REZULTATE TESTE INITIALE

CLASA a X-a C

Nr. Crt. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29.

Numele elevului Antonica Ionut-Alexandru Apostol Mariana Apostol Vasile Bisog Marius-Mihai Blaj Ionut Mugurel Blajut Paul Cristian Burca Maria-Madalina Ciurdea Ana-Maria Ciurdea Catalina-Florentina Circiu Ciprian-Ilie Dam Patriciu Disca Liviu Robert Fechet Marius-Madalin Gurgu Sabin-Emanuel Hirja Mihaela-Iuliana Marica Liviu-Ionut Martinica Catalin-Antonel Martinica Roxana-Alina Mocanu Alexandru Murariu Emanuel-Ionut Neculaes Emanuel-Gabriel Neculaes Ioan Nedelcu Marius-Neculai Plescan Cosmin-Gheorghe Plescan Vasile-Alin Rachiteanu Paul-Cristian Roca Felician-Dragos Tanasa Costel Virga Frincu-Andrei

Nota (cifre) 3.10 Absent 1.80 Absent Absent 2.50 4 4.20 5 Absent 3.80 4 Absent 5.40 Absent Absent 5.60 Absent Absent 3.60 1.80 Absent Absent Absent 3.60 2.60 4 Absent 4.20

Nota (litere) Trei 10% Unu 80% Doi 50% Patru Patru 20% Cinci Trei 80% Patru Cinci 40% Cinci 60% Trei 60% Unu 80% Trei 60% Doi 60% Patru Patru 20%

Media clasei: 3,70 Analiznd lucrrile elevilor, am constatat: Clasa a X-a C

Graficul 1-2 notelor Notele obinute 2

2-3

3-4

4-5

5-6

6-7

7-8

8-9

9-10

Media clasei 3,70

Au participat la testarea iniial: 16 elevi Promovai: 20% Nepromovai: 80%

La clasa a VIII- a elevii ntmpin urmtoarele dificulti / probleme: de fonetic, de vocabular i de semantic desprirea cuvintelor n silabe, recunoaterea categoriilor semantice nvate, sinonime i antonime, explicarea sensului unor expresii; explicarea unor semne de punctuaie i ortografie; de identificare a prilor de vorbire i a prilor de propoziie identificarea cazurilor substantivului, identificarea funciilor sintactice ale diferitelor clase morfologice; de discriminare a prilor de vorbire de prile de propoziie; de identificare unor figuri de stil enumeraie, repetiie, epitet, comparaie, personificare. exprimarea incoerent, greoaie, inadecvat i neliterar a ideilor; de organizare coerent, logic i expresiv a ideilor n scris;; de redactare a unor texte;

Msuri privind mbuntirea rezultatelor nvrii: 1. alocarea unor resurse de timp la fiecare or pentru aprofundarea unor noiuni, concepte, analiza unor texte, etc 2. tem pentru acas 3. realizarea unor teme specifice la portofoliul elevului 4. testatea oral/scris a nivelului competenelor la final de semestru/an (fr notare n catalog) 5. lectur 6. fie de lucru difereniate