Maturizarea personalitii

Ce nseamn c omul are personalitate? se ntreab Tiberiu Rudic (2006, p.248). Rspunsul psihologului ieean la aceast ntrebare este structurat pe dimensiunea esenial a maturizrii sale intelectuale, afective i morale. Astfel, dac teoretic fiecare om are o personalitate, practic vorbim de personalitate la omul care demonstreaz un grad de maturitate psihologic ntr-un sector de activitate care s ne fac api s-l exercitm cu succes. n acelai timp a avea personalitate nseamn: a. S-i poi alege contient i eficient o cale proprie n via, realiznd un echilibru optim ntre posibilitile reale i idealurile construite. b. S poi stimula prin creativitatea muncii tale activitatea altora. Alturi de acest neles dat conceptului de personalitate amintim i definiiiile lui Paul Popescu Neveanu, care considera c personalitatea este subiectul uman considerat ca unitate bio-psiho-social, ca purttor al funciilor epistemice, pragmatice i axiologice Gordon Allport opteaz pentru o definiie structuralist afirmnd c personalitatea este organizarea dinamic n cadrul individului a acelor sisteme psihofizice care determin gndirea i comportamentul su caracteristic. Dac pentru definirea personalitii s-au afirmat peste 50 de definiii, atunci cnd se poate vorbi de maturizarea personalitii? Se accept ideea c trebuie s lum n discuie dou concepte de: 1. maturitate 2. maturizare Prin maturitate spunea Paul Popescu Neveanu (1978, p.427) nelegem o stare funcional fizic i fiziologic la care se ajunge printr-o dezvoltare stadial i care prezint un sistem complet de posibiliti ce se conserv ca stabil n etapa vrstei adulte. Se distinge: o maturitate biofiziologic constnd n mplinirea structurarea funcional a organelor; o maturitate psihic la care concur toate modalitile de maturitate: 1. intelectual de structurare a mecanismelor intelectuale, fapt ce mijlocete autonomia; 1 proceselor de cretere i

2. emoional constnd n diferenierea emoiilor, stabilizarea sentimentelor i capacitatea de control a lor; 3. social i moral caracterizat prin deplina adaptare la condiiile vieii i activitii sociale i prin participarea responsabil la acestea Maturizarea (Paul Popescu Neveanu, 1998, p.427) este un sistem de procese bio-psiho-sociale concurnd la o evoluie individual ncheiat cu o stare de maturitate . n maturizare un rol important revine programelor ereditare care, n condiii normale de echilibru cu mediul, mijlocesc creterea i organizarea funcional. La om sunt decisive n maturizare educaie i activitatea de nvare. La nivel psihic i de personalitate factorii de maturizare i educaie sunt interdependeni. Maturizarea personalitii este un proces corelat cu dezvoltarea sa, un proces dificil i obstrucionat de factori psihologici i sociali. Exprimndu-se plastic Iolanda Mitrofan vorbete de cursa cu obstacole a dezvoltrii umane. Un om devine o personalitate matur cnd: a. devine contient de lume i de sine i i elaboreaz un sistem propriou de reprezentri , concepii, motive, scopuri, atitudini, convingeri n raport cu lumea i cu sine; b. desfoar activiti utile i recunoscute i creeaz valori sociale; c. se integreaz armonios i util n comunitate; d. are un profil moral bine definit care i permite s se dedice unor idei i idealuri; poate fi luat drept model pentru formarea altora personaliti; e. i-a format capacitatea de control i autocontrol; f. tie s se pun n valoare, s se fac cunoscut altora. Pentru a rspunde la ntrebarea ce este personalitatea matur, care sunt caracteristicile ei G. Allport apeleaz la criterii propuse de unii psihologi: Erik Erikson, A. Maslow. O definiie concis, afirm G. Allport spune c o personalitate sntoas i stpnete n mod activ mediul, manifest o anumit unitate a personalitii i este capabil s perceap n mod corect lumea i pe ea nsi. O asemenea personalitate st pe propriile picioare fr s aib pretenii excesive fa de ceilali. Erik Erikson delimiteaz 8 stadii ale dezvoltrii umane cartacterizate de crize i conflicte, dar prin depirea stadiilor de vrst se dezvolt o for, o calitate ce poate 2

fi considerat, dup Allport un criteriu al maturizrii personalitii. n ordinea stadiilor de vrst aceste caracteristici n numr de 8 sunt: un sentiment fundamental de ncredere i simul autonomiei, simul de iniiativ, siguran i competen, identitatea personal, intimitatea, capacitatea generatoare i creatoare, integritate, acceptare i nelepciune. Dup psihologul umanist A. Maslow caracteristicile personalitii mature, nalt autoactualizate, sunt urmtoarele: 1. o percepie mai eficient a realitii i relaii mai comode cu ea; 2. acceptarea Eului, a celorlai i a naturii; 3. spontaneitate; 4. centrarea pe problem; 5. detaarea; 6. independena de cultur i mediu; 7. prospeimea continu a aprecierii (spontaneitate); 8. orizonturi nelimitate de cunoatere, interes pentru esena ultima a vieii, interes pentru religie; 9. sentiment social identificare, simpatie i afeciune; 10. relaii sociale profunde, dar selective; 11. structur de caracter democratic, respect pentru fiina uman; 12. certitudinea etic, subiecii sunt siguri n ce privete diferena ntre bine i ru; 13. sim neostoit al 14. spirit creator. Lund n considerare caracterizarile psihologice elaborate de psihologi cu privire la maturizarea poersonalitii, G. Allportconcluziona c toate criteriile trecute n revist indic un ideal rareori sau poate nicodat atins, totui, din multitudinea de caracteristici G. Allport selecteaz 6 criterii, care, spune autorul, par s ofere o imagine realist i rezonabil a personalitii mature. Caracteristici definitorii ale personalitii mature, dup G. Allport 1. extensiunea simului Eului - adic ncorporarea n personalitate a unor noi i nenumrate sfere ale interesului, astfel nct ele s devin personale n mod semnificativ; 3

2. Raporatea cald a Eului la cellalt i depirea egocentrismului stabilirea relaiilor cu alte persoane, raportarea cald a Eului la alii, manifestarea capacitii de intimitate, compasiune i toleran relaional; 3. securitate emoional i autoacceptare personalitile mature dispun de simul proporiei, i asum contient noi riscuri i noi anse, sunt tolerante la frustrare, se accept pe ele nsele; 4. perceprea realist i reflectarea veridic a realitii externe adic percep, gndesc i acioneaz n conformitate cu realitatea extern, pe care o reflect n mod veridic; 5. capacitate de auto-obiectivare a Eului - adic sunt capabile de a fi ele nsele, dispun de capacitate de auto-obiectivare n intenii, de autocunoatere; 6. filosofia unificatoare a vieii i orientarea valoric, concepie general despre lume adic triesc n armonie cu o filosofie de via unificatoare, sunt capabile de a-i forma i a susien o concepie general despre lume, pe care o vor transpune n mod constant n practic. Caracteristici ale personalitii mature, dup T. Rudic Drumul maturizrii personalitii presupune, n principal, o ridicare progresiv a omului pe treptele contiinei. Procesul de contientizare se efectueaz att pe plan intelectual, ct i n plan afectiv i axiologic. ( T. Rudica) Un om inteligent paote fi rmas n urm din punct de vedere afectiv i eticoumanitar; altfel spus, el poate fi rmas pe o treapt de egocentrism psihologic, de incapacitate de a depi limitele tririlor i intereselor sale egoiste. Psihologul umanist contemporan, Tiberiu Rudic din coala de psihologie ieean red dinamica procesului maturizrii personalitii ca un parcurs existenial barat de obstacole, fenomene de natur psihosocial. Dup cum sublinia i Vasile Pavelcu n prefaa lucrrii Maturizarea personalitii, autorul ofer un mod de interpretare teoretic i practic a complexului fenomen al socializrii afective i morale a fiinei umane n relaie cu dezvolatarea sa intelectual. Maturitatea vieii noatre afective este, aadar, un reflex (produs) firesc al maturizrii intelectuale i morale, volitive a personalitii, concretizat n capacitatea persoanei de a se elibera de poziiile rigide ale egocentrismului psihologic i de a

contiinetiza importana att a scopurilor i a motivaiilor individuale, ct i a aspiraiilor i a trebuinelor societii i umanitii. Principalele caracteristici ale personalitii mature, dup T. Rudic sunt: 1. afirmarea contient, responsabil i altruist duce la progres social i mplinirea intelectual, afectiv i moral; 2. echilibrul ntre afect i intelect, intre cele dou dimensiuni pot interveni armonii i dizarmonii: personaliti dominante de afecte, trirea simultana a dou sentimente opuse, etc. O dezvoltare deplin a personalitii pe plan afectiv, intelectual i moral se face prin creaia continu a unor sisteme i instane noi de rezolvare a conflictelor motivaionale. 3. autenticitate in comportament: armonie intre gandire, simire i aciune.Pe drumul maturizarii personalitaii, oamenii pot manifesta comportamente de simulare, disimulare, ipocrizie care trebuie reduse i prevenite prin educaia promovat in familie. 4. responsabilitate i consecvena in indeplinirea rolurilor sociale; 5. manifestare creativa i nlturarea formalismului; 6. concordana i echilibru intre eul real, eul normativ si eul ideal in comportamentul de orientare vocaionala, o buna alegere a profesiei acord ntre structura individual a persoanei i exigenele psihofiziologice ale domeniului vizat; 7. abilitatea de a disocia intre bine i ru, de a evalua forele personale, de puterea de a recunoaste si de a depi greelile. 8. capacitatea de a trece de la tendinele egoiste, la abordarea altruista a relaiilor cu cellalt, de a manifesta atitudini empatice i prosociale. ATENTIE! Se recomanda sa dati exemple din lucrarile : Rudica, T., Maturizarea Personalitaii; Rudica, T., Trepte ale maturizarii personalitatii