Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ghid Ascultare Copil in Proceduri Judiciare - Nou - 1 PDF
Ghid Ascultare Copil in Proceduri Judiciare - Nou - 1 PDF
Ctlin Luca
**
Consideraii
generale
Reglementrile internaionale recunosc copilului ca per-
soan i nu ca o extensie a prinilor calitatea de titular al
tuturor drepturilor ce deriv din acest statut cu subli-
nierea particularitilor bio-psiho-sociale ale acestuia, de
natur a-i limita capacitatea juridic n diferite situaii.
Toate acestea reclam intervenia unor msuri de asisten-
, protecie i ocrotire a copilului corespunztor stadiului
su de dezvoltare ontogenetic.
Aceast din urm particularitate imprim vulnerabilitate
drepturilor copilului deoarece, dei formal identice, con-
inutul lor i formele de aplicare difer n funcie de pro-
cesul de dezvoltare al copilului reclamnd imperativ
intervenia principiului interesului superior al copilului
1
.
1. Cadrul universal de protecie a drepturilor copilului
Convenia
cadru
Organizaia Naiunilor Unite a adoptat n 1989 Convenia
asupra Drepturilor Copilului
2
, document internaional care
Ctlin Luca
I.1. Pregtirea audierii
1. Construirea relaiei de ncredere ntre copil i magistratul care-l
audiaz
Scopul
construirii
relaiei
Acesta are scopul de a pregti copilul pentru etapele
urmtoare ale audierii i presupune eliminarea barie-
relor de comunicare direct dintre copil i persoana
care-l audiaz, crearea unui climat de ncredere, de
natur a determina copilul s fac relatrile complete.
Modaliti de
construire a
relaiei
Relaia de ncredere dintre copil i magistratul care-l
audiaz poate fi construit prin cultivarea unei apropieri
fa de copil (adresarea pe numele mic, invitarea aces-
tuia de a dezvlui impresii, sentimente: indicarea priete-
nului celui mai apropiat, filmul/povestea care i-a plcut
cel mai mult, date din viaa de precolar/colar etc.), i
conduce astfel la reducerea stresului, fricii de necu-
noscut, elemente ce sunt asociate cu audierea care
urmeaz s se desfoare.
La realizarea acestui cadru contribuie i experiena
magistratului care audiaz sau specializarea acestuia n
procedurile n care sunt implicai copii.
Noiuni introductive
Sediul
materiei
Dreptul copilului de a i exprima liber opinia, asupra
oricrei probleme care l privete, reprezint un element
central al Conveniei Organizaiei Naiunilor Unite cu
privire la Drepturile Copilului
1
, introdus prin art. 12 din
acest act normativ internaional. Acest drept a fost inserat
n legislaia romn, prin art. 24 din Legea nr. 272/2004
cu privire la protecia i promovarea drepturilor copilului,
lege care transpune Convenia, pe plan intern.
Consideraii
generale
Constatm sub un alt aspect, faptul c normele proce-
sual civile romneti nu realizeaz nici o diferen
semnificativ n ceea ce privete ascultarea unui martor
minor n comparaie cu ascultarea martorului major
2
.
Procedura ascultrii n acest caz, vetust, ignor total
caracteristicile biopsihosomatice ale copilului i nevoile
sale speciale i nu rspunde exigenelor internaionale
n domeniu, privitoare la configurarea unei proceduri
prietenoase pentru copil
3
.
Consideraii introductive
Ipostaze
judiciare ale
copilului
Privit prin prisma vulnerabilitii sale, determinate de
imaturitatea sa fizic i intelectual, dar deopotriv i
prin prisma recunoaterii sale incontestabile ca subiect
de drept cu drepturi depline, fr nicio discriminare
fa de adult, copilul particip n mod inerent, n
procedurile judiciare, inclusiv civile.
Complexitatea raporturilor sociale n care copilul se
manifest individual, dar i ca grup, determin o
varietate de ipostaze judiciare ale acestuia.
Copilul
participant
activ sau parte
n proceduri
Astfel, copilul devine participant activ al procedurii
judiciare i nu doar subiectul su
1
. El poate participa
n aceast calitate, n cauzele judiciare privind des-
facerea cstoriei prinilor si, nsoit de ncredin-
area sa
2
, n cele privind modificarea msurilor pri-
vitoare la drepturile personale sau patrimoniale ntre
1. Ascultarea copilului aflat n conflict cu legea penal
I. Cadrul juridic al rspunderii copilului aflat n conflict cu legea
I.1. Consideraii generale
Infracionalitat
ea juvenil
Infracionalitatea minorilor constituie una dintre preo-
cuprile majore i permanente ale politicii penale din
toate statele moderne, ridicnd probleme deosebite i
specifice de prevenire i combatere datorit multitu-
dinii i diversitii factorilor care pot marca n mod
negativ capacitatea de adaptare a acestora la exi-
genele normelor de conduit socialmente admise,
dar i datorit caracterului imatur i influenabil al
personalitii acestora
1
.
Date statistice
alarmante
Statisticile judiciare
2
pun n eviden creteri alar-
mante ale implicrii minorilor n comportamente
infracionale i ale numrului de copii din nchisori,
astfel nct, necesitatea prevenirii i combaterii efi-
ciente a manifestrilor infracionale n rndul acestei
categorii i gsirea unor soluii coerente i viabile de
I. Pregtirea audierii copilului victim a unei infraciuni
I.1. Necesitatea fazei preliminare a audierii
Calitile
procesuale ale
copilului
victim
Copiii se regsesc adesea n postur de victim a
infraciunilor, n special a celor svrite cu violen,
ori a infraciunilor privitoare la viaa sexual. n acest
context ia natere calitatea acestora de persoan
vtmat sau, dac particip n procesul penal, de
parte vtmat sau/i de parte civil
1
.
Identificarea
dispoziiilor
legale n
materie
Pentru buna desfurare a procesului penal care se
poart n legtur cu un copil, pentru protejarea drep-
turilor sale procesuale i pentru asigurarea unui climat
optim, menit s conduc la prezervarea integritii fizi-
ce, psihice i morale a acestuia, prezint relevan
identificarea i aplicarea dispoziiilor legale care gu-
verneaz participarea minorului n procedurile penale
2
.
Participarea copilului n procesul penal presupune o
serie de ipostaze n care acesta se poate gsi, de
drepturi i obligaii care i pot incumba, unul din cele
mai importante aspecte referindu-se la audierea copi-
lului victim a unei infraciuni.
1.1. Aplicaia practic nr. 1. Exerciiul dreptului de vizitare a copilului
Reclamanta G.V. a chemat n judecat, la data de 18 decembrie
2008, pe prtul H.M. solicitnd s i se ncuviineze s aib relaii
personale cu minorul H.C. nscut la data de 10 octombrie 1998, dup
urmtorul program:
- n prima i a treia sptmn din lun, ncepnd cu vineri ora 17
00
pn duminic ora 17
00,
la domiciliul reclamantei;
- o sptmn n vacana de primvar a minorului, la domiciliul
reclamantei;
- o lun n vacana de var a minorului, la domiciliul reclamantei.
n motivarea aciunii a artat c prin sentina civil nr. 1874 din 20
ianuarie 2008 pronunat de Judectoria H., irevocabil n prezent, a
fost desfcut cstoria prilor din culp comun, minorul fiind
ncredinat spre cretere i educare tatlui, de care era profund ataat, i
care i oferea un climat securizat afectiv-emoional, cu toate garaniile
unei dezvoltri armonioase a personalitii sale.
Reclamanta a fost plecat din tar, ncepnd cu luna februarie 2005,
pentru a-i definitiva studiile n arhitectur, interval de timp n care a
ncercat s in legtura cu minorul tocmai pentru ca acesta s nu
resimt lipsa ei.
n acest sens telefona zilnic la domiciliul prtului, trimitea lunar
bani si pachete cu diverse cadouri fiului su.
n primele luni dup plecare, reclamanta a putut discuta cu fiul ei la
telefon ns, treptat, acest drept i-a fost refuzat de ctre prt, sub
diverse pretexte. Astfel, i se spunea c minorul este plecat la tenis, la
bunici, la meditaii, la alte activiti extracolare, iar dac telefona pe
mobilul prtului i erau efectiv respinse apelurile.