FISA DISCIPLINEI

1. Date despre program

1.1. Instituia de nvmnt superior Universitatea din Bucureti
1.2. Facultatea, Psihologie i tiinele Educaiei
1.3. Departamentul Psihologie
1.4. Domeniul de studii Psihologie
1.5. Ciclul de studii Licen/Master
1.6. Programul de studii Licenta: Psihologie

2. Date despre disciplin
2.1.Denumirea disciplinei Psihologia creativitatii
2.2. Titularul activitilor de curs Prof. univ. dr. Mihaela Roco
2.3.Titularul activitilor de seminar Prof. univ. dr. Mihaela Roco
2.4. Anul de studiu III 2.5. Semestrul II 2.6. Tipul de
evaluare
C 2.7.Regimul
disciplinei
Op

3. Timpul total estimat
3.1. Numr de ore pe sptmn 3 3.2. Din care Curs 2 3.3. Seminar/laborator
1
3.4. Total ore din planul de nvmnt 42 3.5. Din care Curs 28 3.6. Seminar/laborator
14
Distribuia fondului de timp Ore
Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie 2
Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe
teren
3
Pregtire seminarii/ laborator, teme, referate, portofolii i eseuri 2
Tutoriat
Examinri 7
Alte activiti
3.7. Total ore de studiu individual 14
3.8. Total ore pe semestru 42
3.9. Numr de credite 5

4. Precondiii (acolo unde este cazul)
4.1. de currinculum
4.2. de competene

5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a seminarului/ laboratorului

6. Competene specifice acumulate
Competene
profesionale
Cunoatere i nelegere (cunoaterea i utilizarea adecvata a noiunilor specifice
disciplinei)
Caracterizarea psihologica a creativitatii:definitii, trasaturi, forme, niveluri.
Structura creativitatii individuale, de grup si sociale.
Modalitatile de activare si stimulare ale creativitatii individuale si de grup.
Explicare si interpretare (explicarea si interpretarea unor idei, proiecte, procese, precum i
a coninuturilor teoretice si practice ale disciplinei)
Formarea capacitatii de cunoastere si autocunoastere a potentialului creativ.
Formarea capacitatilor de activare si stimulare a potentialului creativ individual si de
grup.
Dezvoltarea capacitatilor de concepere si redactare a unui proiect de evaluare si
educare a creativitatii.
Instrumental aplicative (proiectarea, conducerea si evaluarea activitilor practice
specifice; utilizarea unor metode, tehnici si instrumente de investigare si de aplicare)
Cunoasterea principalelor metode de evaluare a creativitaii.
Exersarea celor mai eficiente metode de activare a potentialului creativ: brainstorming,
sinectica, grupal creativ adaptat,s.a.
Elaborarea de proiecte privind identificarea factorilor inhibitori ai creativitatii si a
modalitatilor de inlaturare a acestora.
Competene
transversale
Atitudinale (manifestarea unei atitudini pozitive si responsabile fata de domeniul
tiinific/cultivarea unui mediu tiinific centrat pe valori si relaii democratice/promovarea
unui sistem de valori culturale, morale i civice/valorificarea optima si creativa a propriului
potenial n activitile tiinifice/implicarea n dezvoltarea instituional i n promovarea
inovaiilor tiinifice/angajarea in relaii de parteneriat cu alte persoane - instituii cu
responsabiliti similare/participarea la propria dezvoltare profesionala)
Formarea unor atitudini creative (receptivitate fata de nou, asumarea riscului, finalizarea
ideilor si solutiilor, incredere in fortele proprii, corectitudine in desfasurarea intregii
activitati profesionale).
Folosirea celor mai noi si adecvate metode de cunoastere a potentialului creativ.
Crearea deprinderilor de interpretare riguros stiintifica a datelor cercetarii.

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)
7.1. Obiectivul general al disciplinei Cunoasterea trasaturilor definitorii ale creativitatii, a principalilor
indicatori si a metodelor de evaluare ai acestora, etapele si factorii
principali din stuctura creativitatii.
7.2. Obiectivele specifice Sintetizarea celor mai noi idei si teorii, abordarea lor in mod
critic si creativ; Exprimarea unor idei personale despre natura,
structura, stimularea creativitatii in cadrul unor eseuri sau proiecte
stiintifice.

8. Coninuturi
8.1. Curs Metode de predare Observaii

Materialul pentru
examinare:
1 Definirea si caracterizarea creativitatii:
Creativitate versus talent,spirit creator,inspiratie,
geniu; -Trasaturi, niveluri, forme ale creativitatii.
Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
- crile ndicale la
bibliografie
- material oferit pe CD
2-Factorii creativitatii individuale: gandirea
convergenta si divergenta,imaginatia creatoare,
motivatia , atitudinile creative, inteligente
emotionala.
Studiu individual

- biblioraft pentru
copiere
3-Etapele procesului creativ, a rezolvarii creative
a problemelor; Rolul preconstientului, a
Lectura

- folder trimis pe email
inconstientului
si a celor 4 zone cerebrale (sistem cortical stang,
sistem cortical drept, sistem limbic stang si sistem
limbic drept) in etapele procesului creator.

4- Teorii recente ale creativitatii:1)T.
Neurobiopsihologica N.Herrman si colab., M.Roco
dominanta cerebrala sistem cortical stang si drept,
sistem cortical stang si drept. Exercitii pentru folosirea
celor 4 zone cerebrale, a creierului in totalitatea lui); 2) T.
Neopsihanalitica R.Mucchielli, Tipologia complexelor
personale.
Conferin

- material oferit pe CD
- biblioraft pentru
copiere
5 Evaluarea creativitatii, teste, metode si exercitii
pentru fiecare factor al creativitatii (consemnati la
pct.2).Metode clasice, metode adaptate sau /si
elaborate in totalitate de Mihaela Roco
Exerciii

- folder trimis pe email
- biblioraft pentru
copiere
6 Personalitatea creatoare. Teorii, modele, studii de
caz..
Studii de caz
- biblioraft pentru
copiere
7 Stimularea creativitatii de grup si individuale.
Tehnici, procedee, aplicatii practice: M. Pentru definirea
problemei, M. De imaginare si rezolvare creativa a
problemelor, Brainstorming, Sinectica, ..Grup creativ
adaptat (M.Roco)
Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
- crile ndicale la
bibliografie
- site, link
8
Simulri

- crile ndicale la
bibliografie
- site, link
9
Lectura
- biblioraft pentru
copiere
10
Joc de rol

- folder trimis pe email
11
Exerciii
Modelarea
comportamentului
- material oferit pe CD
- biblioraft pentru
copiere
12
Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)
- folder trimis pe email
- biblioraft pentru
copiere
13
Studii de caz
- site, link
14 NB: Multitudine si
diversitate de metode
adaptate tematicii
cursului si nevoilor
participantilor.
NB: toate
metodele
consemnate mai
sus.
Bibliografie
A. Suport de curs principal
-1) Mihaela Roco, Creativitate si Inteligenta Emotionala.Edit. Polirom, 2001,2004, :
- Termenul de creativitate. Caracterizarea creativitatii, p. 12-18.
- Teoria neurobiopsihologica a creativitatii, p. 42-96.
- Abordarea neopsihanalitica a creativitatii p. 110-113.
- Inteligenta emotionala factor al creativitatii, p. 135-155
- Evaluare a potentialului creativ si exercitii de stimulare a creativitatii, p.204-244.
-2) Mihaela Roco, Stimularea creativitatii tehnico-stiintifice, Edit. Stiintifica si
Enciclopedica,1985:
- Motive si atitudini creative, p.75-94.
- Stimularea creativitatii de grup: Brainstorming, Sinectica,...Grup creativ adaptat
... (Mihaela Roco, 1979, 1983, 2010,.), p. 139-159.
-3) MihaelaRoco, Cristina Chirila (2012), Teme si directii prioritare in psihologia creativitatii. Rev.
de Psihologie Organizationala, vol XI, nr.3-4/2011, nr. 3-4, p.11-36.
-4) Mihaela Roco (2002), Cercetari privind personalitatea creatoare. In: Studii si sinteze de psi
Psihologie contemporana, edit. Academia Romana, p.30-45.

Material de aprofundat:
-1) Amabile, Teresa,M.(1997), Creativitatea ca mod de viata.Stiinta si tehnica, Bucuresti.
- 2) Chalvin, D.(1992), Utiliser tout son cerveau, ESF editeur, Paris.
-3) Herrmann, N.(1996), The wholebrain business. New York, San Francisco,...
-4) Munteanu, Anca (1994), Incursiuni in creatologie. Ed. Augusta, Timisoara.
-5) Roco, Mihaela, (1979), Creativitatea individuala si de grup. Cercetari experimentale. Edit.
Academiei Romane, Bucuresti. (Premiul Academiei Romane, Simion Barnutiu).
-6 Roco,M.(1997), Religie si creatie.Atitudini creative si atitudini religioase. Cercetari
empirice.In: Zlate, M. (coord.), Psihologia vietii cotidiene, Polirom, p. 111-133.
-7) Sternberg, Robert, 1999 (Edit), Handbook of creativity. Cambridge, University Press.

...
Alte surse utile: Rezultate ale cercetarilor privind creativitatea in stiinta, tehnica, invatamant, echipe
si organizatii din diferite domenii de activitate realizate de Mihaela Roco incepand din
1969 pana in prezent, publicate in peste 250 lucrari stiintifice (carti, rapoarte stiintifice
(nationale si internationale la realizarea proiectelor de cercetare stiintifica, capitole in
carti, articole stiintifice, comunicari stiintifice nationale si internationale,..). Am sa pun
la dispozitia studentilor lista cu lucrarile mele stiintifice odata cu inceperea cursului
in semestrul II. Consemnez doar 5 studii legate direct de tematica cursului:

- 1) Roco, Mihaela (1992), Testarea disponibilitatilor pentru antrenamentul creativ. Revista
de Psihologie, Edit.Academia Romana, Seria Noua, nr.2, p. 135-144.
- 2) Roco, Mihaela (1994), Some aspects of the stimulation of individual creativity. Rev.
Roum. de Psychologie, Tome 38, nr.2, p. 105-113.
- 3) Roco, Mihaela (1997), Personalitatea creatoare a lui J.Piaget. Rev. De Psihologie,
Academia Romana, Tome 43, nr. 1-2, p. 79-83.
- 4) Roco, Mihaela (2011), Emotional Intelligence- one factor of creativity. The thrd Inter-
national Congress of Emotional Intelligence, 8-10 Sept, 2011, Optija, Croatia.
- 5) Roco, Mihaela (2011), Creativity minds-an anatomy of creativity as seen through the
Lives of Freud, Einstein, Picasso, Eliot, Graham, Gandhi by H. Gardner. Recenzie in
Rev. de Psihologie Organizationala, nr. 3-4/2011, p. 123-127.

...
Seminar Metode de predare Observaii
1
Conferin

2
Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)

3
Conferin

4
Modelarea
comportamentului

5
Modelarea
comportamentului

6
Exerciii

7
Studii de caz

8
Joc de rol

9
Lectura

10
Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)

11
Tehnicile audiovizuale
(Prezentare Power Point,
Prezentare filme, Prezentare
materiale audio)

12
Conferin

13
Exerciii

14
Studii de caz

Bibliografie

9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,
asociaiilor profesionale i angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului
Constientizarea insemnatatii cunoasterii trasaturilor specifice presonalitatii creatoare si a sintetizarii
celor mai noi idei, teorii, etc..
Elaborarea unor prezentari, proiecte, documentarea stiintifica.

10. Evaluare
Tip de activitate 10.1. Criterii de
evaluare
10.2. Metode de
evaluare
10.3. Pondere din nota
final
10.4. Curs -Rspunsurile la
examen/colocviu
(evaluarea finala)
Colocviu 4
-Prezenta 2
10.5. Seminar/
Laborator
-Activitile gen teme/
referate/eseuri/proiecte
etc
2
-Testarea continu pe
parcursul semestrului
2
Standard minum de
performan
Cunoasterea trasaturilor definitorii ale creativitatii, a principalilor indicatori si a
metodelor de evaluare ai acestora, etapele si factorii principali din stuctura
creativitatii.




Data Completrii
14.10.2013..
Semntura titularului de curs
Prof.dr. Mihaela Roco
Semntura titularului de seminar
Prof.dr. Mihaela
Data avizrii n
departament
Semntura Directorului de
Departament
... ...