Abordare integrat CLASA: I A ARIA CURICULAR: Limb i comunicare DISCIPLINA: Limba romn UNITATEA DE NVARE: Propoziia unitate a comunicrii

i TEMA LECIEI: Sunetul i litera c mic de tipar i de mn TIPUL LECIEI: Comunicare de noi cunotine i formare de priceperi i deprinderi OBIECTIVE GENERALE: O1 Familiarizarea cu litera c mic de tipar i de mn prin analiza elementelor grafice din care sunt formate i prin realizarea corespondenei sunet - liter. O2 Consolidarea deprinderii de a alctui propoziii pe baza unor imagini; O3 Consolidarea deprinderii de a localiza un sunet (c) ntr-un cuvnt dat; O4 Formarea deprinderii de scriere corect a literei c mic de mn pe liniatura caietului tip I, prin mbinarea elementelor grafice din care este compus; O5 Formarea deprinderii de a citi n ritm propriu cuvinte formate din 2-3 silabe i propoziii formate din 3-4 cuvinte; O6 Dezvoltarea capacitii de a-i concentra atenia n mod voluntar pe parcursul leciei. OBIECTIVE OPERAIONALE: La sfritul leciei elevii vor fi capabili: Oo1 s alctuiasc propoziii formate din dou sau trei cuvinte pe baza unor imagini; Oo2 s despart n silabe cuvinte formate din dou sau trei silabe pe baza exerciiului anterior; Oo3 s precizeze poziia sunetului c ntr-un cuvnt dat pe baza despririi n silabe a cuvntului respectiv;

Oo4 s ncercuiasc litera c mic de tipar ntr-un text dat pe baza explicaiilor anterioare; Oo5 s citeasc n ritm propriu cuvinte formate din 2-3 silabe i propoziii formate din 3-4 cuvinte pe baza exerciiului anterior i a citirii demonstrative; Oo6 s scrie litera c mic de mn prin unirea corect a elementelor grafice din care este compus; Oo7 s transcrie corect cuvinte scurte i propoziii realiznd corespondena liter de tipar liter de mn; Oo8 s scrie dup dictare litere, cuvinte i o propoziie pe baza exerciiului anterior. RESURSE MATERIALE: plane cu litera c mic de tipar i de mn i celelalte litere nvate; Alfabetar mare Plane cu scene din povestea Pungua cu doi bani de Ion Creang Fie de lucru n clas destinate recunoaterii literei nvate Fie pentru exersarea cititului ce conin alte cuvinte care nu sunt n abecedar. PROCEDURALE: metoda fonetic analitico-sintetic, exerciiul, conversaia, explicaia, demonstraia, jocul. BIBLIOGRAFIE: - Ghidul programului de informare/formare a institutorilor/nvtorilor. Curriculum pentru clasele I-II Bucureti, 2003. - erdean, Ioan, Metodica predrii limbii romne manual pentru clasa a XI-a, a XII-a, E.D.P., Bucureti, 1981.

ObiecEtapele leciei Timp tive Partea I (prima or) 1. Moment 1 organizatoric. 2. Verificarea cuno5 tinelor anterioare ale elevilor.

Coninuturi

Strategie

Evaluare

Asigurarea condiiilor optime pentru nceperea Conversaia leciei. Se verific tema pentru acas. Exerciiul - joc nvtoarea arat cu un indicator cte o plan cu literele nvare anterior. Elevii vor spune n cor i individual ce liter a indicat.(literele a, m, u, n, i, e, r i o mari i mici, de mn i de tipar). Elevii sunt anunai c vor nva o alt liter Conversaia care o s le permit s scrie mai multe cuvinte. nvtorul prezint planele cu scene din Observaia povestea Pungua cu doi bani de Ion Creang. Elevii sunt solicitai s recunoasc povestea. Exerciiul Un elev prezint pe scurt coninutul povetii. Elevii vor alctui propoziii formate din dou sau trei cuvinte pe baza ilustraiilor prezentate. Se alege o propoziie de genul Metoda fonetic Cocoul vrea pungua. analitico-sintetic. Din cte cuvinte este propoziie? (3 cuvinte) alctuit aceast

Frontal

3. Anunarea obiectivelor
4. Captarea ateniei.

1 5

Observ!

Oo1 Oo2 Oo3

5. Desfurarea propriu-zis a leciei. Observarea imaginilor

Alctuiete propoziii!

Oo4

Localizarea sunetului c cuvinte.

2 n

Care este primul cuvnt? Dar al doilea? Dar al treilea? (elevii rspund) Metoda fonetic Se desparte n silabe cuvntul cocoul. analitico-sintetic. Se analizeaz prima i a doua silab. Se precizeaz sunetul cu care ncep cele dou silabe. Elevii dau exemple de alte cuvinte care ncep, Exerciiul se termin sau conin sunetul c. Cuvintele se despart n silabe i se localizeaz sunetul. Se prezint plana cu litera c mic de tipar Elevii ncercuiesc litera c n textul din fia de Exerciiul lucru. Lizuca l-a ntrebat pe Patrocle dac i este fric de ntuneric. Acesta i-a rspuns c nu. Se citesc coloanele de cuvinte mai nti n Exerciiul oapt, de fiecare elev n ritm propriu, apoi cu voce tare n cor. Se realizeaz citirea model de Demonstraia ctre nvtoare, apoi citire selectiv. Se prezint litera c mic de mn. Se analizeaz elementele grafice din care este compus. Se scrie la tabl model litera. Civa elevi vor scrie la tabl litera c mic de mn. Jocul Exerciii de nclzire a muchilor fini ai

Desparte n silabe!

Exemplific!

Oo5

Prezentarea literei c mic de tipar. Recunoaterea literei c mic de tipar.

2 1

ncercuiete!

Oo6

Citirea coloanelor de cuvinte.

10

Citete!

Oo6

Prezentarea literei c mic de mn. nclzirea muchilor fini ai

2 1

minii. Scrierea literei c mic de mn. - Aprecieri asupra modului cum s-a desfurat prima parte a leciei. 6. Desfurarea leciei Citirea propoziiilor 10 1

minilor. Jocuri cu cntec. Elevii vor scrie dou rnduri cu litera c mic de mn. nvtoarea va verifica permanent modul cum scriu elevii.

Scrie!

15

Oo5

Partea a II-a (ora a II-a) Elevii citesc n ritm propriu, n oapt propoziiile din abecedar. Exerciiul Rica e cu Nicu. Nicu are un canar. E un canar mic. Rica are un car. Se realizeaz citirea model de ctre nvtoare. Citire n lan. Fiecare elev va citi cte o propoziie. Demonstraia Elevii vor scrie n caiete cuvintele car, nuca, rac i propoziia Nicu are un canar. nvtoarea va verifica permanent modul cum Exerciiul scriu elevii. Ca activitate n completare elevii vor primi fie pentru exersarea cititului care conin alte cuvinte dect cele din abecedar pe care le vor

Citete!

Scrie!

Oo6

Scrierea cuvintelor i a propoziiei.

15

Oo5 Oo7

Oo8

7. Evaluare.

10

8. Tema acas.

pentru

citi i vor transcrie n caiete dou cuvinte la alegere. Elevii vor scrie dup dictare urmtoarele litere, cuvinte i propoziii: A, m, c, U, n, r, R, O, u, e, E car, cocor, Anca, nuca Rica e cu Nicu. Elevii vor scrie acas dou rnduri cu litera c mic de mn i vor transcrie cele dou propoziii de pe fia dat.

Prob scris.

Aprecieri generale asupra modului cum s-a desfurat lecia.

Fi de lucru
1. ncercuiete litera c!

Lizuca l-a ntrebat pe Patrocle dac i este fric de ntuneric. Acesta i-a rspuns c nu.
2. Citete!

rac mor a- rac mor ca na nu ca

cum a cum

cor co-cor u

ca me ra ma ca ra

Mo na Mo ni - ca

Norica are o carie. Rica e cu Anca. Un om are un camion. Nicu e mare. Onica are mere mari.
3. Transcrie n caiete dou propoziii la alegere.