Universitatea din Oradea

Facultatea de tiine Socio-Umane

Master Psihologie educaional, consiliere colar i vocaional

PROIECT DE INTERVENIE

Masterand: Alexandra-Luisa Popescu

anul I

Oradea
2016

INTRODUCERE

Este rrit! Are arm sau l corectm ?

Indiferent ct ar fi de drgla copilul rrit,
trebuie s admitem c are un defect de pronunie i acest
lucru este posibil s-l afecteze n planul dezvoltrii
ulterioare. Rriala este de fapt o form de rotacism.

Ce este rotacismul?
Rotacismul este o tulburare a limbajului
verbal ce intr n categoria dislaliilor i se
manifest prin dificultatea de pronunie corect a
sunetului R. Sunetul R apare de obicei mai
trziu n vorbirea copilului (dup apariia altor
sunete: s, z, t, g, ce, ci, ge, gi, , j), pronunia sa
corect necesitnd o bun dezvoltare a ntregului
aparat fono-articulator.

Cum se manifest rotacismul?

Consoana R, este o consoan vibrant i pronunia sa corect necesit o
coordonare complex a micrilor: buzele sunt trase lateral i ncordate; vlul palatin este
ridicat, blocnd scurgerea aerului prin cavitatea nazal; marginile laterale ale limbii se
sprijin pe molarii superiori (mpiedicnd ieirea aerului prin laterale i direcionndu-l
spre vrful limbii); vrful limbii este poziionat pe regiunea alveolar a incisivilor
superiori, atingnd uor aceast regiune. Limba astfel poziionat, formeaz un jgheab
prin care este mpins cu putere aerul, determinnd vrful limbii s intre n vibraie.

Trebuie precizat c pentru pronunia corect a sunetului R este necesar i o

anumit for a coloanei de aer pentru a determina vibraia.
Pn la vrsta de 3 ani -3 ani i jumtate consoana R este nlocuit frecvent cu
L, I, dar i cu U, H, D, T, V. Dac dup aceast vrst nu se corecteaz de la sine, este
considerat defect de pronunie i necesit intervenie logopedic. Cu att mai mult, cu ct,
de cele mai multe ori este nsoit i de alte defecte ale limbajului.
Cauzele care determin afectarea pronuniei sunetului R pot fi multiple, cel mai
frecvent se ntlnesc unele anomalii anatomice sau funcionale ale limbii frenul limbii
(pielia sau aa de sub limb) prea scurt sau prea lung, limitnd mobilitatea necesar
pronuniei; macroglosia (limba prea mare n raport cu cavitatea bucal), hipotonia,
inervaie defectuoas a limbii dar i leziuni ale nervului hipoglos, malformaii ale boltei
palatine, respiraie defectuas, etc.
Ca i form de manifestare, cel mai frecvent ntlnim: nlocuirea sunetului R
cu alte sunete (pararotacism), pronunarea sunetului R doar izolat i nlocuirea lui cu
alte sunete n cuvinte, rotacismul uvular/velar R graseiat (nu vibreaz vrful limbii
ci uvula/vlul palatin), rotacismul monovibrant (vrful limbii realizeaz o singur
vibraie, n loc de vibraie repetat), rotacismul interdental (vibrarea limbii aezat ntre
dini), rotacismul bucal (vibrarea obrajilor), rotacismul lateral (vibrarea marginilor
limbii), rotacismul bilabial (vibrarea buzelor).
Indiferent de forma de manifestare a rotacismului, prezena sa n comunicare
determin nenelegeri, confuzii, cuvinte neclare, ceea ce atrage ntrebri repetate din
partea celorlali, copilul fiind ntrerupt i pus s repete mesajul.Acest lucru i provoac n
cele din urm nesiguran, devine frustrat i va ncepe s evite comunicarea verbal.
Cu privire la atitudinea adulilor, de multe ori acetia se amuz pe seama
defectului de pronunie al copilului, mai ales cnd acesta este mic i chiar l imit.
Aceasta va ncuraja pronunia incorect consolidnd defectul. La extrema opus se
situeaz adulii care critic insistent copilul, oprindu-l la fiecare cuvnt rostit pentru a-l
corecta. O astfel de atitudine va conduce la nencredere i din teama de a nu grei, copilul
va evita s comunice i va deveni mai retras.
De aceea, pentru a prentmpina apariia efectelor negative n plan psihic (tiut
fiind faptul c dezvoltarea comunicrii

i pune amprenta asupra ntregii dezvoltri

psihice), este foarte important corectarea defectelor de vorbire.

Consultul logopedic i

terapia logopedic trebuie realizate ct mai de timpuriu. Cu ct copilul este mai mic, cu

att va avea mai multe anse de a-i fi corectate defectele de pronunie, mai ales atunci
cnd este vorba despre rotacism. Aa cum am spus deja, pronunia sunetului R
presupune o bun dezvoltare a ntregului aparat fono-articulator, ntrirea musculaturii
limbii, respiraie adecvat, coordonare i de aceea corectarea va fi mai dificil dect n
cazul altor sunete. De asemenea, este important de precizat c n cazul existenei i a altor
sunete afectate, nainte de a ncepe terapia logopedic a rotacismului, este necesar
corectarea i consolidarea acestora (sunetul R se obine de obicei prin derivarea din
alte sunete).
Durata terapiei logopedice depinde de foarte muli factori (vrsta copilului,
existena i a altor sunete afectate, cauza rotacismului) ns de importan major este
implicarea familiei n procesul corectrii pronuniei. Logopedul v va sugera o serie de
exerciii pe care prinii trebuie s le fac acas cu copilul. Aceste exerciii se vor face
sub form de joc pentru a nu pune foarte mare presiune asupra copilulului i a evita ca
acesta s capete repulsie pentru terapia logopedic; copilul va fi n permanen ncurajat
i apreciat pentru fiecare succes obinut n pronunarea corect a sunetului. n general
exist o schem terapeutic ce include exerciii de respiraie, exerciii pentru ntrirea
musculaturii i dezvoltarea mobilitii aparatului fonoarticulator, mai ales a mobilitii
limbii. De asemenea este important ca prinii s observe i s comunice logopedului
structurile verbale (de obicei este vorba de grupuri consonante tr, str, dr, etc.) n care
copilul reuete, chiar i ntmpltor, s pronune sunetul R.
Pentru corectarea sunetului este nevoie s obinem poziionarea corect a limbii,
i coordonarea suflului de aer ce va produce vibraia vrfului limbii. Obinerea vibraiei
poate fi un proces dificil i ndelungat. Sunetul R se obine de obicei prin derivarea din
alte sunete: pronunarea sunetului Z cu vrful limbii ndreptat spre alveolele superioare,
pronunarea sunetului J prelung, concomitent cu uoare impulsuri date n brbie,
pronunarea din ce n ce mai rapid a succesiunii T-D, sau D-T-L. Exist i situaii cnd
sunetul nu poate fi obinut prin derivare i atunci este necesar intervenia cu spatula
logopedic. Odat obinut vibraia, sunetul R va fi alturat altor sunete pentru a fi
pronunat n silabe, apoi n cuvinte. Unii copii pronun mai uor n combinaie cu vocale,
alii n combinaii cu consoane, mai ales consoane ce au puncte de articulare apropiate (t,
d). Exerciiile de consolidare se vor face tot sub forma unor jocuri i vor include

obligatoriu i exerciii de discriminare, cu deosebire n cazul copiilor care nlocuiesc

sunetul R cu alte sunete.

PLAN DE INTERVENIE PERSONALIZAT PENTRU UN COPIL CU

ROTACISM
Date personale : Copilul Victor A., nscut la 17.10.2011, n Cluj-Napoca, prezint
rotacism intradental. ( nlocuiete pe r cu l ).
Program de intervenie personalizat:
Educarea respiraiei (asigurarea echilibrului ntre expiraie i inspiraie)
1.Inspirm adnc i rostim pe expiraie:
- Ce frumos miroase floarea... (se tot adaug cte un cuvnt , pe rnd)
- Ce frumos miroase floarea roie..etc
2.Inspirm i expirm adnc :
Umflm balonul !
Sufl vntul !, etc.
Dezvoltarea auzului fonetic
1. Frmntri de limb .
ex. Bucur-te cum s-a bucurat Bucuroaia de bucuria lui Bucur, cnd Bucur venit
bucuros din Bucureti.- 1 pe sptmn
2. Recitri de poezii n faa colegilor de la grdini sau a familiei- 1 pe sptmn
3. Dramatizri i jocuri de rol- 1 pe sptmn
4. Citirea pe sintagme pentru sesizarea deosebirilor dintre sunete :
ex. carul/ calul ; mrul/ malul, etc.
NOT : Programul va fi folosit zilnic, timp de 10 minute.
Exerciiile vor mbrca forma jocului.
Vor avea coninut diferit, pentru a evita plictiseala i rutina.
Va antrena, pe ct posibil, toi elevii clasei, pentru prevenie, corectare i evitarea
plictiselii.

Bibliografie:

1. Stan, R., Evaluarea psihologic. Aspecte teoretice i elemente aplicative n

psihodiagnoza aptitudinilor (suport de curs);
2. http://www.cabinet-logopedic-alexia.ro/rotacismul/ (accesat n 26.05.2016)