PROIECT DIDACTIC

DATA:11.03.2014
COALA: coala gimnazial "Vasile Alecsandri", Mirceti; Structura:Iugani
CLASA: a II-a
NVTOR: Hlndu Leontina Nadia
ARIA CURRICULAR: Matematic i tiine ale naturii
DISCIPLINA: Cunoaterea mediului
UNITATEA DE NVARE: Animale
SUBIECTUL LECIEI: : Animale domestice
TIPUL LECIEI: predare-nvare
SCOPUL LECIEI: Familiarizarea cu viaa i modul de hrnire al animalelor
domestice
OBIECTIVE OPERAIONALE:
Pe parcursul i la sfritul activitii, elevii vor fi capabili:
O1- s recunoasc animalele domestice;
O2- s s enumere prile componente ale animalelor domestice;
O3- s numeasc adpostul fiecrui animal;
O4- s numeasc familia fiecrui animal domestic;
O5- s enumere foloasele de la animalele domestice;
O6 s identifice hrana animalelor domestice.
STRATEGIA DIDACTIC:
metode i procedee: explicaia, exerciiul, expunerea, conversaia , munca
independent, lucrul cu manualul;
forme de organizare: frontal, individual;
resurse materiale: imagini cu animale domestice, calculator, fie, prezentare PPT,
manual, caiete .
Resurse : -umane: 19 de elevi
-temporale: 50 de minute
Bibliografie:
Cunoaterea mediului auxiliar pentru clasa a II- a Editura Euristica Iai
Virginia Todor, Reasilvia Barbuleanu, Elisabeta Burtea,,Metodica
predariicunostintelor despre natura la clasele I-IVEditura Didactica si
Pedagogica, bucuresti 1988

ETAPELE

crt.

LECIEI

1.

Momentul

OBIECTIVE

Nr.

TIMP

Desfurarea leciei

STRATEGIA DIDACTIC
EVALUARE

CONINUTUL INSTRUCTIVEDUCATIV

Metode/
procedee/
tehnici

Mijloace de
nvmnt

conversaia

Manual

exerciiul

Caiete

Forma
de
organizare

Elevii pregtesc pe bnci manualele,

caietele, iar eu pregtesc materialele
necesare pentru o bun desfurare a
leciei de Cunoaterea mediului .

organizatoric
O1
2.

Reactualizarea

10

O2

cunotinelor

- Verificarea cantitativ i calitativ a

temei.

anterioare

3.

Captarea

ateniei

4.

Anunarea
subiectului
leciei i a

- Verificarea cunotinelor dobndite

despre alctuirea unui animal;

O1

Frontal

Individual

joc:Spune animalul, dup sunetul auzit.

expunerea calculator
La calculator voi pune sunetele unor
animale domestice pe care elevii trebue joc didactic
s le recunoasc.
1)- Ce animale cunoatei?
conversaia
- Unde triesc ele?
2)Astzi vom nva despre animalele

Frontal
individual

Capacitatea de
a
enumera
prile
componente
ale animalelor.
Capacitatea de
a
recunoate
animalele
domestice
dup
sunete
date.

obiectivelor

5.

Dirijarea
nvrii

15

O1
O2

care triesc pe lng casa omului.

Acestea, dup mediul lor de via, se expunerea
numesc animale domestice, pentru c ,
provin din mediul slbatic, au fost
mblnzite de ctre om i ngrijite de
acesta. Vom nva cum sunt ngrijite
acestea, despre alctuirea corpului lor,
despre foloasele omului, despre hrana i
adpostul lor.
Cer elevilor s deschid manualele la
conversaia
noua lecie Animale domestice pag.30
1) - intuirea imaginilor din manual,
descrierea unor animale domestice:
a) numirea lor i specificarea alctuirii
corpului pentru dou din acestea:

O3

cine: cap, gt, trunchi, 4 picioare

terminate cu labe

Frontal

Manual
Frontal
exerciiul
Individual
lucrul cu
manualul

O4

Prezentare
Power
Point
conversaia
exerciiul

Capacitatea de
a
enumera
prile
componente
ale animalelor
Capacitatea de
a numi familia
animalelor
domestice

gina: cap, gt, trunchi, 2 picioare

terminate cu gheare, acoperit cu pene.
b) se indic asemnrile i deosebirile
dintre fiecare animal i puiul su ( puiul
de cine seamn la corp cu printele, se
hrnete cu lapte de la mam/:- puiul de
gin este hrnit cu fin, brnz,
ou,etc.)
c) Care sunt foloasele acestor animale?

Capacitatea de
a
recunoate
animalele
domestice

Capacitatea de
a
identifica
hrana
animalelor
Capacitatea de
a
nimi
adpostul
animalelor
domestice

O5

6.

Obinerea

15

performanei

O4
O2
O6

7.

Asigurarea
reteniei i a
transferului

Cu ajutorul unor imagini Power Point

descoperim foloasele pe care le are omul
de la fiecare n parte, numele adapostului
n care triete i hrana acestora.
(cinele este paznicul casei; pisica o
izoleaz de roztoare, calul ajut la
muncile din gospodrie, de la gin
folosim oule, penele pentru perne,
carnea pentru mncare, etc.)
1) (din manual-pagina 31): Reine!
- toata clasa citete in gnd fragmentul
i un elev va citi apoi acest fragment,
- textul va fi transcris pe caiete i la
tabl.
2) (din manual). Pagina 31- 1,2,3,exerciiile vor fi rezolvate oral.

Capacitatea de
a
enumera
foloasele
omului de la
animalele
domestice

Explicaia

Caiete
Manual

Exerciiul
Individual

Capacitatea de
a
enumera
prile
componente
ale animalelor

O1

Propun copiilor un joc cu mingea.

O2

Copiii asezati n cerc va numi un coleg Exxplicaia Anexa 1

cruia i va adresa o ntrebare despre
animalele domestice. Acesta va prinde
mingea, va rspunde la ntrebare, va nimi Joc
un alt coleg, va arunca mingea i va didactic

O3
O4
O5

Frontal

Capacitatea de
a numi familia
animalelor
domestice

conversaia
Frontal
Individual

Capacitatea de
a
identifica
hrana
animalelor
Capacitatea de
a
recunoate
animalele
domestice
Capacitatea de
a
enumera
prile

O6

formula ntrebarea,etc.
ntrebri posibile. (Anexa 1)

componente
ale animalelor

R.A.I.

Completarea fiei de lucru independent.

(Anexa 2)

Capacitatea de
a
numi
adpostul
animalelor
domestice

Anexa 2

Capacitatea de
a numi familia
animalelor
domestice
Capacitatea de
a
enumera
foloasele
omului de la
animalele
domestice
Capacitatea de
a
identifica
hrana
animalelor

8.

ncheierea
activitii

Fac aprecieri colective i individuale

asupra modului n care elevii au participat explicatia
la lecie.
Tema pentru acas: ex. 1, 2, 3, 4, 5, 6
pag.48-49 din auxiliar

frontal

Aprecieri
verbale

Anexa 1

1. Ce animale domestice cunoasteti?

2. Cine ingrijeste animalele domestice ?
3. Unde traiesc ele ?
4. De ce ingrijeste omul animalele domestice ?
5. Ce obtine omul de la pasari?
6. Ce produse obtinem de la vaca?
7. La ce este folosit calul ?
8. Ce produse ne da oaia ?
9. Dar capra?
10.Cu ce are corpul acoperit porcul ?
11.Numeste partile care alcatuiesc corpul unui animal domestic!
11. Cum se numeste puiul caprei ?
12.Cum se numeste puiul calului?
13.Cum se numeste puiul oii?
14.Cum se numeste puiul vacii?
15.Cum se numeste puiul gastii ?
16.Precizeaz partile care alcatuiesc corpul unei pasari ?
17.Cu ce se hraneste vaca ?
18.Mai cunoasteti si alte animale care se hranesc cu iarba si fan ?
19.Precizeaza care este hrana pasarilor domestice .
20.Cu ce au corpul acoperit pasarile ??
21.Ce alte animale mai cunoasteti ?

Nume.

Data

FI DE LUCRU
1. Taie cu o linie animalele slbatice.

2. Scrie sub imagini denumirile animalelor:

3.Ce foloase ne ofera vaca?Dar gina?

.

4.Cum se numesc puii urmtoarelor animale i psri:

-VACA-..
-OAIA-.................
-PORCUL-
-RAA-..
-GINA-

GHICITORI DESPRE ANIMALE

DOMESTICE
O cornut din pune
ciudat,
Ce e-n stare de-o minune
colorat;
Iarba verde din pmnt
lenevete
O face lapte cu unt.
blcete.
(Vaca)
tras,
i gras.

E o vac mai
Cu tu negru
Toat vara
i-n nmol se
Bun e la jug, la
Ne d lapte alb
(Bivolia)

O cornut mic e,
piune,
Frunzele le ronie
i pune ;
Este mama iezilor
de ros,
i vaca sracilor.
pulover gros.
(Capra)
(Oaia)
Vara buruieni i dai,
penele
Toamna boabe i mlai,
mrgelele
Cartofi, sfecl furajer
mreul,

De-o duci vara la

Brnzic pe masDe-i dai iarna fn
i mai d i-un

Ba i umfl
i-i pune
Ca s fac pe

(Caci pe toate le prefer).

cntreul,
Grsanul nostru de aici
costeliv,
Iarna-i d n schimb orici,
guraliv.
Crnai, caltaboi, crni,
i-o gustoas unculi.
(Porcul)
La cru nhmat
la stn,
Sau doar bine neuat,
le mn,
Pentru omul cltor
ciobanul,
E foarte folositor.
dumanul.
(Calul)
(Cinele)

Ba pe urm,
Cu gtul lui
Devine cam
(Curcanul)

Vara toat pe
Turmele de oi
C-i prieten cu
Iar lupului

Vara umbl prin pune

zeci i sute,
i cojoc n spate-i pune.
grune multe.
(Oaia)
(Gina)

Face ou

Curtea stranic o pzete,

mrgelele,
De toi hoii ne ferete.
curii e.
(Cinele)

Dnsul cu

Dac-i dai

Guralivul
(Curcanul)

i crestat i. pintenat,
florilor,
Ne scoal cu noaptea-n cap.
dumnealor.
(Cocoul)
(Albinele)

Tot polenul
l adun

Toat ziua stau pe balt

Cu bobocii laolalt;
Psri mari, psri surori,
Ou mari i fulgi uori.
(Raa i gsca)