Igiena Si Protectia Muncii in Domeniul Prelucrarii Lemnului

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII
Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01
MECICNDIPT / UIP
AUXILIAR CURRICULAR
CLASA a XII a RP
MODULUL:
Igiena i protecia muncii n domeniul prelucrrii lemnului
DOMENIU: Fabricarea produselor din lemn

NIVEL: 3
CALIFICARE: Tehnician n prelucrarea lemnului
Martie 2009
AUTOR: MUNTEANU ECATERINA ALUNIA, grad didactic I

Grup colar Forestier Curtea de Arge
Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Dezvoltare instituional a sistemului de nvmnt profesional i tehnic
Pag. 2
CUPRINS
1. Competene specifice .......................................................................................... . 4

2. Informaii despre specificul agenilor economici la care se efectueaz stagiul de
practic .................................................................................................................. 5
3. Modalitatea de organizare a practicii..................................................................... 6
4. Recomandri privind respectarea normelor de sntate i securitate a muncii... 9
5. Instrumente de lucru necesare desfurrii practicii
5.1 Glosar de termeni .....................................................................................11
5.2 Jurnal de practic al elevului .....................................................................14
5.3 Portofoliul de practic ............................................................................... 15
5.4 Activiti de nvare ................................................................................. 17
5.4.1. Exerciii U.C. 9. C. 1. Asigur aplicarea legislaiei privind securitatea i
sntatea la locul de munc i prevenirea i stingerea incendiilor... 18
5.4.2. Exerciii U.C. 9. C. 2. Monitorizeaz activitile de evitare a riscurilor
legate de igiena i protecia muncii .................................................. 26
5.4.3. Exerciii U.C. 9. C. 3. Stabilete activitile de intervenie n caz de
accident .............................................................................................34
6. Organizarea evalurii ....................................................................... .................. 38
7. Anexe
7.1. Anexa 1. Jurnal de practic ....................................................................... 40
7.2. Anexa 2. Indicatoare de securitate ............................................................ 41
7.3. Anexa 3. Fi de evaluare a locului de instruire practic de ctre elev .... 42
7.4. Anexa 4. Fi de evaluare a ndrumtorului de practic de ctre elev ..... 43
8. Bibliografie ...........................................................................................................44
9. Pagini de web .......................................................................................................45

Pag. 3
1. Competene specifice
Competenele pe care trebuie s le atingei n urma parcurgerii modulului

Igiena i protecia muncii n domeniul prelucrrii lemnului sunt urmtoarele:
9.1. Asigurai aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la locul
de munc i prevenirea i stingerea incendiilor
9.2. Monitorizai activitile de evitare a riscurilor legate de igiena i
protecia muncii
9.3. Stabilii activitile de intervenie n caz de accident
Dup parcurgerea primei competene vei fi capabili s instruii persoanele

asupra riscurilor la care acestea sunt expuse la locul de munc, s controlai modul
de aplicare a msurilor tehnice, sanitare i organizatorice, s verificai sistemele i
dispozitivele de protecie.
n urma parcurgerii competenei 9.2. vei reui s identificai factorii de risc din
sectorul supravegheat, s inei evidena locurilor de munc periculoase, s stabilii,
n funcie de durata de utilizare i gradul de uzur, necesarul de echipament
individual de protecie.
Dup parcurgerea competenei 9.3. vei fi capabili s ntocmii un plan de
aciune n caz de accident ntr-o situaie dat, s stabilii sarcinile pe echipe de
intervenii i s aplicai planul de aciune n caz de accident.

Pag. 4
2. Informaii despre specificul agenilor economici

la care se efectueaz stagiul de practic
Agenii economici la care se efectueaz stagiile de pregtire practic pentru

specializarea Tehnician n prelucrarea lemnului au ca obiect de activitate
industrializarea lemnului. Agenii economici prezint urmtoarele caracteristici
generale:
Profilul de activitate: fabricarea cherestelei, a furnirelor estetice, a
placajului din lemn, a PFL-ului, a produselor semifabricate i prefabricare din lemn, a
binalelor, a scaunelor, a mobilei corp i de art, tapierie ct i proiectarea produselor
din lemn, confecionat ambalaje. Fabricile de mobil sunt dotate cu camere de
uscare cu comand prin calculator a procesului de uscare, linii de fabricaie, secii
pentru finisare.
Comercializarea produselor se realizeaz prin serviciul de marketing,
avnd clieni interni i externi.
Agenii economici au implementat i certificat sistemul de calitate
conform standardului ISO SR EN 9001/2001, asigurnd o calitate superioar
produselor pe care le realizeaz i autorizaie de mediu conform standardului ISO
SR EN 14001/2001, respectnd totodat normele de SSM, PSI i situaii de urgen.
Numrul de persoane care lucreaz n platforme sau fabrici este diferit, n
funcie de amploarea activitilor (minim 10 angajai).
ncperile tuturor construciilor sunt destinate activitilor de producie
specifice prelucrrii lemnului n funcie de fabric. O parte din aceste ncperi sunt
destinate depozitrii produselor finite specifice fabricii respective.
Agenii economici sunt dotai cu urmtoarele instalaii utilitare: alimentare cu
energie electric, alimentare cu agent termic, alimentare cu aer comprimat, instalaii
de hidrani interiori i exteriori, instalaii sprinkler, instalaii de alarmare i
semnalizarea incendiilor, dotri cu mijloace de prim intervenie (stingtoare portabile
cu praf i CO2), dispozitive n caz de incendiu.

Pag. 5
3. Modalitatea de organizare a practicii
Modulul Igiena i protecia muncii n domeniul prelucrrii lemnului va fi

parcurs de voi n perioada practicii comasate, la agentul economic.
Pentru acest modul sunt alocate un numr de 60 de ore ce se vor parcurge n
perioada practicii comasate, la finele anului colar. Practica va fi organizat pe grupe,
avnd un coordonator/ndrumtor de practic i un tutore desemnat de ctre agentul
economic.
Agentul
economic
la
care
efectuai
stagiul
de
practic
comasat
desemneaz un tutore care va asigura respectarea condiiilor de pregtire i

dobndirea de ctre voi a competenelor profesionale planificate pentru perioada
stagiului de pregtire practic i precizate n portofoliul de practic.
Tutorele desemnat de agentul economic:
urmrete respectarea calendarului pregtirii timpului de lucru i orarul;
urmrete dac efectuai aciuni care s conduc la formarea competenelor

profesionale planificate;
efectueaz instructajul periodic specific fiecrui loc de munc;
particip la monitorizare, evaluare formativ i sumativ alturi de maistrul

instructor;
verific i avizeaz nsemnrile prezentate de voi n jurnalul de practic;
anun coala de imposibilitatea desfurrii activitii practice cauzat de

eventualele disfuncionaliti sau defeciuni aprute pe flux
Pe parcursul stagiului de pregtire practic, agentul economic v poate
acorda, facultativ, indemnizaie, gratificri sau prime. Totodat pot exista eventuale
avantaje: plata transportului, acces la cantin etc.

Pag. 6
Roluri i responsabiliti care i revin pe timpul desfurrii practicii

comasate:
Ca beneficiar al procesului de nvare practic trebuie:

s contientizezi faptul c eti responsabil pentru calitatea propriei pregtiri
practice
s manifeti interes real fa de oportunitile de nvare oferite de
coal/agent economic.
Ca
reprezentant
al
unitii
sistemului
de
nvmnt,
prin
cunotine,
comportament i atitudine fa de nvarea practic, trebuie s ai n vedere :

aplicarea cunotinelor teoretice n practic
respectarea agentului economic, a programului precum i a cerinelor
formulate de instructorul de practic/tutore
inerea cu rugozitate a jurnalului de practic
corecta evaluare a ndrumtorului de practic i a locului de instruire.
Ca reprezentant al propriilor interese ai responsabiliti privind :

acordarea ntregii atenii pregtirii practice
comunicarea ideilor i preocuprilor tale echipei cu care lucrezi
reafirmarea statutului tu atunci cnd este necear
ndeplinirea sarcinilor care i sunt date de ctre instructorul de practic.
Ca reprezentant al unitii colare i se cere :

s ai o inut corespunztoare
s asiguri meninerea unei relaii de colaborare ntre unitatea colar i
agentul economic.
Ca reprezentant al intereselor beneficiarilor activitilor de instruire trebuie:

s ceri sprijin instructorului de practic ori de cte ori simi nevoia
s aperi cu precdere interesele tuturor factorilor implicai n procesul de
instruire
Pag. 7
s te informezi n permanen n legtur cu cerinele de pe piaa muncii, noile

prevederi legale de care poi beneficia
s te preocupi de mbuntirea calitii serviciilor oferite.
IMPORTANT!
Respectai regulamentul de ordine interioar!
Respectai programul de lucru!
Respectai normele de conduit n colectivul de munc!
Respectai normele de protecia muncii!
Completai zilnic jurnalul de practic cu activitile nvate!

Pag. 8
4. Recomandri privind respectarea normelor de

sntate i securitate a muncii
nainte de nceperea stagiului de practic, agentul economic are obligaia de

a v face instructajul cu privire la normele de securitate i sntate n munc, n
conformitate cu legislaia n vigoare. Agentul economic va lua msurile necesare
pentru securitatea i sntatea n munc a voastr, precum i pentru comunicarea
regulilor de prevenire asupra riscurilor profesionale.
Agentul economic are obligaia de a v asigura accesul liber la serviciul de
medicina muncii, pe durata derularii pregtirii practice.
Pe parcursul stagiului de practic vei beneficia de legislaia privitoare la
accidentele de munc pe toata durata efecturii pregtirii practice. n cazul unui
accident, fie n cursul lucrului, fie n timpul deplasrii la lucru, agentul economic
ntiineaz asiguratorul cu privire la accidentul care a avut loc.
Pe parcursul stagiului de practic la agentul economic avei urmtoarele
obligaii:
S participai regulat la toate instructajele de la locul de munc i la cele
periodice, s le nsuii i s aplicai metodele de lucru n mod corect la utilaje,

instalaii, agregate etc.
S v prezentai la lucru cu echipament de lucru bine ntreinut
S pstrai n permanen ordinea i curenia la locul de munc
S avei o comportare disciplinat, s nu sustragei atenia colegilor n timpul
lucrului i s le atragei atenia dac acetia nu respect normele de tehnic a

securitii, aducnd la cunotin i conductorului vostru ierarhic cele observate
Este interzis prsirea locului de practic i deplasarea n alte ateliere, fr
dispoziie din partea maistrului
Este interzis s lucrai la maini, aparate, agregate pe care nu le cunoatei i
pentru care nu ai fost instruii special

Pag. 9
Cerei maistrului instructor s v arate locurile periculoase la mainile la care
lucrai, precum i modul corect de lucru i numai dup cunoaterea acestora putei
ncepe lucrul
V este interzis s ndeprtai neautorizat dispozitivele i aprtorile de
protecie, sau s lucrai fr acestea
Suntei obligai ca atunci cnd sesizai o defeciune la vreun utilaj s oprii
funcionarea lui i s anunai imediat maistrul instructor
Este interzis s atingei organele de maini n micare sau electromotoarele
utilajelor n funciune
Suntei obligai ca pe timpul practicii s fii calmi i ateni la toate micrile pe
care le facei
Este interzis fumatul n atelierele de prelucrarea lemnului.
IMPORTANT!
Pe parcursul stagiului de practic comasat respectai cerinele urmtoare:
intrai n unitatea agentului economic doar nsoii de maistrul instructor
desemnat de unitatea colar
purtai echipamentul de protecie
respectai programul de lucru stabilit i executai activitile solicitate de tutore/

maistru instructor
respectai normele de igien, de securitate i sntate n munc pe care le-ai

nsuit de la reprezentantul agentului economic nainte de nceperea stagiului
de practic.

Pag. 10
5. Instrumente de lucru necesare desfurrii

practicii
5.1. Glosar de termeni
Accident de
- vtmarea violent a organismului, precum i intoxicaia acut
munc
profesional, care au loc n timpul procesului de munc sau n

ndeplinirea
ndatoririlor
de
serviciu
care
provoac
incapacitate temporar de munc de cel puin 3 zile

Accident uor
calendaristice, invaliditate sau deces.

- eveniment care are drept consecin leziuni superficiale care
necesit numai acordarea primelor ngrijiri medicale i a
Angajator
antrenat incapacitate de munc cu o durat mai mic de 3 zile.

- persoan fizic sau juridic ce se afl n raporturi de munc
ori
de
serviciu
cu
lucrtorul
respectiv
care
are
responsabilitatea ntreprinderii i/sau unitii.

Boal legat de - boala cu determinare multifactorial, la care unii factori
profesiune
Boal
determinani sunt de natur profesional.

- afeciunea care se produce ca urmare a exercitrii unei
profesional
meserii sau profesii, cauzat de ageni nocivi fizici, chimici sau

biologici caracteristici locului de munc, precum i de
suprasolicitarea diferitelor organe sau sisteme ale organismului,
Dispozitiv de
n procesul de munc.
dispozitiv care reduce sau elimin, singur sau n asociere cu

Pag. 11
protecie
Echipament de
un protector, riscul de accidentare.

- orice main, aparat, unealt sau instalaie folosit n munc.
munc
Echipament
totalitatea mijloacelor pe care persoanele juridice le acord
individual de
unui salariat pentru protejarea mbrcmintei personale, n
lucru
Echipament
timpul procesului de munc.

- orice echipament destinat a fi purtat sau mnuit de un lucrtor
individual de
pentru al proteja mpotriva unuia ori mai multor riscuri care ar
protecie
putea s i pun n pericol securitatea i sntatea la locul de

munc, precum i orice supliment sau accesoriu proiectat
Eveniment
pentru a ndeplini acest obiectiv.

- accidentul care a antrenat decesul sau vtmri ale
organismului, produs n timpul procesului de munc ori n
ndeplinirea ndatoririlor de serviciu, situaia de persoan dat
disprut sau accidentul de traseu ori de circulaie, n condiiile
n care au fost implicate persoane angajate, incidentul
periculos, precum i cazul susceptibil de boal profesional sau
Factori de risc
legat de profesiune.
- cauze poteniale ale accidentelor de munc i bolilor
Incident
profesionale.
- evenimentul identificabil, cum ar fi explozia, incendiul, avaria,
periculos
accidentul tehnic, emisiile majore de noxe, rezultat din

disfuncionalitatea unei activiti sau a unui echipament de
munc sau/i din comportamentul neadecvat al factorului uman
care nu a afectat lucrtorii, dar ar fi fost posibil s aib
asemenea urmri i/sau a cauzat ori ar fi
fost
posibil s
Instructaj de
produc pagube materiale.

- modalitatea de instruire n domeniul proteciei muncii care se
protecie a
desfoar la nivelul unitilor i are ca scop nsuirea de ctre
muncii
salariai a cunotinelor i formarea deprinderilor impuse de

protecia muncii, specifice activitii pe care o realizeaz sau
Invaliditate
urmeaz a o realiza.
pierdere parial sau total a capacitii de munc, confirmat
prin decizie de ncadrare ntr-un grad de invaliditate, emis de
Loc de munc
organele medicale n drept.

locul destinat s cuprind posturi de lucru, situat n cldirile

Pag. 12
ntrprinderii, inclusiv orice alt loc din aria ntreprinderii la care

lucrtorul are acces n cadrul desfurrii activitii.
Lucrtor
persoan angajat de ctre un angajator, potrivit legii, inclusiv

elevii n perioada efecturii stagiului de practic, precum i
ucenicii i ali participani la procesul de munc, cu excepia
Nox
persoanelor care presteaz activiti casnice.

agent fizic, chimic sau biologic cu aciune duntoare asupra
Pericol grav i
organismului, n mediul luat n considerare.

situaia concret, real i actual creia i lipsete doar prilejul
iminent de
declanator pentru a produce un accident n orice moment.
accidentare
Prevenire
ansamblul de dispoziii sau msuri luate ori prevzute n toate

etapele procesului de munc, n scopul evitrii sau diminurii
Risc
riscurilor profesionale.
- probabilitatea asociat cu gravitatea unei posibile leziuni sau
Securitate i
afectri a sntii ntro situaie periculoas.

ansamblu de activiti instituionalizate avnd ca scop
sntate n
asigurarea celor mai bune condiii n desfurarea procesului
munc
de munc, aprarea vieii, integritii fizice i psihice, sntii

lucrtorilor i a altor persoane participante la procesul de
Sevicii externe
munc.
- persoane juridice sau fizice din afara ntreprinderii, abilitate s
presteze servicii de protecie i prevenire n domeniul securitii
i sntii n munc, conform legii.

Pag. 13
5.2. Jurnal de practic al elevului
Jurnalul de practic reprezint materialul scris prin intermediul cruia

reflectai analitic i critic asupra activitii practice desfurate n timpul practicii
comasate. Jurnalul este, alturi de fia de evaluare a activitii voastre, unul din
principalele instrumente de apreciere a activitii practice.
Fiecare dintre voi avei responsabilitatea de a consemna zilnic cele mai
importante aspecte ale activitii practice, precum i aspecte legate de:
prezentarea agentului economic: tipul i profilul, gama de servicii oferite,
categoriile de beneficiari, cadrul legislativ n baza cruia funcioneaz
instituia, schema de personal;
prezentarea activitilor desfurate;
relaiile voastre cu instructorul de practic i cu ceilali membrii ai
personalului;
autoevaluarea activitilor, aspecte care se cer mbuntite pe viitor.
Obiectivele jurnalului de practic sunt urmtoarele :
Din perspectiva voastr:
formarea unor deprinderi de redactare a propriilor observaii
dobndirea unui limbaj specific activitii de instruire
pstrarea riguroas a informaiilor
evidena progreselor fcute
Din perspectiva ndrumtorului de practic:
pstrarea evidenei activitilor practice
monitorizarea progreselor fcute de elevi
evaluarea gradului de adecvare a activitilor practice la obiectivele de
nvare ale elevilor
Completai n jurnalul de practic de la anexa 1 informaile cerute.

Pag. 14
5.3. Portofoliu de practic
Portofoliul de practic se constituie ntr-o oglind a experienei elevului n

timpul practicii. El reprezint o culegere de documente n care fiecare dintre voi putei
prezenta ntr-un mod sistematic calificativele, rezultatele, experienele, precum i
lucrri personale pe care le-ai dobndit de-a lungul perioadei de pregtire practic.
Portofoliul de practic v ofer posibilitatea de a v monitoriza progresul i de
a lua parte la propriul proces de nvare.
Portofoliul de practic se ntocmete pe parcursul desfurrii activitilor i
are rolul:
de a reflecta activitatea desfurat de voi
de a v sprijini n viitoarea activitate
de a ncuraja nvarea autodirecionat
de a lrgiri opinia asupra celor nvate
de a demonstra progresul ctre rezultate identificate
de a crea un punct de intersecie pentru instruire i evaluare
de a oferi o modalitate pentru voi de a v valoriza ca persoane care nva
de a oferi oportuniti pentru dezvoltare cu sprijinul colegilor.
Portofoliul de practic conine documente colare model, elaborate de
ndrumtor i preluate din portofoliul acestuia i documente elaborate de voi pe
parcursul activitilor, pentru activitile realizate.
Scopul/obiectivul principal al portofoliului este acela de a fi un document de
referin n momentul cnd ncepei activitatea profesional dup absolvire. De
exemplu, el poate fi alctuit din foi volante puse n dosar ntr-o anumit ordine, sau o
combinaie de foi volante ca un caiet. Organizarea documentaiei se poate face dup
criteriul cronologic.
Indiferent de felul cum este organizat, portofoliul trebuie s fie uor de urmrit
i parcurs de ctre cel care l citete (de exemplu, maistrul instructor, profesor, tutore,
un coleg, chiar un printe). Prin urmare ar trebui s existe un cuprins cu numrul
paginii, o organizare tematic, logic etc.
Portofoliul de practic va conine:
jurnalul de practic cu evidena activitilor desfurate;
fie de lucru;
Pag. 15
fie de observaie;
studii de caz;
teste de evaluare aplicate la clas;
bibliografia utilizat pentru pregtirea leciilor;
proiecte
fia de evaluare a locului de practic completat de ctre voi la sfritul
stagiului de pregtire practic (anexa 3);
fia de evaluare a ndrumtorului de practic completat de voi i
destinat aprecierii activitii maistrului instructor pe timpul perioadei de practic

(anexa 4).
Portofoliul de practic sprijin scopurile instruirii, reflect schimbrile i
dezvoltarea de-a lungul unei perioade de timp, ncurajeaz reflecia elevului i ofer
continuitate n procesul educaional, de la un rezultat al nvrii sau modul la altul.

Pag. 16
5.4. Activiti de nvare

Exerciii
ATENIE!
Citii cu atenie toate cerinele fielor de lucru, de evaluare sau de
autoevaluare nainte de a ncerca s le rezolvai.

Dac avei vreo neclaritate legat de cerine, cerei
lmuriri
suplimentare evaluatorului nainte de a ncepe rezolvarea.
nainte
de
nceperea
evalurii
asigurai-v
dispunei
de
echipamentul, instrumentele, materialele necesare rezolvrii cerinelor.

Rezolvai toate cerinele cerute.

Pag. 17
Exercii
U.C. 9, C. 1. Asigur aplicarea legislaiei privind securitatea i sntatea la
locul de munc i prevenirea i stingerea incendiilor
Exerciiul 1 Fi de evaluare
Numele elevului
Data
Evaluator
Se acord 10p. din oficiu.
Timp de lucru: 30 min.
I. Alegei varianta corect de rspuns pentru afirmaiile de mai jos:
20p
1. Unul dintre scopurile instruirii introductiv-generale este:

a. remprosptarea i actualizarea cunotinelor n domeniul securitii i
sntii n munc;
b. prezentarea riscurilor, a msurilor i activitilor de prevenire i protecie la
fiecare loc de munc;
c. informarea despre activitile specifice unitii respective;
d. prezentarea accidentelor recente din unitate.
2. Durata instruirii la locul de munc nu va fi mai mic de:
a. 8 ore;
b. 10 ore;
c. 12 ore;
d. 16 ore.
3. Fia de instruire la locul de munc este pstrat de ctre:
a. angajator;
b. un lucrtor desemnat;
c. angajat;
d. conductorul locului de munc.
Pag. 18
4. Pentru un lucrtor care a lipsit peste 30 de zile lucrtoare se efectueaz:

a. instruire la locul de munc;
b. instruire periodic;
c. instruire introductiv-general;
d. orice tip de instruire.
II. Completai cuvintele care lipsesc din afirmaiile urmtoare:
15p.
1. Instruirea periodic se efectueaz de ctre

2. Activitile de fabricare a mobilei sunt permise numai dac la locurile de
munc au fost luate toate msurile tehnice i .. pentru
prevenirea accidentelor de munc i a bolilor profesionale.
3. Este interzis utilizarea echipamentelor tehnice n activitile de fabricare a
mobilei dac acestea nu sunt din punct de vedere al
securitii muncii.
III. Realizai corespondena dintre cifrele din prima coloan corespunztoare
utilajelor din fabricile de mobil i literele din coloana a doua, reprezentnd
echipamente de protecie:
1. ferstru circular
2. maina de ndreptat
3. strung
4. maina de frezat de sus
15p.
a. dispozitiv antirecul
b. dispozitiv de protecie a capului de frezare
c. cuit divizor
IV. Rspundei urmtoarelor cerine:
40p.
1. Precizai cinci msuri de protecia muncii la transportul, manipularea i

depozitarea materiilor prime i a materialelor ntr-o fabric de mobil.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
2. Enumerai cinci msuri de protecia
muncii la prelucrarea prin achiere cu
ferstraie circulare pendul.

Pag. 19
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Pag. 20
Exerciiul 2 Fi de observaie
Numele elevului
Data
Evaluator
1. Observai cu atenie locurile de munc din secia n care v desfurai stagiul de

practic. Indicai un loc de munc observat:
........................................................................................................................................
2. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de mai jos:
Care este operaia executat?

Ce echipamentele tehnice exist?
Ce echipament individual de protecie a
muncii exist?
Ce echipament individual de lucru
exist?
Ce alimentaie
de
protecie
se
utilizeaz (dac exist)?

Ce materiale igenico sanitare sunt
utilizate?

Pag. 21
Exerciiul 3 Prob practic

Numele elevului
Data
Evaluator
1. Observai cu atenie modul de funcionare a mainii de rindeluit la grosime.

2. Verificai respectarea normelor specifice de securitate a muncii pentru fabricarea
mobilei din lemn pentru utilajul precizat:
Norme specifice de securitate a muncii
Verificat
Existena protectorului arborelui portcuite

Funcionarea
dispozitivului
antirecul
din
faa
valurilor
de
introducere a reperelor
Ascuirea corect a cuitelor, echilibrarea i centrarea n sistemul
de fixare n arborele portcuite
Fixarea corect a cuitelor n arborele portcuite
Funcionarea dispozitivelor de captare i a racordrilor la instalaia
de exhaustare
Funcionarea cilindrilor de avans astfel nct s deplaseze reperele
de
prelucrat
fr
ca
salariatul
intervin
pentru
mpingerea/tragerea acestora
Existena indicatorului de grosime
3. La finalul activitii interpretai observaiile proprii.

Pag. 22
Exerciiul 4 Fi de lucru
Numele elevului
Data
1. Completai fia de lucru pentru reperul ___________________*, urmrind
criteriile din grila de mai jos.
2. Comparai observaiile fcute n fia voastr cu cele ale colegilor care au realizat
aceeai fi ca i voi. Unde apar diferenele?
Operaii de
prelucrare
Utilaje folosite
Echipamente de
protecie
specifice locului
de munc
Indicatoare
existente pentru
semnalizarea
pericolelor
Norme specifice
de securitatea
muncii
nerespectate
* Atenie: reperul va fi propus de maistrul-instructor sau tutorele din ziua de practic.

Observaii ale maistrului/tutorelui de practic: _______________________________
___________________________________________________________________
Pag. 23
Exerciiul 5 Studiu de caz

Numele elevului
Data
Evaluator
1. Observai cu atenie indicatoarele din anexa 2 i prezentai semnificaia

acestora.
Cod indicator
Semnificaie
25
26
27
28
36
37
38
39
40
41
42
43
GC 40406
GC 40409
2. Precizai indicatoarele observate pe perioada efecturii stagiului de pregtire
practic la agentul economic. ntocmii un album cu aceste indicatoare i prezentai
semnificaia lor.
3. Indicai ce spaii ar mai trebui semnalizate i cu ce fel de indicatoare?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Pag. 24
Exerciiul 6 Fi de autoevaluare
Aceast fi este important deoarece:
v reamintete ce ai atins deja
v ajut s aprofundai.
Bifeaz pe coloana DA acele activiti pe care le faci bine sau pentru care ai
competene. Bifeaz pe coloana NU acele activiti pe care nu le stpneti.
Criterii de performan
DA
NU
Pot s instruiesc persoanele din subordine asupra riscurilor la

care acestea sunt expuse la locul de munc?
Pot s controlez modul de aplicare a msurilor tehnice,
sanitare i organizatorice?
Pot s verific sistemele i dispozitivele de protecie?
Alegei starea sufleteasc pe care o simii n urma
rezolvrii tuturor
fielor din aceast competen:

Pag. 25
Exerciii U.C. 9, C. 2 - Monitorizeaz activitile de evitare a riscurilor legate de

igiena i protecia muncii
Numele elevului
Data
1. Observai cu atenie instalaiile i echipamentele electrice din secia n care v
desfurai stagiul de pregtire practic.
2. Dup ncheierea activitii de observare completai fia de identificare a
pericolelor mai jos:
DA NU
Sunt montate i n bun stare de funcionare componentele de securitate
i ntreruptoarele?
Exist deteriorri ale izolaiei cablurilor?
Exist carcase deteriorate ale echipamentelor electrice?
Exist carcase ale echipamentelor electrice nemarcate cu simbolul pentru
Pericol de electrocutare?
Exist prize i fie deteriorate?
Este posibil ca echipamentul
electric
fie
utilizat
mod
necorespunztor?
Exist posibilitatea s se utilizeze echipamentul electric umed sau cu
minile umede sau folosind mbrcminte umed?
Exist posibilitatea s se lucreze n vecintatea zonelor periculoase ale
sistemelor electrice?
Exist elemente aflate sub tensiune n apropierea zonelor de lucru?
Exist elemente conductoare neprotejate, care nu sunt legate la instalaia
de legare la pmnt?
Exist ncrcri electrostatice (de ex. pe durata realimentrii)?
3. Comentai observaiile fcute.
___________________________________________________________________

Pag. 26
Numele elevului:
Data:
Evaluator:
1. Observai cu atenie locul de munc indicat de maistrul de practic. Precizai

denumirea seciei agentului economic i a locului de munc respectiv.
Secia:
Locul de munc:
2. Dup ncheierea activitii de observare, completai fia de evaluare a riscurilor de
mai jos:
Nr.
Factori de risc
Msuri de prevenire/de protecie utilizate
crt.

Pag. 27
Exerciiul 3 Fi de lucru
Numele elevului
Data
Evaluator
1. Identificai utilajele i instalaiile din secia de finisare a mobilei a agentului

economic la care v efectuai stagiul de pregtire practic.
2. Pentru fiecare dintre utilajele i instalaiile identificate, stabilii necesarul de
echipamente de lucru i de protecie, folosind tabelul alturat:
Denumirea
utilajului/instalaiei
Echipament de
Echipament de lucru
protecie
Atenie: Pentru sprijin n derularea activitii solicitai ajutorul maistrului de practic

sau consultai bibliografia de specialitate.
Bibliografie:
Ministerul Muncii i Solidaritii Sociale i Familiei, I.N.C.D.P.M. Alexandru
Darabont, (2004), Norme specifice de securitate a muncii pentru fabricarea
mobilei din lemn, inclusiv tapierie. Craiova: Editura Sitech.

Pag. 28
Exerciiul 4 Fi de lucru pentru reperul

_________________________________________*
1. Completai fia de lucru pentru reperul indicat, urmrind criteriile din grila de mai
jos.
2. Comparai observaiile fcute n fia voastr cu cele ale colegilor care au realizat
aceeai fi ca i voi. Unde apar diferenele?
Operaii de
prelucrare
Factori de risc
Echipament de
protecie necesar
Boli
profesionale
Msuri de prevenire a
accidentelor de
munc/bolilor
profesionale
* Atenie: reperul va fi propus de maistrul-instructor sau tutorele din ziua de practic.

___________________________________________________________________
Pag. 29

Numele elevului
Data
Evaluator
1. Observai cu atenie atelierul de tmplrie al agentului economic la care v

desfurai stagiul de practic.
2. ntocmii planul de prevenire a accidentelor i protecie a muncii, ajutndu-v de
tabelul alturat:
Descrierea locului de munc
Lucrtori
Echipamente de munc
Materiale i ageni chimici
Pericol/
Msuri/ Aciuni n scopul
neconformiti
Explozie
realizrii msurii
Responsabilitate
Verificat
incendiu
Pericole electrice
Igien
profesional
Rniri ale ochilor
Praf
de
lemn
cancerigen
Pericole chimice
Zgomot
Manipulare
manual
Pag. 30
Exerciiul 6 Fi de evaluare
Numele elevului
Data
Urmrii executarea unei operaii din sectorul n care v desfurai stagiul de

practic i ndeplinii urmtoarele sarcini de lucru:
Criterii de apreciere
Evaluator
Denumete operaia executat
Urmrete respectarea principiilor ergonomice
Verific respectarea msurilor individuale de

reducere a efortului de lucru
Verific realizarea unui microclimat optim la locul

de munc:
Existena noxelor chimice
Prezena pulberilor industriale
Zgomot i vibraii
Verificarera temperaturii i umiditii
aerului
Iluminat neadecvat
Prezena radiaiillor

Pag. 31
Exerciiul 7 Proiect
Realizai mpreun cu un coleg un proiect avnd ca tem Protecia
lucrtorilor mpotriva riscurilor legate de igiena i protecia muncii n sectorul
_________________________* .
Grupul vostru va trebui s ndeplineasc urmtoarele obiective:
1. Descrierea microclimatului n sectorul supravegheat
2. Identificarea factorilor de risc n sectorul supravegheat
3. Stabilirea locurilor de munc periculoase
4. Stabilirea echipamentelor individuale de protecie
5. Precizarea materialelor igenicosanitare necesare
6. Precizarea alimentaiei de protecie.
Stabilii un purttor de cuvnt al grupului care s relateze modul de lucru n
echip (un scurt eseu).
Rezolvarea poate fi prezentat verbal, n scris sau sub form de schem.
* Atenie: sectorul/locul de munc va fi propus de maistrul-instructor sau tutore.

Pag. 32
DA
NU
Pot s identific factorii de risc din sectorul supravegheat?
Pot s in evidena locurilor de munc periculoase?
Pot s stabilesc necesarul de echipament individual de

protecie?
Alegei starea sufleteasc pe care o simii n urma rezolvrii tuturor

Exerciii
U.C. 9, C. 3 - Stabilete activitile de intervenie n caz de accident
Pag. 33
Exerciiul 1 Simularea unui accident de munc
1.
mpreun
Numele elevului
Data
Realizeaz
cu
23
colegi cu care efectuezi stagiul de pregtire practic la agentul economic,

urmtoarea simulare a unui accident de munc:
Un muncitor care lucreaz la ferstrul circular de spintecat multiplu cu
avans mecanic sufer un accident de munc: tiere a membrului
superior soldat cu hemoragie extern.
2. ntocmii un plan de aciune pentru situaia dat, innd cont de urmtoarele
aspecte:
eliminarea cauzelor accidentului de munc
evacuarea accidentatului
anunarea organelor abilitate
acordarea primului ajutor.
3. Desemnai un reprezentant al grupului care s prezinte oral planul de
aciune elaborat.

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Pag. 34

Coordonarea activitii n caz de accident de munc
Numele elevului
Data
1. Realizeaz mpreun cu colegii cu care efectuezi stagiul de pregtire

practic la agentul economic, urmtoarea simulare a unui accident de munc:
Un muncitor lucreaz n secia: ...............................................................................*,
la urmtorul loc de munc: ....................................................................................*.
El sufer urmtorul accident de munc: ...................................................................*.
2. Coordoneaz activitile celorlali elevi din grup care se impun n cazul
situaiei date, urmrind:
planificarea aciunilor
trasarea sarcinilor individuale i de grup
evaluarea interveniilor (ncadrare n timp, vitez de reacie, eficien)
estimarea pagubelor
* Atenie: Secia, locul de munc i tipul accidentului vor fi propuse de maistrulinstructor sau tutorele din ziua de practic.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

Pag. 35
Exerciiul 3 Proiect
Realizeaz mpreun cu 2 3 colegi (cu stiluri diferite de nvare i cu cerine
educaionale speciale) cu care efectuezi stagiul de practic, un proiect avnd ca
tem
Intervenia
cazul
accidentului
de
munc:
_____________________________*.
Pentru realizarea proiectului va trebui s ndeplinii urmtoarele obiective:
1. Realizeazai clasificarea accidentelor de munc
2. Numii cauzele care conduc la accidentul de munc
3. Indicai modul de declarare, cercetare i eviden a accidentului de munc
4. Precizai consecinele sociale i economice ale accidentului de munc
5. Indicai msuri de prim ajutor n cazul accidentului de munc
6. Precizai mijloacele de protecie utilizate.
Repartizai ntre voi sarcinile astfel nct fiecare membru s primeasc cel
puin o sarcin clar.
Alegei prezentarea rezolvrilor verbal, n scris sau practic.
* Atenie: tipul accidentului va fi propus de maistrul-instructor sau tutore.
Completai fia de mai jos:
Care a fost sarcina grupului?
..................
Ce a executat fiecare dintre voi?
Organizarea activitii:
Unde ai lucrat?
Data/Ora
nceperii
Not:
Aceast fi v sugerm s o dai elevilor dumneavoastr pentru portofoliul lor.
Data/Ora
finalizrii
.
Confirmarea activitii,
Profesor:............................................
Data: ..........................................

Pag. 36
DA
NU
Pot s ntocmesc un plan de aciune n caz de accident la o

situaie dat?
Pot s stabilesc sarcinile pe echipe de intervenii?
Pot s aplic planul de aciune n caz de accident?
Alegei starea sufleteasc pe care o simii n urma rezolvrii tuturor


Pag. 37
6. Organizarea evalurii
Evaluarea reprezint procesul prin care se delimiteaz, se obin i se

formeaz informaii utile privind asimilarea de cunotine, priceperi i deprinderi.
Verificarea atingerii competenelor vizate se realizeaz prin:
Evaluare formativ (continu), prin verificri sistematice pe tot parcursul
stagiului de practic, pe secvene mici, avnd ca scop ameliorarea procesului,
determinnd relaii de cooperare ntre ndrumtor i elev, cultivnd capacitatea de
evaluare i autoevaluare la nivelul elevilor.
Evaluarea continu va fi realizat de ctre ndrumtorul de practic pe baza
unor probe care se refer explicit la criteriile de performan i la condiiile de
aplicabilitate din Standardele de Pregtire Profesional, folosinduse ca metode:
observarea sistematic a comportamentului vostru, activitate care permite
evaluarea conceptelor, capacitilor, atitudinii voastre fa de o sarcin dat;
metoda exerciiilor practice
probe scrise i orale
autoevaluarea, prin care v comparai nivelul la care ai ajuns cu obiectivele i
standardele educaionale.
Instrumentele de evaluare propuse spre a fi folosite sunt urmtoarele: fie de
observaie, fie de lucru, studii de caz, proiecte, fie de autoevaluare, probe practice,
fie de evaluare.
n timpul derularii stagiului de practic, tutorele mpreun cu cadrul didactic
supervizor v vor evalua n permanen, pe baza unei fie de observaie/evaluare.
V vor fi evaluate att nivelul de dobndire a competenelor profesionale, ct i
comportamentul i modalitatea n care vai integrat n activitatea agentului economic
(disciplin, punctualitate, responsabilitate n rezolvarea sarcinilor, respectarea
regulamentului de ordine interioar al agentului economic etc.). Rezultatul acestei
evaluri v va influena nota pe care cadrul didactic responsabil cu practica o va
trece n catalog.
Pag. 38
Evaluarea continu v ajut s constatai i apreciai stadiul la care v situai

la fiecare pas realizat. Vei ctiga ncredere, v vei regla efortul, ritmul de munc,
tehnicile.
Activitile de nvare includ i fie de punctaj, mecanisme de feed-back
(comentarii referitoare la ariile n care obinei rezultate bune, punctele tari i punctele
slabe).
Evaluare sumativ (cumulativ), la sfritul stagiului de pregtire practic,
v apreciaz rezultatele prin compararea lor cu scopurile generale ale modulului.
La finalul stagiului de practic maistrul instructor mpreun cu tutorele
desemnat de agentul economic v vor evalua nivelul de dobndire a competenelor.
n afara discuiei de verificare final a cunotinelor, vei prezenta o serie de
instrumente de evaluare, caietul care conine jurnalul de practic, fie de evaluare
etc. Rezultatul acestei evaluri va sta la baza notrii voastre de ctre cadrul didactic.
n finalul stagiului de practic comasat maistrul instructor i tutorele v vor
solicita s completai fiele de evaluare a locului de instruire practic i a cadrului
didactic, prezentate n anexa 3 i n anexa 4. Astfel, att indrumtorul de practic dar
i agentul economic primesc feedback din partea voastr.
Pentru ca evaluarea s fie resimit de voi ca avnd un caracter formativ,
raportndu-se la diferitele voastre capaciti n funcie de progresul realizat i de
dificultile pe care le avei de depit, este foarte util formarea i exersarea
capacitii de autoevaluare.
Autoevaluarea activitii proprii presupune judecarea obiectiv a calitii i
eficienei activitii prin prisma rezultatelor obinute. Autoevaluarea are rolul de a v
ajuta s v observai singuri greelile i lacunele tipice i s v reglai eforturile de
nvare spre nlturarea acestora.

Pag. 39
Anexa 1
JURNAL DE PRACTIC
Elev:.................................................................
Perioada: .......................................................
Locaie (Agent economic i departament):...........................................................
Modul:.............................................................
Tema:..............................................................
Sarcina de lucru:...........................................
1. Care sunt principalele activiti relevante pentru modulul de practic pe care le-ai
observat sau le-ai desfurat?
2. Ce lucruri noi ai nvat?
3. Care au fost evenimentele sau lucrurile care v-au plcut? Motivai.
4. Ce lucruri/ evenimentele nu v-au plcut? Motivai.

Pag. 40
Anexa 2
Indicatoare de securitate

Pag. 41

Pag. 42
Anexa 3
Fi de evaluare a locului de
instruire practic de ctre elev
Elevul..........................................................
Clasa...........................................................
Locul de instruire.........................................
n ce msur considerai c perioada de instruire practic v-a fost util:
1. n mare msur
2. n mic msur
3. prea puin
Care au fost aspectele pozitive ale acestei perioade ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Care au fost aspectele negative ale instruirii ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Cum ai colaborat cu tutorele desemnat de agentul economic ?
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
Cum apreciai calitatea instruirii practice n aceast perioad?
1. foarte bun
2. bun
3. satisfctoare
4. insuficient
Considerai c acest loc de instruire poate fi recomandat i altor colegi ?
DA
NU
V rugm s adugai un comentariu pe care considerai necesar s ni-l

comunicai n legtur cu aceast activitate de instruire.
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

Pag. 43
Anexa 4
Fi de evaluare
a ndrumtorului de practic de ctre elev
Locul de practic................................................
Perioada.............................................................
Clasa.............................................
Data ..............................................
1.
Considerai c frecvena activitilor de instruire practic a fost

corespunztoare?
DA
2.
NU
Apreciai receptivitatea ndruntorului/instructorului fa de ntrebrile i

problemele ridicate de voi.
Foarte accesibil
Indiferent
Deloc accesibil
3. n ce msur ndrumtorul/instructorul s-a implicat i v-a sprijinit n

activitatea voastr ?
n foarte mare
msur
n mic
msur
Nu sa implicat
4. Cum ai aprecia activitatea ndrumtorului/instructorului ?

Foarte bun
Bun
Satisfctoare
Slab
Foarte
slab
5. S-au implicat i ali reprezentani ai unitii colare n activitatea

dumneavoastr de instruire ?
DA
NU

Pag. 44
8. Bibliografie
1. Basuc, Mariana., .a. (2005), Reglementri i bune practici n domeniul securitii

i sntii n munc.Bucureti: Editura Copertex.
2. Basuc, Mariana., .a. (2008), Securitate i sntate n munc. Cerine legale i
bune practici. Botoani: Centrul de Pregtire i Perfecionare Profesional al
Inspeciei Muncii.
3. Ministerul Muncii i Solidaritii Sociale, Ministerul Sntii i Familiei, (2002),
Norme generale de protecie a muncii. Bucureti: Tipografia Everest 2001.
4. Ministerul Muncii i Solidaritii Sociale i Familiei, I.N.C.D.P.M. Alexandru
cherestelei, parchetului, ambalajelor, butoaielor i altele. Craiova: Editura Sitech.
5. Ministerul Muncii i Solidaritii Sociale i Familiei, I.N.C.D.P.M. Alexandru
mobilei din lemn, inclusiv tapierie. Craiova: Editura Sitech.
6. Monac, Cosmin, .a., (2002), Accesoriu curricular. Norme de protecia muncii i
P.S.I. n atelierele de pregtire practic i laboratoare. Satu Mare: Editura
Solstiiu.
7. Pece, tefan, .a., (1997), Protecia muncii (Pentru nvmnt preuniversitar).
Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic R.A.
8. Popovici, MirceaMihail, (2004), Protecia i igiena muncii. Manual pentru clasa a
Xa. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic R.A.
*** (2007), Securitatea i sntatea muncii ( Lege + norme). Bucureti: Editura Con
Fisc.
*** (2007), Ghid de evaluare a riscului. Proiect PHARE RO/IB/SO/01. Bucureti:
Inspecia Muncii.

Pag. 45
9. Pagini de web
http://www.agius.com
http://www.protectiamuncii.ro
http://www.protectiamuncii.ro
http://www.inspeciamuncii.ro
http://www.sanatateaocupaionala.ro
http://www.sigurantamuncii.ro
http://www.imm.protectiamuncii.ro
http://www.newwoodworker.com
http://www.osha.gov
http://www.osh.dol.govt.nz
http://ams.protectiamuncii.ro

Pag. 46

Igiena Si Protectia Muncii in Domeniul Prelucrarii Lemnului

Încărcat de

Informații document

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Igiena Si Protectia Muncii in Domeniul Prelucrarii Lemnului

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI, CERCETRII I INOVRII

Proiectul Phare TVET RO 2006/018-147.04.01.02.01.03.01

DOMENIU: Fabricarea produselor din lemn

AUTOR: MUNTEANU ECATERINA ALUNIA, grad didactic I

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

1. Competene specifice .......................................................................................... . 4

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Competenele pe care trebuie s le atingei n urma parcurgerii modulului

Dup parcurgerea primei competene vei fi capabili s instruii persoanele

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

2. Informaii despre specificul agenilor economici

Agenii economici la care se efectueaz stagiile de pregtire practic pentru

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

3. Modalitatea de organizare a practicii

Modulul Igiena i protecia muncii n domeniul prelucrrii lemnului va fi

desemneaz un tutore care va asigura respectarea condiiilor de pregtire i

urmrete respectarea calendarului pregtirii timpului de lucru i orarul;

urmrete dac efectuai aciuni care s conduc la formarea competenelor

efectueaz instructajul periodic specific fiecrui loc de munc;

particip la monitorizare, evaluare formativ i sumativ alturi de maistrul

verific i avizeaz nsemnrile prezentate de voi n jurnalul de practic;

anun coala de imposibilitatea desfurrii activitii practice cauzat de

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Roluri i responsabiliti care i revin pe timpul desfurrii practicii

Ca beneficiar al procesului de nvare practic trebuie:

comportament i atitudine fa de nvarea practic, trebuie s ai n vedere :

Ca reprezentant al propriilor interese ai responsabiliti privind :

Ca reprezentant al unitii colare i se cere :

Ca reprezentant al intereselor beneficiarilor activitilor de instruire trebuie:

s te informezi n permanen n legtur cu cerinele de pe piaa muncii, noile

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

4. Recomandri privind respectarea normelor de

nainte de nceperea stagiului de practic, agentul economic are obligaia de

S participai regulat la toate instructajele de la locul de munc i la cele

periodice, s le nsuii i s aplicai metodele de lucru n mod corect la utilaje,

S v prezentai la lucru cu echipament de lucru bine ntreinut

S pstrai n permanen ordinea i curenia la locul de munc

S avei o comportare disciplinat, s nu sustragei atenia colegilor n timpul

lucrului i s le atragei atenia dac acetia nu respect normele de tehnic a

Este interzis prsirea locului de practic i deplasarea n alte ateliere, fr

dispoziie din partea maistrului

Este interzis s lucrai la maini, aparate, agregate pe care nu le cunoatei i

pentru care nu ai fost instruii special

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

Cerei maistrului instructor s v arate locurile periculoase la mainile la care

V este interzis s ndeprtai neautorizat dispozitivele i aprtorile de

protecie, sau s lucrai fr acestea

Suntei obligai ca atunci cnd sesizai o defeciune la vreun utilaj s oprii

funcionarea lui i s anunai imediat maistrul instructor

Este interzis s atingei organele de maini n micare sau electromotoarele

Suntei obligai ca pe timpul practicii s fii calmi i ateni la toate micrile pe

Este interzis fumatul n atelierele de prelucrarea lemnului.

respectai programul de lucru stabilit i executai activitile solicitate de tutore/

respectai normele de igien, de securitate i sntate n munc pe care le-ai

Acest material a fost elaborat prin finanare Phare n proiectul de

5. Instrumente de lucru necesare desfurrii

5.1. Glosar de termeni

- vtmarea violent a organismului, precum i intoxicaia acut

profesional, care au loc n timpul procesului de munc sau n

incapacitate temporar de munc de cel puin 3 zile

calendaristice, invaliditate sau deces.

antrenat incapacitate de munc cu o durat mai mic de 3 zile.

responsabilitatea ntreprinderii i/sau unitii.

determinani sunt de natur profesional.