.

Criterii de selectare a metodelor de predare-nvare

n practica educaional se utilizeaz frecvent sintagma : sistem metodologic, fapt ce
induce ideea c metoda i procedeul interacioneaz ntre ele.
Cadrul didactic poate s aleag metodele n funcie de 2 categorii de factori :
- factori obiectivi
- factori subiectivi
Factori obiectivi - fac trimitere la :
- obiective fundamentale
- obiective operaionale
- sistemul de principii specific didacticii generale sau celei specifice
- asigurarea unitii coninut-metode
- logica intern a tiinei
- legitile procesului de nvare
- legitile procesului de predare
Factori subiectivi fac trimitere la :
- resurse psihologice ale elevilor
- caracteristicile clasei de elevi
- personalitatea i competena cadrului didactic
- contextul social al aplicrii metodei