Sunteți pe pagina 1din 106

GHEORGHE VSII

Clubul Sportiv colar Ploieti

Ghid ahist
PENTRU
PRECOLARI
I ELEVI DIN CLASELE I-IV

Autor : prof. GHEORGHE VSII,


Clubul Sportiv colar Ploieti
Consultant redactare i referent : prof. ION DUMITRU
Tehnoredactare : Constantin Marin

Cuvnt nainte
,,N-avem cuvinte destule s ndemnm pe prini i pe dascli s ndrumeze
preocuprile elevilor i spre ah...
Mihail Sadoveanu ,,Revista Romn de ah, 1927
Vom intra, mpreun, parcurgnd aceast carte, ntr-un domeniu n aparen
simplu, frumos i distractiv, care ascunde ns, precum un aisberg sub oglinda apei,
multe dificulti sau probleme, de care cei aflai la nceput nu-i pot da seama.
Cartea conine informaii de iniiere n ah, adresate micilor ahiti, i
reprezint o campanie a autorului privind rspndirea ahului n rndul copiilor i,
de ce nu, i prin intermediul colii.
Aadar, la disciplinele opionale, ahul poate sta pe masa de lucru a elevilor.
Va fi iubit, deoarece nu este un joc de interes. E prea mult joc spre a fi o tiin
i prea mult tiin spre a fi un joc.
Cartea este ca o poveste, autorul artnd cum o partid de ah se dezvolt ca un
organism aparte, din elemente cunoscute, ns totdeauna altfel n succesiunea i
combinaiile lor.
Cu fiecare pas nainte apar lucruri noi, neateptate, ba chiar hazlii !
Izbnda ns nu cade din pom ! Pentru a nfrnge greutile i nedumerirea sunt
necesare eforturi susinute ! Cine se gndete mcar o clip s le ocoleasc ?
n nfruntarea piedicilor ridicate cu bun tiin n faa minii, v vedem atrai
pe toi. Cu ct btlia are mai muli lupttori, cu att ea devine mai interesant, iar
izbnda mai gustat.
Punei-v la ncercare inteligena, perspicacitatea, prezena de spirit,
mulumirea c n-ai rsfoit nainte paginile cu rspunsuri !
Acas, la coal, n excursii i tabere, cartea aceasta poate fi o bun cluz
pentru petrecerea amuzant i instructiv a timpului liber.
Cartea reprezint o ncercare de valorificare a experienei ctigate de-a lungul
a 37 de ani de activitate ca profesor i antrenor, perioad de timp n care am pregtit
sute de elevi, fete i biei, de la faza de iniiere pn la aceea de performan
corespunztoare vrstei elevilor. Acest material se desfoar de-a lungul a 134 de
pagini, crora li se vor aduga paginile anexei, coninut care este structurat sun
forma unui ,,ghid ndrumtor pentru cei preocupai i interesai de pregtirea
precolarilor i elevilor din clasele I-IV.
Autorul acestei lucrri s-a folosit i de unele studii valoroase publicate de autori
cunoscui, menionai n bibliografie.
n ncheiere, v invit s citii i s lucrai coninutul crii, dar i s respectai
savuroasele ndemnuri ale ,,decalogului luui Mihail Sadoveanu :
1. Chibiul s tac.
6. S n-aprecieze.
2. Gesturi s nu fac.
7. S nu fac glume.
3. Orice sfat s lase.
8. S nu ne afume.
4. S n-ating piese.
9. S nu fac semn.
5. S nu fredoneze
10. S fie de lemn.
Succes !
AUTORUL

AHUL... SPORTUL MINII


,,Ce este ahul? Una din izbnzile omenirii asupra sa nsi. Pentru unii,
ahul este poezie, poezia luptei, a minii i a voinei Pablo Neruda.
Ori de cte ori ne gndim la frumuseea inegalabil a ahului, la
profunzimea concepiei ce st la baza regulilor jocului, la puterea de
fascinaie pe care o exercit asupra celor ce-l ndrgesc, nu putem uita c a
strbtut secole i continente i c astzi, prin organul su reprezentativ,
Federaia Internaional de ah, i-a ales cea mai frumoas i cuprinztoare
deviz : ,,GENS UNA SUMUS. n traducere aproximativ : ,,Omenirea
este o singur familie.
Din cele relatate mai sus ne dm seama ct influen educativ are
ahul asupra omului. n esen, ahul este un produs al vieii sociale, fiind
rezultatul natural al unui anonimat colectiv. La prima vedere, ahul apare ca
un joc distractiv, care, dup ce s-a ptruns n labirintul su ,,infernal de
variante, captiveaz.
Jocul de ah i are originea n antichitate. Una din legendele
provenienei ahului susine c acest joc a fost inventat de supusul unuiu
prin renumit prin despotismul su. Inventatorul ahului a vrut s arate
stpnului su ct de mult depinde el de supuii si. Figurile celor dou
culori reprezentau dou armate n lupt, fiecare din cele dou tabere fiind
condus de ctre un rege, care simboliza figura principal, dei era foarte
slab. Regele putea sta pe tabla de ah numai datorit supuilor si. Dintre
toate piesele, mai slab ca regele era pionul, care, condus cu nelepciune,
putea s se transforme n arm (un om simplu poate s devin cel mai
viteaz).
Prinul s-a entuziasmat, dei nu a neles semnificaia jocului. A
poruncit s i se dea inventatorului orice acesta ar dori. Creatorul jocului de
ah a cerut attea boabe de gru cte s pun pe primul ptrat al tablei un
bob, pe al doilea dou boabe, pe al treilea patru boabe .a.m.d., dublnd
cantitatea pentru fiecare ptrat. Pentru prin, probabil c i pentru noi, cei de
azi, cerina supusului poate s par modest.
tiind ns c un kilogram de gru are aproximativ 10.000 de boabe i
c, de fapt, pe tabl ar fi trebuit puse, dup calcule pe care nu le cunoatei,
18.446.744.709.551.615 boabe, atunci putem spune c inventatorul jocului
de ah solicitase, de fapt, 1.844.674.407.370.955 kg. de gru.
Aceast legend conine un smbure de adevr. India este ara unde s-a
inventat jocul de ah i de aici acesta a trecut n Persia.
n sfrit, acestor argumente li se mai poate aduga unul de ordin
filosofic. Evoluia denumirii ahului care, pornit din India, s-a extins att
spre apus, ct i spre rsrit, dezvluie originea luiu indian. ntr-adevr,
4

termenul indian ,,Ciaturanga (cuvnt sanscrit, care nseamn armat) s-a


transformat la persani n ,,Ciatrang, iar la arabi n ,,satrandj, pentru a
ajunge n Spania la ,,Ajediez. Din toate acestea se desprinde concluzia c
,,Ciaturanga, strbunul indian al ahului, dateaz aproximativ de la
sfritul veacului al VI-lea d.Hr. i c a aprut pentru prima oar n valea
Gangelui, unde s-au gsit poemele lui Bana. De aici, el s-a rspndit n toat
lumea, suferind o serie de transformri, ce au culminat cu forma n care este
cunoscut n prezent.

NCEPUTURILE AHULUI N ARA NOASTR


n ce epoc a nceput s fie cunoscut ahul n ara noastr? Pe ce
cale a aprut acest joc? A fost cunoscut mai nti ,,satrandj-ul sau ahul
aprut mai trziu, n forma lui modern? Iat cteva ntrebri importante
pentru istoria ahului n Romnia, la care nu se poate rspunde dect cu
ipoteze, deoarece, dup cte tim, nu exist documente care s ateste
practicarea jocului de ah n rile romne nainte de veacul al XIX-lea. n
orice caz, un lucru este clar: nici unul dintre cronicari nu amintete despre
el. Ori, tim c n toate rile din occidentul Europei interesul pentru ah a
fost consemnat n cronicile vremii, aproximativ la 30-40 de ani dup
apariia acestui joc n ara respectiv. Chiar dac a fost cunoscut, practicarea
lui era foarte limitat.
Ceva mai multe date despre primii juctori romni i despre
valoarea lor sunt consemnate n prima carte de ah aprut n ara noastr.
Este vorba de Amiculu jocului de Schach, Theoreticu i Practicu, de A.
Albin, aprut n 1872. Este interesant s amintim numele lui Hercule
Gudju (18461920) i al lui Maucicia Armand (18531937), care au jucat
un rol important n dezvoltarea micrii ahiste romneti la sfritul
secolului al XIX-lea.
La nceputul secolului al XX-lea, noua generaie de ahiti,
mpreun cu cea veche, a dat un nou impuls micrii ahiste din ara
noastr.
La 1 decembrie 1912 apare primul numr din ,,Recreaiunea, o
revist editat de Victor Costin, la Iai, care coninea i o rubric de ah.
Sub ndrumarea lui V. Costin s-a organizat i primul mare concurs de ah
prin coresponden, la noi n ar, care s-a disputat n anul 1913 i s-a
ncheiat cu victoria profesorului Gh. Nestianu, din Brad.
Prima revist dedicat ahului a aprut la 25 februarie 1914, sub
titlul ,,Romnia ahist. Ea era redactat de ctre fiul maestrului Hercule
Gudju, Ion Gudju, nume binecunoscut ahitilor romni. n 1915, Ion Gudju
reia ncercarea de a publica o revist de ah romneasc ,,ahul a crei
apariie nceteaz ns la scurt timp, datorit numrului mic de cititori i
5

intrrii romniei n primul rzboi mondial. n acelai an, n cadrul Societii


,,Prietenii tiinei, nfiinat de Victor Costin, tnrul Ion Gudju iniiaz un
curs de ah i tiprete broura Jocul de ah pentru nceptori.
n anul 1925 a fost fondat Federaia Romn de ah, avnd ca
preedinte pe Adam Hentiescu i ca vicepreedinte pe maestrul Mihail
Sadoveanu. Din comitetul director mai fceau parte N. Dragomirescu i I.
Gudju.
n timp ce n capital se organiza Federaia Romn de ah, ca un
ecou al dezvoltrii activitii ahiste pe plan naional, un entuziast ahist,
inginerul agronom Anatole Ianovcic, a luat iniiativa fondrii unei publicaii
ahiste periodice, fiind considerat printele compoziiei romneti. Am avut
fericita ocazie s colaborez cu acest om, ,,pe direcia problemisticii ahiste,
ntre anii 19751980.
Situaia micrii noastre ahiste de la nceputurile ei i pn n
prezent a avut momente bune i foarte bune. Urmarea acestei creteri a fost
treptata afirmare a ahului nostru peste hotare. Este suficient s amintim
rezultatele nregistrate n principalele competiii ale ahului mondial
olimpiadele, campionatele mondiale de seniori i senioare, juniori i
junioare, dup cum urmeaz: n domeniul ahului feminin, echipa Romniei
a ocupat locul II, la olimpiada din anul 1957; Florin Gheorghiu, campion
mondial de juniori n anul 1963; Mdlina Stroe, locul II obinut la Paris, n
aprilie 1984, la Campionatul Mondial al Juniorilor. Dup anii 1988 i pn
n prezent s-au obinut o serie de rezultate remarcabile pe plan internaional.
De exemplu, Corina Peptan (mare maestr internaional) campioan
mondial la copii i, n continuare, obinnd medalii la campionatele
mondiale, ca i Ovidiu Dieter Nisipeanu, locul III la Campionatul Mondial
de Seniori, varianta Federaia Internaional de ah i campion european (la
Varovia, iunie 2005).
Astzi avem o activitate ahist bogat, cu numeroase concursuri, att
interne, ct i internaionale, o activitate care permite tuturor talentelor s se
dezvolte n cele mai bune condiii i s ating maximul posibilitilor lor.
ahul a devenit un adevrat sport al minii, accesibil tuturor, folositor pe
plan individual i social.

ISTORICUL AHULUI PRAHOVEAN


Din relatrile unor veterani ai acestui minunat ,,sport al minii,
printre care Nicolae Hartia i Vasile Constantinescu, reiese c se juca ah, n
mod cu totul izolat, n locuinele unor intelectuali, iar public la cafeneaua
,,Piccadili. Nu se cunosc date scrise despre un trecut mai ndeprtat al
jocului de ah. Treptat, dup cel de-al doilea rzboi mondial, s-a fcut
simit n ara noastr influena colii ahiste sovietice, cea mai puternic
6

din lume. Judeul Prahova a adoptat repede jocul de ah, ncepnd s se


afirme pregnant pe plan naional.
Primele secii de ah prahovene, mai bine organizate, au fost:
A.R.L.U.S., U.M., Concordia, Dorobanul, Sf. Vasile, C.V.M. Vega, Unirea
i Pionul. n anul 1946 se organizeaz primul campionat individual
masculin ctigat de inginerul Constantin tefaniu. Micarea ahist
ploietean crete n intensitate i organizeaz multe concursuri individuale
i pe echipe. Se face remarcat dorina multor tineri de a ajunge pe culmile
performanei, aa nct ahul prahovean propulseaz mari campioni ca, de
exemplu, Florin Gheorghiu vicecampion mondial de juniori (1962), apoi
campion mondial de juniori (1963). Drept recunoatere a excelentelor
performane pe plan naional, dar mai ales internaional, lui Florin
Gheorghiu i se confer, n anul 1964, la numai 20 de ani, titlul de mare
maestru internaional, fiind primul ahist romn care a obinut aceast
recunoatere mondial. L-au urmat, apoi, Mihai ub, Victor Ciocltea i
ploieteanul inginer Paul Diaconescu (ultimul dintre acetia, la ahul prin
coresponden).
ahul feminin ploietean nu putea rmne dator celui masculin; aa
nct Marina Pogorevici devine, n anul 1981, prima mare maestr
internaional a Romniei n urma strlucitei victorii obinute n turneul
zonal din Ungaria. Este de reinut c Marina Pogorevici continu tradiia
familiei, mama acesteia, Maria Albule, fiind prima maestr internaional
la femei, din ar, de trei ori campioan a rii i o dat (1957),
vicecampioan a lumii, pe echipe.
Activitatea ahist prahovean nu s-a limitat numai la att. La
Ploieti, n cele dou cluburi C.S. Petrolul i C.S.colar se ntreine o
activitate organizat a ahului, judeul Prahova dispunnd de o rezerv
valoroas de copii i juniori. Putem aminti pe Adrian Negulescu, Drago
Dumitrescu, Drago Corltescu, Lucian Miron (C.S. Petrolul), iar de la C.S.
colar pe Vlad Tomescu, Nicoleta Andreescu, Mdlina Hane, Victor
Dumitru, Iulia Chelaru, Liliana Apostoae, Denisse Sevastian (care, n anul
2003, a fost medaliat n finala Campionatului Naional Individual de Copii
i Juniori, calificat pentru Campionatul Mondial de Copii i Juniori,
disputat n Grecia octombrie 2003, profesor-antrenor fiind autorul acestei
cri).
Prin entuziasmul de care au dat dovad ahitii prahoveni s-a ajuns
la o situaie n care o pleiad de juctori i juctoare au traversat i
traverseaz culmile performanei, devenind juctori de valoare
internaional.
Cartea pe care o prezint, intitulat Ghid ahist pentru precolari i
elevii din clasele IIV, care ce reprezint o ncercare de valorificare a
experienei ctigate de-a lungul a 37 de ani de activitate ca profesor i
antrenor la coala cu clasele IVIII din localitatea Izvoarele i Clubul
7

Sportiv colar din Ploieti, timp n care am pregtit un numr foarte mare
de sportivi, fete i biei, de la faza de iniiere pn la aceea de nalt
performan, corespunztoare vrstei elevilor.
Acest ghid este un ndrumtor ce propune un exerciiu al spiritului,
o lupt cu un adversar, n condiii stabilite prin reguli precise, ce nu las
nimic la voia ntmplrii. Este o carte de succes pentru formarea gndirii
logice! Este, de asemenea, o excelent posibilitate pentru petrecerea
timpului ntr-un fel ct mai plcut i util.
Consider c acest joc este sportul minii i, aa cum muchiul poate
fi dezvoltat prin micare fizic, la fel, prin comparaie, cred c acest joc
ajut la pregtirea psihic i ridicarea nivelului intelectual, asigurnd o mai
bun nvare la toate obiectele din programa colar.
Este de necontestat c cei mici au toate facultile perceptive ale
unui adult. Cu toate acestea, copiii strnesc, astzi, mai mult ca oricnd,
interesul i uimirea publicului larg, al specialitilor surprini de
performanele pe care le poate atinge gndirea omului, la vrste att de
fragede.
,,Esena fiinei umane este raiunea a spus Aristotel; de aceea,
afirmaia din cri vechi de nelepciune, cum este, de exemplu
Panciatantra, rmne i astzi valabil: ,,Nimic nu-i cu neputin n lumea
aceasta pentru inteligena celor inteligeni. Iar ahul tocmai acest lucru
dezvolt: INTELIGENA ! Se pot da numeroase exemple n ah, de mari
copii geniali, care pot concura cu succes datorit precocitii evidente i a
unor capaciti psihice superioare, ,,fenomene de excepie, ca i n lumea
muzicii sau a matematicii.
Sunt cunoscui: Jos Raul Capablanca, fost campion mondial, care
a nvat ahul la vrsta de cinci ani, ajungnd campionul Cubei la 12 ani;
sau Paul Morphy care excela n jocul partidelor ,,oarbe, nemaivorbind de
mitul ahist al anilor 70 Bobby Fischer care a devenit campionul
Statelor Unite ale Americii la numai 13 ani! De asemenea, i senzaionalele
surori Polgar: Zsuzsa, Sofia i Judit, care au uluit practic o lume ntreag
prin precocitatea recordurilor i a succeselor n serie.
De aceea, i eu susin opinia a numeroi pedagogi, psihologi,
scriitori, muzicieni, oameni de tiin, care vd n ah un mijloc excelent de
formare i dezvoltare a capacitilor psihice i cognitive, de educare a
caracterului, cu puternice valene instructive ca copiii de orice vrst.
Structura crii este gndit n aa mod, cu intenia de a fi utilizat
ca un schimb de experien, dar i ca material informativ, sub forma unui
ndrumtor pentru cei preocupai i interesai de pregtirea copiilor de
grdini i a elevilor din clasele primare.
Cele expuse n acest material le apreciez c exprim succint,
teoretic i practic, importana lucrrii, sugernd unele posibiliti de
valorificare a acesteia.
8

La alegerea acestui ,,ghid am fost determinat de necesitatea de


a-mi organiza, programa i desfura activitatea de profesor-antrenor pe
baze ct mai tiinifice, n concordan cu principiile antrenamentului i
seleciei sportive, ocazie n care am constatat absena unei programe la acest
segment de vrst (610 ani), iar literatura de specialitate, dei foarte bogat
i valoroas, nu cuprinde dect aspecte dispersate practic din vasta
problemistic a instruirii i antrenamentului copiilor (nceptorilor, n
general), n perspectiva ahului de performan.
Pe baza studiului bibliografic, am procedat la precizarea i
formularea ipotezelor prii experimentale a crii, ipoteze confirmate la
sfritul investigaiei, dintre care unele sunt, n acelai timp, i contribuii cu
caracter personal la rezolvarea problematicii crii.
Enunnd aceste ipoteze, menionez:
1. utilizarea unor aspecte ale nvmntului programat liniar ;
2. coninutul acestor lecii a fost transformat n diagrame de
pregtire, obinndu-se o individualizare de 100 % ;
3. coninutul acestor lecii (diagrame) respect principiile instruirii
programate liniare :
a) structura informaiei de predat, dup principiul pailor mici ai
progresului gradat ;
b) principiul participrii active ;
c) principiul verificrii i ntririi imediate i directe a
corectitudinii rspunsului ;
d) principiul ritmului propriu de studiu.
Ca metode i tehnici de cercetare am folosit :
1. documentarea bibliografic ;
2. metoda observaiei ;
3. metoda experimentului ;
4. interviul sau convorbirea ;
5. analiza rezultatelor.
Partea a II-a a crii cuprinde o serie de momente amuzante, bazate
pe logica ahist. Anexa crii cuprinde un numr mare de diagrame, care
ajut pe elev s aprofundeze mai bine cele nvate din carte.
Revenind la structura general a crii, respectiv a acestui
ndrumar, cu aplicabilitate n principal pentru instruirea copiilor ahiti n
municipiul Ploieti i judeul Prahova, atrag atenia c materialul celor dou
pri a fost completat cu mai multe diagrame, seciuni i paragrafe, cu
caracter teoretic i narativ.
Tot cu caracter complementar, dar necesare funcionalitii de ghid
dat crii, pe baz de studiu bibliografic, de experien personal, precum i
9

prin unele colaje din publicaiile unor specialiti, cartea mai cuprinde o
anex cu diverse probleme indispensabile activitii de instruire i de
antrenament al copiilor.
n ncheiere, in s subliniez c aceast carte se constituie ca un
ajutor pentru toi cei care vor s nvee metodic ahul i s aprofundeze mai
bine baza acestui joc, ajungndu-se, n final la nelegerea ahului de nalt
performan.
Autorul

10

ahul disciplin sportiv


EXPLICAII NECESARE
PENTRU CEI CE NU TIU S JOACE
SAU S CITEASC O PARTID DE AH
ahul este un excepional instrument de formare uman.
El ntrete calitile de lupttor ale omului, dar are i darul de
a fortifica intelectul. ahul dezvolt gndirea logic. ahul este
o component a culturii contemporane.
,,Cine are curiozitatea s afle despre sine cum este n
realitate, care i sunt calitile i defectele, trebuie s se apuce
de ah, supunndu-se astfel unui test de o mare complexitate,
un test total.
(prof. Gheorghe Vsii)
ahul este o metod-unicat de formare a unor caractere
perseverente, robuste moral i manifestnd un vdit interes
pentru cultul exactitii i acurateei calculului mental.

M-am gndit de ctva timp s nv ah, dar nu am


avut prilejul, ori nu am insistat.
S ncercm chiar acum. S ncepem cu elementele de
baz: o partid de ah se joac ntre doi adversari, care mut pe
rnd o dat unul i o dat cellalt nite piese pe care le au la
dispoziie, acestea fiind aezate pe o tabl de 64 de ptrate.
Ptratelor li se mai spun ,,cmpuri. Tabla se aeaz ntre cei
doi juctori n aa fel nct fiecare dintre ei s aib n colul din
dreapta un ptrat alb.
i piesele ?
La nceputul partidei, fiecare juctor dispune de 16
piese, fie de culoare deschis (iar juctorul se numete
11

,,albul), fie de culoare nchis (juctorul primind numele de


,,negrul). Juctorul cu piesele albe (deschide) are dreptul s
efectueze prima mutare. Cele 16 piese sunt urmtoarele: regele
(notat cu R), regina sau dama (notat D), cte dou ture (notate
cu T), cte doi nebuni unul ce va putea fi mutat numai pe
cmpuri (ptrele) albe, iar cellalt numai pe cmpuri negre
(notai cu N), cte doi cai (notai cu C) i cte 8 pioni (de
obicei nemenionai cu o iniial, indicndu-se cmpul de
plecare i cel de sosire sau numai cel de sosire).
Cum sunt aezate aceste piese ?
Iat cum arat tabla de ah la nceputul partidei,
poziia iniial, cum i se mai spune :

8
7
6
5
4
3
2
1
A

Juctorul care are piesele albe mut pionii dinspre el


spre adversar. La fel procedeaz i adversarul su.
Ce se nelege, de fapt, printr-o mutare ?
Deplasarea unei piese proprii de pe un cmp pe un alt
cmp, pe care nu se afl o pies proprie. Dac pe cmpul de
12

sosire se afl o pies de alt culoare, piesa advers este


,,scoas (eliminat) de pe tabl; se spune c ,,a fost capturat,
iar pe locul ei rmne piesa care a mutat.
Cum mut piesele ?
Regele se deplaseaz pe oricare dintre csuele
alturate, care nu se afl sub ameninarea unei piese adverse i
pe care nu se gsete o pies proprie. El se deplaseaz, deci, un
singur cmp lateral (sus, jos, dreapta, stnga) sau pe diagonal.
Dama se deplaseaz de-a lungul coloanelor (pe vertical),
liniilor (pe orizontal) sau diagonalelor (rndul de ptrele
sau ,,cmpuri de aceeai culoare, care se ,,ating prin
coluri). Micarea damei nu este limitat, ca la rege, doar un
cmp. Ea este piesa cu cea mai mare mobilitate. Turnul se
deplaseaz de-a lungul coloanelor, pe orice cmp disponibil (n
sus i n jos) i de-a lungul liniilor (la dreapta i la stnga).
Nebunul mut de-a lungul diagonalelor. Mutarea calului e ceva
mai complicat, n forma literei L: un pas pe o singur csu
lateral, urmat, n continuare, de ndeprtarea de csua iniial
printr-un pas pe o singur csu, pe diagonal. Pionul mut
numai prin naintare. n poziia iniial are dreptul s avanseze
unul sau doi ,,pai. n cazul n care pe un cmp din faa sa, se
gsete o pies advers, pionul o poate captura, trecnd n locul
ei.
Ce se ntmpl cnd pionul ajunge pe ultima linie i
nu mai are unde avansa? Face cale ntoars?
Nu, nicidecum! Se transform prin aceeai mutare
n dam, turn, nebun sau cal firete, de aceeai culoare.
Practic, n locul pionului ajuns pe cmpul de transformare se
aeaz o figur la alegere, de obicei dama care, cum spuneam,
este figura cea mai puternic.
Am auzit vorbindu-se de rocad...
Rocada este o mutare de excepie, care poate fi fcut
doar o singur dat n cursul unei partide. Rocada se efectueaz
prin deplasarea regelui, combinat cu aceea a unui turn, i
constituie o singur mutare, care se execut astfel: regele
prsete ptrica (,,cmpul) pe care sttea, pentru a se
13

deplasa, pe aceeai linie, pe unul din cmpurile de aceeai


culoare, cel mai apropiat; apoi, turnul, spre care a fost mutat
regele, este micat pe deasupra acestuia i plasat pe cmpul pe
care l-a traversat regele. Rocada se numete ,,mic atunci cnd
,,schimbul de locuri se face cu turnul de care regele este
desprit prin dou csue iar cea ,,mare dac regele este mutat
spre turnul mai ndeprtat.
Exist i alte mutri de excepie?
Da, capturarea ,,en passant. Un pion care are sub
,,btaie un cmp, peste care a trecut un pion advers avansat
cu doi ,,pai fa de ptrica iniial are dreptul de a captura
pioinul ,,inamic. Acest drept poate fi exersat doar la mutarea
urmtoare, nu mai trziu. Luarea pionului se face prin ,,en
passant, adic ,,n trecere.
Pn acum nu s-a pronunat cuvntu ,,ah...
ahul se numete situaia creat n urma unei mutri
fcut de un juctor astfel nct regele advers se afl n
,,btaia (sub ameninarea) unei piese de culoare opus. Regele
se afl ,,n ah; piesa care l atac ,,i d ah. Juctorul al
crui rege se afl n ah trebuie s pareze ahul. Acest fapt se
poate realiza n una din cele trei feluri: 1) mutnd regele
ameninat; 2) capturnd piesa atacatoare sau, dac este posibil,
3) intercalnd (aeznd) o pies proprie ntre piesa care d
ahul i regele propriu. Desigur, intercepia nu este posibil
dect n cazul n care ahul este dat de o dam, de un turn sau
de un nebun.
Dar dac regele nu are unde muta, piesa care d ah
nu poate fi capturat i nici intercepia nu este posibil, ce se
ntmpl?
nseamn c regele este fcut ah-mat i c partida s-a
terminat cu victoria aceluia care a reuit s dea matul.
Scopul fiecrui juctor este, deci, s dea mat...
ntr-adevr, toate eforturile ce se fac n deschidere, n
jocul de mijloc i n final urmresc, n ultim instan, s se dea
mat regelui advers.
Toate partidele se joac pn la mat?
14

Nu. De obicei, ntre juctorii mai experimentai,


partida nu se joac pn la mat. Cnd unul dintre juctori a
obinut un avantaj, pe care este evident c tie s-l valorifice
pentru a ajunge n cele din urm s dea mat, adversarul su se
recunoate nvins, cedeaz.
O partid se poate ctiga i altfel dect prin darea
matului?
Da, atunci cnd adversarul pierde prin depirea
timpului de gndire. n cadrul unui concurs, fiecare juctor
trebuie s efectueze un anumit numr de mutri ntr-un timp
dat, precizat dinainte. Controlul timpului de gndire se face cu
ajutorul unui ceas special cu dou cadrane. Dup trecerea unui
interval de timp, minutarul fiecrui cadran determin cderea
unui mic stegule (rou). Dac n momentul cderii steguleului
de control nu a fost efectuat numrul de mutri stabilit, atunci
juctorul n culp este declarat nvins.
Remiza, dup cte neleg, este echivalent cu un
meci nul.
Da, ea consemneaz faptul c partida s-a terminat la
egalitate. Partida este remiz, de pild, cnd regele juctorului
la mutare nu este n ah i respectivul juctor nu are la
dispoziie nici o mutare. Se spune c regele este n situaia de
,,pat, o remiz prin ,,pat. Remiza poate fi declarat i prin
nelegerea dintre juctori, sau dac unul din juctori, fiind la
mutare, semnaleaz arbitrului efectuarea de trei ori a aceleiai
poziii. Sau dac un juctor la mutare demonstreaz c s-au
fcut 50 de mutri de o parte i de alta, fr s fi avut loc o
captur de pies sau mutare de pion. n anumite poziii
prevzute de regulament, numrul de 50 de mutri poate fi
mrit pn la 100 (de pild n finalurile de rege i doi cai contra
rege i un pion). n sfrit, este declarat nvins i juctorul care
vine la masa de joc cu o ntrziere mai mare de o or.
Nu mi-ai spus nimic despre ,,hieroglife...
n timpul partidei, fiecare juctor este obligat s
noteze mutrile ce se fac pe tabl. Fiecare din cele 64 de
ptrate are un ,,nume. Tabla este mprit n opt coloane
15

(verticale), fiecare fiind identificat printr-o liter de la ,,a la


,,h, coloana ,,a fiind prima din stnga a juctorului cu piesele
albe. Tabla este, de asemenea, mprit n opt linii
(orizontale), numerotate de la 1 la 8. Linia nti este prima
orizontal dinspre alb, pe care se afl aezate n poziia iniial
(de nceput) regele i celelalte figuri albe. n acest fel, fiecare
cmp poate fi identificat printr-o liter i o cifr.
Da, neleg. Cum fiecare pies are o iniial...
Folosind iniiala respectiv i notnd cmpul de
plecare i cel de sosire se precizeaz mutarea fcut.
Deplasarea calului de lng regele alb pe cmpul de pe linia a
treia din faa nebunului se noteaz simplu Cg1-f3. Avansarea
cu doi pai a pionului din faa regeluui neutru se noteaz e7-e5.
Pentru ctigarea de timp i spaiu, se poate scrie doar cmpul
de sosire, fr s se mai precizeze cmpul de plecare: Cf3 sau
e5. Dac dou piese asemntoare se pot muta pe acelai cmp
i s-ar putea crea o situaie neclar, atunci se precizeaz i
cmpul de plecare.
Sunt nite expresii ciudate, care m intrig. ,,Turn
legat de pild. Cum adic, un turn e legat cu sfoar de tabl?
Nu, o pies care pareaz un ah prin interpunere se
numete ,,pies legat, n sensul c ea i pierde libertatea de
micare deplasarea ei ar nsemna rmnerea regelui propriu
n ah. ,,ah prin descoperire nseamn c ahul este dat
regelui nu de piesa care mut, ci de piesa a crei aciune a
devenit posibil prin aceast mutare. ,,ahul dublu este
obinut prin deplasarea unei piese care d ah i care, de
asemenea, face posibil aciunea altei piese, care d i ea ah.
,,Ctigarea calitii nseamn schimbarea calului sau
nebunului propriu pentru un turn al adversarului. ,,Pierderea
calitii nseamn schimbarea turnului propriu pentru un cal
sau un nebun al adversarului.
n notaia ahist se folosesc unele semne, cu un neles
precis. Cum am mai spus, rocadele se noteaz cu 0-0 (mic) i
0-0-0 (mare). Capturarea se noteaz prin : sau X. ahul este
notat cu semnul + iar matul cu semnul . n sfrit, semnul
16

exclamrii (!) semnific o mutare bun, semnul ntrebrii (?)


arat c este vorba de o mutare slab.
Ce valoare au piesele ?
Piesele au o valoare absolut i una relativ. Valoarea
absolut este cea din poziia iniial; cea relativ variaz n
funcie de aezarea pe tabl, de particularitile concrete ale
poziiei. Valoarea absolut a pieselor, lund ca unitate de
msur pionul, este, n general, urmtoarea: calul i nebunul
fiecare valoreaz aproximativ ct trei pioni; turnul valoreaz
ct cinci pioni sau ct un nebun (sau cal) i doi pioni; dama
preuiete aproximativ ct dou turnuri sau ct un turn, cal i
pion. Aceste evaluri sunt foarte elastice, valoarea unei piese
putnd fi mai mare sau mai mic, n funcie de situaia concret
de pe tabl. Nebunul i cal, de pild, au valoare aproximativ
egal, dar n poziii nchise, cu muli pioni, calul este mai de
pre dect nebunul, care nu-i poate valorifica mobilitatea.
Invers, n poziii deschise, nebunul este mai puternic dect
calul.
Juctorii se strduiesc, deci, s-i deplaseze piesele
pe cmpuri ct mai favorabile, pentru ca fiecare pies s fie
ct mai puternic...
Da. Piesele sunt considerate ca una din componentele
fundamentale ale jocului.
i care sunt celelalte componente ?
Spaiul i timpul. n poziia iniial, spaiul de lupt
este mprit n mod egal. Prin mutarea pieselor, posibilitile
de control asupra spaiului se modific. A avea avantaj de
spaiu, ocupnd sau controlnd, de pild, cmpurile centrale ale
tablei, nseamn a fructifica mai bine capacitatea de lupt a
pieselor proprii i posibilitatea de a mri ansele de victorie.
Timpul se refer nu la timpul de gndire msurat n secunde,
minute i ore, ci n succesiunea mutrilor albe i negre, timpul
n aceast accepiune avnd ca unitate de msur mutarea.
Ctigarea sau pierderea unui ,,timp pot fi, adesea, decisive,
pentru soarta unei partide.
17

A putea juca acum o partid ? A putea chiar


ctiga ?
Rspunsul la prima ntrebare este afirmativ. Pentru a
juca bine i a ctiga o partid nu e suficient doar matul la
ntmplare. Este nevoie s se joace conform unor principii
strategice i tactice elementare; este nevoie de multe cunotine
de deschidere, de joc de mijloc i de final, cunotine care se
obin din cri, la cluburi de ah, de la juctori mai
experimentai, abiliti care se consolideaz mai ales n
practic. Cum i se pare, a fost greu ?
Nu, chiar foarte simplu. Dar acum, scuz-m, sunt
foarte grbit! Vreau s joc prima mea partid...

18

Mari campioni ai lumii

19

Partea I
AHUL... CA SPORT I ART
,,ahul este o art iar cel ce l practic se poate considera un
artist.
ahul este un minunat prilej de deconectare, care nu te las
cnd l-ai ndrgit , el este un prieten fidel, pe care l ai toat viaa lng
tine.
,,Inteligena n ah se bazeaz pe gndire logic, i n primul
rnd pe capacitatea de a gndi obiectiv.
,,ahul este o activitate profund uman, o admirabil realizare a
minii i priceperii omului.
AUTORUL
ahul
O tiin ? Un joc ? Un sport ?
Primul pas :
Aeaz-te n faa unei table de ah care s aib o ptric alb n
dreapta jos !
8
7
6
5
4
3
2
1
A

B C D

Pe tabl sunt aezate 16 piese


de culoare deschis i 16 piese de
culoare nchis.
Le vom numi albe i negre !
Privete aranjamentul pieselor
pe tabl i remarc poziia damei
pe ptrica de aceeai culoare cu
ea, precum i c regele este aezat
alturi de ea.
n fa au tabra advers!
Albul ntotdeauna mut primul
!

G H

Fig. 1 rndul 1: A1 turn; B1 cal; C1 nebun;


D1 dam; E1 rege; F1 nebun; G1 cal; H1 turn;
rndul 2 : pioni

20

Privii piesa ncadrat n centru. Marcai cu X ptrelele pe care


fiecare pies se poate deplasa.
8
7
6
5
4

8
7
6
5
4
3
2
1

3
2
1
A B C D E F G H
1.

A B C D E F G H
2.
8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1

A B C D E F G H
3.

A B C D E F G H
4.
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1

A B C D E F G H
5.

A B C D E
6.
21

F G H

Rspuns :

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2
1

1
A B C D E F G H
1.

A B C D E
2.

F G H

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2
1

1
A B C D E F G H
3.

A B C D E F G H
4.
8
7

8
7
6
5
4
3
2
1

6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
5.

A B C D E
6.
22

F G H

Diagrama
Este greu de descifrat o diagram de ah ?
Nicidecum ! Orice diagram ar constitui o adevrat ,,piatr de
ncercare pentru cei care nu cunosc semnificaia fiecrui simbol utilizat,
dar privind fiecare pies cu simbolul ei pereche, nimic nu pare mai uor :

K
Q
R

L
N
P

Cum citim o partid de ah ?


Piesele de ah se noteaz cu ajutorul literelor ce reprezint iniiala
fiecrei figuri n parte.
Aadar, avem :

K
Q
R

L
N
P

Rege R
Dam D
Turn T

Nebun N
Cal C
pion iniiala

acestuia nu se folosete !
Deplasarea piesei este indicat de coordonatele cmpului unde a
ajuns acesta, precedate de iniiala ei: (R, D, T, N, C; ex.: Dd4; Cf3).
Mutarea de pion este indicat de coordonatele cmpului pe care s-a
deplasat acesta (ex.: e4, c5).
Atenie:
Dac dou figuri de acelai fel se pot deplasa pe acelai cmp
(= ptric) se precizeaz obligatoriu i cmpul de unde aceasta pleac, fie
prin litera ei, fie prin cifr (ex.: Cbc3; C1c3; The3; T1h4).
23

Luarea (= capturarea) unei piese se noteaz ,, x sau ,, : (ex.:


Cxf6; Txd4; sau N:f3; C:c6). Capturarea cu ajutorul pionului se noteaz cu
litera de plecare, semnul ,, x sau ,, : i coordonatele cmpului unde se
ajunge (ex. exd4; a:b3).
Rocada mic se noteaz cu 0-0 iar cea mare cu 0-0-0.
Transformarea pionului se noteaz cu numele cmpului de sosire,
plus iniiala figurii n care acesta s-a transformat.
Fiecare mutare (mutarea albului + mutarea de rspuns a negrului)
este precedat de numrul su de ordine (ex. 1.e4 c5 2.Cf3 Cc6).
ahul la rege este precizat prin semnul ,,+, ahul dublu prin: ,,++
iar ah mat prin ,,
Principalele semne convenionale sunt :
! mutare bun ;
!! mutare foarte bun ;
? mutare proast ;
?? mutare foarte proast ;
mutare unic ;

idee.
Iat, sub form de diagram, poziia iniial a pieselor de ah :
NEGRUL
8
7
Pionii
albi
se deplaseaz
n aceast
direcie

Pionii
negri
se deplaseaz
n aceast
direcie

5
4
3
2
1
A

B C D E
ALBUL
24

F G

Cmpurile se noteaz n ah numind mai nti coloana (scris cu


litere de la A la H) i apoi linia (scris cu cifre de la 1 la 8).

linie

8
7
6

coloan

5
4
3

a3

h3

a2

h2

a1

b1

c1

D1

e1

f1

g1

h1

Completeaz, n continuare, pe diagram, numele fiecrui cmp


(ptric), dup modelul artat !

SCOPUL JOCULUI DE AH
Care este scopul unei partide de ah ?
inta primordial a jocului este aceea de a ataca regele advers n
aa manier nct acesta s nu aib nici o ,,porti de scpare. Cnd
obiectivul a fost atins, regele advers este n poziie de ah-mat i partida se
ncheie. Dac regele este atacat prin ah i reuete s scape, partida
continu.

25

8
7

Exemplu :

Regele negru este n


ah !
Privii cu atenie
aceast poziie !
Observai c turnul alb
d ah regelui negru.

5
4

3
2

2
A

B C

Aici sunt trei ci de a salva regele :


1. luarea (capturarea) piesei care d ah (cu dama sgeata nr. 1) ;
2. pararea ahului prin punerea turnului n faa regelui atacat
(interpunere sgeata nr. 2) ;
3. deplasarea regelui pe un alt cmp liber (sgeata nr. 3).
AH MAT
Amintete-i c, dac regele nu are nici o posibilitate de a scpa
din ah, el se gsete n poziia de mat !
Privete aceast poziie :
Aici, dama d ah i mat !
Ea nu poate fi capturat,
deoarece este aprat de turnul
alb.

8
7
6

Negrul nu poate :
1. lua (captura) ;
2. interpune (s pareze) nici
o alt pies ;
3. s se deplaseze pe un alt
cmp liber, neatacat de dama
alb.
Deci, este mat !

5
4
3
2
1
A

B C

E F

H
26

PAT
Negrul este la mutare ! Se poate el deplasa ?
8
Dup cum observai, el
nu poate efectua nici o
mutare regulamentar, dar
nici nu se afl n ah !
Curios, nu ?
n aceast situaie putem
spune c este PAT, iar
partida se ncheie remiz.

7
6
5
4
3
2
1
A

B C

D E

G H

Observ diferena dintre perechile de diagrame alturate :


A1

A2

8
7

8
7

6
5
4
3
2
1

6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

Poate regele negru scpa ?


A1 Albul d ah cu ajutorul turnului, dar regele negru poate s-l
captureze, fiind neaprat. Deci, negrul s-a salvat !
A2 n aceast poziie diferena este clar. Regele atacat prin ah
nu poate lua turnul i, prin urmare, nu se poate apra : el este ah-mat !
27

B1

B2

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2
1

B1 dama alb a ncolit regele negru, ns acesta poate s-o


captureze, fiind neaprat.
B2 Aici nebunul apr dama, care d ah-mat regelui negru !

Observ aceast poziie, apoi gsete rspunsul corect !


8
7
6
5
4
3
2
1

Dama alb d ah.


Regele negru :

poate s-o captureze ;

nu poate s-o captureze

Rspuns :
nu poate s-o captureze.
Observaie :
Dama este protejat (aprat) de nebun ; de aceea regele negru,
neavnd nici o alt cale de a se salva, este dat mat.

28

Atenie la noua diagram ! Hotrte dac regele negru poate


s ia piesa care d ah !
8
7
6
5

Dama alb d ah.


Regele negru :

4
3
2
1

poate s-o captureze ;

nu poate s-o captureze

Rspuns :
Poate s-o captureze
Observaie :
Dama este neaprat.
A

8
7
6
5
4
3
2
1

C D

n poziia alturat se observ c


dama alb d ah i mat.
Observ cmpurile marcate i
gsete ce pies alb atac fiecare
cmp de fug al regelui negru.
Exemplu :
Dac regele ar merge pe a8 (A8),
ce pies alb l-ar ataca ?
Foarte simplu : dama !

Continuai voi singuri :


________________ atac cmpul (a8) A
________________ atac cmpul (a7) B
________________ atac cmpul (b7) C
________________ atac cmpul (c7) D
________________ atac cmpul (c8) E
Rspuns (3)
nebunul atac a7;
calul atac b7;
nebunul atac c7;
dama atac c8.
29

8
7

C D

Privete

cu

atenie

diagrama

6
5
4
3

alturat i stabilete cum d albul ah

mutarea corect !

i mat.
Deseneaz o sgeat, indicnd

1
A B C D E

F G H

Scrie ce pies alb atac cmpurile din jurul regelui negru !


_____________________ atac n (d8) A
_____________________ atac n (d7) B
_____________________ atac n (e7) C
_____________________ atac n (f7) D
_____________________ atac n (f8) E
8
7
6
5
4
3
2

C D

Rspuns :
turnul n d8 ;
regele n d7 ;
regele n e7 ;
regele n f7 ;
turnul n f8

1
A B C D E F G H
8

Albul este la mutare !

7
6
5
4
3
2

Arat printr-o sgeat ce pies


alb reuete s dea mat !
Stabilete

fiecare

cmp

de

deplasare al regelui negru de ce


pies alb este atacat !

1
A B C D E F G H
30

________________ atac n a8
________________ atac n a7
________________ atac n c7
________________ atac n c8

8
7
6
5
4

Rspuns :
T atac a8
C atac a7
C atac c7

3
2

T atac c8

8
7
6
5
4

n aceast diagram, negrul i ia


revana !
Deseneaz o sgeat, demonstrnd
cum o pies neagr d ah i mat

3
2

regelui alb !

Gsete piesa neagr care atac fiecare cmp :


_________________ cmpul f1
_________________ cmpul g1
_________________ cmpul h1
_________________ cmpul h2
_________________ cmpul h3

31

8
7
6
5
4
3
2

Rspuns :
turnul atac n f1 ;
turnul atac n g1 ;
turnul atac n h1 ;
calul atac n h2 ;
pionul atac n h3.

1
A B C D E F G H
1. ... Tg1
8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2

1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
Albul poate da ah-mat ?
Negrul poate da ah-mat ?
Da ; Nu
Da ; Nu
Dac da, deseneaz o sgeat indicatoare pentru mutarea ctigtoare !
Rspuns

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

1
A B C D E F
1.De7

G H

A B C D E F G H
1. ...Th1
32

EXERCIII
8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2

A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3

Privete cu atenie cele trei


diagrame !
Albul este la mutare.
Poate el s dea ah i mat ?
Dac da, deseneaz mutarea
ctigtoare cu ajutorul unei sgei !

2
1

Rspunsuri

6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2

8
7

A B C D E F G H
1.Ne5

A B C D E F G H
1.D:g7
33

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
1.The7
Acum, negrul este la mutare iar albul ,,vede negru n faa ochilor !
Dac gseti mutarea de mat, deseneaz cu o sgeat deplasarea
piesei negre, care execut regele alb printr-un ah direct !
8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2

4
3
2

1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2

1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
34

Rspunsuri

7
6
5
4

8
7
6
5
4

3
2

3
2

A B C D E F G H
1. ...Cf2

A B C D E F G H
1. ...Df1

3
2

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4

A B C D E F G H
1. ...Tf4

A B C D E F G H
1. ...Df4

Observ diagramele i deseneaz cu o sgeat mutarea de mat a negrului !

3
2

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4

A B C D E

F G H

A B C D E F G H
35

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2

1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Rspunsuri
8
7
6
5
4

8
7

3
2

3
2

6
5
4

A B C D E F G H
1. ...Tc8-c1

A B C D E F G H
1. ...Cdf3

8
7

8
7

6
5
4
3
2

6
5
4
3
2

1
A B C D E F G H
1. ...Cd5-f4

A B C D E F G H
1. ...Cd4-f3
36

n ultima diagram observ cu atenie poziia : calul sare din d4 n


f3 i d ah i mat ! De ce oare el nu poate fi capturat de nebunul alb din e2,
care se afl n faa regelui ?
Rspuns : Deoarece acesta apr deja regele de atacul pe coloana
,,e al damei negre.
Este, deci, legat de dama neagr din e4 !

LEGTURA
Cnd o pies este interpus ntre regele su i o pies advers care-i
poate ataca regele prin ah, ea este legat de aprarea acestuia. Deci nu-i
poate folosi puterea de lupt, adic de micare, de atac sau de control al
unor cmpuri ct este legat. Legarea este unul din mijloacele cele mai
rspndite n atac !
Observ diferena !
A

8
7
6
5
4
3
2

8
7
6
5
4
3
2

1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

A. n aceast poziie dama alb poate lua calul negru din ,,e2, care
atac prin ah direct regele alb.
B. Aici, ns, dama alb nu poate lua calul, deoarece este legat de
dama neagr din ,,b6. Dac ar captura calul, regele alb ar fi capturat la
rndul su de dama neagr! Deci, este ah-mat !

37

JOC : CINE PE CINE LEAG ?


8
7
6
5
4
3
2

Incredibil ! n diagrama alturat,


negrul este fcut mat. Verific-i
cunotinele, stabilind ce piese leag
1.dama ; 2.nebunul i 3.calul, n aa
manier nct acestea devin neputincioase n aprarea propriului rege.

1
A B C D E F G H

1. Ce pies alb mpiedic dama neagr s captureze turnul care d


ah-mat ?
_____________________________
2. Ce pies alb mpiedic nebunul negru s se interpun n faa
regelui ?
_____________________________
3. Ce pies alb leag calul negru, iar acesta nu se poate nicidecum
interpune ?
_____________________________
Rspuns :
1. dama leag dama ;
2. turnul de pe coloana regelui leag nebunul ;
3. nebunul leag calul.
Atenie, deci, la legturi ! Pot fi primejdioase !

Motto :
,,E uimitor faptul c eu, care stpnesc lumea dintre Ind, la rsrit
i Andaluzia, la Apus, nu pot stpni 32 de figuri de ah, pe o suprafa aa
de mic, de doi coi pe doi (Califul Al-Mamun sec. IX).
Privii cu atenie diagrama din pagina urmtoare i observai c
albul poate da mai multe ahuri. Numai unul, ns, este fatal ! Gsii-l !
38

8
Care mutare d mat ?

7
6

Nebunul ia dama ;
Dama ia dama ;
Dama ia pionul ;
Calul d ah.

5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

Rspuns :

7
Calul d ah i mat !
Aceasta este posibil deoarece
dama neagr este legat de nebun i,
deci, nu poate lua calul. De
asemenea, pionul negru, fiind legat
de dama alb, nici el nu poate lua
calul !

6
5
4
3
2
1
A B C D E

G H

Exerciii
Observai cele 3 diagrame i desenai mutarea de mat a negrului cu o sgeat.
1.
2.
8
8
7

1
A

B C D E

G H

A B C D E
39

F G H

3.
8

Piesa care d mat este :


1. _______ 2. _______ 3. _______

7
6
5

Piesa care leag

4
1. dama
1. ______

2. pionul 3. pionul :
2.______ 3. _______

2
1
A

B C D E

G H

Rspunsuri :
Piesa care d mat este :
1. dama ;
2. dama ;

3. turnul

Piesa care leag : 1. dama este nebunul ;


2. pionul este nebunul ;
3. pionul este nebunul.

1
A

B C D

F G H

A B C D E
40

F G H

1
A B C D E F G H

A B C D E

F G H

Albul mut i ctig ntr-o mutare n diagramele A i B, iar


negrul mut i ctig ntr-o mutare n diagramele C i D ! Scrie numele
piesei care d mat :
A)
B)
C)
D)
Stabilete ce pies leag piesa care ar putea apra regele propriu !
Deseneaz cu o sgeat mutarea ctigtoare de mat !
ncercuiete piesa care stabilete o legtur primejdioas !
Rspunsuri :
A

1
A

B C D E

G H

A B C D E
41

F G H

1
A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

Matul este dat, n diagrama A, de cal ; n diagrama B, de cal ; n


diagrama C, de cal i n diagrama D, de dam.
Piesa care a provocat legarea piesei aprtoare este : n diagrama A
turnul ; n diagrama B dama ; n diagrama C dama iar n diagrama D
este nebunul.

ALBUL CTIG NTR-O MUTARE !


A

1
A B C D E

F G H

A B C D
42

G H

1
A B C D E

F G H

1. Piesa care d mat este :


A) __________________
B) __________________
C) __________________
D) __________________

A B C D E

F G H

2. Ce pies realizeaz legtura ?


A) ______________________
B) ______________________
C) ______________________
D) ______________________

Deseneaz mutarea de mat cu o sgeat !


ncercuiete piesa care stabilete legtura fatal !
Rspuns
A

1
A B C D E

G H

A B C
43

D E

F G H

1
A B C D E F G H

A B C D E

F G H

1. Piesa care d mat este :

2. Legtura este realizat de :

A) Pionul
B) Turnul
C) Dama
D) Turnul

A) Turnul leag turnul


B) Nebunul leag pionul
C) Turnul leag pionul
D) Turnul leag pionul

=================================
Timidul pion, cel mai mic i
adesea neluat n seam, poate s se
transforme spectaculos, cnd ajunge
pe ultima linie a tablei de ah. El
devine : dam, turn, nebun sau cal,
dup dorina juctorului.
n diagrama alturat, pionul
alb poate s avanseze i s dea ah i
mat regelui negru.
Pentru asta el trebuie s se
transforme n :

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G

nebun ;
turn ;

cal ;
dam.

Deseneaz cu o sgeat mutarea de mat !


44

8
7
Rspuns :

6
5
4

1.e8D

3
2
1
A B C D E F G H

Este rndul negrului s gseasc corect mutarea de mat, n


diagrama de jos, din stnga !
n cea din dreapta, albul mut i d mat ntr-o mutare !
Dac ai gsit rezolvarea, desenai cu ajutorul unei sgei mutarea
ctigtoare !

1
A B C D E F

G H

A B C D E

F G

Pionul se transform n :
__________

___________
45

Rspuns :
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E F

G H

A B C D E

F G H

n ambele diagrame, pionul se transform n cal i se obine matul.


A
A) Pentru a face mat, albul

8
7
6

transform pionul n :

Turn ;

Nebun ;

4
3
2
1

Cal.
A B C D E

F G H

B
8
7
6

B) Pionul alb, pentru a da mat,


trebuie :

5
4

s captureze calul ;

3
2
1

n ce trebuie s se transforme ?

s nainteze.

___________
A B C D E

F G H
46

C
8
7
6

C) Pionul alb, pentru a da mat,


trebuie :

5
4

s captureze calul ;
s nainteze.

3
2
1

n ce trebuie el s se transforme ?
_____________
A B C D E

F G H

Rspuns :
n diagrama A n cal ; n diagrama B n dam sau turn ; n
diagrama C n cal.
A

8
7
6

8
7
6

3
2
1

3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
C

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
47

,,BUTURUGA MIC RSTOARN CARUL MARE !


8
7
6

n urmtoarele trei diagrame,


pionul, precum eroul din poveste,
reuete s nving cea mai
important figur de pe tabla de ah:
regele !
Albul mut i d mat !
Deseneaz cu
mutarea ctigtoare !

5
4
3
2
1

sgeat

A B C D E F G H
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
Rspuns

8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E
48

F G H

8
7
6
a)

5
4

b7 ah mat

b) g7 ah mat

3
2
1

c)

A B C D E

h6 ah mat

F G H

AH PRIN DESCOPERIRE ?
8

Privete diagrama alturat.


Iat o poziie chiar amuzant !
Dac regele alb se deplaseaz,
turnul alb d ah. Acest tip de ah se
numete ,,prin descoperire. Regele
negru, uimit, realizeaz c, aici,
acest lucru i este fatal. Este ah i
mat !
Ce spunei de o rocad mare ?

7
6
5
4
3
2
1
A

Negru,

cu

umor...

8
7
6
5
4
3

negru,

bineneles, i rspunde cu aceeai


moned !
Deseneaz

cu

B C D E F G H

sgeat,

2
1

mutarea de mat a negrului.

A B C D E F G H
49

Rspuns
8
7
6

8
7
6
5
4
3
2
1

5
4
3
2
1
1.0-0-0 i ah-mat ;

1. ...T:g3 ah-mat

Observaie :
Fa de ahul simplu sau direct, de gradul 0 (atacul executat de o
pies advers direct asupra regelui), ahul prin descoperire este atacul
executat asupra regelui advers prin deplasarea unei piese proprii, care
descoper linia de aciune a unei figuri atacante cu btaie lung (Dam,
Turn, Nebun). n acest caz, mutarea o execut o pies, iar ahul l execut o
alt pies n mod indirect, adic prin descoperire.
EXERCIII
Albul mut i d ah-mat !
Gsete mutarea corect i deseneaz o sgeat pentru a indica
matul, n urmtoarele patru diagrame !
A

7
6

7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
50

8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

2
1

2
1
A B C

D E F G H

A B C D E F G H

Rspuns
A

8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E

F G H

A. Cal oriunde, (fr C:g8 sau C:h7) ; B. D6 ; C. Rb6 ; D. Nf7


51

Nimic nu-i cu neputin n


lumea aceasta pentru inteligena
celor inteligeni.
Panciatantra

8
7
6
5
4

Demonstreaz-i
isteimea,
gsind
mutrile
ctigtoare
pentru a da mat regele negru, n
cele trei diagrame.
Deseneaz cu o sgeat
fiecare mutare corect !

3
2
1

8
7
6

8
7
6

5
4

3
2
1

A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

2
1
A B C D E F G H

Rspuns
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2

2
1

1
A B C D E

F G H

52

Observaie: n diagrama alturat,


pionul din e6 ia la f7 i d ah (este
aprat de nebunul alb din b3). n acelai
timp, el descoper atacul turnului alb din
e1 asupra regelui negru.
Ce este ahul dublu ?
Regul. Cnd regele este atacat n
acelai timp de dou piese adverse, se
spune c s-a dat ah dublu.

8
7
6
5
4
3

Contra lui nu exist dect o


singur aprare: mutarea de fug a
regelui.

2
1
A B C D E F G H
Observ poziia din diagrama
alturat, n care turnul negru st ntre
dama neagr i regele alb. Prin mutarea
lui n oricare parte va descoperi atacul
propriei dame asupra regelui advers.
Mai mult, dac la rndul lui, turnul va
alege cmpul f5 sau d3, va da el nsui
ah regelui alb.
n acest fel se realizeaz un ah dublu.
Dama alb va putea lua una dintre cele
dou figuri, dar imposibil pe amndou
n acelai timp (mutare). Deci, regele
trebuie s mute ieind din ah !

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

EXERCIII
Albul mut i d ah-mat ntr-o mutare. Deseneaz cu ajutorul
sgeilor fiecare mutare ctigtoare din cele dou diagrame. Marcheaz
piesa al crui ah este dezvluit n acelai timp !
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
53

Rspuns
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

1.Nb5

1.Cd7
Negrul mut i ctig !

Privete cele dou diagrame !


Ai gsit rspunsul? Dac da, atunci deseneaz cu o sgeat
mutarea corect! Marcheaz piesa al crui ah este dezvluit n acelai timp!
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

Piesa care d mat este :


1. _____________

2. ___________

Piesa care trebuie marcat este :


1. _____________

2. ___________
54

Rspuns
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1. ...Cf3 ++

F G H

1. Cf1 ++

Albul d ah mat ntr-o mutare !


1. Deseneaz cu o sgeat mutarea corect de ctig !
2. ncercuiete piesa al crei ah este dezvluit n acelai timp !
8
7
6

8
7
6

3
2
1

3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Piesa care d mat este :


1______________

2 _____________

Piesa ncercuit este :


2 ______________

2 _____________
55

Rspunsuri
8
7
6

8
7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

1. Cf6 ++ ; Calul ; Turnul

1. Nb5 ++ ; Nebunul ; Turnul

Poate albul s dea ah-mat ?


8

7
6

7
6

5
4

5
4

3
2
1

3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Dac ai gsit rspunsul, deseneaz cu o sgeat mutarea


ctigtoare !
Scrie numele piesei care d mat :
1. ________________
2. _______________
ncercuiete piesa al crei ah este dezvluit. Numele ei este :
1. ________________

2. _______________
56

Rspuns
8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

a) 1.Cc5 sau 1. Cd4


1. Cal; 2. Nebun

b) 1.Cg7 sau 1.Cc7


1. Cal ; 2. Turn

CTIGUL MATERIAL !
Privete cu atenie diagramele de mai jos ! Albul mut i ctig dama
neagr. Deseneaz cu o sgeat mutarea corect !

8
7
6
5
4
3
2
1

A.

8
7
6
5
4
3
2
1

B. A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1

C. A B C D E F G H

D. A B C D E F G H
57

Rspuns
A

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

D
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Ce5 + ;

A B C D E F G H

B. 1.Nd5 + ;

C. 1.Td6 + ;

Ai observat cum albul ctig dama neagr ?


Deseneaz mutarea cu o sgeat !
A
8
7
6
5
4
3
2
1

D. 1.N:f7

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E
58

F G H

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
Rspuns

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3
2
1

2
1
A B C D E
A. 1.f8C + ;

F G H

A B C D E F G H

B. 1.Na7 + ;
59

C. 1.C:f6 + ;

D. d4 +

Albul mut i ctig, la a doua mutare, dama neagr !


Deseneaz mutarea corect cu o sgeat !
A

B
8
7
6
5

8
7
6
5
4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
Rspuns

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
60

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E F G H
A. 1.Cf6 + ;

A B C D E F G H

B. 1.N:f7 ;

C. 1.Cf6 + ;

D. 1.Td1

Albul mut i ctig, la a doua mutare, dama neagr !


Deseneaz mutarea corect cu o sgeat !
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

D
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
61

Rspuns
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

Albul mut i ctig, la a doua mutare, dama neagr !


Deseneaz mutarea corect cu o sgeat !
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
62

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
Rspuns

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

D
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
A. 1.Ce6 + ;

F G H

A B C D E F G H

B. 1.Dh4 + ;
63

C. 1.Cc6 + ;

D. 1.Ce6 +

Albul mut i ctig, la a doua mutare, dama neagr !


Deseneaz mutarea corect cu o sgeat !
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

D
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
Rspuns

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
64

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E F G H
A. 1.Tc7+ ;

A B C D E F G H

B. 1.Nb5 ;

C. 1.Nb5 + ;

D. 1.N:h7 +

Albul mut i ctig !


Deseneaz cu o sgeat prima mutare corect !
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
65

Rspuns
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E

F G H

D
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.g4 + ;

A B C D E

B. 1.Dh7 + ;

C. 1.Ng6 + ;

F G H

D. 1.T:e7 +

Albul mut i obine avantaj !


Deseneaz cu o sgeat prima mutare corect !
A

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B
66

C D E F G H

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
Rspuns

B
8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3
2
1

2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Cf6 + ;

A B C D E F G H

B. 1.D:e4 ;
67

C. 1.Ch6 + ;

D. 1.D:b4

Albul mut i ctig dama neagr !


Deseneaz cu o sgeat mutarea bun !
A

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
Rspuns

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
68

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

A. 1.e6 + ; B. 1.Ce6 +; C. 1.Th6 + (cu ideea 2.Cf7 + dam) ; D. 1.Nb7 +


Albul mut i ctig dama neagr !
Deseneaz cu o sgeat mutarea bun !
A

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
69

Rspuns
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

D
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Da8 + ;

A B C D E

B. 1.b8D + ;

C. 1.b4 + ;

F G H

D. 1.D:d5

Albul mut i obine avantaj !


Deseneaz cu o sgeat prima mutare corect !
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E
70

F G H

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1.Ce4 +

F G H

1.Cf6 +

Pat !
Privete cu atenie urmtoarele diagrame i amintete-i c, dac
regele, fiind la mutare, nu are nici o posibilitate de a se deplasa corect, el
este n poziia de pat.
Cum reuete negrul s fac remiz ntr-o mutare, folosindu-se de
aceast situaie mai sus-amintit ?

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

71

F G H

Rspunsuri
8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1. ...Tb8 = (pat)

F G H

1. ...Dc1+ 2.D:c1 = (pat)

Albul la mutare face remiz !


Marcheaz cu o sgeat mutarea corect !
8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

Rspunsuri
8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1

A B C D E F G H
1.D:h6! R:h6 2.g5+ Rh7 pat

A B C D E F G H
1.h4! cu ideea 2.Dg8+ pat
72

Gsete mutarea corect de remiz i marcheaz-o cu o sgeat!


Albul la mutare

Negru la mutare

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

Rspunsuri
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

1.Dg5 + R:g5 = (pat)

1. ...Tb6 + = (pat)

Negrul mut i face remiz. Deseneaz mutarea corect cu o sgeat !


8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
73

Rspuns

8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

1. ...D:e6 + 2.R:e6 = pat

1. ...Rc8 2.b7 + Rb8 3.Rb6 = pat

Albul mut i face remiz prin ,,ah etern !


Deseneaz prima mutare cu o sgeat !

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Observaie: n ambele poziii regele negru nu poate s se


sustrag ahului permanent dat de nebun sau de cal. Aceste tipuri de
poziii se ncheie cu remiz.

74

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

1. Nf6+ Rc7. 2.Ne5+ = (1/2-1/2)

1.Cf7+ Rd7 2.Ce5+ = (1/2-1/2)

Poziia se repet (ah etern)

Poziia se repet (ah etern)

Joc: ,,Alege tu singur locul!


Privete cu atenie cele dou diagrame. Aaz piesa din afara tablei
n aa fel nct regele negru s fie dat ah-mat !
Marcheaz cu ,,x cmpul ales.

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

75

Rspuns

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

1.Tf8 ah-mat.

1.Nf6 ah-mat.

Aaz piesa alb din afara diagramei pe tabl, n aa fel nct


aceasta s dea ah-mat !
Marcheaz cmpul ales cu un ,,x !

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

76

Rspuns

8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F

1.Cf7 ah-mat.

G H

1.g7 ah-mat.

Aaz piesa alb pe tabla de joc, n aa fel nct regele negru s fie
n poziie de pat !
Marcheaz cmpul ales cu un ,,x !

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

77

Rspuns

8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E
1.g7 =
A

F G H

A B C D E F G H
1.Nd3 =

8
7
6
5

8
7
6
5
4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E
C

F G H

A B C D E

F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

Aaz piesa alb de deasupra


pe tabla de ah, n aa fel nct
regele negru s fie n poziie de pat !
Marcheaz cmpul ales cu un
,,x !
A B C D E F G H
78

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

R
8
7
6
5
4
3
2
1

A.

1.Cf6 sau 1.Ce7 =

B.

1.Df6 sau 1.Dh6 =

C.

1.Tg7 =

A B C D E F G H
Test
Verific-i cunotinele i hotrte prin ce tip de ah se poate da mat !
1. Negrul d ah mat ntr-o
mutare prin :

8
7
6
5
4
3
2
1

ah pe legtur ;
ah direct ;
ah prin descoperire ;
ah dublu.
Deseneaz, cu ajutorul sgeii,
mutarea corect.

A B C D E F G H
79

8
7
6
5
4
3
2
1

2. Albul d ah mat prin :

ah pe legtur ;
ah direct ;
ah prin descoperire ;
ah dublu.
Deseneaz, cu ajutorul sgeii,
mutarea corect.

A B C D E F G H

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H

1. ...C.d3 ah-mat.

1.Dd8 ah-mat.

Albul va da mat n ambele poziii, prezentate mai jos ! Prin ce tip


de ah l va ,,executa pe regele negru :
direct ;

ah de legtur ;

ah

ah prin descoperire ; ah dublu.

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H

A B C D E F G H
80

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
1.C:d6 ah dublu (mat touff)

A B C D E F G H
1.0-0 ah-mat (ah prin descoperire)

Mat touff (n francez, ,,sufocat) este matul realizat cu ajutorul


indirect al pieselor adverse, care, aglomerate n jurul propriului rege, l
mpiedic s fug, ,,sufocndu-l.

Triunghiul Bermudelor !
n cele dou diagrame de mai jos, albul mut i ctig ntr-o
mutare. Ce tip de ah va alege ?

ah pe legtur; ah direct; ah prin descoperire; ah dublu.


Desenai cu o sgeat mutarea ctigtoare !
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
81

Rspuns
8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

ah direct : 1.Dc3 ah-mat.

F G H

ah direct . 1.Ta3 ah-mat.

Ce tip de ah va alege albul pentru a da mat ntr-o mutare ?

ah pe legtur; ah direct; ah prin descoperire; ah dublu.


Deseneaz mutrile corecte prin sgei indicatoare !

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

82

F G H

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

ah pe legtur: 1.Dg3 ah-mat.

F G H

ah dublu: 1.Cc6 ah-mat.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mat ntr-o mutare, n ambele poziii ! Albul mut.
Deseneaz cu o sgeat mutarea corect !
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

Matul este realizat prin :

ah pe legtur; ah direct; ah prin descoperire; ah dublu.


83

Rspuns
8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

ah direct : 1.Nf8 ah mat.

F G H

ah direct : 1.Da5 ah mat.

&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
n urmtoarele diagrame, albul mut i ctig ntr-o mutare.
Dac ai gsit soluia, indicai-o cu ajutorul unei sgei !
Stabilii ce tip de ah s-a folosit :

ah pe legtur; ah direct; ah prin descoperire; ah dublu.


8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

84

Rspuns

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

ah prin descoperire:
1.Rb6 ah-mat.

F G H

ah prin descoperire:
1.f7 ah-mat.

%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%

Ce este ahul intermediar ?


Privii cu atenie urmtoarea diagram i observai c dama
alb are trei posibiliti de a da ah. ahul intermediar pe care-l va
alege va schimba brusc evoluia evenimentelor de pe tabla de ah
ntr-o variant forat! n unele combinaii, mutarea intermediar este
un procedeu tactic deosebit de eficace.
Variant mortal !
8
7
6
5
4
3
2
1

Punct nevralgic
Unde trebuie s dea dama alb ah
intermediar, pentru a da mat prin
urmtoarele dou mutri ?

B
A

pe cmpul f5 (A) ;
pe cmpul d7 (B) ;
pe cmpul h3 (C)

A B C D E

F G H
85

Rspuns

8
7
6
5

pe cmpul B ;

1.Dd7 + Rb8

4
3
2
1

2.Dd8 + T:d8
3.T:d8 ah-mat
A B C D E

F G H

n aceast nou diagram se vede clar c albul nu ar reui direct s


dea ah mat n ,,f8 cmpul B. Nebunul i regele apr suficient mpotriva
,,bateriei de dam i turn de pe coloana ,,f.
Cum reuete, totui, albul s nving prin mat regele negru ?
8
7
6
5
4
3
2
1

Deturnare reuit !
Mat n dou mutri !
Desenai ce ah va alege albul
pentru prima mutare :

Pe cmpul A ;
A B C D E

F G H

Pe cmpul B.
86

Rspuns
A

8
7
6
5

pe cmpul A.

Nimic mai simplu ! Printr-un ah


intermediar, turnul se sacrific n
,,b8, pentru a ,,atrage nebunul.
Apoi, dama, aprat de turn, va da
mat pe ultima linie, n ,,f8.

4
3
2
1

1.Tb8 + N:b8
2.Df8 ah-mat.
A B C D E

F G H

ah intermediar prin ,,tunelul morii


1.
8
7
6
5
4
3
2
1

Mat n trei mutri.


Privii cu atenie aceast
diagram i observai c regele i
turnul negru pzesc bine cmpul A.
Cum poate, totui, dama s
nving regele negru ?
Unde trebuie jucat dama alb,
pentru a da ah ?

A B C D E

Pe cmpul A ; pe cmpul B.

F G H

Evacuare forat !
2.
8
7
6
5
4
3
2
1

Albul d ah mat n dou


mutri.
Desenai o sgeat care s
indice prima mutare, n manevra de
mat !
A B C D E

F G H
87

Rspunsuri
1.
8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1.Dd7 + (alung regele)


Rb8
2.Dd8 + (prin sacrifiul damei
va fi eliminat singurul
aprtor: turnul) T:d8
3.T:d8 ah-mat.

F G H

1.N:f7 (alung regele) Rh8


2.D:f8 ah-mat.

,,Frumuseea izvorte
din sublim i simplitate
(Voltaire)

Frumoii epolei !

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H
Gsete soluia prin care albul
d mat n dou mutri i
deseneaz cu o sgeat prima
mutare !

Albul, uimitor de simplu,


i ,,execut adversarul !
Deseneaz prima mutare
cu o sgeat !
88

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1.Ta8 + R:a8 2.Da7 ah-mat

F G H

1.Th5 + g:h5 2.Df6 ah-mat.

8
7
6
5
4
3
2
1

Iluzii pierdute !
Mat n dou mutri (albul mut).
Deseneaz cu o sgeat prima
mutare (ctigtoare) a albului !

A B C D E

F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

Dac nu-i una, e alta !


(albul mut)
Albul atrage piesa neagr pe un
cmp favorabil crerii unei ,,plase
de mat.
Dac ai ,,vzut matul n dou
mutri, deseneaz, cu ajutorul unei
sgei, prima mutare !
A B C D E

F G H
89

Rspuns

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

n diagrama de mai sus


este realizat un mat ,,touff,
datorat unui ah pe legtur:
1.T:b7 + D:b7 2.Cc6 ah-mat.

F G H

1.Tf8 +
dac R:f8 atunci: 2.Df7 ah-mat;
dac T:f8, atunci: 2.Dd7 ah-mat

n urmtoarele dou diagrame, albul d ah i mat n dou mutri.


Deseneaz prima mutare corect, n manevra de mat a albului !
Ultima frontier !

,,Regatul meu pentru un cal

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E
90

F G H

Rspuns
n ambele poziii, ahul dublu e urmat de mat pe ultima linie !
8
7
6
5

8
7
6
5

4
3
2
1

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1.Ng5 ++ Re8
2.Td8 ah-mat (pe ultima linie)

F G H

1.Ce6 ++ Re8
2.Td8 ah-mat (pe ultima linie)

,,Foc ncruciat !

,,Lovitur de maestru !

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Albul, cu iscusina unui


excelent strateg militar, i momete
adversarul spre un cmp minat! Prin
dou mutri, negrul este constrns
s se recunoasc nvins!
Deseneaz printr-o sgeat
prima mutare.

Albul d ah i mat n dou


mutri!
Deseneaz prima mutare printr-o
sgeat!

91

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

ahul dublu are ca int


alungarea regelui pe un cmp
unde primete direct ah-mat !
1.Nf6 ++ Rh7

Turnul atrage regele pe un cmp


nefavorabil acestuia i l expune
unui mat realizat prin ah dublu !
1.Te8 + ! Rd7 2.Nb5 ++ ah-mat

2.Th8ah-mat

,,Upercut de dreapta !

,,Dezechilibru fatal !

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

Negru intr n ring i l face K.O.


pe alb, n dou micri !
Deseneaz cu ajutorul unei sgei
prima lovitur n ,,plexul solar !

F G H

Negrul este n plin form! Ct


ai clipi, n dou mutri, albul este
scos din ring! Demonstreaz-i
iscusina i deseneaz prima
mutare ctigtoare printr-o
sgeat !
92

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1. ...Ce3 ++ (ah dublu)


2.Rg1 Tf1 ah-mat

F G H

1. ...Tf2 ++ (ah dublu)


2.Rh1 Th2 ah-mat

8
7
6
5

Vntoare regal !
Albul mut i d mat n dou
mutri !
Desenai printr-o sgeat prima
mutare corect, din manevra de mat
a albului !

4
3
2
1
A B C D E

F G H

8
7
6
5
4
3
2
1

n btaia putii !
Negrul mut i ctig n dou
mutri.
Dac ai gsit rezolvarea,
indicai printr-o sgeat prima
mutare !
A B C D E

F G H
93

Rspuns
8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3
2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

F G H

1. ...Td1 ++ (ah dublu)


2.Rh2 Dh1 ah-mat.

1.Cc6 + Ra8
2.Da7 ah-mat !

8
7
6
5

Scurt-circuit !
Un frumos sacrificiu !
Albul mut i d mat n dou
mutri !
Desenai prima mutare cu o
sgeat !

4
3
2
1
A B C D E

F G H

Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

1.Ta3 + !

b:a3

2.b3 ah-mat (mat cu ,,epolei)

A B C D E

F G H
94

Test pentru cei mai istei copii


A

B
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Privii cu atenie diagrama A i


observai c albul poate ctiga n
mai multe feluri.
Gsii matul care pune n joc
maximul de legturi posibile !
Desenai cu o sgeat prima
mutare corect !

Albul joac i d mat n dou


mutri !
Desenai cu o sgeat prima
mutare corect !
Numii piesa care d mat :
____________________

Numii piesa care d mat :


_____________________
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1.Dh8 + Tg8
2.Tf5 + Tf7 pionul
3.g7 ah-mat.

1.Tg6 + h:g6
2.D:g6 ah-mat.
95

F G H

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

2
1

2
1
A B C D E

A B C D E

F G H

F G H

Remiz ?
Legtura asupra calului i
asigur albului ctigul ?
Negrul mut i se salveaz
ingenios, atacnd atacatorul !
Dac ai vzut rezolvarea indic
cu o sgeat prima mutare corect !

Mat n dou mutri !


Albul mut iar negrul nu mai poate
para matul !
Deseneaz prima mutare corect cu
o sgeat !
Piesa care d mat este :
__________________

Rspuns
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5

4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1.Nh8 !! orice mutare


2.Dg7 ah-mat

F G H

1. ...
Th6 ! !
2.D:h6 Cg4 + (dublu atac)
3.~
C:h6
remiz
96

B
8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3
2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Mat n trei mutri !


Albul va da matul cunoscut,
cu ,,epolei, folosindu-se de
legtura pe coloana ,,g. Cum?
Demonstreaz c ai gsit
rezolvarea, desennd cu o sgeat
prima mutare corect !
Piesa care d mat este :
___________________

Mat n dou mutri !


Deseneaz, indicnd cu o
sgeat prima mutare corect !

Rspuns
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

1.Tf4 + !
2.Th4 +
3.g4 ah-mat.

F G H

A B C D E

Rh5
g:h4

1.Df7 + !
2.Ce8 ah-mat.

97

F G H
N:f7

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3
2
1

2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

Albul joac i ctig n dou


mutri !

F G H

Albul a jucat: 1.Ne5?


Ce rspuns merit? Ce ai spune de
1. ...Nb6 + !?
Interesant ah intermediar, nu ?
Continuai voi i demonstrai cum
va ctiga negrul dup rspunsul
albului: 2.Nd4.
(Dac regele alb mut la 2.Rh1 ai
vzut mutarea de mat?)

Rspuns
A

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E

1.Da8 Na8
2.h8D ah-mat

F G H

1. ... Nb6
2.Nd4 Df6 !! (Rh1 Df1 ah-mat)
3.N:b6 D:b2 i ctig
98

8
7
6
5
4
3
2
1

8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E

F G H

A B C D E F G H

Cine alearg dup doi iepuri


nu prinde niciunul !
Iat cum l nva albul pe negru
acest lucru! Dac ai vzut, deseneaz
cu o sgeat, indicnd prima mutare
din seria ce conduce la mat !

Invincibila armat !
Albul mut iar negrul nu
poate para matul !

Rspuns

8
7
6
5
4
3

8
7
6
5
4
3

1
2

2
1

2
1
A B C D E
1.Df5 +
2.e6 ah-mat

F G H

A B C D E

C:f5

F G H

1.Rc5 b4 (unica mutare!


2.c:b4 ah-mat

99

8
7
6
5
4
3
2
1

Albul mut i ctig


n dou mutri !

A B C D E

F G H
Rspuns

8
7
6
5
4
3
2
1

1
Prima mutare a albului este cea
a turnului, iar cea de-a doua
2

este a nebunului, n locul


indicat.

1.Te8 +
A B C D E

Rd7

2.Nb5 ah-mat

F G H

100

PARTEA A II-A

S GNDIM LOGIC !
,,Nu se poate ctiga victoria.
Nu se poate obine remiza.
Nu se poate abandona lupta !
Paradoxul jocului de ah
(MURPHY)
,,N-am cuvinte destule ca s ndemn
nvtorii i profesorii
s ndrume preocuprile copiilor
i spre ah.
(MIHAIL SADOVEANU)

De-a v-ai ascunselea


Pasionat propagator al jocului de ah, n rndurile copiilor,
profesorul francez Gerard Vichard a pus la punct un sistem original de
popularizare a jocului n coli. Un studiu pe care l-a condus el a artat c
elevii care ntmpin greuti colare le pot rezolva mai uor dac joac ah.
Vichard a povestit experiena sa n cartea Trezirea prin ah, care cuprinde
i o nou i frumoas legend a jocului:
Au fost odat dou castele apropiate, unul alb i cellalt negru, i
fiecare din castele avea cte dou turnuri. Bonjour!, le spuneau turnurile
negre celor albe. Salut!, rspundeau acestea. n castelul alb locuia un rege
mbrcat n alb. n castelul negru tria un rege mbrcat n negru. Amndoi
regii se plictiseau de moarte. Cel negru a cunoscut odat n cursul unei
plimbri o fptur de care s-a ndrgostit i pe care a adus-o la palatul su.
Regina neagr... La fel a procedat i suveranul alb. Perechile au trit
fericite un timp, ns, dup un timp, au nceput iar s se plictiseasc. Pn
ce regele negru a ntlnit pe o colin un fabulos cal negru, care vorbea. L-a
adus i pe acesta la castel i l-a aezat lng un turn.
101

Regina a vrut i ea un cal, iar rugmintea ei a fost ndeplinit.


Suveranii albi au procedat la fel. Dup un timp, ns, plictiseala a revenit,
din nou...
Regele negru a avut ideea s aduc n castel un personaj straniu
din mprejurimi pe care locuitorii l numeau nebunul. Era tare amuzant!
Dar... ai ghicit! a trebuit s aduc un nebun i pentru regin. i suveranii
albi au urmat exemplul vecinilor lor.
ntr-o zi, regele a spus c nu mai vrea s se mbrace singur i c i
trebuie un slujitor. i-a gsit unul i i-a dat numele de pion. Dar a fost
nevoie s aduc astfel de slujitori i pentru regin, cai, nebuni i turnuri
(Dac nu primim i noi, se auzise ameninarea, atunci drmm castelul!).
i astfel, au aprut n preajm opt slujitori modeti mbrcai n negru,
numii pioni. Iar regele i regina din castelul alb nu s-au lsat mai
prejos.
Mare noroc cu pionii! De cnd au venit ei, nu a mai fost plictiseal
n cele dou palate. Mai ales dup ce unul din ei a propus jocul de-a v-ai
ascunselea: toi locuitorii din castelul alb vor dori s-l vad pe regele
mbrcat n negru, n timp ce toi locuitorii din castelul negru vor ncerca
s-l vad pe regele alb. n momentul n care va fi vzut, oricare din cei
doi regi va fi n ah.
Regele care va fi vzut va pierde jocul?, a ntrebat cineva. nc
nu, a rspuns pionul. El va putea aresta sau va putea ordona arestarea
celui ce l-a vzut s nu-l mai vad; sau, n sfrit, va putea pleca ntrun alt loc apropiat, de unde nu mai poate fi ,,zrit. i dac nu va putea n
nici un fel s fac s nu fie vzut, ce se va ntmpla? Atunci va pierde i
va fi mat.
Locuitorii celor dou castele au nceput s joace acest joc de-a
v-ai ascunselea, care le-a plcut mult i, n cele din urm, a primit numele
de ah.

102

Ghicitori
1.Patru negre, patru albe
Prinse-n firul unei salbe
Despre cadrilatul fir
Spunei cum se cheam...

9. nainte mut doar,


Lupttor ca el, mai rar,
Cnd i ia ns captura
Oblic va ntinde gura!

2.Lanul este aezat


n poziia-atrnat
Care-i denumirea lui
Ai putea oare s-mi spui?

10. Un pion mergnd ntins


Linia-ultim-a atins.
Va urma o avansare
Denumit...

3.Punem pe orizontal,
Lng-o zal alt zal.
Alb i negru colorate
Cum le vom numi pe toate?

11. Cine poate numai drept


S dea cu dumanul piept?
ntr-un col st taciturn
Dumnealui, numitul...

4.Linia, nu cea din foaie,


Cu coloana se-ntretaie.
Locul lui de ntlnire
Dai-i voi o denumire!

12. n cine sunt ntrupate


Dou piese separate?
V vei da ndat seama
C nu-i alta dect...

5.Dei este nclinat


N-o s cad niciodat.
Cine e? N-am ndoial,
O ghicii la repezeal!

13. Pe-ale ei multe ptrate


Multe chipuri sunt pictate
Printre care te asigur
Pe doi regi gsi-vor sigur.

6.Peste ea, nu pe hrtie


Calcule faci poate o mie,
Calcule fcute-n gnd
Dar cu mintea fremtnd

14. Cunoti vorba la care


nsui regele tresare?

7.Cmpurile nvecinate
Cine le calc pe toate?
Spre a fi n siguran
Cine st mai la distan?

15. Cine este acel care


De pe alb pe negru sare?
i mai mult, cine uimete,
Prin felul care cotete?

8.Dei e disciplinat
C-am s vd nu mi-a fost
Despre cine unii spun
C nu este tocmai bun?

16.Cnd eram de-acum convins


C voi fi curnd nvins
tii de cine-am fost salvat
Pronunnd cuvntul...
103

17.Mai cunoatei i alt caz


De ieire din necaz?
C-un picior ajuns n groap
Dou vorbe ne mai scap!

22.Adversari-i las dama


Pentru un pion: ia seama
Nu-i cumva un artificiu?
Ce se cheam...?

18.Nici un juctor pe rege


Nu a reuit s-l lege.
Un astfel de rezultat
Cum este calificat?

23.Oricine te-ar ajuta


Mai bine nu poi muta,
O mutare disperat
Zice-se c e...

19.,,Cine-atinge piesa, mut


Spune-o lege cunoscut.
Cum, ns, pe franuzete
Legea asta se numete

24.Regele, mergnd grbit,


Dou trepte a srit.
O asemenea bravad
Cum o denumim?

20.Despre juctorul care


A fcut prima mutare
Cu temei poate fi zis
C partida a...

25.De-a vremii cheltuial


Cine-i ine socoteal?
Cine, dac nu-i ii pasul
i va bate atunci ceasul?

21.Spune-mi prin ce cuvnt


Regele este nfrnt?

104

Exerciii i probleme
1. S se scrie pe tabla de ah desenat pe o foaie de caiet de
matematic notaia tuturor cmpurilor ce unesc colurile albe.
2. S se mptureasc o tabl de ah desenat pe o foaie de caiet de
matematic n trei pri egale i s se noteze cmpurile aflate pe cele dou
ndoituri.
3. Acelai lucru, mpturind, de aceast dat, pe o direcie
perpendicular pe prima.
4. Se pun zece nasturi, la ntmplare, pe tabl. Pe msur ce ridicm
cte un nasture, se va scrie pe cmpul respectiv notaia lui.
5. Fr a privi tabla de ah, s se spun notaia celor patru coluri.
6. S se spun, fr a privi tabla, notaiile tuturor cmpurilor ce
formeaz diagonala mare de culoare alb.
7. Fr a se privi tabla, s se indice notaiile cmpurilor formate din
coloana a 6-a, respectiv linia a 3-a.
8. Fr a privi tabla spunei ce culoare au cmpurile: d4, h7, a7, b5, g1,
g3, g4, c8, f4, h8.
9. Tot fr a privi tabla, spunei ce capete au diagonalele ce se
intersecteaz n cmpul c3? Dar diagonalele ce se intersecteaz n c6?
10. Regele se afl la e2. Care este cel mai mic numr de micri prin
care poate fi adus la e8? Dar la a6?
11. Un cal se afl la b1. Aducei-l, din trei micri, la a7.
12. Un nebun se afl la g1. Care este numrul cel mai mic de mutri
prin care poate fi adus la b8? Exist mai multe posibiliti echivalente?
13. Dama se afl la b1. n dou mutri ducei-o la g8.
14. Un turn alb se afl la a2, iar calul alb la a8. S se mute ambele
piese n aa fel nct la a 3-a mutare turnul s vin la c8.
15. Un cal se afl la g1. n 3 mutri s fie adus la a2.
16. Un pion alb se afl la a2 iar un cal, tot alb, la a4. n 6 mutri pionul
s fie transformat n dam.
17. Un nebun alb se afl la a2 iar un pion negru la h7. n dou mutri
nebunul alb s ia pionul negru. Mut numai albul.
18. Un nebun alb se afl la h2 iar un turn, tot alb, la g3. n trei mutri,
nebunul s fie adus la d8.
19. n cte mutri (de dorit ct mai puine) un cal aflat la a1 poate
ajunge la h8?
20. n cte mutri (ct mai puine) calul aflat la e1 poate ajunge la e8?
21. n cte feluri dama aflat la a1 poate ajunge, din dou mutri, la
g8? S se enumere toate posibilitile.
22. Un nebun negru se afl la h1, iar regele su la f3. n cte mutri
poate ajunge nebunul la a8, fr ca regele s fie micat de pe loc?
23. Un nebun se afl la a1. Care-i numrul minim de mutri n care el
poate s mearg la h8, a7, h2 i s se ntoarc napoi la a1?

105

Rspunsuri
Ghicitori
1. ir; 2. coloana; 3. linia; 4. cmpul; 5. diagonala; 6. tabla de ah;
7. regele; 8. nebunul; 9. pionul; 10. transformare; 11. turn; 12. dama; 13.
diagonala; 14. ah; 15. calul; 16. pat!; 17. ah-etern; 18. remiz; 19. pice
touche, pice joe; 20. deschis; 21. mat!; 22. sacrificiu; 23. forat; 24.
rocad; 25. ceasul de control.
Exerciii i probleme
10. ase mutri: e3; e4; e5; e6; e7; e8; patru mutri: d3; c4; b5; a6.
11. 1.Cb1a3 sau Cc3; 2.Ca3b5 sau Cc3b5; 3.Cb5a7.
12. Dou mutri: 1.Ng1a7; 2.Na7b8 sau 1.Ng1h2; 2.Nh2b8.
13. 1.Db1g1; 2.Dg1g8 sau 1.Db1h7; 2.Dh7g8 etc.
14. 1.Ca8b6;2.Ta2a8; 3.Ta8c8.
15. 1.Cg1e2; 2.Ce2c1; 3.Cc1a2; Mutarea a 2-a putea fi i
2.Ce2c3.
16. Prima mutare este fcut de ctre cal iar urmtoarea, de ctre
pion: 1.Ca4b6; 2.a2a4; 3.a4a5; 4.a5a6; 5.a6a7; 6.a7a8D.
17. 1.Na2b1; 2.Nb1:h7 (semnul ,,: nseamn ,,captureaz sau
,,mnnc) sau 1.Na2g8; 2.Ng8:h7;
18. 1.Tg3 oriunde; 2.Nh2c7; 3.Nc7d8; sau 1.Nh2g1; 2.Ng1
b6; 3.Nb6d8.
19. n ase mutri: 1.Ca1c2; 2.Cc2e3; 3.Ce3g4; 4.Cg4h6;
5.Ch6f7; 6.Cf7h8 sau 1.Ca1b3; 2.Cb3d4; 3.Cd4e6; 4.Ce6f8; 5.Cf8
g6; 6.Cg6h8. Exist i alte variante. Gsete-le!
20. n cinci mutri: 1.Ce1f3; 2.Cf3d4; 3.Cd4e6; 4.Ce6g7;
5.Cg7e8. Exist i alte variante. Le poi descoperi?
21. n cinci moduri: 1.Da1g1; 2.Da1g8 sau 1.Da1a2; 2.Da2g8
sau 1.Da1g7; 2.Dg7g8 sau 1.Da1a8; 2.Da8g8. Gsete ultima variant!
22. n cinci mutri: 1.Nh1g2; 2.Ng2f1; 3.Nf1a6; 4.Na6b7;
5.Nb7a8. Mai exist i alte variante?
23. n apte mutri: 1.Na1h8; 2.Nh8d4; 3.Nd4a7; 4.Na7b8;
5.Nb8h2; 6.Nh2e5; 7.Ne5a1 sau 1.Na1h8; 2.Nh8e5; 3.Ne5h2;
4.Nh2g1; 5.Ng1a7; urmtoarele dou mutri, gsete-le singur!

106