MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII

CONCURSUL NAIONAL UNIC PENTRU OCUPAREA POSTURILOR DIDACTICE DECLARATE VACANTE N NVMNTUL PREUNIVERSITAR

PROGRAMA
PENTRU

BIOLOGIE

Aprobat prin O.M.Ed.C. nr. 5287/ 15.11.2004

- Bucureti 2004
1

Not de prezentare
Programa se adreseaz profesorilor care predau disciplinele biologice, absolveni ai nvmntului superior de specialitate. Coninutul programei este structurat astfel nct s rspund schimbrilor intervenite n activitatea didactic din perspectiva abordrii curriculare a disciplinelor biologice n gimnaziu i n nvmntul liceal. Examenul este orientat spre a evalua calitatea concepiei didactice i modalitile concrete prin care profesorul pune elevii n situaii de nvare eficiente, apte pentru a conduce la formarea capacitilor i competenelor prevzute n programele colare. Aceast orientare este cu att mai necesar acum, cnd flexibilitatea programelor colare i existena manualelor alternative solicit din partea profesorului efortul de a concepe procese i parcursuri didactice adaptate nivelului claselor de elevi cu care lucreaz. Astfel, plecnd de la ideea definirii i evalurii competenelor necesare cadrului didactic pentru desfurarea unui proces instructiv - educativ eficient, programa vizeaz: Competene specifice Cunoaterea de ctre profesor a problematicii actuale a disciplinei Realizarea de conexiuni ntre coninuturile disciplinei i problemele de nvare specifice domeniului Operarea cu programele de gimnaziu i liceu pentru proiectarea unui demers didactic adaptat specificului clasei Aplicarea adecvat a principiilor i metodelor specifice didacticii disciplinei Elaborarea de teste iniiale, formative i sumative n funcie de obiectivele sau competenele vizate Selectarea i aplicarea unor metode de evaluare adecvate obiectivelor sau competenelor vizate Selectarea i proiectarea unor coninuturi pentru programele de opionale de tipul aprofundare/extindere/opional ca disciplin nou sau integrat Capacitatea de aprofundare, dezvoltare i selecie a coninuturilor tiinifice i metodice ale disciplinei Capacitatea de a comunica eficient cu partenerii n activitatea educaional Aplicarea unor forme de management al clasei n funcie de activitatea de nvare proiectat Capacitatea de autoevaluare i de integrare a feed-back-ului n proiectarea carierei personale. n consecin, pe lng coninuturile tiinifice i cele ale didacticii generale i metodicii disciplinei, programa definete un numr de competene specifice profesorului de biologie pe care trebuie s i le dezvolte printr-un efort contient, iar examenul de ocupare a posturilor didactice vacante din nvmntul preuniversitar trebuie s le evalueze.

Coninuturile programei A. Teme de didactic general i metodica predrii biologiei

I. Proiectarea, organizarea i desfurarea activitii didactice la biologie n concordan cu curriculum naional 1. Componentele curriculumului colar: plan-cadru, program colar, manuale colare 2. Planificarea calendaristic, proiectarea unitii de nvare, proiecte de lecie 3. Elaborarea obiectivelor operaionale 4. Proiectarea i aplicarea CD la biologie II. Strategii didactice utilizate n procesul de predare-nvare-evaluare la biologie 1. Metode didactice specifice biologiei: Observarea Experimentul de laborator Modelarea Problematizarea Demonstrarea nvarea prin descoperire 2. Forme de organizare a activitii didactice: Frontal Individual De grup; nvarea prin cooperare la biologie III. Integrarea mijloacelor de nvmnt n procesul de predare nvare - evaluare la biologie IV. Evaluarea randamentului colar n concordan cu obiectivele curriculare 1. Evaluarea, component fundamental a procesului de nvmnt 2. Obiectivele i funciile evalurii colare 3. Strategii de evaluare a randamentului colar 4. Instrumente clasice i moderne (alternative) de evaluare 5. Modaliti de elaborare a probelor de evaluare V. Abordarea intra-, inter- i transdisciplinar a coninuturilor la leciile de biologie

 Bibliografie pentru didactica general i metodica predrii biologiei 1. Ionescu M.; Radu I. - Didactica modern, Cluj, Ed. Dacia, 1995 2. Ionescu M.- Demersuri creative n predare i nvare, Ed.PUC, Cluj, 2000 3. Stoica A. (coord.) - Evaluarea curent i examenele, Ghid pentru profesori, Ed. Prognosis, Bucureti,2001 4. Stoica A. - Evaluarea progresului colar. De la teorie la practic, Bucureti, Ed. Humanitas Educaional, 2003 5. Landsheere G. - Evaluarea continu a elevilor i examenele, Bucureti, E.D.P., 1975 6. Cerghit I. (coord) - Curs de Pedagogie, Bucureti, T.U.B.,1988 7. Cerghit I., Neacu I., Negre I., Pnioar I.O., Potolea D. - Prelegeri pedagogice, Iai, Ed. Polirom, 2001 8. Nicola I. - Tratat de pedagogie colar, Bucureti, Ed. Aramis, 2000 9. Cuco C.-Pedagogie general, Ed. Polirom, Iai, 2000 10. Jinga I.-nvarea eficient, Ed. Edist, Bucureti, 1995 11. Creu C.-Curriculum difereniat i personalizat, Ed. Polirom, Iai, 1996 12. Cristea S.-Dicionar de termeni pedagogici, EDP, Bucureti, 1998 13. Stanciu M.-Reforma coninuturilor nvmntului-cadru metodologic, Ed. Polirom, Iai, 1999 14. Cerghit I.-Metode de nvmnt, EDP, Bucureti, 1998 15. Preda V.-ndrumtor pentru folosirea mijloacelor tehnice de instruire, UBB, Cluj, 1999 16. Iucu R-Managementul i gestiunea clasei de elevi, Ed. Polirom, Iai 2000 17. I. T. Radu- Evaluarea procesului de nvmnt, Bucureti, EDP, 2001 18. xxx-Psihopedagogie, Ed. Spiru Haret, Iai, 1995 19. Adriana Barna, Irina Pop-Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n nvmnt, Ed. Albastr, Cluj-Napoca, 2002 20. Ciurchea Maria, Ciolac-Russu Anca, Ion Iordache Metodica predrii tiinelor biologice, E.D.P., Bucureti, 1983 21. Ion Iordache, Ulpia Maria Leu Metodica predrii-nvrii biologiei, Ed. Corson, Iai, 2001 22. Curriculum Naional pentru nvmntul obligatoriu. Cadru de referin, MEN, CNC, Bucureti, Ed. Corint, 1999 23. Curriculum naional. Programe colare pentru clasele V-VIII, volumul 5, MEN, CNC, Bucureti, Ed. Cicero, 1999 24. Curriculum naional. Programe colare pentru clasa a IX-a, volumul 2, MEN, CNC, Bucureti, Ed. Cicero, 1999 25. Curriculum naional. Programe colare pentru clasele a X-a a XII-a, volumul 4, MEC, CNC, Buzu, Tipogrup Press, 2001 26. Ghid metodologic, Aria curricular matematic i tiine liceu, MEC, CNC, Ed. Aramis Print, 2002 27. Ghid metodologic de aplicare a programei de biologie nvmnt obligatoriu, MEC, CNC, Ed. Aramis Print, 2002 28. Ghid de evaluare i examinare biologie, SNEE, Ed. Aramis, 2001 29. Planurile-cadru i programele colare n vigoare www.edu.ro

B. Teme de specialitate
1. Structura i ultrastructura celulei procariote i eucariote; diviziunea celular 2. Structura i funciile esuturilor vegetale i animale 3. Anatomia organelor reproductoare i reproducerea la cormofite 4. Segmentul receptor al analizatorilor la vertebrate 5. Fotosinteza 6. Respiraia aerob i anaerob n lumea vie (anatomie i fiziologie) 7. Organizarea genomului la procariote i eucariote 8. Cariotipul uman normal, sindroame i maladii metabolice la om 9. Funciile materialului genetic (replicaie, transcripie, translaie) 10. Organizarea sistemic i nivelurile de organizare a materiei vii 11. Mediul intern i rolul su n aprarea organismului uman 12. Reproducerea la om i educaia sexual (contracepia, boli cu transmitere sexual, particulariti morfofuncionale i comportamentale ale pubertii i adolescenei) 13. Hipofiza, tiroida i pancreasul endocrin la om 14. Mduva spinrii la om Bibliografia pentru specialitate 1. Toma C., Ni M., Celula vegetal Ed. Universitii Al. I. Cuza , Iai, 1995 2. Manolache V. , Otilia Zrnescu, Citologie, histologie animal Ed. Universitii Bucureti, 1993 3. Deliu C., Morfologia i anatomia plantelor Ed. Presa Universitar Clujean, 1999 4. erbnescu-Jitariu G., Toma C., Morfologia i anatomia plantelor EDP, Bucureti, 1980 5. Hefco V. P., Fiziologia animalelor i a omului EDP, Bucureti, 1997 6. Strungaru Gr., Pop M., Hefco V. Fiziologie animal, EDP, Bucureti, 1983 7. Boldor O., Trifu M., Raianu O. Fiziologia plantelor, EDP, Bucureti, 1981 8. Constantin Voica - Fiziologie vegetal vol. I,II - Editura Universitii Bucureti, 1982, 1983 9. Coman N., Genetic I-II Ed. UBB, Cluj-Napoca, 1996 10. Gavril L., Genetic I-II Ed. Universitii Bucureti, 1986,1987 11. Botnariuc N., Vdineanu A., Ecologie EDP, Bucureti, 1982 12. Zarnea Gh., Tratat de microbiologie vol. IV - Ed. Academiei Romne, 1990 13. Micalencu D., Mailat F., Anatomia comparat a vertebratelor EDP, Bucureti, 1982 14. Tomescu N., Popa V., Zoologia nevertebratelor Ed. UBB, Cluj-Napoca, 2000 15. Barna A., Pop I.,Suporturi pentru pregtirea examenului de definitivare n nvmnt Ed. Albastr, Cluj-Napoca, 2002 16. Barna A., Pop I.,Suporturi pentru pregtirea examenului de gradul didactic II Ed. Albastr, Cluj-Napoca, 2002 17. Lucica Polescu, Lucian Atanasiu, Fotosinteza sau cum transform plantele lumina soarelui, Ed. Albatros, 1988 18. Manualele colare alternative aprobate de MEN, MEC (lista la adresa: www.edu.ro) 5