Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
ACTIVIZAREA PRECOLARILOR LA
ACTIVITILE MATEMATICE PRIN CORELAII
INTERDISCIPLINARE
COORDONATOR TIINIFIC:
CONF. UNIV. DR. NICOLETA
BREAZ
CANDIDAT:
PROF. NV. PREC. ILEANA-MARIA
GODICIU
GRDINIA CU PROGRAM PRELUNGIT
NR. 3 SEBE
ALBA IULIA
2011
CUPRINS
ARGUMENT
CONCLUZII
BIBLIOGRAFIE
ANEXE
ti
ma leg enti
tem tur zar
ii e a
cu
vi atic
re a a ii
al
ea
ltar e
d
zvo
De itului a
r
i
spi ip lui
ech lay-u
-p
fair
Co
n
a i
zire a
Tre inere i
n
me resulu
inte fa
de tic
a
tem
ma
De
pr zvo
o
lt
ps cese area
ih lo
ice r
de la
un domeniu
la altul
Imp
lica
r
dire
ct e
a
cop
i
i
l
o
n a
ctiv r
itate
a
an or
rt il e
po it tic
Im tiv ma
ac ate
m
Situaii noi
de nvare,
metode i
mijloace
Noile
diversificate
tend
i
n
curr
icula e
re
ARGUMENT
rea
a
r
g
Inte inelor Transferul
t
cuno litate cuno tin elor
a
i metodelor
n re
Gndirea
Concret, dependent de
manipulare
Limbajul
Instrument de interiorizare
Memoria
Influenat de imagini, sunete,
care i trezesc interesul
Atenia
predomin cea involuntar,
instabil
Imaginaia
Animism i
artificialism
Antrenarea
operaiilor gndirii
Limbajul interior
Trsturi
pozitive
de caracter
Memorarea
contient i de durat
Atenia voluntar
Dezvoltarea
imaginaiei
Interes
fa de
matematic
CAPITOLUL II
STRATEGII DE ACTIVIZARE
ALE PRECOLARILOR LA
ACTIVITILE MATEMATICE
Activizarea:
interiorizare, contientizare, nelegere, aciune, dezvoltare
Froebel
Maria
Montesso
ri
Dewey
W.Kilpatri
ck
coala activ
educaia liber
(nceputul sec.
(sec. XIX XX)
XX)
Principiul activitii proprii, principiul
activitii practice, principiul intuiiei,
principiul respectrii individualitii
copilului
Au promovat implicarea activ a copiilor,
importana mediului educaional, a
metodelor care presupun aciune direct;
Au
influenat
Jocul didactic
monodisciplinar
(sec. XX i
prezent)
Activitile
interdisciplinare
(prezent)
P. Bovet
A. Ferrire
C. Freinet
O. Decroly
I.C.
Petrescu
I.
Nisipeanu
didactic
form
tradiional
de
organizare a
activitilor
matematice
din
grdini
Ansamblu
de aciuni
i operaii
destindere
cunotine
Atitudini
morale
bucurie
J
O
C
U
L
Bun
dispoziie
EC
I
OB
E
V
I
T
J
O
C
U
L
priceperi i
deprinderi
D
I
D
A
C
T
I
C
capacitile
creatoare
Transfer de cunotine
pentru atingerea unui
obiectiv comun
Domeniul
tiine
experimente
observaii
Poezii,
ghicitori,
poveti
despre cifre,
culori,
mrimi
Desen
pictur
modelaj
colaj
aplicaii
Transfer de metode de
la o disciplin la alta
Jocuri
sportive
exerciii de
mers,
alergare,
srituri
Cntece i
jocuri
muzicale
despre cifre,
forme
geometrice,
culori
Activizare
Strategii diversificate pentru obiectivele matematice
specifice vrstei precolare
Atingerea unor obiective comune a dou discipline
Contientizare legturii dintre discipline
Jocuri
interdisciplinare
Metoda 6-3-5
Meto
da
cubu
lui
ing
Brainstorm
da
o
t
Me idei
m
a
r
i
p
METOD
E
ACTIVE
da or
o
t
l
Me rane
d
ca
Meto
da
diag
ram
e
Venn lor
di Me
am to
an da
tu
lu
i
Participare
direct,
investigaie,
cutare de
soluii nsuire
contient de
cunotine,
gndire
creativ
BIBLIOTECA
ART
copiii picteaz,
coloreaz, modeleaz,
ascult cntecele despre
cifre, forme geometrice,
rezolv prin aceste
metode probleme i
exerciii matematice
-Despart n silabe;
-Scriu linii, forme
geometrice, cifre;
-Poveti, ghicitori,
poezii matematice,
poezii numrtori
JOC DE MAS
-Jocuri de puzzle ;
-Manipulare de
material mrunt;
CONSTRUCII
TIIN
-Copiii observ i
efectueaz experimente
(msoar, compar,
analizeaz, numr,
observ, compar diverse
caracteristici ale
elementelor din natur
culoare,mrimel form, etc)
copiii i consolideaz
cunotinele despre
formele geometrice,
despre numere, despre
mrimi, culori, poziii
spaiale, realizeaz
comparaii, asocieri, se
orienteaz n spaiu,
ACTIVITI
MATEMATICE
INTERDISCIPLINARE
LA SECTOARE
JOC DIDACTIC
ACTIVITI
INTERDISCIPLINARE
MATEMATIC
AVANTAJE
CAPITOLUL III
CERCETAREA
IPOTEZA DE LUCRU
Dac se utilizeaz activitile
interdisciplinare matematice,
atunci
influenm pozitiv interesul
precolarilor fa de
matematic i implicit
mbuntim rezultatele
acestora.
TIPUL CERCETRII
Cercetarea a fost una
formativ-constatativ i s-a
desfurat la grupa
pregtitoare de la Grdinia cu
Program Prelungit numrul 3,
Sebe, n anul colar 20102011.
OBIECTIVE
O1 stabilirea nivelui iniial de
pregtire al precolarilor prin
teste iniiale;
O2 aplicarea unor modaliti de
antrenare a precolarilor la
matematic prin intermediul
activitilor interdisciplinare;
O3 evidenierea efectelor
produse dup utilizarea
activitilor matematice
interdisciplinare n grdini.
DESCRIEREA GRUPEI
Grupa pregtitoare de la
G:P.P. Nr. 3 Sebe;
-30 de copii;
-Provin din familii cu studii
medii (62%) i superioare
(18%);
-1 copil ADHD;
-1 copil retard intelectual
uor;
DIAGNOZ
Observaia
Diagrame
radiale
Teste
Tabele
METODE DE
CERCETARE
Histograme
Metoda
convorbirii
Analiza
produselor
activitii
Poligoane
de frecven
PRELUCRAR
E I
INTERPRETA
RE
ETAPA
EXPERIMENTAL
- Octombrie 2010-aprile
2011;
ETAPA
CONSTATATIV
- n perioada evalurii
iniiale: 15 30
septembrie 2010.
ETAPELE CERCETRII
ETAPA FINAL
- Mai 2011;
EVALUAREA
INIIAL
EVALUAREA
SUMATIV (final
de semestru I)
EVALUAREA
FINAL
S-au evaluat:
- conceptele
prematematice
(culori, mrimi, forme, lungimi,
grosimi)
recunoatere,
denumire, operaii cu concepte
prematematice
(operaii
de
comparaie, clasificare);
numeraia n limitele 1-10:
capacitatea
de
a
numra
cresctor, de a recunoate cifrele,
de a identifica vecinii, de a
compara 2 mulimi;
- formele geometrice (cerc, ptrat,
triunghi,
dreptunghi)
recunoatere,
denumire,
compararea a dou forme
geometrice (ideintificarea de
asemnri i deosebiri, prin
raportare le mrime, culoare,
grosime i form).
- capacitatea de a recunoate i
reprezenta grafic formele geometrice
(ptrat,cerc, triunghi, dreptunghi);
- capacitatea de a recunoate i
reprezenta grafic cifrele (1-10),
- conceptele prematematice de
grosime, mrime, nlime i a
poziiilor spaiale (sus, jos, stnga,
dreapta),
- capacitatea de a reda prin desen
mulimi de elemente;
- capacitatea de a efectua operaii cu
mulimi: adunare cu o unitate;
BINE
8
26,67%
17
56,67 %
HISTOGRAMA NR. 1
SUFICIENT
5
16,66%
CALIFICATIV
FOARTE
BINE
SUFICIENT
E
NR.ELEVI
PROCENTAJ
BINE
13
43,33%
14
46,67 %
3
10%
HISTOGRAMA NR.
2
FOARTE
BINE
SUFICIENT
E
NR.ELEVI
PROCENTAJ
BINE
19
63,33%
11
36,67%
0
0%
HISTOGRAMA NR. 3
CALIFICATIV
FB
TEST INIIAL
17
13
14
19
11
TEST SUMATIV
TEST FINAL
HISTOGRAMA
NR. 4
17
14
13
8
5
HISTOGRAMA
NR. 5
19
17
13
14
11
FB
S