8

Gramatica academic a limbii romne (GALR) Gabriela Pan Dindelegan 1. Pentru a sublinia importana cu totul special a lucrrii de curnd aprute, se impune s rspund la dou ntrebri: dac o nou gramatic academic era absolut necesar i dac soluia aleas - ca metodologie, concepie i terminologie, ca grad de dificultate - este cea potrivit, corespunznd orizontului de ateptare al unui cititor al zilelor noastre. 1.1. Dac aceast lucrare era absolut necesar, este o ntrebare, evident, retoric, dat fiind trecerea a peste ! de ani de la apariia ediiei anterioare. "uptura ntre ceea ce oferea gramatica academic n vigoare i nnoirile teoretice, descriptive i interpretative ulterioare a#unsese att de mare, nct orice curs universitar i orice ntlnire cu profesorii de limba romn se nc$eiau inevitabil cu ntrebarea: i noi cum procedm n continuare, potrivit GA sau gramaticii nvate la Universitate? 1.2. Pentru c$estiunea a doua: Ce soluie teoretic i metodologic trebuia s adopte o nou gramatic academic? - sunt necesare precizri suplimentare. %a& Ca prim opiune, se putea alege soluia cea mai comod i mai r btaie de cap, pstrndu-se integral concepia, organizarea i terminologia vec$ii gramatici, mbogit ici colo cu aspecte de descriere i de interpretare noi. 'ra probabil soluia care rspundea orizontului de ateptare al unui eantion redus de cititori, limitai la informaia tiinific a anilor ()*, uneori i mai limitai, la ceea ce ofer manualele de gramatic ale claselor +-+,,,. %b& Pe de alt parte, se putea alege soluia modernitii e!cesive, adoptndu-se unul dintre modelele formalizate ale gramaticilor teoretice din ultimii ani %-., programul minimalist, /P0- etc.&, soluie care ar fi rspuns ateptrilor unui grup select din ar i din strintate, dar e1trem de nc$is, soluie neconform cu obiectivele unei gramatici academice, cci formalizarea e1cesiv i aparatul conceptual totalmente nou ar fi limitat accesul la esena problemelor. %c& 2a gramatic academic, tip de gramatic recunoscut prin relaia mai strns cu tradiia, noua -34" a ales o soluie intermediar, valorificnd prudent i selectiv ac$iziiile teoretice ale ultimelor decenii i prelund, cu bun tiin, acele aspecte teoretice i metodologice devenite, pentru o bun parte dintre cititori, locuri comune ale teoriei gramaticale moderne. 5n consecin, concepia i terminologia, fr a fi rebarbative, aparin totui zilelor noastre, fiind n consens cu marile gramatici europene cu obiective similare aprute n ultimii zece ani %i nu sunt puine6&. Din acest punct de vedere, -34" se caracterizeaz printr-un oarecare eclectism %dar nu n sensul negativ al termenului, ci ca selecie i integrare, ntr-o construcie coerent, a unor perspective de cercetare diverse: structural, funcional-sintactic, funcionaldiscursiv i a unor orientri diverse, unele de tip integrator, morfosintactic, sintactico-semantic, sintactico-pragmatic&, eclectism menit s aprofundeze nelegerea uncionrii comple!e a domeniului gramatical i a relaiilor lui cu celelalte compartimente. 2. Este cititorul romn pregtit s primeasc o asemenea gramatic? 7 Pentru cititorul tnr i relativ tnr, studeni, masteranzi i doctoranzi, profesori care i-au terminat studiile n ultimii douzeci de ani, dar i profesori mai vec$i rmai n contact cu lucrrile de specialitate, receptarea noii gramatici va fi pozitiv, rezolvndu-se ruptura dintre cercetarea lingvistic i gramatica academic i, implicit, eliminndu-se ntrebarea-refren: i noi ce gramatic trebuie s tim?

7 Pentru cititorul dornic s se informeze la nivelul cerinelor actuale, interesul va fi la fel de mare, cu att mai mult cu ct lingvistica romneasc beneficiaz de un dicionar recent de terminologie %D04&, care a avut timpul necesar, pe de o parte, s pregteasc opinia public cu o anumit direcie de cercetare i cu o anumit terminologie, iar, pe de alta, s stabileasc relaia de continuitate, dar i de noutate n raport cu tradiia gramatical. 7 Pentru un segment restrns de cititori, ncremenii n modul de gndire i n baga#ul de cunotine al anilor ()*-() , va trebui dus o oarecare munc de lmurire. 5n primul rnd, trebuie insistat asupra faptului c este imposibil n anii !99:-!99) a se concepe o lucrare care s rspund, n acelai timp i fr nicio prelucrare prealabil, att nivelului academic i cerinelor tiinifice ale momentului actual, ct i nivelului colar, mai e1act al manualelor i al e1amenelor colare pentru clasele +-+,,,. 2a atare, -34" nu este o gramatic de tip colar, cum, de altfel, nu a fost nici vec$ea -3. 'ste o gramatic de tip academic, reflectnd, pe de o parte, stadiul de evoluie al romnei literare actuale %n cincizeci de ani limba a evoluat considerabil6&, iar, pe de alta, cerinele teoretice i metodologice ale momentului prezent. 3sta nu nseamn c -34" nu poate fi adaptat pentru necesiti colare, operaie care impune ns o prelucrare prealabil a materialului, cu o destinaie special didactic. 3. are sunt importantele nouti ale GALR? 2a nouti semnificative, se pot indica urmtoarele: %a& -34" prezint, n raport cu -3, o alt distribuire a interesului de cercetare ntre cele dou volume: cuv"ntul vs ansamblul sintactic %cuv"ntul, urmrit sub diverse aspecte: fle1ionar, sintactic, semantic i n cadrul procesului de formare a cuvintelor; ansamblul sintactic, urmrit i el sub diverse aspecte: ca structur pe grupuri sintactice, ca funcii sintactice, ca funcionare discursiv&. "eiese de aici c, dac elementele de mor ologie fac obiectul special al primului volum i sunt epuizate n acesta, n sc$imb, elementele de sinta! intereseaz, n moduri di erite, ambele volume: n primul volum, ca posibiliti combinatorii ale cuv"ntului; n al doilea, ca trsturi ale ansamblului sintactic. %b& -34" introduce perspectiva structural %descrierea pe grupuri sintactice&, urmrind structura grupurilor prototipice: -rup +erbal, -rup <ominal, -rup 3d#ectival, -rup 3dverbial, -rup Prepoziional, dar i a reorganizrilor de grupuri, dintre care unele %precum pasivizarea& sunt reorganizri gramaticalizate, iar altele %precum construciile cu predicativ suplimentar& sunt accidentale. %c& -34" introduce perspectiva discursiv-pragmatic, ncercnd s coreleze fenomenele gramaticale cu cele discursiv-pragmatice, numeroase fenomene cu manifestare gramatical avnd fie o component pragmatic, fie o =#ustificare> discursiv-pragmatic. <u trebuie neles de aici c seciunea #uncii sintactice, cea mai apropiat de tradiia noastr gramatical, rmne nesc$imbat. 4a noutile fireti fiecrui capitol %fapte noi, detalii noi de descriere&, se adaug altele precum: 7 separarea unor funcii sintactice legate n vec$ea lucrare %complementul secundar de cel direct; complementul prepoziional de cel indirect; complementul posesiv de atribut, dar i de complementul indirect&; 7 interpretarea diferit a unor funcii %de e1emplu, subiectul i numele predicativ, interpretate ca tipuri speciale de complement sau comparativul, tip de complement obinut din reorganizri sintactice, i nu tip de circumstanial, cum aprea n gramatica anterioar&;

7 introducerea distinciei dintre predicatul semantico$sintactic i enuniativ i cel e1clusiv semantico$sintactico, iar, n cazul predicatului semantico$sintactic i enuniativ, dintre predicatul simplu i cel comple!; 7 ierar$izarea sintactic a circumstanialelor, cu mare varietate a poziiilor ierar$ice ale acestora, n general, i ale circumstanialului de mod, n special etc. Prin noutile de concepie, de organizare i de descriere, prin aducerea la zi a informaiei bibliografice, a problematicii i a materialului faptic, prin ncercarea de a ine pasul cu lucrri similare europene, prin descrierea complet i coerent a ntregului domeniu gramatical, prin e1tinderea investigaiei i dincolo de gramatica propriu-zis, raportnd gramatica la semantic i pragmatic, gramatica la prozodie, apariia acestei lucrri este, i prin in ormaia cuprins %nu numai prin faptul c ne lipsea&, un eveniment tiinific de prim importan. ?i orict de e1igeni am fi i orict de ru-voitori sau de cusurgii, este imposibil s nu gsim n aceast lucrare capitole e1celente, rezolvri i nouti remarcabile, soluii i argumente convingtoare. !. @dat aprut aceast lucrare, nu nseamn c cercetarea gramatical academic se va opri aici. -34" este o gramatic incitant, adesea problematizat, o gramatic atent la uzul lingvistic, aflat n continu micare i diversificare, o lucrare care ndeamn ea nsi la reflecie, lansnd idei i propunnd soluii alternative, o gramatic lsnd loc desc$is la cercetri i cutri ulterioare. Aolosesc acest prile# de a face o invitaie la reflecie i la dezbatere. 5n plus, este o lucrare care a format un colectiv de cercettori tineri, instruii i pasionai, cu mare curiozitate de informare, care nu vor atepta, cu siguran, patruzeci i trei de ani pentru apariia unei ediii viitoare. ". 5n final, subliniez cteva detalii din elaborarea acestei gramatici: %a& timpul$ record n care s-a lucrat %* ani i cteva luni, timp incluznd i operaiile de te$noredactare i de corectur, de alctuire a bibliografiilor generale i speciale, a indicelui de materii&; %b& di icultatea de a reali%a un liant ntre colaboratori e1trem de eterogeni ca generaie i pregtire, ca personalitate tiinific %de la doctoranzi, uneori aflai la prima lucrare tiinific din viaa lor, la persoane mature i foarte mature, printre care i autori ai lucrrii de acum patruzeci i trei de ani&; %c& obligaia colaboratorilor$pro esori de a face fa simultan, n tot acest rstimp, la numeroase alte solicitri, la fel de importante ca i aceasta, condiii de lucru care m determin s apreciez c, i din punct de vedere uman, realizarea acestei lucrri este o adevrat performan. 5n condiiile date, fr tenacitatea, pasiunea, devotamentul i dragostea de limba romn a celor mai muli dintre colaboratori i a coordonatorului de lucrare, aceast gramatic, impresionant ca amploare, dar i ca substan, nu ar fi putut aprea. Aolosesc acest prile# pentru a mulumi %n calitatea mea de coleg mai n vrst, profesoar a multora dintre colaboratori& ntregului colectiv pentru efortul, devotamentul i sacrificiul fcut.