Valabil pentru anul universitar 2010 2011

F 84.07/Ed.3

UNIVERSITATEA VASILE ALECSANDRI DIN BACU
DEPARTAMENTUL PENTRU PREGTIREA PERSONALULUI DIDACTIC
CATEDRA PSIHOLOGIE I TIINE ALE EDUCAIEI
Domeniul SOCIO-UMAN
Programul de studiu PSIHOPEDAGOGIE

FIA DISCIPLINEI:
Managementul organizaiei colare

Cod disciplin UB06DO06


An
studiu
Semestrul
Durata
(sptmni)
Curs Seminar Laborator Proiect
Credite
Total ore semestru
Ore sptmnal Total ore Studiu individual
I 2 14 1 2 - - 5 42 83

Statut disciplin (se marcheaz cu X)
Obligatorie Opional Facultativ
X - -

Categorie disciplin (se marcheaz cu X)
Fundamental n domeniu De specialitate Complementar
X - -

Precondiii de
accesare a disciplinei
Obligatorii -
Recomandate PSIHOLOGIA EDUCAIEI

- Obiectivele disciplinei n termeni de competene profesionale (curs i aplicaii);

formarea deprinderilor de operare cu terminologia specific i cu coninuturile pedagogice;
formarea reprezentrii asupra educaiei, componentelor/formelor sale, a interdependenei
acestora;
formarea capacitilor de a analiza/elabora finaliti, a deprinderii de operaionalizare corect;
formarea capacitii de analiz contient, complet i pertinent a documentelor colare;
dezvoltarea competenelor practic-acionale necesare realizrii efective a demersului didactic;
promovarea unui sistem de valori morale i civice indispensabil demersului instructiv-
educativ;
formarea atitudinii pozitive, de respect i preuire fa de rolul i statusul social al profesorului

- Competene specifice (vizeaz competenele asigurate de programul de studiu);

formarea abilitilor de analiz, sintez, abstractizare i generalizare a informaiilor
tiinifice/psihopedagogice;
dezvoltarea abilitilor de organizare sistematic i de aplicare creativ a cunotinelor n
activitatea educaional;
dezvoltarea competenelor de comunicare i relaionare eficient cu elevii i partenerii
comunitii locale;
dezvoltarea capacitii de utilizare autonom a informaiilor n activitatea didactic i
managerial;
dezvoltarea capacitii de cunoatere i soluionare tiinific a problemelor i situaiilor din
mediul socio-educaional
Valabil pentru anul universitar 2010 2011
F 84.07/Ed.3

CONINUTUL DISCIPLINEI

nr.
crt.
Uniti de nvare
Nr. ore
Curs Seminar
A.

14 28

1.



Motivaia umana a muncii
a) Teoriile X si Y ale lui Douglas McGregor;
b) Teoria ierarhiei trebuinelor (nevoilor) umane a lui Abraham
Maslow;
c) Teoria celor doi factori a lui Frederick Herzberg;
d) Teoria expectanei a lui Victor Vroom;
e) Teoria echitaii recompense a lui Eduart Porter si Eduard
Lawler;

2 4

2.



Concepte fundamentale de management, funciile
managementului
a) Principalele scoli manageriale;
b)Previziunea;
c) Organizarea;
d) Staffing-ul. Managementul resurselor umane;
e) Leading (funcia de lider). Leadership (Conducerea
oamenilor).
f) Funcia de control;
4 8

3.

Conducerea sistemului si procesului de nvmnt
a) Precizri conceptuale;
b) Principiile si funciile managementului educaional;
c) Niveluri ale conducerii nvmntului, Organisme si
atribuii;
d) Conducerea sistemului/procesului de nvmnt de ctre
cadrul didactic;

2 4

4.
Managerul colar: roluri, competente, atribuii
a) Roluri si competente specifice managerului colar;
b) Atribuiile managerului colar;
c) Activitatea si eficacitatea managerului colar;
d) Proiectul unitii colare - modalitate explicita de manifestare
a competentelor, rolurilor si atribuiilor managerului colar
eficient;

2 4

5.



Management si schimbare
a) Gndirea antreprenoriala;
b) Ciclul schimbrii;
c) Bariere perceptive;
d) Bariere cognitive;
e) Bariere de mediu;
f) Educaia ca schimbare.

2

4

Valabil pentru anul universitar 2010 2011
F 84.07/Ed.3

6. Managementul calitii
a) Obstacole culturale care se constituie in piedici pentru
aplicarea in Romania a aquisului comunitar;
b) De ce este nevoie acum in scoli de un demers privind
calitatea;
c) Cum se implementeaz un sistem de management al
calitii?;
d) Ce presupune demersul calitate pe dimensiunea nvmnt?;
e) Cum poate fi motivat personalul instituiei pentru a se
implica in demersul de calitate?
f) Ce rol joaca relaiile instituiei de nvmnt cu mediul
extern in demersul calitii?
2 4






Teme de casa:
1. Previziunea - funcie a managementului ....................................0,5 puncte;
2. Organizarea - funcie a managementului.....................................0,5 puncte;
3. Staffing-ul (Constituirea si dezvoltarea colectivului)................0,5 puncte;
4. Leadig-ul ( Conducerea Oamenilor).........................................0,5 puncte;
5. Funcia de control funcie a managementului.........................0,5 puncte.


BIBLIOGRAFIA


1. Cojocariu, V.M., Introducere in managementul educaiei, Bucureti, EDP,2004
2. Cuco, C. Pedagogie, Iai, Polirom, 2000;
3. Momanu, M. Introducere n teoria educaiei, Iai, Polirom, 2002;
4. Nicola, I. Tratat de pedagogie colar, Bucureti, EDP, 1996 sau 2000
5.Ciucescu, D.,V. Simionescu, Gh., Managementul calitii in nvmntul preuniversitar Bucureti
EDP.2006;
6. Simionescu,A.,Simionescu, Gh. s.a. Management general, Cluj-Napoca, Ed. Dacia,2002;
7. Popa,H.L.,Simionescu Gh. s.a. Managementul Strategic, Managementul Schimbrilor, Cluj-Napoca,
Ed. Dacia 2002
8. Simionescu, Gh., Managementul organizaiei colare suport de curs 2010


STABILIREA NOTEI FINALE


Forma de verificare (Examen, Colocviu, Verificare pe parcurs) examen
Modalitatea de susinere (Oral, Scris i Oral, Test gril, etc.) scris Puncte sau procentaj
N
O
T
A
R
E

Rspunsuri la examene, colocviu 5 (50%)
Evaluare activiti aplicative (laborator, proiect,practica) -
Prezen activ la curs i seminar 2,5 (25%)
Lucrare de verificare
Teme de cas 2,5(25%)
Alte activiti (specificai)
TOTAL PUNCTE SAU PROCENTE 10 (100%)

Valabil pentru anul universitar 2010 2011
F 84.07/Ed.3


Condiii minime de promovare
(cum se obine nota 5)
Condiii de obinere a notei maxime
- cunoaterea i utilizarea noiunilor
fundamentale din domeniul managementului
organizaional colar ;

- cunoaterea i utilizarea noiunilor
fundamentale din domeniul managementului
organizaional colar si teoria
managementului



Forme activitate Metode didactice folosite
Curs prelegerea, prelegerea-dezbatere, explicaia, conversaia euristic,
demonstraia, problematizarea, prezentarea Power Point.
Seminar explicaia, conversaia euristic, conversaia, problematizarea, jocul de rol,
organizatorii grafici, exerciiul, brainstormingul.


Titular disciplin

Numele i Prenumele Simionescu Gheorghe
Instituia Universitatea Vasile Alecsandri din Bacu
Departament / Catedr D.P.P.D., Catedra de Psihologie i tiine ale
educaiei
Titlul tiinific Doctor
Gradul didactic Prof. universitar
ncadrarea (norm de baz n Univ./asociat) norm de baz n universitate, titular
Vrsta
61
Semntura




Funcia Grad didactic Prenumele i Numele Semntura Data
Avizat*
Aprobat** ef catedr prof.univ.dr. Gh. Dumitriu 01.10.2010

* Avizeaz eful catedrei care coordoneaz specializarea
** Aprob eful catedrei care are cursul n statul de funciuni