...

GORJ'

t ~k ,"'idIH millf' UO (:'/!NJ iNN'.n I ~(m« ~f~r f,J ~,; ndl "I{;, /njnd4;,j ~~(JI; ~i Mf /wd/rip /,y tN'Nt,dd h~4~~j.'~f< ('n/tN.~Mrf'~rld~(/{~f'fri: fh~1 tlr;'rJ/ri yurt ft (trm, j f' ,,/Imlu/(.'o "'IN/;;(( t'Urf< 1iI{~rlmr(' Nt fi~{1

J~,ol!r;i iU,Jf'JUJUf un U,r/w;' jrri(;/ rlf! N/lmnur.·"If',

li~l;rI("(f JJlI I ' .' 1 "t~/ii ItU/Ntf' n, wru' JJlf'l,l/n ;Uri', '/(t Nt" ,./t:nffa'(,"N'ft lit, (,r/rrnlif.o ~ ~; u« f"\l'{~«i ,:n,,/ifr,(rf. Nt ).' ~ ff m"t.i, iu fkw riNf', 'i #MU'P r'/lulti'rf JI'JUNI/ff'('/'ff'

r/«(¥;( fJ;~/ilrf{r'rr m4ff: .

fJ'lirf !Y( f I(/('~(.W{~ ip diM/nit: f;<f/rlnriuml(, ,(ill Ilfdf'll';(;~(' f/ ~i"II;WJ}""Jd eft n'4'fI(rir ~;ju,~/d(llrrlff; oJ' m Jf' nlf'lNl'U r,r/ ;tjm ;/f<JmN(i,;/n ,Il.-Jt J~iniifl .~U"i(ll ~i f'u/lmaI4N'l'ijir. ~'!1if( ('(( 4-1,41 a jJrih~~~f:(NrnllJHi!/u' ,Yi ~" f.: Nrllint!i{If(,NiJ('f"l*Jr(~; ~; nO" j,."I' ll(,(' "!U(,~r w, . ll; ,J ({ .Vm~ .. (k (f"UJu!If~r, ('If fujtrdt/,d ~~r; ~i (',n;J/,( .j ~n'(I(I,jP /t UIN'ffIUi~;IN!utm ru inh flr/"I:ir r(rr(m'/u/ jt-iU/IlUlf t/", ,'1".rNjMI,'fif, iNdf}#If< Ilft,l; JU"~l!{i mihJ/r'/lIi,. ,jff 'rkl~imt uw/ilidi', juufrl;r-t/" ~ef(~y.,·'N/ rf" t."dtltl' Nlftmp~1 ,H' irfj'fift L;}JPuill/"fi,J/"t/'··f:.J ..

.vtiJJ. J.J. d.,r = ~.'l . .'I.1 ,:

I'f . . '/0 .... .. '

,Jlim~/<.", (- rhrrw,/iri'lf (,~t{)('l/idi (jojlrjrwf1m/ud

/n JHf,m,.,,/u/ ,k Jfr/tirlf.' rlf-P;(,o/(f/r'-"f UJi,'(/u,/i//("i

(JCTOMBRIE. ;2 001

------.------~----~~.~~--~~--

n/fiNt('M((d{' hw';r~{(' ntl(' .,(i fluw' diu ,,/;.rlll(1 ft.· ml; 1If'{(oul If iJ,/i'f,f,filtii u/frir,ff.· JUulolititle In in nt ,"" I;N'l{I('/t-'(I;'~U ~{i ,Jf' Jim/,; frohf·ijrrod'ff.fil'. n' JUf tk-trr ~{'('(fkNrlffH(.'~ HM'J',/<' 1~"lfik ,If, rrut/f'rrr ffl' ,,1('), , I;., ,./,{,dIffJJI Jrli(wlrj'frJII (' u/; .. ,-;mi mkrrnrr/li /u n:"" J(H,hf "Njn(.JI("{f4f'tf ~,,/h'filri ~(i.lUfNrI(' rn N,d" (;ulr:mJ f U' I~U"'; ,if,;, r PI' fyl 1(' ,j r.'('('(,fa k{"r j) I{.'fk I JI r; If' I«t!~('" (/I fif((f U(W~ II fi, /J U (uNI r'('ukx/ ~ t: in.o(" 'f,' ~i

!mlilirw NUn/rfi tk rldm(' ('(I rulm/ffkfilf' rr ~("'diN'r. rI~ jiJ.fI.u'rt¥< 'o/.''rrf'U/ii ft U ... ur I,j "HI i fI JH(, fl(', d~ iur-,. ~ nO"rf fk u'(rf,/i/({u' ., iu/i,t.dllu.!w ;i' /111'.'; (r1nui N Iff/',,,: U f<Jimfjmkm Ir'Y' iJI('fi iihm(ruH1U, Ir, ,.;i;, ~/f.trlw"dlfi.V""a, ('I1Jtrr./Ii,fj"INf IIf.'tNlr(( ('Jk rv( ~(/uj 1'::("(' umi JJifdh, h'('UHi etr ''''jlf~'J.('k/u, (WIt- ti {tf!rw" . I m'r(;i(' '/(<IN{Fr' JJlrdfii W.ft(,JMfdr'liId.k. ,h' NUffinl

rlNt,'1"~"~.f../It(il; lIP f, .. ·r{w.(r'/tf< ('Off' .. rl In/r.f(NH p(im"i It( ('u/-,il "ff .('(..n~f'("r~;1r(i{. l JrM~U(' .k fNl 111(1.( hot mm,lt;9'f'-Jif(W/ JoN, k, e.

1 (~ Mf! J{I l~I{"f{<J lurk;'; iu i);{,hN'(,'W. ~ii 1.'(; 'R-mJi' IfH /;"rllf(;~ "Vft~~i/ til- (W o}NJm, ~m"f'('~ vi Ufr-<tu', fn (~IW JU(Hf'k /tt: {VI t« /(. .k/r'Jrt ",,(F~; t, iWNI u(i; fkitwlii, (.((i/l m(Nr k. ., ({r'm:Jm, .! ffdnrJIi't . 'Iml,uwJ(,tr

RecunO~~lin'i alesei . demnilitil'

Cred ci!i ou exi sta om care sa nu fie fascolit de am inti rea das" d.llJliJi siiu! de clipa in care a" cesla, C u blla.ndetea Un u ~ Ie u, ,.E initiat in tainel'e scrilsului, cltit U lui $i' :3 ocotitu lui. Aceasta prna G~ma ta ~ I t ra i nica bi n e CLJViill1tare se petrec8 doar ~n spatiull g,en eros al sco~U,

A I ci sere gas esc stradan iiie

~i risipirile de gand ~i Inima ale celul mal de pfe~ om din sistamul soucatlonal rornanesc: invait!fitorul. eel ps care II sarba" tornn Mtb.2:~ c u vs rllfl rat i.e si s i ncera rnulturnlre,

Red esccpe ri m me re u if!. neeva, din aro e rea 5 piritua.la a ac estor scorrncnltori ill ~lfabE!tul cuneasterh, undeva, tn meandrele fliecaru i d rum HI deven i rl i n oestss, iZVOrEl9te Cia 0 I urn i na bin efa catoare ch ip u I s au bland ~ I pi Id ultor, lata q e ee, la ceas an iversar, S@ cuvin acestl.l i Demil.,.irg 811 l?COlil rom@lJlle~li tot res peetu l!ii i Guvi n" telEl noastre nepereche pelltru neobosita.-v si Tnfloritoarea·il fapt;~. Clreatoare de d 8stm e"

• Ptot N i Gall ae lMerg,ea, I nspector goa ne,r a I Sir I Mpectoraru lu I ~cQlar J u detea f'I Gorj

"'~ ':::':,. ',',' ?J;i~a ,:n-V;i,.torului·

Fie,.ca 30 W(f~e :~()Cn s~ aduc.f bvcl.lrf~ ~i impJinirf./fl

s~rf/~(e/e dUmnl!j~Yr;>S$ttt1I'" ".'

, Un. f}~Q.d b.un ~i:cii'e mal :ale,,:e ·nntrme.ntS' tuturor tru'dtt,Q{o#or p,e alfaru~ rriV'it.'~fltul~J gorie~6'gQf

. , '.. p ,;,. Nfr;lf)f_a~ MfI"9'~'iit JrlSP e cttl r ~cola r G Gn~.ra' '

16 PAG.l/Vl

/

'Colagia a ·onalTe _ogic iti'sarli, g'n ,Qlic paradis In mijllcul interlul,u,i

in UWllla cu. un ~Il, prln programuJ da re~orme Ir-a ~nva~Bma.nti initiat dGl f,(,stul. rninlstrl.l al Educatiei N a~ilon.a Ie, A.nd rE! i M a.rga, Uceu lui ~ n d u strfa I doi n 00 m Llna Militi!isari " G orj I~a" fo st conh;!lrita titl..datu ra de Colegiu Natioilsi. AsUel; Col'egh.iI Na~kmal: Tehnolog Ie M atasaria devenit p ~ rna ~ i eleoe amda tat s.ingura ~nstitu'~ie de Iinvatama,nt ~ic:'eal din mediul . rural care S',El transtormat in colegju na~[onaL

Recent, am efectuat 0 vilita lla ac:easUl u nitate -,?coiar~, s~ veds m daca.i~ i m Elwiti:i. titlu I acordat ei, Tntr-adavM, amavut ca vedf3a '!

Ghiar de la intl'area pe j:lOarta ~colii te intampilla patn..J antene parabolic€', de pard. ai intra inlHlri s~l..!dio de !ransmisie ,a programelor prin cab~li, Mai Ul.rziLl aveamsa aflam cit intr-adevar, eNT Ma.t;1sarl T~i ate 0 :sta~ie woprie prin GSire sa pot u rmarl .20 de p roQram~ 1ransm I,se plrln s atelilt,

fi aea rEt sal ~ d ® clasa si tabo rater f ii nd d otata cu ctli.t~ un t{:llev~,,(Jr color, rncdsrn, ell tetstext s i r;){is1a cat~ LIn slev care raspunde de terevlzor.

La. usa de lntrare in cQ~egiul prcpnu-zls est~ un elE:Jv dEl sar.rlcilJ care te poets Tndrtlrrla. La ora vi:zite I noa!1itr'@ i nopi n ate, dorn FlU I d i recro r Du ml~rLl Dadaiau se afla in caoinetul durnnealui, care mal degrabB se~mana CI..l I,.m blrou ministerial. Bueu res d 8 oaspeti. darn nu I d I recto rs -<3, oferit 5 a ' co ndu ca p tin ¢tAt~v.a sal.i d~ cursu ri, c h I1iiJ In ti mpul orelor,Fieca.re ejev purta uniforma, lar In class n-am mal iFrt§lnit claslcels banci care scal1a.ie !iii trcznesc dintoate IirJcheieturi~e, (;1 rnasute ell alura de biro-uri, la care trnerii studic91 stall doi cate dol, OuiaptJri cu ca.l1i 9i pian:;;ete tematLce, raflturi eu flQri !;Oi !Ilellpsitere televizoare color fat; part,e EI,i.., d otan~a ob i9nu ita a haGa Fe i sb'tli de C'u rs.

Mesajul Iinspectoratului Scolar Jude,ean Sari cu' prile,iul descb'iderii noullui ani d,e inlv·itamint 2001/2002

•

tructon {Oi managed $co,lari, dtj· nure, cresteree comperen(el()t profesionale, 0 ,'mpliCCire 5.1 () • partidpare mai ective I'a dez'!lo,'· teres C(J/turii" ~I eduGatigi fr7 iudotf)l nostru, sa demOnS!r81 II C,i suntem contirvistoco 1em'i' 03,' fraditiel heretiene. C<1 p'den) face parte din scoeie go riL'a n,-1 , prin potenlialui sau spirirUZli !5! material', Lin mooe! de senozslate $i de angajamen! rotEN' inlru prapa{>irea noastra naiiom:li'j $) rnlru cucenres de ru» treote ale a$pir8fiilor~i IdeakJr.lbr rrOJS1re:

Cu scsst prifej. urtim tuturo: slujjtorilor ecotu go,ilene ca 111- ceputul de an ~coll!l r s<~~i ga..c;;Sf:lSej s~rlt!Ho~jr sa poeu: rer{]cep~ utt nou demets edvceuooet. Totodata, wi chem,'!im pe dumneavoastra, parin!! si lor! ceilai{l; isctori educCltfonali. sfj 08 fiO a.latuf.', sa svet! increoere Tn noi !;il sa realizam impreuna un osrteneria,r sim~e( si roonic, prin care 5<) lTlultJpJicam izMriZ.'le cotnune fn fructlt aC8e!.sla ne este metnree.

Uram tuturO( ei lie dotitn C.',Iq tot sunetu: cat rrw i putil1e dif,'·· Guli'afi cot"diene si car tnu! r,flLII'L~ satisfac/il si imp/lI1h·,'.

SUCr;es tuturor 1.'1 noul a f~ scotet!

• Prot. NlcoMe 1l11,ergea.

Inspector !$co.far ,General. fSJ Gorj

Drag; elevi, Stima,t parin1i ~i bunic.1 ai elevi#o,r, SUms" cole.gi,

gulul personal dldf:ictic si nediaectic, probate prin procenteie muft imbunlWlt/!e ce s-eu inregist,at 161 exam~m,eJe nationaJe de' capaedat (} {> I de baca fa urea t s! prin rezunetete de exceotie ob,tinute fa. concursurtle nstionale si inl'Grrlationale.

Este pemtu primfl data in is· torie fnvMamantului g01iean cand, dupa desfa!?warea tsze! ria tiona ie a olimpia delor $cola re, unde eJevii nO$i'ri au ob,tinut 60 de premi: 4 elei/; au los; seiectiollati $1 au parUcipat la Oihnpiada Internatioriala de Fizicif. Bialogie, Geografie $1 Lirnba rus~ :51 au obtinut medi5ltia de aur Tn Rusia (!'imba rusii), medalia de brco: i/1 Tutela .(fizica) sf too» V hl Canada (geogrMie).

Sincere felicitarr tuiuror ceior c~rl5' ~i·,:w adLis 0 coturioutie Is obfir"ler~a scestor performante, .3 u (acu t C LlnoscLit In vii ,.!I m~ n ttll gorjean In usme, jude/ul nostnJ demonstrand fl.i asifef cii estree sa de tsierve si va/oare este /17eplJizo3blfJ {'Ii rcdut~biiij la nivet national $i· imemOlth;ma/,

A intre: domult in traditia $COIii mmal1El~fi Cd fn tiecsre an, la 15 sS'PIE:,mbrle s~ rasl,Jlle din (lOU dinchetul de clopotel, sa se cesctva« carsurite utwi nou din ~coJar preuniversifar.

Astazi traim cu ttnii bucun« deschiderii p rimu lui an ecoier al mila niu/LII a I III -tea. Peste 70.000 de copli 'fli eta'll! din jude'~JI nosttu, indrumati de aproape 5,300 cadre aidectic« vor trecvem« cursutite fnvatamantufur oreeooler, primar. gimnazl"al, uces; postlices! $1 protesions! tn 13 gradinlle cu program prslr.mgit, 356 gradinite CLl program normal, 380 $cofi primare $1 gimnezts)», 32 de ucoe $i grupurf $coiare, 1 -?lcoal;!! p,rofasionaJa ~i 1 -?coafa postliceel'f§ (1a care se adauga catevi'l ~m!fldinile fi ,f>coli post ficea/e oe rtcu fa re).

Tome aceste 783 de unitiitr $coll!ue 8J,1 fast reconditionate, teosrete $i igienizate tots! Sillu partial, fn func,ie de posibilitatife finane/are are fiecarei rocalitarr. Eviden.liem preocupetee $i intoresu: deosebit manlfesrat in acest an de PrefeGtLlra {'I Cons iliu/ JlJde'tea n G Of], de prima ril

$1 viceprirmui./, consifjerji~ i eperatul propriu al primariilor din Necars tocetitste, esite! ca panJ asttizi s-su recep!ionat lucrlJri de (epa ra tii q;/ .igien i ziiri i'll vatoete de peste 6 miliarde lei fn Municipiul T g-Jiu i';i de peste .26 miliarde lei in celelalte local/tli,ti a ie judetufui,

S-aLI finalizat extinderife te $coaJa Generalfl Poieru: Seciuri $1 /a $coafa Gellera/J C~Ir1ic. s· au demarat lucrari/e de €xtindere Cu 4 stili de Gla.sa 18 $coa la Genera/a nr.S Tg·JhJ iii se reaUzeaza proi~Glarea pentru /uCfi~ ri de GOflsolida re ta Coleg/(,J/

Nation8i1 "$pinj Haret" Tg-Jiu, scost« G el""li!3ra fa 11r.' Mot ru s i ~'Coala Primara Vatea Mare din comuna Runcu.

Toto da ta r continua progra mul de (to tem~ a {i coli/or cu ma te ria! didactic, multlplicatoare, tehnic8 de cetcu' $i mobilier In vafoare de peste? 0 mi!iarde 161 $i asiQuram 4 comune cu microbuze p,entru trsnsportui ziin«: al alevilor din ciesete V - VIII fa f?colile de centru.

Anuf ficofar recent frrcheiat ~"l eviden,iat, Inca 0 daM!. competel1,a~GoJii gorjr:!Jrlf!J, calltiitile morale $1 profesionafe a:l~ fl1tre-

Drag" colegi,

Auum, ,ia sunet nou de etapotei, cf.md 9xigentela reiormei il'1varamantulw' car din parir:!Jd floastn3. edrJc:::l'108re, rnv.i(tato(i, profesotj, inglineri, mai~tri ins-

Seoala rlnlinle 0 vatr'i mereu

•

apr inss a spirit aalli'Alii neamului

ta~ii invatAmanWlui preuniversita.r ell ce.a a invatamantullJl superior. mal ales in C€l@8 ce prive'~le specia.lizarile carB trebuie adaptate nailer plan u ri din TnvatamAntul gimna.zlal sf liceal ,~i o cre~tere a pregAthrii absolventilor in do,meniul cunoa9terii elevulul ~i practncii pedagogiG'~.

Sa 118 amin~im acea cre~tere a scalii romane:;;ti din perioada interbelica mai ales prin apaFltia de scali normale de arte ii'i meserii a liceslor industriale ~i comerciale.

Cateva date statisticEl sLint edilHcatoa rE!: d ac~ in 1922fu rlC~ionlIlJu 22 ~(!oli normale ~I 118 ~coli de meserii ill 1928 numarul acsstOFa a ajum; la 1 07 ~i respectiv 466.

Bugetul fill a nta 6538 posi.uri, aproximativ egal cu nu m!n.i I p ersona~u lui d i da.ct ie :$ i l1edid aetie: a.llxiliar e:are activeaza astaz.i 1n ,judetul Gorj.

$i toate acestea pel fondul w"isi situa1ii neactive gr91J de 5UIportat

$coala pr~rnalr! ~i insbtutiille de eu It I.! ra elle me ntaJa au dire pl scap Sa 'f61C~ educatie na.tionala, mmalil, relig I oas a, soci a II a coopiiler :oi tlrlerilor, dandu-Ie Iii acela~i timp, cunci~tinl9 ab:s,olut nee esare p entru vi ata,

p an~ ~a 5 arJ i, frecvent8.rsa glFadilnli~ei este taGultaliv~ dar devine obli9'atorie tntre 5 - 7 ani. jar s'l.rl.lctLUra anu lui $colar pentruJ glra,dinitSi este de 36 - 45 sEiptamani.,

$i sa nu uitam un I ucru es en-

15 septembrie 2001,

Ineap€! un tlOIJ an ~colar care se adall9~ p@s.te 1ntinsul e,n de Tnvatama nt ce SEl pierde In negu ra acestor vremur!.

ESle un ZI,n din naul seGol ca-

. re nu inseamna l1umai 0 succesiLlI1,e aritmetiea, dar ~i un nOli pas 5pre ga.sire9i echilibwlui Tntrs trunchiul viguros al traditiili ~colii romane~ti ~i acest proces al intregirii europen~ ~i al glo" . balliza.rl i.

Ce lor care pi:i.';ies c pent ru prima data pragul $colii. CUIlOS· cand emo~ia pri mei z:i I.e de ,?coaI~, celor care revin dupa 0 vacan~a plina de amintiri pentru a continua demersu' formarnij, desprind avantajsde varst'elor : copilariel 91 adolescen~ei, precum !iii cedor care. CLI pricepers, pasiune ~i generozitate, da.ruiesc CUf1o,~,tiri1~e din CL..ulO~,tlnlele lor sa Ie adn3slm, din ilnima urarea ve nota· din str~ bILl n i ~ i form LJ~a t!

atlit de simplu : "Bilne ati venit ~i mult slUcces~".

Scoa~a r.am~ne 0 vstra mereu april1sa a spiritua.litArii nes.mului. Multe ~coli slint valoroase prin vechimea. lor dar, mal ales, prill valoarM colectivelor de profesori ca.re de-a lungul deceniilor Ie-au slCljit exemplar prin nu marLJ I rna re de a bsolverr~i care oS-ali remarcat.

Dar eEl a~t,eptAm de 161 noul a.rl ~colar ?

in primul r&nd 0 noua leg'e a. inviilamantlJlu i prslJniversitar, care ar clarifica p-oate mulle probleme privind orgaf1izar~a 5i desfi'\.~;urarea aGtivitatii in acest segment

Un nOIlJ RegiJla.ment pElntlfu 9xamenul de' bacala.ureat, un tlOIU ,Regullamellt p,entru e)(.ame~ n'u Ide capa.ciltate ~ i mai a I €iS Q noul metodologie de admi1ere in ,clasa a IX-a !;Oi l?coala profe~ s i Q nalla .0 co labo rare a. actiJvi~

mai important Ii!.icru este sa reaescope nim placerea dCl a in· va-tai de 81 ne instrui :;;i educa, cel ma; siglu r drum In ,wes demers al 'Iormarii si devenirii fie" dl rUlia, sa reface rn s ~at u tu I d asG!liJlui prihl ceea ce face das· di.lul. dar!?ij prin ceea ce-i of"3ra soci~taJ'teEli, facand c:a dascali i, pe care-i privim cu t10stEllgle sa fie din nUll dascaH.

.Ghe,org tie Gal'l1a,neC i. In.spector 9colar Adjll.!nCt, ISJI Gar] 4 septe mb ri e 2001

~~~~~~~~~------~~~~~~-- ~~,~,~~~~ ~ __ ~~~~~ __ ~~ ~~~-F~~~~

fiat ca Tn mijloclil forrna~liulf'1ilor socials actuale redresarealri1vatamantudu i din mediu I rmal ramaM un olbiectiv primordial, gaslrld acele punti de legatLJra p 9 ntru a asi g 1I ra S L1FS e egals tl.aturor elevilor

Sat lj! rom a l1e sea fost ~ i fa· m a 116 un i zvor n esecat de val 0 ri u marle ~ i s pirltu ale, Cu 9 an du Ilia fnceputu11 ·ace.stui an ~,colar. la to~i celi implicatil (,slevi. pwfesori ~i pilirin~i) sa Ie' I.Iram implliniri Tn tot ceea ce-~i doresc sa. do· bEi ndeasc~ ~ i, Tn p rimtJ I rand, ce I

Prell/tire din ziaru/ GorieanllJ - 07. 06.2001

Concursul r,e_lislelor

$colare - faza judet:eana

la concursul jlidetean 8.1 Revistelor Scolare, des M,:;; u rat, recent, la Ti s rna n a, au fo sf pre miate de catre iuriu (prof. M~rcea uanescu - presedlnte, Ion Popescu Bradlceni, Zenovla Garlugea. Durnitru Bunolu, Ion Sanda - rnernbril urrnatoarele publlcatli;

La sectlu nea "revlsts cu prom litsrar":

l. "Stud iu rn" {G, N, "E. T.") • "Murmu ru I J iltului' (C.N', Ta~mologic Matasari)

II. "Interval" (eN. ~Spiru Haret" Tg',Jiu)_ Primele doua tltlu ri s-au rernarcat prin boga~ia S I J ma re'o r 9 i prl nco ntri bu,ia co nsls te nta a el eviler .~i cad relo r d idactice d in ill stitutiLI e ad itoa rs. Ce I deal treilea titlu, pnn calitatea decsebita a textalor. f\;1erita sa arnintlm ill dreptul Ior, nurneiloe calor trei lrnpatimiti ai genului D, Dad~lalJl. Z. Carluqea, L Trancau, ale caror efmturi manaqeriala m8rit.~. din plin 0 ev id e nt i,e r9 S upl~ menta ra,

La sacthmea "revista ell profll eateldoscop", clasarnsntul sste urrnatorul : .

I_ "Cuget Li,ber" (Gr, se "GIl_ Magheru" Tg-Jliu) II. "Foe de crelon" (C. N, ~Tud()r Arghezi" TgCarbunesti)

III. "Gimnazlurn" (9C. G€ln, "Ecaterma Teodorciu' T g-Jiu j

La sectlunsa "revisre stllnntlce", a. ie~jt castigatoare revlsta de nzica "Irnpu ls" a C.N_ Tehnic Motru. Sl-au rsprezentat scollla lor. la L11l bun nlval inrerectua: ~Ii instructiv-educativ, deopofrlva literarartisticsi intorrnatlonal. profesorii Carmen rvla.r· qulescu, t.ulza Par8schlV8J, Florin Cioclov, Romeo Prunescu, Delia NegresclJ, Radled Marin, Carmen Pad uret si elevii Cosmin MilJte, And rasa lancu, Paulia.1l Catan, Roxana Bordei, GeorgiB:na Frangulea, Adina Paaars, Diana Dascalu, Eliza L~zarescu, Cristina Craete, Ati1dra Matei. Alexandra FoleLlt, Claudia Dragota, Silviu Doinas Popescu, Nicoleta Barbu, Vicentiu l.azarolu, Alexandra Badoi. Alina Bel.doi, oana Rusu, Daniela Parjol.

lrutiafiva unei asarnenea tabere, apartinand in aceeasi rna sur~ Fundatiei Cu ltu ral·$tiin~ifice ~G heorune MaghenJ" [presedinta: prof ing. Dumitru Bu noiul, I nspecrcratulu i Seolar JludE!~san Gorj $i Hevlstei ~CtJgeI Llber", carela destule institutii i-au ra.splJrls pozltlv, ar fi rneritat 0 mad mare amploara, O'e I a acest eW:in i me nt, nu ne ex pi i earn, nici in ruptul capulul de ce, de pilda C_N_ 'Tudor Vladimlrescu' a lipsi!: laf~1 Nov1lici, Butnbe~,ti-Jiu, Baltenl, Tlcleru, Runcu. Tisrnana, Hovinari, Pestisani S.8. (ID.A.S.)

I ,Concursul Jude,ean de ereatie L,iter.lra "Tinere Condeie'"

Ins pactoratu I Scalar J'ud@itean Go r], p ri n Inspect ia pe ntru activitate e du ca tiva si Fun da ti a GIJ~tu ral-sti i nIl:! iea "Gt1'eorghe Mag 11 eru" (lin Tg-Jiu a orqanlzat COIlcursul .Judatean Am.l~11 "Tinere Cor1d9ie". in 'lfillbara scolara de la Tisrnana, complet renovate, extins a ~i' cu standard de servicli european.

Evenimentul, astaptat cu mu~· tEl. neraiJ d~ ra de ti n 9 rii creator'. sa 1ntannplat CLJ ceva limp in urma, Cum era de- ®J~~epttfilt, lnltlatlva c 8'1 0 r ooua i nst itlJti i (reprezentats de p rotesori i Mires a DAn escu 9 i Durnitru Bunoiu) a reusil.

r n u rma deli berjiri lor, [uriul (Ion Popescu - Bradiceni, Zanovie Carluqea, Ion sanca, Du.rnitru Bunoiu - membril. Mircea Danescu - prssedlnte] a stablllt urrnatcrul palrnaras:

1) Creatia liridi. A. Debut Tn velum: Prarniul I, Silvitl Doina~ Popescu ; "ldcca de qheata" (C.N, "E 1";B), Grupaj hric : Pre· rniul L Andrasa lancu (G r, Sc. "G.hoorq he MaotlefLJ Tg-J ill} ; Cristina Craets (C. N ,"George Cosbuc' rvlotru): Maria Roxana E30rdei (Sc. Gen.m. 1 Rovinari)

IPs locul II, s-au clasat Eli/'fJ.

Liliana LAzarescu l C. N_"Tudor ArQlhezi" ig-CarbLJrle9ti) ; Gear giana Franqulea ~i Adina rvljllf]ela Pasare (Sc Gen. 111'. 1 Rovlnaril : Alexandra Badoi {C, r',~, Tshnolcqic Mat~1s~.ri}. iar pe 10- CUi al lll-lea : Cosrnin Mill~l:ij (Or. Sc. "G heorphe Ma glleru" T g.Jlu]; Diana Dascalu (C_N. "Tudor Arqhazl" Tq-Carbunesn) ; 00n.1 RLLxandra Hus LI (G. N, rehrotogic Matasa.ri) .. S-au acordat sl 3 rnentl u n i ~ Ileana 'P[vjoj {C. N. Tehno'iogic MJtasaFl) : Andreen C§.rceanu (C,Tehnoll~gic Motru;,; Alexandra Folc ut, ($c. Gen. "Ecaterina Teodcrolu'·TQ-,Jiu,·

2. Proza arnstlca. Premiul II Eliza Liliana lazar sscu {C.N. TIIdar Arqhez!" T g-Ca rbu 118li'r..) :

Maria Roxana. Borde, ('Sc. Gen. nr.j Rovinari) ; Pr9fTril..ilii : Aexandra 8adoi (eN Tehnolcqic Matasari); Arid ree1l Co.rcearll. (C_Tehnie Motru),

3, ESI8-Ll, Prerniu: 1_ Si~\jilJ Doinas Popescu sl Alexandra t<,J r Goleta Barbu (C. N ."E.. T.") :

Premiul II : GeoryiLlna F';:lnguleti {$c. Gen. nr. 1 Hovinarn. • (IIl.A.S.). GorJeanuI1'O.06.2{l(l1

Tismana

-

mit. istorie $i realilate

I :.II

Ld inr:eputlJ' lunii mal s-a u e<; ~<'Ls urat, ca i n ti ec.im an conf:~I' ~ul rOVlstolor 9colare din judelLiI Goq.

r--.e-am intalnit 110i (reprezentantii Coleglului National din Miiras8ri: Badoi Alma, Badai Alexandra, Darla RUSLJ :;;i Ileana Pll'jol j'n frunte cu daamna Pad II ret eartnen} c u rep reze nrtanti i altor ~coli din Garj ~a Tjsmana.

Am plecat din MSJtasfi,ri 'inermati" cu lJltimel8 numere ale revistei ';fo,,"urmLirul JilllJllJi" $i eel€) mai bunt.' cmatii ale nQ8stre,

Aj un s i I a T isrnana, a m asteptat sa scseasca 8iutocarut GLJ

povestlt dssprs scoala ncastra. d espre be za el rnaterl a 18 i 111 P re-' sionanta, despre felulin care ne de sf.3.9 u rEi m activltateB, a ta t CB e levi coAt si C9 mdactori ai re-

ceilalli ele-vi $i profesori conCLJrenti. in aproprie rea motelu lui Administratiei taberelor scalar€:

iii care am tosl' cazati se afla Manasti r'ea Tismana. AsHel, dupili ce ne-arn inslalat. ju rilll a cerut revistele $oi creatlile /lOBStre pentru a I,e pLilea cen::Clta Tn lill1i~h~, dupa c~re am lost Ilberi sa '!/ iz itam imp reju ri m ije_

. Am fEiclJt cum~lintili. ~I ne·am Tmprietenit cu alti colegi din Tg" JiLl, MotFlJ sau Rovinari. Le-am

v.stei.

Seara, Ile-am bUGurat cand a sosit ~i domnul director DMalalJ Dumitru impreuna CLJ sotia sa, care ne-au incurajat 51 au venit special pentru ar:est lucru_

¥Il dimineata zilei de sambata s-au Elnulltat ea~tigatorii concur- 5ululi,

EVident, jlJnul (ca ~i alta data)

Colegiul ,National Teb'Rologic Mitisari, un, mic p,ara,dis in mijlocul infernolui

(conHI.l:u .. .re djn p;j,l:Jn~ 1) similare, ~n tirnpLil cat nlJ sunt activitati sportive,

In iaboratorul de info(ma.tica, 'circa 15 ca.lcLl- aiei pot rulafilmeartistic@ ~i documents re, Wnd latoare, claviatlJra -,?i nnoLJse-ul' necesar Ii ajlJtall pe dotata ell toats apamtura fHiicesara. Colegiul din tllleri sa-~i desav:tl.r~easci!i cuno~tintel,e ~colare Tn rv1Mssari se rnai poate ,mandri cu c~va: 0 centrala cal mal occidental stiL Am trecLit ~i prin cancelaria terrnica propria, automata. CLl lehnic~ de ultima profesonlor l;>i prin bibliotec,u in care domni$oD.nA or~, care tocmai eEl afl(l In pi"ob€ t@hnologice. Asl, Doina Dadalau abia pridudel?te s~ imprurml't€l cat\i 'lei ca, loa iarnil, pot sa vina ~i Q€ruril arctice, elevii de tipecialitate sau de beletristica tinerilor se1o~i 5i cadrels didactice nu vm tremura jn paltoane, de e1Jnoa~tere. Tot iii bibliotedi .. este arnenajat i.m a~a cum se intampla Tn alte :;;coli.

p u net de doc wn e nta.re pro'fe s i 0 rial ~ :;. i 0 expoz i ~i G Am pat ru ns ~ i 7n ell riGa ~GO I ii, pe baza s port Iva eLi diferite publicatii in care s-a scris despre aJ- salJ in locurile de r,ecr'Nltie, Terenul de fotbal este ceasta institutie scolariii. Aici am putut rasroi ca,,- ma.rginit Intl'-o parte de oea mai originala tribulla pe Ma "Fereastra sufletu ILli'; - volLJtll de poezii care' ca.re am vazut-o vreodat.a : un fragment de banda im11anu r1ct1eaza crealiile elevilor, da r ~I revista rulanlta pentru transpoftul carbLll1elLli, Cli covorul de colegiufui, il1tituilata "Murmurul JliI~lIJl1.Ji" care, re- eauchuc montat pe li3imburul de Illtoarcere la care cent. a ajuns la eel de-al 19-1ea numar. [)espre au fast atal?ate gr8!d,ene~e tribLlne,i, Astfe-I, com-

i "Centrul rvlatasari al Ofertei Educationale • 2001 ", biflatia F8spectiv8 tine lOG ~i d€J rmterial diddctic: ~i I unde elevil clasei a Villi-a 5e pot rinforma pe ce de "suport" pentru galeria eC~lipei de tatbal a codrlim 31 scolirii 'Jar pas.i mai departe, atn seris Intr-- legrulLli_ Aiei au fost plallta~i cirGa 400 de tel tineri, un materia.1 anterior. majoritatea s-au prins, iar c~nd ~cef?tia vor cret,lte

Faptul eEt peste lot domna~te ,ordinea -?i Cu- $i vor Ii Tn floare. va fi urn ad@varat paradis, ratenia, CEl toate he-Iurile ,2JJrata ca la u rl hotel de L-arn intmbat pe aomn.ul director Durnitru Oacinei stefe, c.a toate toaletele sunt placate In gli'e~ d~lau de Linde a facLit rast de fonduri pentru a sie. demonstreaza inca 0 d~t3J modernitatea a- reafiza asernanea minUnl8 d~ l?coal.a. A raspu nS ceslei institutii de invata.mant In recreatii, elevai pot simplu: ;'Am gMit solutii. DacB. vrei, potil'·. A.':;>adar, ILJa 0 mica gllstare cald.§. sau 0 racoritoare, chiar secrellli ii apartine,

18 un minibufet a'menajat in curtea ~colii. Am pltr~sit Colegiul National Tehnol,ogic Ma·

Tot in lriteriorul Col.egiul'ui Natiollal Tehnolqgic tasari profund impresionati, pl'Omi~and ci\i vorn Matasari a fost amenajat ;'Muzeul Jil~1LI rilor" CU revGni. Delara 8jtHl:;,i 111 strada, am constatat cats obiecte si documente care amintesc de cale mai rjiscrepan~a., cata di~erenta ,S'xista intra biocli rile veehi ocupalii $ij de portul popular de pe Valee mUflcitore~ti, majoritat,ea atlate In pamgirli3. :;;i aJirpJ.lui, dar $1 de cea mal rloua indeletniciue a ceasta ullitate :;lcolara pe care Tndraznim 5-0 nulocalnicilor, mine ritui. Cel ma.i mtJlt rne-a i mpre- mim de elita, "lncat Colegiul Ili se pa.rs 0 oaza a

siona t co I Bet ia de nu m is mati ca_ Pa rad i s u IIJI a r u Il G8Jta In mijloGIJ L " I nfe mu lui I

SalOl de tport 9ste Ie. h~1 de- bine dotat~, [Jar. • Nlillco,lae G!orgi,

, la~a de alte cliltd iri de acest gen de la i ns tit uUl GQrjeanLJI, 23 mai 2001

.'.

,'!iff)). I'.'~l! ~~ .. \'I.H.il

.' ... i.I,.'h.-j • r :i' .. ;')'

,. ' ..

.. ) :

.\ ..

a acordat premiul i revistei ·'Mur· murLiI Jiltulul". prernilJI I obtln.3.nd ~i revistBi "CIJgst Itber" a. Grupului ~colar Gh. Magheru.

Cea de-a dOlla parte a Goncursului a fost cea de creatii.

Elevii rHprezentanti ai $colh noaSlre .fill ol)tinLJt loeu rUe II, III :::;f r,espectiv IV.

La prarrz ne·am pregatit baga.,ielo, nO-<Hl"I ILim ramas bun de Is. prieteni, fariciti !;i,g CIJ speranta cill nEl vorn nWedEJ8 ~i am plecat

cael ma~ ina ~coli i tri rnisa d.domnul clirecto r tie aE;lepta_ DUPfl schimblJI de expenent,j avut In aeele zile lie intoD rr_:om Elcas<1,

Urma ca revisfa noastra. sa participe la faza nrltionula,

La sUl.r~itul anllli.i $ccolar 2000,12001 am fost anurrta ti r;ii "rllll1'Fmurul J iltu lUi" fj OCup<'l~ lin binerneri'li::!l loc l'lla faZ21 pe tara

• Bridoi Aihia, clasaVII-D

Gati~. traditie, epigra·lla., canstitu indu·se. in ansa rnblu, intr-o veritabila revista de culrura general~L "Murmu rul Jil1Lllu( nLi at €XistAi, insa tara damnul Dumilrl, DM8JI.a~l, directorul fu ndatiei cu acela~i n u me ~i al Col eg iu! J Natiollal T@t;[lOloglc Ma:tasan. Sub indrurnarea 88, di(ecta. trudesc la facerei91 rev stel Cflst Popescu, Ali n Dab romlreseu, Daniela parjol. AdFiana Puree, Carnelia Purdescu, M~reta p;:,. pescu, Emilia DlJta.n, CEit~1 r::~ Pa,rvu, Murcea BOll lean, OD nd RuslJI si Alina Bad:]i,

Asteptam C IJ i I1teres l.. rmatu nd nu ma r al -'M LI rmutrJlu i J in u III i" r

• Patri c na D LJ m Dires cu Gorjeanul 1 O,04.2DO 1

Mur mur ul JU,ului - 0, prest igioas,a revisti $co,lari

"MU'nliJHJI Jiltlllui" a ajuns la eel de-al , 9-lea n~Jmar. A98 cum ~i-cl obi~fluit cititorii, revista cup.moe i t·.ide. ,~cellsiii da'lii,D ga~ rna, \lariats de .subiecte. depa.~ir1d eu succes specificul dida.ctic, Tn care pa.re. sa fie caneeputa, la prima vedere_

As1:f€I, alaturi de semrlEiturile unor daseali renumiti de pH me· lel'lgLmle matasarene, reprezenta~i. la randullor. de elevii talentati ai ColegiLJlui National Teh· no log ie din IDea I itate, "M u rmu rlJ I ,Jiltului" gazduie~te materiale apartlnal1d uncr pubiici,~ti gorjGl1i de ma rca. Pa.g ini Ie publ iCi\1tiei sunt 0 imbinare reu?ita de literatu ra ro m III n iii s i tm i\le rsala, p 0- elie, istorie, chimie, fizidi, edu-

. JUirnal de, cllitorie

R epreze ntant i i j u detu IIJ i Go rj la "CO!1curSLJI National de Miniproiecte de Mediu", din lasi au test: Popescu Otilia, PandumaiCaJ Alexand rLJ, Tamlrs l.ulza, Girjoaba lonela, PadurE!,t lavinia :;;i Pamflloiu Mihal.

din ken, apoi am msrs sl ne-arn asazat pe 0 banca, Pa na sa \lina trenul ns-am cumparat reviste, carli ~i rnancars, Am mers ~i am collndat prin magazine. Ne-am uttar la rnersul trenu ruor cecarsce trebula Sa allarn 11a_ ce ora.

imprsLirlili CU dOarnLil8i. prute· soara Pa,dLJre~ Canner!, am pie· cat cu tre nul S p re tahara despre care ~tiatTI foarle putille lucruri. Trenul Hlim lust din orasul "["g,J iu_ In gara ne-am ILJal ramas bun de la parinti ~i am tIIreat III trB n, Am IJ rGat gre u, ave-a rtI mu 1- te bagaje si era f08Jte aglomerat, In comparhmerrt eram singu r.i. NOi, coi ~as.~, am Tnceput sa 118 a~ez~m. Trel1ul a parrlit. in cele cinei ore de mers GU lrenul am pov8stil ee am faeut 111 vaca.nta, am Jucat carti, am rS5 in hQhote si am ~i dormiL De la TgJiu pana la 8IJcL.lre~tl unde am set'! i mbat tren u! ce IT! ergea. c~it re lasi am facut aproximativ 5 ore_

'in Bucure$ti na-am dat jos

vjn e si tre n ul nos trlJ d e !a~i. D L~~ pa ceva vreme de stat Tn garB. a m au zit pri nee n tral a s.i sosirea trenului CU care aveam sa pJecam mai departe Sptre la~i.

N e-am luat bagajele 91 am 9~ers-o repede la Uenui ee poposise ~i 91 In gara.. Am urcat, ne-8J m i nsta la~: con fortab,i I ~ i am TncepLlt n()i conversalii. Pen~n.J cti era. seara. !"IU rle mai puteam uit2!. pe fereastra a~a ca am citit reviste, am jucat G~l1i si am dormit mai mulL Cal s-a putut caei flLl prea aveaf cum sa dorml TntrIJ n comparti mellL Doi puteau dormi boiere~,te pe cel,e douEi canapele, dar sase! Oupa alte cateva ore de mens am ajuns in Pascani u ndG la 5- noi€lmbrie

, 880 s~a nascut Mihe il Sadoveanu. Nuam putut vecea mai bi ne crasul oeoarece era Intuneric. Ora 4,00, In gars_ am tost aste pta:~i de ca tre dire etc ru [ tabe re i. eel re ne-a cunoscut. N e-a condus sere ma?in~l ~i ell masma dansului am plecat spre taba ra. A rn mars pri n sate _ am travarsat prin rnijlocul carnpiai, dar eel rna: interesant IUCfU este ca. taoara se aria, Tn mijlocul padllFlj_ in labilra, era o tlnlste dephna. E~e\fi i care au ven it all fest cazatl sl acurn dorrneau. Ne-am luat DfIIgajel@ 9i directorul taberel nea condus In camera, Eram rnorf de oboseala. Cand ne-arn intlns bins du pa LIn drum lunq, era 5,30 di rrnneata. Oi rectoru I a plecat lasandu -ns sa dormim. Dupa un drum lung aflam usuratl ca am ajuns cu bine. Dirnineata, pe la ora 0,00. am test trezin deoarece trebuia sa mergem la masa, apoi s a partie ipam I a. de soh id 13 rea fest iva a tabere i.

Ne-am aranjat ~i am rners la masa. Dupa rnasa a urrnat deschiderea. Desehiderea a lost fa." c uta lan (}~ cab ana n cast ra- Cabana Mio ri~a.

Cabana Miorita. cabana in care slateam era spatioasa, Cl-l rnulte CamrMEl, In~L1ntrLl em.dragut, chi ar foo rte d rag lit si noi am dorm it Tn 8i.C sa d i tni nea~a b i Fle.

Am lost primiti eu caldllra de toti eei dil' tabara, La~estivjlatea de desehidere ataberei au pa.rticipat echipajele venite din judetele: Covasna, VaJcea, Va.sll.li, I a:?-i, Buc u re~t L I a 10m i la. N eamt -$i bin®lrrtei!3s rWi. GorjLlI,

o esp re ta ba ra n.e--f:I. vorb it d irecto ru I tB,b erei p rof5<;O r de geograhe, 1)1 alti profesori ce se OCLJpau cu protec~ia mediului.

Tabara Muncel 8i fost in anii 60 Llnitale militara si este asezata in mijlocul pilidurii. La 5 km d epA rta re de ae easta se afla rau I Si ret, acest lu e ru lavori zand la orga.niza.rea de actiuni practice de protec~ia mediului. Peisajele pitore~ti su nt vaz lJte de aproximativ 300 de elevi.

Elevii veniti Tn labara canta. danseaza, picleaza, luc,eaza 101 matematica ~i t;)lFleln~eles vor participa la marelt1l conCLJ rs,

Du p a res tiv ita te ,lm men; I a c I u b, un loe foarte f-flj mas" Acolo

fiecare na-arn prszentat, am f~." cut CI .. rnnstlnta ell cellalti copu dm tabi;!ra apoi stilnrnr-ne u nil pe alti i am [ucat ~ volei, tenls, dil1i, etc, La 19,30 am rners la m asa: era rnI J~m<\\fl z," A m man" cat tot; caei asa face u 11 co pi! cuminte ~I noi nu vroiarn sa se BU· pere doamna orctescara, Dupa rnasa na-arn ndihnit fJl..qirl tar cand 8-a intunecat. am msrs tot echipajul nostru lrnpreuria cu doarnna protssoara fili alti copil in ta bara M u ncel 2 la d i scoteca, Aco 10 am cunos [U l copji mal mart EI erau ln tabara de arts plastics. Desenau locurl vazuta in Moldova, Iuc run al Ianomana. Am cantat, am d ansat si 8IPoil am plecat pe jos pri n pM IJ rs cam :2 krn, In drum spre tatJiti.ra d m vnrbi: desprs ziua C8 va urma cecl ,3- vearn sa l"'lE~rg@rll intr-o excursle. IE ram cu riosl' sl cie aceea nu-l dam pace d Dam n@i protseoa re, N e-a placut la d iscote(;~, rnuz lea a fast bIUJ"I~, cop~i au fest grozavi. ps StU rt a fast "COO L.:' ? i nol neam s i IT1't it bi ['Ie, Ftanti de obosea-

I it dind ami ntra:t Tn camera, neam $i pus ln pat si am si adorrnit . ca "puiul de gaina~'.

R,even itt in tabara ne slrnteam ca acasa_ Ne-am culcat pe rand. eel mici am luat rolul pwilll u i, noi ::::el mari A.lex. Oti ~ i G ecrgiana am rna.i stat de vorba. am mai ras :;;i am uitat ca avea.m ~i vecini,

Pentru ea a lost Llrlitate miI itara I n a i nte, e-rau ca mE! re mari. De ca nd s-a f ae ut tabara acest e camere s-au impa rtit In doua punandu-se la mljloc un plac:aj, Astfel s-au facut doua caIilGr@-.

Cum su:?ote<lrfl noi am auzi't o zguduitura puternidi, dar' Curti era itltunerie n-a.m ~tiut despre ee era vorba, doar d u p ~ G,a teva minute am O'luzit la, rr'i<"li t!lcetL mAil

Ne-mn dat seama ca era VQfba de nl$tG moldovetlice. nu $tiam de urldEl SUtlt, peFitru ca era prima zi. si nLi cuno,'?tGam de unde V~ri .. Ne-am culcat, ci!iJci nu voiam sa mai lrez.i rTl ~s.piril@le" amortite de III ngul dru m de la discot,eca, pana-n ~abara. Nu voi am sa ma.i d eza I'll ag i m SGU mpel e me Idove nee p e 'c are Be pa" rea di Ie mai doare ~ i cap~orlll !ii i dupa ce aLi tipat ~i "guri~a". D;;l,f

111".20

sm f'lU U it ~i d upa fiGAfi 7g 1I au itu rA $-i 'ch iciorur cac i una rjl n ~ete o ormea cu plcloarels 'pe fJlacaj,

Ne~am odlhnit blnc, do dim:, nea~~ ne-am !mbrbca~, ne"i'I m IUd[ teletoanele, apaf.l~e)e de for og rat iat 5 i amp iecar ala r.i:;j Lmr.je erarn asteptati de cate :Joamn? profescara, alti profesori si cocii cu care urma sa n1l'lrqem·1' excursla proprlu-zisa.

P@ 19 auqust se cestasu r,;_ aceasta excu rsre ell L rrna-or [;1 program: Muncel 'I " \lh)nr.c:1 2 - Vadul Moldovei - SUCf'('IV<l - C':!tatsa de scaun a SuuNei . Tq· Neamt - Humu las ll - 0.08 na " P<3~t;r~ni, - Hamil Anc"J'ei. Ne-am asezat ln auto buz 1!8Ca 1"6 la IQCUI sau ?i am plscat spre tabara Mu ncel .2 pentr.1 a-I lua pe elsvrl de acnlc, CdH, VOIBU :::; f.l rnearqa. Acum ru, IT,;; I r"'lerg,,"dlr pe jos. Eram usuratl c~i::1 ir S63.ra precedenta mersesern rru, 1

in dirraneara acee", cerul 6,a lirnpede, soarele urnplea car-i- - piile de lumina. s i. eli n Cd nd i n cand, la cotitu ri se zilreEl Siretul scantaind. Cu elevii care- au ur cat la a doua tabara autcbuzul S-Eli urnplut, Fericiti, am pornit la drum. Dimin~ata, ceata din !J: reahza 0 atmoslera de abur inv~lluitor de rniste r.

Admiram lrlJ mus(-)tLie ce ;').1·· e..!itlliau es ®nla na~ 1.1 1'<111 a v,~· dului Moldovei. In V<1dul MOldQ·· \lei am shU putin saci avea m mull de mers dar <3.'11 admlcat din autocar tru musetea 1111 nflca <. reliefu IL:i MQI,doWli. r-~ellefu I cle acolo [iind dtmpie ,Lllo pa Vadul MoJdovei am trecut ,)i.nland ,.,1 ascu It~nd mll;lica on FalticPli1 Am tr~cut in Falticen , ele Elcole; 7n ·Hurnule9ti unde S-,." naSCIJ: S a copilarit Ion Cre<ln')~. FOil rte frurnos iilici, de altfel C3, in ltX'Ite c€lelsJte locuri. Era un sat Ilfii!?tit. Noi nu 1113 trezise m bi nC inca, Am aHat aici c~ acesle peisajo $Lll'lt totodat.3. spatii af.e omLilu autentic, nefalsificute do civiri za!ie. impreuna eLi c611altJ [oleg ai mei vQrbeam des pre 1;]Fl Creang.a, ~i operelE sale nespus defrurnoasE), Doamna pt of. IlE atragea atenlia. Trecea.m pests raul'Moldova, LI II rau foar1.·~ mare. Va[eH MoidCiV@1 ~r;; (?i ea fn_3.fif::!' frumoas!, Pe cano trecearr peste raul Moldova. IlLi ne-drr

Concurs national II

. '

iniproiecle

e Medliu" I,asi 2001

..

• ~colarji de la Mat8s3ci,. locul J, pe t~lcrii

.. .... : r. ... ,.,

- jude~LlI Gorj • caLlz.e ~i efecte ",

In cadrullabere,i au avut Icc dctivitat ch'

De cu r€lnd, un ech ipaj fo rmar din $-a59 e levi

s, i un cadru didactic din cadrul Colegiului Na- A.iji:in1:liDJ 'l'i'morl." i! Tat:!itr!i!1o, ~~ Turl~uM ~~ou.r I~~

Cn,;li CQrpulul1 DliCletlC,. '

~jonal1"ehnologic Matasari a r-eprezentat jlJde~1.J1 Ofganizate : IntaJlliri CLI reprezentatrp ai FacultUii

Gorj 12'1 ConcursUlI Nationa~ de MiniproieGte de de Geografie • GeologiH din ~a~i" prel.ertare de

MedilJ care a avut loc Tn labara Muncel, din Concursul .. National de proiecte de mediu premiats la ediliiJe Clnterioa.re,

Judetull2l!9i- Echipajul a fostalcatuit din trei elevi .. Min~proiecte de Med1iu e:xcursiiill zona de· f\J a MoldcM!li, druenetiL pre-

ai ddu I ui pri mar (Parmi loiu M i hai, Padu rel La - IMuncel i - 1II'8i zentari de. casete vidoo CU teme soologtCe, ac~ll..r i

vinia, Girjoaba lonela) ~i trei elevi ai ciclului 11-24.0B.2iOqI recrei3ltiV€! (discotec!, conculrsuri de dal'll5, etc),·

gimnazial (Popescu Olilia, Pandu r01ilica Ale- " Am viz.ila~. rnaf1as~irlle Vorone~, t\ eamt, B s-

xandru, Tarnir(il Lui:za) fiind Indwma:t de inginer trita, ora~ele Sucrilava, Piatra-Neamt. F§ltic6ni.

Padu ret CanTle rI_ Acti u nea a fos~ 3r!i~iata de M i· Pa~CaJ1 L C he i I e 8 icazu III i, Lac IJ I Res l.J, ba ra!u I

n i steru I Ed u catie i ~i C e rcetarii c u aj utorul ! ns- B icaz, Han u I AnQU~ ei, etc °

pectoratllilli ~calar al JudetlJtLli I~i ~i 211 Agenliei Toate obiectivele auraS! int€3r€.ls"mte 01. frll-

Teritoriale d. Tabe'relor ~i Turislilului ~calar la~i ; moase prin fl'Ii'i.reIia lor spiritualit ~i gl':.'ograflc3 $1

fiilid !a edifia a 111~a ~i reprezent~nd un succes speram c:a de la. editiile urmMcare- die 81ceSllJ'

priJil mooul de organizers ~i des-f'!~urf.lre. com;;urs sa Ile Tnt08iFCerfi CU fruf'llefJ. sus !?f eu ur·

EchipajLJI nostru a. reprez.Sl1ltat, ct'iiar in- loe fmntas, Mul~umjnl organiz81or !lor pentru

treaga Oltenie, deoarnce au mai fast echipaje cHpe~e mililunate petrBcute 'in acea....,ra tebal'a,

din zonel€ Moldova ~i Tmnsilvall"llia {judetele MIJltum~m Inva~torilor $r prof®sorilor nC$1!"I p~n-

Vas I uli, I fli$ L Bacau, B uz!u, N eamt, Covasna, tru CI,J I109tinte I 13 pri mf~e ~f dam t'lU lui d I rector w

etc,} noi fiind sing~mJ~ echipaj din jLlde1~I@ din S~ ~='=';''''':'''':'''' '''''':''~1:.....~~:......:::~~~~~~~~~~....;___._~~~...J CNT Mata.sari ~ domnul prof. DAdlil~iu Dumitfl~

V-~rii, Am reprezenlat au cinste ii'coala, judelLlI, regiunea miniproiee-t dEl mediu alega.nd 0 lema specifica. orizontLllui care este suHetul tuturor @!c~iLlni~or scalii nO(lsire,

deoare'ce am ocupat loculi pentru rnallizarea. celui mai bun nostru locGiI: "F\oluarna Irl zona miniera a comunei Matasari • !Lavinia IPadurel, clasa IV B

. zz::u:r. ..

. NI'~ 20

putut stapani !;>i am stf~gat de ulmire: O! 0 I Erarn uirnltl de splenooarea ~i ineditul al.

In autocar era 0 dHdura foart9 mare, Is. fel ~i afara, oarnenll taceau baDe Tn raul Moldova. Faceau bale parca In ciuda ncastra. Era tarziu ~i ne era foarne. Am intral tntr-o pad life de brazi. oamerul erau la picnic ~i erau fericlti. Ei ne-au rrczn pofta de mancare din cauza flratarelor. Am pop os it dec. si no i Min ga €oi. Ne-am asezat pe iarba moale ~i verde si am lnceput sa. mancam. Mancam cu polta eu m nu mal mancasern. 0 LI pa masa, am mens In ~adLJre unde am mancat mure, zmeura ~i de unda am luat [lorl i?i conuri de brad.

scurtui papas s-a slarsit !iii ne-arn strans unu] cate unul In autccar. Dupa ceva timp se anunta ca vorn S)lmge Is Ma.nastirea Voronet. Foarte ernO'~iunafi cacl avearn sa. vedem faimosul al bas t ru de "Vo ro nef". Am aj'll ns, d.patam cu raj ~i intrarn in curtea sfintei rnanasliri Vorortet. r'~i s-a reccmandat aici un qhid, De la acest gllid am atlat tcarte rnults lucru ri mteresante. GhidLli nostru a fast 0 rnaioa la.nara; alw ceasta povestsa toarte serioasa tablouri sonslblre ale Iucrurilor de dernull petrecl..lte-

Manast .rea Voron.., in lurnea tnedievala, bhserica mEl. IOCLJI lInde sub inclrw-narea lJreo~lIor, oarnGnii VGneau la sluj-

ritela st rabu n i lor no stri, A iel popos esc cern 9 ni ve niti sa -(ji i a line suferinta, t rupeasca sau s Ulfleteasd:i. Mullti voievozilli;;i corm sommll de veci In sfint@le laca.~uri ..

M til nas tij r i,le ~ i blsericlle s un t centre' cu ltu rele _ E I e adapostas G scoll. Aici calugarii $1 prectli COw piala manuscrlss sau tiparesc carli, Bisericll,e SlJITI impodobite cu fresca, sculpturi, icoane, brow. derii.obiecte blsencestl din au r, ·argrint I;\i pierre pretloase, Henumite sunt frasceie de la H1~nf1stlrlls: Voronat, Humor" Sucevita, Mold ov ita (T n no rd u I M 0 ldovei),

Mallastirea Vorone~ a 'l'U81 co nstr LI itii din porun ca I L! i $tef~ n eel Mare, Plctura de pe pererli extenori este pe fond pradorninant aloaatru. lntr-o ntJanta care nu 58 mai gase9te nicaieri In lume cuncscuta sub nurnele ~AIbastru de Voror1'@f". Aiei se afla morrnantu I stantu lu i Daniell Sihastru, slatuitorul dcnuutcrului. S® rnai afla ~ i rnorrna ntu I, rnareju i vornlc G rlqorea din tlrnpul lu i larernla Movila, lnmormantatcu mama sa. Arna'flat rnulte lucruri interesal1te_ Cel rnai lnteresant lu cru a fast acal a ca nu avearn voie ln pantalonl scurn nici tetele ~i nlcl baietii.

Am admirat, mai ales paditi' rea de oraz.! din spatele bisericii care SEi parEH3! ca st.a. acob de ani de zils. G,razi i erau !(lalti ~i biitrani. Din aJara manastirii neam cumparat bratari, lanti90are, icoa n e, ca t1i, vederi, cn.uc iu I iV~ f? i

renurnits frescs. Ea este situi3ita In nordul Moldov!:li. $i alci ne-a vorbit c maicii. dar aceasta era bi3Jtrana.

~n 1530 - 1535 rnanastirea Humor a fost plctata in vsrda-albastru, in eLI rte se alia 0 frumoasa gradinfl cu trandafirri, un adavarat pare natural. De Sanzaiene se implines'c 600 de ani de la lnlllntaraa acestei rnanastiri care se st~rMtore,~te CUI 0 mass Isstiva. Am pleca! de la manastirea Humor; die aiei lnsa, am plac at ~ i rnai boga ti in al'lllan unte, Am s capat totusi de fu sta cea mare pe care i-o daduss u nei profesoare in varsta, ernul de It! poarta.La tnceput am crezutca 1m. este dlata. sa 0 curnpar dar spre ulmlrea mea trsbuta sA 0 port peste hamels in care lrnl era calc. Cu fusta aceea ~i eLI hamale dede~Ulbt am tacut saurn a, caclsoarei e ardea puternic, De 121 m~.na.stir>E!a Humor in drum spre S ucsava am trscut ps langa Varful Ceccica ce 803 rn, l.ocuitori i oraselor era LI In csa mai mare parte rnestesugari. M u lte dl ntre erase Ie dun Tara R 0 rnanaasc a s i Moldovasa torrneaza pe locunle unde se tin targlU rL Dintre ma ri Ie ora-,?e ale wemii am illtim : 8ra~ov, Sibi u, Camp u lung,. n.rgovi~te, BLJcurB:>;iti, Bistri~a 9il SUlceava.

Suceava, Dras GUr~lt eu rnulte po ien i ve rz:i.e u loe u itori v red n iei. [loa r tr.ec e m pri 11 Suc eava; ti nta no..,'lstra este Cetatea de scaun a MOldovei if! care ajungem imediat Suceava c-etatea de scaun - Petru I Mu~at 1375 - 1391. La-

i~~~~~~II;~i~1 turile sale sLlnt de 36 - 40 m

f:! ~ ~naltilftT!er are 8 tumuri p;;i:trate_ In

1497 - , 504 au fast ridicate zi· duri.ln sec. al XVII-lea cetatea a cunoscut moejij'fieAri. a(;\'ta in timPIJI lui Vasile llJpLl 1634 - 1653. Cetatea a fast dristrusEl. ea $i &1- tele din pownca Irnperiului Otoman 11"1 antJl1 1615, In timpul lui Dumitra!?cu Cantacusino,

Din 1899 sa fac cercelard arheologice ~i IIJmari de Ireco Ils:triJctie.

Dupa cum vedem Tn 11634 - 1653, in Moldova, dornlle~te Vasile Lupu, un bun c.onducator ~i LIn daml1 Illtel:ept. rEI dezvolt@J seonalTllfi ta.nii, oonstru ie~te bH:;erid f,1 i marnastiri ~i sprijina. cLJltura.

In Iimpul IUli $tefan CGI Mare (1457 - 1504) au f.os.l ridicate l1ai .zid LJ ri aC€8t,ei c,eta'~i, Stefan, dom n a I M oldQvei, iaee din ti3i ra sa 0 putere 8i vremii. DUipA ce T~i consolid®aza domnia, n~fuza sa mai plateasca tribu~ inaltei Por~i. Sull8lnul Ma.hom€d al 11~I,ea" trimite asuprSi Moldovei () mare armJts_

In 1475, liama, fa Podullnalt (Vas~uli) a r'e loc Tnfru nta rea Ulllde moldoveniil les Illvinga.tmi; III 1497,1<1 Codrii Cosmirml'ui, $to'aJn i1 Tnfrunta. pe roge~e Poloniei, care a incercat sa supun3 Moldova_ Gei 47 ani de dom n ie ai lui $telan ]nseamn! p®t"IItru MoldOVa. 0 pe ri oada de d ezvolta re_ Lu ptEilolr pentru ap~rarea crestiniittlJtii, elitor de numeroase biserici ~i ma.nasti ri a tost dec! arat sta nI de Bi.· serica Orlodoxa ROrTlslnii

la Cetatea de Scaun a Moldovei am patruns ca 7ntH.In urri~ a~ tetnplu In earH:;;i-a zidit su-

be. InaltaLl rugaciuni $i TI preaslB.veau p@ DUrnnezeLI. Unii dilnltre ei luau drumul cred'in~ei ~i se c,alugareaLi. Altii mai baget!, au etitorit biserici si manastiri. Printn.") e i S e nu ma ra. a tat mari damnitori Ca Stetail' eel Mare, Matei lSa sarab 9i VasHe lupu, cat ~i boieri si ora~eni. M,anastirile (;Ii bisericile erau un loe de refugiLJ pentrLl domnitmi. boieri ~u familiilar lor Tn vreme de razbOl_ Zidurile lor adapostesc si astazi spiw

m u Ite alit e ami ntlF i. 0 LJpa viz ita tacuta. manastirili Vororl!3'! am r!mas CIJ gurm e~scata de ce nea fost d at sa ved e m !.'oi sa. alJzim.

intr-o ora Ine·am plimbat, am biliu1 sue, api\\, .!.l,rn <'3.dmir8itfnJmoasele lesaturi lucrate de oaIiliElli ca noi. dar eu alh~ obieeiuri ~i ajt accent Oamallii pe care ia m I ma I nit au fosI foarte bu ni CUI noi.

Am ureal GU totii In aumcar, urmatoarea opnre Gum HLJmo-

tletul acest stant Stefan. Peste tot am intalnit Lin tlutl"lar mere de vlzitator: $i tu rlstl din alte tari. Natura ln Moldova sste de 0 rara trurnusete. Aiel natura a fest, aste si vafi rnereu partasa 1<1 evenirnentele ce s-at! de rulat de-a lungul timpulul,

U ltlma oprlre a fest Hanul Arrcutei care asts sltuat la 1 krn departars de tanara Ml!r1lc,el 1. Han u I Anc!.ltei este IJlla di n IOCliintel,e I~Ji M.Sadoveam.J. Una din loclIirqele artishce ce~e mao rahlf12lt@l. La tlan am lost intampina~i de catre Ancu!a tanara ~i voioasa din romarlLlI lui SadQveanu - vol u m irrt.itulat "Haflul Ancutei" (192B). Esle un t'lan. ves ~it de pe Va lea M (J Idove i. NOI, erato printre c€ilal~i drumeli la H8id'1UI·Aneutei undle am vazHt 0- biecte ~u papu!?i nemaiintalnite pana a tu nlti.

Elerncntels care' ii dau hanului 0 aura de legenda sunt li~ durile groase !?i in[Grior!J1 hanului unde se creeaza un spa~iu separa! de restlJl lumii. Hanul tmsalla ~i S8 In1ioara atune! cand prin vazduh tr~ce dell)onul iar ill int€riorul III i se aud u~i trantite de 0 mana neVal utA.

Duptt 0 zi 'frumoasa, chiar foarte fw m nasa aj u I1g e m '9 i noi in camera noastra, din Cabana Miori~a,. In tabard. rvlluncel I.

Am m,erS la rnasa, Ile-am odil11rJi't iar apoi am mers la aiscoteca .. h;a In tabara la noi. Am stat de verba cllcoiegii. I"am intrebBt da.cijj le-a pia cut Tn exclUrs i e ~ i ca slt ved eta mol d 0- vBl1eele eu pricina erau din Ne· gn3$ ti. mai p me is din Vas I Lli ~ i ca prol'~soara i3!VeatJ pe doamna Valli, 0 femeie inalta care a r,®u9it sa sperie 0 'feti~a. din Covastlla

Profesoara Vali, ~t~a era FlUm ita In Ioa ta. tabMa. vorbea. c U' mLilta seriozitat('!J ~i impresiona protund ala,t pe profesorii eat $i pe copiii cm,e rarnan®au p.arca blocati de caea ce vedeau ~i aUZElSJu_

Ne-am culcat apoi ctki eram obosi~i.

De damineata. Illviora.rea Iia ora 7,00. Ziu2li de 20 august a lost zi de VOi€, Toata ziua am ju~ c~t carti. ne-am dat Tn II€agaFle, am ta.cLlt poze. am jucat volei, am c[tit Soara am mers c:a die obicei la discoteca_ 0 doamn~ profesoar~ d@ matema.tica. a organizat UI1 concurs de dans pe~ rechi. S"au inscris fete din loate

jlJdetel,e ~arii printrs acestea :;;i GmJlJ1L La care am participat eLi. Am participat a:IEitmi de un baiat din Vasiui, bai~tul dcarnnei Vali, care se nurnea Adrian. La acsst concurs all fost mai rriu I e probe ..

Prima probe - prezentaraa. II ._ dans -pop - dance - blues III - rnuzica clasrca, rnuzica

cs se aSGulta ln discoteci,

Proba IV proba surpriza: 1<1 aceasta prob61 s-~ Jucat ~m!Jz.icEI. popula ra", eu m eu (Popescu Otilia) sunt olreanca. flll ~tiam, dar bine c~ p<Ht nerl.1 meu era rnoldoven.n ~I Sf) price-pea. Mli·a expl ic fJ t rep.aGe, caei I1U aveail \Joie s~~ 10 Opre$li. Daca te opr€!ai era i desca lifiGat Am faClJt ce rni s·a spus; doi pal? i stan g~, doi PFJ,f; i dreapta ~i an1 ramas SLlrprins~. Trebuila sa ne Tnvartl rn, eu n LlBim ~ti ut 5i m-(:1 rn trezit in aero Cum colegul era inall am mai fOS'1 -$i cFiJcatii pe picior, u tide am sernn si acu m, Asta a lost c u eoncu rs u I, C IJ pre mi e rea sa IJE)(j eti _ Totl strilgall $iaplaudA u_

:i-au dat toate prorniile, rmcll ramasese pmrniul I - premiul spec ial. n u credeam ca 0 sa. C£l~tig"Nu mi-am pierdut incwderea ~,i am 81L1zit premilJ I [_ Popescu Otillia (Gorj) - Adrian (Vasluij_

Am fast foartp. ferida, luasem [) diploma, In SNHJ aeeea. am lost I'elicitala de mulTI din tab~ri=i. Am adormll $i if! aceasta, seara repeac caei cram talre obositili, rla r pe cand rna pregateam de ell !Gn re {ii pe cAnci povEl-steam Goleg ilo r de camera am avut up tilt 5cmnal de "lil1liste". Perelele S-il. zgudu It din nou. De asta. data. Infollld po LJnul din coilegi i rriOi care s - a rastil repede la ele fara !lic. 0 relinere.

.A patra zi a fest C::I $i cea din ·19 august, Tnc8.rcata_ Am avut Co aHa eXGU rsie_ Traser_, I era altul aCll1TI :

Hanul Ancutei - R§zboi6fli - Girov· Piatl"a Neamt • SLIm) - LBalea Doamnei· L.P~n[,ar~t.M_Bistrita - M. Tfilln~alJ - fabric<:l d~ ciment Bicaz - fabrica de CI merit Ta!iic21 (lone pJw'!te de carier[)) - Cheile 8ir,:az!Jlui - Ril'JI B,ic8lz • LacLlI Fbsu - 8araj Bicaz • Manastirea Neamt - V8Jdul Moldovei ~ M uncrJll.

• !Popescu Oti I i a COrlsta oUna, clasa VIII B

Prenlieriiin Gorj

Cen

•

I

La i nvitatia dornnul u i prof.

Dumitru Dadalitiu - directoru I Colegiului Na~iorlal Tehnoloqtc Matasari am efactuat 0 vizita nn lnstltutia pe cam ;'0 carmuiesta" cu mana de gospodar autentlc, pentru a vadsa "cs n-a vazut Parisul": cea mal triode rna scoalet pentru studii medii dill jud~)'~ul Gorj. Despre caaa cs am vazut

la slnqurul Culegiul National amplasat In m diul rural pe teritoriu I tEi rii noastre ~i am rarnas prolund trnproslonarl, vom relata dstallat lntr-un alt material, penUti ca, ceea ce colectivul managerial coordcnat de domnul Dadalau a realtzat aiel este de domeniu I incredibilului. Ne vern releri, Insa, nu rna i la Centrul

Ofertei Educatlonals 2001. pnmul dln [udelul GOr) .\?i uoul dmtre cete mal rncderna din tara.

• Elovli vor ;;;a she si trebuie sa stio cc drum l:;,i vor aleqe in viala" - ne-a, spus domnul director Dumitru Dada.IElu. De acsea, lntr-o incapere special amsnajata, in cadrul "Zilelor Educatiel Na~ionale" care se deslasuara In perioada 7 - 13 mai 2001. a fast ina uqu ral Cantru I Ole rtel Educapcnale Matasan. Alci poate veni orlcs coptl care I.!?i da exarnanul de capacitate, pentru 8 tie decide CE' scoala va urrna ca sl cum ar privi printr-o fereastra spre viitor. Sunt prezentats toate Gal e gille n a tl 0 n a 18, I lees I e sl scollle prolesionala din judelul GO(j. cu pronlele de studf 181 care liceenu de maine se pot inserie pantru examorun de adrruterti. Centrul din MaUi,san este orqanlzat poruru ahselvanth examenului de capacitate din Motru, Brader, MjeuJc~ti, Shvilesti, Bolbcsi, Valaa, Ncgomir, Co robai, Ci u perce n i, Govrigi,

ertei

- r~C>I\..I1AN IA

1'v11N 1::-, 1 t J~UL u. )UC~ATlEI NAT IC1 hl/\U'::

COLEGIUL TE:HNO:LOG,IC

C:on-'L Mcd·Clsoru D re gotesti, Ga In lc .~i bi n einteres Ma lasari.

La ora vizlteinoastrs. In centrul Ofertsi Educa~iof1ale 50 atlau cs i 25 de elevi ai clasal a VIII"a C de la Coleqlul National -r;ehnologic Matasari trnprsuna cu doamna prof. Carmen Paduret, dlrlqlnta clasei, Ooplll e rau loarte ernotionan dsoarece teemal urrnareau ps video viztta tostului rninistru ~I Educatiei Nationala, Andrei rl!~arga, la scoala lor, in nolembrle 2000.$i chlar aplaudau cand pe ec ranu I televlzorulul, se-vsdeau ei lnsisl. lntrand in dialog cu tlnarii inlletatei, aprcaps tot! ne-au spus ca vor sa-si continue studii Ie la Iiceut din M~ttJsari, deoarece aiel aLi teats condltille asiqurare. ;:;i,

NATION'A,_ MATAS.AR,I

..J ud. GOf~.J

Z;3L1, dac-as mal fi e lev p .is in post ra de-a alaqc. lor 1<3 Cclegiul National Tehnoloqic rIM,· tas an a s cia sxarr- urul pen' f, olesa at IX-a! .

Cu prilejul Zllslor Edu:::tt!I~' Natlonala", pe IfH'l~)& "T ~ rqul Ofertel Educauonate ;?C01" despre care am relalat.3 Cc.eqru. din Matbsari VB rna I avea Inc vernlsarea unei expozrtn je arta plastlca sub ge 11 ericu I Z lel!3 Eurooei", precum si t. '1 rnorl'("'oI or 18 Dlfl I la Mc.numc:: fl·.11 Er;;)II:-)f din tocahtate, ill ziua do 9 '/:;1 . concu rsul zonal "GD nitarii VI· ceputl", in B rnai, ,':Jr lie 13 '113 se va S8 rca ZiU21 adolescerlului",

• Geo Lelescu_ Gorjaanul . g.O!i.200 1

.Marturisasc ca rna bucu r de vizilafaclJta Is aceastaexpozltle pe care 0 apreciez In mod daos bit pentru prezsntarea clara. si arpurnenta!a a Ideilor expuse, penlru rnodul axcelent de tahnoradactare a ofertei l?ejuceliw"2.le faCL t de catre C.N,I. MatasWi. pentru ilustratllle, fotoqraf ile, desensle reallzats de ccpiii liceul u i nostr u, care creeazii v lzita to ru I u ~ 0 i nlag i n e optl rni s ta pe nt ru VI iter lJ I a C GSIt! i hceu

Atunci cand tntorrnattlle din domaniu au baza salida. cand capacnatea U02 Tnwlegere esle'1otaJa, cand arqumentsle au suport ;:i Tn specialcand If! oeterrnir-a cautela, se obtine 0 ehclenta in comunlcare \,i totodata Co reu$Jta milnlrLl alegere.] in vlitor 0;1 ohHtei educaficnale de a venli cu toata convlnperea Is C.N·.T. Ma.tasu~1 lata ca dornnul director Durnitru Dadalau prin aceasta expozlpe orqanizata .J. C.N.T. Matasari ne-a arpurnentat sullcicnt ClJ tot oe ex.is~. sxpus aiel. (:a. 103 lice.il nostru pot venl tineri absolventi de gimnazlu de ,preMindeni.

Am ramas profund irnpresionata de cel9 VBl::UI;e :la aceasta e-xpDz:i'lie ~I (I~ felLiI CLIfT' ne-a fost fac uta p reze ntarea el. $ljrJt onorata G~ rna nu mar p rint re ca (m:~ P. di aa ~ tI:::6 care activaazala accst colegiu.~' .Itw; euruiana Vic·rica, 07.05.2001

,.Mallifestaril.e ·organfzate cu prllelul ofertei educetlonale evident.i~la respon·

sabilitakla Cl.I c.are 56 lucreatii in cadrul Coisgiukii Na~ional TehnQlogit> Mat~sa:ri. "

Dac~, rlU ~t Ii 'fast ·centrul in unilatea. noastra, .,ne,ilnq dirigfFJtB ;I~ clMa,c 6l'Vm~a, .. , .:!

nu·mi puteam da ssama, de modalitatea oferl:ei c~torlal19 Goleglii ~i li~q!lff. . ::'::

Azi, cand am posibimatea de a campara, sufll sa(islacltl& (:.~ luc·r~~ i.nt·r-un colegiLi cu perspectiva, ca unitatea ·este Gondus~ de u~ manBg$r eli yc'mdlre

pro~l..lnda -?i capabil de 0 organlzare deosebi'ta. . .' , ...

Sinoere feifcitari, domnule Tic~ pentru tot reea ce $,U faoul pentru eompeterW;l de selectaue a celor mai reprsz.entative activitati, pent(u prezentarea excelsnn!it a activitalilor din cabinete !iii laboratoare, rTiape temstice, ponofolii, revista "Mu rmmul Jiltlllui , tipuri de aparate, truse, echipament tehnic, mijloace audio·vi'zuale. materiale gra.fice.

Cu 0 astrel de ofert~. eu dotarea de exceptle a scelii, CU incad rarea_ CLJ oameni compalen~i, sunl convins~ ca vor veni tot mai multi elBvi pentru a lIrma cursurile liceale aiel.

o actitln e asp mai bi ne gAnditll. nitCi ca se putea J

Prin Tntreg Glcl u I de manifestaJi, s-a infaptuit un vadoros s.cl1imb de e)(perienl~ Tntt€! create n, 0 nOlla rnodalitate de abordare a orienta.rii ~Golare.

Spre noi i?-i mari reEliliza.ri!" • Prof. GI1I"8Ure Domnica, 7.05.2001

Cu oca.zia vlilit8.rii centrullJi de ofert~ edlUca:lionala. org-anizdt 1<1 Coleg u:

Tehnologlc rvlatasari, am constatat 0 bunS! organizare a aC!iunii, ce dQve::::esh:· pregatirea temeinidi a cOllducerii acestel unitati scolare j.)entn.. C3. prez·entarea sa fie facut.<.'l. d.t. rnai bil16 !ili cat mai c~ar.

De asemenea, expunere.a. domnului director al Col~giull.li Nat,ollal. pro1. tla.daJau Dum itru. a fost foa rts expl ic ita, 0 rganizate I a nivelu lei ev i 10 r pe nt Il J ca. ace!iitia sa fie eclilicati de-phil Tn ceea eEl prive~te ofertBi edumtiorw.la.

Aceasta actiune e:H!::t foal'te benefjc~eJevilor ~i parintilor din SeOL la s, cornuna naastri3_ pentru a-~i face 0 idee cat mai clara asupra a ceea Ce sa o'fera in plan educational.

I n co nc Iuzle, i nit iati va. 0 rga ni zarii acestu i celltru de o:fe rt.a. ecJoJ cat io n al a. I d M ate sari este foarte bu nA, iar exce Ie I1ta 0 rga n iza re a. aceste i acuivllati clerlOta efortul extraordunar de pus de condLJcerea centrului.

.I~rof. CaraUcea Ion, ~,c. Gen. N,egomiir, 09.05.2001

MAm avut onoarea sa rim prima clasa cam a vizltat Centrul de of®rti:i educationala din cadru' C.N.T.

Mitasari. .' .'.

IMartulrisesc cil sunt mandril c~ sUr'!t~iri9.inta unei class at VIII-a in acost an . care esre IJn an <'I! inceputurilor, al noului ~i al ab'SQ1I·iJtuluL q'lasa este forrnaUi din 25 de elevi, au test toti. au studiat toate ntertele llcaelor dill [udetul no!)otrQ ~'i 'a,m r~m~~' t:fi"lc8mt.ati de ceea ce am va.zLJt. Este'o rnunca titanlca, treb u i e 0 pe rsonaftate en 0 rma' s~ rndr.u m i u.r'i (m pi! spre vi i to rul s iii u. N o i. ca. p rofesorl, s LI nt em p a sto ri I acsstor sullete 9i prlnaces] cantru oreat cu m'u:lt_a rnuncs si devotament, tncsrcarn sa-i 8liituirn pe cooii sa. rnearqa pe uFm~le'llli' Srancu~i. '

A~ f&r;;:e 0 legalurij 11111'& A!'luJ' Brsru:iLlfili si Centrul de otsrtaeoucafionela - cop] ~ profesorl prin a insulla uille agflrea:i.nrnaJmultli cltat :"'arfmcu~i nu a facut 1:IIt(;9V'; cecat sa ellbereza fiintele din zioirea rn~lcriel naturale. Nu'rml ca aceaf:l1a,ellberare trebuie sa Indeplineasdi 0 conditie esentialt1: duP<i ilf1terV(~ntit:l, ornuhn materia t'reQiJI:e 1'a-:<;;i"cdntinue viata sa naturala, AI'tfel. lntervenlnd schimbari in vla~a lor, ele pot flue se".

AceSl CSllltru va ajuta ca fiin~flle oopl~6f care-l tJtillizeao::a. sa aspirela 0 viata naturala - via~a care ae numaste Colegiul Nat ion a I Tell nolo gk Ma tasa ri."

• Dwrig ln te, Pad ural Ca rmen j VIII C Matasari.

.~_Elf!vii !?i prmas£l'I'i'i ~cQlii G®'Mrale Tele.~tr fUnd prezanti la Tarqul Educational ~r~an!ze:{'de I.hs- ' peoto'fetLlI ~colil11' Gorj la Colegiul:Tehnologi'C Matasari am avut ocazla sa vizitam acef1st . ~.mlfa~e

repre1:entatlva ptlntru lnva1a:mantL.l1 tehnlc cat !.Oi pentru Inv~qarnantul din m.diu.l:fl..ln't'I. . .

Ne~ iftlpr'0sionat b~lamateriala. de care dlspune aceasta unitata.ds i:nyalami\ntdilt ,~i p~ro9rese'le raalizate in mo.;;leml%are81 acesteia Inreqistrate III ultimii ani, laboratQ<1r'e'~. sifme d~ clesa. Q~ sportlva, cabinetif dE} !ri'forma.tica cu un rnobiller modem, nou si er.got~Qn'llc·:,C¥ ~il o,dote.rE/ cU.lTIijIO.~Ge de

Invi1i.~iiirnant corespunzatoare. . " :. < .. :' .

Felicita.m conduceraa Coleqlulu! Tehnoloqlc Matasari 'pElntru mOO.urCI:.I~in.:a reuslt sa realizeze acsst csntru de Tnvatamant de exeeptls sl 5EI-1 doteze In cQrldi~i,ile adualij ~a crtdt economicili prin cars trees ~ara, M ulturnim III acelasl timp ccnducerii colegiului;':ii1 special.dornnulul director Du rnitru Dadalau, pentru ca ne-a oterlt ocazia de a participa la Tarqul Ed.lJCAliOnal prin punsraa la dispozitia a rnljloculul

de tra.nsporl." ell mul~a ccnslceratle, .' Prof. ~colilG.en. Telestl, 111.05 .. 20Q1 '.

,.C€liIi1'trul de oterta aducatlonala ccnfirma 7nca cdata caI ita~ile ma nageri.8ile al e com nu lui dire etc r, 0 ada.! au D urnaru, 9 rija pent ru copi i j d~rI aceasta zo na a

judatului Gorj. .

Sunt impreslcnata de tot ceea ce s-a reallzat ta aceasta unltsts ~c()lar~, ill Iolosul copiilor, al invatamantulul.

In tncheiere. doresc cornnului director rnulta sanatal~ ;~I puterede munca pentru iii. ~r:h,Q'~ terializa $i JJt,e proi0cte lilJo'S' bile I" , Ins paoloI:' ,00 lar. "u1uU~a Ei~~i, Q9'.Qs,aQ~h

, '[ .. ;: ."' : ~ \-( .. :.,-:~-." 1

,,9· mal 200"l.Am 'ramas Irnpreslonata de sala in care am fest prlmlta lrnpreuna ell ciilHalti elevl din clasala aVI!'~a A $,i a Vill~a ~ din cornu~la IBolbo~i. I~ Col:gi~1 ~at~onal :ehno~ogic Mata~arl, jude\U~ ~orj.

Acast IICOU este unui din cele mal dotate snell de invatarnant din ta Fa, ~lJ n, ba~a. m~terral~ e'Xtraordinara. eu dotari, speciale, precultrl ~i CLJ toate cadrels didactiCI1: bine pn:JQ?tite, :~u IJIl rJir~ctof, profesor de mare valoare educativ8 l?i practica indelungatii in l"f1ya.tam,;'lnt. .

Toti colegii impr€!lIna eli protesorii, diriginl,ii ~j d,omnul direc~oi:' ~J ~colii'r1Qa~1r!ll e.u fost !tlCwtati de cuvalltl..ll de prijmire :;01 de desctlidere pe car@ I~a luat dornt1ul director prof. Dum:itru Dadaiau de la Colegiul Mafasari care ne-8, insuflat draQ,ostea die'a optFil'liii dorinlSl 'r)e a:~dege In liceul respectiv un loc

in cla.sele plJse la oferta de r·especlivlJI Colegiu Natiqnsl. : "

SW'!it(3m sigmi ca multi dintre colegili l1o~tri v·or opta psntrY un 'Ioc Irl clasele ce S~Jnt puse la dis~oziNa nCJastr~.ln ~nul 2001 i.2002 .

.... _~~"":""'l1

MullLlmim lin numelle tuturDlr elevilor ~colii rloastre. atat domnului di rector peqt.u ': '. frumoase~e ganduri ce Ili Ie-a 1impa.t1a~it, cal:~t" . pentrLJ ca. ne-a deschis poslibilitatea. de a aleg9,. de a fi prezelnti In acest minunat :;;i super~ota[ Colegill Na~ional Tehnologic din .M~tasari.

Su nte m ree u nosdi.tori $i rrru'!lu h1i m pentrll olerta eonduG~rfl Co~egi,uluith~ a: :Il? aduce in incinta lui ~~t:!?~ dEl a ne tra.~p.p~rta

dus-~ntor,s gratuh. ~ ..... ,-'. . .. '

.~leyni $.eom gerl.~are Bolbo,i, coJ1iI,ut8 ElOlllbo,i, Jud. PQtJ,"clasele VillA ,i Vllil El, domnul d irecioi t::retan Polixenie si

_.t~~.:r.;.,...L;.;;"""'; Pk:Elotdlr.lginte Gheorghe Emma., - .. -

MCL! pril<*'1 vizitMii TargllhJi QterterQr E~ucatiQn'al~:de 'Ie Colegiul National Tehnologic Matasari, am ramas surprin!?iat:3Jt IOU cat ~i claea aym·~ d:e I~.$c_ Gell. Valea de amabilitatea ·:<;;i generozitatea eli care ne-a prirnit domnul drrrlilctor D'I • .It11it.ru O~clalElu cal :;oi a cadrelor didactice. Este 0 fapta dem.na de t.pata lal,Jda,. df;)do~de~te ca Cpfegiul 'N@liorial TehrlOloglic Matasari este un liceu putE! rn ic, din'

pur,et de y.edilii·fa 'al :bate;! 'r'nater~, . . "

c e e a c;,e doved E!.$te .:cal .e~t;e aleg e re EI cea. mai pOtrivita. PSrltr,u absolventl i dasei a.\tIll· ... a, - .. .

Noill'lu putem decat sa aducem numai cuvrnte de Ia.uda pentru domnul director, Dumitfl.l D.ilJd£il.aul, pentru cea. fitcut 18 Coleg,iLlI din Matasari, ~i ca ne-a dal posiblililitatea-sa mergem 161 un cole 9 i LJ apropiat de cas ill $-~ eli eel·a maj buna baza material~. din ·~ar~ ..

Felieitiliri din toara ir!im.f'II pentru tot c~(iJa eEl au fa.cut If'! aceasta. ::;.coa.la ~.i pe nt ru com 1I nr'tate.

V~ multumim!~ .' Dilriginte, s.tancu lete Cristi na. ec. Gen. Va le'8

.Avem onoarea de a f una dintre sconle din [udetul GOr] CLI doua clase a VIII-El, care am vizltat C.N.T. M~lta.sari si am rarnas protund ln1presion13U de cond itlile orerite de acast llceu. de clive rsil<'ltf-)a p:rotirU1i1or ~i ds capacitataa caorelcrdloactlce care h.HlG~iorH:la2i'i in eeest cclsqlu.

Sunt mandra ca pot vlzlta acest ccleqiu ~Il calltats de dirigll1l,~ a clasei a vlll-a, cu at~t mal muH cu cat t'lU ·lris.amh\rri, rost e-lev8. a

acestui coleqiu. " .'.

Pot spu n e cu mana pe inima ca. In acest Go~egilU 8e duce u rnunca titanica, III scopul pregO.tlrlf tineriior.vl~itare' pentru via~i~. pentru dezvoltarea lor monlla, ~i ir'ltelectuaH~ oferindu-Ie per-tru acaesta toate condAiiJe nec~Sa.~·. djtT.'Matasati fiind ::el ma: bnudotat coleqiu dtn jU(iQTUI Gbfj, ~

Le mul~LJmasC d.in suflet c.elor car~ ml-3U fast de-a hmqll tlmputui prolesorll mel, lsr acum T~ callta'te"de dirigillte umu voi Indrcpla elevh

,ditre .acest cOhi~gly. ~

Acest c(}~eg'i:1!.J 0fHe sinqurul care pcate face oi n AI adevaran . carneni dE:) baze. a~ societatii de maine.

Sa ne t r anti dam n i lor p rotesorl, I.

.... . • D,irig!nte, B.rh:;;eagl IElena, VillA

."A.stazi 09.05.2001 Glasa a VIII-a ~'rElgotlll"sti, rn'lpreurra t;li dirigi ntele II,iescLi G tleorghe au vizitat panlrtj 's doua Qars Liceu I Te tHlOlog i c M a las a ri - i ar imp re s.i il e au fost lalel coa pri iTlla. d at a "foa.rte bl1 n e" .

Elevii au fost irnpresionati de.aranjameritela c~n~ s~au pe1recut in ultimul limp, iar ~i(iQintele it topt de, pi1rer€l cti liceul Matasari a dev~nil WI Co leg i,LJ' demn de lau·da ~i respect. Daca ne-am apuca su seriam tnatl"l parRrne noaS~IiEl, am 't9fmina tot caietu I, iar ceila 11 '1L:

oar mai ave-Ill ce serie, •

Incheiem, da.r nu iMainte de a ne rnai aduce Illca 0 data laudel.... ~i respectu I pentru d~mnlJl dir,ec[or si pen!r,u Colegi ui N2ItiGIlCl t~hnolo.gic Matasari."

, • Cu respect, elevii clasei a '1m-a Dragote~ti.

impreuna cu dir1igintele lliescUi Gheorg,he

~~~--~--------~--~~-----

o oferta educalio.oafi'de exceplie,:"care demQns~

·treMa. serioz:itatea: ~j lmplicar~a cel<?r care au organiza.H). Pflnentarea ~~ raalizarea concur~a:za cu'Q:~ea ce au

oferit toate unitalBe din mUf)icipiUI Tg-Jiu. Un adevarat

, ce.D~net metodic c'arti! impres·ionmaza. Qrica v.i:z:itatOf mai

mult; s.~u mai 'pu1iti ,9vizat. . .

FE!i:icitari' damnujUl dir.ector Dum~tru' ':OadaJaut

fe Ucit4ri colaboratorUoo .. '.,.'

• P~.; V- MJJ.a. p ... ~I"~le Uniunii SJndh:latelor ,Llbere c,nn tlWliniant ~ 'Gorj

Din nOlu, in Moldova

in perioada 18 - 25 august .2001 8 evut lee Tahara N atlonala de Hevists ~colan; ce S~8. desfasurat 1111 j u d etu I las i - gazd a. fi i nd "[ab,~ ra C i ric.

Toti cei care au fast prezsntl au awl parte de surprize, printre care vlzltarea tuturor muzeelcr ~i caselor calor mal marl ~i consacrati scriitorl,

Prrma vizita. a fost la Bojdeuca lui lOon Creanqa din Ticau, lud.la!.>j,

"8ojdauca·' a fast construlta Tn1840 : acea casuta cu pridvor de ternn, cu doua lncapsn, unde Creallga a adus la lumina povestlle si rornanele csle mal de valoare.

Pnma povaste .scrisa 181. "8ojd\lliJca" a fast "Soacra cu trei nurori" in septemsrls 1875,_ urrrand apoi "Aminliri din copUs_rie" 9i allele,

Casa lui Ion Creangi!i a fos! declarata 113 15 aprilla '91 S, muzau.

De 112 ani. dupa rnoartea lui lon Creanqa, totul s-a pastrat la fel de viu cum a trait el cu fratii lui .'?i rnai tlpoi cu sotla 9i unicul liu, Constantin Creanqa.

In v~zita la Ion Creaflga, "aiel la Bojdeuca", veneau foarte des postul M. Ernirwscu :;;i Veronica Miele, Conta ~i allii,

E' lucra ~i dcrmea pe cerdacul din spate: pe IEidila ce este si astazl - C(3 de, alttel !i'i teats lucru rile scrllloru lui prlntre care, "ladita'' un fel de valiza ell care rnorgea.tn calatorili, "larnpa cu opt tocuri", masa de lucru, soba eu horn. Aiel in casa el avea un numar mare de pisici care 01 ascultau cu sfintenle, dar atunci cand Ie hranea, Ie aunta si le arunca cate 0 bucata de carrie, tar eli aluo ru I LJ nu i bat Ie azv arl sa dIU pA ho rn ~Ii asttel t i mp de vreo trei ore fikea cu tieoars matt .. ln parte.

Uisand in u rrna Bojdeuca lui Creanga, mergem la rnuzeul lui M. Sadoveaml, casa a hJi M_ Kogalniceanu ce €lra construlta pe via tatalu i sau, Ilind ~i ,Iocul cslor mal rnulte petrecen, "Moldova e a lui Sadovsanu asa cum a lui Enescu-i vloara sflntlta oo arcu~ul lui, caei 'intreaga noastra Moldovtt nu·i deedt vioara pe care ciinta SIJUellli lui Sa,doveanu ~i strun,ele"aeestei vimi sunt apsle PrutullJi. ale Siretului, ale Mlaldovei !iii ale Bistrl'te¥' (Ionel Te od 0 rea n u).

MUleullui M. Eminescu, unde se desfa~oara astazi diferite conferinle, Irllruniri Cli Illaitii desemnati ai la~ului

are in curtse lui aleea ce S6 indraapta spre tei u I poafu I ui, Ace a pave st,e C9 a p lecat de I'CI teiul, unde poetul are eele mai rnulte ambttri, cs~e mal mult€ ncezll, nurnarandu-se prmtre elle si pcazla 'Povestea telului",

Vazandu-I pentru 0 ciipa Elm crezut ca postul se afla $i acum acoto sub batranul tei cu crengJle plecatc co aproape di aUng pamantul_ "Pe I~mga plopiifarti sor'

Ad as sa am 1 r8C u t"

• M. t.rninescu

Asa cu rn post ul t re G aa ad esea .'p~ l<img a plopf f~r~ sor (lntr-adevar nurnarul 21 este un nurnar tara sot) am lracut 5i eu ca sa-l vad GUm n~i inalta varfurlls spre cerul albastru,

RarnfH'land cu speranta ca-l voi mal vedea inca. 0 datil, ne-am lncreptat spre Piarra Neamt unde in drumul nosiru cu peripejill1u am ezitat sa vizitarn si Muzeul AI. I. CULt~ din Huqmoase, M~I aul are la baza doua ex- . ponats: la parter ss gaseete partee dccumentara, iar la

etaj locul unde CVza, Tmpreuna ,~u sOfia lui Elena !?i-au petree ut eel rnai rnu It tim p.

~n tras®ul nostrL. an1 vazut casa Veronidii Miele 5i Cetatea Nearn~ului ce fI fast construit1 j:, tin"lpullUi Petru I Mu:,?at .$i care Tn Fortna sa initiala, 56 COPlpunea doar din irontul central ce irlchidea 0 l:lcinta strajulta de cele 4tu riU ri de lEI. collu ri. Calatea Neam~ ~ i-a Tndeplinit cu bine atributiile pana 1131 mijloeu.1 sec- a.l XVII-lea cand au ineeput sa fie folosjte mai mult armele 'de foc. Epoca de glorie 11 ceUitii de pe culmea Pels!i'ului corespLlnd domni,ei lui Stefan eel Mare, organizatorul -?i condud\torll I mil itar de exceptie. care Tntelegarld b ine ral u I fortifieatii lor pentru r. re9te re a e a pacltat i lord e a pa ra re a tari i, n Tntarit cet.fqule riducate de Illainta!?ii s,ai $i n construit altele noi, intreaga Moldova filmi pLJternic strajuiHl. de un puternic sistem defensiv : cetatea SUCf3!MlL Hotin, SOfoca, Tig~ljina. Ceta:I'tla. AlbA $i ChUia,

LlLicrarile intreprinse p€ vremea voievodului au const", t in supralnal~area vechllor ziduri, ridicarea celor 4 bastioane ale cu r~ii exterioare :;;i construirea podului III formi1 de arc, sprijinit pe 11 piloni de piaUa, pod pe

Am plecat de pe mf3leaguri gorjen® spm cultura.. spre 0 parle a!~\rii unas cultura a lua:t lIaslere sMindu-se TI1 inimile curate ale unor oamMli saraci facandui astfel sa fie bogatu spi ritual.

Am plec~H Sa cunoa~tern "0 ma re is to rie a popa r u lu i ro maJl", un muze LI na.~ ional, am pi ecat sa descQperi m cl.lnlmli~ele de Ell,Ir: la:;;ul.

Ila~iul eSI.e una di flue celie maj veetli ~j mai irnportanle as-elari ale Uirii noastre, oferind pa· trimol1!1ului national inestirnabile valari materials !?i spiritUelle.

A~ezat 111 par-tea de mijloc a Podi~!.Jlui Molldovenesc, pe amfi teat rlll a ~apte cOllin e IncA reate ell livezi si podgorii printre care se fLJri!»eaza ra~~letLJj BahILJ.i, Ila$LJI 5e afla, in urma CU secolB, la. rascrLlcea unor stravechi dru-

care am avut onoarea sa, merq ~i eu .. De aiei de la cetato se ved~ to~ta MQldova, de acaea cetataa atacut 181.'j aS€ldiulUi imcus de Mall0med alii-lea, dup~~ iuote d Ie: vatea Allba - Razboielli.

ceratea Neamt va mai aerie 0 pagin~ (lt~ glorie '1'1 1691, aiuncl carld micul glWp de plaie!?j a aparat cetats.. i rnpotriv.:l pol 011 ezi lor cond us i de Sobi tiS k i: cl rLHTl J! pe care l-au urcat pana la cetare, pOflLJI sunt fllernentele ce dau sutlet viu cstatll N@alll~. ZidL. nlt"care au suterlt atacu ri, sunt bine pastrGit(-1 rH€lrl!aifiind nevole de mari restaurarl. deoarecrsste un loc de viz ita. pentru turtstil venlti la cetere.

Hurnulestl - lOin C reallg~ .. Cine rru stle ca scriitorul a. scris ~Amintiri din copilane" la casa, unde a copilarlt, undo 131 si-a petrecur t) ani din vialil? In mare partetotul sten [lin ceea e8 el ne-. a lasat scrls, dar case, cl resul, completaaza povestea. Sunt obiecte oriqinale, exponats cit' atunci cand Ion era copil trnpreuna c.i Iratil lur.

Manasli rea Varatec, din Picttra Neamt csa mal de pre:~: TrnpreurJa Cl' alre rnanasu-i ca Aga pla, Vcrone], Sucevita. t\I1oldovlta .

P ietun'ul€l rnanastl ri lsunt pastrats de Gfu'~; a fast rldicata rnanastirea pastrana Lin mu ZSL de obie-cte b is rice~ti. iar In a pre pne re H ~ pulem v@dea acolo lunde se odihnest~ V@ronicn Miele. N II nUrlliili aceas'ta manastire este lego3l8 .;) e sufletu'l omulud, dar si Agapia. Acec;.sta ElSt8 eonstrllula I~ p09l1,ele rnu ntelud. impreju rL, lei eX;!)I'i chili i I e m~iicu'~® lor ~ug'ravite in Eli Ib ~~i (;8 eiL Cf reprez:inta Z()mt Seu n! florite car'e s unt d intr8 C€I I~ IW~, fru moase 9i unicate Tn tara. Tot aie i am p utL..t ved EH easa lui AI. Vla.huta_, Ma nasti rea Agapia d 15p U ned f, Ull m lIzeu corn pi et bazat pe obiecte oriqHi'a Ie. de cfttewl_ ucol'e, obiecte b iSBrie e~ti, OI.ct€lle b is f'rk-:II, postel nice die (ilJirgfnt., alJr, ve:;; 111 intele p reotilor ce all sal6$llJit In acea.sta ma.nastire.

Ultjmul papa.s fS{::lIt a fast Mirc,e.~tful despre cate Vasile A~ecsandni ne-a scris foarte mu Ite 1['1 operele Ill;, Hanl.ll Ancu~ei esIs ill drumul spre Marcesti: atci drume~ii se 1ntaineaLII ?,i s.puneaLJ ce SEl trlai aude Tn tars ..

Vizita.rea acestor loeuri ne-a fost tOetrt~ educativa, ell priveli~ti unicate, NiJ este co~ al tihii CEl i1GoICI Tottil eSI~' de 0 puritate inestimabila, Atmntirile sLlnt fTlJlte, dnr nu Ie pot destainui pe loa~e deoarece pa.ginile ar fi n 8~· lar~ite.

"Nimeni nu POl1lt® sa distruga v8!i'nieia. care COl:., tOr\~1 lurl"linOi;lS8 poeziEL ·'M_ Eminescu".

• Vulpie luli"d.na. clasa XllaA

muri de negot.

Numele pe care-J poarta Ors'~ul la~i a avut rnai tnulte interpre·tari dar nici una n-a capdtal paM acurn, adeziunea LJnanim~ a speciali~tilor. De pild!, Marco 8audini, seria, in anul 1645 d. : "ia~i pe romane;;te. pe latine~te lassium sau lassi, este nu mH astfel, zice=se, dupa un pastor GU acest nurne, Care lsi pil.~tEl<li boii alta data In aceslloc, Tn care, dupe aceea, a fost ridlcat palatul principilor,

Dimitrle Cantemk. acceptilnd oalrecum te'genda credea. cs. personajul de la care Eli rezultat ntlmel,e ora$ului n·a 'fost p~sto'r, ci morar. VOl'bind despre ~i nut u ri Ie Mo Idoll's i, Carrtem i r am i ntes te' fa pt IJ I c~. Tn Ell i nte de' Ii til P IJrile lui Stefan eel Mare, targul lali'i, era un sat foarte saraea.-

-.--

ci as, lac u it dG \J reo trei sa u patru case, ~i cu 0 omara pe care 0 linea un morar b~Uran. ce-i ziceau loan. sau eLi un Guvant

seurtat la~i. "

I aii' iu I a fost a 9 azda p ri mitoareo N e-a condus pe d ru mUl"i p'i nog de flori s pwe I ocu rI rndirific e- Di ntre padLitri de foiase se arata ca 0 perla galrbovlta intr-o seoica, 0 a:;;e z.are C'LI case m icute, r isip ite pe, rnalul drept allacuilli eiFic;, TaMra ce urmEl sa na gazduiasca S9 arata insetata de prie'lfl'l'1i.

Imalnirea de suflet eu spiritual itatea le~eana a constitl.Jlt des ch i derea tabers i. A 8.vut loc la "Casa de ClUltu r~ a studentilor". Sala, care s-a umplLlt de G u 'lu ra, E! fa b 09at or nan;:ne ntatBil, av~nd p® taVf3Ir1 decoratiLmi ce initlSU panzela de paianjen, pe pemtele drept plctLJri ak'l BllevRlor,

.:

••• t -.1. "'~"I .. i i'I''!I. II.

, I , I

,- ::---.

......... - "

( I~.pt

"-.

I'

iar sc,ena era dotata cu reflectoar,e $ i m i Crof081l e,

Gazda. IntAlni rii noaslre a fost poetul Emilian Marcu. care a av u t ca i nvita~i pe damn ul Emil I mda.ch e, see retail ge nellal al re~ VIS t8 i ;, COllvorbi ri I it,e ra re", do m-

nul lonel Nlichufor. dl rectorlll taberei, ce~ ce ne·a gAzcJ urt tim~) de sase zile 9i a c(~Jru.nizat e:K cu rsii spre millunatele comOl:i ale ~at?iulu i, domr1L_.1 Cas!;; i8.n Maria SpiridOIl, poet, eseist, redactor gefal revislei "Convorblr

,==p= ;;

: ,-_II'~ ..• 1

lite ra re", dom nLJ I Va.! e riu Stancu, poet, redactor ~ef 811 revlstei "Cronica'' r custodals easel 1011 Creang.8J, domnUll1 Daniel Gabul, poet. 1,>i domnul Lucian Vasiliu, poet redactor al revlstei "Convorblri llterara", di rectoru I Mu~ zs u lui l.iteraturli Roman e ; Casa Po~on_

I ntal nirea s-a bazat pe co rnunicare. P u nctul lmpcrtant ce a fast atins a test presa.>

Momentullln care am poposit In 1.;'I:;:i a tost un moment s·anbatoresc, era inscrlarea la Univers ita te In i nvat§ rnantu I su pe rl 0 r, sectia de ju mal is tiea., In aC€i I moment staraa presei IlU era toernai bu na, Tinerii era~u preocupa ti de p rs s ~., da r a.ceasta ® ra tats ificf'lIt;1j, Dupa cum spunea Emil lerdache "AltadaH1 valoarea de adevar a stl rii era pre~uit;fl", acumconteaza eel ~\:tG~a ~tilre sa_lie pilcantit,

A" fost ii§c uta 0 co mpara~ie - cum ca_ prasa este ",9.sernsni lui

lin splendoarea ei. Este una din rnlnanile Romaniei9i, de ce nu, ale lumll lillitregi_

Cum vad carnenii de cultura a~ lasulul faptul ca .. in tara, 103 Tulcaa, IS! Hunedoara, unll 19i permul sa. reallzeza 0 noua coloana, respectiv 0 noua rnasa a tacarll, la dirnansiuni orlqlnale, ba mal mult s.a Ie vanda stralnllor ?

Dornnul Cassian Maria Spiridon a d at LJ n ras p L11l S cone is : "c u Dricala p e rFecti u ne s-ar produce 0 cople, ar fi un fats. 0 translare de cull di n pu net de ve de re moral",

Este Ii resc ca rnarlle valori Sa genereze talsuri. Dadi nu ar genera, am ~'Ilcepe sa ne indolrn de valoarsa acsstora?

Orlce reprooucers estso copie ce nu are vatloan§lrili 0 riginGlllul u i,

Rooactorul se'f ai reviSl'€'i ''eranics", Valeriu Stancu, no-a dat exe mptu; ca Is. Ci udadl de Mexico, in pa rc. erau toate copi i I e eEl IOlr mZlj mtt~i p iC~iJ r i 9 ~ sc u I ptori, iar

'.

Haai 1"udo$'e".

in ~ resa nus€! QazdLJie~1e pub~icHatea c,i se vinde spatiul. Ea S e i mpa.rte in pat ru categmii: pa,te nal i st a, I i be raila, com e rClia~a ~ i demoG rilit;§.

Ea tilll mi~ca muntlii dif1 be , dar face pe cit~tori sa-i vada m~?-c<'l.l,i din loe. Exista l.Jtl dec-ala.j IFit re idea lu Ide p res! ~~ mal ita:te1iJi de preM,

Nn p rim it de la poetu I Dan ie I Cabu mtJlte sfaturi pentr~l a. putea face 0 ju mal is~ica de ca Iitate,

iDoua saptamani ale verii M 1974, particlpa la Telega la 0 Irlstru ire a poetilor, ul1lde Tnvata c~ trebui® s1\li fim indlep€!nden~i G~mj crea m, "sa rt IJ ne letsam i nfill enuqi de· pmfeso r i! l ula~1 searna ~a lucrurile rlOi ce Ie avem de S pu S $i las@. ti l:a a par~e i nflu en~a. profesorilor., nu inabu~iti teribilisnnu I vEirstei, dar niei sa nu uitati profllnzimile.

o ri c ® p ubli catl e are plU bile u ~ eitinta $il depinde Cllii i se a.drlll~ se.a:z:a ~ celo r i new Itli sau ee 10 r pasilona til de cu Ilu ra_

Cel cereal i ze<.lza plresa este j u m 8i I istul. Ace~tia su nt de do ui§ ~el u r i~ i reali z.eaL~ 0 JILl malis t~ea cu tabu I d isti nct.a u 1'1121. de cea.!alta: iUnla1is~:ul prom realizeaz.ili 0 jurnalishc~. de S!JCC€!S ~i jurnalustul Ge va rarn~ne mereu in urflbra real izea~a ]umal.i shea adevarata_

Penhu all pt.JItea realizs" lin bUll interviu trebuie s.a. eXiisteo problematic§. majora, ffapte - mic ro e lem e n te ~ lext ~i s~tuat i e.

Un jurna~list prost pUlle un titlu neincitan~,c.~'re nu starne~te cu riozitatea, C"t de exempl u :

"Graiova a pi.erduf' in loc: de die Transit Gloria Craiova_

Colegu,1 nos.tm P,opescu Silvi L!, r®dacto r ~ef ~ I revi s~e i ·'C U· get Ube(', a intrebat: "200~ . es te all L11 B rane L.I"i' i"7

C o'ioa n a I nfin itul u i este Wl iea

primarul Ie p@rmitea, b8i chiar ii QtJI iga sa h5 j'ac~, perrtru ca Gei ce nu av@au posibiliuJ.t~a s~ prece di n ta.ra s iii I e \lad a, S ~ Ie po~rlil admira f:n miniature ..

In I u me se constru i@se m ilio;ane de ro~i. d~r unLill este inve ntaw ru ~ roNli,

eel care ne-a, hkut 0 incur· siune in "caftea de vizita a Romaniei" poetu~ iLuclian VasiliLJ - un b'LI n orator _. afirma C!3 "nefElriciti sunt c~i C~ flU ajIJ[l-QI Sa vizitez€ la~ii",

Rete.aua 'Ia~ i c u pri n de Bojdel.!!ca IlL.! ilion C reang@, pri rnul muz~1U deschis In vremuri grele, Casa Vasile Alecsandri deschisa hi 1924, CaSE. Dosoftei. MlJZieUlI Emi" nsscUl, ca$Ci! Costache Ne.ggri, Qt.s~ N icolae Gan e si Cas.:'!. Pag~r,

intr-adevar est·e lJm pSiC~tt sa n U poti viz ita I a.S~ u I, ~QC U rna pe oare Em,inescli Ie -8. stra batut, p@ care Ie-a €logiaJ ell eei mai iw· mo~i termelli, Iocuri ce mai sunt v~i ~i uMz:i ; teiu I, lacul, plopii fara ;sot, codrii de arama :?~ padu rea ds argint,

Pe bou levardul Ynmiresma:t al COpOLJ ILJ~, In fOr!dui central al gradinii publ.ice, 5e insore~te C€I rnai sCl.Jmp arbore a~ ora?ulu i" bat r.@m!J1 te i, evocal C LJ 110 stalg i e In vers~Jril·e :

"Unde-i teiul cUI-a sa umbra Cu-a lui flori pana·n pamant! Vi s a. fast \data rloa stra

Ie r no roc u I no slru, vant" intr-un ungher umbrJt, prive~~

Ie, gaflditor. bL!stu~ poetului, de vizavis e u Ha bad i a 1011. iar din aleea cartu rarilm masoara departar9a Veronica Miele, pur· tand cu daflsa c';hwa r~{]d~1 ri dintr-o scrisoa.re semna:tiii MH1Jai E mirH:lS cu : "Ad'9sea .gta1U $i m11i gal1aesc ce ar n fosl viata-mi fa"rat i ne, TiJ ,. Vera nica mea, muza. irJ s pi ratoam, te-ai cabo n&t. pEl pamant invaluind tatLlI cu rale

alba ~i stralucltoare".

, n Pl10pi i rara, sot" zac p@ strada

exact ~~ a nu m ita.fi i rIId cea mal im porta nta po i en i ~:a, pOlen ita lin ca Fe po eti~ ~ i i ubulo rill de poezie vin sa inspire putin din rnelanGolia vrernursor de demult.

Em i nescu zabovea. rnu It aGO· I Q, a~teptand ca. i ublta-i sa"~ i arate chipul MQ61ic,

A~u nd a scns pcezla "P@ I~mga plop.!i tarat sot" poszle ce se inspilra din viata-i amari!\, Tltlul ssts sern n iiic..ativ, deoareoe erau do uazed si l~nu os p~op.i ce c LI nosteau toata sule ri ma erni [)(ilsciana.,

"De traci codl~ii de arama, oe departe vezl albi nd j 8~auzi rnandra gla.sulFe a padlJrii de argint"·, SUint versuri ce fie conouc spra go ru FlI~, rezervaf a de 1 0 he de goruni ee au trunzals de CLJloarea cuprulul, detsrmlnandu-l p e poe~ sa- i riU measc a ~cod ri de aram~",

Dupa ce lraverse.zi "codrii de ar8Jrfi2i" vezi ~paduil"ea de argint"', z~alil1d Intre daUB. coline. Paduma de mesteaca.n are lrunzfllie a~bicioase :;; i aproximativ 100 de anL Planta:tjil€l tin€ln3 da.teazil din' 96Gaval'llcj coa.ja al· ba. De te l~,i~i din d®p~rtme II poN vedea chiar 5i pe po~t, CIU ochii mintii. ~ti poti inchiPUi C~tm v®dea el' "codrii de elamai' ~~ "pMLlh~a de arglinl".

Piimba.ndL!-ne prin la~i,am aj u ns Is ;'130 jd fuca lui ion Crean· gat, casa um.h~ 8criitorul Se Intalne8i CLI comemporanii vremii. tlnde pLilea g~·9~ I'5crie "amuntiri~e in lill i :;;te~.

III fa~a bojdeucii se afla un amme2ltru u nd e vi;:: itato ri i potzabov i !j:i asc U Ita :toaJe date Ie despre E1ceasta_ .

Bojdeuca se pilistrea.za Itl! cele mai bu 11 e con d itii avi'll n d ljne Ie ob I ecte pe cam sC ni ito ru! Ie poseds In acea vreme.

Casa memorfal§ B. lui Ion Greang3t. S8 afla la Humlule-'jlti, awlo unde se aria ~i Cire9ul @Io· giElit rn a.mintiri.

Gasa memori.3Ja este locul u nde ~i -a pet recut Clinds.p rezece ani diill viata., loeu~ unde, de horrIul sobel, lega motoceii de crapalLl mateie jLlcandu-se cu eL

Afost construita In 1830 :;;i In ea p~.u~ rn spu ne, c-a. tralesG "amintirile".

Acel~~i CLlptor. mas§. de zestm, ceaslov, opai~e, haine de safibatoa re, to~te datand de mai bi II e d@!-un veaC.

PaS-iM ell grij2i vOrYl putea vedea. impulnatoarea dadi re - Pa.latul C u Iturii, f'nomlmMt~.I~ cladire a orasu lu.i, realiza~a pe

"Iocul tostei Curti domne:;;ti, a ca.rei e:dstenta a ~ost aJ'estata din tlmpuri 1indlep.Eurtat8_

P ri ma m~ rturie sc risa desp re Curte8. domnEl@Jsca ditn I a!;"i , a· pare lntr-L1n dQcumen~ emis la 8 octomblrie 1433 de catre $tefan al I Hea,fitJl lui Ale.xandru eel 8un. Dar, pe' Orilza cercetarHor Mh eo logirCE! S® presli pun e ca. vechimea Curti'i domne~ti ar Ii cu rnuit mai mare, n3·~edinta voie- • vodal!l. exist~J'id InCa din secolu~ al X I V~lea, De-a. lu n gu I vre mii, patlatu,l Cu rt ii domn€l ~ti a lost mistuit IFli repetate r€lnduri de fl&ci3iri, dar de f iHca re data a fost n-ilf aCljt.

RldUca~ Intre andi 1 '906 - 1925, acest ediJic.iu I.Irmawe:;;le Sa realizeze lorme~e vechilor pa" late comunale, TntotdeaurlL'llnzestra!,e au unllJ.rtl monumental. arih itectu I reDU rgandll a stilul~ !l eogoti c, co losal a dadi re 8i Pa lat u I L1i

C ultu ni,i, care es te can st r1U ila. d i I'll cara.mid2i cu plansee de lsmn pe travers e deb ston, are ·ede· riorul tratat In simiii - platra, lar el e me nte I e decorative 5 LlIlt realizate din ipso s ..

r n cad ru I Palatulul Cu ltu rli su nt ci nc I S P re z.ece mu zee,

Mergtand spre rnarli nostrl contarnporani ajunqern la IOGul unds Mihail Sadcveanu a scris Gels mai trumoass opere, in 10- cul in Care el a. avut Intrunlri, be c a. re act! m a deve n it rnuzeu.

M i hail Sad ovea flU a sc him-

baJ cu rsul istoriei,

In rn uze u I M i hai~ Sa.doveam~ M gasesc obiecte vschl, imagini al G lui E mines cu, C re<-l nga, talbla es san, bustul lul EmJrn'5scu, Sa· dQves nu, taoieun ate rna rilor pletorl callrnara in care i:;;i tinea cern e Ell Is." ~)i ro lJ I. obiecte decoratuve, etc,

"Cand' traie?ti Ia.nga. un munte riu-i v8zi cDntu rtJ t'i~e, nIl -i poti 9 hid . proportiile: Scriitoru I Mihail Sadovea tliU e pre."!. apr-of.! pe de noi ca sa-I cunDa~tem Intr-adevar.

f',Jumai In perspectiva wemli, opera II nui scriitor mare I<'?i vade:;;te adeva.rata p roporti e f;ii senln if~COliti e, a:;; a 9 rai a Oti I ia Ca.2:irni r despre Mihail Sadoveanu.

VizitAnd U niversitatea din I a~,i, 8 ala '·Pa~1iI0 r p ierduf n@-am dlg~t se·a rna d e ~ld evai rtlta vaioare $ if ru muSe!6 a. pi c:ru ri i. Pe p® r€lri~ un~verslta.til emu diverse (resce, Panza era lipita de pe reti 9i pe ea erau pietate, CLl culorile coa exprima pu ntatea 5t infinitul~ alb, a!bastru, roz, diverse chlpl!ri.

Pictorul ce n reallzat fr@s·c®l~

s® mim®~t(') Sa.bin 88_1a~a, '

" ... OZ.':lM ceafrumos curgato.am·~i limp€de ca cF"i8talul, ~n care S~ oglirld~9t€l de veacu ri Cetat u ia N eamt u I u j",

Asa aVi3tlf1 Tn imag ine Celatea Neam~ului, Ea iJl"ld€!va pe un van (Je munte si OZeln8! la poale, og lind ill d~o bUc u roasa,

-

raastra, n IJ·~ rae LI n OJ. s te 6oi·1 trlmite la l!Jp~iil ..

Pod u I mobil atost li!isat jos numai psntru 1?tefan, cano s-a lntors, A fast un ornagi u pe ntru e,_ Poposind la Ruginoasa am vizitat MlJzeul AI. hom Cuza.

Pala~1J1 a fast construit intra anil 1800 -1811, de catre Sanduracha Sturza In sul golie.

In 1862 AI. loan Cuza II cum parai, dar In '94..:'1 palatul 2i Ius! distrus de razbol, dupi!i UP urnp ftiln d res tEl LI rat,

. Am 2 etaje. dUl$url1el€l pe jos covoarsle datsaaa din tun pu 1 lit i AI, Iloan Cuza,

,

Este Irnpanit !11 doua; 1a parter ss afia 6:'::PO,{t tia dOGU merva r.E\ C(3 atesta existents sa si unirea, i8!F melsj se aHa expozltia rT1~rnoriala: bi roll I cu r.:a limara de cerneala ~i caletu I C"t notite, 2 dulapuri eLI oblecte de pescuit 5i de vanatoare, sufrageria CLi 0 btblioteoa cu carti legate III piela. mEisa c u taca.mu ri dB a rgi nr :? t V6- sela de porte,rall, toate CLi stema dOlllnitorului Erau nelipsite tabla de sail ~i oglinzile mari,

Se pttstreaza roc "!ia de rnireasa a Batiei sale Elena CUZJ, stic I u~ ®I@.cu pariu rn. cUap u I. pi)tul, p~a.ptaf!ul, oglindi.1-

Ha~nele de sarbi'iitca re al e domnitorului $i bU6tui sau st.. FIT pus~ la loc dEil cinste.

Wand sa avem pU!Jna. lini:;>te sun@teasca, am poposit I,/rim~ o2lr2i 1& man~lsrirf:wVar(;:t®c, ,indo') am vizital mcrrnbnlul Vercnic~u Miele ;;i dupa aceea 1<) Mi1irtk.;· tir@03I AgapiH, unde ."'l·rn putul vilila caS3, de \l8eB nla 3. lui Alexandr~l Viahu~a. Casa in care parintii lui ?i-au petrec.ut u.lttmd at' dura. ce S-al] calugarit. "in "c2lsa exista scrisoarea I;~sala de Alexall d ru VI ah uta fi.icP! sate tv1 a r - gareta., hiliinele a.cesteia, obiecte Ie pe rso nal e, etc.

intorca.ndru-ne In la~i, Ia. gazda noas~(a calcluro3sa. fle-all1

Cetatea Nearn~ul ui a.re 622 d~ ani, Afost zidita. Tn 1370, dar neex_i$(JneJ, podul de .30 de m@tri, d~ P~tru Mu~a:t I, In 1395 SigismtJnd de Luxemburg I~JptB pentruo cuceri rea ei, dar Illt iz.bute!iite, In 1401 Alexandru eel Bun 0 IntEne,o;:te, Iiind u rrnal de· $tefan cel Mare ce a mUlncit la. ea 30 de anI,

Cetatea este cQnstruit,ai In stil bizantln. ava.lldi :3 etaje, dUl~iJmele, etc.

fin 1718 a fost daramata :jl i re co nstm ita eLI eEl ram ida s ma.ltu Ha, de fan a rlio~i,

A primit numele de la. un parGalab, dElf In limba greadi. ;'neamf Tns9amn~ "CUSIUt" , "IJmp€de", $tefan. d.la.re pe calul sau "CataJarr-' ,fii n (j ranit de' d§Jre t u rc i, striga sa i sed eschis.a pol1i Ie·.

"Da r desch I de~i poa rta, tILl rc i i m~-nccllnjor i Vantul sufl~. rece, ranile rna dar"

Mama sa, Maria, de la f.e·

bucurat d€l distrZtc!ie. Dupa $ase zile de poposit in laq;i,. am aju ns la .SffH~lit dnd wElte revistele ~i toat~ lucnlrile ~u fDst premiate.

Revi5ra "Murmurul Jiltului" a luat loclJl II pe tara,

Sun~ fericiia ca rnj. aflu prlntn~ eei care au ~vul ocazia sa navigh,€lze pe mama de cultu r8 a. 11B!~U'luL

.. , Su nt roman i ca.r e ti-(!I Lila st In i c:i odat.a i t1 lasi, d e$ i n~ar t r8 t)u sa fie· Ilki u nu I. caGi, cine [Nl k)st alGi, nLJ poatE!' sa stri\libati:1 Cli inltele9lsre foile cedar rna.1 hll· moaSe cronici, nu .se ooate pa" ~TIjr11de dllpa cuviint8, eie spintul tmcutulll i nostru. C~ re tr~ies1~ aiei ma.~ viu iiii mai bCl;lB{ dEd[ oriUllde ail.lrea ...

,J n con~tifn~a lui nationala ar ~i lipsa, dad! f1-fI,r fi ~Eiz ut ora~ul care afo8t ~ i-~i Z ice astilizi cu mand rie; 'ICAPrrALA MOLDOV:EI",

'. 8~ ll! ll'ea 11 Ma ria ilL lexan dlra; claoS8 a, IX-a A

.,,'11 ... 8% .,11 __ ,.'.,

$il sco!i ~pagla la bataie $il-<litunci seful ti se moaie

I. Prirll.r9 gr iji le cure nte, Ge fr arn~mla pe cei rnari, Un e Ie Stint rna i sl:ridente ip.@ntru caln I ~~ bo,seh~If.,lr,~·.

II. Dar SB V~d8 c(~ liici',::::;~,

E 0 djteJ~nti~!8; 13()&:ftela~ii fiind"mai mid', N-a'u clreptia eutanaslers

III, Explkatiil~-s dare, De- ntel,es ale n lJI-S gr.e,le; Cil inii stau pe jrotuare, Boschstari il n canale,

IV. Mlalda n{lz~il. c hiar de mu ~ca Vreun cop] saul i()liol,

Nu ajung 111 Mana IMulscli Sao 180 doarnna B. Bardo],

V. Despre hoschetarl se spune Ca slauascl.m~i III canals.

Nu rot fi vazuti de Ilu me,

De~i su nt tot "a nima I€'''

VI. Ciind ~j cand lor li:5(l< d6 Cale· 0 rnasa la cantl nil, Toala lurnea sa auda

Ca ~AI MARl" n-au nici 0 villa.

VII. Maidal1eiij.~ .oi::rotiti -

$i suor dati·spre ad:iJptar~" 8osc~Wrii~s cond arnnatl

Sa tr;!iasca p ri n ca nah~.

vr III. Adop;tand un boschetar, Ar fi 0 fapia ult"nana,

Dar din lipsa. de gatar.

5e renutll\a la pomana,

IX. Ii las~m sa stea-n durere Prin boschett, ,si prin canale, N- a LJ dreplu I I a rn~n ga i~re Ca ~II alte al1!lmale,

X. N u-nd razne~l~ liI~m€!ni a$t,~:r. i Ca sa ,ceara·l'i~r·Yn millng N LJ dGar d rept d ® m aidanez, C i d rept pe ntru de i c~ p lang.

XI. Boschetarii-s mangaiati De paduc~d ~i aurolac. Gail'lii prea sUi'll {'iJllinta!i, Ctlim daca si raL:l ne fa.c_

XII. ea om cu sul,let cu rat, liJturm celor ce pot, 1ncerc s.a Ie cia u U rI ~sf al. Fiilndca. ell a,:;;a 80(;01 :

XII'I. Cand Ie sla $i au in mailli ea sa clirije2:~ bani.

Sa·j illloee. IIlil 1.31 caini, Ci la oamenli sarmani.

X IV. :$i P e cainl d~i ocr6ieasca Doar: at&t C~Ul&ou\lirlll,

Dar sA'njj·i mal flilmull~ea)J,ca Pentru, a fi bine-n lum~,

• 611. D~.tiie5CU - Flado, •• 03.03.2001

Flo.,.' ,de' .",,.,

De ziua ta, femeie; Primeste Tn dar 0 floare Cu gallid ca ea s~-ti fie $i dulce ~~.nJt~re_

lE~ti pelltn.l mine- viata, 'E:;;til Ingle r fericit,

Te ami mereu III fa~.a, Ma porI! inspre zenit.

E~ti dragoste. iubke, E~ti mama ~i s-otie, E~ti d~r $i mangaiere, E$ti tot ce p O~lisa fie.

Tu sta i in fru musel!lJ

~ i c~.nd aiu n gli Mlranl9, C~! d rag ~il bUi1alate

Porti pe oei dragi de mana.

--

Din sufl~t lie dai parte C~loj cs le-al dat via.~a, :To !Suf~ri si te doare. C-.ArKi ,flU n ai ln fata

:~

De aceea, floaraa mea NUl e. oblsn iJliti!l,

lEa e floars de suflel Dill mi ns daruilta

Daca-o prime~ti eu drag, Ea rlI.l se ofi!le~te Si ca un ing'e r drag 11'1 sullelu-ti tr~~e$le

18' fac-~ ~l~i ~I~U mcssa, Mar buna rna i i ubil:a

Si' e~,tj· in tJ rice, cass

lcoa nli' pre, u ita,

• Gh.Danescl!, Rado~ ~ 08.03,2001

Frllcrulll.rarll

Fructele au losl lasal~

Sa h~ai'leasca oms n lrea,

T oahlH;; b IjM 5i em al,e, . rJac~,:~.i rec UfiOSC me nirea,

!Mere, pare si CtJ prune La rniincamloti. cu placere, Ca desert, sau ehiar de foams, Ca s. capatarn putere.

Portocels $i bans n~

Su nt rnilfleal,a poWcios EJe, pertru saMtate. Ne aduc mare folas.

C ire::>e ~ 1 vil:;;i n e

~i ajula peo c@i miCJi, Gustullor Ie lace bine' $i-i cre~le malri ~i voilllGil.

in ~f~r.$iI, mai ariee poama E 'Io~it~ de ·om"

, C u SWPLl~ ca sa. traiasca, Nus ~ ch3vilna n eo m-

Mai exists. insa-Il lume ~i un frl! CI otra Vi tor,

Care are IUII'II "s{;ump" rlUtli@" Chlar de nll-i fol05itor.

Ac,esta·j Fr'Ulctul Puterii

Ce pUlini il cam gase ... c

C@!i ce n·au si m~ u! masUJni~ ila.semet'li nu m ai ga.nde~c,

Forta data de acesl. fruct 11 deaparte de cei mici

. 13:a mai mull. Ii "pun 113 pUller 'Cv tol felul de pOfunci

Dadi- i ~Ii i mai dillai nte

Si TncEirci sa-i recunQ~ti. Doar poive-ti hee prnn lTIinte C tJm Ii stii, su nt doa r pOl/esti

De Irica sau de ru~ine

Stai Tn b,a.nc a·~i lih'li~!il. Doar ts.rzi u, far a prob Ierne. Constaii eli te-ai pacali!

Cei CIJ fructuilibliesiemat I aUi din Il) I cal,e-o buca.ta. •. '::

U ita de u nde au pls.cat $i de oCi nee a~1 ,fpst (l(jata.

Nl.lm~i C:J~. blE!stemul-i mare, \ : Frt.ctu I dulce se tmm illia $); eei alii alla!li hnlloa.re, Se inlure la rAd!a.cin.1

Poal.e atunei vor in~elege C 9 otrava are aces! Jru cl $i ca tOli avem 0 legiS,

Cat Ilr,a 1m pe acesl pamiinL

Fructu I Se mgenereaza $i din 81 YO r tot glu Sla Ce i avizi sa pmmovez8, F~r a Insa a meril.EI,

-

Cad putersa, ca !,ii baeu I;

D'ue la ,de:wma nizare

f?i asa ajunge "omlll"

Sa nu mal ai bll valeare,

• G h. Danescu, R ad o~ ·1 (L03. 2001

De -ai c eva sa vi nz i la :p~~~ rl, Sa ocupl un lee In fa~ili;

Tot C·LJ spaqa reu.~e.~tr, ;.:':

N u cu vorbe tigaOEl~ti, . ':~

., Dar.,,,,. ,'; "

~::~m~1 ._ l t .

,,: .. ::~' .J Latra"~poarte, f~ra $paga,

":Ol:frer,'a 8 srmlirea ee roadesl wiide" ;;. _ PI~U8'ti distall!~ Intr'eag.ii

I Eft slli ascunsa-n jm'~-li pana ~ l8 co~rinde: .: .paca bill1l'l' nu a,i luat,

IBolnavul ce-o SlJpmta lncearca 9-0 al~f).ae ., 'Ai avut de ca.sligal. ~Ii Tn aeeasta Illpta nu stie cilne·nvrnge!:·:~'

S.~-nHl!_mpla ca durerea sa fie asa 6e mare Indt d~ m.ulte ori, nu stl ce te mal doare Atunci, d9scumpan~l, asc~Jllti mice pova\a

:;3 i-ai we a, ca tot! d ragi~i e, sa T~i apara- Ii 1~8i~a

In lupMi cu durerea de rnulte ori Tnvingi $oi.atunei. de bucurie, T\li vine cmar sa plS.ngi D~r plans!)1 tau vestasta 0 lupta $i mal mare In care ea. durerea, aju~9e.~nvingal:oare.

'.

Pe' lee iti vin In fnrnte, Inllns0 ca pe alit Pacatel e ce:n '';,1Ipta 'Wlle-ai purtat pe hrata, N·ai vrut sa recuno~-'li nrnlc din ce-e lost rau, LHt&nd de IT! l)I~,€ orl eEl es~ e Du rnns ze u.

Smerit, pli n de povara, ll cherni po P~~a;sfi nti1ul Conv!hus ca., de acum re-asteapta infinitul,

ii spul Ulrl zi;ibava ce-ai facu! (all in lume, S-~jlungi 10. Judecata numai cu fa pte DUrie.

Ilrnaginea-\i frumaasa $i sufletu-~i Cl,lr~t Cuplril'ilse acum de rnoarts, c1irllunle ali plaoat Ramime doar durerea 1n suHet la cei dwagi Pe care. parasindu-ij. Tn s~ama nu-·i mai bagu

A~a-i lasat o,mul, sa 89 perpetue~e,

,$ i, dit sta pe p a ma nt. dll rerr~ a stH vag l1eze 1imcut in ve~lilicie, orTIul se us.urea.za, DU!l'erea cea din vja~ alonci [Ilu-I mai lJeglleaza.

• G,h. Danesci.J, Rado!ji>~ 12.04.2001

."agll

hl~'~e ~pag a ~.1 ,d re ptate

S® jl) ce 0 IIJp!a pe moa r~e, Chiar de nu·i este Ui?or, Spaga-a pe mare piciN,

In ziare apar rnerell

Ve!?li ce lillile-a~ cmde eu:

Cum ea ~i-n l~stitie, ~paga e in funclie,

Cikr', mi rosu I c8'1 de $P aga, la racoare n!JI te b Olga

$i -@.juta de multe or i

Chiar pe marii inlraewri.

La in staolii cfmd te dIU d, Fi':ira ~paga po,i s-o-ncurci, lar atunci cand ai elreplate

Dar ~pagEl pe jumalate.

Fi,indiCa, da dl Hdlfersaru I

A ulrnpl ut me.i m !_lIt paharul. Drep!atea luge la e I.

I a r t~J ranila.i sin g ure I •

Sa p'late~ti la oale s.parie Pana te vindeci de toale S'i spui lare', raspicat,

Ca tU.!Ii 'fosl vinoval

S i·1 rog i pe exec utor Sa Ie I ~se mai u~o:r Poate eu mva, vinovatu I o gasi Eljpoi IP€' a 1M

CUI 00 pu nga d.oldma Si rel'lu n~ii Ila, a ta,

Sa·si scoata ~i :;;paga da.ta, Ca-i trebuie ~i·altMat~.

Wei sa COrleu rezi pe-lJ,n post, De d ai ~p agii. nu G~ti prost. Ai lu ~t cone u rsu I en..! zeee, Dar de' prostie tliU.~1 trece.

-:.. " "-',

Cilrldl im:epi sa inlri -n pain e, Treburule nu.;,i me'Fg, praa boine

Dai lui 'i Na>?u;' una verde (1 0.000 Ie ) $Ii se face C;31 nu Vr3d'9,

ca la centro I n-ai avut

B ile,i u I ceti-a cerut.

Cu ~paga caiilitore ~Ii

D~ Wild ~ idle Bucu restl Fiindca uNa~u" grija·ti poart2i :;;i parcLlr'gi tJi5tanTa toata ..

Daca spaqa -i h ine data S i I1U ·il pre a f aJami~ ata, Rew;;e~ti,f 5.r Ji tagada

Sa-~i la.ca Gasa 11<i ln strada,

De-ll i rb(lvoie· la :;;coala. Sa oc upi un post d€'fala. $paga t~ face .dsstspt,

C h ipi(qe: iesU itlc()m p etent.

~ '1:: I ~

$i -'c;~ ,e':Kc"lrlle nazi se la

.' r;:) u pa c urn stm:tel'lt ul vrea:

A dat ~pag a, slle tot. Chiar de e ~i idiot.

La medic eu mana goaia N u -! 1 gii.se~te nici 0 boal ti, Gum (I.i $paga. mii de lei. hi gases~i C@ flU vreL

La spital medicu-\Ii SpUf'le Ca te face foarte binEl Daca ~paga i-o af "l.!i,

Caml de du rer i n u rrwA poti,

A.i clat $pag~ s.i ~ i· a sp IJS Sa te mgl :;;i la Isus,

s.a hHljlJte-n vmd8~are Fiindca EI e bun ~i mare.

La spitali, cam desGori, Fara ~paga poti sa meri Si, din IUnlei'! eLJ dur,eri, Treci Ill! lumea C'M eu, florL

Mergi pe strada CIJ mall,ina Si 1:i Sfl ar a~a v illia.

o aca $paga por nit ai dOll, Ai ie~ it nev inovat.

$i la licitatie

~paga €I in fUflc!'ie. Da,c~ a ~ostd ata varlas o obti i I a prel fru mDS_

La si 1\1 ie cu ~paga. data. Poth sa tai pMu rea. toa~a:

Lemn d' e fag sau brad cural. p{)tU sa iei nemaslJrat

Lulotb.'11. s-ajlmgii-n A IPo,ate-l"Icerca cine wea Qae~ pu n gil ii perm ite, Ech ipa -Ii aj unge- n r rl.l nh;).

V r@ i $·aj~l1igiaLi dem nita r7 Mu d a i !?paglii la carl~aw

Ci 00 dal Hir a masut a, . C·~sta-ii mare ave'ntura!

Ce lipse$te azlla noi ? -Minislerul de $pagoi" Ca sa ia masuri degr.llba Ca ~paQl~ sa fie-ntreaga

S,i sa n u se mai fa rame Chiar asa la muit.:i lum(il, Sase dea taala 0 datil $ i rn ini $1 nJ,lI s-o ~mpa rta.,

• Gh" D~t'le~scu, Fl;ado~, - 01,09.2001

.r,~ 10,

Femllia, etelrnli iubi re

Po ez ie ! Hm-,:" rimii, ritm.

Via!d! Greulii{>i. iuhire. sdrdde.

Mama! Primul cuvo:n~ iubire, dral,."Ff.JSw, compasiune; aUnare. O~ este aceea nia.tll faro cimwa sa~{i aline durerile,

sa.~i u.;.;cidte !fT'f?ulii~ile. sii~ti of 'ere dral{Olsle"s{i [ie in peJ'marWI1~,a hiaga Une't

Ce est e Q;ce~la !)ia~d. rlaca lriU.e~l'i nu ma i ,:n ur(i, l'!ira pic doe rir(l{f(}st {~'t

Ac~ea rru se numeste viata_ Atunci nu po~~ spline ca traiestl, ci ce €l)(i:;;ti. €!xi:'?ti fara nic i un rest, farfi ruei un scop,

TI~Hl.i nascut pentru ca doi oamsnl s-a J placut, Nimic mai mult. Ai luat via~a dill draqoste, poate, 5i acum traiesti III ura. INu al decat sea rele cars s~ te lnc~lzl1lasca, Ti se pare ca viata nu J re rest eli nu are rost sa traiesti. Ti se pare ca ~ i tlorile care rasareau pentru tine, care~i zambealJ aourn iti lntorc spatele. l.lrastl clipa In care ai tssit din seutece, ur~i~ti oarnenii care ts-au concaput, care au ajutat la vanlrea ta pe lume. Te gande~ti de ce rl u Ie -au s capat din mama, de ce nu au scapat bistu riul Infigd_ndlNle in inima ta, scapandu-te aerlel de 0 viata amara.

De De trebuie sa Irlduri atata dur-ere, d~ ee soarta, ta e stat de dura? De ce rlU pO~L avea altC€lva deca.t u ra ?

Su nt in reba.ri IE! care nimeni nu-~i poste ra.spu nde_ Nu potiprimi decEit aJ,inare,

AI inare, da, dar din pa rtea cui?

Te-ai nltseul ~i primul chip pe care I-ai vazut a fast CEll 81 unui Ing~r. al unelfiiflte care tin zambit

a floare ce se' d~schide, un

dar atuncl cand 0 Incatzesti. cand rasfiri asupra 91 razele dragost®i statuncl cand astl superat, rnahnlt, cand lnlma-ti este str.!ipurisa de un spin, care nu-l slmti cilnd intra, da r te doare ca nd II srnulqi cu sila. Un 10 de $15 nt i rnent e un it e alcatu it dill nurneroase straturl d raqosta, L1rili, gelozi®, care lmblnandu-se, rezulta fjin'!a {l.flgellica: (,emeia, 9i Tn prirnul rand - mama.

Put-em sa definim un lucru cs ni-l aa Dumnezeu ? Putem defit"i un dar?

Nu. Mama !1U se poate defini. ' Mama esta hinta, caraia-l datorarn viata, carsia trebuie sa-l aducsrn [ertle: pe C61.re nu trebule S~O suparam,

Poate mama so"a cl1inuit sa ne creasca, -$i-a luat painea de la gura pe.ntrlJ a ne hrani pe noi ~i poat,e a stat nemancat.3_ zil,~· ntregi pentru a avea nOi, pos,te n·~ dormp~nop!i Tn $ir, veghind Is. capA'!1iliul liostru cand ne era t1l.u; po~llte a traJI In stres, ca nu curnl/.H s{§ ne piarda, :;;i no!." copilL" cum Ii mu Itumim ? Cum 0 rasplatim?

Paale ea nu asteapMI de la !loi, decat, 181 biHranete, sa-i ducem 0 cana cu apiii 51 80-0 hrA· nim, sa ,stam GU sa pAn~. cana tree€) pe c e Iii lalt ta ram.

Noi nu 0 rasplatirn, nol nu stim sa pratuim caaa ee s de pretuit, noi p retu im nl rnicurlle care noua ni se par totul

uneon eadem lntr-o prapaslie, din care cu greu ne mai putern ridica. eadem intr-un abls de ura, invjdie,gelozie. din care psntru a ns putea ridica, ne tre" buie rnulta draqoste, ce peats fi oteriti'i numal de mama, Numai ea dispu ne de d raqcste sl putare necesara psntru a iasi dill prapastie, pentru a lesi dlntr-un labirint plin de obstacole, fara nlcl 0 ieslre.

Ea lntctdsauna gaS6$te pute re pentru a dapasl ,olbstf'lcolel8, u nsorl, mutt prsa grele putand sa. alba grijil de tine. AI unel fii.nfe care ti-a ju rat c<1li va avsa grija de 'line. cam l-a 'f8gadult lui Dumnezeu ca te va prote ja, ca te va a pili ra de teats gl[(;)ut~til€! vi®hi. Ti-a jurat, in rnomentul Tn care te-a ltiat if] brate, G pentru ea esti totul, asf Paraclsu I. estl Edel1ul, Ti-a spus "ca esti luminG!. ochnor et, floaraa ce a lntlorlt pentru ea, ce-9i rasfira panumul pentru a~j Imbalso3.ma cerul. ca e~ti fericirea ee SHl dorit-Q, dar flU a avut-Q,

Tl.l, v6zatnd chip de inger 9i all:lind vmlbe de aUF, ai crezut ca vei avea cea mai fericila viata, dar fe-ai rn~elat. Viata urma s~ti fie un e!?ec total.

P ri mu I Guvallt eEl re I~a i sp us, care G red eai c iiHi va. fac e 'V i ata rot, OJ. fast "mama';, Nu ~tiai C®~ I1seamna. Credeai ca-i un 8implu cuvai"lt pe care·1 puteai spune oricand, Tn oriGe 7nlprejuran~, car® m.l ~mplica nimic, dar de fapL.. eol era tol u I.

Pentru tune era totul, era singun.JII cuvant care, cand II auzeal, cutes sa-Ii fie alinare, pe C61re te simtea: obligat sa-l n:iS~ peep, SF.i-1 ocrotesti sl sa prstui e ~ti per 50a na nern n~ de acest nurne,

E ste cuva n tu I ce I mal nobl I, care defin ests eel rna: b ine lublraa.

Ferneia, eterna iublrsl 0 planeta ce I.<:;i traqs sevals din p~rnant. 0 v8.<:;nica durars, 0 planta ce 58 naste, tf~ie:?te sl sa of ilests. Od~t~ cu venl rea ei, Infloresc sutletele.

EllI eSle,,,, femeia! Plallta ce di!i v~a~a celorlall:e, Daca n-af fi €la, n-arn fi nici no!. Este ea, caire Il€i da viala noml tutLJ ror, Est.e chiar sa, ce.a car~ Tf'lying8.

Femeia .. , mam8i,fiin~a care-ti vegheaza la cre~tet cal1d e~ti bolnav, care-fi imparta!?e9te bu~ curiile. care se bucura. a data cu tine, CMe plange ori de ca~8 ori e~ti deziluzionat, cea care teface sa m mai bun pelltru eeilalti, este Cea care-ti da putere de. a merge mai departs,

Dare Iti vei pierd® vreodata puterea ~i curajlJl?

Dare viitoarele mame \lUj con-

Aspira,i,i $ii atitudinlii in

De~i fi@care elapa de varsta I:;;i are valoarea ei In evolutlia I'iintei umane - deoarece este consecinla ~e.le i din ainte :;;Ii 0 pregfd.este pe cea ca re U rrneaza,

ADO lE SC E NT A (leu pa~ otl]~,i Lin lac de oseblil. de inn porta nt, e liei es~e varsta ma.rilor eferves~ente, v~rsla 1.91 care sa plamMe~te on;l,Ii de marne,

Este, Tn plus, varsta marilor iQltrehari. a \! iselm Il1dr iiz nete, a z boru I ui ava ntal, C LI ari p i la rg desch isa spre Tnaltimi, spre viiloL

';ADOLESGENTA 9ste 0 mt1ir@ vrajitorie" afi(ma PU:?kin. $1 dad. este 0 mare- vrajitorle. niei n-o poli CUfloEliste, Nlatura Tnchisa adolescentului zEivma.ste feres'lrel@ cu· noa,~terii directe ~I atunei, numai, jurnalele intima mai pot ajuta sa PEIhundA Tn aeeasta IlU"l1(;) v,rajiUi cateva raze de lumina; care pot facilita cunoa~ler€a varstei de alJlr a adoiesc,e ntei.

ADOLESCE NTUL ? Un necunose ut • sa grabesc LJrlri - sa spu na, Un necunoscu! pentrll ca nimeni n-

a p,utut palrlmde' in sulle~ul sau, datorita naJurii, sale inchise. Cum pol fj CUll1oscu\i a.dolle-scentii ?

Din jurnalele- lor inl.ime, Este nQrmal ca LJn adOlescent sa-:;;i aiba prop'riu I jwnal ~i care, sa noleze lot ce s8 TntElIilpla in jmul MIll, eel sim· I:e, ce face, elc,

Este acievarat ca adolesc,entlll malllifesli':l neastampar, avand un el un plus d€ energie p~ care trebuie s,ii D consume, 5e infllidireazti a· proape dln mice lucru care Ii 9'ste prezental, inlr-ull anumilt fel; de aillii.

nnue 5ii-~1 abandonsze copiil It I sAndu~i fara nicl un fei de alutcr?

Ele se pot nurni marne? Vcr n vreonata vredrnce de <'leW,' nurne?

Ele nu au lub ft de oteri;') s.unt Ggohste si cu copui lor, 51 :;.1 acea bucata rupta din ele?

Ntl, ele I1U 5 LI nt dernne (jf] nUlmele de marna, ele nu pot 'I numlte nlcl fernei, caci ternera aste pllna de draposte. ccmpaslune, pe CElind el@ nu sun dedit bestii. Numal bestiile raman reci la lucrurl care pe unii II sensibilizeEJ.za,

De astaz! did este 1 Martie. sa Tf1cercarn sa Ie oferim 1 meilof ~i in special mar lelcr. tel ceea ce meritEL Sa Iflcercarn stl m.J Ie sup~iranl 9i sa Ie ofe r1Fr to filt! d ra gO$ tea no a 5t ra,

Sa Ie oferim fiintelor ce ne·dLl dat viata () viata plina de i nphniri, 0 viats. plina de lini!?te, G VI2.· ~a fara de griji. Sa Illcercarn .s~ Ie oferim un ghiocel. -[1 sernn Gi~ a venit primavara, S i cti, (J f. acum, vom fi alll~1. nevOrT scllirillba vietile, '10m 'neeps (Jil no U clic I u d9 viaf~t

• Bouloan Maria AJexanara clasa a 1)( 'il, A

adolesce'olA

..

sta caM, di n pu net de \lEidere fi zit: s inlelectual, suntern mull depflrl'at' d@ copii. $i lotu~i, de mulle ori. r]IJ suntem IlHil!i in seama. nu ni su' acord~ 0 a't@ntie mai mare. IlU 111 S6 a5cull~a pBireriie, chiar d(l,ca sunt ,,precia.le oa b u ne.

Doar sti,i destul de binS ~LJm i'1 cas.l de exemplu paril11il l'llJ cllvarI.ul hotariiltow, numai ei au dre-pwte !iin d'ca spu r"I a p ro ape tor t imp'J I: "Ia 40 -50 an i, lin am eLi ex perientti ,iu daca bina., blU ca un ccpil",

Daea spunem 5i noi :e',;a inter' ventia noas'tre ii SUf~aJa 51 [) 18.,., d rapt obr az n ie ie,

fn concluzie, re'ferindu-rna la ap,ros.pe toti adolescentii cred dl n" suntem 0 lire Irlchisa. cum S~ spune cidorim sa !"Ie deschidem sufletu! i'j rata cui vre8i s~ ne ascuJte si sa ne dea sfaturi IrilegAtura eLi ce 'ne doareo p'e noi ce I ma i mu It.

In ganeral, credo ca adolescenta este cea mai fru rTlO(lsa parte di n vialit Este ~poca nazuintelor, a Call· tarilor. a visurilm :;;i a entuziasmrulul.

• Nu $tii_: de ce, dar se pare Ga, pe masur.fi etl tree anii, V~sez. mai pU\Jn, dlar, fara visurile din adol8SCen1a, t'" simth mai pUI~in om'!

La adoliliscenia IllceDe sa ti SI? cle a cons ide ralia de (1 m. j nc epi sa fi I luat In seamilt, sa intri CiJ adevara1. sub toa~e aspect.ele, in ·'.'i8.1'it Acum Tncepi sa traie~ti ClJ ade',!'ara~, senlimenlul de siguranta - sen!i en! care cre~'te pe maSlJrti ce Slii mOl I multe, capeh 0 rnai mare exp@rienlJ ~i devii capabil s8i·ti e,~pliGi .... i(l !a, lurnea-

Dorintele nomitre, !.'I.~e adolescentilor s.e schimba des ~i sunt foar" 19 variale,

Multi clintwe ado!escHnti prefe~a otloruril e In f ala Ib~U1U lui.

Ref.e ri ndu-m iii I a. mi r18 ~i I a m ul!:i alUi -d 0 re 51;: sa ara.! eEt n'U co ns ider c~ adolescentul este 0 fire Incnisa, ci - dlmpotrill'] - este loarte sodabil.

Este adevsrot, mll~i calegi 00 pourla nepolitico5 eu noi. In unele Tmprejurari, am aunt spunal'ldu-se ea impolil'etea ar Ii Lm atribut al adolescentilc:r,

Viata ne-o demonslf'eazii, ca. aCea5ta' parere nu €ste intemeiata, Fa, aceasta afi rma~ie p~n r ru elt am sta.t de vo rba c u co leg'i i me i "nepoI i tilco~ i" , c u tiner ii ca re au aralirl 0 co mpo rta re n e oilli I i zata, rna n i ~estaM Iii! dilferite forme ~i impre-jurari: pe strada! la re u niu ni, la ~coala, etc, ~i em ajlUlls 161 concluzia cA eei mai mu I~i dintre e i nu !jotiu cum Sa 88 comp.;Jrte. $i nu·i Tnva~a nimeni, deoarere ilU Ie intelege nimeni durerea,

De rna multe ori, Tlltiilnim cazuri Tn care adultid cau'tA. sa jl1abu~e personal itatea a.d olese-a nti IOf_

Mai mult c!liar: dupift parer~a mea, sunt urrii adulti care Ii urasc chiar pe 8Jdo'lesce-nii $i Ie prezinlti Illata COl fiind p,res~rata. la tot pasul, de prapastii Imute ad~nci.

Cine ar vrea s~ ca.d~ fn ele ?

Adolescentii in nioi un caz, nu ? Si lotu~i Tn IDe sa Ti Tncurajeze ~i s.a ne ajute sa de,pa$im dlificul'tatile cu care ne Illtainim ~i rH) conlrul"ltam in viala, unii din adulti ne dez:ect1i1i· brea.za. ne fae s.a n'e simtim I1I€!PUlin(;io$~, na oolig,;\ sa stam In b<:lr'lc<l! noastra,

Eu consider ca suntem la 0 vaJ-

'S' '. .' " ' "': ',' d ',i: :,:, ,::r:, ,I '. .If''' ~" I! "... '," "'..,., 'I:: "'i"; , ,

:: . ···,titData.. ,Oa.mD.,:~:n.cQ.l.e.6oatra,i:i:i:i: ,~::J! . :':; ,I

; . ,: " . ::~ I ,::~,<:!,I :.:::::.,.:ii ' , I ~ :.:,' :::, ~ ':; ',:: I t ~:::i:::! ~:!:I

A~ia, a~i" afr! reLl~it .sA t,erM1in de (lt~i~ ~l~~~I~( narq~~~~e ~tJf,!~,t~ a.1~ ~1~llor.:~ .::!~> \:p:., ,::;::::

de pa~zil ~1. !'):utT).ere-le ,reYls,tel QPiJ1Ate,: su6,rn.gr~"';':' o.e.~i':nu 4tiri1 un.om d~ Uter.'iiI, ~1I1 om pl"(j~,

jirea d(lmn!a~voa:stri ~I ~ dlitir,l8u1ut:~ft.tn P~Ot::· ocu~j:~tr-Ul:;;:grad de&tuf de:~d~.; " ,:~~a l.~f

Duniltru DM~lltJ.' :" ", : ~ ,,:, ';.~::'i, ,~:,;' dtli~$~ sa,,~ a,apre~ere, ~ ~te~~:'r~g;:s~:,~~i

:pin"prirl}~' m9~~Hlt;am ~..i~~~~!~h ii~+ ~ ,c~W#.~~~~~::de cb'mpl~~~ ,~!:~,~~~'~:~~m,t~: rno~fera, bi~Ei' e~n:04~uta,~~:rr:~ ~ qQ~~ds'Ae~ I~F!~~~{:1~ re~fla1u~~i~'.:, '~i:~n~~, c ~~~~II:i~'Q. Tnaf1a spiflttJall~ate t:araeterlf,l,tlci',: mt:tleagJ!)nIQr' pagi~,!~::el at! pus la ~lra~,!::pa~aJ ., si,Jtietele rlQastre ~i a 5uf~tI1luJ de post 'at oHanulu i. Aceste: ,t ull1f:~f{ e t$~.i. :'prq.~iQri{'ed~~l'i. :'~~Qril~~fi~, 'cel(lr calltati ~u ~ma$,in~~pte. cfed.,~ 8!J.col~ ~i d!3 f;lle ~~rp:i;$~'Gontrib_lJit la, ~Gf~:fe~:~! ~P~ri~i~!:\!o,I~tnul~r:

S LInt piUru Ii S6 pin a. 'I a contopl re· :poS:i!:! lie ~ de- e Va, f'~k;:it, Q In i mm ,~' ~J v.::~ reJ!: :si;t ~\I'e~1 tJyt9'~e Fa $§,

s9neieelavllor o:om'riiilor ,voastre. fflIIf.m~.;ul; p.a,r~., eoritl!t'ujatl. ", "':~t: ::;:~, ,:::" :,:: ',;' , ,'I'

fumul Oltenreie~tQ:,inconrundabil' :~i' i,mpuru~ din ,c Cat:ile.spre mi~'e', m~,nc~$C; 1~ cQhiinuaralU, fiecare vetSl :ma,j 'm~lt sau mai, pu.,in insplr\ilt. ~Ie~ Oicti¢n~f, corectez refet~te" artle,lOle ~i cil1i 81(1' 'ful[~ elevat. ~stel'frS.d~ioF'lal $$ supr,apune 0 sur· cola:b()r~tori~Qr, mal ~i djm cand In cAljd pentfll .prjnz:~.1ijar'e ~chi~f Ie alevli 'n)i.;:i). tftr tlmidl, C'U~ c!tM",o,e 1ericite l$rigA dOi dIn eel palf;U "epol~~

loa're, de ~j::tlljaUt~~., ,.0: ." ,ai mej {iJella~U, !$jUri! P~$tA,',mArf:!!iIi ti,rl,., J' ' "

'C~'i=*stiUrij'prOflH1de exlstef11u ~ preOQl,J~af:lfj Oos.mnA ~r~fe$oarA, perm!tett~mi $Ii v:tA, uraz'

mic'lj i;I'lImneaVoBstr.4' u()6nici.acum (~ste drept, cl1m tjt2:tu) "La mUlti Ili'lil" pentriJ

I\l'ustiJl ope oare '''afl avut In mini afost cu grijol zilla dE! Florll,' $i 'd~ruire modelat 'il va r8splitQ!;i:~B' eu prisosi!1fa Transmit&'~i-i, ,v:~ rag, domnului prQta,sor Dli~ ~rorhJI:.,,: . .. .,' ':~ , "dll~u sentlmentel:e m'ale ~f¢i-llnde d:e admimtie ~.~

, Emine,s·cl:l' sa sfrnte aproape tn flfJQa"e';pDe,%i~;. slrnpstie. ", >, :' ',' , •

a~a :qum dragul de n&t"r4, (ie p~ apioplatl,' de, ' 01,1 cGle mal alese gAridurL:: , ' .

I ~aral::.oe' da,scal. c~rora Ie: ,Qre~on.A:~d~"rat~ _::Pro'. d,rI., AcktUne ~.of8"'-QU, BUCUii\e,t~.

IQq-a:fi~. se __ r:ev~~'SAenerO$ ~,n ,,'" mal, 'In e· ,,' i 2Q.04.2D01

precum !lise cere, oer incerc, imi d;w to: imeresu:

Soru-meCl m-a irvrebet ?,' Co) de dl.lmnef'Woastra. ,ti,januDi S c! flicur m<';ll mare, Tmp,I,','1e!?te ~asc ar~anWace5~. h~neseneaza $1 trni trimite aiel tiesene de fiecare d&J!a. Eu ii scnu 5~ fie cumint». s.a invete, ca sA se pcett: auce la Sem,onar 5.' eix» ,'a TH' a/ogle, far el e toette .i(lcan.rat cW ce-i spun; cama !oala Z,'Ud Duanme-miiuiesre .0(.'17 clJri'e, ,'S' imag.lneaztJ ca e pre:». De f,''-_; care data cano' vine Co',' leva .0& ia ei zice: "Citeste-i ma ,';11 1 s'j I'll.' rtl~}- 91rt;a ce "ice Mar.! de .1111'ne". C: 1esl·g·/ {ll.;!mi ~i iw t~Ilt.'_ FIDrent,',' I ~i Glirlmata mea nu rna! $!iu co mai tee, ca n-B111 iost de fTlH,'/ acese. Am uite: sa Vel spun cii 1[1 decembfie a ml.Jn.1 sarrJi "UI tsu ces mare (a 6ivut pi oblAme au rlilichii) $i de sarbtilo"i am Ius.' triE,>tito1i din famdhi.

Domtuste proieso«. ,Utl incercat s.a f.3C si ell' un w !,'C(II' .0 0,'1 ,'r ~J rfWIStB, rlLl !?'rip cat LWI i'(,U,~ it, Cred C.9 este cam ,'U,'lfF m'd' n referit doar Ja cate'/Cl aspec!o. despre Mantuitoru'/li:iiJS Hn'sto:; flino' mult pre"l mu,',r:} r:lt3 spu,~, Dad este prad rUlig. l'Asa!,' dumneavoasl'ra ceea co consi:.'('r,~tl' ca este mai interescul.',

in Illcheierc. au va dOf!::sc sarrMale f8 tet; s,' SpEr sa va 9,:]sese bin€!' cafl~i rna! ',.'1,'1 ,'5 dumneavoas ITtL f,; Ir,u I.~ rnil "s,~ (,.',' mana!" doamllel ~hn}irde Z':/.I. a'oamf1fil; LuminitfJ, d(;l!rlflB' G(:,ta 'I lui lanti ,"'uta.

Sa rut ma nJ.r

Gu drag fli r~~.[H.'C(

• Marl O.w; Craiova - '3.03.2001

v8zut de eproupe petru ant ~i fmi e greu sa-mi jmagine2 cum aratJ. Sper sa !lin fa vara, cand vor 11 ~i ete acasa. Am iost im· presiona/ti de imagil1ea scoii). Nu numai ca fHlm $tiv t. dar nfci n [J m -arn 9lt:ndit' dl .liceuf IJ n de am If1Vilrat. va aram vreoaete ss«. Nie! lic(J(;l/e de aid din Cteiove flu sunt atat de curate ~i r.nodeme.

Domnuf@ orotesor. doamna Cieel, @u crea ca va 1101' raspltl U rmmca CrJ tezonet» bane Fa irwa,atura mutte generaUi (if) ClGUm iflcolo. Eu va port in sufhM tmHa viala mea, va consi~ tier da$call - model f-i va respect C'8 {>i pe parinrii mei. Atune} cent: am fast fa duml1eaVo~stri3 ~i ati venit nceotee tarli(}, mi-am da t seamcJ ctU suttet puneti in ce·ea ce faceti, eM rrwnciti,!?i cat timp v.a .Ireco ecoto. in $coa,fcl.

M,;-a fiPUS Vali ca tent! L.erwla se simte. rn,li' riw, e la spital $i niei onchiul tonel ml e pre<i. bine. imi pare r8~J !?i sper din tol' SU, flatul sa se faca mal bine.

Tanti Lenufa, lInchiu/e Jane!, Dumnezeu sa va ajutL' ~a vii rie boa/a mai u{>oar~ $1 sa nu mai suferiri asCi multo Tanti ~era, gazda mea (v-am pavesht ca EJre aproape 90 de ani) e loart·e sil1- gura ~i Lice ca ow are penlru cine s.:l Irwasca. Eu fl citesc, Q fljut sa mananC8. sa se spefe, 0 due la Bfs erica , 0 fnc:ufc:JjeL cat pol de /Jill e,. chiar dad e caleodala a$8 {ie dif.icilii, de nu rnai $tlU ce sa-I mar spurt Dar, €lief. fa te%gie, invatam fTlai Dine C8 orirmde sil, tim buni; rl!ibdMori_ Nu l'BlI$eSC Sa fju a.~a smerita

trecu: ass recede limplJJ. '·am po vestit -? i despre costu m e Ie dumneavoastra, doamna Cice!

, ~i a zis ca aT vree sa va vada tmbraeat.ii ?{li'l ca 0 doamna, cum ari tost dum neavoast fa intotdea una. Mal zioe ca oa men I C~ dUrrU7€aVoastra n-o sa mal intaJneasca niciodata 91 ii pare riiu ca suntem deoene {ii va ve~ cem foarte ra r.

$i mie (mi pate rau ca rnr mar siJnl'em eoroeo« de dumneavcastra Atunci cand ns-srn mutat. eIJ am tost In vac.C!n.t.@. s-a petrecut totul rnuU tuee repede ~I Or) mi·am dat ssama ce ss inta mp fa , far apoi, ea nd m-am trezit In alta cas,a, {icaafJ nouit unoe nu cuno~team pe nimeni,. m-am simtit strarna sj am 5uferit tcerte avstt. Acum fmi dati sea· ma ca t de Nne a 105 t'/a Mil ta sa r1 $1 cat de dor I'm! e de <lparta· mentul nosttu, de dumneavoastre, de colegii mel $1 de rot co rna fnconjoani

Am avut mari emo,li c~(Jd arn fost tEl dumnealloastra J'n r)oi8mbrie, Nu va viizusem de mal mul! de dol ani 1?1 rna gal'lde,!lm fuarte mutt 'a ziua ac€e-a, in '-'I utobuz, de la D(agot.e~ti la Ma- 1iis El ri., rn~ 1 <!i'1es ctl ncf a incep ut sa se vada blOGLII nostw; am plilns dB am st-arnil' curlozitatea oamen/lor din jl.Jrw! meu_ Mi-am da ~ seama ca 1& am intlri m.a Ie aga de loc:u/ aceta, de C.l1 re unii oameni de aici nici n·cW au.:::if. imi pare rau ca n-am pu/ul Sil sta u ded t 0 zi. Ma .bucur din 10/ sufJetul eEl v-am v~.zw $1 v·am gasit bine, atJt pe dumrl€tlvoastra cat ~i pe tanl'i Lr€muta si Uf1'chlullonel. Pe fet~ nu Ie-am

1m! cer, tn pr{mul rand, tert.are cil nu v-am sene pilnJi a· cum. A m a vut tasrte mUff. ce .fnv,§i~'8t pentrfJ ca am rncepul' ~~. siunea imediat dupa vacal1l'a de iarna $i am avut zece, examene.

Ac.um. ca a tracut C.iJ bine, flU mise rna i pa re toeae grea se~ siwlea, dar aturJci rna sperraseffl pF.Jntr.u ca nu {>tiam.-cu(n o s&f fie 81 im! era (rica sili flU am re:s!anfe, Dumnezeu m-e ajutat $1 am ivat note ioerte burl!?'. Am media 9,20 ~i sunt a pal:tra. A$ Ii Oil vut s! bursa. dar fiind /8 i'oiij'xa (Jlj am dreptu/ fa bursa. Eu nu ma g,3,ndesc sa am at) ber», vreeu S8 tree fa bUget dOf;dr pentru ea nu $tiu de unde 0 sa-mi ties ei mei of] tl~l'fa bani pentru taxa in anii care vin.

• Domoute ptotesor, va vo! fi recunoscJtoar€ loaMi vista mea. pen tru cbl ae fa dumn.ea voa sf ra am JtJva t,~rt sa flU ma mu1t(.!mesc w purln, cl sa vmau icntotde~una mai muft. .La examenul de titeratura am hlat 9, ces mai mare noUt ~f domrlUl pmfesor m·a fe· licit.m in fara futuro!" coleyjJor. Mi· a spus ca e lucrare de 10 (d.ar nu da niciodata 10) luera'ra de Facultate de Litem fi ca se vede ca am avlJlrri liceu, profesor de ramal1a foarle bun. AlunGi mi· am ad[)s aminte de dumnea· vOlil81ra ca rna trim/teati mere'u la "'Cabinelu/ de romana" dupa carri $i 1m! dadetW 3 de fiecare dal& cfmd ma prindea,i nepre· giWta. N U $ tilJ in ce maswil in· teJeQeam eu afunci, dar acum fm! dau s8'affla cejt de bine imi

cursuri,

Dcmnu! Bafa$~ st d08lfflfHl Neqotnirenru: (cat@ i·au fast oroteson $i doamnei Lurninila) au fast toerte rnul,umiti, mi-eu dat 10.Mai gr.eu mi-8 fast li'.l materut« de teotoate, pentru ca sunl'em fntotrieauJ1a compara.te CIJ Dfiiefii care au terminat "Semineru! Teolo()ic~, dar am lila! note de-stul de bune si aic/, Am vtut sil rna afirm prin tezuttste bune $i am ,.eu~it, pentm c£i i.ntotdeauna !mpr€5ia de fa inceput GOf)tB.::lZt1.

Mami $1 tati sunt mul-,umitl ea m~~l(tl descurcat bine. Tae plange mere u de mine f'i zice cJ N pare (ju cs nu e 9-1 muma sa va· d§. cil am cresc[J/ {if am ajLlns fa facuf!ate_ To~i s-au bucumt foarte mult cand fe-am spus cii am (os! fa !vUHasari, fa dumlleavo8lstra. Mami a pl.tins, m-a Intrebat de flecare dintre d.l.lmneavoastra, sa bucurai din lot sufletul cand iam spus di umti Lenuta {if uncflial lonef 5e simt mai bine C3 Bsta·varii Cenda auzit ca fetele i1W tsrrninat facl1ltatea~i au 58(vicitJ, nu i-a venit sa creadJ cEi a

Ilisus ,Hris'tos

- iMlntuitorul lumii

I is us H ri s t05 e8te 0 pe rso· nalitate lmica In istoria orlleniriil. As u p ra vi e~ii lu i IIsus I Iristos s-au seris ~i se scriu contirl!Ju nenu· tnafate studii 9i lucrari. fiiecare 8i u to r i nte rp retar nd op e fa SI mesajlll sau e-vanghelic in fUl1ctie de opiniile sale filosofice, istork:e; sociale, economice ~i politic:e. Rand pe rand, E I este prezentat ea gandHtor, fi los of, ma ralist, ide811ist, vi· sa.tor sau refo rmator rengios.

Pentru c re~tini il'lsa, I isus Hristos este 0 persoan~ divinouman~,_ este Filii ~Lli [)umn~zeu, Car'e s·a. intrupat din Fecioa.ra Maria $i DI Viqluitt ca persoana istol"ica In timpul impalratilor rornani Augustus (312 H r - ·'4 d Hr) ~i Tiberiu (14 d Hr - 37 d Hr)_ Viata sadumneze·nasca se gilse$te in sanul Sfintei TreimL Dogma Sfintei Treimi eSle ade· varul de tem-elie all inva~aturii cr.e~ti n e, prop r ie ~ i ca racteristi'cB. cre~tillismlJlui. Cuprinsul dogmei Sfints" Treimi COr1ista in Cl.firrTla· rea de baza a credin~ei, anume ea DlImnezBu este until In Fiin~i\\ ~i intreilin Persoa.ne: Tatal, Fiul ~i D u hu II Sfant:.

N8i~l9HHI III i lisus Hwistos eSle cellnai insemnat 8veniment (Hn istorla Qm~tlirii ~i a mafltuirii noastre, EI s-a nascut, a patimit, i'I murit~i a inviat pentn.J l10i 0- amen~i ~ i pe nlru mantu i rea 1lO3Stra, cae!. a9a cum s.punea Sfantulloan Elotez8itorul_ EI 8i lual asupra sa pikalul omenirif: "Ilata mnelul lUI Dut'flnezeu, Gel Ce Irii· dicili pAcatulllumii" (loan 1 ,29)

Din ~ctivitatea mesial11ic! a. lUi lisus, Hristo5, Evangheliile au re~inut bQtezulllui de catre Iloan.

chemarea Apostolilor; prop ovaduiif~a rnso~ita de mimmi. intrarea tl'iumfala In lerusalirn, prinderea. iLldecarea, Rastigni rea, Moarte·a,. hwie rea ~i ~na,ltarea LuI. in eei tr@i ani d€ misiune Pl!blica, lisus. Hrisl(l~ a desfa~LmH o activitale Glxtraordinara. ca 111- v ~t~.to r. prafe t s i fac§. tor de m inun!. In cele ditl urma a fast :;;lresu:lt din ordinlil procuratorlJlui roman Pontiu Pilat -?i jl~decat de marale prem CaiaJa :?i de sinedriul iudeilor, Vma lui este, dupa condlJcetorii oudeilor,. religioasa ~i politica. Est e aCIJ zat de bl asfemie, pentrLJ ca 131, om iiilld, sa fBcut pe sine Fiu al IUli DumlleZ8U ~i s-a cOrHsiderat regele iudeilor_ Pentr':J Iuc:ru bUll - nu ar'U ncarn noi, GLJ pietre- asupra Ta, ci pe-ntru hula, ci pentru c.1 Tu olil fiifid, Te fad pe Tine Dumnezeu (loan 110,33:1 iar Mantuitorul a dec-Iarat: "Eu ,~i Tatal una suntern" (,Ioan 10,30). ASU61 s·a aju ns la moartea I ui I isus plritl rast ign ilfea p9 c ru ce, pedeapsa considerate. ca fiifld C,M rnai cu mpiHa la we mea. re s pecUlia.

lisus Hristos 131 vorbit f;li a lu· crat in numele, cu aLltoritatea ~i pLlterea I'ui DurnnezeLl. Manluitorul a dat invaHHuri sublime in cuvll1te, parabol,e !?i imagini de 0 simplitale .. sinceritate, adancime; fr!Jmuse~e si in~E!'lepc~u ne sLlpraomene-asdi. Inva~atLJra luil n-a fast depa~ita ~i nu poate fi dep.S9ita de l1ic:i una dintre religiille lurni i ea Hind de onglnE! du m lie Z.El iasca.

Evanghelia, adicili vesrea ce'f] bu na .. propovad u ira de lisu s Hristos, arost un mesaj religios

:;;i mora'l; flU social ~i pulitic. Prin doctrina sa, Mafltuitorul u rrna· re~te mantulrea omulul, care Tn~ seamna eliberarea lUI de pika· Ie, restaura rea til ri i u ma n@, sfi n· lirea ~i Indumnezeirea omLllui. Manluitorul a porn it de la -ideile rei igios-tnorale are Vechiulu i Testament, dar ~ a sfilltit legea'" (Mat'ei 5, '17) ,aciica, a invoit ~i 'I.nnobilst conti!1utLli l10tiu nilor religios- morale, vechi!?i cOl1temporane 9i a creat 0 noua religie ~i morala in care exista tin singur Dumn.ezeu spiritual, neva· zut, inefa.bil 9i infinit,

Prin Fiul Sau, prin [)omnu I lisUis Hristos. care a imhrll.cat chip de om, Dumnezeu - Tatal s, .at facut cunoscut oamenilof, iar prin jertfa Sa pe cruce a adus mant u i rea. lor. I is uS H ristos ~i~i3J afirmat DUfilIn1ezeirea Sa nu numai prir! cLlvintele Si invalatu ra Sa, ci mai ales prin faptele, miflunils si prorm:i rile s1iI~. t¥1inunea cea mal rnare, care a confirmat ca este FiiJllui Durnnezeu est€! invierea sa din rnor~i, piatra d,e temelie .a predicarii cre~tine f;ii garantia irwierii tul~lror oarnenilar. caei da.ca Hristos n-a 1nviat, spun€- Sfanlul Apostol Pavel, :z:adarnica este propovaduirea noastra, zadarnica .'?i credin~a n oas Ira, ,_

Doetrina ores.tina InvaM ci1 omul a fost crea~ de Dumnezeu, dupa chipul si asemanarea sa (Faceroe 1,27) ca Implinire !iii desavarsire a lntregii creatii. in 'f,· ullta omului; se unesc III chip mi· nUFIat lumea mate-riala ~i IlJrnea spiritu.ala, omul fiir;,d format din trup 9i su1'let trupu,l fiind matel'ial

spLllle Sfaniul ApostOl loan, vom fi asemenea Illi. Ii t ,;ca II vom v·ed ea preCll m es te' (I I C'Ei.i 3,2}.A:;;a GU m I-a cI'3;>::Op'~" t Dl.ItlWI('lzeu, lisus HI J10s n'~ ;! descopent noua lnsI1'3 l.Ialoare,! su11elului nostrLJ, pe care a pUb prel nOli ~i ~i1finit, cael ce-i '0- lose-?te orlliului sa. cRstlge IUr1o<.1<! Tn~reaga, daca-.~i pierde suflmll 5~U (Marcu 8.36 : fvlatei 16,2.6 :

Luea 9.2S).

(CQlJ.ti'l!'J;!t'c ill l,al!fna I j)

li'i s ufletu I s pj ritua I. Sullallll] om uIUlf estte 0 substanla fina., simpla, imateriala. (lislinctii. de fiinta lui Dumnezeu, dar capabila sa se ridice prin virtute si prill harul divin la asemanare-a CU Durnnez€!u, inaltandu-se pallii la siintire 5i indumnezeire spre a tr~j Tn yes nicie cu lDumnezeu.

C hlpul lui Dumnezeu din fii ntar omu lui, orienteaza omu I spre inrJlJmnE?zeire: "Caei stirn ca ahmci cfmd se va arata lisus

Chis r daca ta inceout a pornit dintr-o '[caca''. 0 rnodalhate de a crea 0 legatllJra intre dau! sau mal rnulte calculatoere, ing· uat, ca mune aile prclscta, a inlampinat numeroaS€l dificultati. De eceea, in ultirnii zece ani. ss peste vorbi de 0 explozle a lnternetului care a aeaparat toat€) c a te go rii Ie soc la I@.

Peate nu ln totelltate. car s-a ajuns la concluzia cit lntemstul esto eel mat slrnplu :?i erieient mod d0 co m U rncars p@ dis ta nte mart, dar $i rnici. de transmitsre (19 tntormatti in limp real ~~ de stocars a acestora pe 0 dumt~ indelungatfi, ceea C9 a reuslt sa acapareze a te ntla tot uro r, Astf~l,

in prezent el asta toloslt pe sear!i largi!i in aproape toate domeniillie de activltate, .<:>i este princlpala rnodalltate de inform-are la ora actuala, ca dovadla reprezinta numarul In continua crestere de utillzatorl care petrac tot mai mutt tirnp "online" :;;,'1 cantitatea II r ia~a de i nlorrnadl pe care I ntsrnem lop u n e I a dispozitl a uuuzatoruor.

lntarnetul nu are corespondentin lurnea rnaterlala, este Uti co ncept ca re d esem n eaza Q re~ea mOlldiala de calculatoare ccnectate intre ele, hind guvernrrl.e de un sistem de reguli stricte, ce face ca fiecare calculator co necta t In ret sa sli fie IJ nif cat

Memento vidi

A7i, maine, al,taldata ... lin joe dinlr-o alta vfm'lttl., Memori~ ~i constllnta. .. Apas.;i,torul trecut, prezentu I." OchJi se plimba dszordonati primm t(~rnWri de amintHi, Nu lSI destur. Gamlul fu~W printr;:; epop8i de cuvinte :;;i formG. -Spiritu I trm,i€:?-te intens fie-care eva dare III inli nitu I tim· pUILJi dilatat. Marile tiguri, marile ganduri :;;i magia eFea~ilor iau forma compacta, Ul'liversul 10- curilor respira "febra. eternitatii" (Lucian Blaga).

"E·at.~\ta lil'li~te Tn jur ... " (Lucian 8Iaga).IDoi oehi mari, larg deschisi catre copiii de ieri $oi de azi_ Parul Mlai, Imbracat Tn hairia putin grizorlata a timpului nei ertator, imi zarnbeste parc~ inlJndat in jumina, S'uze calm conturale soptesc 0 poveste de demult, impletita din '''amintirile eopilariei" ve~f1iG retra,ita. Pr~· zelltul meu sa scufu.l1da tot mai adanc. Fimuilledumeririu imi da ghe5 sa. inlru in' ja,e. ChipLJi

acela Atata putere, atata lil1,i$-

te", Un muzeu CIJ expo nate aJe sLJfletului d~ruit cebrtaJti. 0 IUbire intens,a din care s-a nasClut peremtatea lJniversului maguc de ,iocuri 9i inocen*il.Acest univers,

(cnndnuau dbJ' poIg'ill,;iI 12)

A!?a cum S ufletull este cel mai ma.re btl n al nostru, malntlJ i rea Lui este d8ltoria -~i Jericirea eM maii mare. care se va realiza prin vi, zi u nea 'beatific~ a lui lOll mnezeu si traires in etemitatEl cu EI.

, I il morala, Evanghielia lu i lisus HrisIos aduce 0 Tnvoire $i un progrcs, tot a:tat de mare. iPrin c i pi uJ 9 i teme i u I' r!,!portu rilor d intre ,oameni este ·'ilJbilrea", idee si pilda dumllezeiasca a vietii crestine_ Caei Dum"'~2eu a~a a iubit lumea Ineat pe Fiul Sau, Cel unul - Nfiscut I~a dial ea. oricine erede ill €II Sa I'lIJ piana., ci sa ailM viata ve~njc~ {I Oi3in 3,16).1 ubirea elste oea mai mare porunca data de IiSlJS Hristos 5i cea mai mare Irealizare a vie~ij morale c re~til1e : iubirea lui Du m nezeu ca 'fate, all tuln.J rOor oamenilor 9i iubi rea de oameni ca iii ai lui Dumnezeu :?i frati ai not;itri. iisus Hrislos ne illvat;\'i ~i ponJnce~te .: "S~ iube~ti pe DomnlJl Du mneze,u I ta~, cu toata inima ta, CLl t,ot suf.le'lul t~u ~i cu tN clJgetul tau. AGeasta este ma,i'ea ~i C€ia dint!i porunc~, lar <:l dOlJa la lei Ca aceasta. Sa iube!?ti pe aproapele tau ea pe tine insuti (Ma:te! 22,37·39; Mar· eu 12,29·31; Luc8J 10,27).

Ijsl.!s H ristos aadus nu I'iLU· mai i,deea de iubire a. aproapelui

experienta personalizata rna: Intai, simbol generalizatm peste ani, l-am regaS-It naschlrnbat. .. lu cru de m i rare ~ Atatea a LJ I ov it zidul de lumina ...

Gandul se zbate ca 0 aripa ~inuta pe crucifixul flelini?ta.i II~i. Setea. ,_ setea de regBsife imi u r me aza pa9 i'i 11 e pa.s atod., 0 bo" siti, ~i mao domina GU 0 violenta dulce. RamlUri d@ visare se Intind peste mine ~i mangaie plie· tises.! a som nol9 nta.

Un pElirfum cunoscut, 8icum d e-a bla 5 i mt it. i $i l'o3.c6 lac, li mi d, printlFe gandlurile mele. Frunze cO' vOr sa-si regaseasc.a rostul sa impletesc III adiere. TrunclliUI as" te Illlan~uiL de ;;l,nnintiri, de fan· tasme, de sperant,a Intrl.J PElF9fl. "Zac suflete sub coaja".'; (Mihai Eminescu)_ Dill 1101.1 un ctlip. ell triisaturr aproape feminille, se na.~te dun darlsul culorilor ~i a,l fmm@lor, Eternu! indragosti~i de dragtoste, poetLJI illrmii da. viata vechiului copac ar tristetiL il sus-tine pentru eternitate, II face s! renasca in fiecare moment de lin'~te, Chipul acel8J, .. Mi se pare pierdut. OeMii par goi de atala linime ... Mult prea singuri In unibr8, flardor., , TeiuL ,.

nostru, ci a dat 9i pilda. dumne~ zeiasca a iJtilei vie'tti de iubire, bUllatate ~i curatie 'slJflet·easca prin Gare fiecare trebuie sa nazuiasca, SPfG> desavtlr~ir.e,a. dum· nezeiasca IIlS.a:;;!. Astfel, MantlJitoru~ 9ste Invata.ton:.J~ si modelul ~Jnei vietii morale, noi; suo perioare. MCunoscute palla atuncide niei, 0 religie, de niCi 0 filozofie.de niei 0 cultura,

lisus Hrustos a L1ni~ strans credin!a ~i fapla. raHgia $j mo· rala. Prin eoncep~ia lu,i spiritualista. prin aCQelltuarea nemufi!'iii sufletesti ~i a r!spund®rii lui if'la.ililtea lui Dumnezeu, prin cu· ra~i:a ~i identificarea sE!ntlimentlUlui religios ~i moral. Prl'rJ con· ceptia de.spre Dumnezeu si creatura Sa, lisus Hristos a ridicat eonsidsrabil sensul ;>i valoan~a religiei ~i a largit orizontul ei intrun mod eu toll.!ll deosebit.

A~adar. s~ meddUim la faptele noastre, caci Dum(1ezElu, a~a cum spLJneau Sfinti" Parinti eu secole ir'1 IUrma, I1U In~~~18i, d!!lir niei t"Il.J se ~asa Tn~elatj caei, despre zilLla aceea ~i cElaslJI acels. nimeni nu ~tie, nici Illg'srii din cer, Ilici FiLII, ci numai Tatai (Marcu 13,3.2) 9i sa fim pr~gS.li'i pentrlJ intal n i n~a cu Dom nu I.

• -Dale Mar ililena, a nu I I • F,a,cultab~,ilI de Teolcglie OrtQdQxal din Cr,aiov8

~LtJ.L~!!~. 'l'u D ·tbUIJk.

- .~_!:In:bJ ~1~1!::.o!r -1;_1::

AWlilll:.'.-I:"",,! • .:J "-..l'"lirli-~mJ.'~1Ji,1I,~,~~N)f&!IlPA/!;j_~

~ ~.~. ~JltsIj'ISb~'rtmt: td.DlI'l'..p. ~I,I:!I M:i:. I5it!UlJ.Co·Qua.1 ~l'!.~ ~~_,. ':::a~ <::-_n t_", = ~.~.ih<liiliIi. H!lk~. :t.W:I!;jII.~ ~ hw.lo.£o ... ~ ~l.I

........ 1 i!oLl:.Jl~~·~1 ~.~ ~ ~co;! r.. _ &li ,1IIl!iI<iJ ~ t:.uIIl;~ WLI.o

I V~hoitl9htlppEng ~.I,i'i!iJ.i ~Mi,uJ" ~o,.~(rlfif(i.t.;.o:~. ; Ir-~ {1.] .. IHillN.ij~1 - ---~

l.:i!lp.artTn.'l't1!: !:i(Oiij1 FIl,MUI'H . u...aJ~llUA.l..!_l.!1i.t.ll.

.!i;.~ !):i!.~dl l!1L"l~f:-t4ocb Jhlu .... ~· I lw.1I • .liiiii.a... li,L-·I"". ,'I. I

~ ~ U~I~1. ~d:.IlUilJ1 ~ '~J!UJ:;,_,~'!I',I .);

tI:lU.1i r.II'!.iI.~ PlI,J,;Y.A;. b~r~~Ji...O J i 9WI!&O.lii:J:!~·.Ji.ILl:.;"]h"" .. 1. IJoI

'~'IO.!.L:W-.~ ~ ~ LU!!J.llJ1J.t.11.':;~f'l.:'~":'

~~j, y,~ IWil-Lrom !tiWdi.u&:'~:,b.1 i Q-i0'4.:':'J .ITJ~~. I~" III

______ ... __ ~-r.1'If.I'ItIo]Wi!ll.~lrrt!.J+.:J1't.~:!-i~1 __ i -.i.L~LrJ.l..I:;'Rh.iili.h 1-

:.J~~!.L'I'··.k1

~ ~_t!IiI~'N~'~ t!~~MMIj! , !,~,"

~~ ~~_m.Il!,- i , .... M.'b ... '.<.

~i sa ailbii poslbiiltatea de a. schlrnca informa~ii cu alte persoane consctate. P rin aceasta lnternetol este caa rnai ouna ~i rnai ieftina rnodalitate prln care el~vii. ~i nu nurnal, pot sa-sl eKprime ideile" nu doar pe plan local, ci pe plan rnondial. Chiar cac a ti nerii prerer.a acu m sa. obtina lntormatla pe cale electronica, aceasta se datoreaza sampiului fapt eli timpul sl calitatea informaiii~or SUl1t mull: superioare anor m ij loac e de i ntormare.

'j neon C I uzie, I nte rnetu I a d evenit ira prszent un bun necesar, iar ntrnut tn Co re evoiuaaza nu poate prezlce 101 ce 0 sa se ajunge. intr-un vutor apropiat,

. &1::tr B~lu!'t 1u: ... .:I.J....:.i~ ',:~,

Il!!!.~~

, .... ' IY-.i 1r..IJI! • L'tlJ........,~..uuO...l 1. Pil.t1I6io. t!:..wJ~ t)_ii I.)','D l'i"Jllh.c.taI~iU1U 'l..W'_lII.hrf'l~!..

I: ., !l!Y.H!;iII!!1 E'-\iIHI~

Ei~I~",'l~!'_!] Riogi''!!!'!iiI , ; I j""IiI" W:""!!.w...ili

L_~,,",,~~:=:!E;.rI=::·J~IJ;-1I==m~!}\:2::'~==--' _.::::~~ .. ~ ... ~::!.~~. ~~"!J!Q~!___j ~1~.·~o::!!l1~! .• :'~ .. :: --'-_----"

.Butl""'. & iI3~9n""m B:!~UPll:!l'

fW!.~~1ill ,~Iwd&J.D.~,

£ru:!!p.n.~r" &.I""'rn2! ~ .

1:a.J..:rn1j.L.\,'''W~'i.',;lfunr~.!,J~!:t ~~t}J~,~

Colectlvu] de redactle :

Mari~ Adlrli.an C.N.

"George CO'.'$obuc" "jude~ul Gcrj ~ revlsta "lrnpuls"

Fllipiuc Silvh,1 • Grupul ~colar Vatra Dornel, [u d. Suceava - revlsta "G ra i 1I1 Pa mant u lui"

Splrllul este inca dornlc de desavan;;ilre. Dar pasii Bunt din ee in cernai oboSiP.' Au nsvola de 0 ungermneheare,._ de 0 rug~, Teate .2b2d.errle de Iloint,a, entuziasmul dszarmat si visul perfsctlunii este Inca III stadiul d@ incartitud lna, Da r riilp rezinta

Iirul de paianien' de care ma aga~ pentru a inva~a sa cresc .. ,

Nevoia de Bins, de Uni~te, de Curatenie m-a tacu~ sa rilma.n pironiUi In faza zidurHor profutld vii ale filigrdil'iului cre~tin 111 piatra_ Art"iteetura siJfletu lui, ulfcu~uri ~i cob6ra~uri! cunbe in-

tortocheate, rnereu altele.. ~i altele, laoirmturi ~i rareori drurnul catre leslrea desavarsirii. Tacere .'?i Ingeri, voei in lnflnltatea SLlfI€'h~lor str~line."O ruga ... ·

$i totusl. neirnplinire, constiil'l~a lnflmului existential .. .ceva I ipseste __ .elernentul ellberator, ctiire s bJim, probabil intangibil.._

1, 2, 3", n u." sigur IlU sunt toti. Mai trctJiJie Urlul. E eu rle" putinta Crt ,Dana s i frumus.etea Io,r sa fie rteirnplinita j'n sinie~rie. TLI flU m-ai cLJnoscut". (Mihai Em if] escu;\. Ch ipul a cel f:I,., E atM de viu ~i aki: Tnca 00 data, Co·

pacf l-au cautat singll ratatea, I aLI intregit-o. Geniul ITJi $le astEl i in simbioli:1 cu muza de verdeata, de umbra de l::icerfl. £=8", ta elernentul sublirn care ;ntregeste arninurea, sensul, tcia!u I creal si creator- .. Si t:)tIJ$L"

NQi gfi.nduli se ne<;r:_ Spintul. .. splrltul poate ca nu SF: 'i;'j 'i'r~lp;:i:-;}j Ilic~odata cu sine insu5 Va :,slllt::l etern_,',,';i.I, apolln arnntlre.

P rezentul S8 va transform] un treclJt. Ochil vc r cuuta s i ei loci.Jri, taptfl, chipu ri", Ivlerncrie 9i con~1:i;litii"

_.: ': ',l Cle:ps,idra ,Timp:ull'ui

',' -- "

Qamenr eli SLJ,f1r;!I~ qe b~llada ~i CLI spirit dB S<icrifrciu

preQUm f;Ii:na lui M~fiol'~.. ,.. ,

CJ:ep~idra cerne ,timpul, il !.'I~ij1lza 'In ani, de· c~nii, siilcol~, mil:enii. dar in Il)Oq $igur 11U Va reu$i g,a adiJca IJital'93 penll'u is'toria acestLli [learn de ~rbf" pric~pu~ la IUCi'll, dar $i la ~lore. ternfiJor de Ow rrtn:~~eu, dar 11 etem~:t(j F;, d~. q ~$, m~.n i.

, " Pia 'ba tot:d!e~fla c:I~psidra. fila m~rGhe7.e ,~Cllm\?rEli;:l an~lbr,~i~$-~i~ia~torplaiuri eu gla8 de rlflioJrVt

,:' ,fToneD Stteljan,cls. a VI-a, sc,,143, Prr;f ~ cQ<?nianatq:r EEena Su 11<1 11, Revista

. , II Suflet FI oil1i1nesc!

, IE aLita lini:?t~ in: Juri Awd tim'pul picu~al'1d in cl~p" , s,idra .. Miu ntli, fJ,le~Uvn m ufllti" ~~u t:1emi~c1illi d riJ vea·. curl. stlil.LJ I'rIMl,Jri~:yremwilor tre~ute', prezente ~L .. vijtoaf,e. DOS,f 9'1, timpul, trece, trece 5a.~il lase ilm· prenta asupra IOCWri!or $i,evidentasl.lpra Qan"fju~ilor.

Aiel, aicj,in ~itruh)l de ba$m 1;11, Moldovei", ~impuJ a.'fo~t ,mart;la~ de ViteJiEl' mofdClve'nl1or, T'rGlCut·a·LI Vf&m1i!r:i !lEi ri:l'st!'i~t\e. i5:-au''Perifi'lda~ dOrflrlitm, ce ~u r~m~s nemlJrlto·jli in'·.lStoda rbmMilOf,.'

"S\efat'la.; Mih'iai-'ta,j, tim,pull• timpl.Il ce trace ire~ ,ver~jbil, J'.!J.a, reU{iit $~. ~te.iirg~ din memOlrie fapte.la d 9, vitej i~ sav$ ~ i fa ,::Ie aGe,st "p leio r Q e pllai n; de

_I: '

totala.iul lor TrJtr·o sale de tribunal, irlCGrdnd sf:i ma,$oare imponderabilul CREATI Er c U rlIarunl0 conceptii utilitariste. Pentru L1nii ca oi, nu dam pentrtJ cei care a.u fosl irnolicati in <l~:05t cclQbru proces, ci, in general pentru cei eEl nuau 51iul t1u au vrut sa·1 accE!pte. pe el-$i opera sa, Bn'incusi avea sa sp L1r1 a ()d~t!; p r iVG$h9 p~n~ cand u I save l i!

Des pre opera tllSirelui sculptor va rb~sc LI.zi multe s~lJdii semnate de nume auinritC'lre 'In de melliu artelor. .Procesullnceput 181 21 or.totn~r·ie 1927, revine ea un vis ural, dar sl :;3 uri ek~rnenl viLJ de arhiva peste care istmia sculptLlril modernp. nu poate ~i i'lL! trebuie sa treaca,

pa.sa.rHe m iestre, av!ndll·~t obarsia in (T1istelrioase credinte ~i basme stravectll, $i·au cii;)' tiga.t loclu' cuvenit in marils mLlzee ale lu mii, 0 fl America :;;i de p,e a.lte ccntinsnte ~i f)irnerli r ... J Ie pUlle la undo,iala ,atriiblut,elefrumuselli. Pasa reo"! creata. de s'eulptoruI pl,ecat din umb :'l Carpatilcr 5i care a surprins prin extraordrnara noutate a viziunii, a intrat de nnult rn lagenda, Inv~f118ita nll -r imperiul bio.logic ci dinlr-o geniala rantf.:ll"ie urr:l1:ln(t, ccmcureaza prin linde, elan, na,<l:IJirrta, eLi stancile sculptate de va'lt ~i de ·ape dar ~i C~J velw::ult::l€ spatiale.

Adll,sa in fata tribunal.ulun din New Ycrk, ea a lrwins TRECUTU L, asHel ca, Il~ci 0 stavila IlU a mai oprit vijeliosul m®rs ai IN NO ITEI ARTE CONTEIMPORAN E, eareia, sculptorul si pe drept vorbind, nimeni rlU i·e lagaduit ~i nu v·a reu(;li vreodata sa.:i t8iga.dl.liasea lui I3ramcuq;i paternit8Jel8, (J ca rui inspiratie are. Lic~ cille ce-ar "rea, radacil"I ra tT11ln ~i? ti ~i' s tr~ mo $ ®.~t i ro man e!?t i.

Colectivull de redacUe <II revist,ei "Pasatea·care-nu-e", '~coalal "Tilu Miaiolres.cu I! - la;;i

Pasarea Miiastra -inlr--u tribunal' d!in Ne,. .. Y,ork

1 octombri~ 192'6,0 pasare rr'l.aiastra est,e taxa ta la llama ill me r icana d rept 'U n si m p lu 0 b iect de u1lilifate practica, Br,ancu~i intellteaza LIn proces de .rasurlet, care avea sa-i consfinteasca reCIJnoa~te rea ~i faima mondia..l~ ~.i totod ~ 1;3 reeu l1oa:;;terea unor rloi p~incipii es.tetice, Arta inllJillge legea. care devine flexibil~ -$i se pleaca In fata artel.

Se confirunIi9 Tn acest proces .flu doar mental itiliti , tipuri 9i caractere. cimai ales generaIii. idei telu rite, prejudecati ~[I chiar irrvidii.

Critici de aria prestigim;.i, SCLJ~ptori de rsnume, oolitori a.i unor revusf.e reputate, directori de mlU.zee, raspUJ'ld Trrtrebarilor judeeatorilor 9i avocatilor, UF!ii dintre ei pleda.nd cu eme!ie ~i convingere pentru eel Cea a revo,lu~iona,t formele sculpturii. alt~i dovedlind 0 foarte limitata T{l~9Ieg€!re atu prEll arteL M ajoritalea d i ntre ei adu c ca a rg u mente- n LI nu rn ad C u no~[j i1~e~e 10 r de special itate, prep rfa exp e ri e n~a artistica, ci 1i'i propriile'lor impresii. a carm descriere, In cadrul arid impus de sCMariul procesu lu i, pune fata Tn fat! judecala rec:e !?i nevoia Intelegerii fenamenullii .~Mtislic.

De fapt, procesul esta Wl simboi al Tncen:::afilor vane de a pUlle in balar'!'~ajudecatilor pripite ade: v~ruril,e sterne ale artsi. Pasarea IurnOlta. III bronz ~i ~19flJiti!i Cll atata maiestrie Tncs.t, asulpra ei pare sa fie trecut Tnsili~i mana naturii, devine corp de· lict, este jUldecat~, def~illllat8l, dar fascina~ia ei se e.xercita fawa opreli~ti. Dezv~luindu-9i In clipe~ugareJorta magidl,. ~~ ii intrig~ 9i Ii revolta pe Ilamesii artei, Gare- nu slmt ca,pabm sa·j pt:itrunda $i sa-1 intelea,ga tainele $Ii care srar~ese prin a cedis ;;i i3i se urnili.

5u rp ri no i gn 0 ra rita, obt u witatea, real! a -c re oJ ntii? Poate. Ele ,au Tnsotit aproapE! mere!.! marils persol1alita~i, dar pelltru intaia oar8. au ra.s.ari'l eLI

~ -.

Clasa • a VIII·a A Dala . 19'.03.2001

D ilr~ 9 Ilnte • prctesor G Fa U Fe Dom n i a a len1a: "Ce Inseamna d.tii respectucs?"

Obiective :

. 1 .Formarea doprlnderllcr de cornoortare civilil<liiUi, bu na-cuvlinta in sccala, fami I ie, Soc ietate ;

2, -s ~ ns ibil izarea e I ev i 10 r as u pra u nor p ri nc ipi r f u ndarnentale care treb u i e sa n s cala UZr.MS ea in re port 1.1 rile z i I nice c u sernerui nostrt, lnteleqerea de catre elevi a ce ts go riilor eti cede R E SP Eel", I UBI R E ~i APROAPELE NOSTRU, a contlnunrrilor exlolojnce ~i praxiolopice ale acsstora, prscurn ?i a caller de aflrrrtare a ~or In vlata noastra de tcate zllele:

3, DiBciplinarea propriilor porniri inaport u ne In favoa rea unel atitudi ni civ.ilizate:

4,Dezvoltarea la alevl a capaeitattl do eprectere ?i de judecare a condltillor cole ct ive ? i in d ividu a I e prm ra portare la e.x i· gentele·celor trei principii morale:

5,Collsolidsrea dsprlnderiior de purtare Irurneasa, respectuoesa in diverse 1mpreju rarL

rv1 etod e 9 i P roc edee :

. Convorbirea etic~, conV'ersatra, GlXiemplLli, demo'flstratia, aprobarea, dezaprobs. rea, exp I ieali a, probl e matizare&, .MiJloacefolosite :

~clJgE!tari, poeli.a "Dascalul" de Octavian Gaga

Ma teri 811 bibllog raf ic ;

Mi rcea Santi mbreanu, "Sa starn d@ vO rbaWra catalog"

Ian [lraga n ~i coiaboratorii, "Educatia noastra eM de t01irte zilele"

MEN, "Regulamentul de organizare ~i func~ionare a unit!iti IOf de Tnvatamant pre LI n iva rs i ta r"

o esf astl ra rE3 a activi Hilli i. 1 , M 0 me nt organ izato ric.

EI(¥Vii prezinM_ av9nimer'!te~e petre-cLlte

Apti

'Oeschideti portil€! sa intra- mao rla.-5<lJ capilul" este un dictol"l oaract!'! rrs.ti c ta r i I or v~st i C ~ c ar~ ~.U e.bordat in ull.imele decenii 0 politid centrata pe elev, pe necasi& tlti I e :ji i pus i bi I itati,l e 8.cesl.u ia.

Cale doua concepte : necGsi_. t~lea:;;t p os i b i I,itatea condue la sludierea CQpilulUi car8 h!ra in mediul SalJ de villitil eu O'lnumite parhcul;;lri. t~HI a.natomo-fi2ir.:o-IQ,glce 1;,;1 pslh,iee_.

Pregahraa lui p'sntru vilnor imp IJ n El dez vollarea r£I.ptitu di nii, de <I' da p ~ a re I a tra n sform firi rapi de pa care 10- va CUfHl<l~to in cursul Ole· ~ivrta;tii sal'e p,rofesionaleL

Trebuie .sa fim co'n~tien~i cii omu.l dam inil. :;; i va domina rna~i na care va r~m@lne in 5ercvjcIU I urna.n Iltttli ~I 0 va pe rfecti (Ina contillllLl' pa ntm a Tndeprini sarcir)1 di~ C~ in ce m1.'li com· ple.xe. in s huj ba u man itali i,

Acest aspect irn pu ne kmTla rOil unor oameni Tndrazrleti, mea.tivi, an i ma~i de un sp i rit uman i st

A pti tvd i rHl gI de <'.II d apll'l. ra a sled ae r UIM din C o:mplex u I a.titudi n 110 r Ga!,~ cOllstittlli@ con d iti i pent ru efec" tua rea u ne i ac~:i v it a:~ i eLI rezu ItatE: optlme.

Apti1:ud i n i ~e ca pa rti c u la ritdi~jle ps I h ice I ri d ividua ie SLml cia:;, ihcate

Proiect'

ill colectivul clasel III ultima saptamana, GU privire la Inva~atLJ,ra ,?i disclplina ;

S9 stab nesc cauze le ~r rnasu rM e ce se imp u n pentru ameuora mas i tua ti i lor negative.

2,Anuntarea suhiectuhJi !?i omectivelor Astazi vor dezbate tenia 'ee inseamflili sa fji respectum;". Ne-am propus ca In u rrna desfssurarii lectiei sa ailam ce se Intelege prin respect, cum trebuie sa ne cornportarn ln diferite imprejuran pentru .3 dovedi respectul fata de parlnti, fata de prolescn. fata de colegi, lata de avutul ebstesc, fata de societate.

3 _ D ezbate rea te me i.

Se va raallza contorrn unu i plan de id@i.care S€ VOl sene pe tabla si cont~ne:

Precizarea no~iun[i de RESPECT ;;i a termerulor din acaeasi familie lexicala : a respecta, respectara. rasoecfuos, -oasa, re S pectat, res pe c tabi I.

- respectul tata de pa.riJl~i

- respectul fata de prolesor

- respectul bunului obstesc

- respectul Iata de propria persoana

Cu ajutoru I elevilor, voi preciza notlunaa de respect ;;i terrnen li afereriti {atitudlnaa do stlma, sentlrncnt de stlrna, consideratie sau pretulre dsoseblta fa~a de cinava ceva)

- a re s pe eta - a simti, a man itesta respectul tata de cineva sau G9Va, a cinstl, it stirna, a acorda atentia cuvenlta, a nu pagubi; .

- respectars - faptul de a respacta, cl 11 sti re, p ret u ire

- respectuos, -oasa " plin de respect, cu respect

- raspectabi I - care nee esita sa he res-, p ectal. ca re imp u n e re s peel

Be poa rt"~ apoi disc:ulji eLi intreaga clasii pe marginea temf!!i pmpuse

U fl e lev abo rd eaz:Ei respe ct u, fat a dE! pannti { Ile cunoa;::tem parin~ii 7- bunicii 7 - pa.rintii IlU sunt nlJmai.p~rin~i. Rela~iile lor sociale sunt rnult mai vaste, Exista un camp al muncii lor. unde SU fit astepta~i. res p eGta~i. u nde mu rica $i price pe fea 10 r SIJrit n€!CeS.are Intregii soci,etati. Pe p~rin~i Ti respec~am concomitent :;;i ca varstnici, ~i co, oameni ai muncii,

P@ntru voi totu I., ,Dar \lot? DoV'eLL, ,)" A;;a te ffi'Va~~ acasa? .. AsIa al cui 0 fi? ... Exista IU n tri bunal wiecH v • op in ie publica. Respectul 'fa~a de p8lrinli till () 0 hain~. de SArbatOGifC @J cOr1vorbirii, ci 0 datarie ce rI U I nc,ete aza p a na Ie. u It i rrla f'loastr a s U· Hare.

Un elev nlscuta despre respectul fata

de protesor.

De ce saHi stimezi protesorul '~ - psntru cd esti elevul sau

- prates 0 ru I n u e LJ n va rstn ie oarecara

(se evldsntraza comportarca lor Ie Inceputul anulul scolar), prolesorul rarnano alatu rl de psrlnti centrul Gducaliei, rOJdele activitatii sale patrunj If] cere mal tainica coltu ri ale surletu~uiriec[:iruia, lucraaza ani '9i ani de zila rrui de ore pentru sletulrea personalitatii noastre, visul lui aste sa creststl rnari.. sa-l depasitl,

- Cum se rnanllasta rBSpElGtU! tJ~a de protesor ? {atitudlne prevsnltoare, PQ-. llticoasa fa~a de ; " persoana sa (ornul de la catadra sste ghidlJ1, faclierul, un sajut discrat .. _ pe hoi 'J example CU m te adresezl }

- Mu nca sa - exernpla POlttIVf::. negmive, concluzii

- Fata. de csrintale sale

- U I"l e lev ejj sc uti=i d (~S p re respect ul "I n-

tre c:olegi

- Un elev dlscura JeSf-lFC rcspectut fa-

. 'Hr. 20 :J

(Duclas)

"Res, non verba" (dicton latin: FrwtQ, nu verbs)

·Onst0:?-{e·i pe eel varstl1l(:l, dAca vrsi sili te respecte cei tinar!'

Ca sa til respectat, incepe prm a te respecta pe tina Insuti' (T. Arghezi)

Pazeste-te chlar cand es'i sinqur 5d faei lucru~i josnice. Ir1Vata"t~ sa ~~ rus nezi mai ales de ti fl e der.a.! d (} a Ilul (Democrit)

"Sa nazulesti rnereu GU dobanzi stirn,j oarnerulor si mai ales pe a ta insu;i, De acesa sufletul tau sa fiE Irltotdr~aurl[9 IJ fl~l· cu gandul, gandul cu verba s ' ... or~,<~ C ,I Iapta, cae i nurnal astlel 1/6 obli'18 celeb rttare statornlca lntrs u mea ta 51 lu maa din afara (Liviu Rec~emu)

Concluzii - diripmtele

- respectul db. straluclre unui Cdra:";I;._!r

- Buna-cuviinta, respectu rcprs z 'It'!

atrlbutul omuJui adsvarat

- Politetsa - atributul () 'll I !I,JI L;ivili.,::,,! ~>

- Eticheta - atributulul Ol"rll,. .ri ['1<WI( :nll

. - Ce etecte a avu: asupra vcastra 01

~~ de avutul ob~rGsc

~ Dirigiillele cite~tkl din ReglJlRImentul de runc~iotlarp..". art. 1m, 104, 105,109, '113,

- Unitf]tea de cerinte : Am discutat ~i 121 lectora:tole C~ parintii tenn Reguli de purtare p®ntru elavi. E(ilJCAJA3 eievilor in spiritul distipllnQi constiElflte"( nov).

Se cor elevilor Cu~etBri :

R.espcctul ' tributul pe ~flre nLJ-1 PLJtern refLiza. mf:Jritului (Kant)

- ma.rturisi rea suWmori tati i cu iva

-alen

$col

In apiitudjni gl;ln~HIIB care ,"~J linalitale intr-o serie larga de aclivitaii ($P i ri I ds otbs€!r\Ja 118, rez is! 8 nUl I a 51 i mu I ari exter~oa re) capac ita te de anali.:d,} ~i apti!u,dini specl.lIe care a.ctio_n.81l.Za nurnai Trlunele 8.ctivital.i {auzul muzical, simtul r~tmului, etc,)

~COd la dCtu aid are s a~i nl:l de $I forma tanara generati8, nu ca un pwdus 0 rI1 ogen, cj ~m a nd sea.mll de ap!itu dl n I~e 5i n e ~e"i~ali Ie fi ~ c~Jl,Il :<1 ..

Aptiwdinile nu SUITt innascute, dar all Ca premierA existeflta unm pmdisPNitii native care condiliot1c<l.zil formarc3! si dozvQito,fea 8.cestora.

Prirtcipalele predispozi~ii SLJnt COl ractEI ri st icHe ti po I 0 gk;e a I e si s" temUllJI nervo:s, lndeo$ebl rec~,p· tivi late a. pi sst ie i i ate:a, mob i I~tatea ~ p3lrtic:ul:;;lrita~! IG anatomo·fiziologioe aJe o.rganelor de s~mt, <iCUitato ":wditiv~, vizual@, ~ilctila,

Odah,t cunoscule a.cestEi pa.rtic ul ar italL educ ate ru~ Tn de sfai\l U· rarea acti vi tati i in stru cl iv-educative. treb u Ie sa I nf i 1~~Jntez.9 fo rm a rea ~ i dezvol~area aptitudin~lor, ca m,ai Blpa, sa SI1i transforme in t~lente. adevarateje \la~ori r10i ~j origiliiale.

ApW u dinile nut reb!)1 e c onfu n· dOli ~ CUOl nsam b I u leu nosl i ntelor ~i

c eas 1;3. ora ?

Considf:;1'rati ca ;

- ali devenit mai bU!l ?

• mai respectLJosi ?

• demni in tata rcsponsi'l:; illt3.ti i de elev?

"Aceasta·i Galea 'frumuse~ii. VIl'J

Un pisc de-ai Cl..CC-~ t se-3s1e8L;tp. Rln .. !, CaGi Iliei 0 data ·nu·i srar~it !n;,ltL,1

Spre care pGI1i a ~flrrT1iifacli£

• Prot dirfginte, Grt'Jure Domnica

-8

dOp.ri nde ri lor imp use de Q anum il a achvita~e, Acestea. e D nd uc I a desr~~ u F<l! f"e1'l LJ n 9 i activit~ti 1<'1 nil/a I ma· diu, nu perrormant. de asetnenea tlU trebuie confundal.e nlci cu indin a~ ii'e ca re ins ea r'r! n:1l mien ta rBa personalitatii catre un domeniu de a:ctwi tate, D3 r e necesa r s~ mti nem ca inclina,ia t;pre rTlunca este un faDtor important perllrU dazvoltOir.ea tal@ntuluj,

La v~.rsla sca-Iara micti nu sa poa~B :spune dj S9 maniffElsta ::lp •. mudinile :;;r taJentele copiilor.

La aceasia varsta predispozi~iile au un ctlracter global, nedlfero n ~ iatG_ Copilul r1U fl pare u rs ">u" fi cient ti mp p e ntru a d esrasu ra activlt1!!h attn de sam., ifi caliv8 pentru a forma apt.h,i din i.

in iSWria civiliza~iei SLint exempie {Goethe, Mozart) C1lre au mOl· nifestat apti11.1dini ?i ~.aletlt9 de la v8rs!a. f,ageda, dar acestsa sunt excePlii :?I au fosl IJducatG de I.'t pri rnii ani. Mediuj fa.vorabil, educatia inceputa Tnaintea perio<ldei ~co lar i z;a rr i ~ i -p re dis po z i \ iii e n (1. 'turare i nlluen~ea2 a de 21101 ta rea apti!.udinilor Tn ca.z:urile de acest tip,

Urmarind trasaturHe psihjc€ in· dividuale; Tnva.~i:ltorul trebme sa he

proocupat de CLinoasterea mar-lifestati 10 r pri 11] el 0 r ;'l pWu eli n i. Aces~ t9:;J $unt ilustrate de raspunsurile; temele, lucrarile pr<lctic:Q, moaiul cum se comr(lrt~ in anumite Tmprejur.ilri.

Prin activito1tilo sU5tinLJte, iFlvatatOFul e~te tialor ~a ofere eJevilor a.ctivitEqi cat mai variate, s5 dea posibilltatQa ml'lnifestarli, mtereselo r lor, ·lmpreunA eu familia sa creeze un medlu fav(lri'l bi I de IlJcr u nlJ nlJm;;lI Ilni5t~, ci ~i 0 atmosfera de ordine !iii seriozilatEl.

Treptal. satci nile: de I ucru Se gra.deazii, sunt mai dlfioila, mai compl ex:c;:, dar:s i mal ahachve_

Se ere e aziil s ituatii n (I~ b Oi ;;;ate pe posibilita!llfl (nistentEl, [ n Sib:est sens. sul"t justificate disciplinele optionale care otera posibilitalea. elevului, parinlelui ~i Il1vi\itatoru'ui sa twtaraS{;<1 apfotundarG[]. unul obicci de studlu S<lU altul. Discipllna prol~sional,a IJebuie sa fie Iransiorrrildta intr-o activitate placuta pe care 81evul 0 El:;oteapta GU inleros. FlU ca (] disciplma ee trebLlie parcursa in orar.

D3ca s.e numesle op~iune, Tnseamna sa fie !uata 0 decizi~ In favoarea elf::ivului $i m.J ce-i place

TnVa\Eltorului obiOGtul ro~DCcli'" In,~: rnult sSiu Ti este; mai ctllll0.d :=;.!( crteze pentru dis~lplln,," 'o5pocli'i,,{ex. cal i,g raf~a}

in v a~ato rul; P!"I n P'~'!J flt I r(";,i ~,' p rofct::; io na la, treb ,~.e S ii fi e c<~ ~H n Sa {J ryanrzez e a cti viti'lt' I;] \:- d(; "if, semnato ~i pliicute I[" :..~d 'ul I eciHui abiect de jn\!d.tEin\:\f't,

Trebule re~nut t~pw f/:l (lxi,~tnr~a u nor Oi ptit i Jdl n i comp"O 'j5 ~.J.Z ~ Ii P

, S"B. a.Hom_ La fel se "('·1J.rnplil si In situa!ia ·lnv@1atoFUILJI. f\ IJ de pLJtine mi paJln!ii ne marturi.se;5c "f I,.,lul meu ii plac mai mult matom<ltlGil ~I gaQgrafb s.w fimb.a I ornand ~i I1IU- 2:toa" , Ne regaS-im a.ptit.Jdniic nons trl:i. AILInci Irebuie sa urrnal irn educarea_aptitudinilor para,G ,-ll Influ· 8n~area ce'orlolil'e :~omp(:nente ale persanalit.iltii.

Astral, diUh'mrJ s'] .d~::::\!()lt']i·1 a ptitudi nile. hebu ie s i:i ft~I:)S i If! efB('tul stimulator p!;: COIro calaet,llul II exerciUi asupra C91QI Illdifcri:nll sau r.''ima~1 111 urma 1<1 ·1l11s1.1tura E nCC{)S:elf :sa·i :3.1ragclTl ir- c~~fa:? u rarea d ifs ri te 10 r '" C tl·~ nat;, s,i. In tro:;: i m antares U I pen tr u fr va 1 <.it u n~. penh LI fo r m area pa rsc, '~a I la t ~ r .< prisma dc:;:voltilrii apt'llJ(~inilor.

• in';!. Udri~te M~ria

Raportul dintre aptiltud,inea pe,tlagogica $i alte cOlDpOliente de persolnalilta'te a, c;adruilli didacti,c

Fiacare profesiu ne sollclta persona I ita tea umana, Ceea ee fa c e c a exercita rea p rctestu n i i sa d eta r min e oanu m it~. modetare a personalltatii, .sa contureze unele tlri'lsaturi de persoFHa utate com LlIl e.

NUl este verba de 0 unltosmlzare a conoultelor calor GEl' exerciLa 0 anumita proteslune, ci aste verba dec r is tal izama un€! i Tnsusl ri de pe rsortalitats a ILH10r co ns tant e e 0 mpomE!nte ca rs se reqasesc 1;;'1 majorltataa indivilzi lor c e s -au d eo lcat p ro~'esli un iii respective.

once prafesi€' rnanltesta tel'1d~.nta d 8 ·mod8~a.r~"" de aprop ie,re a condu it~lor i ndivi d uale iil'U cuce treptat la conturarea a c sea c e am n u mit pe rsona I ita te d~ b aza. Pe d e a~U:i parte flecare indj\l~d iuat seoaret ajunqe la cotrfigurer,ea unul model de personalltate ~i conduita protesto nal El. In cadrul cEiruia rega.s~m personalitatea de baza tncorporata. intr-un ansarnblu complex care, pus In fUrlcliun€l, pr0z~nta, elem®nt® de origin~,litate, unicilale, irepeta.ibilitate, dar, fiind Sp€ c i ~i Cl~ I m L! n Gii jr! structiv- edlucative eiJ al:M mat mlUlt perSQ· na I itateaed uca tow lui co nstlitu i e o sursa principala, de influenta asupraedLJcat~IQr, de forman:: a perSQ,nalita.tii aeestora" Cu cat persornalitatea lnvatatorului est® rnai puternica, rnaiar.,rnonias CQ nt u r~t®., c u aM~:fona de ~nl'l Uw eI"Ila fo rmativ~ aSiLI pra p e rsona~ Ii tat Ii elev ilo r este m a i mare,

I n\l~Hito r u I n IJ tre b u~e sa ignorefap'tu,l cit, Tn cadrul activiti;i,lii ins~.ructiv"educ8itive, me eel p.rineipala sarcina sa afl:zvolte per~ sonalitatea el,evilor, deci nu trebu~e sa se rezume doar l:a &c~ t ivitatea d idactic& strict!. lEI ecste in prirnull rand "creator" de personalita~i umar'le ~i nu dloar "constructor" al unor s®gment~ al~ ~:H~r· sonalitatii. Prin tot ceea c,e Tntre~ pri~d e, el trebui e sa co ntreibu ie la reaJ iza rea ac'est u i deziderat

Activltatea In\j~~MorIJILlli new buia vazuMt matales ca un procss dEll lnteractlune 9i ms.i pu~in Cal Llri ansarn blu de ca I ita ti.

Dil'll anchetellefacuta in r€tF!~ d!J1 €!ievilor s-a constatat eEl lnvatatowu I sim panzat de s levi s e caracts ri zeaza p rin tapt u I c~:.

· asts prlstenos ~i drept;

- realizaaza contact€- buns cu tot~ rnembrll clasel:

- asts snmulatcr, erlargic, eu o bogat~ fantezie;

~ are stabllitats afectlivA.

- es~e e rLjdit, b i ne P re g§Ji t ~ n s pee lalitatea h..J i_

llnvata~o ru ~ ca re n ueste simpaflzat de elevl aste acela care: • i 9 noreaza e levii, nu s tirrjulea.za unteresul pentru Illvalatma: - este i ro 11k, nd i cu llzeaza pe unii elevi:

- es te nerves, a m ganl, to 10" seste un ton dusmanos,

111 urrna acastor relevEi.ri s€ poata concluzlcna orclnea tr!l.· siMu ri lor paz itjv~ a I~ cad re,1 0 r di· dacti c@, asU® I:

- at i tu d i flea co re ctata ta de elevi;

- JoiQsirea ad ecvaHli a m etodelor ~a lec~i(3;

" interes pentru mL.mca" didac~ica::

. - tact pedztgogic,a,propiere, cMdLJra.;

- st§.pallilrea c:ontinLJWlui dis-' dpl ill e i precla~e,

Fie de a It~ parte co rnpo nentele ·n !il'g ativ 8 a Ie pe n~on al it ~1~~1 8e refe rill 1£1:

- necunoa,$te r€'a $i neinte· 18 g€l reel @Ievillolr:

• laCUFl9 Tn cWl0~tit1i~e ~i gre,~e Ii 9t Ii nt ifice;

~ suoiecbvisrn; .

-~inlUta Ilecorespu Ilzi3.toare lin ~coalEi ~,i III afara.

Be rid:~ca. intrebarea : pe btlza curlOa"i'Ie rii trasaturilor de personaJitate, a. pmfilului strul> tu riid@ p~rsonalita:l® 1]1 cadrului didia,cti c, se posJe re akZit 0 pre· dictie ltl ceea ce prive~t€ ran" dam (llotu I ca 1 itati v ~.1 mu nc Ii ins·

"'.m

TUlUrnr cla.sdilillor m@i ~i tlLli!uror

co~e.glilo~ me-i dasc~lli, cu ocazia des· ch ider~~ anulu i &Col ar.

Dasc@l! N8!SC8·L .. ! Las'ca-L.,!

V II rag sBl·m~ d a.li :si m ie-n ri m~ La dasdtl. 9 u s·o pun cu, st im a,. lar de-o g@,siiti, Imi scrleti mie, Ca fac si azi LJce n icie.

A SUFli2lfceasull : e In lC(J.ri ; Ma -scal, ctl!prif'lS slll!tnl de fio ri C a va su na ~Ii olop ote~u'l

Si 111.1 mi· e g.flta ghioLdMe~u L M a perp e lesc, alerg 8;VM,

tructtv-educatlvs ps care 0 va des~~~ura ?

Se peste .constataca randarnernul rrunell didactico-educatlve, de~i poatef intluentat de structure die personautats it C8.drulu: didactic, el es.t€ cetermrnat de mvelul dGdezv·oltare ~i r~lnc~ion~lilate al aplitudinlii peda.gog ic 9 P e cars 0 co ns~d!e r am drept GO rn pan e rita ope rat lo n iii Iaa structu rii d'@ pewsonalitate a cadrulul didac~ic. Desigur, asupra ran darn enlu lui act iv ita ti i c adru lu i d~d acf c pol sa i nHu·ent@z·e intr-o oarecare rnasu ra toarte rnulte aspeote Incepand de la tlmhrul voci'i salu tonelitataa VQcii ~i terrnlnand cu aspects ce tin d e vestirnentatie, fizio no rni a, m imica, geshca., etc.

Randamen~!J1 rnuncll educative esta corrdlttonat in prirnul rsmd dell ilvellU II de de z.voUare !iiU fu net i 0 nal ita ta al a pt it 1.1 d iirli i pedagogice. 9i ea fa·c:e parts di n structure de personal.itate a cacrul ui (Mactie ins~. sprs diecssblre dt"ll acestecorrponente, ea, co n stit[Jlie variabi Ie de i e~ i re a sistemiUlui. Aptitudinea peda· g.og i ca apa re ca 0 variabi I 1li. i rig· tru me ntal a, practidt. ~fect iva, c~ asigura bunS! de£fa~tirare a ac· ~ivitSitili if'lst ructiv~!l)dluca:t ive ~ i ca" re poate sa Tr!semn~ foarte mull. te I uc ru' ri: e rudlitie ~ i CiU t1iO~ tinte de specia.litaJe sOlide, ClJrnoa~ te rea pa rt ie Ui la rita ti 10 r ps iho-iMilvidUiale ale eleviklr 9i capaclt8Jtea d® a"i In~elege !?i a :;;ie apmpi21 de eli, priceperea de a tr!llnsm~te notiLinil $i cuno~lin~e" capacitale,~r dea se r,elEllionEl afectiv cu elevul ~i eu micro- 91rupul de elevi, itnteligenta spontana. !?i inspiratie de moment In IlUama tillar decizii, manu~rea cOllstienta a rnecatn is me lor capabiil e sa opbm ize ze &ctu I edu e at iana I.

Aptil~lJd I neal pedagog iea GOn~ fera (I mar~ I',I®xibilitate campor· ta me ntu lui dtld a.ct it, ceea ce faJvorile~z~. 0 adaptare rap~da, su·

pia, la cerl n~ele u rlei situa:~ii sducativs. T recand de la o c!lasa, la alta, I a ace 12I~ i n iv®1 d El ~ co la rlzaire, sau ca re a parf n u nor n i~ vele difer~te de scoterttate. cad ru I didactic TnMJn®~te >$i se co IIf r LI n tA CU snuat ii ~ d uc alive u nee ri tota I dlife rite. m nd nee es·ara 0 schlrnoare rapida. ~i ;;3,d€cvatili manltestarllor !?i interve n~ili I or co mpo rt i3i mental e"

NivelLJI irialt de fLJI1G~ionaliltat€ a~ aptituldi ni i pedagogiice confe ra 0 InaHa valoare moliva fita m odellil u i pe rsOan e i ca ~ drului didacHc_

11'1 aceSista drrectie s"a constataj ca:

- invata.tomliprofesowl clim~ are in stmlsocioprofesional ricO· cal In colectivul didactic &st.€ p refe ra~, e I 0 rie nt!nd ~ icon ce rItram;! rnulte dill cptiunill~ el9v~lor pentru disciplina preds.U:i. de el;

- ,ex.~sta 0 carelatie semnific8!tiva. Tntre performan~ele 819- v ilm !i'i mo d elu I die pe rSOf18i I ita te al cadru 11.1 i di,dadic apreciat eel avEi Ild ral mali \/a tor.

Efic ienta ed 1.1 cat ionaia a U riJU i 8til este atu nd cand core s plU nella m a i b i Ile e e rintelor s illja~i e i educa~~o nale s i iav'O ri:z~ aza abti nerea u nor rezultat~ pozitive Tn de zvollta.rea el ®vli 10 r.

Ef icie n~8J miJ n eii ®d ucat iv.e ell

el evii este conditlo nata si de calitatea ti purilor de acf \lita~i 0 rg 8- nlzate !?i desfa$urate, cat. 5i de modeiu I ps Care II ofer~ cadru' d ldactic privin cI modal SaL! de raportare la activ~lateu orgw!lzatit atesam e ntu I fata de pro fG S i u f! El. tata. de dlsclpllna pe ce re n preda, fatill de respons.atilit8.tlle SciIe ca ed uca to r.

Este CLJIF!O:scut faptul eEL inca d® la d€butu~ ~CQlafitatli, modeIII II paterne;ste lnlocuit eil meldelLiI c~drului didacUc. GU Q ma: re f()I'~:a de unJluenta asupra copiilar. C~I pu~in in ciclul prima", njv@lul d® credibilitate al ca,drUIIJi

. didactic tind@ spre met.ximum.

Rela~i a a pt~tud i tliJ- Jt it Ll d i 1"11 n"1 trebLlie privirn numai in sans uni" lS!tera~, prezenta atitJdinilur influenteaza PQzWV aptitudilll!R ci ~i Tn seils illvers, ad iea. pm" dl.lctivitatea !iii efic enta ap· titudill ilar favorrize~zd cJ€zvOItareaamu d i l1i!o r pozltive b.ta. '~H:1 aclivitate, spo re9te ap ro pi e rea ~ i ata~a)llentul fata de activitat6El desia:;;urata. Aq:adiar, rela~ia atltudini-aptit!Jdini ne apare eEl un ansambl u complex de i nte rEletiuni, interdependente 9i medien recipmee Inke cele doua Gumpa.rtirm e nte ale pe nl 0 nal i tat i i d idac'l'ice,

• 1m!'. Burueana Vior~cL'l

FnRmlirU 1.iI b ietu I d,eg hio.zcla.n, Su cesc panltofi i ~ i-,i SiJ pun

La ritualuri eu s~PiJn

Man:;;eta, una mi-e murdar~ : ~M am ico, Ie ~i ell eili sfera.!"

Nic~ pa.nta:lonili nu 'au dunga.

I ar pa.ch9~€l~ll I "m·m i aj l~rtga. Nu amortlliclnI, m i"au d at un pix ~ i ni:ci cu cartitle fIIu·i Ii x.

"Eu IIIlJ m~ dUG, de·a.r n sa mOlr, A$!i1, la domnu-nvataJo{

Cum sa·va zie ? Ce e 0 MJarh1i!. .. Eu mll plaillgeam pe dupa poaH4 C~_nd dom null a tr~tut pe dlfU M

(E mu It de-alu nc i! Ce sa va s,p Uri! "1) EI $-'eJ oprit, a asouiltat,

I-a zjs Ml.hJc~t i! E Mn;j1r?"

~i 1m-a IPrins C;ll mana de lmiirtVI~a, (S!illvit f ii Doamne $i Domnutii~)

N U ~ti u Ii iGi azi ce mi-a SOlPtit. C·abia in clasti m·am trezH

LQlS.it, CUI och i~ P 8 pe retL

La M.rti, hi!. darnni $ i la peceti. La pop i., 7n cap eu coma nac, La Drago~, Gru if). $i Novae, La luptele din Baia, Turda

CUI mint~ praf, facW8, burda!..,

Damn' dasciil,. sl aI/it fii,

D~ ~eci ~i s ute de oop ii ! Sub mana ti:l eram copi i Cu oth ii r'rIaJ~, cam speriati $Ii zgribu litli $i.-nflrigu ra~ i,

Di n eel r pica.ti peste p~an eM, (par~r~a, azi. ~ de:i\Uela, !Dar ieri, dirl! m ediiu I ~ni~antil, G &ndea 0 minlte, de cop~~)

Ne ·,ai p~im:lcl.J ochii, n e· ai cuprh~ ~i te·ai uirtailia nol, s~Jai n~

eu oc hi-! i calzi ~ i crista I~ni

Spre noi 0 mana <Ii intins,

Ca iri'ca·~nc.a fno~t is-a stjn s De-al1tlllnceput ~e rand pe rand Sa le s imti m ca lite 9$ti b!a nd

~i bu n ~il ca Id 5i tn~e lept,

De pa rc~ !"Ii s.tnlinge ai la pi apt. AIPO~, CQi built hipnCttiwr,

Ne-ai seD;'] Incel, pe-un coridor ~~ ne-ai 14sat din milli Ii idomol Sa ne j uc:a m deN" rostog 01

Pe duel. pe lat ~i pe intins,

Pe p aj i~tea de neC up ri ns

A Il.Wl Ii Ce ne ali oeol,

lot a,len,;)am fara 11abar, lrecand hCi~a r d~pa. hotar,

Nici ac~e tUj nici pa~alPort,

Doa'r 0' CUi,r~ ca suport

Pe tabla tlie.:agra, cifre nnu.a ,. 5e zbelnguiau in Lori cu rOlla, CU-!l z~ro·r'I cQad~, mai p~Hc Ge i9i ~ieea cill e n i mitt..,

Azi, ~ neil d 2lscale, teo ~I iu,

Cu p a.ru -tli c@.p fist,ic.hiu,

Cu ochi,i bun., ad~nGi, senini, Inconjurat de m~lf~i vecini, GeriLlltclu"~ i G2I. Sa Ie de~i ri t'JJ@du mer~ri, ned urn e rilri. Dascalll

Nasca·I!.,.

ILas' ca·H,.,

Wi ragl sa· mi d8i~i 0 r~ma vie Ca vre'Bt ~a- i sc ri u 0 poez.ie L '" RimA nu-i,

Caut haihui,

C rfl'ilatul sufM tehu i,

irli poem 81$ w~a sa·1 pUli, DaS(:~iI Is. toti ~i "al Ilti man U i!",.

• Ion DUl~' - flhlvaci

Ploala

A ciullitTntreg rawrul $i-a-nceput a ~rfilJTlU rtI

IF ulger. t Uri et la MalrlO r LII, Doaimne, bins·i de-;;1r ploual

Un .zvon taink ~,i prin '1leri, Ba I.HII tremur ~i pril"l ~mrlf, Va \leni?! _ .. E III doi pel'll Oaamne, de Il-ar fi fu rtuni!

lrrei eilori mari tree croncarund Pe de-a.supra de gradina Norii glrei de brau se prind Doamne, de n-ar cia, grindina.~

I Ploaia"r1cepe-a se plimba fes te d'ea I, P rill cod n str arn b~ 8in9~i doamne, de-ar ploua! Am aV"ea ffi t~oi porurnL1i!

Ploua Doarrme, ploua des. $i cu rod rl€ piouS! Dcamlle! S~ ne creasca bob ala1), S~ajLlnga pe aoua toamrl® !

A tra.snit sus, la Radei

$i·a incendiat padLJ real

Ei,. s~-aeuma d~tc,iL, .ceo-i? F!J.gi de-ac" vorb~sti a.iur€a!

Vezi ca pJoua m2irun~el, Miirunt9r. eu sfrop·al?s? Stal oleacE\!' U ~ LI,re I!

Sa, tel vad elu la Gules!

• 1110 n DU~A ~ INl ovaci

in perioada 1 - 8 Martie 2001, in cacrul Cole9iLllu~ Na~ tlonal Tshnolouic Matasari, au avut loc 0 serlece rnanuestan artlstlce dedicate "Serbari~or primaverll". Acesle manltestarl au lost un ornaqiu anus primaverli : anotlrnpul rslnvierh.

EI evl i Colegiu lui National Tellnologic MiH~'isari au pmgMt cu minutlozltate diverse programo artistlce. incluzand : recitari de poezii, scurte plese de teatru dupa marri nostn scrlltorl, dansuri populare, dansu ri tcrnatlce, camece coralo.

Totul S-3 desfasurat sub forma unui concurs, concurs pentru cal rnai buni actorl, cantsreli, recitatori, dansatori.

Fiind yorba de un concurs, a cxistat si un ju riu format din cadre dldacuce. Din acest jurlu au tacut parte: prof. Grivei Elena, Caausescu Zizi, padl.net carmen. Torna Cornel. Mateescu lulian. Nisulescu Elisabela. A fost un juriu obiectlv

Sarcina ju ru lu i a fast dsstu I de dificila, tinanc cent de moduJ in cage s-au prczsntat concurentli,

Datorua laptuluica pe data de 8 Martie s-a sarbatorit "Ziua tnternetionala a Femeii ", rnajorltatsa concurentjor si-au ales pcazil sl cantece dedicate celei m,lI dra,[~i fiJnte din lurne : mama.

E mati i Ie Calle U rs nti 10 r autost vizlbile. Dar 58 pare ca au fast 9rT1otii constructlve. Fiscare participant a c auta t sa dea ee a re mat bun in sl,

Dif1tre toti recitatora, s-au evidemlat: Badoi Alina, cis, a VIII-a D, prof, diriginte doarnna DEidalau l.urnlnita, RUSL~ oana, prof, d i rig i nte Dad a lau FlaB, rea, Bi!id 0 i Alexandra, cls. a VII-a B.

Cel mal bun eantaret de rnu-

,Somatl!: d,omnulc'dircr:toE'.

, ' Sti~ti'profesoti, .

Dr~gi COlt;§1 ai ,~nerapej mele, 'D1'.,l tOlegj tnai msri,

, Cflnd Yititnu I fir- ~* ,fMip s-a sours din clepstdra anllor de ~ooall, simt cum talpa sd~il' a 1ncepIJt sa apase peste noi st sar ~i rase toatQ g.reutatoo, aperand sa ae striveasca, dar." not suntern ' mal puternlol ~eciU ~.ra1am -$i nu vern lasCl Il'er izu] unei 110rj sA ne ti!'tin9a, 11~ ~¢.rrl oada orr'*~t,~e sreu M ,1.

-, A.c4ro ne ~n~Eilarca ui"l s~~timef1t de prof Lind fGgmt c~ na- despi!i~im de dlJmna'av,o~i$;f:r~, c~ pIOO~rnd.il1 Camlnul c.~,re na-a Qofu.rit atfUa dra9l;')ost~ ';li Ca.ra;f,~~'a 1I,lIo.atcAnd ne-a f&~t'~maj gre:u: c;1i' p~~im co~ul da"Mi pe oare' n~a~i chlfiuitel'lo.rm sa·~ g~im ~i ~l~i '

'ftiurlm c~ M~al..J tost ah!turi domnLri-diredor, n£NldHJstinut' $1, tl.e,"~' : Irldreptat pa~U 'SPt$ dr!lmul eel ol.m·at1;Jocl O~tHj el sliH~clrapta:ij sPf~. alee-a fan3dalegU,~e.:?I q~t, dtagosooa d~ q~~ .Vean; ntfivoie, oe .. a ajlliat prirJ tav~6ta "Mu,rrnu~,LI)~llfu,l~j",:s~ ne de.sc,pperim': talenteje, s~ "j Ie PlJnem in valoa,r.e;. ~aar~t.am·celorra.ttitia !lun~~m <.\devarati V~lr~n. C~ OIJ S6 ~Ia I1t~iodaHf cand'vor e:r~pe, dQm~nor., dil'iglfltl care ne~au 'aniitat :drsgnJIsR, carEl, M~au \~~.~1 ''U'tl~le gesturi nect~gcta,tQ, i.me~EI yor~ ce nL.I vanoau din iflirrl'a.';"t:l;tr,e, ~e?' ah invatat" sa lim oEl.f!leni ~tlnV)fit,~i pentru oamel"li",dQ'f~'nil,~~i

prafe so rl care ne·a 1../ aj ~~t sa tIm noi in~ne , ,. . ."

Ac urn cu mu It re~~eGt 1~'$~,f:'~r\ n~ d ~.sp.lrtlm d~ c~ 'am ~~,lJfm~!: dra9';, de d.~rDheavOas~r~_.~ dOt.'l1fijlbr .. ",,: '". : - ,,". :::!': ',I: :': i ,." inc~ 0 data ·n'1UIN~krii:·:p,,€tn~r/:J ~a.a 'ce ati ta'Crt ~~~t'r~ ~Bt pentru cew. r;~ ~e--'ati bf~~t/PBnt~yq~~:,c~,~ti 're~.jt s~ n~ :fa~~~i!'.

, ' "".,,' \' 'l' ; , '. 'i; A.lexa.ndr~" §:oul~a~~

,,'. ': .. : . "" . '~i' .. ,I,." ' ':" ..fda sa. ~,:~~U ~.

COLECTIVUL DE R -DACTIE

POPESCU CRISTI {redactor :;;af), ALI N DOBROMIHESCU (redactor -$ef adjunct), pARJOL DAN lELA (secretar de redac!ie).

ADRIANA PURCEL, CAMELIA PUR.DESCUj MIRELA, POPIESCU, DUTAN EMILIA, pARVU CATAUNA, BOULEAN M I RCEA, OANA RUSU., AU NA BADOI (redactori)

zica folk s-a dovedit a f Neb" n· cea Dam, clasa a VII-a B, prof, di rig i nta C aausescu Zi z i.

Teats aceste rnanlfestari 5- au uesfti~urat lntr-un cadru destins, craand u-se a lega.tu ra

Ziua csa mare 58 apropla, Cop ii au adus flori de primavara pe care eLI, impreuna cu clasa mea, Ie-am Mcut buchetele pentru a lie cia ru i tutu ro r femeilor din s a Il~. dEJ sport, unde urma 56 se de8ra~oam spectaeolul. Era joi. 8 Martie. marnicile, prof,esorii ~i ele· vii se adunasera Tn sa.i[\, Scena era ara nj at8. c u fl ori ~i bal OaJUil,

Toat! IUrfiea era ferldta, privi nd I iii S e rbare a no a;strn. Au mai dizut si ni~te la,crimi cristaline pe obrajii mamicilm man sensi. 'bUe la c6intecele .$i poeziile din

rlmavara Intr-o haina rnultlcolora ~i Tnmires mala. Ghioceii aLI seas caput de sub zapada, brandusale si cocosef tmblau prlvlrils calor

Ii observau, dA.rldu-le astf61 pu tl na S fJ€lrant a in Sl.!~1 et,

Noi, elsvii, astaptarn cu nerabdare venlraa prir laverii pentru ca odata GLJ acsasta, dorirn sa pregatirn 0 gram;.;tUI. de surprize: de aceea, In ultima saplaman.a a lunli renruarle s·a orgardz.at 0 prsselectle pentru programlJl ce urrna sa aiba loc pe e Marti e, de ziua Feme it C:;1nlece, poe 2 i l, d ails u ri sau pi ese de teatru au test prezantate de gra~ dinltii, clasele I-IV, clasele V-VIII sl uceu,

Gei de lagrad ini~a au avut C ateva recHa rr; sazatoa re cl s. III· A: dansu ri moderne cis. V-C, cantece despre parin~L cis. VI-B

Badoi Alexandra $i Panfiloiu Adellna- cls,VIS - cantec, cornpoz'tie p rap rie.

BEIdoi Alina, PamfiloiLl Ma· daJina, Dae6eu Danleta - cis. VII D - P iesa de teatru

Oana Rusu - VII B . recitare Petrisor Ana Maria· VII A • oantec

Scerlets umoristica· cis. VIII B Oana Cojocaru - VIII B - re~ cita,re,

Liceu . "Babele" ~ cis.. XII B . piesa umoristka, teatru • XII A, XI A - d,8Jns ·~Igan.esc, O~elea Suzana :;\i Eloruz Bii!lJnca, IX A - cAntec

Prezenotatori - Alexandra Pop esc U ~ i Adi P i\tra:;; GU

FUNDAT~A "MU RMURUL JII.. TU LUI" COLEG~ UL NATIONAL TE:H NOLOG I C MATAsARl1 - GORJ "

TEL.. 376.351 - 376.556 ~ 376.883 FAX 376.992

.' lit .. 2~_~ I

superprrnt

Teh n oliedact~ue co m pute.rilzata PUIU-FLORINEI.. G UIREANU

-

II

slra.nsa tntre proleson ~I elevi. N-all exlstat anirnoz il~~ti. u rb. 111 tre concu rentl, chla. d~ciJ eru verba despre un concu rs, TOII.I S·El deslasurat sub t:gida "C(,I rna: bun sa. ea!i'tige . Ceea C,' S· as li ntampla t.

Aceste rnanitestan nu au .;1- vut ecou nurnal po plan local. ci :;;i pe plan ludetean.

S-a dernonstrat inca n data:

Cclaqiul National Tehnolcqic ls. mer;ta ell priscsinta nurnela.

Multe rnultumlri dornnulu: director 'DiJidalau Dumitru. care a fest su fl€!tul uco stc ' man ltastari.

Mul [urni m de asernenea doarnnelor protesca re Ceausescu Zizi, Sbora Vflf~)nici'i penrru irnelicarea deosebua in alcatulrea prograrnslor artistice.

Sper ca aceste compentu S,'j aiba continurtate. ere hind SI un mod de relaxare ptt.ICUt;3!, cluasi p ntru concurt nt"

• Panfiloiu Adelina Raluca, etasa VH 8

spectacol.

Zilla ,de 8 martie a devenii pentru noi 0 zi in care Gu totii Illcerdim sa dam m8 i mult~ a· tentie Iilamicflor :;;r prolesoareror, s~ 'facem en inima Cl" cestora s§ se deschida. iar in ea sa se stre.coare nu mal fericire 5i bucu rie_

Desi a t recut C'eva ti mp de atlJnci. urez tutu ror ferneilor sani!ilate, fericire ~. un calduros "La mulli anW.

• Badoi Ale'.xandra. clasa VIII B

Tlparul;

S,C. TI POG RAFIA PROD COM TARG.U J~U

TEL: 053·212.991