[Type text]

Student: Reuț Andreea-Ionela

Mentor: Gianina Massari

Subgrupa: 1.2.

Grădini Senzoriale
Din punct de vedere științific este demonstrat faptul că efectele unei grădini senzoriale
are efecte terapeutice evidente. Are de asemenea efecte foarte pozitive asupra copiilor, în special
în grupa de vârstă cuprinsă între 3 și 12 ani. În grădina senzorială, copiii își pot dezvolta
percepțiile senzoriale în timp ce se joacă și au grijă de plante.

Rezultatele pozitive ale grădinii senzoriale sunt, prin urmare, evidente și dovedite pentru
toți oamenii, în special în ceea ce privește bunăstarea psiho-fizică și emoțională. Grădina
senzorială devine un fel de colț de relaxare unde se poate contempla natura, unde se poate mirosi,
unde se pot admira culorile, unde se pot gusta aromele, unde se pot mângâia plante și unde se
pot auzi sunetele și tăcerile naturii.

O grădină senzorială este mai exact o zonă verde concepută și concepută pentru a stimula
simțurile. Este un loc în care vederea, mirosul, auzul, atingerea și gustul sunt protagoniștii și
ghidurile absolute pentru a descoperi o lume naturală și pentru a face copiii să se simtă într-o
parte integrată a acesteia.

Un exemplu perfect de grădină senzorială este cea inaugurată de Universitatea

„Alexandru Ioan Cuza” din Iaşi, Grădina Senzorială „Magic”, un spațiu adresat copiilor. Acest
proiect își propune amenajarea unui spaţiu cu caracter inovator care să aducă un plus valoare
procesului de învățare în spațiile exterioare ale instituțiilor de învățământ. Spaţiul Grădinii
Senzoriale a fost proiectat în acord cu principiile procesului de învăţare, structurat pe domenii de
dezvoltare specifice vârstelor mici prin integrarea tuturor simţurilor cu accent pe învăţarea
experienţială.

Crearea Grădinii Senzoriale este expresia creativității, inovației, valorilor de învățare și

predare, implicării științifice, competenței profesionale, responsabilității, provocărilor științifice,
nevoilor copiilor, implicării studenților, așteptărilor societății, politicilor educaționale.

Copiii se pot bucura de un spaţiu generos pentru desfăşurarea activităţilor de tip outdoor
stimulând cunoaşterea, curiozitatea, creativitatea şi imaginaţia; întregul spaţiu amenajat se poate
constitui ca punct de referinţă pentru instituţiile de învăţământ; desfăşurarea de activităţi de
învăţare şi relaxare va contribui la starea de bine a copiiilor.

Iași, 2021
[Type text]

Bibliografie

 https://ro.planeta-design.com/6641590-the-sensory-garden
 https://www.glaremagazine.ro/2020/07/27/gradina-senzoriala-pentru-copii-
la-universitatea-cuza/

Iași, 2021