Scoala:

Profesor:
PROIECT DE LECTIE
Disciplina: Economie
Clasa: a XI a
Timp: 50 minute
Data: 23-05-2012
Unitatea de invatare:Forme ale pietei
Subiectul leciei: Piata muncii si salariul
Competene generale:
C1 Recunoasterea caracteristicilor generale ale pietei in diferite forme concrete de manifestare a
acesteia.
C2 Explicarea din perspectiva unor modele teoretice a unor fenomene si procese specific dinamicii
economice.
Competene specifice:
-

utilizarea cunotinelor economice n rezolvarea unor probleme specifice spaiului privat

adecvarea comportamentului propriu la cerinele de ordin economic din cadrul unei firme

Competene derivate:
-

definete termenii de :cerere de munca,salar,spor de venit,oferta de munca.

explic rolul pietei muncii

argumentez importanta cererii de munca.

analizeaz relatia intre salariul real ,nominal,si nivelul preturilor.

Tipul leciei: lecie de predare-nvare ( transmitere i nsuire de noi cunotine)

Resurse procedurale:

conversaia euristic, expunerea, problematizarea, exerciiul, explicaia

didactic,jocul de rol,Stiu-vreau sa stiu-am invatat.

Resurse materiale: fie de lucru, manualul de economie, tabla, creta,fise de lucru.

DESFASURAREA LECTIEI
1.Captarea ateniei elevilor 7 min
Salutul.Prezenta
Folosind metoda Stiu vreau sa stiu am invatat cautam o definitie pentru Salariu
Elevii sunt rugati sa treaca la tabla si sa noteze ce stiu despre salar.Notam la rubrica ce vrem sa stim iar
ultima rubrica o lasam pana la sfarsitul orei sa vedem daca am atins competentele vizate.

2.Comunicarea subiectului i a competentele leciei..3min

Comunic titlul lectiei pe care il notez pe tabla si prezint competentele pe care le urmarim in lectie.
Competente:-explicarea termenilor economici
-constientizarea rolului pietei muncii,
-argumentarea importantei cererii de munca
-analiza tipurilor de salar
3.Prezentarea materialului stimul i dirijarea nvrii.....30 min
Pentru inceput elevii noteaza in caiete definitia PIETEI MUNCII.
Piata muncii este piata pe care se deruleaza tranzactiile implicate de angajarea fortei de munca.
DEFINIIE: Piaa muncii este locul unde se ntlnesc purttorii cererii i ofertei de munc, este
spaiul n care acetia intr n contact, stabilesc condiiile de angajare, negociaz mrimea salariilor,
stabilesc performanele corespunztoare salariilor.
Pentru a afla care este rolul pietei muncii propun elevilor un joc. Pentru a impartii clasa in grupe de
elevi folosesc foi colorate pe care le rup in bucatele si le pun intr-un cos.Elevii vor alege cate o
culoare ,cei care aleg aceeasi culoare formeaza o grupa.Dupa ce au ales culoarea grupei,fiecare isi
noteaza prenumele pe bulina care au primit-o . Arunc in clasa 3 avioane colorate pentru a desemna
liderul fiecarei grupe.Fiecare grupa primeste coli albe si markere .Clasa se imparte in trei grupe dupa
cum urmeaza:
Grupa I:-Angajatorii
Primesc urmatoarea sarcina :
Aveti la dispozitie 10 minute sa elaborati un proiect din care sa reiese faptul ca organizati o
bursa a locurilor de munca.Afisati posturile disponibile si cerintele lor.Afisul vostru sa fie cat mai
interactiv.

GrupaII: Absolventii care doresc sa se angajeze.

Primesc urmatoarea sarcina:
Aveti la dispozitie 10 minute pentru a realiza un afis in care sa va exprimati dorinta cu privire
la locul vostru de munca viitor.Cum ar arata serviciul viselor voastre.

Grupa III : Muncitorii existenti pe piata muncii

Primesc urmatoarea sarcina:
Aveti la dispozitie 10 minute sa elaborati un proiect in care sa explicati conditiile dintr-o
fabrica .De ex: timpul de lucru,durata pauzelor,regulile in fabrica ,salarul minim,etc.
Dupa ce grupele si-au realizat sarcina, rog lideri grupei sa mearga in fata clasei sis a prezinte proiectul.
Dupa ce angajatori isi prezinta proiectul rog clasa sa noteze:
CEREREA DE MUNC:
-

deriv din cererea de bunuri de pe alte piee;

def. reprezint nevoia de munc salariat care se formeaz n cadrul diferitelor activiti la
nivel de firme, zone, regiuni sau ar i se exprim prin numrul de locuri de munc existente
sau oferta de locuri de munc.

este influenat de factori care acioneaz n sensul creterii sau scderii acestei, i anume:
mrimea cererii i nivelul salariilor
OFERTA DE MUNC:

este rezultatul proceselor demografice care determin dinamica populaiei, respectiv de sistemul
de nvmnt i formare profesional.

def. reprezint cantitatea total demunc pe care indivizii dintr-o economie sunt dispui s o
presteze n condiii salariale.

se analizeaz la nivel individual, la nivel de ramur de munc sau la nivelul economiei

naionale.

categorii: populaia activ (persoane apte de munc care au un loc de munc sau solicit un
loc de munc, este compus din populaia ocupat i omeri); populaia ocupat (persoane
care desfoar o activitate economic n scopul obinerii unui salariu); omerii (cei care nu au
un loc de munc, sunt persoane apte de munc i care caut un loc de munc);

se poate modifica esenial pe termen scurt;

pe termen lung, mdificarea ei depinde de urmtorii factori: numrul i dinamica populaiei

(natalitate, mortalitate, migraie intern i internaional); sistemul de nvmnt (ex: creterea
nr. de absolveni de jurnalism, genereaz creterea ofertei de jurnaliti); nivelul salariilor;
legislaia privitoare la munc.

Dupa ce muncitorii isi prezinta proiectul rog clasa sa noteze:

Salariul reprezint preul la care este tranzacion fora de munc
-

reprezint COST, pentru ntreprinztor, deoarece salariile sunt elemente de cheltuieli;

reprezint VENIT, pentru lucrtor, reprezentnd principalul suport al cererii de bunuri i

servicii.

Salariul de echilibru - cererea de munc este egal cu oferta de munc.

n funcie de nivelul salariului i de nivelul ocuprii de piaa muncii se stabilete echilibrul pe piaa
muncii.
FORMELE SALARIULUI:
1. Salariul Nominal - suma de bani primit de salariat n schimbul muncii pentru care este angajat
-

salariul nominal brut suma total de bani prevzut n statul de salarii;

salariul nominal net suma de bani care rmne din salariul nominal brut dup scderea
impozitului i contribuiilor la sistemele de asigurare

2. Salariu Real reprezint cantitatea de bunuri i servicii care poate fi procurat cu salariul
nominal
4.Obinerea performanei. 10 min
Fisa de lucru
5.Asigurarea feed-back-ului
Rspunsurile elevilor la ntrebrile din fisa de lucru vor indica gradul de nelegere al noilor
cunotine. n cazul n care vom constata anumite dificulti, erori sau lacune vom reveni cu explicaii
suplimentare asupra problemelor respective din lecie.