SPP - Nivel 1 - Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I TINERETULUI
CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI

PROFESIONAL I TEHNIC
ANEXA OMECT 3257/19.02.2004
UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR

PHARE TVET RO 0108.01
PHARE TVET RO 0108.03
STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

CALIFICAREA LUCRTOR PENTRU ESTETICA I IGIENA CORPULUI
OMENESC
NIVEL 1
BUCURETI
2004
Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Nivelul I Lucrtor n estetica i ngrijirea corpului omenesc
UNITI DE COMPETEN (NIVELUL I)
1. Comunicare i numeraie 1
2. Utilizarea calculatorului i prelucrarea informaiei 1
3. Comunicare n limba modern 1
4. Dezvoltare personal n scopul obinerii performanei 1
5. Igiena i securitatea muncii 1
6. Lucrul n echip 1
7. Organizarea locului de munc
8. Pregtirea pentru integrarea la locul de munc
9. Tranziia de la coal la locul de munc
10. Rezolvarea de probleme
11. Satisfacerea cerinelor clienilor
12. Utilizarea instrumentelor i aparatelor
13. Utilizarea produselor i materialelor
14. Examinarea clientului
15. Sntate i siguran la locul de munc
16. ngrijiri faciale i capilare
17. Brbieritul facial i capilar
18. Tunsori brbteti
19. Manichiura
20. Pedichiura
21. Tunsori de dam

Titlul Unitii:
47.1 COMUNICARE I NUMERAIE
Nivel:
Valoare Credit:
2.0
Competene:
47.1.1 Citete i utilizeaz documente simple
47.1.2 Particip la discuii pe un subiect simplu
47.1.3 Elaboreaz o prezentare scurta pe un subiect dat
47.1.4 Utilizeaz limbajul specific de specialitate
47.1.5 Realizeaz calcule simple
47.1.6 Prelucreaz grafic rezultatele obinute ntr-o operaie simpl

Titlul Unitii:
47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)
Competena 47.1.1:
CITETE I UTILIZEAZ DOCUMENTE SIMPLE
Criterii de performan:
(a)
Selectarea i citirea documentelor simple pe teme familiare
(b)
Extragerea informaiilor necesare pe un subiect dat
(c)
Sintetizarea informaiilor obinute dintr-un document simplu
Condiii de aplicabilitate:
Documente simple, familiare:
note de informare, articole dintr-un regulament

de ordine interioara, scrisori, extrase din
normele de protecia muncii, prospecte,
cataloage, pliante, bonuri, foi tipizate
Informaii necesare:
date, termene, reguli, condiii, forme de prezentare,

parametri, evenimente
Sintetizare
extragerea corect a ideilor principale, realizarea unui

rezumat clar
Probe de evaluare
Probe scrise i orale din care s rezulte c un elev a citit, a selectat i a sintetizat
informaii din documente simple, conform criteriilor de performan (a), (b) i (c), cu
aplicarea condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:
Competena 47.1.2:
PARTICIP LA DISCUII PE UN SUBIECT SIMPLU
(a)
Identificarea subiectului discuiei
(b)
Pregtirea pentru participarea la o discuie pe un subiect dat
(c)
Construirea unei intervenii simple ntr-o discuie
(d)
Evaluarea propriei intervenii prin raportare la subiectul dat
Condiii de aplicabilitate :
Subiectul n discuie:
teme familiare, din viata cotidiana sau referitoare la

operaiuni de lucru
Pregtire:
citirea convocatorului, a ordinii de zi, a notelor informative
Intervenie simpl:
formularea unui subiect potrivit regulilor de conversaie

civilizata, ascultare activ, limbajul trupului, atitudine
deschisa fata de interlocutor
Evaluarea interveniei:
urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor

primite, nelegerea poziiei audienei fa de intervenie
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz capacitatea de a identifica un subiect de
interes, n situaii familiare potrivit criteriilor de performan (a) i condiiilor de
aplicabilitate.
Proba scris (tip lista de verificare) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a fi
parcurs un subiect pe o tema data, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de
aplicabilitate.

Proba practic (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a construi o
intervenie i de a o raporta la subiectul dat, conform criteriilor de performan (c) i (d)
i condiiilor de aplicabilitate.

Titlul unitii:
Competena 47.1.3:
ELABOREAZ O PREZENTARE SCURTA PE UN

SUBIECT DAT
(a)
Utilizarea surselor adecvate
(b)
Construirea unui text de prezentare pe un subiect dat
(c)
Expunerea clar a subiectului dat n fata unei audiene familiare
Surse :
cri, manuale, reviste, cataloage, Internet
Text de prezentare
prezentarea propriei persoane, prezentarea unui eveniment

din viaa personal, justificarea alegerii calificrii,
prezentarea colii, prezentarea familiei, prezentarea
grupului de prieteni, prezentarea unei localiti
Audiena familiar:
colegi, profesorii clasei, prini, prieteni, vecini
Expunere clar
indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz,

contact vizual cu audiena, accentueaz ideile principale
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz capacitatea de a utiliza diferite
surse de informaii, de a rezuma i expune un subiect dat conform criteriilor de
performan (a), (b), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz capacitatea de a realiza o expunere
pe un subiect simplu n faa unei audiene familiare, conform criteriului de performan
(c), n concordan cu condiiile de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 47.1.4:
UTILIZEAZ LIMBAJUL SPECIFIC DE

SPECIALITATE
(a)
nsuirea terminologiei specifice de specialitate
(b)
Adaptarea limbajului de specialitate n diverse contexte i situaii
(c)
Completarea documentelor simple de specialitate
Terminologie de specialitate:
Contexte i situaii:
termeni din domeniile profesionale cunoscute,

termeni tehnici utilizai frecvent, termeni tiinifici
cu aplicabilitate n domeniile profesionale cunoscute
prezentarea unui produs /serviciu uzual, descrierea
unei operaii tehnice, descrierea unui fenomen fizic,
explicaii privind activitatea profesional desfurat
Documente simple de specialitate: fie de lucru, bonuri, formulare tipizate, registre
Probe de evaluare
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i nsueasc
i s-i adapteze limbajul specific la subiectul discuiei, conform criteriilor de
performan (a) i (b), n concordanta cu condiiile de aplicabilitate.
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s
completeze documente simple de specialitate, conform criteriului de performan (c) i
condiiilor de aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 47.1.5:
REALIZEAZ CALCULE SIMPLE
(a)
Aplicarea metodelor de calcul indicate ntr-o sarcin dat
(b)
Operarea cu transformri n calcule
(c)
Estimarea i verificarea rezultatelor obinute prin calcule
Metode de calcul:
operaii aritmetice simple (adunare, scdere, nmulire,

mprire), ridicri la putere, medie aritmetic, medie
geometric, exprimare procentual
Transformri:
uniti de msur (multipli, submultipli), conversii ntre

valori zecimale, fracionare i procentuale
Estimare i verificare:
rezultatul s se ncadreze intre limite prestabilite, estimri n

limite
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice metodele de
calcul indicate, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze
transformri conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s estimeze i s
verifice rezultatele obinute conform criteriului de performan (c) i condiiilor de
aplicabilitate.
Titlul unitii:
Competena 47.1.6:
PRELUCREAZ GRAFIC REZULTATELE

OBINUTE NTR-O OPERAIE SIMPL
(a)
Identificarea mrimilor necesare ntocmirii graficelor i diagramelor

o operaie simpl
(b)
Trasarea graficelor i diagramelor simple, corespunztoare sarcinii
(c)
Citirea corect a graficelor i diagramelor simple
pentru
Operaie simpl:
msurtori efectuate periodic, calcule, citirea i

nregistrarea indicaiilor instrumentelor de msur
Mrimi necesare:
mrimi specifice, uniti de msur
Diagrame simple:
scheme logice ale proceselor, diagrame de circulaie (flowcharts)
Trasare:
parametri coreci, uniti de msur, scara, legenda, format

ngrijit, acuratee
Probe de evaluare
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
mrimile necesare ntocmirii graficelor i diagramelor, conform criteriului de
performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s citeasc i
s traseze cu precizie grafice i diagrame, conform criteriului de performan (b) i (c) i

10
Titlul unitii:
47.2
UTILIZAREA CALCULATORULUI
PRELUCRAREA INFORMAIEI
Nivel:
Valoare Credit:
2.0
Competene:
47.2.1 Utilizeaz componentele sistemului de calcul
47.2.2 Opereaz cu fiiere
47.2.3 Proceseaz text i grafic la nivel elementar
47.2.4 Comunic prin Internet
47.2.5 Utilizeaz editor de calcul tabelar

11
Titlul Unitii:
47.2 UTILIZAREA CALCULATORULUI I PRELUCRAREA

INFORMAIEI ( 1)
Competena 47.2.1:
UTILIZEAZ COMPONENTE ALE SISTEMULUI DE

CALCUL
(a)
Identificarea unor componente fizice ale calculatorului i a rolului lor
(b)
Clasificarea i rolul componentelor software
(c)
Operarea cu dispozitive periferice
Componente:
unitate centrala, monitor, tastatura, mouse, CD-ROM,

floppy-disk, imprimanta, scanner
Componente software:
sisteme de operare (Windows), programe utilitare
Dispozitive periferice:
mouse, CD-ROM, floppy-disk, imprimanta, scanner
Operaii cu periferice:
Mouse ( click stnga-dreapta, glisare, dublu click, bara de

derulare)
CR-ROM( deschidere, nchidere, citire)
Floppy disk(introducere, citire, scriere, extragere)
Imprimanta( introducere foi, imprimare simpla sau
multipla, iniializare nainte de imprimare, anulare operaii)
Scanner ( previzualizare, setri, scanare, salvare)
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice i s
defineasc rolul componentelor fizice ale sistemului de calcul conform criteriului de
performan (a) cuprinznd condiiile de aplicabilitate.

12
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice i s descrie
rolul componentelor software, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b)
conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s opereze cu
dispozitivele periferice, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c) conform

13
Titlul unitii:

INFORMAIEI ( 1)
Competena 47.2.2:
OPEREAZ CU FIIERE
(a)
Organizarea informaiilor pe disc
(b)
Definirea, clasificarea i specificarea fiierelor
(c)
Operarea cu fiiere
Organizarea
informaiilor:
directoare, fiiere
Fiiere:
caracteristici (nume, extensie, dimensiune), cale
Comenzi:
new, copy/paste, cut/paste, save, move, rename, delete,

arhivare/dezarhivare
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s vizualizeze
organizarea informaiilor pe disc, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a),
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s defineasc
i s clasifice fiierele, aa cum se precizeaz n criteriului de performan (b), conform

14
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze, s copieze,
s salveze, s mute, s redenumeasc, s tearg i s caute fiiere, aa cum se precizeaz
n criteriul de performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

15
Titlul unitii:

INFORMAIEI ( 1)
Competena 47.2.3:
PROCESEAZ TEXT I GRAFICA LA NIVEL

ELEMENTAR
(a)
Editarea unui text
(b) Editarea unei imagini grafice

(c)
Inserarea i formatarea unei imagini intr-un text
(d) Inserarea i formatarea tabelelor

Operaii de editare text:
Operaii de editare de
imagini grafice:
exerciii de tehnoredactare, culegere de caractere, formatare

la nivel de caracter, paragraf, document
trasare figuri geometrice elementare, selectare
culori, grosimea liniei, introducere text
Operaii cu imagini:
inserare, dimensionare, ncadrare n pagina
Operaii cu tabele:
inserare, redimensionare, trasare bordura, alegerea

unui format predefinit
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s editeze un text cu
caracteristici predefinite, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a), conform
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze, s
prelucreze i s salveze o reprezentare grafica, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (b), conform condiiilor de aplicabilitate.

16
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s insereze, s

modifice, s importe i s exporte o imagine, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s insereze i s
formateze tabele, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d), conform

17
Titlul unitii:

INFORMAIEI ( 1)
Competena 47.2.4:
COMUNIC PRIN INTERNET
(a)
Deschiderea unei pagini web, utilizarea link-urilor
(b)
Cutarea informaiei n Internet, folosind motoare de cutare
(c)
Transmiterea informaiei sub forma de e-mail, crearea unui cont i folosirea de

programe specializate pentru e-mail
Operaii cu pagini Web: deschidere, consultare, preluare, salvare, utilizare link-uri
Operaii de cutare: cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Operaii pentru transmitere informaii: crearea unui cont, accesare cont, expediere
mesaje
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s deschid pagini
Web, s utilizeze link-uri, s preia i s salveze informaii din reea, aa cum se
precizeaz n criteriul de performan (a), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze un motor
de cutare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b), conform condiiilor de
aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s creeze i s
acceseze un cont de e-mail i s expedieze mesaje, aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (c), conform condiiilor de aplicabilitate.

18
Titlul unitii:

INFORMAIEI ( 1)
Competena 47.2.5:
UTILIZEAZ EDITOR DE CALCUL TABELAR
(a) Identificarea structurii unui tabel
(b) Operarea asupra structurii unui tabel
(c) Prelucrarea informaiilor dintr-un tabel
(d) Setarea documentului nainte de listare
Structura tabel:
denumire, coloane, linii, tipuri de date
Operaii:
inserare/tergere, copiere/lipire, grupare linii i coloane,

consultarea
documentaiei auxiliare
Prelucrri:
sortare, filtrare, subtotaluri, funcii simple (adunare,

scdere, medie aritmetic)
Setarea documentului:
antet, subsol, margini, orientare, zona de imprimare
Probe de evaluare
Probe orale/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
structura unui tabel i s-l formateze, aa cum se precizeaz n criteriile de performan
(a) i (b), conform condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s prelucreze
informaiile dintr-un tabel, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (c), conform
19
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s vizualizeze

documentul nainte de listare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (d),

20
Titlul unitii:
47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN
Nivel:
Valoare credit:
2.0
Competene:
47.3.1 Recepteaz mesaje orale
47.3.2 Recepteaz mesaje scrise
47.3.3 Exprim mesaje orale
47.3.4 Exprim mesaje scrise
47.3.5 Particip la conversaii

21
Titlul unitii:
47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 1
Competena 47.3.1:
RECEPTEAZ MESAJE ORALE
(a)
nelegerea unor cuvinte i expresii uzuale frecvent ntlnite
(b)
Desprinderea de informaii eseniale ale mesajului cu

relevan imediat
(c)
Emiterea de rspunsuri verbale sau non-verbale la un mesaj

emis n ritm rar i clar
(d)
Stabilirea unei legturi ntre mesajul audiat i propria

experien
Expresii i cuvinte uzuale:
Mesaje cu relevan
imediat:
scurte
Legturi ntre mesaje:
nume cunoscute, cuvinte/propoziii simple, materiale

promoionale
materiale cotidiene, meniuri, prospecte, scrisori personale
informaii simple despre lumea imediat i activitatea
profesional
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
neleag mesajul i s desprind informaii, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan (a), (b) i n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s reacioneze i s
stabileasc legturi ntre mesaje aa cum se precizeaz n criteriile de performan (c), (d)
i n condiiile de aplicabilitate

22
Titlul Unitii:
47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL

1
Competena 47.3.2:
RECEPTEAZ MESAJE SCRISE
(a)
Extragerea unor informaii simple i previzibile din diverse

materiale cotidiene
(b)
Identificarea unor componente logice dintr-un text

cunoscut/simplu
(c)
Deducerea semnificaiei unor elemente necunoscute de

dificultate medie dintr-un text
Materiale cotidiene:
reclame, prospecte, meniuri, orar, afie, reviste de

specialitate, mijloace audio-vizuale
Componente logice:
cuvinte i expresii, relaionarea de idei, aciuni i atitudini
Elemente necunoscute:
cuvinte, expresii noi de dificultate medie referitoare la

activitatea profesional
Probe de evaluare
extrag informaii i s deduc semnificaii, aa cum se precizeaz n criteriile de
performan(a), (c) i n condiiile de aplicabilitate
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
componentele logice, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i n condiiile
de aplicabilitate

23
Titlul Unitii:
Competena 47.3.3:

NIVELUL 1
EXPRIM MESAJE ORALE
(a)
Utilizarea unor expresii i fraze pentru o descriere simpl

pe teme cotidiene
(b)
Prezentarea simpl a unor activiti cotidiene, prezente sau

recente
(c)
Argumentare clar a opiniilor personale
Teme cotidiene:
familie, profesie, mprejurri concrete
Opinii personale:
acord, dezacord, apreciere, mulumire, nemulumire
Probe de evaluare
Prob de evaluare scris (tip test) i orale prin care elevul demonstreaz c este capabil
s utilizeze expresii, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i n condiiile
de aplicabilitate
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s enune i s argumenteze
opiniile personale, aa cum se precizeaz n criteriile de performan (b), (c) i n
condiiile de aplicabilitate

24
Titlul Unitii:
47.3 COMUNICARE N LIMBA MODERN NIVELUL 1
Competena 47.3.4:
S EXPRIME MESAJE SCRISE
(a)
Redactarea de mesaje scurte i simple pe teme de interes

personal i cotidian, inclusiv texte funcionale
(b)
Solicitarea i oferirea de informaii despre evenimente,

experiene, activiti de dificultate medie
(c)
Transpunerea n scris a informaiilor receptate
Teme de interes
personal i cotidian:
scrisori personale, scrisori, felicitri, telegrame, anunuri
Informaii:
CV, scrisoare de intenie, completare de formulare (hotel,

interviu, facturi, chitane)
Informaii:
anunuri de angajare, publicitate
Probe de evaluare
redacteze mesaje, s solicite i ofere informaii i s transpun n scris informaiile, aa
cum se precizeaz n criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate

25
Titlul Unitii:
Competena 47.3.5:

NIVELUL 1
PARTICIP LA CONVERSAII
(a)
Capacitatea de a comunica n situaii simple i uzuale care

presupun un schimb de informaii cotidiene
(b)
Participarea la discuii scurte, prin nelegerea global,

folosind adecvat formule de conversaie
(c)
Utilizarea vocabularului de specialitate minimal
Informaii/situaii/discuii:
produse, servicii, locaii c rezultate ale activitilor

specifice fiecrui domeniu
Formule de conversaie:
de salut, de prezentare, de introducere
Vocabular:
termeni referitori la scule, dispozitive, echipamente de

lucru i operaii specifice acestora
Probe de evaluare
Prob de evaluare oral prin care elevul demonstreaz c este capabil s comunice, s
participe la discuii i s utilizeze vocabularul de specialitate, aa cum se precizeaz n
criteriile de performan (a), (b), (c) i n condiiile de aplicabilitate

26
Titlul unitii:
47.4 DEZVOLTARE PERSONAL N SCOPUL

OBINERII PERFORMANEI - 1
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
47.4.1 Prezint caracteristicile personale implicate n obinerea performanei profesionale
47.4.2 Descrie lumea profesiilor
47.4.3 Demonstreaz deprinderi eficiente de nvare
47.4.4 Exprim opiuni privind traseul personal de educaie i formare profesional

27
Titlul unitii:
47.4
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
OBINERII PERFORMANEI - 1
Competena nr. 47.4.1:
PREZINT
CARACTERISTICILE
IMPLICATE
PERSONALE
OBINEREA PERFORMANEI
PROFESIONALE
(a)
Identificarea caracteristicilor personale i a competenelor

proprii
(b)
Stabilirea punctelor tari i a punctelor slabe n raport cu

dezvoltarea carierei
(c)
Selectarea factorilor externi favorabili dezvoltrii personale
Caracteristici personale:
abiliti, deprinderi, interese, aptitudini, temperament,

caracter
Competene:
de
cunoatere
(procese
intelectuale),
de
execuie
(profesionale), de relaionare (sociale)

Puncte tari:
caracteristicile
personale
care
sprijin
dezvoltarea
profesional
Puncte slabe:
caracteristici
personale
care
necesit
ameliorare
dezvoltare
Dezvoltarea carierei:
plan de aciune pentru reuita inseriei socio-profesionale
Factori externi:
familia, societatea, dinamica pieei muncii, trasee de

formare profesional
Probe de evaluare
28
Probe orale de evaluare prin susinerea de interviu i prezentarea de Curriculum Vitae,

prin care candidatul dovedete cunoatere de sine, n condiiile criteriilor de performan
(a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s identifice i
s selecteze factorii externi favorabili dezvoltrii personale, n condiiile criteriului de
performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

29
Titlul unitii :
47.4
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
OBINERII PERFORMANEI -1
Competena nr. 47.4.2 :
DESCRIE LUMEA PROFESIILOR
(a)
Identificarea surselor formale i informale de obinere a

informaiilor despre profesiile de interes
(b)
Descrierea caracteristicilor profesiilor de interes pe baza

informaiilor obinute
(c)
Relaionarea posibilitilor proprii cu oportunitile de

carier
Surse formale:
Agenii de Ocupare a Forei de Munc, ziare, reviste,

consilierul colar
Surse informale:
reeaua personal (colegi, prieteni), mas-media
Caracteristicile profesiilor:
cerinele minime pentru profesie descrise n COR
Oportunitate de carier:
oferta locurilor de munc n concordan cu posibilitile i

aspiraiile proprii
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care candidatul dovedete c este capabil s
utilizeze surse formale i informale pentru identificarea profesiilor de interes i s-i
aleag un loc de munc, aa cum reiese din criteriile de performan (a), (b), (c) i
cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
30
Titlul unitii :
47.4
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
DEMONSTREAZ DEPRINDERI EFICIENTE DE

NVARE
(a)
Descrierea experienei proprii i a stilului de nvare
(b)
Identificarea propriilor competene-cheie transferabile
(c)
Corelarea stilului personal de nvare cu obinerea

performanei i succesul n carier
Stil de nvare:
global sau analitic, senzorial, experienial
Competene cheie
transferabile:
comunicare, numeraie, utilizarea calculatorului,

dezvoltare personal, lucru n echip, rezolvarea
problemelor
Succes:
concordan
ntre
aspiraii
competene
performane
Probe de evaluare
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s-i identifice
competenele transferabile i stilul de nvare n condiiile criteriilor de performan (a)
i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe practice de evaluare a stilului de nvare individual, la care se adaug observaiile
sistematice ale evaluatorilor din care s rezulte capacitatea candidatului de corelare a
stilului personal de nvare cu obinerea performanei i succesului n carier, n
condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
31
Titlul unitii :
47.4
DEZVOLTARE
PERSONAL
SCOPUL
EXPRIM
OPIUNI
PERSONAL
DE
PRIVIND
EDUCAIE
TRASEUL
FORMARE
PROFESIONAL
(a)
Identificarea
ofertelor
educaionale
de
formare
profesional
(b)
Recunoaterea factorilor implicai ntr-o carier de succes
(c)
Exersarea unor elemente de marketing personal
(d)
Formularea unor obiective realiste pentru traseul propriu de

formare i educaie
(e)
Stabilirea aciunilor pentru atingerea obiectivelor
Oferta educaional:
programe colare, programe de
calificare, programe de
conversie profesional
Factori:
influena familiei, a colii, a comunitii, a economiei i

culturii
Obiective realiste:
obiective corelate cu posibilitile proprii, cu necesitile

socio-economice
Marketing personal:
modaliti de prezentare, de redactare a unui Curriculum

Vitae, a unei scrisori de intenie, comunicare asertiv,
interviu
Probe de evaluare
Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
identifice oferte educaionale i de formare profesional n condiiile criteriului de
performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
32
Prob practic tip studiu de caz prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
prezinte factorii implicai n cariere de succes, n condiiile criteriului de performan (b)
i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz abiliti de marketing
personal n condiiile criteriului de performan (c) i cuprinznd toate condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise i orale de evaluare prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
formuleze obiective realiste i s stabileasc aciuni corespunztoare traseului propriu de
educaie i formare n condiiile criteriilor de performan (d) i (e) i cuprinznd toate
condiiile de aplicabilitate.

33
Titlul Unitii:
47.5 IGIENA I SECURITATEA MUNCII
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
47.5.1 Numete factorii de risc i bolile profesionale la locul de munc
47.5.2 Aplic regulile de igien individual a muncii
47.5.3 Aplic normele de securitate i sntate la locul de munc, precum i normele de
prevenire i stingere a incendiilor
47.5.4 Acord primul ajutor n caz de accident

34
Titlul Unitii:
47.5 IGIENA I SECURITATEA MUNCII (1)
________________________________________________________________________
NUMETE FACTORII DE RISC I BOLILE
PROFESIONALE LA LOCUL DE MUNC
________________________________________________________________________
(a)
Enumerarea factorilor de risc n funcie de
specificul locului de munc
(b)
Asocierea factorilor de risc cu bolile profesionale n
funcie de specificul locului de munc
(c)
Recunoaterea riscului practicrii unei calificri
Factori de risc:
ageni patogeni, factori de climat, substane toxice,

substane explozive, risc de inundare, prezena unor
duntori
Boli profesionale:
boli ale cilor respiratorii, boli ale pielii, afeciuni

ale diferitelor organe de sim, boli interne
Risc de practic:
risc de mbolnvire, risc de accidentare, risc de

invaliditate
Probe de evaluare :
Probe orale i scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere, s
asocieze i s recunoasc factorii de risc i bolile profesionale, conform criteriilor de
performan (a),(b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

35
Titlul Unitii:
________________________________________________________________________
APLIC REGULILE DE SNTATE I
IGIENA INDIVIDUAL LA LOCUL DE
MUNC
________________________________________________________________________
(a)
Adoptarea regulilor de igien individual la locul de
munc
(b)
Folosirea materialelor de igien individual la locul
de munc
(c)
Evaluarea consecinelor nerespectrii regulilor de
igien individual la locul de munc
Reguli de igien:
igiena corporal, igiena vestimentaiei, igiena

alimentaiei
Materiale de ntreinere a igienei:
materiale igienico-sanitare, produse cosmetice,

alimente de protecie
Consecine:
intoxicaii, boli parazitare, toxiinfecii alimentare,

dermatoze, boli infecto-contagioase
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte regulile de igien
i s foloseasc materialele igienico-sanitare, conform criteriului de performan (a) i
(b), acoperind aria de aplicabilitate specificat.
Prob oral / scris prin care elevul demonstreaz c este capabil s evalueze
consecinele nerespectrii regulilor de igien, conform criteriului de performan (c),
acoperind aria de aplicabilitate specificat.

36
Titlul Unitii:
________________________________________________________________________
APLIC NORMELE DE SECURITATE LA
LOCUL DE MUNC, PRECUM I NORMELE
DE PREVENIRE I STINGERE A
INCENDIILOR
________________________________________________________________________
(a)
(b)
(c)
Respectarea normelor de protecie i PSI din fiele

de instructaj n situaii de lucru
Identificarea simbolurilor de avertizare a pericolelor
la locul de munc
Utilizarea echipamentului de lucru i de protecie
specific locului de munc
Simbolurile de avertizare:
semnale sonore, vizuale, avertismente

indicatoare, culori de securitate
scrise,
Echipament de lucru i de protecie: vestimentaie i echipamente de protecie corporal,

dispozitive de protecie specifice
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte normele, s
identifice simbolurilor de avertizare, s utilizeze echipamentul de lucru i de protecie
conform criteriilor de performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

37
Titlul Unitii:
________________________________________________________________________
ACORDA PRIMUL AJUTOR N CAZ DE
ACCIDENT
________________________________________________________________________
(a)
Recunoaterea manifestrilor n caz de accident
(b)
Utilizarea materialelor din trusa de prim ajutor
(c)
Aplicarea masurilor de prim ajutor
Manifestri:
stri de ameeal, lein, stop cardio-respirator, stri

de grea, echimoze, hemoragii
Materiale:
targ, atele, fee, dezinfectant, bandaje sterile, garou
Msuri:
hemostaz,
resuscitare
cardio-respiratorie,
imobilizare,
poziionarea
accidentatului,
dezinfectarea i bandajarea plgilor, transportul
accidentatului la cea mai apropiat unitate medical
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc manifestrile
n caz de accident, s utilizeze materialele din trusa de prim ajutor, s aplice msurile de
prim ajutor, conform criteriilor de performan (a), (b), (c), acoperind aria de
aplicabilitate specificat.

38
Titlul Unitii:
47.6 LUCRUL N ECHIP (1)
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
47.6.1 i precizeaz poziia ntr-o echip de lucru pe baza activitilor desfurate
47.6.2 i asum rolurile care i revin n echip
47.6.3 Colaboreaz cu membrii echipei pentru ndeplinirea sarcinilor

39
Titlul Unitii:
Competena 47.6.1: I PRECIZEAZ POZIIA NTR-O ECHIP DE LUCRU

PE BAZA ACTIVITILOR DESFURATE
(a)
Identificarea propriilor sarcini n cadrul activitilor echipei
(b)
Formularea de ntrebri pentru clarificarea sarcinilor de

lucru
(c)
Explicarea relaiei dintre sarcinile proprii i sarcinile

celorlali membri
Identificare:
numete sarcinile proprii, numete obiectul de activitate al

echipei
Clarificri privind:
atribuii, relaii de colaborare ntre membrii echipei, relaii

ierarhice
Relaia cu ceilali membri:
sarcini realizate independent, sarcini realizate prin

colaborare, sarcini realizate n comun prin intervenii
complementare
Probe de evaluare
Probe orale (tip discuie liber, conversaie) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s identifice propriile sarcini, s formuleze ntrebri i s explice relaia dintre
sarcinile proprii i sarcinile celorlali membri conform criteriilor de performan a, b, c i
a precizrilor din condiiile de aplicabilitate

40
Titlul Unitii:
Competena 47.6.2: I ASUM ROLURILE CARE I REVIN N ECHIP

(a)
Perceperea poziiei individuale fa de ceilali
(b)
Asumarea atitudinilor constructive n grup
(c)
Efectuarea unor aciuni iniiate n grup
(d)
Asumarea rezultatelor de echip
Poziia individual :
inclus, exclus, subordonat
Atitudini:
sprijin, implicare, interes
Aciuni:
finalizare de sarcini, raportare de sarcini proprii,

organizarea unor evenimente n grup
Rezultate:
succes, eec
Probe de evaluare
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstreaz c este capabil s perceap
poziia individual fa de ceilali, s-i asume atitudini constructive n grup, s efectueze
aciuni iniiate n grup, s-i asume rezultatele de echip conform criteriilor de
performan a,b,c,d i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate

41
Titlul Unitii:
Competena 47.6.3: COLABOREAZ CU MEMBRII ECHIPEI PENTRU

NDEPLINIREA SARCINILOR
(a)
Recunoaterea competenei membrilor echipei
(b)
Corelarea propriilor sarcini cu cele ale echipei
(c)
Manifestarea spiritului de ntrajutorare
Competena:
acord - dezacord
pregtire profesional, poziia fa de grup, atitudini de
Corelare:
plan comun
explicaii ale sarcinii, ncadrare n timp, respectarea unui
ntrajutorare:
preluarea unor sarcini n caz de urgen, manifestarea

compasiunii, simpatiei
Probe de evaluare
Probe orale prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc competenele
membrilor echipei i s coreleze propriile sarcini cu cele ale echipei conform criteriilor
de performan a) b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s manifeste spirit de
ntrajutorare conform criteriului de performan c) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate

42
Titlul Unitii:
47.7 ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
47.7.1 Asigur ordinea i curenia la locul de munc
47.7.2 Aplic principiile ergonomice n organizarea locului de munc
47.7.3 Folosete instruciuni de lucru pentru ndeplinirea sarcinilor

43
Titlul Unitii:
(1)
________________________________________________________________________
ASIGUR ORDINEA I CURENIA LA
LOCUL DE MUNC
________________________________________________________________________
(a)
Selectarea mijloacelor de munc
(b)
Ordonarea mijloacelor specifice activitii curente
(c)
ntreinerea cureniei la locul de munc
Mijloace de munc:
materii prime i auxiliare, echipamente i utilaje,

instalaii, S.D.V.- uri
Ordonarea:
respecta succesiunea operaiilor de lucru
Curenie:
materiale de curenie specifice locului de munc

(lavete, detergeni, dezinfectani, solveni) prin
metode manuale, mecanice sau semiautomate
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze i s ordoneze
mijloacele de munc, conform criteriilor de performan (a), (b) acoperind aria de
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ntrein curenia la
locul de munc, conform criteriului de performan (c), acoperind aria de aplicabilitate
specificat.

44
Titlul Unitii:

(1)
________________________________________________________________________
APLIC PRINCIPIILE ERGONOMICE N
ORGANIZAREA LOCULUI DE MUNC
________________________________________________________________________
(a)
Explicarea principiilor ergonomice de baz
(b)
Msuri individuale de reducere a efortului fizic
(c)
Meninerea microclimatului optim de la locul de

munc
Principii ergonomice:
microclimat, economia micrilor, poziia de lucru
Masuri de reducere a efortului:
poziia de lucru, succesiunea micrilor, dozarea

efortului
Meninerea microclimatului:
ventilaie, temperatur, iluminare, zgomot
Probe de evaluare :
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice principiile
ergonomice de baz, conform criteriului de performan (a), acoperind aria de
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s-i reduc efortul fizic
depus i s menin condiiile optime de microclimat la locul de munc, conform
criteriului de performan (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

45
Titlul Unitii:

(1)
________________________________________________________________________
FOLOSETE INSTRUCIUNILE DE LUCRU
PENTRU NDEPLINIREA SARCINILOR
________________________________________________________________________
(a)
Utilizarea instruciunilor de lucru n funcie de

sarcinile date
(b)
Verificarea individual a realizrii sarcinii date pe

baza instruciunilor de lucru
(c)
Corectarea erorilor de realizare a sarcinilor de lucru,

pe baza instruciunilor
Instruciuni de lucru:
fie de lucru, regulamente, schie simple, explicaii
Verificare:
comparare, msurare
Corecii de erori:
repetarea operaiei, ajustri
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s utilizeze instruciunile de
lucru, s verifice realizarea sarcinii i s-i corecteze erorile, conform criteriilor de
performan (a), (b), (c) acoperind aria de aplicabilitate specificat.

46
Titlul Unitii:
47.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE

MUNC
Nivel:
Valoare Credit:
1.5
Competene:
47.8.1 Obine informaii despre cerinele locului de munc
47.8.2 Se ncadreaz n cerinele locului de munc
47.8.3 Descrie structura unei organizaii din domeniul profesional
47.8.4 Manifest disponibilitate fa de sarcinile de lucru

47
Titlul unitii:
47.8 PREGTIRE PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE

MUNC
Competena 47.8.1:
(I)
OBINE INFORMAII DESPRE CERINELE

LOCULUI DE MUNC
(a)
Identificarea surselor de informare.
(b)
Selectarea informaiilor n funcie de cerinele locului de munc.
(c)
Compararea abilitilor dobndite cu cerinele locului de munc.
Surse de informare:
pliante, brouri, mas-media, publicaii de specialitate,

Internet
Cerinele locului de munc:
program de lucru, regulament de ordine interioar,

activitile desfurate la locul de munc, instruciuni de
utilizare a utilajelor din dotare
Abiliti:
executarea de operaii simple, rutiniere sub supraveghere

i ndrumare, comunicare, lucru n echip, igiena i
securitatea muncii
Probe de evaluare
Probe orale i practice prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice
diferite surse de informare, aa cum se specific n criteriul de performan (a) n
condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s selecteze
informaiile asupra cerinelor locului de munc, aa cum se specific n criteriul de
performan (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s-i compare
abilitile dobndite cu cerinele locului de munc, aa cum se specific n criteriul de
performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.

48
Titlul unitii:
47.8 PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL

DE MUNC
Competena 47.8.2:
SE NCADREAZ N CERINELE LOCULUI DE

MUNC
(a) Respectarea timpului alocat programului de lucru
(b)
ndeplinirea sarcinii de lucru.
(c)
Respectarea regulamentului de ordine interioar.
_____________________________________________________________________
Program de lucru:
or de ncepere, pauze, or de terminare a programului de

lucru, ore de lucru efectiv
Sarcini de lucru:
operaii i procese de rutin sub supraveghere i ndrumare
Regulament de ordine
drepturi, obligaii, sanciuni, recompense
interioar:
Probe de evaluare
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s respecte o sarcin de lucru
ncadrndu-se n programul de lucru stabilit de eful de echip, conform criteriilor de
performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise prin care elevul demonstreaz c a sintetizat informaiile din regulamentul de
ordine interioar, aa cum se menioneaz n criteriul de performan (c), n condiiile de
aplicabilitate date,

49
Titlul unitii:
47.8 PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE

MUNC
Competena 47.8.3 :
DESCRIE STRUCTURA UNEI ORGANIZAII DIN

DOMENIUL PROFESIONAL
(a)
Identificarea funciilor unor servicii i departamente din cadrul organizaiei.
(b)
Recunoaterea nivelului ierarhic.
(c)
Precizarea propriei poziii n cadrul ierarhiei.
________________________________________________________________________
Departamente:
resurse umane, contabilitate, producie, manager, secretariat,

marketing, salarizare.
Nivel ierarhic:
Poziia:
niveluri de calificare din sectorul de activitate unde se ncadreaz

de colaborare cu membrii echipei, de comunicare activ cu
superiorii
Probe de evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c identific compartimentele din
cadrul organizaiei i funciile lor, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (a) i
n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise i orale prin care elevul demonstreaz c recunoate nivelurile ierarhice i
relaiile ntre persoanele pe diferitele niveluri, conform precizrilor din criteriile de
performan (b) i (c) i n condiiile de aplicabilitate date.

50
Titlul unitii:
47.8 PREGTIREA PENTRU INTEGRAREA LA LOCUL DE

MUNC
Competena 47.8.4:
MANIFEST DISPONIBILITATE FA DE SARCINILE

DE LUCRU
(a)
Dezvolt o atitudine pozitiv de tipul pot face la locul de munc.
(b)
Rspunde solicitrilor pentru activiti suplimentare.
(c)
Semnaleaz apariia unor situaii neprevzute.
_____________________________________________________________________
Atitudine pozitiv:
receptivitate la sarcin, receptivitate la lucru n colectiv,

flexibilitate
Activiti suplimentare:
program prelungit, sprijin n cadrul echipei, alte operaii

solicitate
Situaii neprevzute:
defeciuni de utilaje sau echipamente, disfuncionaliti la

locul de munc
Probe de evaluare
Probe orale i practice de evaluare prin care elevul demonstreaz o atitudine pozitiv fa
de munc, conform criteriului de performan (a) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c are disponibilitatea de a
desfura activiti suplimentare, aa cum se precizeaz n criteriul de performan (b) i
n conformitate cu condiiile de aplicabilitate date.
Probe orale i practice prin care elevul demonstreaz c sesizeaz i semnaleaz situaii
neprevzute, conform criteriului de performan (c) i n conformitate cu condiiile de
aplicabilitate date.
51
Titlul Unitii :
47.9 TRANZIIA DE LA COAL LA LOCUL DE MUNC
Nivel:
Valoare Credit:
1.5
Competene:
47.9.1 i evalueaz nivelul de pregtire n raport cu cerinele unui loc de munc
47.9.2 i asum responsabilitatea fa de sarcina primit
47.9.3 Se instruiete continuu n vederea mbuntirii propriei performane
47.9.4 Manifest mobilitate ocupaional fa de schimbrile de pe piaa muncii

52
Titlul Unitii:
Competena 47.9.1:
I EVALUEAZ NIVELUL DE PREGTIRE N

RAPORT CU CERINELE UNUI LOC DE MUNC
(a)
Identificarea cerinelor locului de munc
(b)
Compararea abilitilor dobndite cu cerinele locului de munc
(c)
Solicitarea instruirii suplimentare n anumite situaii.
Cerine:
organizare i distribuire de sarcini, igien i securitatea a

muncii, relaii de munc
Abiliti:
sociale, tehnice
Situaii:
sarcini modificate sau adugate, utilaje i echipamente noi
Probe de evaluare
Probe scrise i orale prin care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s identifice
cerinele unui loc de munc , aa cum se specific n criteriul de performan (a) i (b) i
n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice n care elevul trebuie s demonstreze c este capabil s solicite instruire
pentru a-i mbunti performana la locul de munc, aa cum se specific n criteriul de
performan (c) i n condiiile de aplicabilitate date.

53
Titlul Unitii :
Competena 47.9.2:
I ASUM RESPONSABILITATEA FA DE SARCINA

PRIMIT
(a)
Respectarea cerinelor din sarcina primit
(b)
Acceptarea responsabilitilor n cadrul echipei
(c)
ncadrarea n cerine de timp i calitate
______________________________________________________________
Cerine:
fia postului, instruciuni de exploatare a utilajelor pentru operaii

simple, dispoziiile organizatorului de proces (superiorul ierarhic)
Responsabiliti:
de ndeplinire a sarcinii primite n echip, relaii de colaborare
Cerine:
norme interne de ndeplinire a sarcinii, sisteme de asigurare a

calitii
Probe de evaluare
Probe scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
cerinele din fia postului aa cum se specific n criteriul de performan (a) n
Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c poate ndeplini sarcini n
cadrul echipei conform criteriului de performan (b) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s se ncadreze n cerinele
de timp pentru efectuarea unor operaii simple conform criteriului de performan (c) n
54
Titlul Unitii :
Competena 47.9.3 :
SE INSTRUIETE CONTINUU N VEDEREA

IMBUNTIRII PROPRIEI PERFORMANE
(a)
Obinerea de informaii despre noutile de la locul de munc
(b)
Selectarea informaiilor privind necesitatea auto-instruirii
(c)
Luarea unor decizii pentru mbuntirea propriei performane
_______________________________________________________________________
Surse de informare: informale (efi, colegi de echip), aviziere, mentor
Informaii:
din observaii i recomandri ale grupului de lucru, din dispoziiile

organizatorului de proces (ef)
Decizii:
studiu individual, participare la programe de formare continu,

nvare informal
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice sursele de informare legate de noutile unui loc de munc conform criteriului
de performan (a) i (b) i n condiiile de aplicabilitate date.
Probe scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s i asume
propriile decizii, conform criteriului de performan (c) n condiiile de aplicabilitate
date.
55
Titlul Unitii:
(I)
Competena 47.9.4:
MANIFEST MOBILITATE OCUPAIONAL FA

DE SCHIMBRILE DE PE PIAA MUNCII
________________________________________________________________________
(a)
Obinerea informaiilor despre ocupaiile posibile n domeniul de pregtire
(b)
Selectarea ofertelor de locuri de munc conform pregtirii dobndite
(c)
Formularea unor opiuni profesionale cu asisten de specialitate
_______________________________________________________________
Surse de informare:
COR, profile ocupaionale, structura calificrilor, centre de

formare, agenii specializate
Selectare:
din oferta agenilor economici, aviziere, agenii

specializate, consiliere, prin relaii interpersonale
Asisten de specialitate:
consiliere individual
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s
identifice sursele de informare legate de ocupaiile posibile n domeniul de pregtire
conform criteriului de performan (a) n condiiile de aplicabilitate date.
Probe practice de evaluare prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze din
oferta firmei calificri posibile conform criteriului de performan (b) n condiiile de
aplicabilitate date.
Probe orale de evaluare prin care este capabil s-i identifice opiunile profesionale cu
ajutorul asistenei psihoprofesionale conform criteriului de performan (c) n condiiile
de aplicabilitate date.
56
Titlul Unitii:
47.10 REZOLVAREA DE PROBLEME (1)
Nivel:
Valoare Credit:
1.0
Competene:
47.10.1 Identific probleme simple
47.10.2 Alctuiete i aplic un plan de rezolvare a unei probleme simple
47.10.3 Verific rezultatele obinute n urma aplicrii planului de rezolvare a unei
probleme simple

57
Titlul Unitii:
Competena 47.10.1:
IDENTIFIC PROBLEME SIMPLE
(a)
Detectarea unor situaii problematice
(b)
Descrierea caracteristicilor problemei
(c)
Formularea problemei n funcie de caracteristicile determinate
Situaii problematice:
din documente, din experiena proprie, din experiena

grupului de cunoscui (familie, prieteni, grup de lucru)
Caracteristici:
grad de dificultate, condiii de timp i de loc, condiii de

metod sau mod de abordare
Probe de evaluare:
Probe orale (de tip interviu sau discuie liber) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s obin
informaii necesare pentru definirea problemei, s descrie
caracteristicile problemei i s formuleze problema n funcie de caracteristicile
determinate, conform criteriilor de performan a), b) i c) i a precizrilor din condiiile
de aplicabilitate.

58
Titlul Unitii:
Competena 47.10.2:
ALCTUIETE I APLIC UN PLAN DE

REZOLVARE A UNEI PROBLEME SIMPLE
(a)
Identificarea unei alternative de rezolvare a problemei
(b)
Alegerea soluiei optime de rezolvare a problemei
(c)
ntocmirea planului de rezolvare a problemei
(d)
Aplicarea planului de rezolvare a problemei n contextul

determinat
Alternative:
consultare, exersare, observare, testare
Soluie optim:
proiectarea unui rezultat dezirabil ntr-o situaie dat (n

funcie de alternativele de rezolvare)
Plan de rezolvare:
obiective, metode, resurse, activiti, mijloace i ci de

realizare, mod de evaluare
Context determinat:
ordinea de realizare din plan, timpul de rezolvare,

colaborarea cu ali parteneri
Probe de evaluare:
capabil s identifice o alternativ de rezolvare a problemei i s aleag soluia optim de
rezolvare, conform criteriilor de performan a), b) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.
Probe scrise (de tip elaborare schematic) prin care elevul demonstreaz c este
capabil s ntocmeasc un plan de rezolvare a problemei, conform criteriului de
performan c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (de tip demonstraie) prin care elevul demonstreaz c este capabil s
aplice planul de rezolvare a problemei n contextul determinat, conform criteriului de
performan d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
59
Titlul Unitii:
Competena 47.10.3: VERIFIC REZULTATELE OBINUTE N URMA

APLICRII PLANULUI DE REZOLVARE A UNEI
PROBLEME SIMPLE
(a)
Compararea rezultatului obinut cu rezultatul planificat
(b)
Aprecierea rezultatului obinut n urma comparrii
(c)
Aplicarea rezultatului obinut n situaii similare
Comparare:
rezultate identice, asemntoare sau diferite
Apreciere:
acceptare sau respingere, satisfacie sau insatisfacie
Aplicarea n situaii similare:
preluarea rezultatului apreciat drept identic sau

asemntor n situaii simple, care presupun acelai
tip de rezolvare
Probe de evaluare:
capabil s compare rezultatul obinut cu rezultatul planificat i s-l aprecieze, conform
criteriilor de performan a), b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (de tip exerciiu ) prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice
rezultatul obinut n situaii similare, conform criteriului de performan c) i a
precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

60
Titlul unitii:
47.11 SATISFACEREA CERINELOR CLIENILOR
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
47.11.1 Recunoate drepturile clienilor
47.11.2 Rspunde fr discriminare cerinelor / nevoilor clienilor n domeniul su de
activitate
47.11.3 Ofer clienilor servicii corespunztoare standardelor
47.11.4
Prezint
implicaiile
socio-economice
ale
serviciilor
de
calitate
necorespunztoare

61
Titlul unitii:
RECUNOATE DREPTURILE CLIENILOR
(a) Identificarea surselor de informare cu privire la drepturile clienilor
(b) Selectarea i listarea drepturilor clienilor
(c) Diferenierea dintre cerinele i drepturile legale ale clienilor
Surse de informare:
standarde, legislaia din domeniul proteciei consumatorilor
Clieni:
beneficiari interni i externi ai serviciilor unei organizaii
Difereniere:
stabilirea justeei cerinelor formulate de clieni
Drepturile clientului:
drepturi reglementate legal, drepturi coninute n codurile

deontologice, drepturi admise de practicile etice de pia
Probe de evaluare
Prob scris de evaluare care s reflecte abilitile candidailor de a recunoate drepturile
legale ale clienilor aa cum este specificat n criteriile de performan (a), (b), (c).
Prob practic de evaluare prin care candidatul s demonstreze c poate ndeplini
cerinele clienilor n conformitate cu legislaia n vigoare aa cum este specificat n
criteriul de performan (c).
Probele de evaluare trebuie s conin toate elementele din condiiile de aplicabilitate.

62
Titlul unitii :
RSPUNDE FR DISCRIMINARE CERINELOR

I NEVOILOR CLIENILOR N DOMENIUL DE
ACTIVITATE
(a) Identificarea clienilor n domeniul de activitate i a nevoilor / cerinelor acestora
(b) Evaluarea nevoilor i cerinelor clienilor n raport cu un anumit criteriu
(c) Stabilirea modalitii de aciune pentru ndeplinirea cerinelor clienilor
(d) Deservirea nediscriminatorie a clienilor, conform modului de aciune stabilit
Clieni:
furnizori, distribuitori, consumatori de bunuri i servicii,

membrii altor departamente din cadrul organizaiei
Criterii de evaluare:
timp, politica firmei, costuri, urgena, importana social
Modaliti de aciune:
scrisori personale adresate clienilor, msuri de remediere a

unui
prejudiciu
semnalat
(produs
defect,
serviciu
neadecvat), comunicate, notificri

Non-discriminare:
n funcie de gen, ras, vrst, religie, etnie, statut social
Probe de evaluare
Prob practic de evaluare tip joc de rol prin care candidatul s demonstreze c poate
aplica un tratament nediscriminatoriu n ndeplinirea cerinelor clienilor aa cum este
specificat n
criteriile de performan (a) - (d) i cuprinznd toate condiiile de
aplicabilitate.
63
Titlul unitii :
OFER
CLIENILOR
SERVICII
CORESPUNZTOARE STANDARDELOR
(a) Identificarea parametrilor calitativi ai serviciilor
(b) Adoptarea unui limbaj verbal i nonverbal adecvat
(c) Furnizarea unor informaii despre organizaie
Parametri calitativi:
promptitudine, eficien, politee, siguran
Limbaj verbal:
precizarea ideii principale, amabilitate i atenie, ton
moderat
Limbaj nonverbal:
inut corespunztoare, zmbet, limbaj pozitiv al trupului
Informaii:
adres, telefon, fax, website, email, profil, gam de

produse, indicarea unor surse specializate pentru informaii
suplimentare
Probe de evaluare
Prob practic de evaluare tip joc de rol prin care candidatul demonstreaz c este capabil
s ofere clienilor servicii corespunztoare standardelor, aa cum este specificat n
criteriile de performan (a), (b), (c) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.
Prob practic tip studiu de caz prin care candidatul demonstreaz c este capabil s
identifice parametrii calitativi ai serviciilor aa cum se precizeaz n criteriul de
performan (a) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

64
Titlul unitii :
PREZINT IMPLICAIILE SOCIO-ECONOMICE

ALE
SERVICIILOR
DE
CALITATE
NECORPUNZTOARE
(a) Identificarea serviciilor de calitate necorespunztoare i a entitilor asupra crora se
rsfrng
(b) Descrierea implicaiilor socio-economice ale non-calitii
Entitate:
proces de fabricaie, produs, organizaie, sistem, persoan,

societate
Implicaii sociale:
omaj, scderea credibilitii
Implicaii economice:
scderea veniturilor, ndeprtarea investitorilor, scderea

competitivitii
Probe de evaluare
Probe orale i scrise de evaluare care s reflecte abilitile candidatului de a prezenta
implicaiile socio-economice ale serviciilor de calitate necorespunztoare i abilitile de
identificare a serviciilor de calitate necorespunztoare aa cum reiese din criteriile de
performan (a) i (b) i cuprinznd toate condiiile de aplicabilitate.

65
Titlul unitii:
47.12 UTILIZAREA INSTRUMENTELOR I

APARATELOR
Nivel:
Valoare credit:
1.5
Competene:
47.12.1 Alege instrumentele i aparatele
47.12.2 ntreine instrumentele i aparatele
47.12.3 Utilizeaz instrumentele i aparatele electrice

66
Titlul unitii:
Competena 47.12.1:
(a)
(b)
(c)
(d)

APARATELOR
ALEGE INSTRUMENTELE I APARATELE
alegerea instrumentelor i aparatelor
n funcie de tipul lucrrii care se
execut
alegerea instrumentelor i aparatelor
n
funcie
de
caracteristicile
clientului
recunoaterea
instrumentelor
i
aparatelor competitive pe plan
profesional
folosirea instrumentelor specifice
operaiei
________________________________________________________________________
Tipuri de instrumente:
pentru frizerie, pentru coafur, pentru
manichiur-pedichiur
Caracteristici client:
- tipuri de fir de pr: gros, ondulat, moale,
subire, aspru
- tipuri de unghii: subiri, ngroate,
ncarnate
Instrumentele de manichiur i operaiile
- forfecua cu lama dreapt-tierea unghiei,
la care sunt folosite
pila-finisarea formei unghiei, forfecua cu
lame subiri i curbate- tierea stratului
cornos al perionixului, lopica-mpingerea
perionixului, cuita sgeat-aplicarea
carminului, pensula-aplicarea lacului pe
unghii, polizor-lustruirea unghiei
Instrumente pentru:
ndeprtarea stratului cornos al calusului: bisturiu 1,2 i 3
eliminarea clavusului:
rozeta, lancea
Instrumente pentru executarea tunsorilor
recipient pentru sterilizat foarfeci de tuns, de
de dam i tunsorilor brbteti
filat, lama de tuns, maina de tuns, pieptene,
brici
Instrumente pentru brbierit facial i capilar: pensul de ras, savonier, brici clasic, piatr
de ascuit, curea de ascuit, brici modernSHAPPER
Instrumente pentru frizuri:
piepteni, perii, usctor de pr (cu accesorii)
Aparate pentru ngrijiri faciale i capilare: aparat de masaj (cu accesoriile), aparat de
masaj cu radiaii infraroii
67
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag
instrumentele i aparatele n funcie de tipul lucrrii i caracteristicile clientului, conform
criteriilor de performan (a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice (de tip exerciiu) prin care elevul demonstreaz capacitatea de a
recunoate i folosi instrumentele i aparatele specificei operaiei, conform criteriilor (c)
i (d) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

68
Titlul unitii
Competena 47.12.2:

APARATELOR
NTREINE INSTRUMENTELE I APARATELE
(a)
(b)
igienizarea instrumentelor i aparatelor

alegerea soluiilor de curare n funcie de tipul
instrumentului
(c)
pstrarea instrumentelor i aparatelor conform regulilor
locului de munc
________________________________________________________________________
Igienizare:
curare, dezinfectare dup fiecare lucrare sau periodic
Pstrare:
spaii nchise, condiii igienice
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aleag soluii de
curare i s igienizeze instrumentele i aparatelor, conform criteriilor de performan
(a) i (b) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pstreze
instrumentele i aparatele n timpul neefecturii lucrrilor, conform criteriului de
performan (c) i a precizrilor din condiiile de aplicabilitate.

69
Titlul unitii:
Competena 47.12.3:

APARATELOR
UTILIZEAZ INSTRUMENTELE I APARATELE
ELECTRICE
(a) descrierea caracteristicilor fiecrui instrument i aparat ce intervine n procesul
muncii
(b) precizarea operaiilor pentru care sunt folosite instrumentele i aparatele
(c) mnuirea a instrumentelor i aparatelor electrice conform normelor de protecia
muncii
________________________________________________________________________
Descriere:
aspect, pri componente, caracteristici tehnice
Precizarea:
operaii de frizerie, coafur, manichiur, pedichiur
Mnuirea:
condiii de mnuire, grad de dificultate, exersare, testare,
norme de protecia muncii
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale/ scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s descrie
caracteristicile instrumentelor i aparatelor, conform criteriului de performan (a) i a
precizrilor din condiiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s precizeze modul
de mnuire corect a instrumentelor i aparatelor funcie de operaiile la care se folosesc,
conform criteriilor de performan (b) i (c) i a precizrilor din condiiile de
aplicabilitate.

70
Titlul unitii:
47.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I

MATERIALELOR
Nivel:
Valoare credit:
1.0
Competene:
47.13.1 Alege produsele i materialele dup tipul lucrrii
47.13.2 Coreleaz produsul cu caracteristicile clientului i scopul urmrit
47.13.3 Folosete produsele pentru lucrri de estetic i ngrijire

71
Titlul unitii :
47.13 UTILIZAREA PRODUSELOR I MATERIALELOR
Competena 47.13.1:
ALEGE PRODUSELE I MATERIALELE DUP
TIPUL LUCRRII
(a)
Gruparea produselor n funcie de lucrrile pentru care sunt destinate
(b)
Precizarea aciunii grupelor de produse
(c)
Enumerarea materialelor utilizate i precizarea scopului folosirii lor

Gruparea produselor n funcie de lucrri :
-
masaj capilar loiuni de agrement i de ngrijire
masaj facial crme, pudr
splarea prului ampon
tratamente ale prului i pielii capului preparate curative, loiuni pentru

tratare, ulei de ricin
brbierit spun de ras, spum de ras, after shave, dezinfectante, pudr,

crme, loiuni de agrement (pentru brbieritul capilar)
tunsori brbteti alcool, pudr, gel, spum, fixativ
manichiur-pedichiur lac, past, past sidef, acetona, eter, alcool, ap

oxigenat, unguent cu antibiotic, kelen, novocain
ngrijiri ale minilor i picioarelor ulei de porumb, ulei de msline, loiuni,

parafin, crme, alcool
Aciunea grupelor de produse :

-
loiuni de agrement tonifiere, luciu i apret prului
crme nutritive, hidratante, emoliente
pudra absorbia apei, nchiderea porilor, ndeprtarea firelor de pr

72
ampon ndeprteaz impuritile i sebumul de pe firul de pr i pielea

capului
spun de ras, spum de ras nmuierea firelor de pr, meninerea apei la

rdcina firului de pr
after shave dezinfectant, tonifiant
alcool dezinfectant
gel, spum, fixativ fixarea frizurii
lac, past, past sidef colorarea unghiilor
aceton, eter dizolvant pentru lac, past de unghii
ap oxigenat dezinfectant, coagulant
kelen, novocain anestezic local
ulei de porumb, ulei de msline, parafin rol nutritiv
Materiale :
vat, mese sterile, tampoane demachiante
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s grupeze
produsele n funcie de lucrrile pentru care sunt destinate i s precizeze aciunea lor aa
cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind
aplicabilitatea criteriilor.
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere
materialele utilizate i s precizeze scopul folosirii lor aa cum este specificat n criteriul
de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

73
Titlul unitii :
Competena 47.13.2: SELECTEAZA PRODUSELE N FUNCIE DE
CARACTERISTICILE CLIENTULUI I DE SCOPUL
URMRIT
(a)
Enumerarea caracteristicilor clientului pe baza crora selecteaz produsele
(b)
Corelarea caracteristicilor clientului cu efectele produselor
(c)
Alegerea produselor n funcie de scopul urmrit

Caracteristicile clientului :
tipul de pr, tipul de ten, starea pielii capului, unghii

normale/deformate, mrimea i forma unghiilor
Probe de evaluare:
caracteristicile clientului pe baza crora alege produsele aa cum este specificat n
criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s selecteze
produsele n funcie de caracteristicile clientului i de scopul propus aa cum este
specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea
criteriilor.

74
Titlul unitii :
Competena 47.13.3: FOLOSETE PRODUSELE PENTRU LUCRRI DE
ESTETIC I NGRIJIRE
(a)
Dozarea produsului conform instruciunilor
(b)
Utilizarea produsului respectnd modul de aplicare i condiiile indicate de

prospect
(c)
Respectarea timpului de aciune a produselor descrise n prospect

Dozarea :
cantitile optime de produs
Condiii :
temperatur, umiditate
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s foloseasc
produsele respectnd dozele, modul de aplicare, condiiile i timpul de aciune indicate n
prospect aa cum este specificat n criteriile de performan a), b) i c) i respectnd
precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

75
Titlul unitii:
47.14 EXAMINAREA CLIENTULUI
Nivel:
Valoare credit:
2.0
Competene:
47.14.1 Recunoate leziunile dermatologice elementare
47.14.2 Observ caracteristicile unghiilor
47.14.3 Evalueaz starea prului
47.14.4 Analizeaz pielea capului, a feei, a minilor i a picioarelor
47.14.5 Identific tipuri i imperfeciuni ale feei i ale cutiei craniene

76
Titlul unitii:
Competena 47.14.1: RECUNOATE LEZIUNILE DERMATOLOGICE
ELEMENTARE
(a)
Clasificarea leziunilor dermatologice elementare
(b)
Descrierea leziunilor dermatologice elementare
(c)
Identificarea leziunilor dermatologice elementare

Clasificarea leziunilor dermatologice elementare:
-
leziuni prin modificri de coloraie: pata pigmentar i pata vascular
leziuni cu coninut solid: plac urticarian, papula, tuberculul, goma,

lichenificarea, vegetaia, tumoarea
leziuni cu coninut lichid: vezicula, bula, pustula
leziuni prin soluii de continuitate: excoriaia, eroziunea, ulceraia, fisura
deeuri cutanate: scuama, crusta, escara
sechele cutanate: cicatricea, atrofia
Descrierea leziunilor dermatologice:

-
pata pigmentar modificare de coloraie hipo sau hiperpigmentar
pata vascular pata aprut prin dilatarea vaselor sau prin extravazarea
sngelui
plac urticarian ridictur a tegumentului, roie, cu diametrul 1-2 cm pn

la 7-8 cm
papula ridictur a tegumentului dur, circumscris
tuberculul nodul circumscris, dur, cu mrime variabil
goma nodul circumscris, dur la nceput, care pe parcursul evoluiei se

ramolete, apoi coninutul se elimin, se formeaz o ulceraie i apoi se
cicatrizeaz
lichenificarea ngroarea pielii ntr-un teritoriu limitat, cu adncirea

anurilor cutanate

77
vegetaia excrescen filiform sau globular, cu aspect de conopid sau

creast de coco
tumoarea formaiune circumscris, neinflamatorie
vezicula ridictur a tegumentului cu coninut lichid, de dimensiuni mici
bula ridictur a tegumentului cu coninut lichid, de dimensiuni mari
pustula colecie de lichid purulent, de dimensiuni mici
excoriaia este o soluie de continuitate superficial, la nivelul epidermului,

aprut dup un traumatism
eroziunea pierdere de substan superficial ce intereseaz epidermul
ulceraia pierdere de substan mai profund, rotund, oval sau neregulat
fisura pierdere de substan liniar, dureroas
scuama mic fragment de strat cornos
crusta se formeaz prin acumularea i uscarea secreiilor de la nivelul

ulceraiilor, veziculelor, bulelor i pustulelor
escara rezultatul unui proces de necroz cutanat limitat cu tendina de

eliminare i formare de cicatrice
cicatricea nlocuiete pierderile de substan aprute n urma proceselor

patologice distructive
atrofia alterare n urma creia tegumentul devine flasc, neted, uscat, subire
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s clasifice i s
descrie leziunile dermatologice elementare aa cum este specificat n criteriile de
performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice leziunile
dermatologice elementare aa cum este specificat n criteriul de performan c).

78
Titlul unitii :
Competena 47.14.2:
OBSERV CARACTERISTICILE UNGHIILOR
(a)
Stabilirea formei i a mrimii unghiilor
(b)
Deosebirea unghiilor deformate de cele normale
(c)
Determinarea sensibilitii perionixului

Forma unghiilor:
oval, migdal, lat, ptrat
Mrimea unghiilor :
mare, mic
Unghii deformate:
subiri, ngroate, ncarnate
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile
de unghii dup forma i mrimea lor aa cum este specificat n criteriul de performan a)
i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s deosebeasc
unghiile deformate de cele normale aa cum este specificat n criteriul de performan b)
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s determine
sensibilitatea perionixului
aa cum este specificat n criteriul de performan c) i
respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

79
Titlul unitii :
Competena 47.14.3:
EVALUEAZ STAREA PRULUI
(a)
Identificarea tipurilor de pr
(b)
Determinarea calitii firelor de pr de pe fa
(c)
Stabilirea direciei de cretere a firelor de pr
(d)
Descoperirea cauzelor deteriorrii firelor de pr

Tipuri de pr:
- normal/uscat/gras
-
fin/gros
drept/ondulat
aspru/moale
sensibil
deteriorat
Calitatea firelor de pr de pe fa :
- aspru/moale
- gros/subire
Direcia de cretere:
- normal, vrtejuri
Descoperirea cauzelor:
- discuie cu clientul
Cauzele deteriorrii prului:
- splarea prului cu produse necorespunztoare

-
decolorarea cu ap oxigenat cu o concentraie prea

mare
executarea necorespunztoare a permanentului
ondularea permanent realizat prea des
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice tipurile
de pr, s determine calitatea firelor de pr de pe fa i s stabileasc direcia de cretere
80
a acestora aa cum este specificat n criteriile de performan a) b) i c) i respectnd

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s descopere cauzele
deteriorrii prului aa cum este specificat n criteriul de performan d) i respectnd

81
Titlul unitii :
Competena 47.14.4: ANALIZEAZ PIELEA CAPULUI, A FEEI, A MINILOR
I A PICIOARELOR
(a)
Identificarea strii pielii capului
(b)
Stabilirea tipului de ten
(c)
Diferenierea clavului de calus

Starea pielii capului:
normal/uscat/gras/cu pelicule
Tipul de ten :
normal/uscat/seboreic
Clavus:
plac hiperkeratozic, plan sau uor bombat, bine

delimitat, neted sau scuamoas, glbuie, dureroas la
presiune
Calus:
plac de esut cornos, uor bombat, cu contururi

estompate, rotund sau oval, ivorie sau galben
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice starea
pielii capului i tipul de ten aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s compare
clavusul i calusul
aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc
aspectele pielii modificate aa cum este specificat n criteriul de performan c) i

82
Titlul unitii :
Competena 47.14.5: IDENTIFIC TIPURI I IMPERFECIUNI ALE FEEI I
ALE CUTIEI CRANIENE
(a)
Recunoaterea tipurilor de fa
(b)
Stabilirea imperfeciunilor feei
(c)
Observarea imperfeciunilor cutiei craniene

Tipuri de fa:
oval, rotund, ptrat, triunghiular (cu vrful n sus sau n

jos), diamant (hexagonala)
Imperfeciunile feei :
nas mare/mic, crn/coroiat

urechi mari/mici, deformate, deprtate de cap
brbia retractat/proeminent
pomeii proemineni
Imperfeciunile cutiei craniene:
frunte nalt/ngust, cretet teit/ascuit, zona

occipital proeminent
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s recunoasc tipurile
de fa aa cum este specificat n criteriile de performan a) i respectnd precizrile
privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s stabileasc
imperfeciunile feei i ale cutiei craniene aa cum este specificat n criteriile de
performan b) i c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

83
Titlul unitii
47.15 SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE

MUNC
Nivel:
Valoare credit:
0,5
Competene:
47.15.1 Previne apariia bolilor profesionale
47.15.2 Realizeaz lucrri de specialitate n condiii de siguran

84
Titlul unitii:
47.15 SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE MUNC
Competena 47.15.1
PREVINE APARIIA BOLILOR PROFESIONALE
(a) Enumerarea bolilor profesionale determinate de practicarea meseriei de frizercoafor-manichiurist-pedichiurist
(b) Precizarea factorilor ce determin apariia bolilor profesionale specifice
(c) Descrierea simptomelor caracteristice acestor boli profesionale
(d) Adoptarea de ctre lucrtor a unui comportament preventiv pentru bolile
profesionale
Boli profesionale:
- afeciuni ale aparatului locomotor, varice, dermatoze de

contact, alergii
Factori:
- poziii defectuoase n timpul lucrului, stat n picioare timp

ndelungat,
substane
alergene
(spunuri,
detergeni,
colorani din vopsele, substane volatile etc.)

Comportament preventiv:
- poziii corecte n timpul lucrului

-
reglarea nlimii scaunului clientului pentru o poziie

corect a lucrtorului
pauze mici ntre lucrri pentru schimbarea poziiei,

uoare manevre de masaj la nivelul membrelor
inferioare (n sens ascendent)
folosirea mnuilor protectoare pentru a preveni

contactul cu produse ce conin substane alergene
aerisirea periodic a salonului
control medical periodic
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s enumere bolile
profesionale
determinate
de practicarea
meseriei
de frizer-coafor-manichiruist-
pedichiurist, s precizeze factorii ce determin apariia lor i s descrie simptomele

caracteristice acestora aa cum este specificat n criteriile de performan a) i b) i c) i
85
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adopte un

comportament preventiv pentru bolile profesionale aa cum este specificat n criteriul de
performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

86
Titlul unitii:
47.15 SNTATE I SIGURAN LA LOCUL DE

MUNC
Competena 47.15.2:
REALIZEAZ LUCRRI DE SPECIALITATE N

CONDIII DE SIGURAN
(a) identificarea factorilor de risc pentru lucrtor i pentru client
(b) asigurarea condiiilor pentru prevenirea accidentelor
(c) nsuirea unui comportament adecvat lucrului cu copii
________________________________________________________________________
Factori de risc:
- curent electric, instrumente tioase, aer sau ap fierbinte,
substane iritante, substane alergene
Comportament adecvat lucrului cu copii:
- modul de comunicare cu copiii (ton
vocabular, subiecte de discuie, mimic etc.)

-
rbdare
obiecte (cri pentru copii, jucrii etc.) care s asigure

poziia, comportamentul etc. necesare executrii n
siguran a lucrrilor
folosirea scaunelor special destinate lucrrilor pentru

copii (dac exist)
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
factorii de risc pentru lucrtor i pentru client ntlnii pe parcursul lucrrilor de frizerie i
de manichiur-pedichiur aa cum este specificat n criteriul de performan a) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s asigure condiiile
pentru prevenirea accidentelor i nsuirea unui comportament adecvat lucrului cu copiii
aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd precizrile
87
Titlul unitii:
47.16 NGRIJIRI FACIALE I CAPILARE
Nivel:
Valoare credit:
1.5
Competene:
47.16.1 Pregtete clientul pentru realizarea ngrijirilor faciale i capilare
47.16.2 Realizeaz ngrijiri faciale
47.16.3 Spal prul
47.16.4 Execut masajul capilar
47.16.5 Efectueaz tratamente capilare

88
Titlul unitii:
Competena 47.16.1:
PREGTETE CLIENTUL PENTRU REALIZAREA

NGRIJIRILOR FACIALE I CAPILARE
(a)
- consilierea clientului pentru alegerea ngrijirilor faciale i

capilare adecvate
(b)
- protejarea mbrcmintei clientei
(c)
- aezarea clientului ntr-o poziie comod, dar propice

pentru realizarea lucrrii propuse
Consilierea:
- discuii cu clientul pe parcursul crora i se prezint

caracteristicile prului, pielii capului, tenului i este sftuit
asupra ngrijirilor potrivite
Protejarea mbrcmintei:
- lenjerie de protecie pentru:

-
ngrijiri faciale: ervet, prosop
splarea prului: manta pentru splat, prosop
tratamente capilare: manta, prosop
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s consilieze clientul
pentru alegerea ngrijirilor faciale i capilare adecvate aa cum este specificat n criteriul
de performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s protejeze
mbrcmintea clientului i s aeze clientul ntr-o poziie comod, dar adecvat realizrii
ngrijirilor faciale i capilare aa cum este specificat n criteriul de performan b) i

89
Titlul unitii:
Competena 47.16.2:
REALIZEAZ NGRIJIRI FACIALE
(a)
explicarea scopului ngrijirilor faciale
(b)
aplicarea compreselor
(a)
executarea masajului facial manual respectnd micrile i

succesiunea acestora
(b)
executarea masajului facial electric respectnd cele dou

faze
Scop:
- meninerea unui aspect plcut al obrazului, combaterea

ridurilor
- relaxarea i netezirea trsturilor
Aplicarea:
- curirea feei de impuriti
- aplicarea alternativ a compreselor fierbini i reci
Micri de masaj, succesiune: netezire semicirculare
- frunte
netezire
- frunte
pianotri
- ochi
rotaie
- nas
netezire, tapotri
- obraji
netezire
- gt
Micri de masaj electric, faze: prima faz
- masajul cu crem
a doua faz
- masajul electric
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice scopul
ngrijirilor faciale, potrivit criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice comprese,
potrivit criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice (de tip demonstraie) i scrise (de tip elaborare schematic) prin
care elevul demonstreaz c este capabil s execute masajul facial manual i electric, aa
cum se specific n criteriile de performan (c) i (d), cuprinznd toate micrile
menionate n aplicabilitatea criteriilor de performan.

90
Titlul unitii:
47.16 NGRIJIRI FACILAE I CAPILARE
Competena 47.16.3:
SPAL PRUL
(a)
explicarea scopului splrii prului
(b)
pregtirea pentru executarea splrii
(c)
executarea splrii prului respectnd micrile i

succesiunea timpilor
(d)
nsuirea splrii n vederea executrii diferitelor

operaii de coafur
Scop:
Pregtire:
Micri de splare/timp
Splare/Diferite operaii de
coafur
permanent
- elimin grsimile, impuritile, praful

- asigur igiena capului i a prului
- instalarea clientului la spltor
- pregtirea amponului adecvat
- perierea i descurcarea prului
- udarea prului
- aplicarea amponului
- frecionare uoar cu pulpa degetelor TIMP I
- frecionare puternic i sistematic - TIMP II
- splare normal tuns i ondulaie cu ap
- splare accentuat la tmple, urechi i ceaf
rece
- splare normal tratamente de ntreinere
- splare uoar vopsire i dup decolorare
- nu se spal, nainte de decolorare
Probe de evaluare:
splrii, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz capacitatea de a pregti operaia de
splare, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz capacitatea de a spla prul, aa cum
se specific n criteriul de performan (c) i cuprinznd toate micrile i timpii
menionai n aplicabilitatea criteriilor.

91
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s i

nsueasc splarea n vederea realizrii diferitelor operaii de coafur, conform
criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.

92
Titlul unitii:
Competena 47.16.4:
EXECUT MASAJUL CAPILAR
(a)
explicarea scopului masajului capilar
(b)
clasificarea metodelor de masaj capilar
(c)
executarea masajului capilar manual
(d)
executarea masajului capilar cu loiuni
(e)
executarea masajului capilar electric
Scop:
- meninerea sntii pielii capului i firului de pr

- ntrirea firului de pr i combaterea unor afeciuni ca de
ex. alopecia
- stimularea funciilor pielii
- mbuntirea circulaiei sanguine, hrnirea mai bun a
rdcinii firelor de pr i esuturilor
Clasificare:
- masaj manual uscat
- masaj manual cu loiuni ( frecia)
- masaj electric
Micri de masaj manual, succesiune: - micare descongestionant
- micri circulare ascendente de la frunte
- micri de alunecare spre tmple
- micare de presiune pentru hiperemie
- micare de presiune circular
- micare de presiune pentru mobilizare total
- micare descongestionant
Micri de masaj electric:
- micri descendente
Micri de masaj cu loiuni: - frecarea pielii capului cu pulpa degetelor
Probe de evaluare:
masajului capilar, conform criteriului de performan (a) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstreaz capacitatea de a clasifica metodele de
masaj, conform criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe scrise/practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute
masajul capilar manual i electric, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i
(e) cuprinznd toate micrile menionate n aplicabilitatea criteriilor de performan.
93
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute masajul cu
loiuni, conform criteriului de performan (d) i condiiilor de aplicabilitate.

94
Titlul unitii:
Competena 47.16.5:
EFECTUEAZ TRATAMENTE CAPILARE
(a)
(b)
(c)
Cltiri curative:
Preparate curative/etape:
cldur,
Tratamente cu ulei/etape:
executarea cltirilor curative n funcie de puterea de

aciune a preparatelor
aplicarea preparatelor curative respectnd succesiunea
etapelor
executarea tratamentului cu ulei de ricin respectnd
succesiunea etapelor
- dispersarea uniform a preparatelor normale, pentru

netezirea stratului solzos, cu putere de aciune de la o
splare la alta
- dispersarea uniform a preparatelor cu aciune puternic
pentru netezirea stratului solzos, care menine efectul
pentru cteva splri
- aplicare preparatelor i intensificarea procesului la
urmat de nlturarea prin cltire
- mbibarea cu ulei nclzit a prului de pe ntreg capul,
urmat de masarea uoar a pielii i a prului
- acoperirea cu o bonet i nfurarea cu un prosop nclzit
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute cltiri
curative, aa cum se specific n criteriul de performan (a) cuprinznd toate micrile
menionate n aplicabilitatea criteriilor de performan.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute preparate
curative, aa cum se specific n criteriul de performan (b) cuprinznd succesiunea
etapelor menionate n aplicabilitatea criteriilor de performan.
Probe
practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute
tratamentul cu ulei de ricin, aa cum se specific n criteriul de performan (c)

cuprinznd succesiunea etapelor menionate n aplicabilitatea criteriilor de performan.

95
Titlul unitii:
47.17 BRBIERITUL FACIAL I CAPILAR
Nivel:
Valoare credit:
1.0
Competene:
47.17.1 Realizeaz spunitul
47.17.2 Execut brbieritul facial
47.17.3 Execut brbieritul capilar

96
Titlul unitii:
Competena 47.17.1:
REALIZEAZ SPUNITUL
(a)
(b)
(c)
(d)
Pregtirea:
Scop:
Micri de pensulare:
Sensul micrilor:
Micri de masaj:
Degetele:
pregtirea clientului n vederea executrii brbieritului

explicarea scopului spunitului
executarea spunitului cu pensula de ras, respectnd
micrile de pensulare i sensul acestora
executarea spunitului cu pulpa degetelor, respectnd
micrile de masaj i degetele folosite
Protejarea mbrcmintei: manta de protecie, prosop,

ervet de ras
Aezarea clientului ntr-o poziie comod, dar adecvat
realizrii brbieritului
Spunirea:
- nmoaie prul care urmeaz s fie brbierit
- permite briciului s alunece mai uor i s
taie firele de pr fr durere, rnire sau
usturime
circulare
de la brbie, continundu-se apoi pe obraji i pe poriunea
cuprins ntre buza superioar i nas
circulare
arttor, mijlociu i inelar
Probe de evaluare:
spunitului aa cum
este specificat n criteriul de performan (b) i respectnd

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s pregteasc
clientul n vederea executrii brbieritului, aa cum este precizat n criteriul de
performan (a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute spunitul
cu ajutorul pensulei de ras, aa cum este precizat n criteriul de performan (c) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute spunitul
prin micri de masaj cu pulpa degetelor, aa cum este precizat n criteriul de performan
(d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
97
Titlul unitii:
Competena 47.17.2:
EXECUT BRBIERITUL FACIAL
(a)
(b)
(c)
(d)
Direcia de brbierit:
Condiii de execuie:
Succesiunea micrilor:
Produse de finisare:
explicarea diferenei dintre direcia de brbierit la primul i

la al doilea brbierit
enumerarea condiiilor ce trebuie ndeplinite n timpul
efecturii brbieritului facial
executarea brbieritului facial respectnd succesiunea
micrilor i condiiilor de execuie
finisarea brbieritului cu produse corespunztoare acestui
tip de lucrare
primul brbierit tiul briciului urmrete direcia

de cretere a firelor de pr
al doilea brbierit se poate realiza i n contra
direciei de cretere a firelor de pr
- se ntinde pielea obrazului ntre degetul mare i degetul
mijlociu, astfel nct s nu aib nici o cut.
- degetele frizerului trebuie s fie perfect uscate
- briciul se ine ct mai aplatizat, astfel nct lama s taie
prul cu uurin
- se brbieresc poriuni mici, paralele de 2-4 cm
- se interzice revenirea lamei briciului pe locul o dat ras
- tmpla dreapt jumtatea brbiei gt
- tmpla stng jumtatea brbiei gt
- poriunea cuprins ntre nas i buza superioar
- dezinfectante, creme after shave
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s explice
diferena dintre direcia de brbierit, aa cum este specificat n criteriul de performan
(a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz capacitatea de a enumera
condiiile de execuie ce trebuie respectate n timpul brbieritului, conform criteriului de
performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute brbieritul
facial, aa cum este precizat n criteriul de performan (c) i respectnd precizrile
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s finiseze
brbieritul, aa cum este precizat n criteriul de performan (d) i condiiilor de
aplicabilitate.
98
Titlul unitii:
Competena 47.17.3:
EXECUT BRBIERITUL CAPILAR
(a)
(b)
(c)
Direcia de brbierit:
Condiii de execuie:
Micri de brbierit:
explicarea diferenei dintre direcia de brbierit la primul i

la al doilea brbierit
enumerarea condiiilor ce trebuie ndeplinite n timpul
efecturii brbieritului capilar
executarea brbieritului capilar respectnd micrile i
condiiilor de execuie
primul brbierit briciul se manevreaz dup

direcia de cretere a firelor de pr
al doilea brbierit se execut tot n direcia de
cretere a firelor de pr
- brbieritul se face pe poriuni nguste de la dreapta la
stnga
- briciul se manevreaz ntotdeauna n direcia de cretere
a firelor de pr
- brbieritul capilar ncepe de la mijlocul capului, dinspre
cretet spre regiunea frontal.
Probe de evaluare:
diferena dintre primul i cel de-al doilea brbierit, conform criteriului de performan (a)
i condiiilor de aplicabilitate.
Probe
orale/scrise prin care elevul demonstreaz capacitatea de a enumera
condiiile de execuie ce trebuie respectate n timpul brbieritului capilar, conform

criteriului de performan (b) i condiiilor de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute brbieritul
capilar, aa cum este specificat n criteriul de performan (c) i respectnd precizrile

99
Titlul unitii:
47.18 TUNSORI BRBTETI
Nivel:
Valoare credit:
Competene:
47.18.1 Pregtete clientul pentru realizarea tunsorii
47.18.2 Execut tunsorile brbteti clasice
47.18.3 Adapteaz tehnicile de lucru pentru realizarea diferitelor tipuri de tunsori
brbteti

100
Titlul unitii:
Competena 47.18.1:
PREGTETE CLIENTUL PENTRU

REALIZAREA TUNSORII
(a)
Consilierea clientului pentru alegerea tunsorii potrivite
(b)
Protejarea mbrcmintei clientului
(c)
Aezarea clientului ntr-o poziie comod
(d)
Fixarea scaunului la nlimea care s permit poziia corect a

lucrtorului
_______________________________________________________________________
Consilierea:
- discuii cu clientul
- folosirea de cataloage, programe pe calculator
Protejarea:
- lenjerie de protecie: manta de tuns, prosop
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s consilieze clientul
pentru alegerea tunsorii potrivite, aa cum se specific n criteriul de performan (a) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil
s protejeze
mbrcmintea clientului, aa cum se specific n criteriul de performan (b)

Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aeze clientul ntro poziie comod i s fixeze scaunul la nlimea care s permit poziia corect a
lucrtorului, aa cum se specific n criteriile de performan (c) i (d) i respectnd

101
Titlul unitii:
Competena 47.18.2:
EXECUT TUNSORILE BRBTETI

CLASICE
(a) Realizarea tunsorilor brbteti clasice folosind diferite tehnici de lucru
(b) Adaptarea tunsorilor clasice la caracteristicile clientului
(c) Realizarea pieptnrii n funcie de tipul tunsorii
________________________________________________________________________
Tehnici de lucru:
- cu maina de tuns, cu foarfec, cu foarfec i cu maina

de tuns, cu briciul
Adaptarea:
- modificri ale formei standard a unei tunsori clasice n

funcie de caracteristicile clientului
________________________________________________________________________
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze tunsori
clasice folosind diferite tehnici de lucru, potrivit criteriului de performan (a) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adapteze tunsorile
clasice la caracteristicile clientului, aa cum se specific n criteriul de performan (b) i
pieptntura n funcie de tipul tunsorii, aa cum se specific n criteriul de performan
(c) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

102
Titlul unitii:
Competena 47.18.3:

ADAPTEAZ TEHNICILE DE LUCRU
PENTRU REALIZAREA DIFERITELOR
TIPURI DE TUNSORI
(a) Realizarea tunsorilor dup modelele cerute de clieni
(b) Modificarea aspectului standard al unei tunsori clasice pentru a rspunde
cerinei clientului
(c) Realizarea pieptnturii potrivite tunsorii
(d) Adaptarea tunsorilor brbteti pentru biei
_______________________________________________________________________
Modele:
- fotografii, tunsori ale vedetelor etc.
_______________________________________________________________________
Probe de evaluare:
dup modelele cerute de clieni i s modifice aspectul standard al unei tunsori clasice
pentru a rspunde cerinei clientului, potrivit criteriilor de performan (a) i (b) i
pieptntura potrivit tunsorii, aa cum se specific n criteriul de performan (c) i
brbteti pentru biei, aa cum se specific n criteriul de performan (d) i respectnd

103
Titlul unitii:
47.19 MANICHIURA
Nivel:
Valoare credit:
2.0
Competene:
47.19.1 Recunoate prile componente ale unghiei
47.19.2 Execut manichiura
47.19.3 Realizeaz lucrri speciale de ngrijire a minilor

104
Titlul unitii:
47.19 MANICHIURA
Competena 47.19.1:
RECUNOATE PRILE COMPONENTE ALE

UNGHIEI
(a)
Enumerarea prilor componente ale unghiei
(b)
Descrierea structurii componentelor unghiei
(c)
Identificarea elementelor unghiei

Pri componente:
rdcina, matricea generatoare, corpul unghiei, lunula,

perionixul, anul periunghial
Structura componentelor:
- unghia epiderm puternic keratinizat

- matricea generatoare celule care, prin diviziune,
determin creterea unghiei
Probe de evaluare:
prile componente ale unghiei i s descrie structura acestora aa cum este specificat n
criteriile de performan a) i b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s identifice
elementele componente ale unghiei aa cum este specificat n criteriul de performan c).

105
Titlul unitii:
47.19 MANICHIURA
Competena 47.19.2:
EXECUT MANICHIURA
(a)
Tierea i finisarea unghiei pentru a obine forma dorit
(b)
Tierea sau mpingerea stratului cornos al perionixului.
(c)
Dezinfectarea unghiilor folosind soluiile dezinfectante adecvate.
(d)
Aplicarea lacului pe unghii.

Tierea stratului cornos al perionixului pentru obinerea manichiurii obinuite
mpingerea stratului cornos al perionixului pentru obinerea manichiurii franuzeti
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s obin forma
dorit aa cum este specificat n criteriul de performan a).
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s acioneze asupra
perionixului n funcie de tipul de manichiur stabilit aa cum este specificat n criteriul
de performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s dezinfecteze
unghiile aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aplice lacul pe
unghii aa cum este specificat n criteriul de performan d) i respectnd precizrile

106
Titlul unitii:
47.19 MANICHIURA
Competena 47.19.3:
REALIZEAZ LUCRARI DE NGRIJIRE A

MINILOR
(a)
explic scopul masajului minilor, al bii de ulei a unghiilor i al mpachetrilor cu

parafin a minilor.
(b)
execut masajul minilor respectnd micrile i sensul acestora.
(c)
efectueaz baia de ulei a unghiilor.
(d)
realizeaz mpachetri cu parafin ale minilor respectnd etapele i succesiunea

acestora.
Condiii de aplicabilitate
Scop:
masaj - activarea circulaiei, tonifiere

baie de ulei - regenerarea unghiei i a repliului unghial
mpachetri cu parafin -catifelarea pielii
Micri de masaj:
netezire, presiune, rotaie, alunecare
Sensul micrilor:
ascendent, descendent
Etapele mpachetrilor cu parafin: dezinfectare, aplicarea loiunii pentru mini,

introducerea minilor n parafin nclzit,
acoperirea cu mnua de plastic i cu una de prosop,
15 minute-timp de aciune, scoaterea mnuilor i a
stratului de parafin depus
Probe de evaluare:
masajului minilor, al bii de ulei a unghiilor i al mpachetrilor cu parafin a minilor
107
aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd precizrile privind

aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute masajul
minilor aa cum este precizat n criteriul de performan b) i respectnd precizrile
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze baia de
ulei a unghiilor aa cum este precizat n criteriul de performan c) i respectnd
mpachetri cu parafin ale minilor aa cum este precizat n criteriul de performan d) i

108
Titlul unitii:
47.20 PEDICHIURA
Nivel:
Valoare credit:
1.5
Competene:
47.20.1 Execut pedichiura pentru unghii normale
47.20.2 Execut pedichiura pentru unghii deformate
47.20.3 Realizeaz lucrri de ngrijire a picioarelor

109
Titlul unitii:
47.20 PEDICHIURA
Competena 47.20.1:
EXECUT PEDICHIURA PENTRU UNGHII
NORMALE
(a)
Efectuarea operaiilor de ndeprtare a straturilor cornoase
(b)
Obinerea formei dorite a unghiilor
(c)
Finisarea pedichiurii
Operaii de ndeprtare a straturilor cornoase:
- nmuierea, curarea straturilor

cornoase
formate
pe
plant,
extragerea btturilor, ndeprtarea

stratului
cornos
al
perionixului,
curarea anului periunghial

Obinerea formei unghiei:
tierea
pilirea
unghiei,
dezinfectarea acesteia
Finisarea:
- aplicarea carminului i a lacului de

unghii
Probe de evaluare:
Probe orale/scrise prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze
ndeprtarea straturilor cornoase aa cum este specificat n criteriul de performan a) i
respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor .
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s dea forma dorit
unghiei aa cum este specificat n criteriul de performan b) i respectnd precizrilor
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze finisarea
pedichiurii aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrilor

110
Titlul unitii:
47.20 PEDICHIURA
Competena 47.20.2:
EXECUT PEDICHIURA PENTRU UNGHII
DEFORMATE
(a)
Realizarea pedichiurii pentru unghii ngroate
(b)
ngrijirea unghiilor ncarnate
(c)
Finisarea pedichiurii unghiilor deformate

Pedichiura pentru unghii ngroate: - subierea unghiei cu bisturiul sau cu pila, netezirea
asperitilor, tierea unghiei, curarea anului
periunghial, dezinfectarea;
ngrijirea unghiilor deformate:
- desprinderea stratului cornos al

perionixului din anul periunghial,
tierea
scoaterea
marginii
ei,
ncarnate
dezinfectarea,
introducerea unui pansament n locul

din care a fost scos colul ncarnat;
Finisarea pedichiurii:
- aplicarea carminului i a lacului de

unghii
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute pedichiura
unghiilor ngroate aa cum este specificat n criteriile de performan a) i respectnd
pedichiura unghiilor ncarnate aa cum este specificat n criteriile de performan b) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s realizeze finisarea
pedichiurii unghiilor deformate aa cum este specificat n criteriile de performan c) i
respectnd precizrilor privind aplicabilitatea criteriilor.
111
Titlul unitii:
Competena 47.20.3:
47.20 PEDICHIURA
REALIZEAZ LUCRRI DE NGRIJIRE A
PICIOARELOR
(a)
explicarea scopului lucrrilor de ngrijire a picioarelor
(b)
ndeprtarea stratului cornos n cazul calusului folosind instrumentele potrivite
(c)
eliminarea clavusului cu ajutorul instrumentelor adecvate
(d)
realizarea mpachetrilor cu parafin ale picioarelor
(e)
efectuarea masajului picioarelor i al gambei folosind produsele adecvate i

respectnd succesiunea micrilor i sensul acestora
Scopul lucrrilor de ngrijire a picioarelor:
ndeprtarea stratului cornos n cazul calusului:
eliminarea clavusului:
mpachetri cu parafin:
masajul piciorului i al gambei:
Succesiunea micrilor de masaj:
Sensul micrilor de masaj:

Probe de evaluare:
catifelarea pielii
catifelarea pielii
catifelarea pielii
activarea circulaiei,
tonifierea
netezire i presiune pe tibie,
netezire pe gamb, presiune i
netezire pe glezn, circulare pe
picior, de rotaie pe falange i pe
articulaie, netezire i presiune pe
falange, circulare pe suprafaa
clciului
ascendent
lucrrilor de ngrijire a picioarelor aa cum este specificat n criteriul de performan a)
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s ndeprteze stratul
cornos n cazul calusului i de a elimina clavusul aa cum este specificat n criteriile de
performan b) i c).
112

mpachetri cu parafin ale picioarelor aa cum este specificat n criteriul de performan
d).
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s efectueze masajul
picioarelor i al gambelor aa cum este specificat n criteriul de performan e) i

113
Titlul unitii:
47.21 TUNSORI DE DAM
Nivel:
Valoare credit:
2.0
Competene:
47.21.1 Pregtete clienta n vederea realizrii tunsorii
47.21.2 Execut tunsori clasice
47.21.3 Execut tunsori moderne
47.21.4 Controleaz calitatea tunsorii

114
Titlul unitii:
Competena 47.21.1:
PREGTETE CLIENTA N VEDEREA REALIZRII

TUNSORII
(a)
Consilierea clientei pentru alegerea tunsorii potrivite
(b)
Protejarea mbrcmintei clientei
(c)
Aezarea clientei ntr-o poziie comod i, n acelai timp, optim pentru lucrtor
(d)
Aezarea clientelor copii ntr-o poziie care s previn accidentele

Consilierea:
- discuie cu clienta pentru explicarea corelrii caracteristicilor ei
cu forma tunsorii
- cataloage de specialitate, calculator
Protejarea:
- manta de tuns, prosop
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s consilieze clienta
pentru alegerea tunsorii potrivite aa cum este specificat n criteriul de performan a) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s protejeze
mbrcmintea clientei i s aeze clienta ntr-o poziie comod i, n acelai timp, optim
pentru lucrtor aa cum este specificat n criteriile de performan b) i c) i respectnd
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s aeze clientele
copii ntr-o poziie care s previn accidentele aa cum este specificat n criteriul de
performan d) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.

115
Titlul unitii:
Competena 47.21.2:

EXECUT TUNSORI CLASICE
(a) Realizarea tunsorilor clasice de dam folosind diferite tehnici de lucru
(b) Adaptarea tehnicilor de lucru pentru realizarea tunsorilor cerute de clieni
(c) Adaptarea tunsorilor clasice pentru fetie
Tehnici de lucru:
Tunsori cerute:
- cu foarfec, cu briciul
- modele fotografii, tunsori ale vedetelor etc.
Probe de evaluare:
clasice de dam folosind diferite tehnici de lucru aa cum este specificat n criteriul de
performan a) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s adapteze tehnicile
de lucru pentru realizarea tunsorilor cerute de clieni aa cum este specificat n criteriul de
performan b) i respectnd precizrile privind aplicabilitatea criteriilor.
clasice pentru fetie aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd

116
Titlul unitii:
Competena 47.21.3:
EXECUT TUNSORI MODERNE
(a)
Executarea tehnicilor moderne de lucru
(b)
Explicarea efectului obinut prin aplicarea noilor tehnici
(c)
Realizarea tunsorilor moderne
Tehnici moderne:
pivot-point, slice, free-hand, tehnici actuale
Efecte:
- pivot point forma tunsorii, susinerea superficial a

uvielor, suplee
- slice subierea n profunzime a uvielor de pr
- free-hand obinerea volumelor
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute tehnicile
moderne de lucru aa cum este specificat n criteriul de performan a) i respectnd
efectele aplicrii tehnicilor noi aa cum este specificat n criteriul de performan b) i
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s execute tunsori
moderne aa cum este specificat n criteriul de performan c) i respectnd precizrile

117
Titlul unitii :
Competena 47.21.4: CONTROLEAZ CALITATEA TUNSORII
(a)
Verificarea lungimii firelor de pr
(b)
Observarea formei tunsorii
(c)
Retuarea imperfeciunilor tunsorii

Lungimea firelor de pr:
uniform, realizeaz legtura ntre zone, adaptat

fizionomiei clientei
Forma :
specific tunsorii alese
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s controleze
lungimea firelor de pr i de a observa forma tunsorii realizate aa cum este specificat n
criteriile de performan a) i
b) i respectnd
precizrile privind aplicabilitatea
criteriilor.
Probe practice prin care elevul demonstreaz c este capabil s retueze
imperfeciunile tunsorii realizate aa cum este specificat n criteriul de performan c) i

118

SPP - Nivel 1 - Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

SPP - Nivel 1 - Lucrator Pentru Estetica Si Igiena Corpului Omenesc

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

MINISTERUL EDUCAIEI,CERCETRII I TINERETULUI

CENTRUL NAIONAL PENTRU DEZVOLTAREA NVMNTULUI

ANEXA OMECT 3257/19.02.2004

UNITATEA DE IMPLEMENTARE A PROIECTELOR

STANDARD DE PREGTIRE PROFESIONAL

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

UNITI DE COMPETEN (NIVELUL I)

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

47.1 COMUNICARE I NUMERAIE

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)

CITETE I UTILIZEAZ DOCUMENTE SIMPLE

Selectarea i citirea documentelor simple pe teme familiare

Extragerea informaiilor necesare pe un subiect dat

Sintetizarea informaiilor obinute dintr-un document simplu

note de informare, articole dintr-un regulament

date, termene, reguli, condiii, forme de prezentare,

extragerea corect a ideilor principale, realizarea unui

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)

PARTICIP LA DISCUII PE UN SUBIECT SIMPLU

Identificarea subiectului discuiei

Pregtirea pentru participarea la o discuie pe un subiect dat

Construirea unei intervenii simple ntr-o discuie

Evaluarea propriei intervenii prin raportare la subiectul dat

teme familiare, din viata cotidiana sau referitoare la

citirea convocatorului, a ordinii de zi, a notelor informative

formularea unui subiect potrivit regulilor de conversaie

urmrirea reaciilor participanilor, notarea rspunsurilor

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

Estetica i ngrijirea corpului omenesc

47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)

ELABOREAZ O PREZENTARE SCURTA PE UN

Utilizarea surselor adecvate

Construirea unui text de prezentare pe un subiect dat

Expunerea clar a subiectului dat n fata unei audiene familiare

cri, manuale, reviste, cataloage, Internet

prezentarea propriei persoane, prezentarea unui eveniment

colegi, profesorii clasei, prini, prieteni, vecini

indic sursele cercetate, folosete date, argumenteaz,

47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)

UTILIZEAZ LIMBAJUL SPECIFIC DE

nsuirea terminologiei specifice de specialitate

Adaptarea limbajului de specialitate n diverse contexte i situaii

Completarea documentelor simple de specialitate

termeni din domeniile profesionale cunoscute,

Documente simple de specialitate: fie de lucru, bonuri, formulare tipizate, registre

47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)

REALIZEAZ CALCULE SIMPLE

Aplicarea metodelor de calcul indicate ntr-o sarcin dat

Operarea cu transformri n calcule

Estimarea i verificarea rezultatelor obinute prin calcule

operaii aritmetice simple (adunare, scdere, nmulire,

uniti de msur (multipli, submultipli), conversii ntre

rezultatul s se ncadreze intre limite prestabilite, estimri n

47.1 COMUNICARE I NUMERAIE (NIVEL 1)

PRELUCREAZ GRAFIC REZULTATELE

Identificarea mrimilor necesare ntocmirii graficelor i diagramelor

Trasarea graficelor i diagramelor simple, corespunztoare sarcinii

Citirea corect a graficelor i diagramelor simple

msurtori efectuate periodic, calcule, citirea i

mrimi specifice, uniti de msur

scheme logice ale proceselor, diagrame de circulaie (flowcharts)