PROIECT INTERDISCIPLINAR

CLASA

PREGTITOARE

Tema:
Toamna, zna cea darnic
Anul colar: 2013-2014

PROPUNTOR
NV.

POPOV VASILICA

COALA GIMNAZIAL CHILIA VECHE, TULCEA

GRUPA ICOS 2013_S1_TL_F3_Grupa 368

Argument
Sfioas, dar plin de bogie, a btut la porile btrnului an, zna TOAMN,
mprind cu drnicie din tolba ei, frunze armii. Pe unde trece, cu bagheta
sa fermecat, picteaz natura n tablouri spectaculoase.Misterioas, i cheam
n ajutor vntul, ploaia i soarele, s o ajute s-i picteze frunzele n culori
variate de rou, galben sau portocaliu. Apoi, mpletete din ele un covor
multicolor de frunze, pe care cu drnicie l aeaz la picioarele trectorilor.
Toamna este anotimpul culorilor, al roadelor bogate, al visrii.
Este anotimpul cnd clinchetul vesel al clopoelului vestete nceperea unui nou an colar, cnd
fiecare frunz i spune povestea, cnd florile se apleac pentru a sruta pmntul, cnd psrile poart
pe aripile lor cntecul anotimpurilor, cnd pdurea se poleiete cu aur. S intrm n paradisul toamnei,
s ne contopim cu bogia care o poart pe umerii ei puternici i s facem opere de art din bogiile ei,
punnd sufletul bun i curat de copil. Imaginaia, creativitatea, nsufleete ambientul i v provoac,
dragi copii, s punei n practic cele mai nstrunice idei.
Discipline/arii curriculare:

Comunicare n limba romn

Matematica i explorarea mediului
Arte vizuale i abiliti practice
Muzic i micare
Dezvoltare personal

Structura proiectului:
Competene ale nvrii integrate
CLR
1.1. Sesizarea semnificaiei globale a unui mesaj scurt, pe teme familiare, rostit
clar i rar;
1.5. Manifestarea curiozitii fa de receptarea semnificaiei mesajelor orale,
n contexte de comunicare cunoscute;
2.2. Oferirea de informaii referitoare la sine i la universul apropiat, prin
mesaje scurte ;
2.4. Manifestarea interesului pentru exprimarea de idei n contexte cunoscute ;
Competene vizate

MEM
1.2. Compararea cardinalelor unor mulimi avnd cel mult 10 obiecte;
3.2. Manifestarea curiozitii pentru observarea unor fenomene /procese /
structuri repetitive simple din mediul apropiat, n scopul identificrii unor
regulariti;
3.3. Manifestarea grijii pentru comportarea corect n relaie cu mediul natural
i social;
AVAP
1.3. Manifestarea curiozitii fa de explorarea de mesaje artistice simple,
exprimate vizual;
2.2. Manifestarea liber a ideilor i tririlor personale, apelnd la forme simple
de exprimare specifice artelor ;
2.3. Realizarea de aplicaii/compoziii/obiecte/ construcii simple, pe baza
interesului direct;
MM
2.1. Cntarea n colectiv a cntecelor, asociind micarea sugerat de text;
3.1. Manifestarea liber, adecvat, pe muzic, apelnd la diverse forme de
exprimare;

Cunotine

DP
1.1.Identificarea unor trsturi personale elementare;
1.2. Respectarea unor reguli simple de igien personal;
2.3. Explorarea caracteristicilor fiinelor i obiectelor preferate i a interaciunii
simple cu acestea;
exersarea capacitilor de comunicare oral;
identificarea trsturilor anotimpului toamna: schimbrile ce se petrec n
natur, activitile oamenilor, fenomene ale naturii, roadele toamnei;
vizionarea unor filme educative pentru identificarea necesitii consumrii
legumelor si fructelor;
receptarea unor cntece despre toamn;

Capaciti
instrumentale

Atitudini si valori

de comunicare( formulare de mesaje, analiza de mesaje i texte);

de sortare i clasificare dup diferite criterii, orientarea n spaiu);
de soluionare creativ a situaiilor problematice/dilematice;
manuale (conturare, desenare, decupare, etc);
de cntare n colectiv;
formularea unor rspunsuri la ntrebri despre coninutul unui mesaj/ text
scurt audiat;
manipularea legumelor i fructelor sau reproduceri ale acestora i
identificarea nsuirilor acestora;
utilizarea diferitelor materiale( hrtie alb/ colorat, acuarele, plastilin,
lipici, foarfece) pentru reproducerea elementelor naturii frunze, flori,
legume, fructe;
reproducerea unor cntece, asociind micarea sugerat de versuri;
manifestarea curiozitii pentru observarea unor fenomene din mediul
apropiat;
exprimarea interesului fa de activitile matematice printr-o participare activ
la rezolvarea sarcinilor de lucru;
descoperirea si selectarea unor sonoriti din mediul nconjurtor i
acompanierea cntecelor;
practicarea unui comportament ecologic fa de mediul nconjurtor;
exprimarea sentimentelor fa de anotimpul toamna prin valorificarea
frumuseilor naturii n creaii artistice( literare/plastice).
Planificarea timpului

Perioada de desfurare a proiectului va fi de 4 sptmni

Resurse:

materiale
texte n versuri / proz despre toamn, materiale din natur (frunze, flori de toamn), fructe,
legume, cereale de toamn, plane tematice, imagine Zna Toamna, culegeri de ghicitori,
jetoane, jucrii, fie de lucru, filme descriptive i prezentri Power Point despre
caracteristicile anotimpului toamna, CD A. Vivaldi Anotimpurile;
aparate audio video (casetofon, laptop, videoproiector), plane i jetoane cu imagini
specifice anotimpului toamna, foarfece, lipici, pensule, acuarele, culori, fie de lucru, etc;
procedurale
activ-participative, inductiv-deductive, practic - aplicative;
conversaia, explicaia, demonstraia, comparaia, problematizarea, joc de rol, dramatizarea,
nvarea prin descoperire, ciorchinele, spargerea gheii, braistorming-ul;

forme de organizare
frontal, pe grupe, n perechi, individual;
PROIECTAREA I DIRIJAREA ACTIVITILOR DE INVARE

1. Informare prezentare n Power Point a unor imagini specifice anotimpului toamna, observarea
naturii;
2. Planificare se realizeaz o conversaie referitoare la schimbrile ce au loc n natur n anotimpul
toamna. Se stabilesc grupele de lucru, sarcinile, resursele materiale utilizate;
3. Decizie produsul final al fiecrei grupe;
4. Implementare se efectueaz sarcinile de fiecare grup. Se elaboreaz produsele finale ale fiecrei

grupe (valorificarea datelor culese sub forma unor activiti integrate);

5. Controlul i evaluarea se prezint modul de lucru al fiecrei echipe i se verific rezultatele. Se
schimb impresii de grup/personale (crearea unui album ilustrat cu imagini de toamn; expoziie cu
lucrrile elevilor; crearea muzeului tematic, organizarea unui carnaval al anotimpului,portofoliu).
NTREBRI CHEIE
- De ce copacilor le cad frunzele?
- Care sunt legumele, fructele, florile specifice anotimpului toamna?
- Care sunt lunile de toamn?
- De ce s-a rcit aa de mult afar?
- Cum i ,,aprovizioneaz cmara animalele slbatice?
- Ce rol au fructele i legumele n alimentaia oamenilor?
ELEMENTE CHEIE:
*ntrebri cheie:

* De ce sunt importante fructele i legumele n alimntaia oamenilor?

* De ce cad frunzele?
* Ce se intampl cu vremea n anotimpul toamna?
* ntrebrile unitii: * Cum se consum fructele i legumele?
* Cum ne pregtim pentru iarn?
* Cum se pregtesc vieuitoarele toamna pentru iarn?
* ntrebri de coninut: * Ce ne-aduce toamna n co?
* De unde vine ploaia?

CE TIM

CE NU TIM I VREM S
AFLM

Este anotimpul toamna.

Toamna este bogat.
Natura capt mai multe culori.
Vremea se rcete.
Se coc fructele i legumele.
tim cum trebuie s consumm fructe
i legume multe.
Ne mbrcm mai gros.
nfloresc florile de toamn.
Pleac psrile calatoare.
Frunzele nglbenesc i cad.
Toamna este unul dintre cele
4
anotimpuri ale anului.

Care sunt cauzele schimbrilor din

natura?
Care sunt fructele, legumele, florile
specifice anotimpului toamna?
Ce muncesc oamenii n grdini i livezi
toamna?
Cum consumm fructele i legumele?
Ce sunt vitaminele?
Ce se ntmpl cu psrile?
Unde depozitm fructele i legumele?
Cum se pstreaz unele legume i
fructe peste iarn?
Ce se ntmpl cu plantele, florile n
anotimpul toamna?
Ziua se micoreaz, iar noapte se
mrete.

Schem orientativ pentru activiti

Proiectarea i dirijarea activitilor de nvare

Frunzele toamnei - sptmna I

Copacul n timpul toamnei plimbare n curtea colii pentru a observa natura,
Zile de toamn,de George Cobuc memorizare;
Toamna, de Petru Crare - audierea textului;
Frunza, de Emil Grleanu - audierea textului;
Calendarul colarului, de G. Cobuc - audierea textului (lunile sept., oct., nov.)
Joc de rol : ,,Cele dou frunze.
Expunerea de frunze n spaiul special amenajat Muzeul frunzei, pentru desfurarea activitilor:
Formeaz mulimi cu frunzele toamnei n funcie de culorile acestora;
Numr frunzele fiecrei mulimi i scrie sub fiecare mulime cifra corespunztoare
acestora;
,,Compar cele dou frunze;
Culorile toamnei reprezentarea prin desen a unor caracteristici ale anotimpului toamna
Frunza - modelaj, colaj, pictura, decorare cu puncte i linii;
Covorul de frunze - pictur, colaj;
Copacul desfrunzit - ruperea libera a hrtiei;
A ruginit frunza din vii audierea cntecului;
A,a,a! Acum e toamna, da! - audierea i nvarea cntecului.

Fructe i legume - sptmna a II-a

Toamna, de Demostene Botez memorizare;
n grdina de legume, de Emilia Cldraru audierea textului;
Fructele toamnei, de Lucia Muntean audiere textului;
Legumele - vizionare soft educaional;
De unde vin merele? - vizionare soft educaional;
Dramatizare Greierele i furnica;
Fructe i legume haioase;
Sculeul fermecat: Stiai c... - descoperim lucruri noi!
Ghicitori despre fructe i legume;
Joc de rol: La pia
Dac a fi o legum, mi-a dori s fiu . .
Expunerea de fructe i legume n spaiul special amenajat Coul toamnei, pentru desfurarea
activitilor:
,, Cte fructe sunt n coul toamnei?
Compar dou legume/fructe(mrime, form, culoare, gust),
Sorteaz legumele/fructele dup form, culoare mrime;
Figurine din fructe i legume - lucrri cu materiale din natur;
Legumele toamnei - exersarea tehnicilor simple: tierea i lipirea hrtiei;
Coul cu fructe - realizarea unei compoziii utiliznd acuarelele;
Toamna ne-mbie cu struguri aurii nvarea cntecului;
Dansul fructelor joc i micare;
Greier, greieru

Parfum de toamn - sptmna a III-a

Balul florilor audierea textului;
Coronia toamnei confecionare cu materiale din natur;
Toamna poezie i culoare (memorizri, fie de colorat);
Flori, miresme i culori- pictm florile toamnei;
l
Expoziie
Vaz cu crizanteme amprentarea cu corole de crizanteme;
A venit pe dealuri toamna auditie video;
Florile toamnei vizionarea unei prezentri Power Point cu florile toamnei.

Carnavalul toamnei - sptmna a IV-a

Carnavalul toamnei, de Lidia Constantinescu(memorizare);

Vizionarea PPS Legenda unui dovleac;

Expoziie de bostani;
Coronia toamnei confecionare cu materiale din natur;
S ne confecionm o masc pentru carnaval (un fruct, o legum);
Colorare frunze, fructe, i legume vesele pentru decorarea clasei pentru carnaval;
Invitaii la carnaval decupare dup contur, lipire;
Venii copii la carnaval audierea cntecului;
Carnavalul Toamnei - activitate distractiv;
S ne confecionm o masc pentru carnaval (un fruct, o legum) Cntecele: Nu mi-e fric
de Bau - Bau!, Concurs cu premii Cea mai nfricotoare masc, Mti de carnaval,
Dovleacul fermecat, Confecionare de coifuri, Invitaii, Afi pentru carnaval;
Cutia cu surprize, Cine tie, ctig!, mbrcatul mumiei, Ne dai ori nu ne dai?,
Sunt costumat n, Dans, muzic, surprize, Sparge balonul!, Culesul merelor,
Ai grij la dovleac!., Am puteri de vrjitoare iMica vrjitoare.
Evaluarea proiectului
Aprecieri verbale;
Fie de lucru;
Expoziie cu produsele colectate/realizate;
Portofoliu Toamn mndr, darnic;
Album de fotografii cu aspecte de la activiti;

PLANIFICAREA ACTIVITILOR
Tema sptmnii: Frunzele toamnei
Ziua/Data
Luni

Activitati de invatare
DP .

ntlnirea

de

diminea -

Adie, frunzele!, calendarul naturii

Salutm natura n anotimpul toamna! Bun dimineaa frunze ruginii,etc.;

"Copacul n timpul toamnei - plimbare n curtea colii pentru a observa
natura;
Povestete cum i-o imaginezi pe zna toamn;
M.E.M : Sorteaz dup mrime frunzele oferite de zna toamna;
Observare ,,Frunze de toamn ,, ;
Multimi de frunze de acelai fel;
C.L.R. Frunza de Emil Grleanu, lectur pe baza unor imagini de toamn,
convorbire;
M.M. Cntec cu micare Bate vntul frunzele!
Joc,,Cursa frunzelor.
Mari

C.L.R. Zile de toamn, George Cobuc memorizare;

M.E.M. Mulimi, sortarea fructelor dup criterii date;
Frunzele toamnei. Grupare dup form, mrime i culoare;
Joc: Formeaz mulimi de frunze de aceeai culoare/form/mrime
A.V.A.P .Copacul toamnei
Lipete n copac frunzele adunate din grdin: verzi i galbene n copac,
armii jos, sub copac

Miercuri

M.E.M. ,, Corpul meu alctuirea corpului. Caracteristici ale anotimpului toamna:

lunile, fenomenele naturii, importana ploii pentru natur. Cum ne mbrcm
toamna?
Coloreaz numai obiectele de mbrcminte de toamn
C.L.R. Zile de toamn, George Cobuc repetare;
Frunza - decorare cu puncte i linii;
-modelaj,
M.M. A venit pe dealuri toamna - audierea i nvarea cntecului;

Joi

C.L.R. ,, Legenda frunzei de toamn,, - audiere;

La cules de frunze, joc de mas Domino cu frunze
M.E.M. Alctuirea de mulimi cu frunze:"Mulimi cu mai multe/mai puine

elemente"
"Corespondena element cu element" , "Exercitii de scriere a unor elemente
grafice prematematice" ;
Copacul desfrunzit - ruperea liber a hrtiei;
A.V.A.P. Covorul de frunze pictur;
Vineri

D.P. Jocuri n aer liber Salutm natura n anotimpul toamna! Bun

dimineaa frunze ruginii, etc.
Povestete cum i-o imaginezi pe zna toamn
mi place toamna pentru c...
C.L.R. Repovestire,, Legenda frunzei de toamn,
A ruginit frunza din vii audierea cntecului;
A.V.A.P Culorile toamnei reprezentarea prin desen a unor caracteristici ale
anotimpului toamna.

Ziua/Data
Tema adresat
sptmnii:
Fructe i legume
Scrisoare
prinilor
Activiti de nvare
Luni

DP : ,, ABC-ul sntii ,, Vreau sa cresc sanatos;

Dac a fi un fruct, mi-ar plcea s fiu....
Dac a fi o legum, mi-a dori s fiu . .
Sculeul fermecat: tiai c... - descoperim lucruri noi!
M.E.M : Observare ,,Fructe de toamna ,,
Mulimi de fructe de acelasi fel;
Exerciii de sortare, clasificare, ordonare cresctor i descresctor a
mulimile de fructe primite;
C.L.R. Memorizare ,,Toamna,, de Demostene Botez;
Figurine din fructe i legume - lucrri cu materiale din natur;
M.M.

Toamna ne-mbie cu struguri aurii nvarea cntecului;

Joc ,,Cursa fructelor,,

Mari

C.L.R. Toamna - de Demostene Botez- repetare;

Curioziti din lumea fructelor;
M.E.M. ,, Cte fructe sunt n coul toamnei?
Compar dou legume/fructe(mrime, form, culoare, gust);
Sorteaz legumele/fructele dup form, culoare mrime;
A.V.A .P. Coul cu fructe pictura n acuarele;

Miercuri

M.E.M. De la saman napoi la fruct- prile pomului fructifer ;

Toamna ne-mbie cu struguri aurii nvarea cntecului;
C.L.R. ,, n grdina de legume, de Emilia Cldraru audierea textului;
Ghici, ce e ?
Legumele toamnei - exersarea tehnicilor simple: tierea i lipirea hrtiei;
M:M.

Fructele-nvarea cntecului ;
Dansul fructelor joc i micare;

Joi

C.L.R. ,,Povestea nucii ludroase,,- audiere;

.

,,Spune mai departe!, Alctuiri de propoziii, despriri n silabe;

Figurine din fructe i legume - lucrri cu materiale din natur;

M.E.M. Mulimi egale;

Ne jucm cu legumele- formare de multimi;
,,Aeaz i grupeaz legume de acelai fel

Culesul cartofilor-joc de miscare;

A.V.A.P. Decupare- Fructe vesele.
Vineri

D.P. Parada fructelor i legumelor de toamn

Joc de rol: La pia
De unde vin merele? - vizionare soft educaional;
C.L.R. Repovestire,,Povestea nucii ludaroase,,
Jocuri interactive cu fructe
Dragi prini,
Coul cu fructe - realizarea unei compoziii utiliznd acuarelele;

V informm c n perioada urmtoare, elevii clasei pregtitoare vor fi implicai ntr-un

Tema
sptmnii:
proiect tematic, avnd ca tem
,,Toamn
mandr,Parfum
darnic de
. toamn
ca prin demersuri
de cercetare ale copiilor dirijai de
Ziua/DataActivitile desfurate vor urmri,Activiti
de nvare
Bun
dimineaasemnificativ
floare de toamn;
ctre Luni
nvtoare,DP
s :seSalutul
realizeze
mbogirea
a cunotinelor despre acest anotimp, cu
Ce floare
iubeti?
calendarul
prezena,
tirea zilei.
toate aspectele implicate:
fructe,
legume,
bogiile naturii,
toamnei,
transformri
petrecute n natur, viaa
Florile toamnei
vizionarea
prezentri
ppt cucuflorile
toamnei;
animalelor i preocuprile
lor n acest
sezon, unei
diferite
curioziti
privire
la tem, cuprinse n
De
ce unele
flori se usuca toamna ;
enciclopedii i reviste
pentru
copii.
M.E.M.
Organele
dediscutai
sim Cum
simim mirosulcu
florilor
;
n acest
sens, v
rugm s
i dumneavoastr
ei pe marginea
subiectului propus
Completeaz
lipsete,
prile componente
ale unei
flori; fructe, legume,
i s ne furnizai, n msura
n care ceputei,
materiale
utile activitii
la clas:
Exerciii
numrare;
compoturi, gemuri, murturi
(din de
aceste
fructe ori legume de toamn), reviste sau enciclopedii,
audierea textului;
poveti, poezii C.L.R.
despre Balul
tomnflorilor
i caracteristicile
ei. i chiar, dac dorii, putei s luai parte i
Ghicitori despre flori, citirea de imagini din enciclopedii;
dumneavoastr.
Marti

M.M Samba florilor, muzic i dans;

C.L.R.,,Flori vesele si triste,, -poveste creata;
Flori, miresme i culori- pictm florile toamnei;
M.E.M. Mulimi egale Flori perechi;

V mulumesc!

Numrm florile din vaz

Miercuri

A.V.A.P. ,,Vaza cu flori,,- pictur;

M.E.M. Observare Crizantema ;
Facem buchete de flori egale.
C.L.R. Poezia Tufnele, flori trzii
Recunoaterea i numirea florilor de toamn.
Realizarea unui desen cu tema Flori de toamn.

Joi

M.M. A venit pe dealuri toamna audiie video;

C.L.R.- Poezia Tufnele, flori trzii- repetare;
O floare povestete...
Coronia toamnei confecionare cu materiale din natur;
M.E.M.- Exerciii de numrare i exerciii de calcul folosind flori de toamn
Buchetele( Joc de micare);
A.V.A.P. Mototolirea hartiei ,,Crizantema,,.

Vineri

De-a florresele- Joc de rol;

D.P. Cnd i cum se ofer florile ?

Joc senzorial Spune ce ai mirosit?

C.L.R. Rapsodii de toamn,, de G. Toprceanu - P.P.T. ;
Desenm flori paint;

HARTA PROIECTULUI
Tema sptmnii: Carnavalul toamnei

Ziua/Data
Luni

DP :

Activiti de nvare
Vizionare filmul ,,Jack si vrejul de fasole,,.

M.E.M. Ex. de recunoatere i personalizare a cifrei 1;

Ex. de scriere a cifrei 1;
C.L.R. Carnavalul toamnei, de Lidia Constantinescu(memorizare);
Mti de carnaval,
Marti

M.M. Nu mi-e fric de Bau- Bau;

C.L.R. Carnavalul toamnei, repetare;
M.E.M. Formare de mulimi de dou elemente; recunoaterea i colorarea numrului
de elemente corespunztor unei mulimi"Numrm fantome".
Scrierea cifrei 2;
Modelarea cifrei 2 din plastilin ;

Miercuri

A.V.A.P. , Invitaii, Afi pentru carnaval;

M.E.M. Exerciii de recunoatere a nr 1 i 2;
Exerciii de comparare a elementelor unor mulimi; punerea n
coresponden 1 la 1 a elementelor grupurilor;
C.L.R. Cuvinte monosilabice ;
Jocul diminutivelor;
M.M

Joi

Mica vrjitoare

Joc de micare "Dansul fantomielor" ;

C.L.R. Convorbire ,,Ce mi-a povestit Zna Toamna?( recapitulare, propoziia,
cuvntul, silaba);
M.E.M. Mulimi- Recapitulare;

Vineri

A.V.A.P. Castelul bntuit-Colaj-lucrare n perechi;

D.P.
Palatul Znei Toamna!, decorm sala de clas;
Cutia cu surprize, Cine tie, catig!, mbracatul mumiei, Ne dai
ori nu ne dai?, Sunt costumat n
C.L.R. " Legenda unui dovleac"
Concurs Miss Dovlecica i Mister Dovlecel(ntrebri de cultur general,
proba artistic, proba de mers, proba de dans);
Concurs cu premii Cea mai nfricotoare masc - parada costumelor de
Halloween i expunerea mtilor;

Parfum de
toamna

Mere, pere n
panere...

Coronia
toamnei

Legume
sntoase

Carnavalul toamnei