la nivelul unei populatii reprezentative 5!G elevi6 din mun. %#iinu 5liceul imu- A. +oca- E. 9alcoci- 9. ,ulgaru- *. Dimitrenco- ). ,ejan$Colc- ?. *tamatina- ). ,atcu- A. 9ocanu-9. ,uciuceanu- *. 9ilicenco- C.

teoretic H)ulia IadeuJ 6 permite e'trapolri cu privire la etiologia conduitelor delincvente la minori. Au fost relevai factorii sociali ai conduitei delincvenei juvenile.

Capitolul 1:Conceptualizarea fenomenului de devian juvenil 1-1- 3elimitri conceptuale ale noiunilor de devian i delicven juvenil Kn copil care se afl (n detenie este o tragedie nu doar pentru el i familia sa- ci pentru (ntreaga societate- care (ntr$o mare msura poarta responsa&ilitate pentru acest fapt. 9ulte ri lupt astzi cu criminalitatea juvenil- dar aceast pro&lem are o vec#ime (ndelungata- (nca de c(nd a (nceput omenirea. Actele infracionale au fost comise de ctre minori de$a lungul istoriei- aceste fapte (ntotdeauna erau considerate ilegale i nu au fost (ntotdeauna denumite drept delicvente. Astzi s$au produs foarte multe sc#im&ri (n accepiunea conceptual a delicvenei deoarece (n trecut acest concept era asociat mai mult cu deviant- dar astzi el (m&rac forma asociat din jurisprudenta- sancionarea vine din cadrul normelor juridice.1 .n continuare ne vom referi la clasificarea termenului ""minor4" un minor este definit ca un copil sau persoan t(nr- (n cadrul respectivului sistem de justiie- care poate fi tratat pentru o infraciune (ntr$o manier care este diferit fa de cea (n care este tratat adultul. 3icionarul 5imbii Rom6ne e'plic conceptul de delicven ca fiind un fenomen social care const (n sv(rirea de delicte. *v(rirea delictelor ine de totalitatea actelor infracionale- la un moment dat- (ntr$un anumit mediu de ctre o persoan de o anumit v(rst. Delicventul este persoana care a sv(rit un delict penal. Ea r(ndul su delictul penal este fapt nepermis de legea penalsocietii. .n viziuna psi#ologilor- delicvena vine din acele pertur&ri ale sistemului nervos central- care la un moment dat nu poate controla aciunile. "si#ologii afirm faptul c delicvena juvenil vine din gradul mare de (nclinaie a agresivitii- care este &azat pe un fond de negare a valorilor socialmente acceptate de (ntreaga societate. ? alt caracteristic de natur psi#ologic este insta&ilitatea emoional- care este generat de carenele educaionale i de fragilitatea eului$care duce la o inadaptare social pentru individ. .n accepiunea psi#ologic- delicvena juvenil vine din
1 Acordarea Asistentei =uvenile si "si#o$sociale ale copiilor aflati in sistemul de justitie penala 4 %#isinau: )+"- 2GG!.

infraciune

care

se

sancioneaz

cu

amend

sau

privaiune

de

li&ertate.

3ictionarul 5arrouse- delicvena este perceput ca fiind totalitatea infraciunilor (n raport cu legile

insecuritate- unde individul este impus de mai multe ori s$i sc#im&e domiciliul su- asftel vaga&ond(nd el evit formele de organizare a vieii i a activitilor sociale din cadrul mediului (n care traiete. 7rsturi specifice delincvenei:a. Este un fenomen social- o&iectiv i material- dar (n acelai timp- antisocial i deose&it de periculos- at(t prin consecinele sale negative i distructive ce privesc ordinea social i normativ- integritatea i sigurana indivizilor i grupurilor sociale- c(t i prin reacia social ce o provoac i prin sanciunile represive adoptate. &.Delincvena include acele acte i fapte care- viol(nd regulile de drept cu caracter penal impun adoptarea unor saciuni organizate- de cele mai multe ori- represive- care sunt aplicate prin intermediul agenilor specializai ai controlului social. c.Delincvena este constituit din ansam&lul actelor i faptelor antisociale care intr su& incidena normelor penale sv(rsite de diferii indivizi (ntr$o anumit societate- (ntr$un anumit interval de timp. Ea include totalitatea delictelor i crimelor sv(rsite- care sunt (ns diferite ca natura- intensitate i gravitate. %aracteristici ale comportamentului delincvent: a.are o serie de consecine sociale negative- prin faptul ca prejudiciaz interesele (ntregii societi; &.face o&iectul unor interdicii sau constr(ngeri formulate de legea penal; c.prezint o intenie antisocial deli&erat-urm(nd un scop distructiv; d.cuprinde fuzionarea inteniei cu aciunea culpa&il; e.fapta este pro&at juridic i sancionat ca atare. Denomenul delincvenei include dimensiuni i aspecte diferite (n funcie de sv(rireadescoperirea- (nregistrarea i judecarea delictelor i crimelor- dup cum urmeaz: a.delincvena real- denumit (n literatura sociologic i criminologic Lcifra neagrL a criminalitii. Ea este constituit din totalitatea actelor i faptelor antisociale cu caracter penal sv(rite (n realitate- indiferent dac ele au fost descoperite i (nregistrate de organele penale. %riminalitatea real reprezint adevarata dimensiune a ilicitului penal- (ns estimarea ei este aproape imposi&il- datorit impedimentelor de natur te#nico$criminalistice- operaionale i statistice; &.delincvena descoperit- care include numai acea parte a actelor sv(rite (n realitate i care au fost depistate i identificate de ctre organele specializate de control social. De regul- cifra delincvenei descoperite este inferioar celei reale- (ntruc(t nu toate delictele sunt descoperite i nu toi delincvenii sunt identificai- de asemenea- unele delicte nu sunt reclamate- altele nu sunt (nregistrate.

c.delincvena judecat- reprezint acea parte a delincvenei descoperita i (nregistrat de organele de poliie care este judecat i sancionat de instanele penale; volumul ei este mult diminuat- (ntruc(t nu toate delictele descoperite ajung s fie judecate. Astfel- unele delicte sunt graiate i amnistiate- altele nu mai sunt sancionate datorit (mplinirii termenelor legale de prescripie- (n timp ce unele nu se mai judec datorit decesului delincventului sau sustragerii acestuia de la judecat. 2oiunea de devian .n orice societate uman- e'ist reguli i cerine- e'plicite sau implicite- care solicit indivizilor s realizeze numai aciuni socialmente dezira&ile- s manifeste numai comportamente admise i s aleag- (n situaii sociale specifice- numai soluii compati&ile cu standardele culturale ale societii respective. Esena imperativ a acestor reguli sau cerine este incorporat (n normele sau valorile sociale-care fac parte din cultura oricrei societi i pe care orice individ- mem&ru al societii respective- este o&ligat s le internalizeze (n structura personalitii sale- (n cursul procesului de socializare. "ersonalitatea aa cum se tie- nu este doar un produs al caracteristicilor sau al e'perienelor individuale- ci- (n primul r(nd- o construcie sociocultural- rezultant a interaciunilor permanente (ntre individ- mediul social i cultural. De aceea- nici un individ nu reacioneaz (n mod instinctual la situaiile de via cu care este confruntat- ci rezolv aceste situaii utiliz(nd numai soluii compati&ile cu standardele de raionalitate- normalitate sau moralitate ale societii din care face parte- considerate legitime- adic (n concordan cu normele i valorile sociale- cu principiile morale- prescripiile juridice i definiiile culturale e'istente. .n condiiile (n care utilizeaz soluii incompati&ile sau contrare acestor standarde- individul respectiv risc s nu fie (neles de ctre ceilali mem&rii ai societii- care$l pot etic#eta ca fiind iraional- anormal sau diferit de ceilali. Aceasta este- de fapt- esena noiunii de devian- care se refer la orice conduit social i orice act social care sunt diferite de comportamentele i aciunile generale ale mem&rilor unei societi i care risc- prin aceast diferen- s provoace reacii ostile sau sanciuni din partea colectivitii. Deviana (n ansam&lul ei desemneaz o diversitate eterogen de conduite- acte sau aciunicare reprezint violri sau transgresiuni ale normelor scrise sau nescrise- implicite sau e'plicitestri care nu sunt conforme ateptrilor- valorilor i regulilor colectivitii- forme de nonconformism- marginalitate- criminalitate- etc.- tot ceea ce contrazice imaginea pu&lic asupra ceea ce semnific sau ar tre&ui s semnifice LnormalulL i Ldezira&ilulL.

Deviana reprezint un ansam&lu separat de transgresiuni- conduite dezapro&ate i indivizi marginali- care- fiind (n contradicie cu asteptrile- normele i valorile grupului- risc s provoace sanciuni din partea acestuia. Dintre aceste conduite sau aciuni se pot meniona urmtoarele: a6infraciuniile i delictele contra proprietii sau persoanei- comise individual sau (n grupprin violen- (nelaciune- a&uz sau prin orice fel de mijloace ilicite sau proscrise; &6delincvena juvenil; c6sinuciderea; d6to'icomania; e6transgresiunile se'uale; f6deviana religioas; g6deviana politic; #6nonconformismul; i6&olile i deficienele psi#ice; j6#andicapul fizic; <6maltratrile; l6alte forme de violen- conduite sau acte pro#i&itive ori indezira&ile. .n funcie de caracterul voluntar sau involuntar al actului de devian se pot distinge urmtoarele categorii de deviani: $deviani su&culturali$ acei care pun (n discuie legitimitatea normelor pe care le violeaz(ncerc(nd s promoveze norme i valori su&stitutive. "rintre ei se numr teroritii- revoluionariimem&rii sectelor religioase- toi aceia care (i asum- (n mod desc#is- deviana- revendic(ndu$i legitimitatea i milit(nd activ pentru recunoaterea ei oficial ca form normal de comportament; $transgresori$acei indivizi care violeaza- (n mod deli&erat-o norma sociala- dei (i cunosc validitatea i legitimitatea.Ei nu acioneaza din principiu- asa cum o fac devianii su&culturali- ci din interes-oportunism-pasiune-lacomie-lipsa de scrupule-etc.Dintre ei fac parte- infractorii ori delincventii-toti aceia care incalca normele penale; $indivizi cu tul&urari de comportament$cei care nu sunt-propriu$zis-&olnavi psi#ici-ci care sufera de sociopatie sau au tul&urari caracteriale-unde este e'trem de dificil a distinge intre constrangere si determinare-intre caracterul voluntar sau do&andit al actului de devianta.De e'emplu-to'icomanii in general-alcoolicii-in special-actioneaza voluntar doar intr$o prima faza-starea de dependenta ulterioara impiedicandu$i sa mai fie li&eri de as$i decide propria lor conduita.

$#andicapatii fizic sau mental$printre care se includ or&ii-surzii-estropiatii-toti acei care se disting prin LstigmateLvizi&ile-datorita unor leziuni organice-de&ilitati mentale sau altor cauze &iologice si psi#ice."entru unii sociologi aceasta categorie nu intra in aria deviantei-in timp ce pentru altii ea reprezinta un su&iect de interes pentru cercetarea infractiunilor intre normalitate si devianta.

1-2- 8tiolo/ia delincvenei juvenile prin prisma teoriilor de divers orientare eoriile privind originea delincvenei juvenile (i au ca rol de &az e'plicarea cauzelor fenomenulu de delincven (n r(ndul minorilor- cuprinz(nd (n acest sens o serie de conceptepostulate. *orgintea teoriilor de e'plicaie a criminalitii (i revine curentului pozitivist italian- i anume: lui %esare Eom&roso 5183!$13G36 prin pu&licarea lucrrii EMuomo delinNuente. Aruparea i clasificarea teoriilor poate fi variat- dat fiind c acestea s(nt multiple. .n cele ce urmeaz ne vom referi la acele teorii care e'prim c(t mai elocvent originea delincvenei minorilor. 1- 7eorii de orientare bioantropolo/ic 7eoria constituiei predispozant delincveniale "romotorul acestei teorii este psi#iatrul austriac Ernest Oretsc#mer care (n lucrarea sa *tructura corpului i caracterul e'amina str(nsa legtur (ntre structura corpului uman i trsturile sale fizice- pe de o parte- i caracterul omului- pe de alt parte. Delincventul comite fapta graie particularitilor &iologice sau fiziologice. Oretsc#mer clasifica delincvenii (n patru tipuri2: pi<nic 4 se caracterizeaz ca av(nd fa plin- m/ini i picioare scurte- a&domen i torace &ine dezvoltate- energic- vesel- vivace- predispus spre a comite fapte ce solicit inteligenfraude- perfidie- falsuri- statur mijlocie- e'ces ponderal- caruia (i sunt asociate urmatoarele trasaturi psi#ice- grupate (ntr$un profil ciclitomic: vioiciune- mo&ilitate- optimism- umorspontaneitate- socia&ilitate- dar i superficialitate (n relaiile sociale- (nclinaie ctre compromisuri; astenic 4 cu corpul sla&- alungit- m/ini i picioare lungi i su&iri- cruia i se asociaz un profil psi#ologic numit sc#izotimic: (nclinaie spre a&stractizare- interiorizare- sensi&ilitateun sim acut al onoarei- meticulozitate- dar energic- predispus spre comiterea faptelor (n grup;

2 +odica 9i#aela *tnoiu. %riminologie. 4 ,ucureti: ?scar "rint- 2GG2- p.1!1.

atletic 4 cu o &un condiie fizic- tip cu o dezvoltare fizic i psi#ic ec#ili&rat- comite fapte care solicit for fizic i mai puin inteligen; displastic 4 sufer de maladii- are anomalii corporale- din care cauz este plin de ur- comite fapte din (ndeletnicire. 9ai t(rziu tipologia americanului P.I.*#eldon se fundamenta pe predominana dezvoltrii

aparatului visceral digestiv al individului 5tipul endomorf6- a musculaturii i sistemului locomotor 5mesomorf6 i a esuturilor cutanate i nervoase 5ectomorf6. %a i Oretsc#mer- *#eldon a cercetat corelaiile (ntre somatotipuri i trsturile de personalitate cu fenomenul de delincven. %ercetri asemntoare au efectuat i soii Aluec<- rezultatele fiind pu&licate (n 13!0 (n lucrarea Dizicul i delincvena. Ei nu au ajuns la aceleai concluzii ca i Oretsc#mer- consider(nd c mai muli delincveni se (nt(lnesc (n r(ndul mesomorfilor- care corespund tipului atletic. 7eoria inadaptrii sociale "retinsa teorie tinde a fi una dintre cele mai remarca&ile- al crei precursor a fost ?. Oin&erg. Dup el- fiecare individ reacioneaz potrivit stimulilor mediului am&iant (n funcie de structura sa &iologic proprie. .n lucrarea sa ,asic pro&lems of %riminologQ din 133!- autorul arat c (n vederea descoperirii cauzelor delincvenei tre&uie studiat personalitatea individului. "entru a desemna personalitatea ca atare- Oin&erg propune conceptul de structur &iologic actual- prin care (nelege modalitile prin care prile unui (ntreg s(nt (m&inate pentru a realiza funcia. Oin&erg precizeaz c structura nu vizeaz doar tsturile anatomice mai mult sau mai puin statice- ci se refer la toate procesele &iologice- termenul av(nd astfel o conotaie at(t staticc(t i dinamic- anatomic i fiziologic.3 *tructura personalitii este compus- (n primul r(nd- din nucleul constituional- care cuprinde trsturile ereditare normale- (n al doilea r(nd 4 din trsturile ereditare patologice i- (n al treilea r(nd 4 din funcia moral. Bucleul constituional semnific ansam&lul tendinelor reacionale ale su&iectului- modul (n care el reacioneaz la stimulii e'terni. Este voe&a de varia&ile normale i (n acelai timp evolutive. Dup cum aceste tendine variaz pentru indivizi- Oin&erg analizeaz varia&ilele caracteristice ale comportamentului la stimulii e'terni. "entru aceasta- Oin&erg s$a a'at pe cercetrile psi#ologului suedez *jR&ring care distinge patru factori fundamentali ai constituiei psi#ice: 16 capacitatea ma'im a inteligenei unui individ; 26 validitatea spre care predispune energia cere&ral a individului; 36 sta&ilitatea gardual a ec#ili&rului emoional; 46 gradul de unitate funcional a activitii su&iectului. %aracterul acestor factori este determinat de nivelul (nalt- mediu sau sla&.3

3 +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.338.

Cariantele patologice- spre deose&ire de cele precedente- s(nt determinate de maladiile mintale eventuale- tul&urri grave ale inteligenei sau dezec#ili&rri caracteriale. Duncia moral const (n promptitudinea de a reaciona la stimuluii morali de provenien e'terioar.4 Dup acest criteriu Oin&erg clasific indivizii (n patru tipuri: indivizi cu funcie moral limitat- cu element moral a&sent; indivizi care reacioneaz normal; indivizi &olnavi; indivizi &ine adaptai la mediu- dar insensi&ili fa de actele imorale.

)nadaptarea la condiiile sociale este determinantul declanrii comportamentului criminal. 9odalitile de inadaptare ar fi: fizic 4 cauzat de (m&olnvirea unor organe interne- de infantilism- gigantism- trsturile fizice care (l fac s fie mai diferit de alii; psi#iatric 4 determinat de maladiiile psi#ice pe care le posed- din cauza crora individul nici nu poate e'amina realitatea; psi#ologic 4 este o reacie negativ a indivizilor normali care s(nt influenai de mediu. De asemenea- Oin&erg distinge trei serii de situaii precriminale!: situaii specifice sau periculoase care se caracterizeaz prin dou trsturi: sunt ocazia de a comite fapta; tot ele constituie un impuls pentru comiterea viitoarei fapte; situaii nespecifice- sau amorfe- care se caracterizeaz prin faptul c nu e'ist (mprejurarea propice pentru delict- dar actul este pregtit- ela&orat intenionat de ctre su&iect; situaii mi'te- (n care ocazia de a comite crima e'ist fr o cone'iune (ntre individ i stimuli e'terni 5de e'emplu- (n organizaii criminale6. 7eoria cromozomului crimei Anul 13GG se consider anul apariiei geneticii. ?dat cu aceasta s$au desc#is noi orizonturi (n interpretarea originii delincvenei i apariiei teoriilor ereditii. "rimul care a (nceput a face investigaii (n domeniu a fost psi#iatrul german =o#an Eange- care (n anii M2G ai sec. SS a utilizat metoda studiului efectuat pe gemeni. El a sta&ilit c (n 221 din cazuri la gemenii monozigoi- dac unul a comis o crim- atunci i al doilea o va comite- iar la gemenii dizigoi aceast legitate este vala&il doar (n 11 la sut dintre cazuri. Klterior ali adepi ai teoriei au sta&ilit alt raport procentual0.

4 )&idem- p.124. 5 )&idem-p.333. 6 +odica 9i#aela *tnoiu- ?p. cit.- p.143.

E'ist dou metode de cercetare a rolului ereditii (n devenirea criminal: metoda genealogic 5dup predispoziia pe care o ofer ar&orele genealogic6 i gemelar 5studiul asupra gemenilor6. 9ultiplele cercetri i e'periene (n legtur cu rolul ereditii (n criminalitate au demonstrat c acesta este puternic. Aa- cercettorii Eund i =orger au luat copiii de la familiile criminale i i$au plasat (n familii sntoase din punct de vedere moral i educativ- dar- p/n la urm- acetia au fugit din noile familii i s$au dovedit a fi delincveni. Kn alt e'emplu ar fi e'periena unui filantrop din Iam&urg- care s$a #otr/t s salveze copiii din prini criminali i i$a plasat (ntr$o cas anume construit- (ncredin/ndu$i unor educatoare serioase i de (ncredere. +ezultatul a fost negativfiindc dup patru$cinci ani aceti copii au prsit cminul oferit i au pit pe calea delincventei. .n aceste e'periene ereditatea a jucat rolul de seam.2 *tudiile de ar&ore genealogic- realizate (n *KA de ctre Dugdale- au (ncercat s demonstreze c (n familiile ai cror (ntemeietori au avut antecedente penale e'ist un numr mult mai mare de infractori- pe aceeai &az s$a conc#is c ereditatea constituie principala cauz a criminalitii.8 9ai recent- cercettori americani- suedezi au tins s sta&ileasc corelaia dintre prinii &iologici i cei adoptivi cu delictele comise de ctre copiii adoptai. *e concluzioneaz c cel mai ridicat coeficient de risc de delincven 524-!16 e'ist (n situaiile (n care at(t prinii &iologici- c(t i cei adoptivi au antecedente penale. Dac nici unul dintre prini nu are antecedente penaleprocentul copiilor adoptai care devin delincveni este de 13-!1. Dac numai prinii adoptivi au antecedente penale- procentul este de 14-21. %(nd numai prinii &iologici au antecedente penale2G1 dintre copiii adoptai devin infractori. %oncluzia lui *arnoff 9ednic< este c anumite predispoziii motenite de la prinii &iologici infractori pot determina o cretere a pro&a&ilitii ca descendenii acestora- adoptai de alte familii- s devin infractori.3 ? larg rsp(ndire- dintre teoriile ereditii- a avut$o teoria comozomian. %elula organismului uman are 40 de cromozomi ce formeaz 23 perec#i distincte- cromozomul S fiind unul feminin i T 4 masculin. eoria comozomului crimei se fundamenteaz pe surplusul unui cromizom. %ercettoarea scoian "atriia =aco&s a e'aminat din punct de vedere genetic 132 de deinui de la (nc#isoarea din Edin&urg i a constatat c apte dintre ei erau purttorii unei anomalii: (n loc s dispun de un singur cromozom al se'ului masculin T- ei dispuneau de un cromozom T suplimentar. .n aa fel- ".=aco&s a ajuns la concluzia c frecvena anomaliei (n (nc#isori se datoreaz faptului c indivizii purttori de STT s(nt predispui genetic crimei. De altfelcromozomul HTJ a fost denumit i cromozomul crimei.
7 ?. Oin&erg. "ro&lemes fondamentau' de la criminologie. 4 "aris: %ujas- 1300- p.1!0. 8 U.V. WXYZ[\]. ^Z_`abcXZd [_efeX\g\hed. 4 V\i[]Z: WXj_Z$k\_fZ-1332- p.124. 9 A se vedea: A. arde. Ees lois de lMimitation. 4 "aris- 183G.

"rofesorul =lrmme Eejeune de la Dacultatea de 9edicin din "aris a confirmat c purttorii anomaliei STT prezint (n medie (nlimea de 1-8G m- devin c#eli (nainte de vreme- sunt miopi i au tul&urri de caracter. %u toate c printre delincveni frecvena anomaliei era de p/n la 31- iar mai &ine de 3!1 din criminali nu posedau aceast anomalie- totui pro&lema cromozomului crimei a continuat s preocupe oamenii de tiin. 2- 7eorii de orientare psi+olo/ic 9coala interpsi+olo/ic %reat de ctre Aa&riel arde 51843$13G46- aceast coal propag ideea c raporturile sociale nu s(nt dec(t rezultatul imitaiei. .n lucrarea sa Eegile imitaiei 5183G6 arde menioneaz c fiecare se conduce de cutumele acceptate (n mediul propriu; astfel- dac cineva fur sau omoar- nu face dec(t s imite pe altcineva.1G arde nu consider crima ca un fenomen natural al vieii sociale. %ontrar lui Dur<#eim- care consider crima drept un fenomen social normal i necesar- arde consider delincventul un parazitun strin care se penetreaz (n societate. Dactorii antropologici i fizici au o influen impulsiv- dar toi ceilali factori sociali g#ideaz aceast activitate. Ea factorii criminalitii arde atri&uie moda- religia- tradiia- industria etc. %riminalitatea sporete mereu- iar civilizaia distruge unele tipuri de criminalitate pentru a le crea pe altele. Delincvenii posed printre caracteristici pe cele anatomice 4 delincventul fiind (n general mare i greu; patologice i psi#ologice 4 delincventul fiind un &olnav. ?rice influen a mediului asupra individului se reduce (n fine la relaia dintre doi indivizi. .n contiina aceluiai individ ansam&lul de influene psi#ice se perep ca o presiune social. ermenul de npresiune socialJ este relativ- pentru c individul percepe influena altor persoane prin prisma propriilor interese i de aceea mereu face ceea ce corespunde propriilor gusturi. .n acelai mediu influenele sociale pot avea diferite repercursiuni: (n unele societi predomin o interaciune onest (ntre indivizi- (n altele 4 imitarea modelului celor delincveni.11 7eoria personalitii criminale a lui :ean ;inatel %#estiunea personalitii delincvente a fost clar a&ordat de ctre Toc#elson i *amenoo 513206 (n spaiul anglo$sa'on i de ctre "inatel 513036 (n spaiul francofon. .ntr$o manier simplist se poate spune c personalitatea delincvent pretinde a se contura- pe de o parte- (n cadrul delincvenei normale i- pe de alt parte- (n delincven patologic.
10 %io&anu. Dactorii ereditari 5antropologici6 ai criminalitii pp +evista Baional de Drept- 2GG0- nr.0- p.1!. 11 )&idem- p.8.

Toc#elson i *amenoo au fcut o analiz complet i amnunit a stilului de via a delincventului carierist i a semnelor psi#icului su 5autoritar- g(ndire orientat spre aciunesugesti&ilitate6. Doctor (n drept- =ean "inatel pu&lic mai multe lucrri- dintre care %riminologia 5130G6*ocietatea criminogen 513216- Denomenul criminal 513826. El estimeaz necesitatea a&andonrii ideii e'istenei diferenei de natur (ntre un delincvent i non$delincvent- (ntre acetia nee'ist(nd dec(t o diferen de grad 5de la un delincvent ocazional care posed un grad mai leger- p(n la unul recidivist cu un grad mai dur6. "inatel sugereaz e'istena unui nucleu central al npersonalitii criminaleJ.12 Dup el- delincventul ar poseda patru particulariti care s(nt identice la toi delincvenii. Aceast constituie de trsturi formeaz un element declanator- facilit(nd trecerea la act. Aceste trsturi s(nt egocentrismul 5maniera de a percepe lumea (n funcie de propriile interesede a se considera centrul universului6- la&ilitatea 5inconsistena la adaptarea fa de diverse situaiidificultatea de a urma o linie de conduit sta&il- dificultatea de apreciere a consecinelor propriilor acte6- agresivitatea 5tendina de a reaciona prin violen6- indiferen afectiv 5dificultatea de a resimi simpatia fa de alii- incapacitatea de a se ataa fa de cineva- insensi&ilitatea la suferina altuia6. Bici una dintre aceste trsturi nu imprim individului o orientare delincvenial (n mos independent- pentru aceasta ar fi necesar (nsumarea lor. *emnificaia teoriei lui "inatel rezid (n faptul c crima este o fapt a omului- iar criminalii s(nt oameni ca toi ceilali- ei se deose&esc (ns de ceilali- deoarece ntrecerea la actJ este e'presia unei diferene de grad. .ntre psi#icul infractorului i acela al non$infractorului deose&irea ar fi una de ordin cantitativ i nu calitativ.13 )mportant- dup "inatel- este ca- e'amin(nd un infractor- s poi spune dac fapta comis a fost un accident (n viaa lui- dac l$a marcat porfund sau dac e'ist (ndoieli cu privire la starea lui periculoas. "relu(nd cercetrile lui De Areeff- "inatel arat c pentru 2!1 dintre infractori starea periculoas este episodic- pentru 2G1 este cronic- pentru !!1 ea este marginal- (n raport cu solicitrile e'terioare- cei din urm pot deveni recidiviti sau infractori ocazionali.14 %ercetrile lui "inatel au fost concretizate de ctre Ee ,lanc 513316- care a su&liniat c delincvena nu este aceeai (n r(ndul tuturor delincvenilor. El pune accentul pe modificrile de personalitate care au loc de$a lungul copilriei i adolescenei. Ee ,lanc a tins nu s defineasc personalitatea delincvent- cum a fcut$o "inatel- dar s caracterizeze trsturile unei personaliti delincvente- acestea fiind trei: o (nrdcinare criminal- o disocialitate persistent i un egocentrism e'asperat.
12 U.V.WXYZ[\]. ?p. cit.- p.1G1. 13 9ic#el ,orn. "sQc#ologie de la delinNuance. 4 ,ru'elles: de ,oec<- 2GG3- p.22!.
14

+odica 9i#aela *tnoiu. ?p. cit.- p.123

7eoria psi+omoral a lui 8tiene 3e <reeff "otrivit lui E. De Areeff- structurile afective ale individului s(nt determinate de dou grupuri fundamentale de instincte: de aprare i de simpatie. %(nd primele e'periene de via ale individului s(nt trite z&uciumat- aceste instincte se pot alerta- instal(ndu$se un sentiment de injustiie- o stare de in#i&iie i indiferen afectiv. "ersonalitatea delincventului se structureaz de$a lungul unui proces lent de degradare moral a individului care- (n final- (l conduce la comiterea actului delincvent.1! Dazele trecerii la act propuse de E. De Areeff- pe care le parcurge g(ndirea delincventului- s(nt mai mult sau mai puin aceleai- in(ndu$se cont at(t de procesele cognitive- c(t i de conjunturile e'terne (n care se afl su&iectul. .n acest cadru el a descris nprocesul criminogenJ care cuprinde (n trecerea la act trei etape 5considerate mai mult pro&a&il pentru infraciunile de omor6: asentimentul temperat- asentimentul formulat i criza.10 Asentimentul temperat 5numit i asentimentul ineficace6- la acest stadiu- c(nd individul este confruntat cu o situaie sau persoan pro&lematic- apare- din c(nd (n c(nd- ideea dispariiei celuilalt. Deseori- acest prim stadiu dispare spontan- graie nivelului moral- raiunii. Asentimentul formulat- uneori su&iectul ajunge la aceast stare- (n care el este dezumanizatdesconsiderat- devalorizat- din care considerente pro&a&ilitatea trecerii la act sporete. *pre deose&ire de prima faz- (n cadrul acesteia- dispariia este formulat ca un accident- (ns unul mult dorit. Aceast faz este am&ivalent. "e de o parte su&iectul caut modaliti de de&arasare de victim- dar (n acelai timp posed (nc o rezisten la trecerea la act. recerea la a treia faz uneori poate fi determinat de unii factori dezin#i&itori- de e'emplu alcool. Dup De Areeff- majoritatea indivizilor care ajung la a doua sau a treia faz- s(nt din clasele social defavorizate- pentru c (n acest cadru e'ist un raport mai direct cu emoiile. Acceptarea i criza- aici &arierele morale dispar. "rincipiul morii este complet acceptat. Ea aceast etap su&iectul nu are nevoie dec(t de un moment oportun pentru a implementa trecerea la act. %u c(t &arierele i rezistena fazelor precedente au fost mai puternice- cu at(t actul comis va fi mai sl&atic- mai violent- proporional conflictului interior al individului. .n aceeai manier pot fi caracteristice aceste faze t(nrului to'icoman sau dependent de droguri care- av(nd necesitate de &ani- sustrage de la prini &unuri de pre pentru a le realiza. olerana eului se (nt(lnete la unele crime pasionale; astfel- comportamentul delincventului (n asemenea cazuri este similar suicidarului.

15 )&idem- p.1!0. 16 )&idem- p.103.

%riminologul canadian Boql 9aillou' a susinut- (n anul 1308- teza e'istenei unei diferene de natur (ntre personalitatea infractorului i cea a noninfractorului. 12 "entru 9aillou'- e'ist dou momente fundamentale (n dezvoltarea personalitii: apariia identitii autentice i consecina acesteia asupra motivaiilor individului. Aceste momente apar (n copilrie i adolescen i reprezint o&iectul unei crize prin care trece individul. Atunci c(nd apare un eec de identificare consecina este un dezec#ili&ru psi#icdura&il care se e'prim prin delincven din o&inuin. "rintre cauzele eecului de identitate 9aillou' situeaz la loc de frunte atitudinea nepotrivit a prinilor care nu manifest (ncredere (n copiii lor.18 =azele psi+analizei lui 1i/mund >reud 9edicul psi#iatru *.Dreud 518!0$13336 a pus &azele conceptului triunic al psi#icului 5sta&ilind c are trei niveluri6 i a conceptului de psi#analiz- cunoscut prin lucrrile )nterpretarea viselor; Eecii de psi#analiz etc. "si#analiza este o teorie cuprinztoare- referitoare la funcionarea psi#icului uman at(t normal- c(t i anormal. "rin comparaie cu psi#ologia e'perimental- ea se ocup mai mult de prile iraionale ale activitii psi#ice. Dup Dreud- individul comite fapte delincvente din profundul sentiment de vinovie- iar pedeapsa este ateptat de el ca o uurare. "rintre continuatorii teoriei psi#analizei au fost O. A&ra#am- E. =ones- unii reformul(nd$o: P.*te<el 5a insistat asupra conflictului psi#ic (n nevroze- asupra (nlocuirii termenului de nevroz cu cel de parapatie6- A.Oardiner 5a introdus conceptul de personalitate de &az6- E. Dromm 5introduce conceptul de alienare social analizat prin prisma psi#analizei6- A. Adler 5fondeaz psi#ologia individual6 etc. eoria psi#analitic nu s$a dovedit capa&il s$i asimileze (ntr$un mod satisfctor progresele fcute (n studiul sistemului nervos. Eipsa de practicism a acestei teorii este dovedit de succesiunea comple' de metafore care o cuprind i care nu pot fi verificate. Criminolo/ia clinic E'presia ncriminologie clinicJ este utilizat (n dou sensuri: (n sens larg- e'presia reprezint studiul fenomenului criminal din punct de vedre individual- spre deose&ire de criminologia general- care studiaz criminalitatea- (n ansam&lul su- ca fenomen social;

17 9ic#el ,orn. ?p. cit.- p.243. 18 A#. 9ateu. %riminologia 5Bote de curs6. 4 Arad- 1333- p.114$110.

 (n sens restr(ns- ea prezint studiul multidisciplinar al unui caz individual al

delincventului (n vederea prevenirii recidivei.13 Din punct de vedere etimologic- cuv(ntul clinic provine din greac (nsemn(nd npatJ. %riminologia clinic (i are originile (n afirmaiile lom&rosiene privind necesitatea e'amenului psi#omedical al criminalului i cele ale lui Aarofalo cu privire la anc#eta social. Dup o faz a unei e'pansiuni remarca&ile- ce a durat p(n la finele anilor M0G ai sec. SScriminologia clinic a intrat (ntr$o lung perioad de declin- ca urmare a studiilor de reacie social. De altfel- (ntre criminologia clinic i reacia social fa de criminalitate e'ist multiple interferene. "rin msuri de reacie social se (nelege ansam&lul modalitilor utilizate de ctre societate (n vederea luptei contra fenomenului criminal. radiional- aceste modaliti se e'prim (n pedepse. .n fapt- reacia social are un o&iect de cercetare mult mai amplu dec(t criminologia clinic. .ndeose&i- criminologia clinic poate fi confundat cu prevenirea criminalitii- i anume: cu prevenirea teriar ca form a modelului social. "rin aceasta din urm se urmrete prevenirea recidivei prin intermediul aciunilor de readaptare social sau de neutralizare a delincvenilor. Deose&irea este- totui- de esen. Dac prevenirea criminalitii se face (n plan general- pe categorii- atunci criminologia clinic 4 doar pe categorii. "e l(ng cele spuse- criminologia clinic are- totui- alte metode de prevenie- adic cele cu caracter medical- care implic un eventual tratament. ?dat cu apariia teoriei personalitii criminale a lu =. "inatel- s$a promovat (n continuare conceptul clinicist. 9ai mult dec(t at(t- criminologia clinic a fost recunoscut drept singura modalitate de (nlturare a unor forme ale criminalitii se'uale. E'ist tendina de a identifica criminologia clinic cu readaptarea social a infractoruluiaceasta justific(ndu$se prin programele de tratament propuse de ctre criminologia clinic (n cazul prevenirii recidivei. %u toate acestea- readaptarea social se poate atinge i pe alte ci dec(t a tratamentului. %riminologia clinic (i are sorgintea (n starea de pericol propus de +afael Aarofalo. Ela&orarea acestui concept a fost determinat de faptul c rspunderea vinovatului nu corespunde criteriului li&erului ar&itru- pe de o parte- iar- pe de alta- ea era orientat doar spre retri&uiepedepsire. Anume din aceste considerente reprezentanii acestui curent negau pedeapsa ca msur preventiv- ea (ncerc(nd s transforme criminologia (n medicin anticriminal- iar (nc#isoarea 4 (n clinic.2G

19 9ic#ael Aelder- Dennis Aat#- +ic#ard 9aQou. ratat de psi#iatrie. 4 ?'ford 4 ,ucureti- 1334- p.30. 20 U.V. WXYZ[\]. ?p. cit.- p.14G.

De fapt- (naintea pozitivitilor- ideea e'ista prin noiunea de nalarmJ creat de ctre =. ,ent#am- prin care se su&(nelegea pericolul social sau starea de pericol. "rin stare de pericol a individului se (nelege (nalta pro&a&ilitate c un individ va comite un delict. Boiunea de cauz este interpretat prin intermediul elementelor sale constitutive- prin formele i aprecierea sa. Dup Aarofalo- starea de pericol conine dou elemente importante: capacitatea criminal- adic aptitudinea i pro&a&ilitatea constant a individului de a comite din nou o fapt; adapta&ilitatea individului- fiecare individ are posi&ilitatea- mai mare sau mai mic- de a se adapta mediului- doar c el decide ca aceast adaptare s o fac delincvenial. E'ist patru com&inaii posi&ile ale acestor dou elemente: -

capacitate criminal sporit- dar adapta&ilitate satisfctoare; capacitate criminal uoar- dar adapta&ilitate redus; capacitate criminal sporit- dar adapta&ilitate redus; capacitate criminal uoar i adapta&ilitate satisfctoare.21

Dormele strii de pericol s(nt: 1. starea de pericol cronic sau permanent ce se e'prim printr$o particularitate psi#ologic i moral a fiinei prin care ea (i manifest caracterul antisocial; 2. starea de pericol de criz ce caracterizeaz majoritatea delincvenilor- care (nainte de trecerea la act suport o criz psi#ologic. Aprecierea strii de pericol este dictat de doi indici: indici legali 4 constau (n natura i numrul faptelor comise de ctre persoan; indici &io$psi#ologici i sociali 4 permit a descoperi factorii actului criminal comis i de a evalua starea de pericol a individului. Boiunea de stare de pericol vine s genereze confuzii i incertitudini (ntre periculozitatea unui comportament i periculozitatea individului. .nsui individul nu poate fi- prin sine- periculosci doar comportamentul lui poate avea un grad de pericol. Anume (n &aza conceptului strii de pericol enunat anterior s$a construit criminologia clinic- care include o serie de operaii: o&servarea- aprecierea- luarea msurilor de prevenire a recidivei. ?&servarea se e'prim at(t su& aspectul cadrului- c(t i al momentului de efectuare- put(nd fi (naintea judecrii sau dup. Aprecierea cazului individului se e'prim (n diagnostic i pronostic. *copul prediciei este ela&orarea unui tratament- (n vederea readaptrii sociale a persoanei. "rintre
21 +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.!8!.

metodele de corecie se propun psi#analiza- electroocul- lo&otomia- administrarea medicamentelorintervenii c#irurgicale etc. Aspectul- uneori negativ- al cercetrilor clinice s$a e'primat prin lezarea unor garanii i li&erti ale persoanelor investigate. - 7eorii de orientare sociolo/ic 7eoria sti/mei Kna dintre teoriile curentului interacionist este nteoria stigmeiL sau- cum mai e numitnla&eling t#eorQL 4 nteoria etic#etriiJ. 9ajoritatea criminologilor- reprezentani ai acestei doctrinepun accentul pe rolul pe care (l joac instituiile juridice penale i atitudinea societii (nsi fa de dezvoltarea comportamentului deviant. "rescripiile legii penale 5antecedentul penal- declararea persoanei drept recidivist deose&it de periculos6- care se rsfr(ng asupra condamnatului- nemaivor&ind de atitudinea societii- se aplic ca o nstigmL- adic o marc- un (nsemn asupra acestuia. .n 1334 soii Aluec< au sta&ilit c faptul aducerii unui adolescent la poliie are o mai mare influen asupra alegerii carierei delincvenialedec(t (nsi condamnarea lui. +ecidiva printre primii era mai mare dec(t printre cei judecai. De altfel- parado'ul este c stigma se aplic nu asupra criminalilor nde forL- care comit infraciuni de un pericol e'trem- dar anume asupra acelor mai puin protejai de soart- care sv(resc infraciuni minore. +eprezentanii npturii respecta&ileL a societii rm(n- (n cele din urm- nepedepsii. Ea (ntre&area nDe ce legea se aplic diferit fa de criminalii (n ngulere al&eL i ceilalirL- E.*ut#erland- (ncerc(nd s rspund- ajunge la concluzia c n3p4 din condamnaii din (nc#isorile *KA nu s(nt adevrai criminali.L .n locul acestora ar fi tre&uit s fie cei care stau (n li&ertate- fiind ocolii de stigma legii. .n cadrul unui sondaj- efectuat de Pallestein ). (n *KA- s$a sta&ilit c 3G la sut din intervievai au recunoscut c sv(resc infraciuni fr a fi pedepsii 5inclusiv t(l#rii- jafuri- rpiri etc.6. De fapt- dup cum afirma i profesorul american A.I.9ead- societatea rezerv fiecrui individ un anumit rol- pe care (n cele din urm acesta i$l asum- comportamentul su fiind determinat de stereotipuri. Astfel- nt(nrul delincvent devine ru- deoarece este definit ca fiind ru i deoarece nu este crezut dac este &unL. eoria stigmei este fondat pe trei &aze psi#o$sociologice: 16 noiunea de rol 4 comportamentul fiecrui individ este asociat unor stereotipuri; 26 conceptul de interaciune 4 fiecare act comis de individ nu este dec(t o reacie la atitudinea societii; 36 conceptul de personalitate 4 (n cele din urm- individul va deveni cel pe care l$a considerat 5l$a stigmatizat6 societatea.

De fapt- nu este vor&a de un singur act deviant- ci de procesul prin care societatea aplic marca ndevianL unui individ i maniera (n care acesta reacioneaz la stigmatizarea (n cauz. Acest proces decurge prin multiple niveluri: 16 aplicarea legii penale de ctre organele de drept; 26 nivelul reaciilor interpersonale din mediul apropiat 5familia- prietenii...6 i cel general 5presa- radioul- C...6; 36 ela&orarea regulilor sociale de conduit- adic a normelor penale. eoria stigmei se reduce la urmtoarele: s (nainte ca unele persoane s fie stigmatizate- comportamentul lor tre&uie o&servat de ctre societate; s o&servaia va fi urmat de reacia social; s permanenta atitudine ostil a societii va conduce- (n cele din urm- la determinarea individului de a sv(ri delictul. De e'emplu- elevii care s(nt etic#etai negativ (n coal vor ajunge a se considera drept inferiori- fapt ce ar favoriza delincvena. Esena teoriei stigmei const (n evitarea dramatizrii rului- cci- (n cele din urm- conteaz nu pedeapsa- ci modalitile de prevenire a infraciunii. De fapt- teoria stigmei este un produs al evoluiei teoriei lom&rosiene care sta&ilete infractorul (n dependen de anumite particulariti antropologice numite stigmate de natur anatomice- fiziologice sau psi#ologice. *tigma este o pecete social- dar care uneori poate fi aplicat i graie particularitilor fizice ale individului. De e'emplu- tinerii cu frez scurt- (n vog acum- p(n nu demult se considerau a fi stigmatizai drept criminali sau nite nriL. De fapt- am putea meniona dou modaliti de aplicare a stigmei. "rima 4 cea aplicat de societate (nainte de sv(rirea faptei i a doua 4 aplicat dup condamnare- c(nd persoana- c#iar i reeducat fiind- nu va rezista s nu recidiveze- cre(ndu$i astfel ncariera criminalL. .n acest sens avea dreptate Eemert care spunea: nBu deviana conduce la control social- dar anume controlul social (nsui conduce la devianL. 7eoria anomiei sociale22 "rovenit de la grecescul naJ5 tradus nfrL6 i nomos- nlegeL sau anomia 5nviolare a legiiL6- noiunea desemneaz starea de dereglare a funcionrii unui sistem sau su&sistem socialdereglare datorat dezintegrrii normelor ce reglementeaz comportamentul indivizilor i asigur ordinea social. ermenul a fost introdus (n lim&ajul disciplinelor sociale de ctre filosoful francez =ean$9arie AuQau- (n a doua jumtate a secolului al SlS$lea- dar coninutul sociologic i consacrarea sa se datoreaz lui E. Dur<#eim.
22 +.O. 9erton. *ocial structure and anomieppAmerican sociological revieo- 1338- p. 022$028; citat dup: +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.1!0

"relu(nd ideile lui Dur<#eim- +o&ert 9erton analizeaz conceptul de nanomieJ ca fiind principala cauz de dispariie a valorilor pe care se construiete societatea- e'prim(nd dispariia tradiiei. %um forele integratoare sta&ilesc indivizii aflai (n competiie unul cu cellalt- acetia nu$i mai pot ine dorinele (n fr(u. Ei (ncep s cear prea mult de la viaajung(nd p(n la dezgust de ea. *uicidul anomic apare (ndeose&i (n perioadele de ma'im dezvoltare economic- c(nd am&iiile indivizilor nu mai au limite e'acte. Beput(nd s$i ating aspiraiile- indiviziii (ncep s nege i s (ncalce regulile doar ca s$i ating elul. %um deci se poate sta&ili momentul (n care o societate este anomic- (n pofida sanciunilor penale pe care le arer "entru aceasta- consider 9erton- tre&uie de distins dou categorii de date fundamentale: 16 cultura sau ansam&lul de valori care guverneaz conduita indivizilor (n aceeai societate i desemneaz scopul spre care tre&uie s tind mem&rii corpului social; 26 organizarea social sau ansam&lul normelor i instituiilor care regleaz accesul la cultur i indic mijloacele autorizate pentru a atinge scopurile. Anomia se instaleaz c(nd se creeaz o discrepan mare (ntre tendinele indivizilor i mijloacele legale de atingere a acestora pentru anumite categorii sociale. Aceste categorii defavorizate recurg la delincven. 23 Acest model de e'plicare a cauzelor delincvenei nord$ americane a fost ulterior invocat i (n statele continentului european. .n 1301 succesorii lui 9erton +. %looard i E.?#lin- pu&lic lucrarea Delincven i oportunitate: teoria grupurilor criminogene tinere- (n care au e'primat ideea c- atunci c(nd tinerii nimeresc din lumea ideal- creat de ctre educatori- (n viaa real ei (ncep s se decepioneze i s fie frustrai. +eacia tipic la aceasta este: crearea &andelor (n care prin sustrageri tinerii ar atinge standartele impuse de societate; reunirea (n grupri agresive- prin care i$ar (nltura frustrarea generat de nedreptatea social; includerea (n organizaii antisociale- (n care tinereii ar (ntre&uina droguri- alcool- se (nc#id (n sine (ncerc(nd (ntr$o astfel de manier s se izoleze- s se refugieze de degradarea social. 7eoria conflictului de culturi .n 1338 apare lucrarea %onflictul de culturi i criminalitatea aparin(nd lui #orsten *ellin- (n care autorul a su&liniat rolul conflictelor de cultur (n geneza criminalitii. Dup el- crima rezult din ocul care se produce (n aceeai societate (ntre normele de conduit diferite. Acest oc este aparent- (n particular- (n societatea cu grad (nalt al migrrilor. %u toate acestea- pentru *ellin conceptul nconflictului de culturit nu este suficient pentru a e'plica variaiile nivelului de

23 +. %looard- E.?#lin DelinNuencQ and ?pportunitQ: A #eorQ of DelinNuent Aangs. 4 B@- 1301; citat dup U.V. WXYZ[\]. ?p. cit.- p.102.

criminalitate; el tre&uie situat (n comple'ul factorilor sociali i economici de ansam&lu ale societii.24 Esena teoriei conflictului de culturi se e'prim prin modalitile diferite de percepere a vieiidiferitele valori fac dificil coe'istena uman- acestea pot suscita (nrirea reprezentanilor altor grupri sociale. %onceptul conflicului de culturi a dat natere teoriei su&culturii delincveniale a lui A. %o#en care s$a &ucurat de mare succes (n perioada anilor 13!0$130!. %ultura cuprinde un sistem de valori i de norme i un criteriu de valorizare i de integrare (n grupul social. %o#en caracterizeaz su&cultura delincvenial prin opunere la cultura general care aparine claselor medii: este un sistem de valori temporale ce favorizeaz modelele de conduit nonutilitare- rutcioase i negative (n reacie cu o cultur dominant caracterizat prin efortul susinut de (ntreaga societate cu o&iective de finalitate (ndelungat- cu responsa&ilitate personal i politee etc. Aa- pentru a se confirma- t/nrul cel mai dezavantajat va (ncerca fie s se ridice pe scara social- fie prin o reuit economic (n limita clasei care (i aparine. ? mic parte dintre ei va reuimuli (ns vor eua- cz(nd (n mrejele delincvenei.

1- - .specte /enerale privind cauzele i factorii delincvenei juvenile Dactorii care determin delincvena juvenil pot fi (mprii (n dou mari categorii: a6 factori interni- individuali; &6 factori e'terni- sociali. .n prima categorie se includ : particularitile i structura neuropsi#ic- particulariti ale personalitii (n formare- particulariti care s$au format su& influena unor factori e'terni-mai ales a celor familiali. .n a doua categorie- mai importani sunt factorii socio$culturali- economici- socio$ afectivi i educaionali din cadrul microgrupurilor i macrogrupurilor umane- (n care tre&uie s se integreze- treptat- copilul i t(nrul- (ncep(nd cu familia. ot (n categoria factorilor interni- un rol deose&it de important (l are frustraia. %are este raportul dintre cele doua categorii de factori- care este ponderea fiecaruia (n determinarea comportamentului delincvent al minorilor sunt (ntre&ri la care nu s$a putut oferi un rspuns unanim acceptat. .mprtim punctul de vedere conform cruia orice (ncercare de e'agerare a rolului factorilor interni sau a celor e'terni risc s nu fie validat de practic. Daca psi#ologii pun mai mult accentul pe particularitile psi#ice (n adaptarea minorului la mediu- sociologii acord un rol determinant factorilor socio$culturali- precum i condiiilor vieii sociale (n general.
24 +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.1!2.

.n ultima vreme s$a conturat un punct de vedere intermediar referitor la etiologia delincvenei juvenile. Este vor&a de asa$numita perspectiv a cauzalitii LmultipleL sau a LfactorilorL- care concep delincvena ca fiind rezultatul unui numr mare i variat de factori. Adepii acestei perspective consider c fiecare factor- luat (n parte- are o anumit importan- delincvenii apr(nd fie la intersecia a doi factori majori- fie dator(ndu$se influenei concertate a apte sau opt factori minori. Rolul familiei n formarea comportamentului minorului Kna dintre cele mai importante funcii ale familiei const (n educarea i formarea tinerilor (n vederea integrrii lor optime (n viaa i activitatea social. Aici- (n cadrul grupului familial- prinii e'ercit- direct sau indirect- influene educaional$formative asupra propriilor lor copii. %uplul conjugal- prin (ntregul su sistem de acte comportamentale- constituie un verita&il model social care- fiind de altfel primul (n ordinea influenelor din partea modelelor sociale e'istente- are o influen #otr(toare asupra copiilor privind formarea concepiei lor despre via- a modului de comportare i relaionare (n raport cu diferite norme i valori sociale. "e de alta parte- prinii e'ercit influene educaional$modelatorii (n cadrul familiei i (n mod direct- (n &aza unei anumite strategii educaionale- folosind mai mult sau mai puin sistematic i organizat anumite metode i te#nici educaionale. Deoarece cercetrile de psi#ologie i pedagogie au demonstrat c- mai ales- (n primii ani de via se pun &azele unor importante componente de personalitate- apare imperios necesar ca educaia (n familie s se desfoare (n mod unitar- pe &aza unui ansam&lu de principii psi#o$pedagogice i a unei metodologii clar conturate. .n aceast privin- constatm c- dei s$au ela&orat multe lucrri- s$au organizat i desfurat ample aciuni cu prinii (n vederea instruirii lor pentru ca influenele educative e'ercitate asupra copiilor sa corespunda cerintelor si e'igentelor sociale-e'ista insa unele deose&iri intre familii in ceea ce priveste Lmetodologia si te#nologia educationalaL adoptata. Astfel-strategiile educationale pe care le utilizeaza unii parinti$si avem in vedere pe cei care sunt &ine intentionati-fiind convinsi de efectele pozitive ale modalitatilor lor de relationare cu proprii copii-precum si a metodelor educative utilizate$nu duc intotdeauna la crearea acelui optim educational care sa favorizeze LrodireaL fructuoasa la nivelul personalitatii copilului a influentelor educationale e'ercitate. 9ai mult - unele strategi pot sa se soldeze c#iar cu o serie de consecinte negative asupra procesului formarii unor componente de personalitate.Becunoscand suficient urmarile reale ale modalitatilor eductive utilizate-unii parinti ajung la un moment dat in fata unor situatii oarecum parado'ale:pe de o parte-eforturile depuse-metodele utilizate-asteptarile in legatura cu LinvestitiileL lor educative - cu strategia lor LoriginalaL in ceea ce priveste relationarea cu copilul si- pe de alta parte-rezultatele concrete pe care le$au o&tinut.

)n cazul in care parintii constientizeaza din timp aceasta discrepanta pot $si daca solicita specialistii in pro&lemele muncii educative cu atat mai &ine$ sa$si reorienteze fundamental sistemul lor de actiuni educative in vederea realizarii corectiilor necesare. Dar e'ista si parinti care-impotriva unor dovezi clare ale evidentei-nu ajung la constientizarea efectelor strategiilor educative utilizate si raman convinsi ca eventualele necazuri aparue sunt determinate de cauze care le raman straine si necunoscute. %limatul educational familial este o formatiune psi#osociala foarte comple'a- cuprinzand ansam&lul de stari psi#ice-moduri de relationare interpersonala- atitudini ce caracterizeaza grupul familial o perioada mai mare de timp.Acest climat-poate fi pozitiv sau negativ-se interpune ca un filtru intre influentele educationale e'ercitate de parinti si ac#izitiile comportamental realizate la nivelul personalitatii copiilor. Drumul de la influenta educationala la ac#iziti comportamentala nu este un drum direct-nemijlocit-ci parcurge LmeandreleLclimatului educational familial.? aceasi influenta educativa e'ercitata intr$un climat &un va avera cu totul alte efecte decat atunci cand este e'ercitata intr$un climat educational negativ. >amili dezor/anizante 9ult timp s$a crezut ca familia dezorganizanta constituie cauza aproape sigura a comportamentului deviant-aceasta convingere fiind sustinuta si de catre diverse statistici care arata ca un numar mai mare de delincventi provin din aceasta categorie de familii.)n ultimul timp insa-un asemenea punct de vedere a fost depasit -considerandu$se ca-de fapt - in cazul familiilor dezorganizante nu structura familiei ca atare se face vinovata de aparitia conduitelor deviante ci marile ei LlipsuriL.Damilia dezorganizanta este familia care isi pierde integritatea ca urmare a separarii parintilor datorita unor motive precum: desfacerea casatoriei prin divort-decesul unuia dintre parinti-etc.P.=.Aoode realizeaza urmatoarea clasificare a familiilor dezorganizate: a6familia incomplet unita sau nelegitima; &6familia dezmem&rata prin indepartarea unuia dintre soti ca urmare a:anulariisepararii-divortului sau parasirii. c6familia tip L camin gol L in cadrul careia partenerii traiesc impreuna - insa interreltionarea si intercomunicarea sunt realizate minimal- fara sa constituie-unul pentru celalalt-un suport emotional; d6familia in criza-datorita unor cauze ce determina a&senta temporara sau permanenta a unuia dintre soti:decesul-inc#isoarea-inundatii-raz&oi. e6e'istenta-in cadrul familiei-a unor situatii care determina fundamental esecurile comportamentului de rol marital: retardarea severa a copilului- psi#oza copilului sau a sotului-or conditiile fizice cronic incura&ile.

*tudiile asupra delincventei juvenile au aratat ca-in mare masura-atmosfera din familiile deorganizante - lipsa autoritatii parintesti- a controlului precum si a afectiunii acestora-ca urmare a divortului-i$au determinat pe copii la adoptarea unor acte asociale si antisociale.Astfel- divortulcare duce la dezorganizarea familiei-poate contura serioase tul&urari afective si comportamentale care duc la neadaptarea sociala. Climat familial conflictual E'ista unele familii care- desi sunt L organizateL se caracterizeaza prin accentuate stari conflictuale care pot fi de intensitate diferita si se pot intinde pe perioade diferite de timp5plecand de la forme relativ mai simple-cum ar fi cearta-neintelegerile-contrazicerea ascutita-refuzul unor o&ligatii conjugale sau familiale si ajungand la forme mai comple'e-grave-cum ar fi-agresivitatea fizica-alungarea de la domiciliu-e'istenta unor relatii adulterine6. )n situatiile in care intensitatea-continutul-forma de manifestare si frecventa conflictelor intraconjugale si intrafamiliale cresc semnificativ-acestea capata valente dezorganizatoare in microgrupul familial - devenind simptome ale L sindromului disfunctioal L familial.%onflictul conjugal patogen se caracterizeaza prin capacitatea de penetratie distructiva la nivelul personalitatii consortiilor-dezorganizand reactiile- patternurile si #a&itus$urile adaptative si impiedicand realizarea functiilor firesti ale cuplului conjugal si parental. ipologia luiD.Oun<el-&azata pe analiza conduitelor interactionale ale partenerilor-in procesul acomodarilor mutuale-cuprinde urmatoarele tipuri: a6tipul Lcasniciei furtunoaseL-caracterizata prin aspectul LspasmodicLal ritmului acomodarii intradiadice-cu alternarea fazelor de LcamaraderieL-afectiune-impietrire si LgolL-crize care se pot prelungi uneori ani.)n acest tip de casatorie frustrarile par a fi resimtite in mai mare masura decat cedarile-rigiditatea partenerilor in adaptare prevaland Lmularii polare interpersonaleL. otusi aceste cupluri nu au LcurajulL si LfortaL necesare unor LrevolutiiL interioare-care sa sc#im&e cursul casniciei fie in sens pozitiv-fie negativ - sotii continuand sa$si consume viata de cuplu prin oscilatii afective cu mare consum tensional; &6tipul casniciei molatice-dupa conceptia autorului-este &azata pe mentinerea reciproca de egoisme-polaritatea partenerilor fiind incompleta si adesea inautentica-prin investirea doar a laturii LcomodeL-linistite-plate- Llipsite de vlagaL si fara efortul nelinistitor si emotionant al Lsimtirii celuilaltL.Knitatea cuplului este astfel iluzorie-fiind pandita de pericolul pseudocasatoriei-&azata pe supraaprecieri si cedari menite sa evite criza Eului-dar practic pastrand distanta afectiv cognitiva intre parteneri. c6tipul casniciei dure-reuneste partenerii intr$o formula de partiala angajare-printr$un comportament relational reciproc rigid-al caracterelor LimpietriteL.%omunicarea este redusa in

conditiile unei suscepti&ilitati mutuale-care mentine distanta intre partenerii care se percep si valorizeaza ca potentiali Lagresori la integritatea celuilaltL. Acest comportament-care lasa impresia unui Eu puternic-ascunde de fapt fragilitatea interioara si frica de angajare in paternitate-cu riscul unei modificari a propriei personalitati. %onfuziile generate de gradul scazut al comunicarii conduc de o&icei la criza- casatoria devenind LarenaL in care cercul raz&unarilor reciproce se repeta la infinit. )n fiecare din aceste tipuri de familie- copiii- datorita marii lor sensi&ilitati- recepteaza si traiesc deose&it de intens orice LevenimentL intervenit intre parintii lor. Dupa cum demonstreaza diferitele cercetari efectuate-efectul principal al relatiilor interpersonale conflictuale din cadrul familiei asupra personalitatii copiilor il constituie devalorizarea modelului comportamental si pierderea posi&ilitatii de identificare cu acest model.9ai mult-modelul parental"in asemenea situatii-poate fi respins activ de catre copii devenind Lmodel negativL care-treptat-poate conduce la stimularea si dezvoltarea agresivitatii si comportamentului antisocial. Desigur - nu de putine ori - copiii care resimt puternic influentele climatului conflictual familial-fug de acasa si cauta sa gaseasca diferite grupuri de apartenenta care- la randul lor-pot fi orientate antisocial. Climat familial +iperautoritar Atitudinea #iperautoritara manifestata in cadrul familiei poate fi adoptata de unul dintre parinti5cel mai frecvent de catre tata6 sau de catre am&ii."e de alta parte tre&uie diferentiata situatia in care parintii #iperautoritari sunt L&ine intentionatiL-in sensul ca au o anumita Lconceptie pedagogicaL de cea in care autoritarismul este asociat cu agresivitatea- inclusiv fizica si cu un inalt potential conflictualpfamilial. *everitatea e'cesiva- cu multe rigiditati- cu interdictii nu lipsite uneori de &rutalitate-cu comenzi ferme pline de amenintari-cu privatiuni de tot felul isi lasa puternic amprenta asupra procesului de formare a personalitatii copilului."arintii #iperseveri impun un regim de munca pentru copiii lor- care depaseste limitele de toleranta psi#ologica si psi#ofiziologica ale acestora. %opiii sunt pusi mereu in fata unui volum mare de sarcini pentru a putea realiza cat mai repede aceste ac#izitii care sa corespunda intru totul aspiratiilor parintiilor. 9entinerea copilului intr$un climat #ipersever determina-treptat-modificari serioase in una dintre cele mai importante dimensiuni ale personalitatii-este vor&a de cea atitudinal$relationala-traduse in fenomene de apatie si indiferenta accentuata fata de ceea ce tre&uie sa intreprinda sau in ce priveste relationarea cu cei din jur-atitudini de protest si revolta c#iar fata de noile influente e'ercitate asupra sa-toate acestea ca urmare a unei suite de frustratii acumulate in timp.

)n categoria profilelor de parinti #iperseveri se includ urmatoarele tipuri: $tatal dominator- a carui autoritate este e'presia unei personalitati puternice- e'igente- care stie sa se afirme si sa reuseasca si care se &ucura de un prestigiu aprecia&il. Este tipul de tata care pretinde ascultare si respect-in oc#ii caruia sotia si copiii sunt fiinte sl&e care tre&uie conduse si protejate. %opiii acestui tip de tata sunt adesea timizi si in#i&ati- dar se pot manifesta- atunci cand caracterul lor prezinta analogii cu caracterul tatalui- si ca fiinte re&ele si autoritare. %onflictul dintre asemenea personalitati poate duce la rupturi &rutale ale raporturilor tata$ fiu; $tatal tiran are o autoritate care opereaza in compensatie si prin salturi- fiind in fond o fire timida-adesea sla&a. )z&ucnirile sporadice si a&erante de autoritate duc in ultima instanta la defavorizarea figurii paterne de acest tip. %opilul reactioneaza la asemenea moduri de comportare prin stari de in#i&itie- frica- prin insta&ilitate. *e pot contura apoi si dezec#ili&re mai profunde- care pot aparea in momentul cand copilul devine constient de mediocritatea reala a parintelui- a carui imagine inceteaza de a se mai constitui ca model. $tatal demisionar -este tipul de tata vesnic plecat de acasa-cel care e mereu plecat si pretinde sa nu fie intrerupt din ocupatiile sale. De asemenea- tatal demisionar este si cel care- datorita personalitatii sale- nu se simte capa&il sa$si controleze si sa$si indrume copiii. Eipsa cotrolului favorizeaza aparitia atitudiniilor recalcitrante- formand la copii deprinderea de a nu se conforma imperativelor scolare-sociale sau morale )n fata parintelui #iperautoritar si #iperagresiv- copilul nu are o alta alternativa decat supunerea oar&a- neconditionata in raport cu cerintele si pretentiile acestuia dar efectele negative ale unui asemenea LtratamentL in planul dezvoltarii si evolutiei personalitatii nu intarzie sa apara.Ea agresivitate si ostilitate- copilul nu raspunde direct in raport cu parintele$agresor- ci indirect- prin atitudinile sau c#iar actiunile agresive orientate catre altii. ensiunea acumulata in timp- ca urmare a frecventelor stari de frustratie datorate regimului #iperautoritar si #iperpermisiv impus se va elimina prin descarcari &ruste-prin forme de conduita agresiva si e'ploziva la adresa altora.*i de aici -pana la conduita delincventa nu mai este decat un pas. Climat familial +iperpermisiv Iiperpermisi&ilitatea careaza in mod e'agerat conitii de LaparareL a copilului impotriva Lpericolelor si prejudiciilorL."arintii depun mari eforturi de a proteja copilul-de a$l menaja intr$o maniera e'agerata-grija si activitatea parinteasca constituind o sfera protectoare cu pereti multipli prin care el nu mai poate singur sa iasa catre lume - pentru a$si incerca LforteleLproprii-forte care $in virtutea unei tendinte logice a dezvoltarii personalitatii$ tre&uie confruntate intr$un cadru ec#ili&rat pentru a$si putea contura dimensiunile lor reale si-cel mai important lucru-treptat-in urma

confruntarii cu lumea-cu altii-a se realiza o concordanta corespunzatoare intre imaginea de sine si ceea ce e'ista si este in continua formare si devenire. Kna din consecintele imediate ale e'ercitarii influentelor educative in maniera superprotectoare este detasarea intre imaginea de sine si posi&ilitatile reale ale copiilor. *e poate contura atitudini de inganfare- de e'acer&are a eului- de supraevaluare a proprilor posi&ilitati cu tendinta de a$si impune in fata celorlalti vointa si sistemul lor de pareri si opinii in mod dominator- persuasiv fara insa ca acestea sa ai&a- de cele mai multe ori- acoperire in ceea ce priveste ansam&lul de capacitati si aptitudini- e'perienta de viata. %opiii crescuti fara nici o constrangere-avandu$i pe amandoi parintii intotdeauna la dispozitie pentru a le satisface cea mai mica dorinta- nu vor putea mai tarziu sa suporte nici o frustrare si nici un cadru in care se cere disciplina.Din punct de vedere caracterial- ei devin mai ales capriciosi si incapatanati. 8securile privind inte/rarea scolara si delincventa juvenila %#iar daca nu in totalitate- un mod de validare a strategiilor educationale utilizate in cadrul familiei il constituie adaptarea si integrarea scolara. Bivelul de adaptare si integrare scolara -la randul lui-poate fi analizat in functie de doi indicatori mai importanti: a6randamentul scolar5note- medi- rezultate- etc6 &6gradul de satisfactie resimtit de elev 5motivatii- interese- atitudini pozitive-etc6 Desigur e'ista mari diferente in ceea ce priveste adaptarea si integrarea scolara. "ractic aceasta poate fi conceput ca un continuum-ce are la o e'tremitate- nivelul ma'im de integrare 5randament colar crescut i grad (nalt de satisfacie6 la cealalta e'tremitate inadaptarea scolara5randament scolar foarte sla& si lipsa nivelului de satisfactie6. %opiii inadaptati sau dezadaptati scolar intra in categoria Lcopiilor pro&lemaLcare adopta o conduita devianta in raport cu cerintele vietii si activitatii scolare.Acesti copii se caracterizeaza de o&icei prin: $insu&ordonare (n raport cu regulile i normele colare; $lipsa de interes fa de cerinele i o&ligaiile colare; $a&senteismul-c#iulul de la ore; $repetenia; $conduita agresiva (n raport cu colegii i cadrele didactice. %ercetrile efectuate confirm faptul c e'ist o corelaie (ntre conduita delincvent i nivelul pregtirii colare (n sensul c delincvenii minori- de regul- prezint un nivel de pregtire colar foarte sczut. .lcoolul i actul infracional

Alcoolul constituie un factor criminogen- influen(nd sau c#iar determin(nd actul infracional. )nto'icatul cu alcool este un individ superficial cu raionament a&surd- lipsit de voin i de sim moral. Eegtura dintre alcool i actele de violen este &inecunoscut. ? persoan consumatoare de alcool devine- de multe ori- agresiv- manifest(nd acte de violen (n familie sau (n afara ei. Knele persoane consuma (n mod intenionat alcool pentru a avea curajul s sv(reasc acte delincvenionale. Acest fapt constitue o circumstan agravant. "ersoanele dependente de alcool ar face orice pentru procurarea acestuia sau a &anilor necesari cumprrii lui- put(ndu$se ajunge la furturi sau t(l#rii. Alte infraciuni care sunt des corelate cu consumul de alcool sunt: ceretoriavaga&ondajul- tul&urarea linitii pu&lice sau omorul- practic o persoan into'icat poate sv(ri orice infraciune. )mplicarea alcoolului (n dezorganizarea familiei sau (n a&andonul acesteia este frecvent. Dintre toate drogurile- alcoolul este cel care are cea mai puternic legtur cu actul infracional. Din cercetrile realizate de )nstitutul de 9edicin Eegal din ,ucureti rezult c etilismul acut sau cronic este prezent (n peste !G1 din totalul actelor de violen. Consumul i dependena de dro/uri %auzele care determin consumul de droguri sunt multiple. Knele persoane triesc un sentiment de plictiseal- de singurtate- sunt deprimai- sufer de anumite pro&leme de comportament- din curiozitate sau doar s fac pe plac LprietenilorL- sau nu pot face fa pro&lemelor din familie- coal. .n multe situaii drogul apare ca o soluie salvatoare care le rezolv toate greutile- p(n (n ziua (n care realizeaz c pro&lemele lor s$au agravat- realiz(nd c au fost prini (ntr$o capcan. Ciaa dependenilor de droguri nu se mai desfoar (n mod normal- nu mai merg la coal- au pro&leme de adaptare- nu se (neleg cu familia- ca s gseasc &anii pentru cumprarea dozei sunt (n stare s fac orice: s mint- s fure- s se prostitueze- s fac trafic cu droguri sau c#iar s omoare. Efectul su&stanelor duce foarte frecvent la o destructurare a personalitii i la o regresie a facultilor de adaptare- cu at(t mai mult- cu c(t sistemul de valori ela&orat (n timpul copilriei iese afar din joc- iar noiunile de respect i demnitate sunt eclipsate.

1-'- 7ipurile i formele delincvenei juvenile

utiina tipologiei nse ocup cu clasificrile (n tipuri i criteriile dup care acestea se facL2!- cu descrierea tipurilor i metodelor prin care acetia pot fi determinai. Aceast metod preconizeaz e'istena unor grupe de persoane- a unor categorii de infractori- iar persoanele care
25 "."opescu$Beveanu. Dicionar de psi#ologie. 4 ,ucureti: Al&atros- 1328- p.23!- citat de ). ?ancea (n "ro&leme de criminologie. ,ucureti: Ed.A )) Educational *A-

1338- p. 1GG

alctuiesc un asemenea grup prezint trsturi asemntoare. Aceste persoane- cu astfel de trsturialctuiesc un tip i aparin aceluiai tip i formeaz unmodel care le reprezint. .n aceast lumintipul este un concept- o idee- o sc#em-reprezent(ndu$i pe toi acei care au asemenea trsturi i care fac parte dint$o asemeneagrup sau categorie. ipul nu reprezint esena persoanelor din grup- nici doar concretulsau cazul singular. El este undeva la mijloc- la nivel intermediar- (ns necesar (n procesulcunoaterii.20 Este de su&liniat c un tip nu este mereu acelai: a6 tipurile nu reprezint tipuri pure i complete- dar au unele trsturi maiaccentuate- care le disting de alte tipuri; &6 un delincvent nu acumuleaz toate trsturile caracteristice- dar le are pe cele maiimportante(nc(t el constituie un tip; c6 accept(ndu$se mai multe tipuri de delincveni- unele tipuri s(nt mai &ine conturatei mai frecvente.22 "rimele tipologii specifice de criminali au fost realizate de #$ %om&roso i '$ (erri. Eom&roso a (ncercat s demonstreze e'istena unui tip de criminal (nnscut- care secaracterizeaz prin anumite trsturi apreciate ca stigmate ale crimei. Klterior- acesta afcut o difereniere (n tipologia sadisting/nd (ntre criminalii de tip pasional- &olnavmintal i epileptic. %riminologul austriac )eeling 513!06 reine opt tipuri de criminali:criminali profeioniti- criminali contra proprietiicriminali agresivi- criminali crora lelipsete controlul se'ual- criminali care (ntr$o situaie de criz nu gsesc dec(t o soluiencriminalJ- criminali caracterizai prin lips de disciplin social- criminali dezec#ili&rai psi#ic i criminali care acioneaz (n &aza unor reacii primitive. *$ +inatel 513036 distinge (ntre tipul pervers- tipul caracterial i tipul ideologic al infractorului. ipologiile infractorilor pot fi determinate prin calcularea indicelui de inadaptare.Astfel- (n funcie de o serie de criterii- (n literatura de specialitate s$au realizat diversecategorii i tipologii ale delincvenilor- dup cum urmeaz: & (n funcie de /radul de contientizare i control al comportamentului delincvent-s(nt delincveni normali i anormali; $ (n funcie de tendina de repetare a aciunilor delincvente" e'ist delincvenirecidiviti i nerecidiviti; $ (n funcie de /radul de pre/tire" s(nt delincveni ocazionali i de carier; $ (n funcie de modul n care personalitatea /enereaz conduita delincvent 2(" %$,a&lons-i 5133G6 face urmtoarea clasificare: criminali socializai- criminali neurotici- criminali psi#otici i
26 ?. "op. ipologii de infractori pp Eegea i viaa- 2GG0- nr.!- p.24. 27 )&idem- p. 24. 28 #ttp:ppjuristconsulting.ro

criminali sociopai.

%riminali socializai prezint o multitudine de tul&urari

emoionale.

.n urma impactului cu medii delincvente are loc o socializarenegativ- el (nva regulile i valorile grupului delincvent. %riminali nevrotici s(nt ceicare comit acte delincvente datorit pulsiunilor nevrotice. Acetia constientizeaz ce'ist ceva ru (n g(ndirea i comportamentul lor. "rincipalul simptom al nevroticilor estean'ietatea- care poate fi e'primat i (n forma unor aciuni compulsive de comitere a unor infraciuni de tipul cleptomaniei i piromaniei. %riminalii psi#otici au o personalitate puternic destructuratpercep egocentrist. complet %ompasiunea distorsionat mediul social. Ei comit- (n special-acte violente cu mo&il &izar- fr sens. %riminali sociopati s(nt cei care se caracterizeaz printr$o personalitate lor fa de alii este limitat sau ine'istent. 23 Dup cercettorul roman .$ /itrofan- delincvenii juvenili pot fi clasificai (nfuncie de o serie de criterii: v prezena sau a&sena inteniei; v numrul de infraciuni comise; v gradul de normativitate psi#ic; v gradul de responsa&ilitate; v motivaia.3G Dup legtura (ntre minor i fapta comis poate fi distins urmtoarea tipologie aminorilor delincveni: 1. 9inori pentru care infraciunea este o aciune (nt(mpltoare- contravine orientriigenerale a personalitii. 2.9inori pentru care infraciunea este cauzat de insta&ilitatea orientrii personalitii;este situativ i depinde de motiv i situaie. 3.9inori pentru care infraciunea este condiionat de orientarea general negativ a personalitii care se manifest prin alegerea mediului de contact- petrecerea timpului li&er- imitarea modelelor de conduit asocial. 4.9inori pentru care infraciunea este rezultatul predispunerii criminale a personalitii- care include cautarea activ- organizarea motivului i situaiei pentruinfraciune- prezena unui sistem sta&il de aprecieri i atitudini antisociale31 ."rintre cele mai generale criterii de tipologizare a delincvenilor ar fi: a6 criteriul demografic- clasific(nd delincvenii dup se' i v(rst;

29 ooo.uem.ro 30 9itrofan B.- ,utoi . +si0ologia 1udiciar$ 4 ,ucureti- 1334- p.20. 31 *vetlana +(jicova.)eminarul pentru a2ocai pri2ind acordarea asistenei 1uridiceminorilor n conflict cu legea- %#iinu- noiem&rie 2GG3.

&6criteriul social$economic- clasific(nd delincvenii dup studii- genul de activitate- prezena sau a&sena unui domiciliu cu carater permanent- mediul de trai rural sauur&an etc.; c6criteriul ceteniei: ceteni- ceteni strini sau apatrizi; d6criteriul conduitei delincvente: intenionate sau imprudente; agresive; cupidante; primare sau de recidiv etc. +eieind din toate clasificrile nominalizate- principalele tipuri ale delincvenilor- care(n egal msur se atri&uie i delincvenilor minori- ar fi: Delincventul agresiv$este autorul faptelor violente. *e caracterizeaz prin agresivitate- emotivitate puternic- descrcri reactive- stri de m(nie- ostilitate-autocontrol sczut. Delincventul ac#izitiv4 este caracterizat prin tendina de luare i (nsuire de &unuri i valori (n scop personal- (n scop de c(tig- cupidant. Delincventul caracterial 4 reprezentat de un su&sistem relaional$valoric i deautoreglaje'prim(ndu$se printr$un ansam&lu de atitudini$valoriprezent(nd unele valorilor dominaiatul&urri de ansam&lu ale caracterului- unele deficiene (n organizarea iierar#izarea sociale. .i este specific orgoliul- vanitatea- trufia- am&iia- individualismul(ncrederea e'cesiv (n sine- desconsiderearea celorlali- lipsa emoiilor etc. Delincventul se'ual 4 se caracterizeaz prin &rutalitate- impulsivitate- idiferen afectiv- devieri ale instinctului se'ual- perversitate- afectarea simului moral etc. Ea el se produce o regresie comportamentalevideniat prin dezin#i&iia unor modaliti primare (n satisfacerea unor impulsuri imediate. Delincventul ocazional 4 comite o fapt datorit incitaiilor e'terne- a unor ocazii speciale. 9ajoritatea criminologilor i psi#ologilor susin c la ei factorii e'terni s(nt predominani- dar e'ist i o contri&uie a factorilor interni. *(nt situaii care determin comiterea faptei i pentru o persoan care (n alte (mprejurri nu ar fi comis$o. De o&icei- delincvenii ocazionali nu recidiveaz. Delincventul profesional4 are o formare (n direcia comiterii faptelor. Knica lui surs de e'isten este comiterea infraciunilor. +efuzul muncii cinstite i legale apare ca o trstur de &az a acestui tip. De o&icei- de&uteaz ca un copil delincvent provenind din mediul social disfuncional. E'ist delincvent profesional pasiv 5care nu desfoar o activitate util- c(tig(ndu$i e'istena din comiterea unor activiti parazitare- vaga&ondaj- ceretorie- jocuri de noroc6 i activi 5(i formeaz deprinderi i a&iliti de (nalt specialist- &ine planific(ndu$i activitatea infracional6. Delincventul recidivist 4 comite fapte (n repetate r(nduridin o&inuin. *e caracterizeaz prin scepticism- egoism- imaturitate intelectual- tendin de opoziie etc. Delincventul de&il mintal 4 are o g(ndire infantil- concret- atenia i memoria funcioneaz limitat- iar autocontrolul este foarte sczut.

Delincventul alienat 4 se caracterizeaz printr$o dezarmonie structural a personalitii- care afecteaz funciile cognitive- afective- motivaionale. El are o g(ndire #aotic- stp(nire de idei fi'ede tendine i idei strine de realitatea (n care triete. .i este caracteristic procesul de (nstrinare i (n singurare- pierz(nd legtura cu anturajul.32

1-$-;rofilul psi+olo/ic al delincventului juvenil

Definirea delincvenei juvenile a preocupat un numr mare de cercettori pornind de la evidenierea caracteristicilor specifice delincventului minor. Astfel s$a ajuns la conturarea unui nprofil psi#ologic J al acestuia- care are urmtoarele caracteristici: (nclinaii ctre agresivitate- fie latent fie manifest- ce este &azat pe un fond de ostilitate- de negare a valorilor socialmente acceptate 5e'.munca6. cele mai cunoscute forme de agresivitate sunt: autoagresivitate i #eteroagresivitatea. Autoagresivitatea const (n (ndreptarea comportamentului agresiv spre propria persoan- e'prim/ndu$se prin automodelri- tentative de sinucidere. Ieteoagresivitatea presupune canalizarea violenei spre alii- manifest/ndu$se prin forme multiple cum ar fi: omuciderea- t/l#ria- violul- vtmarea corporal. )nsta&ilitatea emoional. Datorit e'perienei negative- a educaiei deficitare primite (n familiea deprinderilor i practicilor antisociale (nsuite- infractorul este un individ insta&il din punct de vedere emoional$acional- un element care (n reaciile sale trateaz discontinuitate- salturi nemotivate de la o e'trem la alta- inconstana (n reacie fa de stimuli. Aceast insta&ilitate este o trstur esenial a personalitii dizarmonic structurat a infractorului minor- o latur unde traumatizarea personalitii se evideniaz mai &ine dec/t planul componentei cognitive. )nsta&ilitatea emoional este o dereglare a afectivitii ce se caracterizeaz prin: lipsa unei autonomii afective- insuficienta dezvoltare a autocontrolului afectiv- sla&a dezvoltare a emoiilor i sentimentelor superioare 5(ndeose&i a celor morale6. )nadaptarea social- provenit din e'acer&area sentimentului de insecuritate pe care minorul caut s$l suprime prin sc#im&area fregvent a domiciliului- vaga&ondaj ori prin evitarea formelor organizate de via i munc. Duplicitatea conduitei manifestat (n discordan dintre dou planuri: unul cel al comportamentului ascuns- intim (n care se pregtete infraciunea i cellalt nivel comportamental de relaie cu societatea- prin care (i trdeaz de cele mai multe ori infraciunea. Dezec#ili&rul e'istenial- e'primat prin patimi- vicii- perversiuni- etc. *oii *#eldon i Eleanor Aluc<- studiind dou loturi de minori delincveni i nondelincveni au evideniat urmtoarele deose&iri: delincvenii sunt din punct de vedere temperamentali mai
32 #ttp:ppooo.preferatele.compdocsppsi#ologie

energici- mai impulsivi- e'travertii- agresivi- distructivi- adesea c#iar sadici. ind spre e'primri directe- nu (mprtesc valorile i normele neafective- lipsite de inut moral- etc. "ot fi numite un ir de cauze legate de contiina minorilor care duc la delincven: $ autoevaluarea neadecvat $ su&evaluarea duce la diminuarea necesitii de perfecionare- autoafirmare- la dorina de a fi dominat- participarea supus la aciunile colective. $ supraevaluarea $ sentiment de superioritate- tendin de a domina- de a supune propriei voine grupul. $ diminuarea principiului umanismului (n structura personalitii- indiferena fa de oameniatenie sporit fa de propria persoan- lucruri care pot duce la comportament agresiv- violentsadic. $ lipsa imunitii (n raport cu influenele negative- incapacitatea sau lipsa dorinei (n confrunatare acestor influene- socializare incomplet. E'ist cercetri 5Ienggeler 13836 care atest faptul c minorii delincveni posed o deficien moral care (mpiedic s (neleag ce e &ine i ce e ru i c limitele acestei aprecieri rm/n la latitudinea lor. .n structura personalitii infractorului sunt incluse i caracteristici psi#o$fiziologice a personalitii: ca tendina spre un anumit tip de reacie 4 (nfruntarea greutilor sau ocolirea loradaptarea la situaie sau starea de ateptare- rapiditatea (n evaluarea situaiei i luarea deciziei. %ercetrile asupra infractorilor arat c 4G1 din ei sunt caracterizai de o g/ndire standardizat i stereotipic- motive denaturate de comportament i caracteristici negative de personalitate 5voin sla&- individualism- lipsa de iniiativ- zg/rcenie6- pentru muli este caracterisic insta&ilitatea emoional - viziunea eului neformat. ? cale de utilizare a legilor psi#ologice (n analiza personalitii infractorului este cercetarea relaiilor personalitii 5E.9.@iu&in- A.*.,el<in6. Evideniind (n calitate de unitate de analiz a relaiilor personalitii ,el<in prezint structura ei const/nd (n urmtoarele: $ atitudini sociale 5fa de munc- studii- activitate material i spiritual6. $ atitudini interpersonale 5fa de familie- colectiv- semeni- profesori6. $ atitudinea fa de sine 5nivelul cerinelor- autoaprecierea- stima de sine6. Devierea de la medie duce la un tip de personalitate criminogen- iar nivelul acestor atitudini deviante formeaz &aza clasificrii personalitii infractorilor. Concluziile capitolului 1 sociale. "rovin mai mult din familii insta&ile-

Analiza literaturii din domeniu referitor la cauzele delicvenei juvenile permite sta&ilirea urmtoarele principii: Delicvena juvenil este condiionat de infliena reciproc a factorilor negativi din e'terior i a celor de personalitate a minorilor. %omportamentul delicvent al preadolescenilor 511$14 ani6 i a adolescenilor 514$18 ani6 au couze comune tuturor comportamentelor deviante la aceast v(rst. .n primul r(nd disonana dintre creterea necesitilor i posi&ilitatea dirijat de satisfacerea acestora. +eferitor la minori tre&uie menionat pro&lema Hcanalizrii energiei (ntr$o direcie social accepta&il- deoarece tinerii au nevoie de apreciere social i autoafirmare. Becesitatea nesatisfcut de autoafirmare duce la (ncercarea de autoredisare prin acte sociale i antisociale. Dependena minorilor de o&secierea grupului de referin duce la sv(rirea actelor infracionale- (n majoritatea cazurilor (n grupuri. "entru aceast perioad de v(rst este caracteristic predispoziia c(tre ecuaii negative- ceea ce presupune o irasci&ilitate emoional ridicat. "erioada preadolescenei i adolescenei este cea mai important (n formarea personalitii. %riza adolescenei poate induce o disocian (n dezvoltarea sferelor intelectual i afectiv. )maturitatea afectiv- caracterizat prin irasci&ilitate i insta&ilitate afectiv- ce survine (n urma nerezolvrii conflictelor de v(rst- poate influena formarea unei personaliti dezarmonice. .n plan social- preadolescena este continuarea socializrii primare. Ei sunt totui tutelai de prini sau stat. Adolescena este etapa fianal a socializrii primare. Kn rol important (n socializarea tinerilor (l are familia. Dactorul familiei (n socializarea tinerilor se e'prim prin carene educaionale (n familie- care favotizeaz inadaptarea sau dezadaptarea tinerilor. "ot fi consumate mai multe tipologii de climate educaionale familiale ca rsfr(ngere nociv asupra devenirii t(nrului.

Capitolul 2: Modaliti asisteniale i juridice de control i diminuare a delicvenei juvenile n Republica Moldova 2-1- .specte asisteniale de resocializare i diminuarea a fenomenului minorilor delincveni juvenile
%oninutul procesului de resocializare a minorilor delincveni nu poate depi nivelul actual de educaie- cultur- aspiraii i civilizaie al (ntregii societi. Dinalitatea spre care se tinde-

adic aceea ca delincventul s traverseze pedeapsa fr a i se altera personalitatea i comportamentul- iar la sf(ritul procesului de resocializare s$i manifeste opiunea de a duce o via (n respect fa de lege i normele morale. Este mai &ine s previi dec(t s pedepseti. Acest dicton- vec#i i (nelept- se adreseaz i su&iecilor- structurilor i su&structurilor instituionale implicate (n activitatea de reeducare a delincventului. re&uie s inem cont de faptul c cel care sv(rete o infraciune- oric(t de grav ar fi aceasta- nu este i nu poate fi considerat (n general ca irecupera&il i situat (n afara procesului educativ- ci- dimpotriv- tre&uie implicat cu mai mult amploare (n acest proces. "ro&lema capt o intensitate aparte c(nd ne raportm la recuperarea delincvenilor minori.33 *unt asemntoare celor terapeutice. %u toate c folosesc diverse a&ordri 4 centrat pe client- e'istenialist- &e#aviorist- relaii interpersonale- umanist 4 am&ele i$au formulat aceleai scopuri: sc#im&area comportamental- g(ndirea pozitiv- control interior- dezvoltarea unor caliti eseniale de via care ar permite trirea (n limite legale- (m&untirea capacitii de luare a deciziilor i soluionrii pro&lemelor- realizarea de sine (n limitele legii sociale i penale. 1c+imbarea comportamentului este o parte esenial a procesului corecional. %opilul poate fi ajutat s$i sc#im&e un o&icei condamnat social cu unul mai eficient. De asemenea- el poate fi ajutat s se e'ploreze- s se descopere pe sine. Controlul interior- 9inorul tre&uie s se (nvee cum s$i controleze sentimentelepulsiunile care$l determin s comit infraciuni. El tre&uie s fie (nvat cum s rspund sentimentelor de m(nie- frustrare- ostilitate. El tre&uie (nvat cum s$i administreze eficient timpul li&er i de a fi responsa&il de aciunile sale. .n acest caz comportamentul va fi produsul alegerilor fcute pe &aza valorilor- i nu produsul condiiilor. <ndirea pozitiv ajut minorul s coopereze cu evenimentele neplcute ale vieii. Emoiile tre&uie controlate i dirijate pozitiv; s sta&ileasc i s menin relaii cu ceilali. Asistentul social (l poate ajuta pe client s ajung la un nivel de independen al capacitii de luare a deciziilor i de rezolvare a pro&lemelor care s$i asigure rezolvarea pro&lemelor pe cale legal. Dar lucru corecional doar cu minorul nu este suficient pentru a preveni o nou infraciunepentru c plasat (n acelai mediu carenat de provenien- copilul nu are alt oportunitate dec(t s adopte modul social de a reaciona pe care$l cunoate- adic s vin din nou (n conflict cu legea. Kna dintre cele mai importante etape de lucru cu minorul delincvent o constituie reinseria acesuia (n societate- pentru ai reda funcionalitatea ca individ- (n afara instituiei. Dac aceast etap este ignorat sau apreciat superficial- atunci toat munca depus (n instituia de corecie (n vederea
33 ,(rgu 9. +re2enirea infraciunilor s2r3ite de ctre minori$ - %#iinu- 1338;

sc#im&rii comportamentului nu are sens. .n cadrul instituiei de corecie minorul (i are anumite roluri pe care le cunoate- o identitate anumit- dar odat cu ieirea din instituie el pierde aceste roluri i sensul identitii- ceea ce$i provoac o frustrare puternic. .n acest caz minorul nu poate s ajusteze noul comportament (nvat la realitatea pe care o cunoate i de aceea prefer s se (ntoarc la vec#ile o&iceiuri. +einseria minorului (n cadrul societii semnific sta&ilirea legturilor (n cadrul acesteia. Kn t(nr na&solventJ al instituiei de reeducare tre&uie s ai& nla ce se (ntoarceJ- s contientizeze c aceasta merit efortul. ?dat ce el- dei i$a corijat comportamentul- rm(ne a fi etic#etat i respins de societate- aceasta (l va determina la sigur s reia Hdrumul delincveneiJ. +olul asistentului social (n acest conte't este de a pregti terenul de trecere al delincventului din instituie(n lumea normal- de a$l ajuta s se adapteze- de a$l susine dac este nevoie. Deseori de copiii care au fost etic#etai ca infractori- cu comportament dificil- nu mai are nevoie nimeni- nici prinii- nici societatea- nici statul. Dar aceasta i este pro&lema reinseriei minorului (n societate- de a sc#im&a anturajul de primire a minorului- (n aa fel (nc(t acesta s nu s se simt respins. 7e+nicile utilizate de asistentul social n lucru cu delincvenii minori- e#nicile care pot fi utilizate (n lucru cu copiii aflai (n conflict cu legea difer (n funcie de scopul urmrit i de etapa la care se intervine. "rincipalele te#nici sunt: evaluarea- autoevaluarea- interviul- interogareaconsilierea. 8valuarea i autoevaluarea ca i celelate te#nici poate prezenta dificulti pentru categoria de copii aflai (n conflict cu legea pentru c acetea nu sunt predispui spre cooperare- &a c#ar dimpotriv opun rezisten.34 8valuarea clientului- ca proces de apreciere formal i analiz iniial a pro&lemelortre&uinelor specifice ale su&iectului- pre cum i a riscurilor pe care acesta le prezint pentru societate- se face din dosarele minorilor- rapoartele de constatare a poliiei- din evaluri psi#ologice i sociale. .n &aza evalurii este realizat diagnosticarea difereniat- sunt apoi proiectate strategiile de aciune- formele concrete i finalitile interveniei asistentului social. .utoevaluarea sau e'plorarea de sine este recomanda&il (n lucru cu copiii delincveni (ntruc(t (n final se ajunge la punerea (n concordan a aspiraiilor i speranelor de autorealizare cu mijloace licite de realizare a acestora. Apliare acestei te#nici (nt(mpin dificulti c(nd clientul se supraapreciaz sau su&apreciaz.

34

,ulgaru 9. /etode 3i te0nici n asistena social. 4 %#iinu: %E K*9- 2GG2- ".20!

"entru ca asistentul social s$i redea &eneficiarului su sensul constructiv de sine- (nsui asistentul social tre&uie s se constituie ca o entitate puternic i activ- altfel nu poate oferi dec(t sentimentul propriei zdrniciri.3! Aplicarea te#nicii dat presupune: determinara clientului la autoevaluare- (m&ogirea e'perienei clientului prin cinoaterea altor alternative- (m&untirea concepiei de sine pentru a$i cunoate limitele- sl&iciunile dar i punctele forte. Interviul n munca cu delincvenii judiciarizai- .nterviurile se aplic nu doar persoanei (n conflict cu legea ci i celor ce$l (nconjoar pe acesta- pentru a avea un ta&lou comple'. Din aceast cauz interviul difer (n funcie de persoana creia i se aplic. Aplicat minorului delincvent scopul acestuia este de a depista motivaiile de aciune- delimitarea tensiunilor personale- evaluarea impactului i a riscului social al faptei comise- dar totodat poate reprezenta prima treapt (n procesu de rea&ilitare- resocializare 5(n deose&i (n cazul delincvenilor ocazionali6. )nterviul- (n dependen de scopul urmrit poate (m&rca diferite forme: ascultarea activ 5construirea unei stri de e'trem atenie la informaiile oferite de client i la manifestarea nonver&al a acestuia6- ascultarea cu cea de$a treia urec#e 5presupune nu doar (nregistrarea informaiilor- ci i descifrarea sensurilor pe care nici clientul nu are intenia de a le releva6. Intero/area din perspectiva asistenei sociale are ca finalitate clarificarea implicaiei su&iectului (n comiterea delictului de care este acuzat. Aceasta (ns- se deose&ete de interogarea pe care oefectuiaz poliitii- i necesit a&iliti speciale din partea asistentului social: crearea discomfortului pentru client i profitarea de acesta- surprinderea prin dezvluirea trepta a informaiei- confruntarea cu anumite fapte cunoscute. *pre deose&ire de interviu (ntre&rile adresate sunt conductive- pentru a confirma sau infirma ceva. ? alt te#nic de lucru cu copiii (n conflict cu legea este Consilierea. Ea &aza tratamentului delincvenei st modelul mi't- penal i terapeutic. *copul dominant (n acest model (l prezint reinseria i rea&ilitarea (n conte'tul familial i comunitar (n care s$au dezvoltat actorii sociali. "entru realizarea acestor scopuri sunt necesare a&iliti specifice asistentului social pentru a putea interveni la nivelele: administrativ- la nivel de grup- la nivel individual. Eucrul individual se concentreaz cel mai adesea (n conciliere- care pune (n micare multiple componente psi#o$dinamice i ridic o serie de pro&leme necunoscute. Ea (nceput este nevoie de a deose&i consilierea de psi#oterapie- care dei se intrsecteaz- rm(n a fi- totui- metode diferite. "si#oterapeuii (n cearc s$i ajute pacienii prin restructurarea &azelor personalitii de$a lungul unei durate mari de timp. %onsilierii (ncearc s$i ajute clienii prin adaptri cotidiene la pro&leme i dezvolt personalitatea deja e'istent.
35

,ulgaru 9. /etode 3i te0nici n asistena social. 4 %#iinu: %E K*9- 2GG2- ".202

%onsilierea este important prin ansa de a (nelege unele e'periene din trecut- ca suport pentru (nelegerea prezentului &eneficiarului. De a$l (nva pe client s$ satisfac nevoile numai prin mijloace social admise. Acestea includ: nevoia de dragoste i apreciere- de autovalorizare de valorizare din partea altora. ?&iectivele urmrite de asistentul social (n cadrul consilierii delincvenilor minori sunt: implicare (mpreun cu clienii (n rezolvarea pro&lemelor- dezvoltarea unei relaii calde- &azate pe (ncredere i respect; (nelegerii istoriei personale a clientului i acceptarea necondiionat; e'ploararea (mpreun cu clientul a alternativelor comportamentale- care tre&uie s fie mai folositoare (n dezvoltarea identitii; angajarea (ntr$un plan de sc#im&are- dup ce s$au luat deciziile privind alternativele; responsa&ilizarea clientului pentru planul de aciune propus. Daptul de la care tre&uie de pornit (n munca de asistare a delincvenilor minori tre&uie s fie: aceti tineri &eneficiaz de o atenie special (n ceea ce privete nevoile i pro&lemele lor specifice. .n nici un caz ajutorul- protecia- asistena- tratamentul i pregtirea de care &eneficiaz nu tre&uie s fie inferioare celorlalte categorii de tineri. Deci punctul de plecare tre&uie s$l constituie atitudinea necondiionat.

2-2-3elicventul juvenil & cadrul le/al i alternativele la detenie

"rocesul de apariie a unor reglementri privind regimul de reeducare a minorilor poate fi urmrit din cele mai vec#i timpuri. Astfel- c#iar (n dreptul antic se fceau- (n anumite situaiidistincii de tratament (ntre minori i aduli; (n unele legiuiri vec#i 5c#inez- de pild6 se prevedea posi&ilitatea ca minorii su& 2 ani s fie iertai de pedeaps de ctre (mprat- numai dac nu se fceau vinovai de trdare 30.Ea greci minorii- de asemennea- &eneficiau de un tratament special. "laton 5422 4 342 (.e.n.6 arat c un copil- (ntocmai ca i un ne&un care a sv(rit un omor- putea fi e'ilat pe timp de un an- iar (n cazul c acesta nu respecta termenul e'ilului- aceasta se transforma (n pedeapsa cu (nc#isoarea pe termen de doi ani; Aristotel scria c un minor poate fi pedepsit numai (n caz de omucidere cu voin. Dreptul roman din epoca celor S)) a&le 5sec. C (.e.n.6 constituie un progres (n ceea ce privete condiia juridic a minorului delincvent; legea roman distingea (ntre impu&er 5impu&erus6 i pu&er 5pu&erus6- sta&ilind c primul are o rspundere diminuat32. Eegiuirea lui )ustinian prevede c p(n la v(rsta de 2 ani minorul era considerat incapa&il ica atare- nu rspundea penal. .ntre 2 i 14 ani rspundea numai dac a sv(rit fapta cu pricepere; la
36 ,rezeanu ?. /inorul 3i legea penal$ 4 ,ucureti: ed. All ,ec<- 1338;-".!
37

,rezeanu ?. /inorul 3i legea penal$ 4 ,ucureti: ed. All ,ec<- 1338;-".2

18 ani era considerat la v(rsta tinereii depline 5plaena pu&ertas6 i numai la v(rsta de 2! ani era asimilat cu adultul. )deea unor limite de v(rst care s diferenieze pe minorul delincvent i cel nedelincvent este preluat i de legiuirile ulterioare. "rimele legiuiri rom/neti care se refer la minori au fost n %artea rom/neasc de (nvturJ a lui Casile Eupu. 9inoritatea este tratat printre cauzele care apr de pedeaps sau micoreaz pedeapsa. "(n la 2 ani copilul era scutit de orice pedeaps; de la 2 ani i p(n la pu&ertate 514 ani &ieii i 12 ani fetele6- minorilor li se aplicau pedepse mai uoare. De asemenea i la v(rsta de 14 4 2G ani &ieii i 12 4 1! ani fetele- &eneficiaz de o ameliorare (n regimul lor de sancionare 38. Evolu(nd (n timp- actuala concepie asupra pedepsirii minorilor conform criteriului v(rst este punctat (n %odul "enal al +epu&licii 9oldova. Conform acestui cod rspund penal: persoanele care n momentul svririi infraciunii au mplinit vrsta de 1) ani- ;ersoanele" n vrst de 1'&1) ani" care au svrit o infraciune" sunt supuse rspunderii penale numai pentru fapte deosebit de /rave ca: omorul" violul" vtmarea inte/ritii corporale care a dus la tulburri de sntate" sustra/eri n proporii deosebit de mari" +uli/anism a/ravat" sustra/erea de substane narcotice i arme" muniii etc,

%ele mai frecvente infraciuni sv(rite de minori sunt furturile 54216- sustragerea &unurilor (n proporii mari 51016- jafurile 51116- omoruri 51G16- violuri 51G16- Escroc#erie 5216- t(l#rie 5216- vtmarea grav a integritii corporale 5216 5 ane!a $?%odul "enal prevede dou tipuri de sanciuni aplica&ile minorilor (n caz de sv(rire a faptelor penale 4 pedepse i msuri de constr(ngere cu caracter educativ. Din cele opt categorii de pedepse- prevzute de art. 02 al %" pentru persoanele fizice- fa de minori sunt aplica&ile doar cinci categorii 4 amenda- privarea de dreptul de a ocupa anumite funcii sau de a e'ercita o anumit activitate- munca neremunerat (n folosul comunitii- arestul i (nc#isoarea. Dar i din aceste cinci categorii- unele doar teoretic pot fi atri&uite minorilor. %adrul pedepselor aplica&ile minorilor include :
38

Amenda 9unca neremunerat (n folosul comunitii- de la 0G la 12G de ore- (ncep(nd cu v(rsta de 10 ani; Arestul- pe termen de la 3 la 0 luni- (ncep(nd cu v(rsta de 10 ani

,rezeanu ?. /inorul 3i legea penal$ 4 ,ucureti: ed. All ,ec<- 1338;-".2

33 %odul "enal al +epu&licii 9oldova. $ %#iinu- 2GG4

.nc#isoarea- pe termen de 0 luni 4 1! ani pentru persoane care nu au atins v(rsta de 18 ani.

Amenda-4G nefiind e'clus din sfera sanciunilor justiiei penale juvenile- rm(ne de o aplica&ilitate restr(ns (n acest domeniu- datorit posi&ilitilor limitate a persoanelor (n v(rst de p(n la 18 ani de a fi angajat (n c(mpul muncii- a avea o situaie material satisfctoare- de a avea o surs independent de venit. +eieind din caracteristica c infractorii sunt- de o&icei- din pturile socialmente vulnera&ile- deci infraciunile pe care le comit s(nt de delapidare i de sustragere a &unurilor- de regul ei nu au sumele de &ani necesare ac#itrii amenzii. %a urmare ia natere un cerc vicios: motivul infraciunii este unul economic- codul penal prevede pentru asemenea componene privaiunea de li&ertate sau alternativa $ amenda- dar deoarece condamnatul nu poate ac#ita suma amenzii e'ecutarea pedepsei are loc su& forma privaiunii de li&ertate. .n situaia c(nd minorul nu poate s$i (ndeplineasc o&ligaia de ac#itare- aceasta poate fi (nlocuit cu munca neremunerat (n folosul comunitii. ;robaiunea- "rin pro&aiune se (nelege organizarea i e'ecutarea supraveg#erii i monitorizrii comportamentului persoanei (nvinuite- inculpate sau condamnate- acordarea de asisten individual i orientarea lui spre un mod de via corect. "ro&aiunea are scopul corectrii i reeducrii persoanelor care au sv(rit infraciuni- a resocializrii i reintegrrii (n societate a persoanelor condamnate- pentru a reduce sv(rirea repetat a infraciunilor. Este aplica&il la diferite etape ale procesului penal 5la faza presentenial prin (ntocmirea anc#etei presenteniale- la faza de sentin prin condamnarea cu suspendarea e'ecutrii sau eli&erarea condiionat pe un termen de pro&- (n penitenciar 4 pregtirea pentru eli&erare sau la faza postpenitenciar prin facilitarea reinseriei sociale a minorilor eli&erai din locurile de detenie6. ?portunitatea aplicrii acestora este determinat de &eneficiul pe care (l prezint (n comparaie cu detenia: ?fer o pedeaps proporional cu infraciunea sv(rit; +esocializeaz i educ infractorii; Detenia este costisitoare- pe c(nd alternativele prezint un important &eneficiu financiar; .nc#isoarea este o ncoal pentru criminaliJ (n special pentru copiii care sunt (n proces de formare a personalitii; )mpactul social 5meninerea legturilor cu familia i comunitatea6

40

)&idem- %#iinu 2GG4

Munca neremunerat n folosul soietii sau munc comunitar 41 este o nou form de pedeaps- introdus recent (n legislaia penal a +epu&licii 9oldova (n procesul de reform a justiiei penale i alinierii la normele i standardele internaionale. Aceast sanciune se dovedete a fi eficient (n pedepsirea infractorilor i &enefic (n aspect social i economic. 9unca comunitar prezint caracteristici net superioare celorlate tipuri de msuri de sancionare a minorilor. Avantajul ei este (n promovarea rea&ilitrii i resocializrii minorului (n afara cadrului instituional. Aplicarea acestei msuri de pedeaps permite minorului care a comis un delict s se afle (n continuare (n cadrul familiei- s$i continuie studiile sau munca- concomitent ispindu$i pedeapsa. Aplicarea anume a muncii neremunerate (n folosul comunitii d posi&ilitate de a evita cadrul penitenciar cu toate efectele negative ale acestuia- cu at(t mai important fiind pentru cei ce nu au fost condamnai niciodat i au sv(rit infraciunea pentru prima oar. "rin aceast msur de pedepsire resocializarea minorilor (n form pozitiv este mai uor de realizat iar ansele c minorul se va re(ncadra (n societate cresc- riscul de recidiv- scz(nd implicit. .n plus (n afar de infractor &eneficii de pe urma acesteia are i societatea (n ansam&lu. )nfractorii condamnai la munc comunitar fac lucrul care de altfel tre&uie pltit pentru realizarea lui. Aici o condiie necesar este anume lucrul (n &eneficiul comunitii i nu prestarea unor activiti cu venit economic. 9unca comunitar este sta&ilit de ctre instana de judecat pe un termen de 0G 4 24G de ore i se efectuiaz (n afara orelor de serviciu de &az sau a timpului de studii. 9unca comunitar se sta&ilete de autoritile pu&lice locale i este e'ecutat de la 2 la 4 ore pe zi. De asemenea munca nu tre&uie s (njoseasc demnitatea condamnatului- ci doar s$i ofere o ans de a repara dauna produs prin delict. Bumai la prima vedere munca (n folosul societii reprezint o sanciune &l(nd. %a i orice alt pedeaps penal- munca (n &eneficiul comunitii presupune anumite interdicii pentru condamnat- (n special- el este o&ligat s ai& un loc permanent de munc sau s$i continuie studiile- s urmeze strict indicaiile incluse (n planul de e'ecutare a sanciunii- s nu comit (nclcri ale legii pentru c toate acestea atrag dup sine consecine juridice 4 privaiunea de li&ertate. 9ai mult dec(t at(t- timpul li&er al condamnatului este limitat. El tre&uie s (ntrein legtura permanent cu cola&oratorii care efectuiaz supraveg#erea comportamentului i efectuarea volumului de munci comunitare presta&ilite. .n caz de sc#im&are a domiciliului minorul este o&ligat s informeze organele de supraveg#ere cu ceva timp (nainte. .n caz c condamnatul se esc#iveaz cu rea von sau refuz s e'ecute munca neremunerat (n &eneficiul comunitii- *erviciul de

41

ooo.irp.md

e'ecutare (nainteaz (n instana de judecat prezentarea referitor la (nlocuirea muncii neremunerate cu arest. Medierea poate fi considerat ca o alternativ la detenie- doar c aceasta nu este sta&ilit de ctre instana de judecat. 9edierea reprezint un dialog (ntre persoana A 5infractorul6 i , 5victima6 cu ajutorul unei persoane tere 5mediatorul6 (n vederea soluionrii conflictului. "rin aceste discuii se (ncearc aplanarea diferendului aprut (ntre partea A i partea ,- fr a implica instana de judecat. At(t victima c(t i infractorul particip activ la (ncercarea de a rezolva pro&lema- adopt(nd soluii conveniente am&elor pri. .n cadrul acestui dialog- care se desfoar doar cu consimm(ntul li&er al prilor- mediatorul este o persoan neutr i imparial care are rolul doar de a facilita discuia i nu de a susine una dintre pri. "rocesul de mediere poate fi stopat (n orice moment la cererea unei pri i nu poate fi impus de nimeni. ,eneficiul acestei instituii const (n faptul c victima are posi&ilitatea de a primi rspunsuri la unele (ntre&ri importante; infractorul are ansa de a contientiza urmrile faptei sale i de a$i cere iertare i de a se ci. )nstiuia medierii poate fi aplicat (n +epu&lica 9oldova doar minorilor care au sv(rit o infraciune uoar sau mai puin grav 5infraciune care se pedepsete cu cel mult ! ani de privaiune de li&ertate6. 9edierea poate fi privit ca alternativ la detenie deoarece acordul de (mpcare (nc#eiat de pe urma acesteia duce la retragerea cererii de ctre victim i respectiv la (ncetarea urmririi penale 5dosarul nu mai ajunge (n instana de judecat6 pentru articolele (n care (mpcarea este posi&il. Arestul se aplic minorilor doar (ncep(nd cu v(rsta de 10 ani i doar (n cazurile c(nd nu e'ist alte soluii. nchisoarea 4 (n multe cazuri nici sv(rirea repetat de infraciuni nu justific aplicarea pedepselor privative de li&ertate- ceea ce se (nt(mpl- (ns- e'trem de frecvent (n jurisprudena +.9. *v(rirea repetat a infraciunii- practic e'clude posi&ilitatea aplicrii unei alte pedepse dec(t privaiunea de li&ertate. "ersoanele care nu au (mplinit v(rsta de 18 ani (i e'ecut pedeapsa cu (nc#isoarea (n penetenciarele pentru minori- in(ndu$se cont de personalitatea condamnatuluiantecedentele penale i gradul prejudicia&il al infraciunii sv(rite. )spirea pedepsei prin detenie (n coloniile de reeducare a minorilor rm(ne a fi sanciunea cea mai sever. .n colonii de educare prin munc (i e'ecut pedeapsa: minorii condamnai pentru prima dat la privaiunea de li&ertate 4 (n coloniile cu regim comun- minorii care au e'ecutat anterior o pedeaps su& form de privaiune de li&ertate 4 (n colonii cu regim (nsprit. %#iar dac se sta&ilete ca pedeaps privaiunea de li&ertate- ea nu poate s depeasc limita superioar de 1G

ani- iar pentru infraciunile care se sancioneaz cu detenia pe via- minorilor li se aplic pedeapsa de ma'im 1! ani de detenie. Detenia este considerat a fi o pedeaps i deci (ndeplinete funciile42: $ "rima funcie tradiional este 4 intimidarea colectiv- de descurajare- care se refer la efectul in#i&itor al sanciunilor penale asupra persoanelor- altele dec(t delincvenii condamnai. $A doua funcie este cea de prevenire social prin intimidare individual. )poteza (n acest caz este c delincventul va fi deturnat de la recidiv datorit dezavantajelor primei pedepse. $Duncia de neutralizare (l (miedic pe delincvent s comit noi infraciuni- prin privarea de li&ertate- prin izolarea propriu zis. $Duncia de retri&uire const (n faptul c delincventul simte pedeapsa ca o resta&ilire a ec#ili&rului social- rupt prin actul delincvent. E'periena demonstreaz (ns- c mediul social al penitenciarelor nu constituie unul adecvat resocializrii infractorului i nu$i atinge scopurile reeducative propuse. Din cauza eficienei sczute a (ncarcerrii ca pedeaps- opiunea (nc#isorii ar fi tot mai nedorit i ar fi tre&uit evitat c(t de des este posi&il- (n special (n cazul delincvenilor minori. E'plicaia const (n faptul c dac minorul a intrat (n colonie dup ce a sv/rit o fapt ilicit uoar- su& influena anumitor factori situaionali i nu prezint- de fapt- pericol pentru societatedin aceast instituie el va iei socializat negativ- iar ansele lui de a recidiva vor crete foarte mult. Aceasta se (nt/mpl din cauza c grupul de comunicare din cadrul penitenciar este format preponderent din elemente sociale negative- astfel form/ndu$se o (ntreag su&cultur deviant care las amprente ad/nci asupra personalitii i aciunilor ulterioare ale minorului. .n afar de impactul puternic pe care (l are detenia prin limitarea spaiului de micare i organizare a timpului oricrui deinut- sc#im&ri sufer i comportamentul. Drustrrile sunt puternic simite i sporesc agresivitatea ca urmare a limitrilor impuse. Acest sentiment este amplificat de lipsa mereu resimit a unor plceri oferite de viaa li&er5alcool- droguri- via se'ual etc.6deinutul cut/nd nsurogate de satisfacieJ 43. Arupul de minori privai de li&ertate se supune unor norme care de multe ori nu sunt identice cu cele dorite de conducerea penitenciarului- ci e'ist norme nescrise ale deinuilor- care se transmit (n cadrul su&culturii deviante- de la un individ la altul. "utem vor&i de e'istena c#iar a unui cod de conduit care tre&uie respectat cu strictee pentru a nu intra (n conflict cu ceilali deinui. De aici facem legtura (ntre timpul petrecut (n (ncarcerare i perspectivele de recidiv i de continuare a carierei delincvente a minorului. %u c(t este mai lung termenul de detenie- cu at(t scad mai mult perspectivele de reintegrare a minorului (n societate
42

Dlorian A. +si0ologie penetenciar$ 4 ,ucureti- 1330- ".!8 A(rleanu %. ). #oordonate psi0osociale ale delinc2enei 1u2enile n perioada tranziiei. $ imioara- 1330- ".40

43

ulterior. Eista efectelor negative ale deteniei poate fi continuat: deteriorarea sntii fizice i mintale- depersonalizarea demoralizant- contaminarea moral- ruptura contactelor sociale. Principiile stabilirii pedepselor: Atunci c/nd persoana este trimis (n (nc#isoare- pedeapsa ce se aplic tre&uie considerat ca un mijloc i nu ca un scop. "edeapsa este esenialmente privarea de li&ertate; "e timpul c(t se afl (n (nc#isoare- cel acuzat nu tre&uie s fie lipsit dec/t de li&ertate i doar de drepturile ce deriv din aceasta; Delincvenii nu tre&uie (ncarcerai dec/t pe o perioad c/t mai scurt- dac nu sunt alte alternative dec/t (nc#isoarea 5pro&aiunea 4 eli&erarea supraveg#eat- munca (n folosul comunitii6; .n (nc#isoare ar tre&ui trimii un numr c(t mai mic de minori i doar c/nd vor fi epuizate celelalte variante; +eeind din cele spuse mai sus- reducerea populaiei din penitenciare constituie una din sarcinile urgente ale sistemului justiiei penale naionale. Atingerea acestui o&iectiv- este necesar at/t pentru a crea condiii favora&ile pentru ispirea pedepsei penale i respectiv realizarea scopului acesteia 5reinseria social a infractorilor i nu rz&unare6- c/t i pentru crearea cadrului propice (n +epu&lica 9oldova (n vederea corespunderii cerinelor actelor internaionale (n domeniu la care 9oldova a aderat. "entru atingerea acestor o&iective este necesar reforma (ntegului sistem al justiiei penale- c/t i a atitidinii pu&lice fa de fenomenul criminalitii- persoanelor ce comit infraciuni i pedepsele penale. Cadrul msurilor de constrn/ere cu caracter educativ: Dac instana de judecat va considera- c corectarea persoanei (n v(rst su& 18 ani- care a sv(rit o infraciune ce nu prezint un mare pericol social- este posi&il fr aplicarea pedepsei penale- ea poate aplica acestei persoane msurile de constr(ngere cu caracter educativ- ce nu constituie o pedeaps penal: Avertismentul; .ncredinarea minorului pentru supraveg#ere prinilor- persoanelor care$i (nlocuiesc sau organelor specializate de stat; ?&ligarea minorului s repare daunele cauzate. Ea aplicarea acestei msuri se ia (n considerare starea material a minorului; ?&ligarea minorului de a urma un curs de tratament medical de rea&ilitare psi#ologic;

)nternarea minorului (ntr$o instituie special de (nvm(nt i de reeducare sau (ntr$o instituie curativ i de reeducare.

.vertismentul reprezint o admonestare a minorului i const (n e'plicarea acesuia a pericolului pe care (l prezint fapta comis i pre(nt(mpinarea de a nu sv(ri noi infraciuni. %odul "enal nu se refer e'pres la coninutul acestei msuri educative- a crei parte integrant const (n e'plicarea minorului a pericolului pe care$l comport (n sine infraciunea- a daunelor survenite (n urma sv(ririi infraciunii- cu pre(nt(mpinare c (n cazul sv(ririi de noi infraciuni- fa de el vor fi aplicate msuri mai severe. Aceast msur poate fi temeinic aplicat minorilor (n v(rst de 14 4 1! ani (n cazul sv(ririi infraciunilor ne(nsemnate- a cror pericol social nu este sporit 5de e'emplu (n cazul sv(ririi infraciunilor (n domeniul informaticii6. Dactorul negativ prezent (n cazul aplicrii acestei msuri este c ea nu va avea efect fr o e'plicaie nu numai a consecinelor juridice 4 lucru pe care (l poate face judectorul- dar i a semnificaiei sociale- de fapt acelor sv(rite 4 lucru pe care tre&uie s$l fac un psi#olog- rolul cruia dup fi'area msurii de ctre judector de loc nu este clar. 0ncredinarea minorului pentru suprave/+ere prinilor" persoanelor care&i nlocuiesc sau or/anelor specializate de stat" const (n transmiterea o&ligaiei i (mputernicirea peroanelor nominalizate 5prini- tutore- curator- rud apropiat- organele de tutel i curatel etc.6 de a e'ercita controlul asupra comportamentului minorului- a (ntreprinde activiti educative. Aceast msur poate fi efectiv dac mediul familial al minorului prezint un e'emplu pozitiv de socializare. Ea aplicarea acestei msuri instana de judecat tre&uie s se conving c persoanele crora minorul le este (ncredinat se &ucur de autoritate i pot e'ercita controlul corespunztor asupra minorului. Aceast msur- (ns rm(ne de o eficien redus pentru c majoritatea familiilor din care provin minorii delincveni prezint mari dificulti implic(nd un spectru larg de pro&leme de ordin material- emoional- psi#ologic etc.- familiile sund dezorganizate sau lipsesc cu desv(rire. @bli/area minorului de a repara daunele cauzate - const (n recuperarea prejudiciului cauzat prin infraciune victimei. Ea aplicarea infraciunii tre&uie s se ia (n considerarea condiia fizic a minorului- starea material. +epararea daunei poate avea loc i prin efectuarea crorva lucrri de resta&ilire- reparaie- prestarea anumitor servicii. Actualmente aceast msur cu caracter educativ se aplic (n cazul li&errii minorului de rspundere penal sau pedeaps- dar mult mai eficient ar fi aplicarea ei ca alternativ la pedeaps. Internarea minorului ntr&o instituie special de nvmnt i de reducare sau ntr&o instituie curativ este o msur educativ privativ de li&ertate care const (n plasarea minorului (n instituiile speciale pe o perioad nedeterminat- care (ns nu poate dura mai mult dec(t p(n la

atingerea v(rstei de 18 ani de ctre minor. .n cazuri e'cepionale- prelungirea termenului de aflare a persoanei (n aceste instituii dup atingerea v(rstei de 18 ani este permis numai p(n la a&solvirea unei coli de cultur general sau de meserii. )nstituiile speciale de (nvm(nt i de reeducare sunt colile de tip internat sau case de copii- unde se efectuiaz o supraveg#ere deose&it- care nu poate fi realizat (n regim de li&ertate i care este destinat minorilor ce necesit condiii speciale de educare i supraveg#ere. .n 9oldova aceast instituie este 3coala internat special pentru copii cu de2ieri comportamentale se afl (n localitatea *olone- raionul *oroca- i este organizat ca un centru de rea&ilitare socio$pedagogic. Durata- modul i condiiile de aflare a minorului (n instituiile de (nvm/nt i de educaie i (n cele curative sunt prevzute de +egulamentul %omisiei pentru minori. %ea mai frecvent sanciune aplicat minorilor este condamnarea condiionat. .mputernicirea de a acorda eli&erarea condiionat este conferit unei autoriti competente. .n msura (n care circumstanele permit- se d prioritate eli&errii condiionate- (n loc de a$l lsa pe t/nrul delincvent s$i ispeasc (ntreaga pedeaps. Dac se demonstreaz c au perspective serioase de reintegrare social- c#iar i delincvenii care par a fi periculoi pot fi eli&erai condiionat. %a i pro&aiunea- eli&erarea condiionat poate fi acordat su& rezerva (ndeplinirii satisfctoare a condiiilor specificate de autoritile interesate (ntr$o perioad de pro& prevzut de #otr/re. De e'emplu: comportarea &un a delincventului- participarea la programe comunitare etc. .n afar de rspunderea penal minorii pot fi trai i la rspundere administrativ i civil. Da de persoanele care au de la 10 la 18 ani- care au comis contravenii administrative- se aplic msurile prevzute de +egulamentul %omisiilor "entru 9inori- apro&at de prezidiul parlamentului. Actualmente aceast instan i$a sc#im&at denumirea (n Hconsiliul pentru protecia drepturilor copiluluiJ. Din interviurile realizate am sta&ilit c (n cadrul consiliului activeaz o ec#ip multidisciplinar- format din nou persoane- ce permite analizarea cazurilor minorilor dintr$ o perspectiv multidisciplinar. *pecialitii din cadrul acestui consiliu sunt: inspectorul pentru minori- specialistul (n lucru cu minorii (n conflict cu legea din cadrul Direciei de "rotecie a %opilului- (mpreun cu alte dou persoane de la aceeai instituie- un specialist din cadrul asociaiei medicale teritoriale- un pedagog- un reprezentant al unui ?BA- un printe dintr$o familie social vulnera&il- un reprezentant al preturii.

%a i (n cazul calificrii infraciunilor sv/rite de aduli- delincvena juvenil are i ea grade de gravitate- care poate fi sta&ilit dup mai multe criterii ca: persoana delincventului- tipul delictului- antecedente- portretul psi#osoical etc. %lasificarea faptelor ilicite ne permite s distingem un element delincvent recupera&il de unul irecupera&il. Delictele sv/rite din impruden- o singur dat- nu tre&uie sancionate la fel ca cele sv/rite cu intenie- repetat- etc. Dar (n cazul calificrii faptelor ilicite ale minorilor survine o pro&lem foarte important 4 sta&ilirea discernm/ntului. ?dat ce minorul nu are capacitatea deplin de e'erciiu- este greu de sta&ilit gradul (n care el este rspunztor de fapta comis. "entru a preciza acest fapt tre&uie de atenionat asupra componentei intelective- adic a capacitii minorului de a (nelege urmrile faptei comise- i componenta volitiv 4 de a voi comiterea faptei (nainte de e'ecuie- (n vederea atingerii unor scopuri &ine precizate. Dac analizm din punct de vedere juridic- discernm/ntul este considerat: ncapacitatea su&iectului de (nelegere i manifestare contient a voinei (n raport cu o anumit fapt concretJ. .n timp ce pentru psi#iatri el reprezint: naptitudinea de a deose&i &inele de ru- legalul de ilegalJ. Deci sanciunea penal tre&uie aplicat (n acord cu gradul de responsa&ilitate 5convertit (n discernm/nt6- dar (n cazul acuzrii minorului ar (nsemna s$l pedepsim pentru propria structur psi#ic; intenia de a sv/ri infraciunea este greu de delimitat de unii factori o&iectivi ca: mediu social nefavora&il- netiina de cauz- dependena de alte persoane etc.- dintre care ultimul factor are o pondere destul de mare. =ust se menioneaz faptul c un loc tot mai important (n geneza infraciunii (i revine influenei negative a mediului criminogen- incitarea i antrenarea (n activitile criminale a minorilor de ctre maturi. )nvestigaiile efectuate arat c 4G1 din infraciuni se comit de adolesceni (n grup cu maturii. Analiza dosarelor penale arat c fiecare a treia infraciune este sv/rit de minori su& influena persoanelor adulte44. Kna din principalele cauze ale acestui fenomen este e&rietatea i utilizarea drogurilor at/t de ctre cei ce antreneaz c(t i de cei antrenai. *tatistica ne ofer (n acest sens cifra de 421 a adolescenilor care erau (n stare de e&rietate (n momentul comiterii crimei. %aracteristic este faptul c fiecare al doilea dintre ei folosea alcool sau stupefiante cu regularitate- iar 141 consumau &uturi spirtoase (mpreun cu prinii i rudele. 9aterialele dosarelor penale ne dovedesc faptul c tendina de a o&ine alcool sau alte su&stane narcotice contri&uie (ntr$o msur considera&il la reunirea (n grupe criminale a 84-!1 de maturi i 0!-81 minori care consum cu regularitate &uturi spirtoase sau stupefiante. Aceasta e'ercit o influen deose&it de mare asupra delincvenei recidive. Dac ne referim la +9- (n pofida faptului c se efectueaz o serie de msuri de com&atere a &eiei (n r/ndul adolescenilor- consumul

44

,ulgaru 9. )ociologia. Col ) 4 %#inu- 2GG3

&uturilor spirtoase de ctre acetia a crescut considera&il (n ultimii ani- i are tendina s cuprind v/rste din ce (n ce mai mici. Alte modaliti de antrenare a minorilor (n comiterea faptelor ilicite sunt: jocurile de noroc i constr/ngerea. Dar legislaia +9 prevede pedeaps penal pentru atragerea minorilor (n comiterea actelor ilicite. Datorit atragerii copiilor de ctre aduli (n activiti ilicite- nsustragereaJ acesuia de la coal i familie reprezint un cerc (nc#is (n perpetuarea fenomenului de delincven juvenil. Din aceast cauz sancionarea adulilor pentru instigarea minorilor tre&uie privit cu toat seriozitatea. 2- - Cadrul instituional cu atribuii directe sau cone!e n prevenirea i tratamentul delicvenei juvenile Deoarece (n +epu&lica 9oldova nu e'ist o structur e'ecutiv unic care ar avea (n competena sa com&aterea delincvenei juvenile- printre organismele interne ce au o&iectivul de protecie a drepturilor copiilor i cel de com&atere a delincvenei juvenile se enumer a fi: Ministerul .facerilor Interne 5(n continuare 4 9A)6 este un organ central de specialitate al statului- menit s apere(n &aza respectrii stricte a legilor- viaa- integritatea corporal- drepturile i li&ertile cetenilortoate formele de proprietate-interesele societii i ale statului contra atentatelor criminale i altor aciuni ilegale- smenin ordinea de drept i securitatea pu&lic- precum i s e'ercite supraveg#erea de stat (n domeniul proteciei civile i asigurrii aprrii (mpotriva incendiilor pe (ntregteritoriul rii.4! %onform ordinului nr.223 al /inistrului de 5nterne din 24 august 1338efii dedepartamente- direcii i servicii ale 9A) s(nt o&ligai s antreneze toate su&diviziunileorganelor de poliie pe teren (n participarea activ la profila'ia infraciunilor (n r(ndulminorilor. %onductorii su&diviziunilor organelor de poliie au o&ligaia: s includ (n planurile de lucru pro&leme privind profila'ia contraveniilor i infraciunilor (n r(ndulminorilor; s asigure controlul asupra participrii su&alternilor la depistarea persoanelor minore care (ncalc legea- a prinilor i altor persoane ce favorizeaz comiterea delictelor de ctre minori; s (ntreprind msuri pentru creterea profesional a lucrtorilor de poliie ce se ocup cu com&aterea infracionalitii juvenile.%ele mai mari implicaii (n com&aterea delincvenei juvenile o are 6irecia 7eneral +olie 8rdine +u&lic, "rin )ecia minori 3i mora2uri din cadrul 6ireciei profila9ie - iar (n raioane 4 inspectorii pentru minori 3i mora2uri, care au (n grij pro&lemele minorilor delincveni- profila'ia delincvenei
45 Iotr(re

cu privire la structura organizatoric- limita efectivului i +egulamentul9inisterului Afacerilor )nterne- nr. 844 din 3G.G2.38pp 9onitorul ?ficial al +epu&licii

9oldova- 1338- nr.2!$20p2!0

juvenile- a violenei (n familie- atraficului de copii- prostituiei- inclusiv juvenile- i contracararea pornografiei. *ecia minori i moravuri a D" a Direciei Aenerale "oliie ?rdine "u&lic (idesfoar activitatea de com&atere i profila'ie a criminalitii (n r/ndurile minorilor (nconformitate cu: Iotr/rea Auvernului nr.!00 din 1!.G!.G3 nDespre apro&area msurilor Iotr/rea Auvernului nr.222 din 10.G0.G3 nDespre apro&area *trategiei Iotr(rea Auvernului nr.1213 din G3.11.G1 cu privire la com&aterea traficului Iotr(rea Auvernului nr.233 din 28.G3.G1 cu privire la com&aterea Iotr/rile %olegiului 9A)- planurile *99D"- DA?" i al 9A);$ speciale pentru com&aterea i profila'ia criminalitii (n r(ndurile minorilorJ; naionale privind protecia copilului i familieiJ; de fiine umane; vaga&ondajului- ceritului i fenomenului ncopiii strziiJ; +egulamentul cu privire la organizarea activitii inspectorilor pentru minori ale organelor afacerilor interne- apro&at prin ordinul 9A) nr. 4GG din 1G.11.G4; G3.G3.2GG3. Av/nd ca &az realizarea sarcinilor trasate (n actele normative menionate- *ecia minori i moravuri (i orienteaz activitatea spre: $ perfecionarea cadrului legislativ privind copilul aflat (n conflict cu legea; $perfecionarea sistemului de com&atere i profila'ie a delincvenei juvenile; $ completarea calitativ cu cadre a serviciilor teritoriale de ramur; $ intensificarea activitii de profila'ie i com&atere a criminalitii juvenile prin desfurarea unui comple' de aciuni preventive; $profilactice asupra minorilor cucomportament deviat i a familiilor dezorganizate; $ organizarea unei conlucrri eficiente cu administraia pu&lic local- organele de protecie social- organele de tutel i curatel- oficiile forelor de munc- instituiile de (nvm/nt i- nu (n ultimul r(nd- cu %onsiliul Baional pentru "rotecia Drepturilor %opilului; $ monitorizarea prin intermediul serviciilor mass$media a activitii de com&atere i profila'ie a delincvenei juvenile. Kn rol aparte (ntru soluionarea pro&lemelor e'istente (n r(ndul minorilor se acord instituiilor de (nvm(nt- precum i copiilor rmai frsupraveg#erea prinilor- acetia fiind plecai la munc peste #otare. Astfel- conform datelor din su&diviziunile teritoriale- (n ar sunt +egulamentul poliiei moravuri- apro&at prin ordinul 9A) nr. 322 din

38.812 copii rmai fr supraveg#erea prinilor- dintre care circa 22.810 s(nt lipsii de (ngrijirea am&ilor prini.40 .n cadrul comisariatelor de poliie s(nt create minori ale organelor )nspectorate pentru minori 5)"96 care funcioneaz (n &aza +egulamentului cu privire la organizarea activitiiinspectoratelor pentru afacerilor interne- apro&at (n ultima redacie prin ordinul 9inistrului Afacerilor )nterne pe 24 august 1338- nr.223. .n )"9 activeazunul sau mai muli inspectori pentru minori- (n funcie de numrul minorilor (n localitatea dat. Acetia se ocup (n special de dou categorii de minori: cei judecai sau aflai su&urmrire penal pentru comiterea infraciunilor i cei care au comis fapte considerate periculoase pentru societate dar care- potrivit legislaiei- nu s(nt considerate infraciuni. )nspectorii pentru minori s(nt informai despre fiecare caz de aducere a copiilor la comisariatele de poliie pentru comiterea de infraciuni sau contravenii. %entrul de plasament temporar al minorilor 5%entrul de triere6 este un serviciu specializat independent din cadrul 9inisterului de )nterne- care se ocup de (ngrijirea temporar a copiilor de la 3 la 18 ani lipsii de (ngrijirea prinilor. %entrul activeaz (n prezent (n &aza +egulamentului apro&at prin ?rdinul 9inistrului de )nterne din 31 mai 2GG2. Aceast instituie este plasat (n municipiul %#iinu i aici s(nt adui copii care: $au fost a&andonai; $ai cror prini s(nt decedai- necunoscui- pui su& interdicie judectoreasc; deczuidin drepturile printeti; $(ndreptai la coli speciale pentru copii i adolesceni cu deficiene de comportament- p(n la e'ecutarea #otr(rilor judectoreti; $copii care au prsit familia i au nevoie de ajutor i protecie din partea statului; $care au prsit colile speciale- alte instituii pentru copii; $copii cu v(rsta de p(n la 14 ani care s(nt considerai s fi comis aciuni periculoase pentru societate i necesit izolare urgent- p(n la e'ecutarea #otr(rilor judectoreti; $ copii care s$au adresat personal solicit(nd ajutor. .n conformitate cu "lanul msurilor suplimentare de profila'ie i com&atere a fenomenului vaga&ondajului- ceritului i ncopiilor strziiJ (n perioada celor 0 luni ale anului 2G11- de ctre su&diviziunile teritoriale au fost (nregistrate 8!3 cazuri de plasament (n %entrul de "lasament emporar al 9inorilor 5(n 2G1G 4 2036- fiind plasai 020 5(n 2G1G 4 !3!6 ncopii ai strziiJ dezintegrai de familie- dintre care ! locuitori aialtor state 5(n 2G1G 4 26. Din numrul total de minori plasai (n %" 9 18G s(nt elevi ai gimnaziilor$internat; 322 5(n 2G1G 4 23!6 elevi ai colilor generale; 20 5(n 2G1G 4 426 de v(rst precolar. %entrul respectiv dispune de o capacitate de plasare
46 #ttp:ppooo.mai.mdpdir$profila'pdgpopG0G8p

zilnic a 2! copii cu v(rsta 3$18 ani..n pofida msurilor (ntreprinse- minorii delicveni continu s prseasc domiciliul- ocup/ndu$se cu ceritul i practic(nd vaga&ondajul. Din categoriile nominalizate (n perioada vizat (n %" 9 au fost plasai: 141 fete 5(n 2G1G 4 1826- 212 &iei 5(n 2G1G$ !826- 3G1 cu v(rsta de 3$14 ani 5(n 2G1G$3416- 224 cu v(rsta de 14$1! ani 5(n 2GG2 4 1336 i 328 cu v(rsta de 10$12 ani 5(n 2G1G 4 23!6.%ele mai frecvente cazuri de prsire a domiciliului fr tirea maturilor i a instituiilor de (nvm/nt s(nt frecvente (n raioanele )aloveni 422- *treni 4 !4- %lrai 4 32-Anenii$Boi 4 33- %riuleni 4 23- ?r#ei 4 22- I(nceti 4 22- Kng#eni 4 21- %a#ul 4 13-,asara&easca 4 12- +ezina 4 13- Bisporeni 4 13- %imilia 4 13 etc.42 De asemenea- pe l(ng alte ministere de ramur i departamente- un rol cov(ritor revine i %onsiliului Baional pentru "rotecia Drepturilor %opilului" organ guvernamental menit s asigure ela&orarea i implementarea politicilor de protecie adrepturilor copilului i familiei. .n &aza +egulamentului %onsiliului Baional pentru"rotecia Drepturilor %opilului 48- acesta este constituit din reprezentani ai autoritilor pu&lice centrale i locale- precum i din reprezentani ai organismelor internaionale i ai organizaiilor nonguvernamentale naionale care activeaz (n domeniu. "rintre o&iectivele %onsiliului se numr:
asigurarea respectrii prevederilor %onveniei ?BK cu privire la drepturile

copilului-a altor documente internaionale (n domeniu la care +epu&lica 9oldova este parte i a legislaiei naionale privind protecia drepturilor copilului i familiei;
identificarea direciilor prioritare de intervenie (n domeniul proteciei

drepturilor copilului i familiei;

promovarea politicilor naionale privind protecia drepturilor copilului i

familiei;
coordonarea

activitilor

de

ela&orare

strategiilor

programelor

guvernamenatle privind protecia drepturilor copilului i familiei;

consolidarea parteneriatului social (n domeniul proteciei drepturilor copilului

familiei.

.n

acelai

timp-

organele autoritilor locale pentru

pu&lice locale drepturilor

creeaz consilii raionale-municipale-

protecia

copilului. Aceste consilii prezint spree'aminare organelor competente ale statului cazurile de (nclcare a drepturilor copilului- cazurile copiilor delincveni i ale prinilor care nu$i (ndeplinesc o&ligaiunile printeti.

47 )&idem 48 Iotr(rea Auvernului +9 privind apro&area +egulamentului %onsiliului Baional pentru"rotecia Drepturilor %opilului nr. 4G3 din G3.G4.1338pp 9onitorul ?ficial al

+epu&licii9oldova- 1338- nr.0G$01

.n cadrul "rimriei %#iinu activeaz

Direcia municipal pentru protecia

drepturilor

copilului 5D9"D%6 care este o structur a %onsiliului 9unicipal- creat prin decizia "rimriei nr.13 din 10.G2.1332. .n calitatea sa de organ e'ecutiv al autoritii tutelare (n municipiul %#iinuDirecia (ndeplinete urmtoarele atri&uii43: s monitorizarea i controlul respectrii principiilor i normelor sta&ilite prin %onvenia ?BK cu privire la drepturile copilului- ratificat prin Iotr/rea"arlamentului nr.4G8$S)) din 12.12.133Gprecum i prin celelalte convenii internaionale; s monitorizarea i controlul respectrii standardelor minime pentru organizarea i funcionarea sistemului de servicii i instituii din municipiu care asigur promovarea

i respectarea drepturilor copilului- (ngrijirea copiilor aflai (n dificultate i a celor cu #andicapverificarea modului (n care s(nt respectate drepturile copilului aflat (n dificultate (n familia naturale'tins sau adoptiv; sformularea de propuneri ctre autoritile competente privind suspendarea sau (ncetarea activitilor care pun (n pericol sntatea- dezvoltarea fizic ori psi#ic a copilului i retragerea autorizaiei de funcionare a persoanelor juridice responsa&ile; sidentificarea copiilor aflai (n dificultate de pe teritoriul municipiuluifamilie 5natural- e'tins- de plasament etc.6; scoordonarea activitii serviciilor municipale- (ntreprinderilor- instituiilor- organizaiilor o&teti etc. (n ce privete lucrul cu familiile i copiii- protecia drepturilor copilului i intereselor lor. .n cadrul Direciei activeaz dou servicii: I. Serviciul reinte rare familial !i adopie" care deine urmtoarele funcii# s e'amineaz sesizrile cu privire la copiii a&andonai (n instituiile medicale5maternitispitale de copii etc.6; sine evidena copiilor a&andonai- refuzai etc. (n casele de copii de protecie a lor; s propune msuri de protecie pentru copiii ai cror prini nu au putut fi identificai (n urma evalurii situaiei de ctre autoritatea tutelar de la domiciliu; ssupraveg#eaz evidena copiilor orfani- rmai fr ocrotirea printeasc i aflai su& tutel ipsau curatel (n sectoarele municipiului %#iinu; II. Serviciul asisten $uridic !i psihosocial" care urmre!te# 5repu&lican i municipal6- centrele de plasament de tip familial 5statale i neguvernamentale6 i propune msuri ela&orarea i apro&area msurilor de protecie a acestora- accept(nd forma optimal de plasare a copilului (n

49

#ttp:ppc#isinau.mdpd14

ssupraveg#erea &azei de date referitor la situaia copiilor aflai (n dificultate din familiile socialmente vulnera&ile; sverificarea condiiilor de trai- a nivelului educaional i a dezvoltrii generale a copilului care are nevoie de ajutorul statului- e'ecut(nd planul cu privire la ocrotirea drepturilor copilului; sacordarea susinerii familiilor care au nevoie de ajutor material- ajutor umanitar- ajutor (n rezolvarea pro&lemelor de sntate; saprarea drepturilor copilului (n instane de judecat .a."rintre su&diviziunile D9"D% s(nt: FDireciile pentru protecia drepturilor copilului de sector F%entrele comunitare pentru copii de la locul de trai F%entrele de zi pentru copii cu nevoi speciale F%entrele comunitare specializate pentru copii i tineri F%entrele de plasament temporar F*erviciul de asisten parental profesionist.

Capitolul - ;artea practic

3-1 .r/umentarea cercetrii"ro&lema delicvenei juvenile nu este un capitol nou (n studiile diferitor specialiti. Aceast pro&lem a fost analizat (n toat comple'itatea ei real prin corelarea mai multor factori 4 juridicsociologic- psi#ologic- antropologic- din care rezult intercondiionarea tuturor varia&ilelor ce determin comportamente delicvente- dar i strategii de prevenire- intervenie i resocializare. Analiz(nd dilecvena juvenil tre&ue s inem cont nu numai de influena factorilor economici- sociali- culturali etc. Dar i (n mare msur de cei psi#ologici. %rizele preadolescenei 5de identitate6 i criza adolescenei contri&ue la intensificarea tendinelor de autocunoatereidentificare i afirmare. Dinamismul- curiozitatea- tendina spre afirmare- spre apropiere de lumea celor aduli (i face pe minori s$i sta&ileasc un ir de valori pe care ei le consider atri&ute ale maturitii. Acestea se transform (n steriotipuri comportamentale- ce pot cpta caracter de manifestri antisociale. %reterea i dezvoltarea organizmului- sc#im&rile fizice i fiziologice influeneaz mult asupra psi#icului i inclusiv asupra dezvoltar sferei afective- influenai de diferii factori (n formarea personalitii minorilor pot servi tul&urri ale afectivitii. Afectivitatea are un rol deose&it de important (n viaa i activitatea individului i orice a&atere de la normal

creaz pro&leme- uneori destul de serioase- (n perioada adaptrii. +eferitor la minorii delicvenidup cum afirm majoritatea cercetrilor- acestea se caracterizeaz fie print$un nivel insuficient de maturizare afectiv- fie prin diferite stri de dereglare a afectivitii. Kn alt parametru important sta&ilit (n cadrul mai multor cercetrii este atmosfera din familiile dezorganizate. Deoarece (n aceste familii lipsete autoritatea prinilor- controlul din partea lor- precum i influena din partea acestora i apar ca urmri ale divoririlor- determin copiii s fac acte sociale i antisociale. *c#im&rile socio economice ce sau produs (n societatea noastr (n ultimile decenii au provocat sc#im&ri considera&ile (n dezvoltarea sistemului etico$moral al adolescenilor. .n aceast etap se pune accentul pe factorii economici- (n urma crora survine neglijarea unor aspecte eseniale de dezvoltare a personalitii- ca sfera emoional afectiv- la fel ca i importana relaiilor familiale (n procesul socializar tinerilor. Dactorii economici au creat la fel i un teren fertil pentru creterea numrului de divoruri. inerii ce provin din familii incomplete nu pot fi tratai ca delicveni numai (n &aza acestei caracteristici- dar rmai fr e'emplul relaiilor afective (n cadrul familiei aleg calea autoafirmrii prin comportamente antisociale. *copul propus spre cercterae este determinarea factorilor care contri&uie la apariia delincvenei juvenile."entru atingerea scopului ne$am propus urmtoarele o&iective: $ analza literaturii (n domeniu; $ determinarea cilor de formare a comportamentului delicvent; $ analiza cantitativ i calitativ a rezultatelor e'perimentului de constatare; $ ela&orarea unor sugestii de utilizare a rezultatelor primite (n licrul cu minorii. .n analiza fenomenului delincvenei- paleta ipotezelor de la care se poate pleca este foarte vast. Aceasta lucrare pornete de la o serie de ipoteze care vizeaz at(t familia- c(t i coalaprietenii- anturajul su&iecilor. "rintre acestea se menioneaz urmatoarele ipoteze: F Bu se nate nimeni delincvent- ci delincvena este o conduit ce se do&(ndete pe parcursul vieii individului; F 9ediul familial determin puternic dezvoltarea normal a personalitii individului i o familie cu deficiene reprezint un factor de risc (nalt; F Damiliile monoparentale au un indicator de predicie pro$delincvent mai mare dec/t familiile nucleare; F %opiii institutionalizai sunt mai e'pui riscului de delincven dec(t cei din familii;

F Deficienele grupului colar sunt direct proporionale cu riscul de delincvena- astfel (nc(t minorii cu diferite forme de eec colar sunt mai e'pui socializrii negative (n grupurile de semeni;

-2- Metodolo/ia cercetrii "entru a demonstra ipotezele propuse am selectat un eantion de minori delicveni care se afl la eviden la sectoarele de poliie %iocana i %entru- oraul %#iinu i %entrul de triere- ?raul %#iinu. Eantionul este constituit din !G de persoane cu v(rsta cuprins (ntre 12$18 ani. Dintre acetia 31 &iei- 14 din familii monoparentale i 12 din familii complete- 13 de fete- 3 din familii monoparentale- 1G din familii complete. %a grup de control au fost selectai !G de elevi ai liceului )ulia Iadeu- oraul %#iinu: v(rsta elevilor este (ntre 12$ 18 ani. Dintre acetea 3G &iei- 2G fete. "entru administrarea c#estionarelor au fost selectai preadolesceni i adolesceni fr antecedente penale. - - .naliza datelor e!perimentului )nformaie general. 1. +espondenii au acceptat propunerea de a completa c#estionarele. 2. +espondenii din grupul minorilor delicveni au (nt(lnit dificultate (n (nelegerea unor noiuni specifice legate de emoionalitate (n &aza crora au fost necesare unele e'plicaii i sinonime a noiunilor date. 3. Au fost eliminate interviurile acelor respondeni care au primit rezultate joase la capitolul sinceritate. 4. Knii repondeni din grupul de minori delicveni aveau suspiciuni (n privina confidenialitii datelor cercetrii. !. 1G1 din minorii delicveni- crora li sau administrat g#idul de interviu sunt necolarizai. .n urma g#idului de interviu aplicat pe eantionul de cercetare au fost identificate urmtoarele su&categorii- specifice categoriilor generale- i anume: .n cadrul categoriei cas i familie- reunind rspunsurile specifice delicventului juvenilrespectiv ale populaiei normale- la (ntre&area de referin H%um ai descrie casa ta- familia ta i relaia ta cu ceilali mem&ri ai familieirJ am identificat urmtoarele su&categorii: Delicventul juvenil: atmosfera acas 5Hnu m simt (n largul meu acasJ- Hnu stau pe$acasMc nu$mi placewJ6- relaii cu prinii 5Hnu m$neleg cu &tr/niiJ- Havem preri diferite de multe oriJ6- relaii (ntre prini 5Hse$neleg cum se$nelegwmai mult se ceartJ- Hai mei au divorat de

multJ6 i relaii cu ceilali mem&ri ai familiei 5Hsuntem cinci frai- fiecare cu a luiJ- Hnu$mi cunosc &uniciiJ6 "opulaie normal: atmosfera acas 5Hnicieri nu$i ca acasJ- Hm simt &ine s tiu c am o cas unde pot s fac ce vreauJ6- relaii cu prinii 5Hai mei mi$au dat tot ce$au avut ei mai &unJHsuntem prietenii cei mai &uniJ6- relaii (ntre prini 5Hse$neleg &ine- cu mici e'cepiiwca$n orice familieJ6 i relaii cu ceilali mem&ri ai familiei 5Hsuntem muli- da$i &ineJ6. .n cadrul categoriei afectivitate- reunind rspunsurile la (ntre&area H%e simi tu fa de familie sau prietenirJ- am identificat urmtoarele su&categorii: Delicventul juvenil: respect pentru familie 5Hnu$mi pas de ai meiJ- Hn$am (nvat nimic &un de la eiJ6- respect pentru prieteni 5H(i &ine s ai prieteni- daJ nu$) &ine s le acorzi prea mare creditJ6 i afectivitate pozitiv 5Hnu$mi place s spun cuiva c iu&escwJ-Jnu o&inuiesc s fiu generos cu nimeniJ6 "opulaie normal: respect fa de familie 5H m simt dator s (i ajut pe ai mei at/t c/t potJHJ6- respect fa de prieteni 5H(mi admir prieteniiJ- Hprietenii mei sunt jos plriaJ6 i afectivitate pozitiv 5Hdau din puinul meu i celorlaliJ- Hoamenii (s &uni dac i tu eti &un cu ei- aa cw iu&ete dac vrei s fii iu&itJ6 .n cadrul categoriei moralitate- reunind rspunsurile la (ntre&area H%are este prerea ta referitor la legile rii i la normele socialerJ- am identificat urmtoarele su&categorii: Delicventul juvenil: acceptare legi ale rii 5Hia de sus fac nite legiwJ- Hnu accept s mi se interzic cevaJ6- acceptare norme sociale 5Hio s o las pe o #/rc s stea pe locul meuwJ6 i model de conduit 5Halii s nu se ia dup mineJ6. "opulaie normal: acceptare legi ale rii5Hlegile fac ordine (n arJ6- acceptare norme sociale 5Hvreau s art c sunt &ine crescutJ6 i model de conduit 5Htot ce fac nu consider c e ruinos- deci ceilali au ce (nva de la mineJ6 .n cadrul categoriei sntate- reunind rspunsurile la (ntre&area J%um ai descrie starea ta de sntaterJ- am identificat urmtoarele su&categorii: Delicventul juvenil: sntate fizic 5Hcorpul meu nu e rezistent la &oalJ6 - sntate mental 5Hnu m simt prea &ine cu mineJ6 i stare de &ine general 5Hm simt agitat i nervos tot timpulJ6 "opulaie normal: sntate fizic 5Hsunt sntos tunJ6- sntate mental 5Hnu$mi fileaz lampaJ6 i stare de &ine general 5Ham un sentiment de mulumireJ6 .n cadrul categoriei coal- reunind rspunsurile la (ntre&area de referin H%rezi c coala te ajut s te dezvolirJ- am identificat urmtoarele su&categorii:

Delicventul juvenil: coala ca surs de valori 5Hnu am acordat prea mare interes coliiwJHtot ceea ce sunt am (nvat singur- n$am avut nevoie de coalJ6 i plcerea de$a (nva 5Hnu prea mergeam pe la coalJ6 "opulaie normal: coala ca surs de valori 5Hla coal am (nvat &unele maniere J6 i plcerea de$a (nva 5H(mi plcea s aflu lucruri noiJ6 .n cadrul categoriei afiliere social- reunind rspunsurile la (ntre&area H%um ai descrie modul de interrelaionare cu ceilalirJ- am identificat urmtoarele su&categorii: Delicventul juvenil: comunicare 5Hnu vor&esc uor cu oricineJ6- interaciuni pozitive 5Hnu$ mi fac uor prieteniJ6 i grup de prieteni 5Hprietenii m$au adus aiciJ6 "opulaie normal: comunicare 5H(mi place s vor&esc multJ6- interaciuni pozitive5Jvor&esc i r/d cu tot omuJ6 i grup de prieteni 5Ham prieteni peste totJ6 .n cadrul categoriei supravieuire i putere- reunind rspunsurile la (ntre&area H%rezi c ai a&iliti de manipulare a mediului i a celorlalirJ- am identificat urmtoarele su&categorii: Delicventul juvenil: a&ilitate 5nu prea (mi iese ce (mi propun6 i diplomaie 5H(mi place s le spun celorlali verde (n fa prerea mea despre eiJ6 "opulaie normal: a&ilitate 5Hsunt am&iios din fireJ6 i diplomaie 5Hspun doar ceea ce cred c tre&e spusJ6 .n cadrul categoriei ras i clas social- reunind rspunsurile la (ntre&area H%um (i vezi pe ceilali de alt ras sau clas socialrJ- am identificat urmtoarele su&categorii: Delicventul juvenil: acceptare i relaii pozitive cu alte rase sau clase sociale. "opulaie normal: acceptare i relaii pozitive cu alte rase sau clase sociale 5Htoi suntem egaliJ6. E'emplele din discursuri au fost date astfel: pentru delicvenii juvenili- au fost selectate rspunsurile negative- iar pentru populaia normal rspunsurile pozitive. +spunsuri negative se gsesc i$n cazul populaiei normale- (ns (ntr$o proporie mai redus- la fel cum se gsesc i rspunsuri pozitive (n cazul populaiei din penitenciar. Analiza datelor : .n urma analizei de coninutului cercetrii se o&serv c frecvena cea mai mare (n cadrul categoriei Hcas i familieJ se (nregistreaz (n cazul populaiei de delicveni- (n special pe su&categoriile Hatmosfer acasJ i Hrelaia cu priniiJ. Este foarte evident diferena comparativ cu populaia normal- care are pe aceste su&categorii frecvene de 30-0- respectiv 2G.

80 70 60 50 40 30 20 10 0 ce ntr ul de trie re nor m al

%ategoria cas i familie .n cazul categoriei HafectivitateJ se o&serv diferen foarte mare (ntre infractori i populaia normal- (n special pe su&categoriile Hrespect familieJ 5diferana (ntre frecvene este de !G6 i Hsentimente pozitiveJ 5diferena este de !3-26.
70 60 50 40 30 20 10 0 centrul de trie re norm al

%ategoria afectivitate .n urma analizei de discurs se o&serv (n cadrul categoriei HmoralitateJ diferene semnificative (ntre frecvenele relative caracteristice celor dou eantioane de su&ieci. %ategoria moralitate
70 60 50 40 30 20 10 0 6.66 3.33 , 46.6 centrul de triere norm al 70

.n cadrul categoriei HsntateJ se o&serv diferene semnificative (n cazul su&categoriei Hsntate fizicJ- (ns valorile se afl mult su& valoarea a&solut de 1GG1. Acest lucru sugereaz faptul c starea de conflict nu este suficient de intens (n cadrul acestei dimensiuni. %ategoria sntate
10 8 6 4 2 0 3.33 3.33 3.33 centrul de triere norm al 10

.n cadrul categoriei HcoalJ- (n urma analizei de coninut i a calculrii frecvenelor relative- se o&serv diferene semnificative pe su&categoria Hcoala ca surs de valori J i mai puin pe su&categoria Hplcere de$a (nvaJ. %ategoria coal
100 80 60 40 20 0 centrul de triere norm al

.n cadrul categoriei Hafiliere socialJ se o&serv diferene semnificative (n cazul su&categoriei Hinteraciuni pozitiveJ. Delicventul minor trete stri de tensiune incontiente datorit prezenei unei stri de conflict5fx33-36- comparativ cu populaia normal 5fx1G6. %u toate acestea- disonana mai mare (n cadrul acestei categorii este la su&categoria HcomunicareJ 5fx4G6. %ategoria afiliere social
60 centrul de triere, , 53.3 50 40 30 20 10 0 centrul de triere, , 40 centrul de triere, , 33.3 norm al, , 20 normal, , 10 norm al, , 16.6 centrul de triere norm al !"#$% &centrul de triere'

.n cadrul categoriei Hsupravieuire i putereJ se o&serv faptul c diferenele (ntre eantioane nu sunt foarte mari- iar valorile frecvenelor relative sunt departe de 1GG1. %ategoria supravieuire i putere

25 25 20 15 10 5 0 20 15 10 5 0 centrul de triere centrul de triere norm al norm al

.n cadrul categoriei Hras i clas socialJ se o&serv c starea de tensiune este mai accentuat (n cazul populaiei normale- ca i efect al activrii stereotipurilor. Calorile sczute (nregistrate (n cazul infractorilorminorului (n conflict cu legea se datoreaz (n mare parte dezira&ilitii sociale Drecvene relative pe categoria ras i clas social Av/nd (n vedere faptul c cele opt categorii studiate reprezint cauzele i factorii de determinare al comportamentului delicvent- ele pot fi (mprite (n dou- i anume categorii care reflect viaa intern i personal a indivizilor 5cas i familie- afectivitate- moralitate i sntate6- respectiv categorii care reflect viaa e'tern i impersonal 5coal- afiliere social- supravieuire i putere i etnie i clas social6 se poate recurge la o interpretare intercategorial. Astfel- compar/nd dimensiunea intern cu cea e'tern se poate foarte uor o&serva i de pe graficul de frecvene faptul c infractorii triesc disonan mult mai frecvent pe dimensiunea intern- (ns mult mai intens pe dimensiunea e'tern; mai specific triesc tensiuni puternice datorate influenei puternice a su&categorieiHcoalJ- (n sensul c atitudinea referitoare la cum e &ine s fie un elev s$a modificat (n favoarea unei atitudini indezira&ile- ca efect al persistenei (n comportamentul de negare a valorilor colii.

Drecvenele pe categorii

(0 80 70 60 50 40 30 20 10 1 2 7 8 0

centrul de triere normal

.n general- majoritatea frecvenelor populaiei de delicveni minori (n conflict cu legea sunt peste valoarea medie de !G1- ceea ce indic un e'ces al tensiunilorpe care acetea le triesc. .n cazul populaiei normale- valorile sunt su& 4G1- ceea ce (nseamn c tensiunile pe care acetia le triesc nu sunt suficient de puternice pentru a le afecta comportamentul. +ezultatele o&inute confirm ipotezele propuse spre cercetare.

-'- .specte ale fenomenului delincvenei reflectate n presa naional scrisAnaliza fenomenului delicvenei juvenile presupune- dincolo de analizarea cadrului legislativ i a instituiilor implicate (n prevenirea acestui fenomen ori (n instrumentarea cauzelor cu fptuitori minori- a&ordarea acestui fenomen i din punct de vedere social. Acest lucru implic i analiza modului (n care pro&lematica copilului aflat (n dificultate ori a celui care a sv/rit o infraciune este reflectat (n mass media- in/ndu$se cont- totodat- de infuena- respectiv rolul educativ pe care acesta tre&uie s o ai&. Bu (n ultimul r/nd- s$a avut (n vedere gradul de informare al jurnalitilor (n materia delicvenei juvenile precum i opiniile specialitilor privitoare la relaia cu media. 8tapele i rezultatele analizei media

Analiza media privind fenomenul delicvenei juvenile cuprinde mai multe etape de lucru i anume: $ analizarea articolelor scrise i a unor producii radio$tv- pu&licate sau difuzate (n perioada octom&rie 2G11 4 aprilie 2G12- av/nd ca su&iect pro&lematica copilului- (n vederea identificrii pro&lematicii delicvenei juvenile; $ analizarea articolelor legate de situaia minorului delicvent i a delicvenei juvenile; $ concluzii i recomandri pentru (m&untirea cola&orrii (ntre instituiile implicate (n fenomenul delicvenei juvenile- serviciile sociale i mass$media. "entru aceast analiz media au fost luate (n considerare peste 21G de articole referitoare la pro&lematica copilului- tiri- reportaje i emisuni pu&licate sau difuzate (n perioada octom&rie 2G11 4 aprilie 2G12. *e poate constata o medie apro'imativ cuprins (ntre 3! 4 4G de materiale difuzate lunar de cele 2 de canale media luate (n considerare. Dintre materialele analizate doar apro'imativ !0 privesc delicvena juvenil. @iarele i posturile de radio i televiziune monitorizate au fost: Adevrul- 9oldova *uveran=urnal de %#iinu- Europa D9- 5octom&rie 2G11 4 aprilie 2G126- "u&li<a v- "ro C- ?rt$"rime=urnal$ v. %ele apro'imativ 132 de materiale care relateaz despre minorul delicvent i aspecte legate direct sau indirect de delicvena juvenil au fost pu&licate pe parcursul unui an calendaristic 50 luni6 (n cele 2 canale media luate (n considerare. De menionat c pu&licaiile i posturile de radio i televiziune menionate sunt cele care s$au implicat activ (n tematica analizat. *e poate constata o medie de apro'. 12 de materiale difuzate lunar de cele 2 canale media 5ziare- posturi de radio i televiziune6 ceea ce reprezint un interes nu foarte ridicat al presei pentru fenomenul delicvenei juvenile. Dintre ziare se remarc totui cu o mai mare implicare 4Adevrul- 9oldova *uveran; dintre posturile de radio 4 +adio "rime- iar posturi C 4- "ro C- "rime- =urnal v. *u&iectele reflectate sunt: t/l#riile comise de minori- jafuri- furturi- consumul i traficul de droguri- ta'e de protecie- ceretoria- traficul de fiine umane- prostituia- aciuni de prevenire a faptelor antisociale sv/rite de minori- alternative la pedepsele pecuniare sau privative de li&ertatecentrele de reeducare i integrare social- dezvoltarea sistemului judiciar privindu$i pe minoricondiiile din penitenciare- sondaje- rapoarte- protocoale de prevenire a folosirii copiilor (n activiti criminale- medierea victimei cu agresorul- e'emple i cazuri privind delicvena juvenil din alte ri- programe europene ale sistemului penitenciar.

.n ceea ce privete modul de prezentare al su&iectelor se pot remarca dou tendine: una de prezentare scurt- succint- fr detalii ale cauzelor sau efectelor faptelor comise de minori i alta de scoatere (n eviden a senzaionalului- cu date i detalii care pun (n pericol c#iar sigurana minorului. E'ist c#iar tendina de generalizare- etic#etare i c#iar diagnosticare a unor fapte i fenomene prin preluarea de date i statistici i prezentarea lor rupt de conte't. "entru a atrage atenia pu&licului majoritatea articolelor au titluri ocante- spectaculoase sau

e'trem de critice la adresa autoritilor- nefiind susinute de argumente care s se regseasc pe parcursul materialului pu&licat. De asemenea sunt pu&licate imagini care dezvluie identitatea agresorului sau a victimei- c(t i informaii personale ale acestora. Articolele mai ample i (n general implicarea televiziunilor- sunt generate de evenimente sau proiecte care presupun prezena unor personaliti din domeniul politic- social- economic. *e poate trage concluzia c nu e'ist o politic coerent a ziarelor privind fenomenul delicvenei juvenile- acesta fiind un domeniu de numpluturJ- iar (n ceea ce privete posturile de radio i de televiziune- acestea difuzeaz mai mult informaii de actualitate- tiri- comentarii scurte. *e relev principalele surse de informaii privind delicvena juvenil sunt &irourile de pres ale inspectoratelor judeene de poliie- agenii de pres- ?BA$uri- 9inisterul Educaiei- Direcia "enitenciarelor- )nstitutul Baional de *tatistic 5)B*6- Agenia Baional Antidrog 5ABA6D9"D%- 9inisterul =ustiiei- )nternet- case de copii. *ursele cele mai menionate sunt "oliia i organizaiile neguvernamentale din domeniul proteciei copilului- specializate (n delicvena juvenil.

Recomandri
+ezultatele e'perimentului au valoare practic pentru prini- profesori- lucrtori sociali n scopul prevenirii i profila'iei comportamentelor delicvente la minori. Pentru prini# *ta&ilirea unor metode educative adecvate. Divergena de opinie dintre prini privind metodele educative i sanciunile educaionale- (i deruleaz i descumpnete pe copii (n (nelegerea i respectarea disciplinei. Atitudinea #iperprotectoare- poate duce la pertur&ri (n maturizarea social. *ta&ilirea unei ierar#ii de valori (n cadrul dezvoltrii personalitii copilului i dezvoltarea sferei etico$morale. Aprecierea e'primrilor emoionale pe care le triete copilul. %unoaterea particularitilor de v(rst a adolescenilor.

Pentru profesori# )ncluderea (n procesul educativ nu numai a canalului cognitiv- dar i componentelor afective- motivaionale. Dolosirea unor tratomente nondiscriminatorii (n cazul copiilor pro&lem- i (n special a acelor provenii din familii dezorganizate. ?rganizarea diferitor activiti pentru minori.

Pentru lucrtori sociali#

%unoaterea familiilor care$i neglijeaz (ndatoririle fa de copii 5situaii de a&andon6. %unoaterea din fiecare sector a copiilor ce prezint tul&urri de comportament- tendine de inadapta&ilitateaa. "regtirea unor specialiti (n pro&leme de prevenire i profila'ie a comportamenrelor delicvente la minori. +educerea ne(ncrederii i stimularea motivaiei pentru o integrare social adecvat. %onsilierea individual i (n grup a minorilor delicveni. %onsilierea prinilor. "revenirea i profila'ia delicvenei juvenile se va realiza prin intermediul interveniei asupra cauzelor condiiilor i circumstanelor care pot genera acte infracionale- acion(nd at(t asupra minorilor- c(t i asupra mediului cruia ei aparin.

.n prezent mai mult ca oric(nd se cere cooperarea familiei cu instituiile de (nvm(nt- cu organizaia pentru tineret- cu toi factorii implicai (n sistemul educativ al societii.

,),E)?A+AD)E: 1. Acordarea Asistentei =uvenile si "si#o$sociale ale copiilor aflati in sistemul de justitie penala 4 %#isinau: )+"- 2GG!. 2. +aQmond Aassin. %riminologie. 4 "aris: DAEE?@- 1338- p.383. 3. +odica 9i#aela *tnoiu. %riminologie. 4 ,ucureti: ?scar "rint- 2GG2- p.1!1. 4. +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.338. !. )&idem- p.333. 0. ?. Oin&erg. "ro&lemes fondamentau' de la criminologie. 4 "aris: %ujas- 1300- p.1!0. 2. U.V. WXYZ[\]. ^Z_`abcXZd [_efeX\g\hed. 4 V\i[]Z: WXj_Z$k\_fZ-1332- p.124. 8. %io&anu. Dactorii ereditari 5antropologici6 ai criminalitii pp +evista Baional de Drept2GG0- nr.0- p.1!. 3. +odica 9i#aela *tnoiu- ?p. cit.- p.143. 1G. )&idem- p.144. 11. A se vedea: A. arde. Ees lois de lMimitation. 4 "aris- 183G. 12. U.V.WXYZ[\]. ?p. cit.- p.1G1. 13. 9ic#el ,orn. "sQc#ologie de la delinNuance. 4 ,ru'elles: de ,oec<- 2GG3- p.22!. 14. +odica 9i#aela *tnoiu. ?p. cit.- p.123. 1!. )&idem- p.124. 10. )&idem- p.103. 12. 9ic#el ,orn. ?p. cit.- p.243. 18. A#. 9ateu. %riminologia 5Bote de curs6. 4 Arad- 1333- p.114$110. 13. B.9aillou'. =eunes sans dialogue: criminologie pedagogiNue 4 "aris: Dleures- a.1321- citat de +.9. *tnoiu. %riminologie. $ ,ucureti- 1382- p.104$10!. 2G. 9ic#ael Aelder- Dennis Aat#- +ic#ard 9aQou. ratat de psi#iatrie. 4 ?'ford 4 ,ucureti1334- p.30. 21. U.V. WXYZ[\]. ?p. cit.- p.14G. 22. +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.!8!. 23. +.O. 9erton. *ocial structure and anomieppAmerican sociological revieo- 1338- p. 022$028; citat dup: +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.1!0. 24. +. %looard- E.?#lin DelinNuencQ and ?pportunitQ: A #eorQ of DelinNuent Aangs. 4 B@1301; citat dup U.V. WXYZ[\]. ?p. cit.- p.102.

2!. +aQmond Aassin. ?p. cit.- p.1!2. 20. Emilian *tanisor.Delicventa juvenila.-,ucuresti- Ed: ?scar "rint- 2GG8 22. Dlorea ,ujorel --=ustitia pentru delicventa juvenilaJ - Ed: Cala#ia- 2GG0. 28. Aidul consilierului de pro&atiune$ %#isinau: )+"- 2GG4.) 23. ). Airleanu --%oordonate psi#osociale ale delicventei juvenileJ Ed: imis- imisoara- 1332 3G. )on "itulescu- Delincvena juvenil- ,ucureti- Editura 9inisterului de )nterne- 133! 31. "ro&atiune presententiala in privinta minorilor$ %#isinau: )+"- 2GG!. 32. raian Dracanescu- )on 9anea. Delicventa juvenila$ o lectie desc#isa de sociologie- Ed: *coala Aalateana- 2GG3 33. Andrei Agat9aria Cioara --%omunitatile de )migrantiJ

#ttp:ppooo.romaniali&era.comparticoleparticol.p#prru&xKniversul12G%opilariei- 3.1G.2G1G
34. Aurel 9osnoi --Delicventa juvenilaJ #ttp:ppooo.scri&d.compdocp18103328pDelicventa$

juvenila3!. Delicventa si justitia juvenilaJ #ttp:pp ooo.penalreform.ro pmfcpdocumente pe'perientay internationalapE'perienta12GeuropeanapDEE)%CEB A12G=KCEB)EA12G*)12G=K* ) )A 12G=KCEB)EA12G)B12GEK+?"A.pdf30. Denisa "atrascu --%auzele delicventei juvenileJ #ttp:pp denisapatrascu.

oordpress.comp2G1GpG2p13pstudiu$criminologic$privind$cauzele$delicventei$juvenilep 32. Eugen *caunas --"ro&lemele minorilorJ #ttp:ppooo.agenda&acau.ropstiri$zilnicep

desteptareap2813ydelicventa$juvenila$$$o$adevarat$pro&lem$minori$infractori.#tml 38. --Denomenul infracionalJ #ttp:ppooo.avocatnet.ropcontentparticlespidy1G384p%om&aterea$ delicventei$juvenile$efort$comun$al$statelor$europene.#tml 33. Ciorel *co&ioala --)nfractionalitatea in Beo Tor<J #ttp:ppdacia.forumotion.netpeconomie$ f3pneo$Qor<$cel$mai$mare$oras$sionist$din$lume$t232.#tm 4G. -- *tatistica minorilor delicveniJ #ttp:ppstat&an< .statistica .md pp'oe& p Data&ase p+?p1212G=K*p=K*G2p=K*G2.asp

.ne!a 1
Interviul aplicat n cercetare 1. %um ai descrie casa ta- familia- relaia dintre prinir 2. %e simi fa de familie sau prietenir 3. %are este prerea ta referitor la legile rii i la normele socialer 4. %um ai descrie starea ta de sntater !. %rezi c coala te$a ajutat s te dezvolir 0. %um ai descrie modul de interrelaionare cu ceilalir 2. %rezi c ai a&iliti de manipulare a mediului i a celorlalir 8. %um (i vezi pe ceilali de alt ras sau clas socialr

.ne!a 2 <+id de interviu cu specialitii n lucru cu copiii n conflict cu le/ea

1. %e funcie aveir 2. %e servicii ofer centrul dvs. copiilor (n conflict cu legear 3. %e specialiti mai activeaz (n cadrul centrului i care sunt responsa&ilitile fiecruiar 4. %u ce organizaii cola&orair !. %are sunt- dup prerea dvs- cauzele apariiei comportamentului deviant la minorir 0. %are sunt cele mai frecvente infraciuni sv(rite de ctre minorir 2. %onturai un portret psi#o$social al minorilor (n conflict cu legear 8. %are sunt pro&lemele principale care apar (n lucru cu copiii (n conflict cu legear 3. %are sunt msurile de prevenire a apariiei comportamentului delincventr 1G. ?ferii careva servicii i familiei minoruluir 11. %um se realizeaz reintegrarea social a copiilor (n conflict cu legear 12. Apreciai riscul de recidiv a minorului dup ce acesta a sv(rit un delict sau a na&solvit o instituie de corecieJr 13. %omentai mediatizarea su&iectului nminorii (n conflict cu legeaJ (n mass$mediar 14. %e caliti i a&iliti tre&uie s posede un specialist (n lucru cu copiii (n conflict cu legear

: not; inter2iul realizat este de tip semidesc0is$ <n dependen de profilul de acti2itate a centrelor, ntre&rile au fost adaptate respecti2$

.ne!a 3elicvena juvenil n atenia Ministerului .facerilor Interne 1#-#1-2#12 Delicvena juvenil este una din pro&lemele majore cu care se confrunt societatea- prevenirea i diminuarea creia constituie o prioritate de &az a activitii 9inisterului Afacerilor )nterne. "otrivit datelor statistice- pe parcursul anului 2G11- de ctre minori i cu participarea acestora au fost sv/rite 1.3!! de infraciuni- care comparativ cu perioada similar al anului precedentconstituie o diminuare cu 0-41. Din numrul total de cauze penale pornite- urmrirea penal a fost finalizat (n 1.202 cauze- dintre care 2!0 $ au fost trimise spre e'aminare ctre instana de judecat431 $ au fost (ncetate- 12 cauze penale au fost clasate- iar 3 4 au fost suspendate. Ea comiterea acestor infraciuni au participat 1.214 de minori- dintre care 323 au fost atrai la rspundere penal- ceea ce constituie !0-81 din numrul total. .n rezultatul aciunilor (ntreprinse de ctre angajaii 9inisterului Afacerilor )nterne pe parcursul anului 2G11- s$a redus numrul infraciunilor sv/rite de ctre minori i cu participarea acestora. Astfel a fost redus numrul omorurilor $ cu 4G la sut- vtmrilor intenionate ale integritii corporale $ cu 28-0 1- infraciunilor de gen se'ual $ cu 3-81- t(l#riilor $ cu 4!1- jafurilor $ cu 13-8 la sut i furturilor $ cu G-!1. +m/ne (ngrijortor- totui- faptul atestrii unei ascendene cu 8-11 a infraciunilor legate de droguri 54G cazuri6- celor comise de minori (n stare de e&rietate cu 83-31 533 de cazuri6 i celor sv/rite (n mod repetat- fiind (nregistrate 181 de infraciuni 5ce constituie 733-216 . Din numrul total al minorilor care au participani la comiterea infraciunilor: $ 1 !40 sunt &iei i 108 fete; $ 123 512-8 16 au sv/rit infraciuni (n grup cu persoane mature- iar 2G0 5$3-316 minori- au comis delicte (n grup (n comun cu semenii si; $ 12! sunt elevi 573-416- ceea ce constituie 1G-2 la sut din numrul de minori; $ 143! 5$2-116 sunt neantrenai (n c/mpul muncii sau au a&andonat procesul de studii- ceea ce constituie 83-21 din numrul total de minori participani la comiterea delictelor; $ 1 041 5sau cu G-21 mai muli comparativ cu perioada analogic a anului precedent6 minori au sv/rit infraciuni pentru prima dat- ceea ce constituie 3!-21 din numrul total de minori- iar 23$ au comis infraciuni (n mod repetat 5714-116;

Dup statutul social al minorilor implicai (n sv/rirea infraciunilor pe parcursul anului 2G11- s$a sta&ilit c !3G copii fac parte din familii vulnera&ile- iar 228 copii 4 din categoria celor rmai fr (ngrijirea unuia sau a am&ilor prini 5acetia fiind plecai la munc peste #otare6- dintre care: 2G3 copii 4 fr (ngrijirea unui printe- iar 2! 4 fr (ngrijirea am&ilor prini6; Ea momentul actual- la evidena organelor de poliie se afl 3.38G minori delicveni 5(n anul 2G1G$ se aflau 3.!2! minori6 i 1.G41 prini dificili 5(n anul 2G1G$1.GG36. .n privina minorilor au fost (ntocmite 08 5(n anul 2G1G $ 3!6 procese$ver&ale cu privire la contravenie conform prevederilor art. 228$24! al %odului contravenional. Au fost documentate !0 de cazuri 5(n anul 2G1G $ !86 contravenionale privind aducerea minorilor la starea de e&rietate 5art. 88 %%6- iar pentru comercializarea ctre minori a produselor din tutun i a &uturilor alcoolice au fost documentai 220 5(n anul 2G1G $ 2236 ageni economici (n temeiul art. 31 alin.526 i 1G0 (n temeiul art. 280 alin. 526 al %odului contravenional. .n perioada respectiv- pentru ne(ndeplinirea o&ligaiilor de (ntreinere- educaie i instruire a copiilor- (n privina prinilor au fost (ntocmite 3 1!1 52G1G$32816 procese$ver&ale cu privire la contravenii (n &aza art. 03 al %odului contravenional. "e parcursul anului 2G11- copiii au devenit victime ale infractorilor (n 248 de cazuri- fiind atestat o ascenden cu 14-! la sut comparativ cu perioada analogic al anului precedent 50!3 de cazuri6. .n 1!1 de cauze penale 5comparativ cu 131 de cauze penale (n 2G1G6 copiii au fost calificai ca victime ale infraciunilor de gen se'ual. .n 12 cazuri- fiind a&uzai (n familie de ctre tatl &iologicvitreg sau alte rude. De asemenea- au fost (nregistrate 18 cazuri de trafic de copii- 12 cazuri de atragere a minorilor la activitate criminal- 22 acte de #uliganism (mpotriva copiilor- iar (n 8G cazuri acetia au devenit victime ale infraciunii prevzute de art. 204 al %" 5(nclcarea regulilor de securitate a circulaiei6. ?rganele de poliie au fost sesizate despre comiterea (n privina copiilor a 22 de cazuri de violen (n mediul familiei i 123 de cazuri de violen (n instituiile de (nvm/nt. "entru asigurarea proteciei drepturilor copilului au fost (naintate 30 de demersuri de emitere a ordonanei de protecie- 8G copii au fost scoi din familie- 21 au fost plasai (n centre de plasament sau alte forme de (ngrijire alternativ- iar (n alte !0 cazuri a fost propus lipsirea prinilor de drepturi printeti. "otrivit datelor acumulate de ctre *ecia pentru minori din cadrul Direciei Aenerale "oliie ?rdine "u&lic- la 31 decem&rie 2G11- (n ar au fost (nregistrai 88.G81 de copii rmai fr (ngrijirea prinilor- dintre care 4 22.283 de copii- fr (ngrijirea am&ilor prini- ultimii fiind plecai peste #otare la munc.

"entru realizarea sarcinilor de protecie a drepturilor copilului- de ctre organele de poliie- la domiciliu au fost verificai 18.8G0 copii rmai fr (ngrijirea prinilor i 2.1G2 familii needucogene. Dificultile de adaptare- eecul colar sau sentimental- dezec#ili&rul emoional- pe fondalul unei lipse de comunicare eficient cu prinii 5din motivul lipsei acestora sau neglijrii o&ligaiunilor printeti6 sau rude- pot servi temei pentru comportament violent asupra propriei persoane 5autoagresiune6- care pot culmina cu sinuciderea. Astfel- pe parcursul anului 2G11 au fost (nregistrate 40 cazuri de tentativ de suicid (n r/ndul minorilor 522 fete i 13 &iei- (n special cu v/rsta cuprins (ntre 13$12 ani6- care (n 18 cazuri s$au soldat cu deces. %onform "lanului msurilor suplimentare de prevenire i com&atere a fenomenului vaga&ondajuluiceritului i ncopiilor strziiJ- (n perioada anului 2G11- de ctre su&diviziunile teritoriale au fost plasai (n %entrul de "lasament emporar al 9inorilor 1482 minori 5dintre care 283 de fete6 aflai (n situaie de risc- dezintegrai de familie- inclusiv 18 copii repatriai de peste #otarele rii 5(n anul 2G1G $ 186 i 2 copii domiciliai permanent (n alte state 5(n anul 2G1G $ 06. De ctre su&diviziunile teritoriale de poliie- au fost organizate i desfurate 0.883 5(n anul 2G1G $ 0!4G6 razii- dintre care- cu participarea reprezentanii organelor de protecie social 4 1.12! 5(n anul 2G1G 4 1G386- direciilor generale (nvm/nt- tineret i sport 4 032 5(n anul 2G1G $ !236- iar de comun cu medicii de familie 4 3G4 5(n anul 2G1G $ 2226. .n adresa %onsiliilor locale pentru protecia drepturilor copilului- care au un rol important (n realizarea msurilor de prevenire i com&atere a delicvenei juvenile- au fost e'pediate 4.2!1 prezentri pentru aplicarea msurilor de influen pu&lic i implicarea (n soluionarea pro&lemelor copiilor aflai (n dificultate. De ctre angajaii su&diviziunilor 9inisterului Afacerilor )nterne- (n instituiile de (nvm/nt preuniversitar- au fost desfurate 11.431 5 (n anul 2G1G 4 1G.1G16 lecii i convor&iri- prin intermediul crora elevii au fost familiarizai cu situaia la capitolul infracionalitii (n mediul persoanelor de v/rst minor- prevederile legislaiei penale i contravenionale la acest compartiment- precum i riscurile de victimizare la care sunt e'pui- fiindu$le (naintate recomandri pentru a le evita. Direcia informare i relaii cu pu&licul1G ianuarie 2G12

.ne!a '

.ne!a $ ;revenirea actelor de violen n coal & n atenia Ministerului .facerilor Interne # -#$-2#12 Delicvena juvenil este una din pro&lemele acute cu care se confrunt societatea noastrprevenirea i diminuarea creia constituie o prioritate a activitii 9inisterului Afacerilor )nterne. Dormele agresiunii (nt/lnite (n coal sunt injuriile- jignirile- (m&r/ncelile- intimidrile i vulgaritile. Adesea- elevii prefer s rezolve singuri conflictele aprute- care deseori au o justificare minor- (ns pot culmina cu agresiuni fizice- ajung/nd la ameninri i &ti (n plin strad. "e parcursul trimestrului ) al anului 2G12- organele de poliie au fost sesizate (n privina a 2! de cazuri de violen (n cadrul instituiilor de (nvm/nt. Dificultile de adaptare- eecul colar sau sentimental- dezec#ili&rul emoional- pe fondalul unei lipse de comunicare eficient cu prinii 5din motivul lipsei acestora sau neglijrii o&ligaiunilor printeti6 sau rudele- pot servi drept temei pentru comportament violent asupra propriei persoane 5autoagresiune6- care poate culmina cu sinuciderea. Astfel- pe parcursul trimestrului ) al anului 2G12- au fost (nregistrate 18 cazuri de tentativ de suicid (n r/ndul minorilor 514 fete i 4 &iei- cu v/rsta cuprins (ntre 13$12 ani6- care (n 0 cazuri s$au soldat cu deces. De ctre angajaii su&diviziunilor 9inisterului Afacerilor )nterne- au fost desfurate- (n instituiile de (nvm/nt preuniversitar 3431 lecii i convor&iri 5 (n aceiai perioad a anului 2G11 4 32306prin intermediul crora elevii au fost familiarizai cu situaia la capitolul infracionalitii (n mediul persoanelor de v/rst minor- prevederile legislaiei penale i contravenionale la acest compartiment- precum i riscurile de victimizare la care sunt e'pui acetia- fiindu$le (naintate recomandri pentru a le evita. "entru prevenirea comportamentului deviant al copilului9A) recomand prinilor: 4 comunicai cu copilul dumneavoastr- acesta tre&uie (neles- iar personalitatea lui respectat; 4 fii fermi cu copilul- dar nu agresivi- violena nu rezolv pro&lemele ci- mai degra&- le amplific; 4 interesai$v permanent de situaia colar a copilului dumneavoastr; 4 (ncercai s cunoatei prietenii copiilor dvs. i familiile lor; 4 asigurai (n familie un climat de &un (nelegere;

4 atunci c/nd o&servai o sc#im&are negativ (n comportamentul copilului dumneavoastrmotivai$l pentru rezolvarea (n comun a pro&lemei cu care se confrunt; 4comunicai cu copilul: lipsa dialogului creeaz &ariere greu de trecut (n relaia copil $ prini; 4 c/nd situaia pare a scpa de su& control- adresai$v celor care v pot fi de ajutor 5profesorilorpoliiei- organizaiilor neguvernamentale- asociaiilor de tineret6- care v pot sftui i sprijini (n rezolvarea pro&lemelor. Direcia informare i relaii cu pu&licul- 9A) 3 mai 2G12