Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
activiti.
-Transformarea culturii, politicilor i practicilor din coli, astfel nct s rspund
prin care elevul se adapteaz colii n timp ce aceasta rmne, n cea mai mare parte,
neschimbat. Incluziunea presupune ca colile i sistemul educaional, n general, s se schimbe
i s se adapteze nevoilor elevului (M. Ainscow, 1998, Kisaji, 1999)
Incluziunea este diferit de integrare. Integrarea copiilor cu cerine speciale are in
vedere intrarea acestora n clasele obinuite.Incluziunea se distinge de conceptul de integrare
1
prin faptul c integrarea presupune meninerea n coal a aceluiai sistem, dar adugarea
anumitor elemente care s rspund elevilor cu nevoi diferite.
O paralel ntre coala integrat i coala incluziv,preluat dup Walker D.
(1995),scoate sintetic n eviden diferenele de esen dintre cele dou instituii ce reprezint de
fapt diferenele dintre educaia integrat i educaia incluziv.
COALA INTEGRAT-se centreaz pe:
Nevoile elevilor speciali;
Remedierea/schimbarea educabililor;
Beneficile elevilor cu C.E.S.;
Expertiza(experien+competen i calificare)
fiecrui professor;
specialitilor;
Intervenie predominant etnic-procedural, cu
adecvare pn la personalizare;
special;