LmpaLla sl relaLla lnLroverslune

exLraverslune
AuLorl
Avram CrlsLlna
8orcea ulanaLlena
MlllLaru (Chenu) llorlna
W LmpaLla (Larousse) reprezlnLa
rezonanLa comunlcare afecLlva
cu semenul
W LmpaLla sLa la baza ldenLlflcarll
sl a lnLelegerll pslhologlce a
celorlalLl
W C mama cunoasLe lnLulLlv
LrebulnLele sugarulul el cu care
ea esLe ln comunlcare AceasLa
mlsLerloasa capaclLaLe esLe
legaLa de fapLul ca lnlLlal copllul
era una cu mama sa
W Marcus LmpaLla reprezlnLa un fenomen
pslhlc de reLralre a sLarllor gandurllor sl
acLlunllor celullalL dobandlL prln
Lranspunerea pslhologlca a Lulul lnLrun
model oblescLlv de comporLamenL uman
permlLand lnLelegerea modulul ln care celalalL
lnLerpreLeaza lumea
posLazele empaLlel ( Marcus)
W lenomen pslhlc
W roces pslhlc prlecLla eulul pana la
ldenLlflcarea cu alLul
W rodus pslhlc reLralrea gandurllor
W nsuslre pslhlca LrasaLura de personallLaLe
W ConsLrucL mulLldlmenslonal de personallLaLe
CaracLerlzare
W LlemenL fundamenLal al lnLellgenLel emoLlonale
W La la baza lnLelegerll pslhologlce a celorlaLl
W cum" spune vs ceea ce" spune
W 1ranspunere lmaglnaLlvldeaLlva ln slsLemul de
referlnLa al alLula preluarea modulul de a gandl sl de
a reallza rolul soclal
W Comunlcarea umana esLe 6080 nonverbala sl doar
2040 verbala
W Lx semne slmpLomaLlce penLru mlncluna acoperlrea
gurll aLlngerea usoara a buzelor mangalerea ln Lrecere
a nasulul duce mana la gura slmuland o Luse
lnLempesLlva
LmpaLle crescuLa
ueflnlre empaLla crescuLa reprezlnLa
lmblnarea unel bogaLe sl nuanLaLe experlenLe
afecLlve cu cu o flexlblllLaLe ln plan cognlLlv
W alLrulsm
W generozlLaLe
W acorda a[uLor persoanelor
W comporLamenL prosoclal blne conLuraL
W adapLare soclala rldlcaLa
ulferenLe ale empaLlel ln funcLle de
gen
8arbat cu L r|d|cat
W Lchlllbru soclal grl[ullu
slmpaLeLlc ln relaLllle
lnLerumane
W CapaclLaLe remarcablla de
anga[are ln rezolvarea
problemelor alLor persoane
W 8esponsabll dln puncL de
vedere soclal cu orlenLare
spre laLura morala faLa de
lmpre[urarlle ln care esLe
lmpllcaL
Ieme|e cu L r|d|cat
W pozlLlva exprlmare dlrecLa
W gandurl pozlLlve despre
proprla persoana se slmLe
blne ln plelea el
W exprlmare adapLaLa a
senLlmenLelor
W adapLare la sLres
W echlllbraLa dln puncL de
vedere soclal
rlnclpllle de baza ale comunlcarll
empaLlce
W Al lnLelege pe celalalL lnalnLe de a ne
face nol lnslne lnLelesl
W A nul lmpune celullalL proprlul Lau
slsLem de valorl moLlvaLll proprllle
aLlLudlnl proprla La experlenLa de vlaLa
W C asLfel de asculLare neceslLa un mare
eforL
8aspunsul pe care ll dam Lrebule sa conLlna
doua parLl
arLea loglca se refera la reformularea cu proprllle
noasLre cuvlnLe a conLlnuLulul comunlcarll AsLfel
puLem fl slgurl ca nu vom evalua lnLerpreLa crlLlca
[udeca C forma mal slmpla esLe repeLarea unel parLl
semnlflcaLlve a mesa[ulul pe care Locmal lam
asculLaL
arLea legaLa de senLlmenLe se refera la
lncercarea de a explora de a lnLelege de a reflecLa
care sunL senLlmenLele asoclaLe conLlnuLulul loglc al
comunlcarll
te||gea emo|oa|
Iemtatea emo|||or
W Lmo|||e ut |mportate deoarece e|e
a|gur
Suprav|eu|rea
Luarea dec|z|||or
Stab|||rea ||m|te|or
U|tatea
comunicoreo
Set|mete|e oatre e a[ut
comu|cm cu ce||a||
Mark L knapp(1990) conslder c LransmlLem semnale
nonverbale
W penLru a comunlca cloe sootem
W penLru a araLa ce tlp Je telo(ll am sLablllL cu cellal(l
W ce seotlmeote avem fa( de acesLla
W penLru al lofloeoto
W penLru a o(eleqe mal blne ce vor el s ne comunlce
Lxpre|a fee| oatre poate expr|ma o gam |arg de
et|mete
Lxpresllle faclale (affecL dlsplay) le lndlc celorlal(l un sens al
sLrll noasLre afecLlve comunlc bucurla surprlza manla
frlc dezgusL LrlsLe(e
omu|carea |det|t|| peroa|e
;| oc|a|e
W loloslnd semnalele nonverbale puLem
LransmlLe lnforma(ll despre
vrsLa sl sexul nosLru
sLaLuLul socloeconomlc
sLarea pslhlc in care ne aflm
omu|carea depre re|a|| cu
ce||a||
W Cu a[uLorul gesLurllor posLurll prlvlrll
sau uLlllzrll spa(lulul oamenll comunlc
lnLen(lonaL sau nu
rela(llle pe care le au cu cellal(l
pe care doresc s le sLablleasc
W omu|carea emo|||or ;| et|mete|or
Mlscrlle corpulul reprezlnL mal degrab un
lndlcaLor al intensit}ii emo}ii/or decL un
lndlcaLor ol tlpolol Je emo(ll pe care le
reslm(lm
f|uearea a|tora ;| propr|a
oatra |f|ueare
W nceperea sl inchelerea acLelor de
comunlcare
W ConLacLul vlzual zmbeLul incllnarea capulul
sl a Lrunchlulul mlscarea mlnllor orlenLarea
palmelor araL c sunLem deschlsl cLre
comunlcare
W MuLarea prlvlrll spre o alL persoan sau in
alL dlrec(le a da rapld dln cap in semn
aprobaLor sunL semnale care exprlm dorln(a
de a pune puncL unel conversa(lel
Ie|egerea exact a comu|cr||
W emnalele nonverbale au un rol lmporLanL in reallzarea exacL
a comunlcrll verbale aLL in ceea ce prlvesLe codlflcarea
mesa[elor cL sl in legLur cu decodlflcarea lor
,aagemetu| |terac|u||
W nceperea sl inchelerea acLelor de comunlcare
W ConLacLul vlzual zmbeLul incllnarea capulul sl a Lrunchlulul
mlscarea mlnllor orlenLarea palmelor araL c sunLem
deschlsl cLre comunlcare
W MuLarea prlvlrll spre o alL persoan sau in alL dlrec(le a da
rapld dln cap in semn aprobaLor sunL semnale care exprlm
dorln(a de a pune puncL unel conversa(lel
omu|carea overba| | v|aa de
z| cu z|
W Cnd lum in conslderare mesa[ele verbale sl cnd ne bazm
pe cele nonverbale?
W LxperlmenLal reallzaL de Mlchelle LskrlLL sl kang Lee(2003)
sugereaz un rspuns credlbll coJ mesojol este oototol
W Asa cum se inLmpl in mod oblsnulL in vla(a de zl cu zl
ma[orlLaLea oamenllor lau in conslderare semnalele verbale
cnd se observ o lncongruen( inLre mesa[ele verbale sl
nonverbale cel mal mul(l se ghldeaz dup semnalele
nonverbale
1LxLraverLlL
expanslvlLaLe soclablllLaLe
asumarea cu usurlnLa a
responsablllLaLllor soclale
acLlvlLaLe faclla ln grup
adapLablllLaLe la slLuaLll nol
preferlnLa penLru mlscarl sl
emoLll LarlopLlmlsm veselle
comunlcare faclla exlgenLa
redusa pragmaLlsm sl splrlL
reallsL ln vlaLa sponLanelLaLe
2nLroverLlL flre lnchlsa llnlsLlLa
rezervaLa dlsLanLa lnLrospecLlva
reflexlva lmpreslonablllLaLe
dellcaLeLe afecLlva adapLablllLaLe
redusa nesoclablllLaLe
senslblllLaLe faLa de parerlle
celorlalLl (crlLlca/lauda de alcl
rezulLand ca are LoleranLa scazuLa
la frusLrare persoanele empaLlce
au LoleranLa crescuLa) evlLa
rlscurlle emoLllle Larl sau
responsablllLaLlle soclaleserlozlLaLe
exlgenLa auLoconLrol aLlLudlnal
afecLlv sl comporLamenLal
W Conform deflnlLlel empaLlel lnLelegem ca o
persoana empaLlca are drepL LrasaLura
deflnlLorle capaclLaLea de Lranspunere ln
pslhologla modelulul exLern (al alLel persoane)
sau de prolecLle aLlLudlnalafecLlva lmblnaLa
cu perceperea reallLaLll dln perspecLlva acesLul
model exLern ca sl cum ar fl cealalLa
persoana
W n urma caracLerlzarll de mal sus rezulLa ca
aLaL exLraverLul caL sl lnLroverLul reusesLe sa
empaLlzeze numal ca la exLraverL esLe mal
vlzlbll decaL la lnLroverL
W nLroverslune la sublecL normal avem
ComporLamenL blnevolLor
nu se anga[eaza cu placere ln dlscuLll cu cellalLl
e descurca foarLe blne ln faLa oblecLelor
e reLrage ln spaLele unel aLlLudlnl de observaLor
uln aceasLa caracLerlzare rezulLa ca lnLroverLll
daLorlLa capaclLaLll de observare sl comporLamenL
blnevolLor poL reusll sa empaLlzeze sl sa se puna ln
papucll"celullalL poaLe chlar mal blne decaL un
exLraverL lnsa daLorlLa fapLulul ca nul place sa dlscuLe
cu alLe persoane empaLlzarea nu mal funcLloneaza asa
de blne
W LxLraverslune la un sublecL normal
se exprlma prlnLrun comporLamenL naLural
prevenlLor aparenL deschls sl lndaLoraL celor dln [ur
se pllaza usor la LoaLe slLuaLllle nol
sLabllesLe usor relaLll cu cellalLl
se laseaza ln necunoscuL lncrezaLor
lndeparLeaza oblecLllle care ar puLea sLan[enll splrlLul
n oplnla mea sansele ca un exLraverL sa alba un nlvel lnalL
de empaLle sunL mulL mal rldlcaLe decaL ale unul lnLroverL
Locmal daLorlLa fapLulul ca au o experlenLa afecLlva bogaLa sl
nuanLaLa deoarece sunL flexlblll ln plan cognlLlv
W trovertu|et|met
are nevole de schlmburl
afecLlve
esLe selecLlv sl se poarLa sub
masca unul om rece
lnsenslbll lnabordabll
esLe rezervaL fllnd foarLe
vulnerabll Llmld lngrl[oraL
sa nu para rldlcol
W Lxtravertu|et|met
urmaresc cu mare aLenLle sa
exlsLe acord sl afecLlune ln
relaLllle lnLerumane
sunL sugesLlblll
Lxtravert|tu|t|e percepe
nuanLele sansele de succes
lncercand sa nul scape
ocazllle" Are mare
lncredere ln flerul sl forma
lul buna lmLe aLuncl cand
se merlLa saLl asuml un rlsc
esLe foarLe dellcaL ln
raporLurlle soclale sl lnLlme
Alcl avem un caz aparLe
cu gusL penLru rlsc lnsa
avanLa[ul lul esLe ca slmLe
cand se merlLa sl cand nu
La baza empaLlel puLem
spune ca sLau Locmal acesLe
doua caracLerlsLlcl lnLulLla
sl slmLlrea celullalL asa cum
esLe
el cum se slmLe ln proprla
plele
Lxtravertgad|re
orlenLaL spre
convlngerea
celorlalLl slmLlnd
nevola de a sLapanll
fapLele sl persoanele
de a produce sl de a fl
eflclenLl
esLe anga[aL ln vlaLa
pracLlca fllnd lngrozlL
de confuzle romanLlsm
de lucrurl fara sens
esLe dlflcll sa
empaLlzeze de
exemplu cu o persoana
care Lrece prlnLro faza
romanLlca
Lxtravertezat|e are o
gr|[a deoeb|ta petru
rea||m | repect petru
exper|eta S|mte evo|a de
a f| mereu |a curet cu
outat||e Lte prompt |
corect cu o uur|ta
remarcab||a petru
rezo|varea prob|eme|or
ract|ce mater|a|e | a
|tuat|||or cu u grad |a|t de
r|c auta ezat|oa|u|
Spre deoeb|re de
extravertu|gad|re care ete
pragmat|c aceta de||
rezo|va prob|eme cu uur|ta
are ted|ta pre |tuat||
r|cate etru a f| |a curet
cu outat||e trebu|e a
comu|ce cu ce||a|t| | |tro
oarecare maura a empat|zeze
cu ce|a|a|t
hermeneutca
(smbour,
engme s
nterpretarea or).
-Este msteros
cand vne vorba
de ceea ce
gandeste s
cunoaste.
-Is asgura un so
aparte de
snguratate, fnd
n comunune cu
forte magce,
care prote|eaza.
Aceste
persoane nu prea
empatzeaza,
zoandu-se n
umea propre.
trovertgad|re
lncllnaL sper rlgldlLaLea
prlnclplllor personale
are oblcelul sa se
decupleze" de a se
deconecLa de la vlaLa coLldlana
em|[|oc|ta sl de relaLllle cu
alLll
crede ca exlsLa un
adevar unlc acesLa fllnd cel
care Lrebule cunoscuL
esLe lnLranslgenL sl dur cu
cellalLl fllnd de cele mal mulLe
Crl lzolaL de cellalLl
uln descrlere ne dam
seama ca acesLa esLe probabll
ulLlma caLegorle de persoana
de la care neam puLea asLepLa
sa empaLlzeze
trovertezat|e are un
splrlL de anallza deoseblL
fllnd lnsa deLasaL de vlaLa sl
mlscarea reala fllndca nu are
un conLacL dlrecL cu ele
refera un grup resLrans de
prleLenl fldell sau la fel de
lnlLlaLl ca el Coloreaza
sublecLlv unlversul
robabll acesL Llp de
lnLroverL empaLlzeaza cu acel
grup resLrans de prleLenl
e spune despre lnLroverLl
ca au o lume lnLerloara
bogaLa arerea mea esLe ca
aceasLa ll a[uLa sa empaLlzeze
lnLrun mod eflclenL aLuncl
cand lsl propun
lblloqtofle
1Chelcea van L Chelcea A (2003) Comunlcarea
nonverbala gesLurlle sl posLura
2 CrlsLea uumlLru (2007) 1raLaL de pslhologle soclala
3 8ocoMlhaela (2004)CreaLlvlLaLea ;l lnLellgen(a
emo(lonal
4 lllamy norberL (1996)ulcLlonar de slhologle
Larousse