Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Ghid ahist
PENTRU
PRECOLARI
I ELEVI DIN CLASELE I-IV
Cuvnt nainte
,,N-avem cuvinte destule s ndemnm pe prini i pe dascli s ndrumeze
preocuprile elevilor i spre ah...
Mihail Sadoveanu ,,Revista Romn de ah, 1927
Vom intra, mpreun, parcurgnd aceast carte, ntr-un domeniu n aparen
simplu, frumos i distractiv, care ascunde ns, precum un aisberg sub oglinda apei,
multe dificulti sau probleme, de care cei aflai la nceput nu-i pot da seama.
Cartea conine informaii de iniiere n ah, adresate micilor ahiti, i
reprezint o campanie a autorului privind rspndirea ahului n rndul copiilor i,
de ce nu, i prin intermediul colii.
Aadar, la disciplinele opionale, ahul poate sta pe masa de lucru a elevilor.
Va fi iubit, deoarece nu este un joc de interes. E prea mult joc spre a fi o tiin
i prea mult tiin spre a fi un joc.
Cartea este ca o poveste, autorul artnd cum o partid de ah se dezvolt ca un
organism aparte, din elemente cunoscute, ns totdeauna altfel n succesiunea i
combinaiile lor.
Cu fiecare pas nainte apar lucruri noi, neateptate, ba chiar hazlii !
Izbnda ns nu cade din pom ! Pentru a nfrnge greutile i nedumerirea sunt
necesare eforturi susinute ! Cine se gndete mcar o clip s le ocoleasc ?
n nfruntarea piedicilor ridicate cu bun tiin n faa minii, v vedem atrai
pe toi. Cu ct btlia are mai muli lupttori, cu att ea devine mai interesant, iar
izbnda mai gustat.
Punei-v la ncercare inteligena, perspicacitatea, prezena de spirit,
mulumirea c n-ai rsfoit nainte paginile cu rspunsuri !
Acas, la coal, n excursii i tabere, cartea aceasta poate fi o bun cluz
pentru petrecerea amuzant i instructiv a timpului liber.
Cartea reprezint o ncercare de valorificare a experienei ctigate de-a lungul
a 37 de ani de activitate ca profesor i antrenor, perioad de timp n care am pregtit
sute de elevi, fete i biei, de la faza de iniiere pn la aceea de performan
corespunztoare vrstei elevilor. Acest material se desfoar de-a lungul a 134 de
pagini, crora li se vor aduga paginile anexei, coninut care este structurat sun
forma unui ,,ghid ndrumtor pentru cei preocupai i interesai de pregtirea
precolarilor i elevilor din clasele I-IV.
Autorul acestei lucrri s-a folosit i de unele studii valoroase publicate de autori
cunoscui, menionai n bibliografie.
n ncheiere, v invit s citii i s lucrai coninutul crii, dar i s respectai
savuroasele ndemnuri ale ,,decalogului luui Mihail Sadoveanu :
1. Chibiul s tac.
6. S n-aprecieze.
2. Gesturi s nu fac.
7. S nu fac glume.
3. Orice sfat s lase.
8. S nu ne afume.
4. S n-ating piese.
9. S nu fac semn.
5. S nu fredoneze
10. S fie de lemn.
Succes !
AUTORUL
Sportiv colar din Ploieti, timp n care am pregtit un numr foarte mare
de sportivi, fete i biei, de la faza de iniiere pn la aceea de nalt
performan, corespunztoare vrstei elevilor.
Acest ghid este un ndrumtor ce propune un exerciiu al spiritului,
o lupt cu un adversar, n condiii stabilite prin reguli precise, ce nu las
nimic la voia ntmplrii. Este o carte de succes pentru formarea gndirii
logice! Este, de asemenea, o excelent posibilitate pentru petrecerea
timpului ntr-un fel ct mai plcut i util.
Consider c acest joc este sportul minii i, aa cum muchiul poate
fi dezvoltat prin micare fizic, la fel, prin comparaie, cred c acest joc
ajut la pregtirea psihic i ridicarea nivelului intelectual, asigurnd o mai
bun nvare la toate obiectele din programa colar.
Este de necontestat c cei mici au toate facultile perceptive ale
unui adult. Cu toate acestea, copiii strnesc, astzi, mai mult ca oricnd,
interesul i uimirea publicului larg, al specialitilor surprini de
performanele pe care le poate atinge gndirea omului, la vrste att de
fragede.
,,Esena fiinei umane este raiunea a spus Aristotel; de aceea,
afirmaia din cri vechi de nelepciune, cum este, de exemplu
Panciatantra, rmne i astzi valabil: ,,Nimic nu-i cu neputin n lumea
aceasta pentru inteligena celor inteligeni. Iar ahul tocmai acest lucru
dezvolt: INTELIGENA ! Se pot da numeroase exemple n ah, de mari
copii geniali, care pot concura cu succes datorit precocitii evidente i a
unor capaciti psihice superioare, ,,fenomene de excepie, ca i n lumea
muzicii sau a matematicii.
Sunt cunoscui: Jos Raul Capablanca, fost campion mondial, care
a nvat ahul la vrsta de cinci ani, ajungnd campionul Cubei la 12 ani;
sau Paul Morphy care excela n jocul partidelor ,,oarbe, nemaivorbind de
mitul ahist al anilor 70 Bobby Fischer care a devenit campionul
Statelor Unite ale Americii la numai 13 ani! De asemenea, i senzaionalele
surori Polgar: Zsuzsa, Sofia i Judit, care au uluit practic o lume ntreag
prin precocitatea recordurilor i a succeselor n serie.
De aceea, i eu susin opinia a numeroi pedagogi, psihologi,
scriitori, muzicieni, oameni de tiin, care vd n ah un mijloc excelent de
formare i dezvoltare a capacitilor psihice i cognitive, de educare a
caracterului, cu puternice valene instructive ca copiii de orice vrst.
Structura crii este gndit n aa mod, cu intenia de a fi utilizat
ca un schimb de experien, dar i ca material informativ, sub forma unui
ndrumtor pentru cei preocupai i interesai de pregtirea copiilor de
grdini i a elevilor din clasele primare.
Cele expuse n acest material le apreciez c exprim succint,
teoretic i practic, importana lucrrii, sugernd unele posibiliti de
valorificare a acesteia.
8
prin unele colaje din publicaiile unor specialiti, cartea mai cuprinde o
anex cu diverse probleme indispensabile activitii de instruire i de
antrenament al copiilor.
n ncheiere, in s subliniez c aceast carte se constituie ca un
ajutor pentru toi cei care vor s nvee metodic ahul i s aprofundeze mai
bine baza acestui joc, ajungndu-se, n final la nelegerea ahului de nalt
performan.
Autorul
10
8
7
6
5
4
3
2
1
A
18
19
Partea I
AHUL... CA SPORT I ART
,,ahul este o art iar cel ce l practic se poate considera un
artist.
ahul este un minunat prilej de deconectare, care nu te las
cnd l-ai ndrgit , el este un prieten fidel, pe care l ai toat viaa lng
tine.
,,Inteligena n ah se bazeaz pe gndire logic, i n primul
rnd pe capacitatea de a gndi obiectiv.
,,ahul este o activitate profund uman, o admirabil realizare a
minii i priceperii omului.
AUTORUL
ahul
O tiin ? Un joc ? Un sport ?
Primul pas :
Aeaz-te n faa unei table de ah care s aib o ptric alb n
dreapta jos !
8
7
6
5
4
3
2
1
A
B C D
G H
20
8
7
6
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E F G H
1.
A B C D E F G H
2.
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
3.
A B C D E F G H
4.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
5.
A B C D E
6.
21
F G H
Rspuns :
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
1
A B C D E F G H
1.
A B C D E
2.
F G H
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
1
A B C D E F G H
3.
A B C D E F G H
4.
8
7
8
7
6
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
5.
A B C D E
6.
22
F G H
Diagrama
Este greu de descifrat o diagram de ah ?
Nicidecum ! Orice diagram ar constitui o adevrat ,,piatr de
ncercare pentru cei care nu cunosc semnificaia fiecrui simbol utilizat,
dar privind fiecare pies cu simbolul ei pereche, nimic nu pare mai uor :
K
Q
R
L
N
P
K
Q
R
L
N
P
Rege R
Dam D
Turn T
Nebun N
Cal C
pion iniiala
acestuia nu se folosete !
Deplasarea piesei este indicat de coordonatele cmpului unde a
ajuns acesta, precedate de iniiala ei: (R, D, T, N, C; ex.: Dd4; Cf3).
Mutarea de pion este indicat de coordonatele cmpului pe care s-a
deplasat acesta (ex.: e4, c5).
Atenie:
Dac dou figuri de acelai fel se pot deplasa pe acelai cmp
(= ptric) se precizeaz obligatoriu i cmpul de unde aceasta pleac, fie
prin litera ei, fie prin cifr (ex.: Cbc3; C1c3; The3; T1h4).
23
idee.
Iat, sub form de diagram, poziia iniial a pieselor de ah :
NEGRUL
8
7
Pionii
albi
se deplaseaz
n aceast
direcie
Pionii
negri
se deplaseaz
n aceast
direcie
5
4
3
2
1
A
B C D E
ALBUL
24
F G
linie
8
7
6
coloan
5
4
3
a3
h3
a2
h2
a1
b1
c1
D1
e1
f1
g1
h1
SCOPUL JOCULUI DE AH
Care este scopul unei partide de ah ?
inta primordial a jocului este aceea de a ataca regele advers n
aa manier nct acesta s nu aib nici o ,,porti de scpare. Cnd
obiectivul a fost atins, regele advers este n poziie de ah-mat i partida se
ncheie. Dac regele este atacat prin ah i reuete s scape, partida
continu.
25
8
7
Exemplu :
5
4
3
2
2
A
B C
8
7
6
Negrul nu poate :
1. lua (captura) ;
2. interpune (s pareze) nici
o alt pies ;
3. s se deplaseze pe un alt
cmp liber, neatacat de dama
alb.
Deci, este mat !
5
4
3
2
1
A
B C
E F
H
26
PAT
Negrul este la mutare ! Se poate el deplasa ?
8
Dup cum observai, el
nu poate efectua nici o
mutare regulamentar, dar
nici nu se afl n ah !
Curios, nu ?
n aceast situaie putem
spune c este PAT, iar
partida se ncheie remiz.
7
6
5
4
3
2
1
A
B C
D E
G H
A2
8
7
8
7
6
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
B1
B2
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
Rspuns :
nu poate s-o captureze.
Observaie :
Dama este protejat (aprat) de nebun ; de aceea regele negru,
neavnd nici o alt cale de a se salva, este dat mat.
28
4
3
2
1
Rspuns :
Poate s-o captureze
Observaie :
Dama este neaprat.
A
8
7
6
5
4
3
2
1
C D
8
7
C D
Privete
cu
atenie
diagrama
6
5
4
3
mutarea corect !
i mat.
Deseneaz o sgeat, indicnd
1
A B C D E
F G H
C D
Rspuns :
turnul n d8 ;
regele n d7 ;
regele n e7 ;
regele n f7 ;
turnul n f8
1
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
fiecare
cmp
de
1
A B C D E F G H
30
________________ atac n a8
________________ atac n a7
________________ atac n c7
________________ atac n c8
8
7
6
5
4
Rspuns :
T atac a8
C atac a7
C atac c7
3
2
T atac c8
8
7
6
5
4
3
2
regelui alb !
31
8
7
6
5
4
3
2
Rspuns :
turnul atac n f1 ;
turnul atac n g1 ;
turnul atac n h1 ;
calul atac n h2 ;
pionul atac n h3.
1
A B C D E F G H
1. ... Tg1
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
Albul poate da ah-mat ?
Negrul poate da ah-mat ?
Da ; Nu
Da ; Nu
Dac da, deseneaz o sgeat indicatoare pentru mutarea ctigtoare !
Rspuns
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
1
A B C D E F
1.De7
G H
A B C D E F G H
1. ...Th1
32
EXERCIII
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
Rspunsuri
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
8
7
A B C D E F G H
1.Ne5
A B C D E F G H
1.D:g7
33
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
1.The7
Acum, negrul este la mutare iar albul ,,vede negru n faa ochilor !
Dac gseti mutarea de mat, deseneaz cu o sgeat deplasarea
piesei negre, care execut regele alb printr-un ah direct !
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
34
Rspunsuri
7
6
5
4
8
7
6
5
4
3
2
3
2
A B C D E F G H
1. ...Cf2
A B C D E F G H
1. ...Df1
3
2
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
A B C D E F G H
1. ...Tf4
A B C D E F G H
1. ...Df4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
35
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
Rspunsuri
8
7
6
5
4
8
7
3
2
3
2
6
5
4
A B C D E F G H
1. ...Tc8-c1
A B C D E F G H
1. ...Cdf3
8
7
8
7
6
5
4
3
2
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
1. ...Cd5-f4
A B C D E F G H
1. ...Cd4-f3
36
LEGTURA
Cnd o pies este interpus ntre regele su i o pies advers care-i
poate ataca regele prin ah, ea este legat de aprarea acestuia. Deci nu-i
poate folosi puterea de lupt, adic de micare, de atac sau de control al
unor cmpuri ct este legat. Legarea este unul din mijloacele cele mai
rspndite n atac !
Observ diferena !
A
8
7
6
5
4
3
2
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
A. n aceast poziie dama alb poate lua calul negru din ,,e2, care
atac prin ah direct regele alb.
B. Aici, ns, dama alb nu poate lua calul, deoarece este legat de
dama neagr din ,,b6. Dac ar captura calul, regele alb ar fi capturat la
rndul su de dama neagr! Deci, este ah-mat !
37
1
A B C D E F G H
Motto :
,,E uimitor faptul c eu, care stpnesc lumea dintre Ind, la rsrit
i Andaluzia, la Apus, nu pot stpni 32 de figuri de ah, pe o suprafa aa
de mic, de doi coi pe doi (Califul Al-Mamun sec. IX).
Privii cu atenie diagrama din pagina urmtoare i observai c
albul poate da mai multe ahuri. Numai unul, ns, este fatal ! Gsii-l !
38
8
Care mutare d mat ?
7
6
Nebunul ia dama ;
Dama ia dama ;
Dama ia pionul ;
Calul d ah.
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
Rspuns :
7
Calul d ah i mat !
Aceasta este posibil deoarece
dama neagr este legat de nebun i,
deci, nu poate lua calul. De
asemenea, pionul negru, fiind legat
de dama alb, nici el nu poate lua
calul !
6
5
4
3
2
1
A B C D E
G H
Exerciii
Observai cele 3 diagrame i desenai mutarea de mat a negrului cu o sgeat.
1.
2.
8
8
7
1
A
B C D E
G H
A B C D E
39
F G H
3.
8
7
6
5
4
1. dama
1. ______
2. pionul 3. pionul :
2.______ 3. _______
2
1
A
B C D E
G H
Rspunsuri :
Piesa care d mat este :
1. dama ;
2. dama ;
3. turnul
1
A
B C D
F G H
A B C D E
40
F G H
1
A B C D E F G H
A B C D E
F G H
1
A
B C D E
G H
A B C D E
41
F G H
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
1
A B C D E
F G H
A B C D
42
G H
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
1
A B C D E
G H
A B C
43
D E
F G H
1
A B C D E F G H
A B C D E
F G H
A) Pionul
B) Turnul
C) Dama
D) Turnul
=================================
Timidul pion, cel mai mic i
adesea neluat n seam, poate s se
transforme spectaculos, cnd ajunge
pe ultima linie a tablei de ah. El
devine : dam, turn, nebun sau cal,
dup dorina juctorului.
n diagrama alturat, pionul
alb poate s avanseze i s dea ah i
mat regelui negru.
Pentru asta el trebuie s se
transforme n :
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G
nebun ;
turn ;
cal ;
dam.
8
7
Rspuns :
6
5
4
1.e8D
3
2
1
A B C D E F G H
1
A B C D E F
G H
A B C D E
F G
Pionul se transform n :
__________
___________
45
Rspuns :
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E F
G H
A B C D E
F G H
8
7
6
transform pionul n :
Turn ;
Nebun ;
4
3
2
1
Cal.
A B C D E
F G H
B
8
7
6
5
4
s captureze calul ;
3
2
1
n ce trebuie s se transforme ?
s nainteze.
___________
A B C D E
F G H
46
C
8
7
6
5
4
s captureze calul ;
s nainteze.
3
2
1
n ce trebuie el s se transforme ?
_____________
A B C D E
F G H
Rspuns :
n diagrama A n cal ; n diagrama B n dam sau turn ; n
diagrama C n cal.
A
8
7
6
8
7
6
3
2
1
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
C
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
47
5
4
3
2
1
sgeat
A B C D E F G H
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
Rspuns
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
48
F G H
8
7
6
a)
5
4
b7 ah mat
b) g7 ah mat
3
2
1
c)
A B C D E
h6 ah mat
F G H
AH PRIN DESCOPERIRE ?
8
7
6
5
4
3
2
1
A
Negru,
cu
umor...
8
7
6
5
4
3
negru,
cu
B C D E F G H
sgeat,
2
1
A B C D E F G H
49
Rspuns
8
7
6
8
7
6
5
4
3
2
1
5
4
3
2
1
1.0-0-0 i ah-mat ;
1. ...T:g3 ah-mat
Observaie :
Fa de ahul simplu sau direct, de gradul 0 (atacul executat de o
pies advers direct asupra regelui), ahul prin descoperire este atacul
executat asupra regelui advers prin deplasarea unei piese proprii, care
descoper linia de aciune a unei figuri atacante cu btaie lung (Dam,
Turn, Nebun). n acest caz, mutarea o execut o pies, iar ahul l execut o
alt pies n mod indirect, adic prin descoperire.
EXERCIII
Albul mut i d ah-mat !
Gsete mutarea corect i deseneaz o sgeat pentru a indica
matul, n urmtoarele patru diagrame !
A
7
6
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
50
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
2
1
2
1
A B C
D E F G H
A B C D E F G H
Rspuns
A
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E
F G H
8
7
6
5
4
Demonstreaz-i
isteimea,
gsind
mutrile
ctigtoare
pentru a da mat regele negru, n
cele trei diagrame.
Deseneaz cu o sgeat
fiecare mutare corect !
3
2
1
8
7
6
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
2
1
A B C D E F G H
Rspuns
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
2
1
1
A B C D E
F G H
52
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
Observ poziia din diagrama
alturat, n care turnul negru st ntre
dama neagr i regele alb. Prin mutarea
lui n oricare parte va descoperi atacul
propriei dame asupra regelui advers.
Mai mult, dac la rndul lui, turnul va
alege cmpul f5 sau d3, va da el nsui
ah regelui alb.
n acest fel se realizeaz un ah dublu.
Dama alb va putea lua una dintre cele
dou figuri, dar imposibil pe amndou
n acelai timp (mutare). Deci, regele
trebuie s mute ieind din ah !
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
EXERCIII
Albul mut i d ah-mat ntr-o mutare. Deseneaz cu ajutorul
sgeilor fiecare mutare ctigtoare din cele dou diagrame. Marcheaz
piesa al crui ah este dezvluit n acelai timp !
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
53
Rspuns
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
1.Nb5
1.Cd7
Negrul mut i ctig !
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
2. ___________
2. ___________
54
Rspuns
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
1. ...Cf3 ++
F G H
1. Cf1 ++
8
7
6
3
2
1
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
2 _____________
2 _____________
55
Rspunsuri
8
7
6
8
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
7
6
7
6
5
4
5
4
3
2
1
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
2. _______________
56
Rspuns
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
CTIGUL MATERIAL !
Privete cu atenie diagramele de mai jos ! Albul mut i ctig dama
neagr. Deseneaz cu o sgeat mutarea corect !
8
7
6
5
4
3
2
1
A.
8
7
6
5
4
3
2
1
B. A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
C. A B C D E F G H
D. A B C D E F G H
57
Rspuns
A
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
D
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Ce5 + ;
A B C D E F G H
B. 1.Nd5 + ;
C. 1.Td6 + ;
D. 1.N:f7
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E
58
F G H
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
Rspuns
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
A. 1.f8C + ;
F G H
A B C D E F G H
B. 1.Na7 + ;
59
C. 1.C:f6 + ;
D. d4 +
B
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
60
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Cf6 + ;
A B C D E F G H
B. 1.N:f7 ;
C. 1.Cf6 + ;
D. 1.Td1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
D
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
61
Rspuns
A
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
62
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
Rspuns
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
D
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
A. 1.Ce6 + ;
F G H
A B C D E F G H
B. 1.Dh4 + ;
63
C. 1.Cc6 + ;
D. 1.Ce6 +
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
D
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
Rspuns
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
64
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Tc7+ ;
A B C D E F G H
B. 1.Nb5 ;
C. 1.Nb5 + ;
D. 1.N:h7 +
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
65
Rspuns
A
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E
F G H
D
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.g4 + ;
A B C D E
B. 1.Dh7 + ;
C. 1.Ng6 + ;
F G H
D. 1.T:e7 +
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B
66
C D E F G H
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
Rspuns
B
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Cf6 + ;
A B C D E F G H
B. 1.D:e4 ;
67
C. 1.Ch6 + ;
D. 1.D:b4
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
68
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
69
Rspuns
A
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
D
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A. 1.Da8 + ;
A B C D E
B. 1.b8D + ;
C. 1.b4 + ;
F G H
D. 1.D:d5
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E
70
F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
1.Ce4 +
F G H
1.Cf6 +
Pat !
Privete cu atenie urmtoarele diagrame i amintete-i c, dac
regele, fiind la mutare, nu are nici o posibilitate de a se deplasa corect, el
este n poziia de pat.
Cum reuete negrul s fac remiz ntr-o mutare, folosindu-se de
aceast situaie mai sus-amintit ?
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
71
F G H
Rspunsuri
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
1. ...Tb8 = (pat)
F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
Rspunsuri
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E F G H
1.D:h6! R:h6 2.g5+ Rh7 pat
A B C D E F G H
1.h4! cu ideea 2.Dg8+ pat
72
Negru la mutare
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
Rspunsuri
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
1. ...Tb6 + = (pat)
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
73
Rspuns
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
74
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
75
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
1.Tf8 ah-mat.
1.Nf6 ah-mat.
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
76
Rspuns
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F
1.Cf7 ah-mat.
G H
1.g7 ah-mat.
Aaz piesa alb pe tabla de joc, n aa fel nct regele negru s fie
n poziie de pat !
Marcheaz cmpul ales cu un ,,x !
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
77
Rspuns
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
1.g7 =
A
F G H
A B C D E F G H
1.Nd3 =
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
C
F G H
A B C D E
F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
R
8
7
6
5
4
3
2
1
A.
B.
C.
1.Tg7 =
A B C D E F G H
Test
Verific-i cunotinele i hotrte prin ce tip de ah se poate da mat !
1. Negrul d ah mat ntr-o
mutare prin :
8
7
6
5
4
3
2
1
ah pe legtur ;
ah direct ;
ah prin descoperire ;
ah dublu.
Deseneaz, cu ajutorul sgeii,
mutarea corect.
A B C D E F G H
79
8
7
6
5
4
3
2
1
ah pe legtur ;
ah direct ;
ah prin descoperire ;
ah dublu.
Deseneaz, cu ajutorul sgeii,
mutarea corect.
A B C D E F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
1. ...C.d3 ah-mat.
1.Dd8 ah-mat.
ah de legtur ;
ah
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
A B C D E F G H
80
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E F G H
1.C:d6 ah dublu (mat touff)
A B C D E F G H
1.0-0 ah-mat (ah prin descoperire)
Triunghiul Bermudelor !
n cele dou diagrame de mai jos, albul mut i ctig ntr-o
mutare. Ce tip de ah va alege ?
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
81
Rspuns
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
82
F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Mat ntr-o mutare, n ambele poziii ! Albul mut.
Deseneaz cu o sgeat mutarea corect !
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
Rspuns
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
n urmtoarele diagrame, albul mut i ctig ntr-o mutare.
Dac ai gsit soluia, indicai-o cu ajutorul unei sgei !
Stabilii ce tip de ah s-a folosit :
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
84
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
ah prin descoperire:
1.Rb6 ah-mat.
F G H
ah prin descoperire:
1.f7 ah-mat.
%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%
Punct nevralgic
Unde trebuie s dea dama alb ah
intermediar, pentru a da mat prin
urmtoarele dou mutri ?
B
A
pe cmpul f5 (A) ;
pe cmpul d7 (B) ;
pe cmpul h3 (C)
A B C D E
F G H
85
Rspuns
8
7
6
5
pe cmpul B ;
1.Dd7 + Rb8
4
3
2
1
2.Dd8 + T:d8
3.T:d8 ah-mat
A B C D E
F G H
Deturnare reuit !
Mat n dou mutri !
Desenai ce ah va alege albul
pentru prima mutare :
Pe cmpul A ;
A B C D E
F G H
Pe cmpul B.
86
Rspuns
A
8
7
6
5
pe cmpul A.
4
3
2
1
1.Tb8 + N:b8
2.Df8 ah-mat.
A B C D E
F G H
A B C D E
Pe cmpul A ; pe cmpul B.
F G H
Evacuare forat !
2.
8
7
6
5
4
3
2
1
F G H
87
Rspunsuri
1.
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
,,Frumuseea izvorte
din sublim i simplitate
(Voltaire)
Frumoii epolei !
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
Gsete soluia prin care albul
d mat n dou mutri i
deseneaz cu o sgeat prima
mutare !
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
Iluzii pierdute !
Mat n dou mutri (albul mut).
Deseneaz cu o sgeat prima
mutare (ctigtoare) a albului !
A B C D E
F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
F G H
89
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
1.Tf8 +
dac R:f8 atunci: 2.Df7 ah-mat;
dac T:f8, atunci: 2.Dd7 ah-mat
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
90
F G H
Rspuns
n ambele poziii, ahul dublu e urmat de mat pe ultima linie !
8
7
6
5
8
7
6
5
4
3
2
1
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
1.Ng5 ++ Re8
2.Td8 ah-mat (pe ultima linie)
F G H
1.Ce6 ++ Re8
2.Td8 ah-mat (pe ultima linie)
,,Foc ncruciat !
,,Lovitur de maestru !
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
91
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
2.Th8ah-mat
,,Upercut de dreapta !
,,Dezechilibru fatal !
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
8
7
6
5
Vntoare regal !
Albul mut i d mat n dou
mutri !
Desenai printr-o sgeat prima
mutare corect, din manevra de mat
a albului !
4
3
2
1
A B C D E
F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
n btaia putii !
Negrul mut i ctig n dou
mutri.
Dac ai gsit rezolvarea,
indicai printr-o sgeat prima
mutare !
A B C D E
F G H
93
Rspuns
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
1.Cc6 + Ra8
2.Da7 ah-mat !
8
7
6
5
Scurt-circuit !
Un frumos sacrificiu !
Albul mut i d mat n dou
mutri !
Desenai prima mutare cu o
sgeat !
4
3
2
1
A B C D E
F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
1.Ta3 + !
b:a3
A B C D E
F G H
94
B
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
1.Dh8 + Tg8
2.Tf5 + Tf7 pionul
3.g7 ah-mat.
1.Tg6 + h:g6
2.D:g6 ah-mat.
95
F G H
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
A B C D E
F G H
F G H
Remiz ?
Legtura asupra calului i
asigur albului ctigul ?
Negrul mut i se salveaz
ingenios, atacnd atacatorul !
Dac ai vzut rezolvarea indic
cu o sgeat prima mutare corect !
Rspuns
A
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
1. ...
Th6 ! !
2.D:h6 Cg4 + (dublu atac)
3.~
C:h6
remiz
96
B
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
Rspuns
A
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
1.Tf4 + !
2.Th4 +
3.g4 ah-mat.
F G H
A B C D E
Rh5
g:h4
1.Df7 + !
2.Ce8 ah-mat.
97
F G H
N:f7
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
2
1
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
F G H
Rspuns
A
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E
1.Da8 Na8
2.h8D ah-mat
F G H
1. ... Nb6
2.Nd4 Df6 !! (Rh1 Df1 ah-mat)
3.N:b6 D:b2 i ctig
98
8
7
6
5
4
3
2
1
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
A B C D E F G H
Invincibila armat !
Albul mut iar negrul nu
poate para matul !
Rspuns
8
7
6
5
4
3
8
7
6
5
4
3
1
2
2
1
2
1
A B C D E
1.Df5 +
2.e6 ah-mat
F G H
A B C D E
C:f5
F G H
99
8
7
6
5
4
3
2
1
A B C D E
F G H
Rspuns
8
7
6
5
4
3
2
1
1
Prima mutare a albului este cea
a turnului, iar cea de-a doua
2
1.Te8 +
A B C D E
Rd7
2.Nb5 ah-mat
F G H
100
PARTEA A II-A
S GNDIM LOGIC !
,,Nu se poate ctiga victoria.
Nu se poate obine remiza.
Nu se poate abandona lupta !
Paradoxul jocului de ah
(MURPHY)
,,N-am cuvinte destule ca s ndemn
nvtorii i profesorii
s ndrume preocuprile copiilor
i spre ah.
(MIHAIL SADOVEANU)
102
Ghicitori
1.Patru negre, patru albe
Prinse-n firul unei salbe
Despre cadrilatul fir
Spunei cum se cheam...
3.Punem pe orizontal,
Lng-o zal alt zal.
Alb i negru colorate
Cum le vom numi pe toate?
7.Cmpurile nvecinate
Cine le calc pe toate?
Spre a fi n siguran
Cine st mai la distan?
8.Dei e disciplinat
C-am s vd nu mi-a fost
Despre cine unii spun
C nu este tocmai bun?
104
Exerciii i probleme
1. S se scrie pe tabla de ah desenat pe o foaie de caiet de
matematic notaia tuturor cmpurilor ce unesc colurile albe.
2. S se mptureasc o tabl de ah desenat pe o foaie de caiet de
matematic n trei pri egale i s se noteze cmpurile aflate pe cele dou
ndoituri.
3. Acelai lucru, mpturind, de aceast dat, pe o direcie
perpendicular pe prima.
4. Se pun zece nasturi, la ntmplare, pe tabl. Pe msur ce ridicm
cte un nasture, se va scrie pe cmpul respectiv notaia lui.
5. Fr a privi tabla de ah, s se spun notaia celor patru coluri.
6. S se spun, fr a privi tabla, notaiile tuturor cmpurilor ce
formeaz diagonala mare de culoare alb.
7. Fr a se privi tabla, s se indice notaiile cmpurilor formate din
coloana a 6-a, respectiv linia a 3-a.
8. Fr a privi tabla spunei ce culoare au cmpurile: d4, h7, a7, b5, g1,
g3, g4, c8, f4, h8.
9. Tot fr a privi tabla, spunei ce capete au diagonalele ce se
intersecteaz n cmpul c3? Dar diagonalele ce se intersecteaz n c6?
10. Regele se afl la e2. Care este cel mai mic numr de micri prin
care poate fi adus la e8? Dar la a6?
11. Un cal se afl la b1. Aducei-l, din trei micri, la a7.
12. Un nebun se afl la g1. Care este numrul cel mai mic de mutri
prin care poate fi adus la b8? Exist mai multe posibiliti echivalente?
13. Dama se afl la b1. n dou mutri ducei-o la g8.
14. Un turn alb se afl la a2, iar calul alb la a8. S se mute ambele
piese n aa fel nct la a 3-a mutare turnul s vin la c8.
15. Un cal se afl la g1. n 3 mutri s fie adus la a2.
16. Un pion alb se afl la a2 iar un cal, tot alb, la a4. n 6 mutri pionul
s fie transformat n dam.
17. Un nebun alb se afl la a2 iar un pion negru la h7. n dou mutri
nebunul alb s ia pionul negru. Mut numai albul.
18. Un nebun alb se afl la h2 iar un turn, tot alb, la g3. n trei mutri,
nebunul s fie adus la d8.
19. n cte mutri (de dorit ct mai puine) un cal aflat la a1 poate
ajunge la h8?
20. n cte mutri (ct mai puine) calul aflat la e1 poate ajunge la e8?
21. n cte feluri dama aflat la a1 poate ajunge, din dou mutri, la
g8? S se enumere toate posibilitile.
22. Un nebun negru se afl la h1, iar regele su la f3. n cte mutri
poate ajunge nebunul la a8, fr ca regele s fie micat de pe loc?
23. Un nebun se afl la a1. Care-i numrul minim de mutri n care el
poate s mearg la h8, a7, h2 i s se ntoarc napoi la a1?
105
Rspunsuri
Ghicitori
1. ir; 2. coloana; 3. linia; 4. cmpul; 5. diagonala; 6. tabla de ah;
7. regele; 8. nebunul; 9. pionul; 10. transformare; 11. turn; 12. dama; 13.
diagonala; 14. ah; 15. calul; 16. pat!; 17. ah-etern; 18. remiz; 19. pice
touche, pice joe; 20. deschis; 21. mat!; 22. sacrificiu; 23. forat; 24.
rocad; 25. ceasul de control.
Exerciii i probleme
10. ase mutri: e3; e4; e5; e6; e7; e8; patru mutri: d3; c4; b5; a6.
11. 1.Cb1a3 sau Cc3; 2.Ca3b5 sau Cc3b5; 3.Cb5a7.
12. Dou mutri: 1.Ng1a7; 2.Na7b8 sau 1.Ng1h2; 2.Nh2b8.
13. 1.Db1g1; 2.Dg1g8 sau 1.Db1h7; 2.Dh7g8 etc.
14. 1.Ca8b6;2.Ta2a8; 3.Ta8c8.
15. 1.Cg1e2; 2.Ce2c1; 3.Cc1a2; Mutarea a 2-a putea fi i
2.Ce2c3.
16. Prima mutare este fcut de ctre cal iar urmtoarea, de ctre
pion: 1.Ca4b6; 2.a2a4; 3.a4a5; 4.a5a6; 5.a6a7; 6.a7a8D.
17. 1.Na2b1; 2.Nb1:h7 (semnul ,,: nseamn ,,captureaz sau
,,mnnc) sau 1.Na2g8; 2.Ng8:h7;
18. 1.Tg3 oriunde; 2.Nh2c7; 3.Nc7d8; sau 1.Nh2g1; 2.Ng1
b6; 3.Nb6d8.
19. n ase mutri: 1.Ca1c2; 2.Cc2e3; 3.Ce3g4; 4.Cg4h6;
5.Ch6f7; 6.Cf7h8 sau 1.Ca1b3; 2.Cb3d4; 3.Cd4e6; 4.Ce6f8; 5.Cf8
g6; 6.Cg6h8. Exist i alte variante. Gsete-le!
20. n cinci mutri: 1.Ce1f3; 2.Cf3d4; 3.Cd4e6; 4.Ce6g7;
5.Cg7e8. Exist i alte variante. Le poi descoperi?
21. n cinci moduri: 1.Da1g1; 2.Da1g8 sau 1.Da1a2; 2.Da2g8
sau 1.Da1g7; 2.Dg7g8 sau 1.Da1a8; 2.Da8g8. Gsete ultima variant!
22. n cinci mutri: 1.Nh1g2; 2.Ng2f1; 3.Nf1a6; 4.Na6b7;
5.Nb7a8. Mai exist i alte variante?
23. n apte mutri: 1.Na1h8; 2.Nh8d4; 3.Nd4a7; 4.Na7b8;
5.Nb8h2; 6.Nh2e5; 7.Ne5a1 sau 1.Na1h8; 2.Nh8e5; 3.Ne5h2;
4.Nh2g1; 5.Ng1a7; urmtoarele dou mutri, gsete-le singur!
106