PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ

CENTRUL ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE INCLUZIVĂ, ALBA IULIA AN ŞCOLAR: 2009 - 2010
CLASA: a III-a B SEMESTRUL: I
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
DISCIPLINA: LIMBA ROMÂNĂ NR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 5
INSTITUTOR: DIANA-MARIA BUSTAN TOTAL ORE: 85

Manual: LIMBA ROMÂNĂ, Clasa a III-a, Şcoli speciale-ajutătoare, Niculina Obrocea, Elena Nicolau, E. D. P., Bucureşti, 2000
OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

I. CARTEA
1. 1.1. 1.2. 1. Deşteaptă–te, române! de - exerciţii de sesizare a aspectului esenţial din mesajul 2 - exerciţiul, explicaţia, 14, 14. IX
3.5. Andrei Mureşanu (pag. 3) ascultat conversaţia
- exerciţii de memorare şi recitare expresivă a unei - activitate frontală
poezii - stema, steagul României

2. 1.1. 1.2. 2. Limba românească – fragment - exerciţii de sesizare a aspectului esenţial din mesajul 3 - conversaţia, exerciţiul, 15, 15. IX
3.5. 4.1. din „Abecedar” de Ion Creangă ascultat explicaţia 17. IX
(pag. 4) - exerciţii memorare şi recitare a poeziei - activitate frontală
- formulări de întrebări şi răspunsuri vizând conţinutul
textului
- exerciţii de formulare a unor enunţuri

3. 2.3. 4.1. 3. Alfabetul (pag. 5-6) - exerciţii de dicţie 2 - conversaţia, exerciţiul 21, 21. IX
4.3. 4.4. - exerciţii de observare a diferitelor tipuri de litere - activitate frontală şi
- exerciţii de folosire corectă a majusculei individuală
- exerciţii de aşezare corectă a textului în pagină - ziare, reviste, cărţi variate

4. 1.2. 3.5. 4. Din tabără (pag. 7) - exerciţii de înlocuire a cuvântului nou prin sinonime 3 - exerciţiul, conversaţia, 22, 22. IX
4.3. 4.4. - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe observaţia 24. IX
- exerciţii de citire a textului respectând intonaţia - activitate frontală, individuală
impusă de semnele de punctuaţie - ilustraţii, fişe de lucru
- exerciţii de citire şi scriere a sunetului chi

5. 1.2. 3.5. 5. Banca mea (pag. 8) - exerciţii de identificare şi păstrare a obiectelor din 2 - conversaţia, explicaţia, 28, 28. IX
4.3. 4.4. clasă observaţia
- exerciţii de citire a textului respectând intonaţia - activitate frontală, în perechi
impusă de semnele de punctuaţie - obiecte din clasă
- exerciţii de comunicare prin gesturi şi imagini - imagini
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

II. TOAMNA
6. 1.1. 3.5. 1. În livadă (pag. 10) - exerciţii de îmbinare a cuvintelor în propoziţii 3 - conversaţia, explicaţia 29, 29. IX
4.3. - formulări de întrebări şi răspunsuri - activitate frontală, individuală 1. X
- exerciţii de citire corectă, conştientă, selectivă - fructe de toamnă

7. 1.1. 1.5. 2. În parc (pag. 12) - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia 2 - conversaţia, exerciţiul, lectura 5, 5. X
2.2. 3.5. impusă de semnele de punctuaţie explicativă
4.1. - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe - activitate frontală, în perechi
- exerciţii de citire pe roluri - fişe de lucru

8. 1.1. 1.2. 3. Toamna, de Demostene Botez - exerciţii de construire a unor enunţuri cu ajutorul 3 - conversaţia, explicaţia, 6, 6. X
2.2. 3.5. (pag. 14) cuvintelor noi observaţia 8. X
4.1. 4.4. - exerciţii de memorare şi recitare - fişe de lucru
- formulări de întrebări şi răspunsuri - fructe de toamnă

III. ŞCOALA
9. 1.1. 1.2. 1. Şcoala noastră (pag. 15) - exerciţii de rostire corectă a cuvintelor 2 - exerciţiul, lectura explicativă, 12, 12. X
2.1. 3.1. - observarea şi descrierea după imagini a diferitelor săli conversaţia, observaţia
3.5. 4.1. de clasă - imagini cu săli de clasă
- exerciţii de citire a textului respectând intonaţia - activitate frontală, individuală
impusă de semnele de punctuaţie - fişe de lucru

11. 1.2. 2.5. 2. În recreaţie (pag. 18) - exerciţii de formulare a unor enunţuri 3 - conversaţia, explicaţia, 13, 13. X
2.3. 3.1. - exerciţii de citire şi scriere a unor cuvinte care conţin exerciţiul 15. X
3.5. 4.1. sunetul ce - activitate frontală, individuală
- exerciţii de citire selectivă - texte suport
- exerciţii de rostire fluentă şi corectă a unui mesaj

12. 1.1. 2.3. 3. Colega noastră (pag. 20) - exerciţii de completare a cuvintelor cu sunetele ce sau 2 -conversaţia, exerciţiul 19, 19. X
3.4. 4.1. ge - activitate frontală, individuală
- exerciţii de citire conştientă, corectă şi expresivă a - texte suport
textului - fişe de lucru
- exerciţii de descriere a colegilor de clasă

13. 1.1. 1.3. 4. Elevul de serviciu (pag. 22) - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia 3 -conversaţia, exerciţiul, 20, 20. X
2.1. 2.3. impusă de semnele de punctuaţie explicaţia 22. X
3.1. 4.1. - exerciţii de descriere şi aplicare a sarcinilor elevului - activitate frontală, individuală
de serviciu - texte suport
- exerciţii de descoperire a unor însuşiri pentru cuvinte - fişe de lucru
date
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

14. 1.1. 1.5. 5. Vulpea şi cocoşul (pag. 25) - exerciţii de înlocuire a unui cuvânt nou prin 2 - conversaţia, exerciţiul, 26, 26. X
2.3. 4.3. sinonime explicaţia, observaţia, povestirea
4.4. - exerciţii de identificare a persoanelor care participă - activitate frontală, în perechi
la acţiune - texte suport
- exerciţii de citire pe roluri

15. 1.1. 1.5. 6. Atenţie la semafor (pag. 26) - exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri 3 - conversaţia, exerciţiul, 27, 27. X
2.4. 2.5. - exerciţii de despărţire în silabe explicaţia, observaţia 29. X
3.5. 4.1. - exerciţii de citire selectivă - activitate frontală, individuală
- exerciţii de simulare a unor situaţii de comunicare - fişe de lucru
- exerciţii de recunoaştere a unor semne de circulaţie - creioane colorate, foi veline,
- exerciţii de reprezentare grafică a semnelor de semne de circulaţie
circulaţie cunoscute

IV. FAMILIA
16. 1.1. 2.5. 1. Mama (pag. 28) - identificarea şi explicarea cuvintelor scrise cu 2 - conversaţia, exerciţiul, 9, 9. XI
3.5. 4.1. cratimă explicaţia
- exerciţii de citire a textului respectând intonaţia - activitate frontală, individuală
impusă de semnele de punctuaţie - fişe de lucru
- exerciţii de formulare a unor enunţuri - poezii

17. 1.1. 2.2. 2. Tatăl meu (pag. 30) - exerciţii de înlocuire a unor cuvinte cu altele noi 3 - conversaţia, explicaţia, munca 10, 10. XI
2.3. 3.4. - observarea şi recunoaşterea unor meserii independentă, jocul de rol 12. XI
4.4. - exerciţii de citire şi scriere a unor propoziţii - activitate frontală, individuală
- exerciţii de construire a unor propoziţii după cerinţe - imagini cu diferite meserii

18. 1.1. 2.1. 3. Doi fraţi (pag. 31) - exerciţii de dialog pe teme cunoscute 2 - conversaţia, jocul de rol, 16, 16. XI
3.5. 4.3. - exerciţii de identificare a întâmplărilor petrecute exerciţiul
într-o succesiune logică - activitate frontală şi individuală
- exerciţii de copiere, transcriere, dictare - fişe de lucru

19. 1.1. 1.2. 3. La bunica (pag. 33) - exerciţii de identificare a personajelor 3 - conversaţia, explicaţia, 17, 17. XI
2.3. 3.4. - exerciţii de descriere a unor obiecte, fiinţe observaţia 19. XI
- exerciţii de citire a textului respectând intonaţia - activitate frontală şi individuală
impusă de semnele de punctuaţie - fotografii

V. ŢARA
20. 1.1. 2.2. 1. La fereastra mea, de Veronica - exerciţii de observare şi recunoaştere a mijloacelor 2 - conversaţia, observaţia 23, 23. XI
2.3. 3.4. Porumbacu (pag. 35) de transport - activitate frontală şi individuală
4.4. - exerciţii de descriere a cartierului - imagini din cartier
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

21. 1.1. 2.1. 2. Vecinii noştri (pag. 36) - exerciţii de recunoaştere şi prezentare a prietenilor 3 - conversaţia, exerciţiul 24, 24. XI
2.2. 3.4. şi vecinilor - activitate frontală, individuală 26. XI
4.3. 4.4. - exerciţii de utilizare corectă a semnelor de - fişe de lucru
punctuaţie
- exerciţii de transcriere selectivă

22. 1.1. 1.4. 3. Toamnă târzie (pag. 38) - exerciţii de observare şi descriere a fenomenelor 2 - conversaţia, exerciţiul, 30, 30. XI
2.3. 3.5. petrecute în anotimpul toamna explicaţia, observaţia
4.3. - exerciţii de înlocuire a unui cuvânt nou prin - activitate frontală, în perechi
sinonime - ilustraţii cu anotimpul toamna
- exerciţii de transformare a unor propoziţii simple în - fişe de lucru
propoziţii dezvoltate şi invers

23. 1.1. 2.5. 4. Ora de citire (pag. 39) - exerciţii de memorare şi recitare 2 - conversaţia, exerciţiul 1, 1. XII
3.4. 4.4. - exerciţii de exprimare a propriilor opinii în legătură - activitate frontală, individuală
cu faptele petrecute în text - fişe de lucru

24. 1.1. 1.4. 5. România - exerciţii de recunoaştere după imagini a ţării noastre 1 - conversaţia, explicaţia, munca 3. XII
2.3. 3.5. - cunoaşterea importanţei zilei naţionale a românilor independentă
4.1. - exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor - ilustraţii

25. 1.1. 2.1. VI. IARNA

2.3. 3.5. 1. Vine iarna, de Petre Ghelmez - exerciţii de formulare a unor enunţuri 2 - conversaţia, observaţia, 7, 7. XII
4.1. 4.3. (pag. 42) - exerciţii de memorare şi recitare explicaţia
- exerciţii de citire şi scriere corectă a grupului de - activitate frontală, individuală
litere ie - ilustraţii cu anotimpul iarna

26. 1.1. 2.3. 2. Cum te îmbraci iarna ? - exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri 2 - conversaţia, explicaţia, 8, 8. XII
3.5. 4.3. (pag. 43) - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia observaţia
impusă de semnele de punctuaţie - activitate frontală, individuală
- exerciţi de formulare a unor enunţuri - lucruri personale

1.1. 2.3. 3. Cip! Cirip! (pag. 45) - exerciţii de identificare şi descriere a păsărilor care 1 - conversaţia, explicaţia, 10. XII
27. 4.1. 4.2. trăiesc la noi în ţară în timpul iernii observaţia
- exerciţii de îmbinare a cuvintelor în propoziţii - fişe de lucru

28. 1.1. 2.3. 4. Pomul de Crăciun (pag. 47) - exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor 2 - conversaţia, exerciţiul 14, 14. XII
3.5. 4.4. - exerciţii de formulare a unor enunţuri - activitate frontală, individuală
- exerciţii de citire a textului respectând intonaţia - foi veline, creioane colorate
impusă de semnele de punctuaţie - fişe de lucru
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

29. 1.1. 1.5. 5. Datina, de Adrian Munţiu - exerciţii de recunoaştere şi descriere a obiceiurilor 2 - conversaţia, exerciţiul 15, 15. XII
2.2. 2.4. (pag. 48) populare româneşti - activitate frontală
3.1. 4.1. - exerciţii de memorare şi recitare - cărţi cu datini româneşti
- jocuri de rol

30. 1.1. 1.3. 6. Colinde, pluguşorul, semănatul - exerciţii de observare şi descriere a fenomenelor 1 - conversaţia, exerciţiul 17. XII
2.2. 2.4. (pag. 49) petrecute în anotimpul toamna - activitate frontală
3.1 4.1. - exerciţii de înlocuire a unui cuvânt nou prin - cărţi cu colinde
sinonime - foi veline, creioane colorate
- exerciţii de mimă

31. 1.1. 2.5. 7. La mulţi ani! (pag. 51) - exerciţii de identificare a lunilor anului 2 - conversaţia, exerciţiul, jocul 4, 4. I
3.5. 4.4. - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia de rol
impusă de semnele de punctuaţie - activitate frontală, individuală
- exerciţii de despărţire corectă în silabe a unor - fişe de lucru
cuvinte date

32. 1.1. 1.4. 8. Doctorul Sănătate (pag. 53) - exerciţii de aplicare a normelor de igienă corporală 2 - conversaţia, explicaţia, munca 5, 5. I
2.3. 3.5. şi a vestimentaţiei prin simularea unor situaţii independentă, jocul de rol
4.1. - dictare - activitate frontală, individuală
- exerciţii de formulare a unor enunţuri - fişe de lucru
- exerciţii de citire conştientă, corectă a textului

33. 1.1. 2.1. 9. O faptă bună (pag. 56) - exerciţii de exemplificare a faptelor bune pe care le 1 - conversaţia, dezbaterea, jocul 7. I
3.5. 4.1. pot face copiii de rol
- concurs de ghicitori - activitate frontală, individuală
- exerciţii de rostire corectă şi fluentă a unor mesaje

34. 1.1. 2.3. 10. Iarna în pădure (pag. 57) - exerciţii de recunoaştere şi identificare a animalelor 2 - conversaţia, observaţia 11, 11. I
3.5. 4.3. sălbatice - activitate individuală, frontală
- exerciţii de formulare a unor enunţuri - imagini cu animale
- exerciţii de ordonare a silabelor în cuvinte
- exerciţii de ordonare a cuvintelor în propoziţii

35. 1.1. 2.3. 11. Păsărica în timpul iernii, de - exerciţii de memorare şi recitare 3 - conversaţia, exerciţiul, 12, 12. I
4.1. 4.2. Ion Creangă (pag. 58) - exerciţii de citire şi scriere corectă a grupurilor de explicaţia 14. I
litere ce şi ge - activitate frontală, individuală
- exerciţii de selectare a cuvintelor care conţin - fişe de lucru
grupurile de litere ce şi ge
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

VII. LUMEA
NECUVÂNTĂTOARELOR
36. 1.1. 2.3. 1. La cinematograf (pag. 61) - exerciţii de citire şi scriere corectă a grupurilor de 2 - conversaţia, explicaţia, 18, 18. I
3.5. 4.4. litere ci povestirea, exerciţiul
- exerciţii de citire a textului respectând intonaţia - activitate frontală, individuală
impusă de semnele de punctuaţie - fişe de lucru
- exerciţii de transcriere selectivă - ilustraţii
- exerciţii de găsire a însuşirilor potrivite pentru
cuvintele date

37. 1.1. 1.5. 2. Iepurele şi ariciul (pag. 64) - exerciţii de observare a asemănărilor şi deosebirilor 3 - conversaţia, exerciţiul 19, 19. I
2.2. 2.4. dintre iepure şi arici - activitate frontală, în perechi 21. I
3.1. 4.1. - concurs de ghicitori - cărţi de ghicitori
- exerciţii de memorare şi recitare - imagini cu animale
- jocuri de rol - fişe de lucru

38. 1.1. 1.3. 3. Ora de desen (pag. 65) - exerciţii de înlocuire a cuvintelor cu altele date 2 - conversaţia, explicaţia, 25, 25. I
2.2. 2.4. - exerciţii de exprimare a propriilor opinii în legătură povestirea, exerciţiul
3.1 4.1. cu faptele prezentate - activitate frontală, individuală
- exerciţii de povestire orală a fragmentului citit - fişe de lucru
- jocuri de rol - foi veline, creioane colorate

4. RECAPITULARE - Alfabetul 3 26, 26. I

- Grupurile de litere. 28. I
 PLANIFICAREA SEMESTRIALĂ

CENTRUL ŞCOLAR PENTRU EDUCAŢIE INCLUZIVĂ, ALBA IULIA AN ŞCOLAR: 2009 - 2010
CLASA: a III-a B SEMESTRUL: II
ARIA CURRICULARĂ: LIMBĂ ŞI COMUNICARE
DISCIPLINA: LIMBA ROMÂNĂ NR. ORE / SĂPTĂMÂNĂ: 5
INSTITUTOR: DIANA-MARIA BUSTAN TOTAL ORE: 85

Manual: LIMBA ROMÂNĂ, Clasa a III-a, Şcoli speciale-ajutătoare, Niculina Obrocea, Elena Nicolau, E. D. P., Bucureşti, 2000
OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

I. COPILĂRIA
1. 1.1. 1.2. 1. Suna telefonul, de Elena - exerciţii de sesizare a aspectului esenţial din mesajul 2 - exerciţiul, explicaţia, 8, 8. II
3.5. Dragoş (pag. 69) ascultat conversaţia
- exerciţii de memorare şi recitare expresivă a unei - activitate frontală
poezii

2. 1.1. 1.2. 2. În vizită (pag. 70) - formulări de întrebări şi răspunsuri vizând conţinutul 3 - conversaţia, exerciţiul, 9, 9. II
3.5. 4.1. textului explicaţia 11. II
- exerciţii de formulare a unor enunţuri - activitate frontală, individuală
- exerciţii de citire şi scriere a sunetului ghe - fişe de lucru

3. 2.3. 4.1. 3. Casa păpuşii (pag. 72) - exerciţii de citire selectivă 2 - conversaţia, exerciţiul 15, 15. II
4.3. 4.4. - exerciţii de povestire orală a textului - activitate frontală, individuală
- exerciţii de selectare a grupurilor de litere - ilustraţii, fişe de lucru
- exerciţii de transcriere selectivă

4. 1.2. 3.5. 4. Mica gospodina (pag. 75) - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe 3 - exerciţiul, conversaţia, 16, 16. II
4.3. 4.4. - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia observaţia 18. II
impusă de semnele de punctuaţie - activitate frontală, individuală
- exerciţii de citire pe roluri

5. 1.2. 3.5. II. PRIMĂVARA - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe 2 - conversaţia, observaţia 22, 22. II
4.3. 4.4. 1. Ghiocei şi viorele (pag. 77) - exerciţii de selectare a unor ilustraţii şi lecturi despre - activitate frontală, pe grupe
anotimpul primăvara, pe grupe - ilustraţii, lecturi

6. 1.2. 3.5. 2. Primii muguri (pag. 80) - exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri 3 - exerciţiul, conversaţia, 23, 23. II
4.3. 4.4. - exerciţii de recunoaştere a pomilor fructiferi observaţia 25. II
- exerciţii de transcriere selectivă - activitate frontală, individuală
- exerciţii de alcătuire a unor propoziţii - ilustraţii
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

7. 1.1. 3.5. 3. Mamei în dar (pag. 81) - exerciţii de îmbinare a cuvintelor în propoziţii 2 - conversaţia, explicaţia 1, 1. III
4.3. - formulări de întrebări şi răspunsuri - activitate frontală, individuală
- exerciţii de citire corectă, conştientă, selectivă - fişe de lucru
- exerciţii de memorare şi recitare

8. 1.1. 1.5. 4. La arat şi semănat (pag. 82) - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe 3 - conversaţia, exerciţiul, lectura 2, 2. III
2.2. 3.5. - exerciţii-joc de alcătuire a unor enunţuri despre explicativă 4. III
4.1. muncile agricole care se fac primăvara - activitate frontală, în perechi
- exerciţii de povestire orală a textului citit - fişe de lucru

9. 1.1. 1.2. 5. În magazin, (pag. 83) - exerciţii de construire a unor enunţuri cu ajutorul 2 - conversaţia, explicaţia, 8, 8. III
2.2. 3.5. cuvintelor noi observaţia
4.1. 4.4. - exerciţii de înlocuire a cuvintelor prin sinonime - fişe de lucru
- exerciţii de scriere corectă: nea, ne-a

10. 1.1. 1.2. 6. Săptămâna (pag. 86) - exerciţii de transcriere a unui text în versuri 3 - exerciţiul, conversaţia, 9, 9. III
2.1. 3.1. - exerciţii de memorare şi recitare observaţia 11. III
3.5. 4.1. - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe - activitate frontală, individuală
- exerciţii de înlocuire a cuvintelor prin antonime - fişe de lucru

11. 1.2. 2.5. 7. O zi (pag. 87) - exerciţii de formulare a unor enunţuri 2 - conversaţia, explicaţia, 15, 15. III
2.3. 3.1. - exerciţii de citire selectivă exerciţiul
3.5. 4.1. - exerciţii de rostire fluentă şi corectă a unui mesaj - activitate frontală, individuală
- exerciţii de povestire orală a textului citit - texte suport

12. 1.1. 2.3. 8. Ţintea (pag. 89) - exerciţii de citire conştientă, corectă şi expresivă a 3 - conversaţia, exerciţiul 16, 16. III
3.4. 4.1. textului - activitate frontală, individuală 18. III
- exerciţii de scriere corectă: într-o, într-un - texte suport
- exerciţii de construire a unor propoziţii după cerinţe - fişe de lucru

13. 1.1. 1.3. 9. Căţeluşul fotbalist, de Ion Brad - exerciţii de memorare şi recitare 2 - conversaţia, exerciţiul, 22, 22. III
2.1. 2.3. (pag. 90) - exerciţii de scriere corectă: iau, i-au explicaţia
3.1. 4.1. - exerciţii de înlocuire a cuvintelor prin antonime - activitate frontală, individuală
- exerciţii de identificare a personajelor

14. 1.1. 1.3. 10. Vasilica (pag. 92) - exerciţii de citire conştientă, corectă şi expresivă a 3 - conversaţia, exerciţiul 23, 23. III
2.1. 2.3. textului - activitate frontală, individuală 25. III
3.1. 4.1. - exerciţii de înlocuire a cuvintelor prin sinonime - texte suport
- exerciţii de înlocuire a cuvintelor prin antonime - fişe de lucru
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

15. 1.1. 1.5. 11. Se întorc păsările călătoare - exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri 2 - conversaţia, exerciţiul, 29, 29. III
2.4. 2.5. (pag. 94) - exerciţii de despărţire în silabe explicaţia, observaţia
3.5. 4.1. - exerciţii de citire selectivă - activitate frontală, individuală
- exerciţii de scriere corectă a cuvintelor cu ii

16. 1.1. 2.5. 12. Grădina de legume (pag. 95) - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia 3 - conversaţia, exerciţiul, 30, 30. III
3.5. 4.1. impusă de semnele de punctuaţie explicaţia 1. IV
- exerciţii de formulare a unor enunţuri - activitate frontală, individuală
- exerciţii de selectare a unor ilustraţii cu legume - ilustraţii

III. LUMEA
17. 1.1. 2.2. NECUVÂNTĂTOARELOR - exerciţii de înlocuire a unor cuvinte cu altele noi 2 - conversaţia, explicaţia, munca 12, 12. IV
2.3. 3.4. 1. Răţuşca, de Mihai Teodorescu - observarea şi recunoaşterea unor păsări independentă, jocul de rol
4.4. (pag. 97) - exerciţii de citire şi scriere a unor propoziţii - activitate frontală, individuală
- exerciţii de construire a unor propoziţii după cerinţe - imagini cu diferite păsări

18. 1.1. 2.1. 2. Povestea gâştelor (pag. 98) - exerciţii de identificare a întâmplărilor petrecute 3 - conversaţia, jocul de rol, 13, 13. IV
3.5. 4.3. într-o succesiune logică exerciţiul 15. IV
- exerciţii de copiere, transcriere, dictare - activitate frontală şi individuală
- exerciţii de completare a unor propoziţii - fişe de lucru

19. 1.1. 1.2. 3. Cearta (pag. 99) - exerciţii de identificare a personajelor 2 - conversaţia, explicaţia, 19, 19. IV
2.3. 3.4. - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia observaţia
impusă de semnele de punctuaţie - activitate frontală şi individuală
- exerciţii de scriere corectă: sau, s-au

20. 1.1. 2.2. 4. Cântec, de Şt. O. Iosif - exerciţii de memorare şi recitare 3 - conversaţia, observaţia 20, 20. IV
2.3. 3.4. (pag. 101) - exerciţii de reprezentare prin desen a conţinutului - activitate frontală şi individuală 22. IV
4.4. poeziei - ilustraţii
- exerciţii de construire a unor enunţuri după cerinţe

21. 1.1. 2.2. 5. Crescătoria de păsări (pag. 102) - exerciţii de citire conştientă, corectă şi expresivă a 2 - conversaţia, observaţia 26, 26. IV
2.3. 3.4. textului - activitate frontală şi individuală
4.4. - exerciţii de scriere corectă a semnelor de punctuaţie - fişe de lucru

IV. VARA
22. 1.1. 2.2. 1. Poştaşul (pag. 105) - exerciţii de înlocuire a unor cuvinte cu altele noi 3 - conversaţia, povestirea, 27, 27. IV
2.3. 3.4. - observarea şi recunoaşterea unor meserii explicaţia 29. IV
4.4. - exerciţii de construire a unor propoziţii după cerinţe - imagini cu diverse meserii
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

23. 1.1. 2.5. 2. Vara (pag. 106) - exerciţii de selectare a unor ilustraţii şi lecturi 2 - conversaţia, exerciţiul 3, 3.V
3.4. 4.4. despre anotimpul primăvara, pe grupe - activitate frontală, individuală
- exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri - ilustraţii cu anotimpul vara
- exerciţii de citire selectivă

24. 1.1. 1.4. 3. Ploaia, de Doina Soare - exerciţii de memorare şi recitare 3 - conversaţia, explicaţia, munca 4, 4. V
2.3. 3.5. (pag. 108) - exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor independentă 6. V
4.1. - exerciţii de scriere corectă a ortogramelor întâlnite - ilustraţii
în text

25. 1.1. 2.1. 4. La stână (pag. 109) - exerciţii de formulare a unor enunţuri 2 - conversaţia, observaţia, 10, 10. V
2.3. 3.5. - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe explicaţia
4.1. 4.3. - exerciţii de citire şi scriere corectă a grupului de - activitate frontală, individuală
litere oa - ilustraţii

26. 1.1. 2.3. 5. În sat la bunici (pag. 111) - exerciţii de formulare de întrebări şi răspunsuri 3 -conversaţia, explicaţia, 11, 11. V
3.5. 4.3. - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia observaţia 13. V
impusă de semnele de punctuaţie - activitate frontală, individuală
- exerciţii de formulare a unor enunţuri - fotografii

27. 1.1. 2.3. 6. S-au copt caisele (pag. 112) - exerciţii de alcătuire de propoziţii după imagini date 2 -conversaţia, explicaţia, 17, 17. V
4.1. 4.2. - exerciţii de îmbinare a cuvintelor în propoziţii observaţia
- exerciţii de povestire orală şi scrisă a textului - imagini cu fructe

28. 1.1. 2.3. 7. Ploaia (pag. 114) - exerciţii de despărţire în silabe a cuvintelor 3 - conversaţia, exerciţiul 18, 18. V
3.5. 4.4. - exerciţii de formulare a unor enunţuri - activitate frontală, individuală 20. V
- exerciţii de ordonare a cuvintelor în propoziţii - fişe de lucru
- exerciţii de scriere corectă: sa, s-a

29. 1.1. 2.3. 8. Secerişul (pag. 117) - exerciţii de despărţire a cuvintelor în silabe 2 - conversaţia, observaţia, 24, 24. V
3.5. 4.3. - exerciţii-joc de alcătuire a unor enunţuri despre explicaţia
muncile agricole care se fac vara - activitate frontală, individuală
- exerciţii de povestire orală a textului citit - ilustraţii

30. 1.1. 1.4. 9. Fabrica de confecţii (pag. 118) - exerciţii de exprimare a propriilor opinii faţă de 3 - exerciţiul, conversaţia, jocul 25, 25. V
2.3. 3.5. diferite aspecte din textul citit didactic 27. V
4.1. - exerciţiu-joc de recunoaştere a unei meserii după - activitate frontală, individuală
întrebările adresate - imagini cu diverse meserii
- exerciţii de povestire orală şi scrisă a textului
 OBIECTIVE
NR. DE UNITĂŢI DE ÎNVĂŢARE. ACTIVITĂŢI DE ÎNVĂŢARE NR. RESURSE DATA
CRT. REFERINŢĂ CONŢINUTUL ÎNVĂŢĂRII ORE

31. 1.1. 2.5. 10. Ne jucăm (pag. 120) - exerciţii de citire a textului respectând intonaţia 2 - conversaţia, exerciţiul, jocul 31, 31. V
3.5. 4.4. impusă de semnele de punctuaţie de rol
- exerciţii de despărţire corectă în silabe a unor - activitate frontală, individuală
cuvinte date - fişe de lucru
- exerciţii de descriere a jocurilor cunoscute de elevi

32. 1.1. 1.4. 11. Serbarea noastră (pag. 122) - exerciţii de descriere a serbărilor la care au 3 - conversaţia, explicaţia, munca 1, 1. VI
2.3. 3.5. participat elevii independentă, jocul de rol 3. VI
4.1. - exerciţii de creare a unei serbări şcolare - activitate frontală, individuală
- exerciţi de formulare a unor enunţuri - fişe de lucru
- exerciţii de citire conştientă, corectă a textului

33. 1.1. 2.1. 12. A sosit vacanţa (pag. 123) - exerciţii de exemplificare a modului de petrecere a 2 - conversaţia, dezbaterea, jocul 7, 7. VI
3.5. 4.1. vacanţei de rol, problematizarea
- exerciţii de memorare şi recitare - ghicitori
- concurs de ghicitori - activitate frontală, individuală
- exerciţii de reprezentare prin desen a poeziei

34. 1.1. 2.3. Recapitulare - exerciţii de recitare a poeziilor studiate 3 - conversaţia, observaţia, 8, 8. VI
3.5. 4.3. - exerciţii de citire selectivă în cadrul unui concurs exerciţiul, munca independentă, 10. VI
- exerciţii de exprimare a propriilor opinii faţă de jocul de rol
atitudinea personajelor din textele citite - activitate individuală, frontală
- exerciţii de povestire în scris a unui text studiat - materiale necesare realizării
- exerciţii de realizare a unor afişe cu personajele unor afişe
preferate