Referat la ESPA

Tema: Diferenele de
gen n educaia fizic.

Studeni: Garua Ion

Deliu Gheorghe.

Diferenele de gen se refer la diferenele ntre fete i

biei, femei i brbai, la nivel biologic, comportamental,
emoional i cognitiv, diferene care apar prin socializare i prin
internalizarea normelor i valorilor socio-culturale privind
feminitatea i masculinitatea.

DIFERENE DE GEN.
Diferenele ntre femei i brbai n stilul de via sunt datorate
diferenelor biologice dintre fete i biei ca :
masa muscular
capacitatea cardio-respiratorie
hormoni sexuali
factorilor psihosociali care influeneaz comportamentul.
Femeile sunt afectate ntr-o mai mai mare msur de
osteoporoz, anumite boli neurologice, tulburri afective,
tulburri de alimentaie ,sunt victime ale violenei domestice,
violului, abuzului fizic i sexual, traficului de fiine umane .
Brbaii manifest ntr-o mai mare msur boli
cardiovasculare, dependen de alcool, comportament suicidar,
cancer de piele, comportament sexual de risc, comportamente
antisociale.

Brbaii comparativ cu femeile triesc n medie cu 7 ani mai

puin, dar calitatea vieii lor este mai ridi

Desigur ca intre baieti si fetite exista si diferente innascute.

Referidune la diferente ale creierului studiate de specialisti.
Cercetatorii au observat diferente intre creierul femeilor si
barbatilor care incep sa apara inca din perioada intra-uterina,
hormonii diferiti, fie estrogenul fie testosteronul schimband
structura creierului inca dinainte de nastere.

Fetitele au mai multi neuroni responsabili cu procesarea

limbajului - De aceea majoritatea fetelor incep sa
vorbeasca mai repede si mai corect decat baietii, la fel si
sa scrie.
Baietii au in general o mai buna vedere in spatiu - De
aceea sunt de multe ori mai priceputi la puzzle sau lego.
Baietii, datorita testosteronului, sunt mai inclinati spre
asumarea riscului, spre implicarea in agresiuni fizice chiar,
in timp ce fetele sunt mai precaute.

 Fetele sunt mai sensibile la zgomot, lucru ce se poate

vedea observandu-le joaca, baietii fiind de obicei mai
zgomotosi.

DIFERENE DE GEN N ATITUDINILE FA DE EXERCIIUL

FIZIC:

In general, baietii isi dezvolta mai bine si mai rapid miscarile de

baza si calitatile fizice decat fetele: rezultatele medii ale
baietilor la alergari, sarituri si aruncari depasesc rezultatele
fetelor, pe cand fetele executa mai bine decat baietii exercitiile
de mobilitate si echilibru. De asemenea, exista deosebiri intre
fete si baieti si la capitolul activitate fizica zilnica si al
interesului fata de exercitiile fizice. Insa, odata cu varsta,
ambele genuri devin interesate de aceleasi jocuri si exercitii
sportive. Diferentele de gen nu influenteaza durata practicarii
exercitiului fizic intr-un grup alcatuit atat din fete cat si din
baieti, insa volumul si intensitatea activitatii fizice vor fi mai
mari la baieti decat la fete.

Ca orice comporatment, practicarea exerciiului fizic se

nva. Att pentru fete, ct i pentru biei. Copiii nva ce
nseamn exerciiul fizic, cnd i unde se poate practica, care
este nivelul optim de activitate fizic, care tip de activitate
fizic este recomandat fetelor i care este recomandat bieilor,
care sunt avantajele activitii fizice. n acest fel, fetele i bieii
i dezvolt interesul i atitudinile pozitive fa de practicarea
exerciiului fizic.
Atitudinea pozitiv fa de activitatea fizic se formeaz ca
urmare a cunoaterii avantajelor exerciiului fizic, a practicrii
exerciiului fizic i a cunoterii beneficiilor imediate a acestuia
(relaxare, destindere, contacte sociale noi, aprecieri din partea
celorlali).

Atitudinea negativ fa de exerciiul fizic se formeaz ca

urmare a necunoterii beneficiilor imediate ale exerciiului fizic,
datorit nepricrii lui i a experienelor negative asociate cu
exerciiul fizic.
Normele socio-culturale de gen influeneaz n mod diferit
formarea atitudinilor fetelor i bieilor fa de exerciiul fizic .
De exemplu, normele culturale legate de feminitate i
atractivitate fac ca, la cele mai multe fete, exerciiul fizic s se
rezume la a fi doar o strategii de scdere n greutate.

Pentru biei, exerciiul fizic are mai multe conotaii pozitive,

sanogene i este vzut ca o modalitate de meninere a condiiei
fizice, de tonifiere muscular, de petrecere a timpului liber .

Bibliografie:

 Curs pentru studentii anului I BALINT NELA

TATIANA ,CRISTU ALINA MIHAELA
Balan Elena, Dragomir Otilia, Educaia pentru viaa
privat, 2000.

http://nsportal.ru/detskii-sad/fizkultura/gendernyy-podhod-v-fizicheskomvospitanii-doshkolnikov