Calculatorul -un ajutor pentru persoanele cu dizabilitati

Stelmach Elena
Ignorat la nceput, societatea oamenilor cu dizabiliti a nceput s constituie o
problem pentru societatea general. Din cauza unor perioade istorice pline de conflicte, din
cauza avansrii tehnologiilor i odat cu ele a efectelor adverse, societatea s-a trezit c lumea
persoanelor cu dizabiliti se dezvolt rapid i c, dac ceva nu se va face, acetia vor deveni o
povar pentru societate. Problema era ns inedit, pentru c oamenii trebuiau s fac ceva,
dar nu tiau cum. Prima reacie a fost aceea de izolare, spernd c oamenii cu dizabiliti vor
putea fi susinui de restul societii n cadrul unor rezervaii. Astfel, fr o instrucie, fr mari
posibiliti de a i ctiga existena, oamenii cu dizabiliti se vd nevoii, fie s accepte
izolarea, fie s practice meserii bazate pe talentele lor native, acolo unde ele exist. Printre
aceste meserii, se numrau cea de lutar, mpletit couri din nuiele etc.
Acesta a fost cadrul n care societatea a decis c nu se poate aa, c nu poate s
ntrein o ntreag alt societate paralel.
O alt motivaie a pornit din partea oamenilor sufletiti, altruiti care nu puteau s
suporte chinul aplicat altor semeni. Cu toate acestea, lipsa unor experiene anterioare, a unui
plan dup care s te ghidezi, a dus la separarea sistemelor de nvmnt. Au luat fiin astfel
coli pentru educarea nevztorilor, scoli pentru educarea persoanelor cu deficiene de auz,
scoli pentru educarea persoanelor cu deficiene mentale.
Pentru a putea educa persoanele cu handicap senzorial, este clar c era nevoie de
metode alternative, adaptate la handicapul respectiv. Aceste metode nu erau cunoscute, deci
ele trebuiau inventate.
Practic, aa ia natere conceptul de accesibilitate, prin ncercarea acestor centre de a
gsi metode alternative pentru educarea i valorificarea competenelor persoanelor cu
dizabiliti.
Din ce n ce mai mult, pe moment ce timpul curgea, persoanele cu dizabiliti, doreau,
aveau nevoie de dreptul de acces la cultur, la informaie, la munca, la o via social normal.
Se prea c problemele acestor persoane erau reprezentate i puteau fi rezolvate n
jurul unui singur cuvnd: Acces.
Din cauza unei promovri intense, majoritatea oamenilor cnd aud termenul de
accesibilitate se gndesc imediat la Tehnologia Informaiei i a Comunicaiei i la accesibilitatea
software-ului. ns, accesibilitatea software-ului, este doar un caz particular, infim, al
accesibilitii. Accesibilitatea se poate manifesta sub diverse forme i aproape fiecare domeniu
are propria sa subcategorie relaionat cu accesibilitatea. Accesibilitatea este strns legata de
domeniul proiectrii (design) mprumutnd i completndu-l pe acesta n ceea ce privete
tehnicile i metodologiile de lucru.
Pentru a putea accesibiliza nvarea trebuie s se in cont de instrumentele utilizate
n cadrul actului educaional, dar mai ales de modul lor de folosire. Daca modul de folosire nu
este corespunztor, atunci un instrument ce poate fi benefic n instruire, se poate transforma
ntr-un obiect ce ngreuneaz actul educaional.
Amintim cteva exemple:
Tabla, un instrument foarte des folosit, dar care exclude sau diminueaz comunicarea.
Profesorul scrie informaia, povestete o parte din ea sau pe marginea ei clasei i se trece la
alt etap. Daca un elev nu vede prea bine sau de loc, a pierdut majoritatea informaiei. Uneori
chiar cnd suntem bine intenionai se ntmpl s facem un gest, sau s nu abordm
corespunztor o situaie.
Accesabilitatea n TIC, reprezint adaptarea programelor de calculator pentru a putea fi
utilizate de ctre oricine. Adaptarea se poate face fie pentru un acces direct, fie pentru un acces

indirect cu ajutorul altor programe ajutatoare. TIC este domeniul unde accesibilitatea este cea
mai dezvoltat. La momentul actual calculatorul poate fi folosit pentru o mulime de activiti, de
ctre majoritatea oamenilor indiferent de dizabilitate.
Accesul la informaie n acest domeniu se face combinat, direct i indirect. Cel mai
adesea, un calculator pentru a fi utilizat de o persoan cu dizabiliti, are nevoie de adaptri
software sau hardware. ns acestea nu sunt lucruri ieite din comun, nu necesit un nou tip de
calculator, creat numai pentru persoanele cu dizabiliti. Aceste persoane folosesc un calculator
obinuit, puin adaptat. La momentul de dezvoltare major al Tehnologiilor Informaionale,
Microsoft a fost firma important n peisaj, sistemele sale, MS-DOS i mai apoi Windows, fiind
printre cele mai utilizate.
Microsoft a identificat nevoia persoanelor cu dizabilitati i a pus bazele unui cadru de
lucru (framework) care interogat va spune oricui l interogheaz ce anume se ntmpl la un
moment dat. Desigur c acestui cadru de lucru trebuia cineva s i comunice ce se ntmpl, iar
aceast sarcin a czut n seama dezvoltatorilor de aplicaii, care, mai mult sau mai puin
diciplinai, au inut cont sau nu de acest fapt.
Faptul c multe dintre aplicaii erau cu surs nchis, adic modificabile doar de
creatorul lor, a dus la trecerea multor ani pn cnd accesibilitatea n TIC a devenit cu adevarat
utilizabil.
Tehnologiile asistive reprezint toate acele tehnologii care ajut persoanele cu
dizabiliti s realizeze activiti pe care nu puteau s le realizeze sau le realizau foarte greu
nainte. Tehnologiile asistive realizeaz aceasta prin punerea la dispoziie, de metode
mbuntite, sau schimbate de realizare a acelor activiti. Termenul de tehnologii asistive se
mai refer i la procesul de alegere, localizare i utilizare a acestor tehnologii. Tehnologiile
asistive includ tehnologiile adaptive precum i tehnologiile de reabilitare.
Tehnologiile de acces reprezint acele tehnologii care ofer posibilitatea accesului la
anumite informaii pe o cale alternativ. Distincia dintre cele dou se face foarte clar la nivel de
modalitate de lucru. Astfel dac o tehnologie asistiv, poate porni de la a prezenta informaiile
ntr-o modalitate alternativ (deci s fie practic o tehnologie de acces), ea ajunge ns n
anumite cazuri, s preia funcii parial sau total, funcii pe care persoana cu dizabiliti nu le mai
poate realiza. O tehnologie este tehnologie de acces, cnd singurul ei rol este de a facilita
accesul la o anumit informaie, pe o cale alternativ.
Tehnologiile adaptive, sau de adaptare, reprezint acele tehnologii, care fac posibil
adaptarea unui proces, a unei entiti la o metod alternativ de utilizare.
Tehnologiile de recuperare sunt acele tehnologii care ajut n procesul de recuperare
al persoanei cu dizabiliti, sau au ca posibil efect, mbuntirea strii persoanei cu dizabiliti.
Dup cum exist accesibilitate dincolo de marginile domeniului TIC, aa exist i
tehnologii dincolo de marginile acestui domeniu, dar e drept c ntr-o er informaional, nu se
putea altfel decat ca tehnologia s joace un rol important n cadrul acestui domeniu.
Clasificarea tehnologiilor asistive i de acces
n primul rnd avem o clasificare dup existena fizic a respectivei tehnologii:
Daca tehnologia presupune existena unui dispozitiv, ca principal actor n cadrul
tehnologiei respective, atunci ea este o tehnologie hardware.
Dac n schimb tehnologia este una de tip metodologic sau bazat pe programe de
calculator, ea se numete tehnologie software.
Dup implicarea tehnologiei n cadrul acestor tehnologii de acces i asistive, avem
tehnologii asistive non tech, sau low tech (usoara influenta tehnologica), tehnologii asistive
middle tech sau medium tech (cu implicare tehnologica medie), iar la capatul celalalt
tehnologiile high tech (cu un grad ridicat de implicare al tehnologiilor).
Diferena dintre ele este dat, pentru a putea clasifica ntr-un fel, dup cum urmeaz:

Tehnologiile non tech sau low tech, sunt caracterizate de lipsa orcrei tehnologii,
practic nu au nevoie de surs de curent sau de baterie pentru a fi folosite, sunt ori statice ori
mecanice. Sisteme simple bazate pe hrtie sau diverse obiecte cum ar fi:
Plane vorbitoare,tabla de scris cu tergere uscat/magnetic,
clipborduri, bibliorafturi, dosare cu fi,
Albume foto, poze i imagini laminate, benzi de evideniere.
Tehnologiile middle tech, sau medium tech, sunt acele tehnologii care implica tehnica
ct mai putin, au nevoie de o surs slab de curent cum ar fi o baterie. De obicei sunt formate
dintr-o vorbire digital, nregistrare digital de voce, un ecran tactil senzitiv i uneori chiar acces
prin folosirea unui ntreruptor cu poziii multiple sau a unui dispozitiv cu multiple direcii de
manevrare (switch, joystick). Dintre acestea enumerm:
Aparate de nregistrat (casetofon, reportofon, video, camere video),
Aparat de nvare a limbilor (language master),
proiectoare, cronometre i ceasuri, calculatoare de buzunar.
Tehnologiile asistive High Tech, sunt acele tehnologii care implic tehnica n cele mai
fine detalii i sunt folosite pentru a realiza un complex de activiti. Printre acestea se numr:
Aparate computerizate, cu voce digital, specializate pentru anumite activiti,
Sisteme bazate pe computere pentru activiti multiple,
video camere, computere i dispozitive de adaptare,
Sisteme complexe pentru emitere de voce.
Aceste tehnologii sunt complexe i de cele mai multe ori necesit un antrenament
prealabil n utilizarea lor.
Multe dintre obiectele obinuite din viaa de zi cu zi sunt tehnologii asistive. Dac
extrapolm la orice persoan, nu doar la cele cu dizabiliti, observm c de fapt, chiar i pentru
o persoan fr dizabiliti, multe dintre aceste obiecte sunt de fapt tehnologii asistive deoarece
ele asist persoana respectiv n activitatea sa zilnic, pentru a-i organiza mai bine lucrurile,
ndatoririle, activitile ce trebuie realizate. Se observ nc odat, c nu putem vorbi de nite
adaptri specifice, bune numai restricionar pentru o anumit categorie, ci aceste tehnologii n
mare parte sunt benefice i n lipsa unei dizabiliti.
3.2. Integrarea TIC n procesul didactic
Persoanele cu deficiene fizice
n cazul acestor persoane sunt utilizabile mai multe tehnologii i metode. Problema
ridicat de aceast dizabilitate n principal, n ceea ce privete relaia cu computerul, este aceea
a introducerii textului, comenzilor i a alegerii opiunilor prezentate n interfaa grafic. Mai mult,
termenul de dizabilitate fizic este foarte larg, sub acest termen ascunzndu-se foarte multe
afeciuni.
Aceste afeciuni pot aciona fie la nivelul unui membru superior sau inferior, fie la
nivelul ambelor membre superioare, sau la nivelul ambelor membre inferioare, fie prin
incapacitatea total de micare.
Depinznd de aria de aciune i de gradul de gravitate, se alege i tehnologia folosit,
astfel nct procesul de introducere a datelor la computer s fie comod pentru persoana cu
dizabiliti fizice.
Tastaturile virtuale sunt redri pe ecranul monitorului ale unei tastaturi clasice, iar
utilizatorul poate apsa tastele folosind diverse instrumente de indicare a direciei (mouse,
ecran tactil, sau alte dispozitive). Folosirea acestei componente software este util atunci cnd
folosirea unei tastaturi fizice nu este posibil.
Un alt gen de tastatur util n cazul acestei dizabiliti, este tastatura cu proiecie.
Acest tip de tastatur, proiecteaz pe o suprafa plan imaginea unei tastaturi. Proiecia se
realizeaz cu ajutorul diverselor tipuri de lumin, iar comenzile sunt preluate tot prin intermediul

luminii. Utilizatorul nu trebuie dect s ating proieciile de pe suprafaa plan pentru a trasmite
comenzile.
Dispozitive alternative de acces
Atunci cnd utilizarea tastaturii i a mouse-ului clasic se dovedesc greu de realizat,
chiar dac acestea au fost adaptate, atunci tehnica ne ofer posibiliti alternative cu ajutorul de
echipamente special proiectate pentru a ine cont de alte caracteristici dect miscarea clasic.
Unele din aceste dispozitive sunt chiar utile n viaa de zi cu zi, ele fiind incluse n
manualele de informatic la capitolul periferice de la nceputurile acestui domeniu.
Un astfel de dispozitiv clasic, care acum este o tehnologie de acces este dispozitivul trackball.
Dispozitive de urmrire a ochilor (eye traking) - Sunt dispozitive care sunt capabile
fie s urmreasc poziia spre care ochii privesc, fie s urmreasc micarea ochilor n funcie
de cap i astfel s poat estima punctul spre care privirea se ndreapt. Acest dispozitiv trimite
apoi computerul fie pozitia spre care se uit utilizatorului, fie micarea pe care ochii o au.
Computerul poate astfel fie s activeze comanda aflat n punctul spre care utilizatorul se uit,
fie s mite cursorul mouse-ului odat cu micarea ochilor utilizatorului.
Persoane cu dizabiliti de limbaj sau de vorbire
Tehnologiile folosite n acest caz sunt preponderent software i ele se formeaz din
programe specifice, sau programe ajuttoare.
Programe de predicie textual Sunt softuri care pe baza a ctorva litere deja
introduse i ofer o list de variante posibile, sortate dup probabilitatea utilizrii. Altele merg pe
idea alegerii de la nceput, punnd la dispoziie utilizatorului liste de cuvinte din care acesta s
aleag, fr s fie nevoie s tasteze ceva.
Programe de corectare gramatical Sunt software specializate, sau componente
din software de uz general, care parcurg textul scris i pe baza unor dicionare i unor reguli
gramaticale cunoscute, corecteaz, sau sugereaz corectarea greelilor din text.
Filtre de tastare Formate din programe de predicie textual, dar i din filtre de
tastatur. Aceste filtre pentru tastatur dau posibilitatea utilizatorilor s acceseze mai repede
literele de care au nevoie i s evite tastarea din greeal a altor taste.
Cititorul de ecran Utilitatea cititorului de ecran nu se oprete numai la persoanele cu
deficiene de vedere, ci ea este extins, n mai multe arii ale dizabilitii. Cititorul de ecran
mpreun cu o sintez vocal pot ajuta n nelegerea textului scris i, sau citit. Util n afeciuni
precum dislexia, dislalia, disgrafia. O alt ntrebuinare a cititorului de ecran este aceea de
nlocuitor de voce. Dac o persoan nu mai poate vorbi, el poate tasta informaiile n computer
i s lase sinteza vocal s le redea cu voce tare.