Managementul

clasei de elevi

Realizat de profesor
Hurjui Irina
Timpul este singurul drum cu sens unic,
de la cap la coad. Kazimierz Matan
Melting clocks - Salvatori Dali
In scoala ,mediul acesteia are influente asupra dezvoltarii elevilor.
Ca manager al clasei profesorul ia o serie de decizii,dar de fiecare
data trebuie sa analizeze atent unde duc aceste decizii,la ce
rezultate si cu ce efecte.
1. Noiunea de management
Managementul include pe deplin dezvoltarea i manipularea resurselor umane, a
resurselor tehnologice i a resurselor naturale.




Temenul de management se refer i la persoana care exercit actul de
management.




Verbul Manage provine din verbul italian maneggiare (a mnui - n special un cal)
care deriv din cuvntul latin manus (mn). n secolele XVII i XVIII cuvntul
franuzesc mesnagement (mai trziu mnagement) a influenat dezvoltarea n
sensul actual al cuvntului englezesc management.
Clasa de elevi-grupul de elevi cu care lucreaza managerul



Pentru desfasurarea procesului educativ elevii sunt organizati pe criterii de
varsta in functie de repartizarea geografica a populatiei.


Dimensiunea ergonomica a clasei de elevi urmareste dispunerea mobilierului
in sala de clasa ,asigurarea vizibilitatii si amenajarea salii de clasa.


Aranjarea clasica a salii de clasa presupune
Dispunerea meselor pe 2-3 randuri cu catedra in fata clasei.

Acest mod de organizare este potrivit pentru lectiile in care
predomina activitatea cadrului didactic,in care actiovitatile
sunt centrate pe profesor.

Aparitia mobilierului modular a facilitat imbogatirea formelor de
organizare a activitatii scolare.

Asezarea in forma de U ofera o interrelationare profesor-elev
mai buna.
Totusi o astfel de asezare pe termen lung poate crea probleme elevilor care
privesc tabla dintr-o parte.Se recomanda acest model pe o perioada mai
scurta.
O alfel de asezare este in semicerc.Elevii sunt mai aproape de profesor si de
tabla.
Pentru activitatea pe grupe se foloseste dispunerea mobilierului in mod
adecvat.


Vizibilitatea este o cerinta dominanta a igienei
scolare.Lumina naturala trebuie sa vina din partea stanga
a clasei iar cea artificiala sa acopere toata suprafata.

Amenajarea salii trebuie sa porneasca de la faptul ca
intr-o sala de clasa supraaglomerata elevul va obosi mult
mai repede.

Amenajarea salii de clasa determina si personalitatea
grupului de clasa.
Adevratul dascl este caracterizat prin aceea c mintea sa se mic n armonie cu minile elevilor si, trind mpreun
dificultile i victoriile intelectuale deopotriv.(J. Dewey)

Noi, cei mari, uitm adesea c am fost copii.i aceasta ar trebui s ne aducem aminte,
mai ales, cnd ne gsim n faa copiilor. (Al. Vlhu)