[Type text]

Student: Reuț Andreea-Ionela

Mentor: Gianina Massari

Subgrupa: 1.2.

Întâlnirea de dimineață
Momentul întâlnirii de dimineața este acel moment care se desfășuară în prima parte a
zile atunci când copii ajung la gradiniță. Modalitatea de organizare a acesteia este în sala de
grupă, copii fiind așezați de preferat în cerc astfel încât să se vadă unii pe alții. Copii au acum
ocazia să se salute, după care educatoarea salutând fiecare copil în parte și întrbându-l o noutate,
despre vremea de afara sau despre orice își propune și crede că s-ar potrivi acestei întâlniri de
dimineață. Tot în acest moment educatoarea poate stabilii și o mică activitate la care copii să
poate participa, cum ar fi un moment de mișcare.

Componentele acestei întâliniri sunt îndeosebi salutul, care are rolul de întâmpinare a
copiilor prezenți și care conturează o atmosferă prietenoasă în sală. O altă componentă este cea a
împărtășirii cu ceilalți, copii schimbă idei și împărtășesc subiecte acest fapt ajuntându-i să se
cuniască unii pe alții. Acestă componentă încurajează adresarea directă între elevi.

A treia componentă o reprezintă activitatea de grup, aici copii dirijați de educatoare pot
realiza diferite activități dintre cele non-competitive care au rolul de a crea coeziunea grupui.
Aceste activități de regulă pot avea legătură cu un subiect anterior discutat.

O ultimă componentă este cea referitoare la noutatea zilei. Aici informțiile transmise de
copii se doresc a fi scrise pentru a realiza premisa reflecției asupra evenimentelor anetioare.
Acesta componentă se poate manifesta prin completarea unui calendar, analiza listelor de sarcini,
traseul graficului meteo, acestea putând fi introduse în munca individuală sau de grup.

În concordanță cu aceste componente, toate acestea sunt tmate de câteva benefii a

întâlnirii de dimineață. Unul dintre beneficii este ca stabilește unitatea colectivului de copii,
așadar, întâlnirea de dimineață sabilește relații între copii și le oferă sentimentul de apartenență la
grup. Un alt beneficiu este acela că sporește aptitudinile de comunicare deoarece copii sunt
încurajați să comunice, reusesc să vorbească și să se facă înțeleși și reușesc să asculte când alți

Iasi, 2021
[Type text]

vorbesc. Datorită întâlnirii de dimineață se conturează o stare pozitivă, copii au încredere unii în
ceilalți, în educatoare și încurajarea către comunicare.

Întâlnirea de dimineaţă are drept finalitate conturarea următoarelor calităţi ale

personalităţii copilului: grija pentru colegii lor, disponibilitate pentru ceilalţi, împărtăşirea unor
idei şi experienţe importante, care să pornească dintr-o încredere în forţele proprii bine conturată.

Bibliografie

 Centrul pentru Educație și Dezvoltare Profesională- România

Iasi, 2021