Programa analitică / Course syllabus

Modulul
Istoria şi epistemologia psihologiei
History and Epistemology of Psychology
Cursuri / Courses:
Etapele dezvoltării psihologiei ca ştiinţă
Development Ethaps of Psychology as Science

Paradigme, orientări şi şcoli în cercetarea psihologică

Paradigms, research guidance and psychological schools

Domenii aplicate şi raporturile psihologiei cu alte ştiinţe

Applicability and Relations af Psychology and other Sciences

Date despre unitatea de curs:

Autorii programei: dr. Irina Caunenco,
dr. Natalia Caunova
Titulari ai cursului: dr. Irina Caunenco,
dr. Natalia Caunova
Email: caunencoi@mail.ru
ncaunova@mail.ru
Codul modulului: F.02.O.009
Categoria formativă a modulului F
(F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate,
U-socio-umanistică, M-de orientare către
masterat):
Categorie de opţionalitate a modulului O
(O- obligatorie, A- opţională, L- liberă alegere):
Credite ECTS: 5
Specialitatea/specializarea: Psihologie
Ciclul: Licență
Anul de studii: I
Semestrul: II
Numărul total de ore: 150
Numărul de ore de contact: 60
Din ele prelegeri: 30
seminarii: 30
laboratoare:
Numărul de ore pentru studiul individual: 90
Limba de predare: română și rusă
Discipline premergătoare: Psihologia generală: teorii şi procese
Psihologia activităţilor şi proceselor reglatorii
Metodologia organizării activităţii de învăţare şi
a cercetării psihologice

Descrierea şi scopul modulului:

Modulul «Istoria si epistemologia psihologiei» este una dintre puținele discipline integrate, care sintetizează
cunoștințele din domeniile specifice și diversitatea de probleme ale psihologiei. Pe de o parte, conținutul
modulului se bazează pe cunoașterea altor discipline psihologice, pe de altă parte, permite ordonarea
cunoștințelor în sistem, pentru a înțelege logica constituirii psihologiei, motivele care au condus la stabilirea
obiectului acestei științe, problemele de bază, precum și raportul cu alte științe și domenii aplicate. Acest
modul prezintă nu numai fapte, dar și o anumită mentalitate, dezvoltând capacitatea de a înțelege și de a evalua
în mod adecvat fenomenele și conceptele psihologice. Valoarea cursurilor propuse constă în faptul că prezintă
cunoștințe de bază cu referință la o cultură aparte necesară pentru psihologi în oricare din domeniile de
activitate.
Finalităţi de studii
Cod Finalităţi de studii din planul de studiu Finalităţi de studii specifice modulului
Cunoştinţe Cunoştinţe
1.1 va cunoaște și reproduce cadrul de noțiuni și concepte 1.1.1.va cunoaște principalele orientări
fundamentale, diverse perspective ale demersului conceptual-teoretice, metodologice din
psihologic din punct de vedere teoretic, utilizându-le în psihologie;
explicarea dezvoltării psihicului în onto- și filogeneză, a
persoanei, grupului și situației sociale;
1.2 va fi capabil să identifice și să descrie etapele dezvoltării 1.2.1.va fi capabil să identifice și să
psihologiei ca știință și abordările teoretice majore în descrie etapele dezvoltării psihologiei ca
domeniile de bază: psihologie generală, diferențială, a știință;
dezvoltării, cognitivă, socială, a personalității,
neuroanatomiei, neurofiziologiei și neuropsihologiei,
clinică, educațională etc.;
Abilităţi Abilităţi
2.1 va analiza, compara și clasifica fenomenele psihice și 2.1.1.va deține capacitatea de a identifica
psihosociale în scopul stabilirii metodologiei cercetării și şi selecta principiile metodologice
asistenței psihologice a persoanei, grupului și situației; adecvate scopului și conținutului
cercetării;
2.4. va poseda capacități de muncă în echipă și de organizare 2.4.1.va aplica reguli de muncă riguroasă
a relațiilor interpersonale; și eficientă, manifestând capacități de
lucru în echipă, atitudini responsabile
față de rezultatul muncii colective în
domeniul cercetării;
Competenţe Competenţe
3.1 va operaţionaliza cunoştinţele psihologice şi de 3.1.1.va operaţionaliza cunoştinţele
metodologie a cercetării, făcând distincție dintre psihologice şi de metodologie a
abordările teoretice științifice, științifico-populare sau cu cercetării, făcând distincție dintre
caracter speculativ privind fenomenele psihice și abordările teoretice științifice, științifico-
psihosociale, utilizând tehnicile de informare şi de populare sau cu caracter speculativ
activitate independentă în procesul de dezvoltare privind fenomenele psihice și
continuă profesională, autodezvoltare prin psihosociale;
autocunoaștere, autoevaluare și gândire critică,
cunoscând o limbă de circulație internațională și
tehnologiile informaționale moderne.

Bibliografie obligatorie:
1. Nicola, G. Istoria psihologiei. Bucureşti: Ed. Fundației România de Mâine, 2007. 212 p. ISBN 978-
973-725-864-9
2. Ждан, А. История психологии: от античности к современности М.: Просвещение, 1999. 512 с.
ISBN 5-93-134-041-6
3. Марцинковская, Т. История психологии. М: «Академия», 2001. 544 с. ISBN 5-7695-0641-5
Bibliografie suplimentară:
1. Caluschi, M. Istoria psihologiei. Suport de curs. Iași: Univ. Petre Andrei. 2004. 80 p. /
http://ru.scribd.com/doc/122904227/Caluschi-Mariana-Istoria-Psihologiei-Univ-Iasi.
2. Chelcea, S. Un secol de cercetări psihosociologice. 1997-1997. Iaşi: Polirom, 2002. 229 p. ISBN 973-
683-683-846-3
Link-uri utile:
http://mhp-journal.ru/rus/2011_v6_n2
http://mhp-journal.ru/rus/2010_v5_n3
http://mhp-journal.ru/rus/Issues/By_subject/History
http://website-seo.ru/read/page/8/
http://psychology.about.com
http://lib.rus.ec/b/204465/read
http://flogiston.ru/library/watson
http://flogiston.ru/library/freid_bessozn

2
 Metode de predare şi învăţare: expunerea didactică; conversaţia; metoda demonstraţiei, lucrul cu manuale şi
sursele bibliografice; activitate în echipă, simularea de caz/situaţie, brainstorming, studiul de caz, cercetare
aplicată în grup şi individuală, lectura textelor de specialitate dirijată, întocmirea de referate la teme.

Sarcini pentru evaluare

Nr./o Tipul de sarcini Ponderea (%) din nota finală
Contribuția personală și participare activă la ore 30
5Prezentarea de referate 20
2Studiu de caz 10
4Examen final:
- Test-grilă 20
- Prezentarea raportului de cercetare 20
Total 100

Structura unităţii de curs

Repartizarea
orelor Conţinuturi
Prelegeri/Seminarii
/Laborator
10/10/0 Etapele dezvoltării psihologiei ca ştiinţă

2/2/0 Obiectul istoriei psihologiei, dezvoltare și principii metodologice ale științei

psihologice.
2/2/0 Dezvoltarea cunoștințelor psihologice despre suflet.
2/2/0 Teoriile psihologice din Evul Mediu și Renaștere.
2/2/0 Dezvoltarea psihologiei în epoca modernă și în secolul al XVIII-lea.
2/2/0 Dezvoltarea psihologiei la hotarul secolelor XIX-XX.
16/14/0 Paradigme, orientări şi şcoli în cercetarea psihologică
2/0/0 Criza metodologică în psihologie de la începutul secolului XX.
2/2/0 Caracteristici generale ale behaviorismului.
2/2/0 Caracteristici generale ale psihologiei gestaltiste.
2/2/0 Psihologia abisală (psihanaliza) și dezvoltarea acesteia.
2/2/0 Psihologia umanistă. Principalele teorii ale psihologiei umaniste.
2/2/0 Psihologia genetică și psihologia cognitivă.
2/2/0 Dezvoltarea psihologiei în Rusia.
2/2/0 Dezvoltarea psihologiei în România și Republica Moldova
4/6/0 Domenii aplicate şi raporturile psihologiei cu alte ştiinţe
4/2/0 Orientări aplicate în psihologia contemporană
0/2/0 Raportul psihologiei cu alte științe.
0/2/0 Lecție de totalizare
30/30/0 Total ore
Examen final