G GHIDUL HIDUL DE DE EVALUARE EVALUARE FAMILIAL FAMILIAL

( (DUP DUP P. M P. MAHEU AHEU) )

I. Cartografierea familiei
1. Tipul de familie
Familie nuclear nconjurat de apropiai
Familie nuclear izolat
Familie nuclear incomplet (monoparental)
Alt tip de familie
2. Genograma (indicai prenume, vrst, statut, date relevante, membrii preeni !i abseni etc."
#. Identificarea social a familiei
religie
etnie
nivel educaional
clasa social
valori (conforme sau deviante fa de ideologia dominant)
$. %eeaua social a familiei
personal: prini, prieteni, colegi, vecini etc.
formal: asociaii, grupuri, cluburi etc.
public: spitale, clinici, agenii sociale, biseric, poliie, lege etc.
ndicai cu ce reea ntrein membrii familiei o legtur semnificativ.
&. Tipul de raport care e'ist (ntre reeaua social preciat anterior !i familie
raport de conflict (e!cludere)
raport de participare "i colaborare
raport de izolare
raport de dependen
raport de opresiune
alt tip de raport
#alificai acest tip de raport.
ndicai factorii care condiioneaz acest raport.
n ce fel acest tip de raport afecteaz sau nu funcionarea familiei$
II. Condiii materiale obiective
1. )paiu fiic
tip de spaiu: apartament, cas etc.
condiii de locuit: satisfac sau nu necesitile membrilor familiei (numrul de camere permite
respectarea intimitii etc.)
condiiile financiare ale familiei: surse de venit, veniturile corespund sau nu nevoilor familiei
%
2. *oc de munc
natura acestuia
poziia ocupat
relaiile cu ceilali colegi
condiii de lucru
satisfacia fa de munca depus
#. )tarea de sntate psi+ic !i fiic a membrilor familiei
tulburri psi&ice n familie
membru al familiei care sufer de o dizabilitate fizic sau psi&ic permanent sau care necesit
ngrijiri speciale
$. %elaii (ntre condiiile materiale obiective !i interrelaiile familiale
dentificai "i e!plicai n ce fel unul sau altul dintre punctele anterior precizate are un efect asupra
funcionrii familiei:
imaginea familiei "i a membrilor si
stima de sine
preocuprile majore ale familiei
tensiuni e!istente
III. Ciclul vieii familiale
cstorie ' formarea cuplului
educaia copiilor: na"tere, copilrie, adolescen
plecarea copiilor
pensionare
ndicai ciclul de via n care se situeaz familia.
dentificai "i comentai sumar problemele specifice nt(lnite de familie n diferitele sale faze de
dezvoltare, problemele de adaptare legate de un anumit ciclu sau de pasajul de la un ciclu la altul.
I,. Tipuri de sub-sisteme familiale
subsistem marital: so)soie, numai so, numai soie, altele
subsistem parental: mam)tat, mam)bunic etc.
subsistem fraternal
,. Tipuri de frontiere (ntre subsisteme
clare
difuze
rigide
conflictuale
aliane)coaliii
#ine face parte din fiecare dintre sub)sisteme$
*escriei tipurile de frontiere care e!ist ntre sub)sistemele familiale.
+!plicai ce funcie joac alianele ntre sub)sisteme n raport cu ec&ilibrul familial.
dentificai "i e!plicai problemele care decurg din aliane.
,I. %oluri familial -formale
bine definite: percepie clar a a"teptrilor
,
reciprocitate: influenarea inter)roluri
distribuie: partajarea rolurilor
performan: modalitatea n care sunt jucate rolurile
modificare: sc&imbrile care se produc fie n definirea, fie n distribuirea rolurilor
dentificai rolul fiecrui membru.
A"teptrile sunt clar definite "i percepute ntre membrii familiei$ ndicai dac e!ist vreo problem
legat de acest aspect "i e!plicai (n ce const problema).
,II. %oluri familiale-informale (modaliti tranzacionale specifice familiei)
ap isp"itor: depozitarul sentimentelor negative "i a tensiunilor n cadrul familiei, ajut la
diminuarea agresivitii n cadrul familiei, menin(nd astfel ec&ilibrul "i unitatea familiei
agent de legtur: mediator ntre ali membrii ai familiei, at(t de partea copiilor, c(t "i a prinilor
cel care are mereu de suferit: membru al familiei (copil) asupra cruia este ndreptat ostilitatea
altora sau de care prinii se pl(ng
marginalizatul: delincventul, nebunul etc.
rezonabilul: cel care trebuie s accepte "i s neleag tot, adesea citat ca e!emplu sau model pentru
ceilali
alte roluri
dentificai membrii familiei care au aceste roluri n familie.
+!plicai ce funcie joac rolurile informale identificate n ec&ilibrul familiei.
,III. %eguli (n familie
-e refer la conceptele de trebuie, nu trebuie.
-e refer la modalitatea n care membrii familiei trebuie s acioneze.
*efinesc ceea ce este permis sau nu.
a) #are sunt regulile familiei la nivelul cuplului "i la nivelul copiilor$ #ine le)a definit$
b) #um sunt regulile:
implicite: se a"teapt s., fr a e!plicita
e!plicite: definite clar, nelese de toi
incitative: nu sunt obligatorii
ambigue: mesaj dublu
c) -unt adaptate nevoilor membrilor$
d) #e permit "i ce nu permit$ (de e!. mpiedic manifestarea afectivitii, etc.)
e) /a ce servesc$ (al cui interes l deservesc)
f) Aplicarea regulilor se face n mod:
rigid
fle!ibil
laissez)faire
&aotic
I.. Gradul de anga/are afectiv !i modul de relaionare intra-familial
absena angajamentului: un membru al familiei se dezintereseaz complet de maniera de a simi,
g(ndi "i aciona a altui membru
interes, fr angajament emotiv: un membru al familiei este atent, dar ntr)o modalitate degajat, la
g(ndurile, sentimentele "i aciunile altui membru
angajament cu empatie: un membru al familiei nelege g(ndurile, sentimentele unui alt membru si i
accept individualitatea
angajament narcisic: un membru al familiei se raporteaz la g(ndurile , sentimentele "i aciunile
altora, n funcie de propriile sale nevoi
0
angajament simbiotic: un membru al familiei depinde de sentimentele, g(ndurile "i aciunile unui alt
membru "i nu)"i afirm propria individualitate
0oduri de relaionare patologic (n familie
%. pseudo-mutualitatea: tip de relaii n care membrii unei familii sunt mai preocupai s construiasc
mpreun "i s "i joace rolurile, dec(t s)"i gseasc identitatea personal
#aracteristici:
preocuparea constant de meninere a unei aparene e!terioare de armonie1
divergenele de opinie sunt percepute ca "i cum ar duce la ruperea relaiei "i trebuiesc evitate1
spaiu foarte mic pentru difereniere de sine "i individuare1
absena spontaneitii "i a noutii.
,. divorul emoional: familii n care se manifest o munc de subminare cronic "i reciproc ntre parteneri
#aracteristici:
absena cronic a satisfaciei "i a suportului mutual ntre soi1
ameninarea permanent de a se despri1
a!ul de comunicare este: aprare)agresivitate1
tendina cronic de a)l distruge pe cellalt "i copii identificai cu acesta din urm1
rivalitate ntre soi pentru a obine loialitatea "i afeciunea copiilor "i aceasta pentru a gsi un substitut
al partenerului din cuplu1
maturizarea copiilor este periclitat.
0. transmiterea iraionalitii: se refer la imaturitatea transmis de prini copiilor, din generaie n
generaie
dentificai tipul de angajament afectiv e!istent ntre membrii familiei studiate. +!plicai prin e!emple
alegerea fcut.
.. 1attern-urile de comunicare
1. Coninutul comunicrii
#e tip de comunicare domin "i ce tip de comunicare este evitat:
comunicarea cu un coninut afectiv
comunicarea cu un coninut instrumental
altele
+!plicai ceea ce este permis "i ceea ce nu este permis n fiecare tip de comunicare.
2. 1rocesul comunicrii
#omunicare verbal sau non)verbal$ #are form este mai utilizat$
#e nu este tolerat n limbaj, ce este considerat tabu$
dentificai "i e!plicitai diversele modalitile de e!primare utilizate ntre membrii familiei:
clare sau mascate
mascate)directe
clare)deplasate
mascate)deplasate
dublu mesaj
dubla constr(ngere
congruente)incongruente
#are sunt rspunsurile pe care le primesc n mod general membrii familiei$
#. 0odul de reolvare a conflictelor
/a ce mod de rezolvare a conflictelor apeleaz n general cuplul sau prinii:
2
negare
retragere
proiecie 3 agresivitate
entuziasm
laissez)faire
negociere
4