Student: .

,
Facultatea.....................grupa ..................................Data.......................
Fisa de observare a lectiei

Modulul I: Identificarea organelor de masini

Clasa: a X-a
Titlul lectiei: Asamblari demontabile
Tipul lectiei: Lectie de recapitulare si sistematizare a cunostintelor, priceperilor si
deprinderilor.
Profesor: Delia Tomescu
Etapele lectiei

Activitatea profesorului

Activitatea elevilor

Observatii
Metode

Enuntarea
subiectului si a
obiectivelor lectiei

Precizeaza tipul lectiei si

modul de organizare
(individual) al colectivului de
elevi.
Realizeaza prezenta la
clasa.
Precizeaza subiectul lectiei
si obiectivele.
Asamblari demontabile.
Domenii de utilizare,
avantaje si dezavantaje.
Obiectivele lectiei:
-Identificarea avantajelor si
dezavantajelor la
operatiile/procesele de
asamblare demontabile
studiate,
-Precizarea domeniilor de
utilizare in functie de
avantajele si dezavantajele
fiecarui tip de asamblare.
Prezinta pe video-proiector
sablonul unei fise de lucru.
Prezinta modul de
completarea a fisei de lucru
(Anexa 1).
Distribuie elevilor fise de
lucru
Solicit cercetarea fiselor de
lucru.
Pentru fiecare tip de
operatie demontabila

Precizeaza elevii
absenti
Noteaza subiectul si
obiectivele lectiei

Expunere

Cerceteaza fisa de lucru

Precizeaza scule,
dispozitive si
operatiile/procesele de
asamblare.
Caracterizarea
costurilor, a fiabilitatii si
a caracteristicilor fizice
si mecanice pt fiecare
tip de asamblare.
Stabileste ca la

Conversatie
Dezbatere
Problematizar
e

Recapitulare
propriu-zisa

Student: .,
Facultatea.....................grupa ..................................Data.......................

Aprecierea
rezultatelor

solicita elevilor precizarea

orala a sculelor,
dispozitivelor si
operatiilor/proceselor de
asamblare.
Corecteaza raspunsurile
elevilor.
Completeaza sablonul
(Anexa 2)
Solicita completarea, de
catre fiecare elev, in fisa
distribuita, a rubricilor care
vizeaza echipamente si
tehnologii.
Solicita evaluarea costurilor,
a fiabilitatii si a
caracteristicilor fizice si
mecanice pt fiecare tip de
asamblare.
Propune stabilirea
domeniilor de utilizare a
asamblarilor demontabile in
functie de cost fiabilitate
caracteristici fizice si
mecanice.
Completeaza sablonul fisei
de lucru in functie de
raspunsurile elevilor
Solicita alegerea
procedeelor de asamblare
pentru:
-fixarea caroseriei auto pe
sasiu
-realizarea fuzelajului
avioanelor
-obtinerea halelor metalice
-circuite electronice

asamblarea
demontabila rezistenta
mecanica a asamblarii
scade prin gaurirea
pieselor, etansarea
poate fi dificila.
Costurile sunt reduse in
majoritatea cazurilor,
exceptie facand aviatia.
La lipire costurile sunt
reduse, dar rezistenta
mecanica este mica.
La sudare materialul
pieselor este influentat
termic, operatia nu
necesita pregatire
superioara a
executantului, sunt
necesare tratamente
termice ulterioare.

Apreciaza raspunsul
elevilor.
Solicita interevaluarea in
cadrul grupului de elevi.
Noteaza raspunsurile
elevilor.

Propun note pentru

colegii lor.

Conversatie

Student: ., Facultatea.....................grupa ..................................Data.......................

Titlul lectiei: Asamblari demontabile
Anexa 1 : FISA DE LUCRU

NITUIRE

OPERATIA

UTILIZARE

TEHNOLOGIE

SCULE/ MATERIALE

AVANTAJE/DEZAVANTAJE

SUDARE

LIPIRE

Student: ., Facultatea.....................grupa ..................................Data.......................

Student: ., Facultatea.....................grupa ..................................Data.......................

Titlul lectiei: Asamblari demontabile
Anexa 2 : FISA DE LUCRU completata