Sunteți pe pagina 1din 45

CUPRINS

Capitolul I - Deviana i personalitatea infractorului I.1. Deviana. Definiie i abordri. Producerea devianei I.2. Definirea i clasificarea devianei I.3. Teorii explicative ale delincvenei I.4. Personalitatea infractorului i formele comportamentului deviant I.5. Particulariti i disfuncii criminogene ale personalitii I.6. Tipologia i caracterizarea infractorilor Capitolul II - Familia i deviana familial II.1. Instituia familiei i funciile ei II.2. Cauzele devianei familiale II.3. Interaciunea dintre prini i copii n provocarea devianei familiale Capitolul III - Deviana i delincvena n rndul minorilor III.1 Definiii ale delicvenei juvenile III. 2 Concepii i teorii fundamentale n evaluarea cauzelor delincvenei juvenile

Capitolul I Deviana i personalitatea infractorului I.1. Deviana. Definiie i abordri. Producerea devianei Deviana poate fi definit ca o transgresiune, social perceput, a regulilor i a normelor aflate n vigoare ntr-un sistem social dat. Este un comportament care repune n cauz att normele sociale, ct i unitatea sau coeziunea sistemului. Normele sistemului social sunt supuse schimbrii n funcie de schimbrile istorice i valorizate diferit de subgrupurile care se includ n sistem (Mugny, 1999). Observatorii vieii sociale recunosc faptul c deviana a devenit un fenomen larg rspndit i important prin consecine, iar formele sale de exprimare sunt deosebit de numeroase i variate ca intensitate. Gabriel Mugny enun dou abordri ale devianei : una funcionalist i una interacionist. Perspectiva funcionalist privete sistemele sociale ca fiind optimale, ideale i se centreaz asupra reproducerii i meninerii raporturilor sociale. Schimbarea este n mare msur respins, dar se accentueaz foarte mult importana proceselor adaptative datorit crora sistemul funcioneaz n timp i rezist schimbrii. Viziunea general asupra lumii ideale presupune c valorile sale, o dat stabilite, nu vor impune necesitatea schimbrii, exprimndu-se astfel o imobilitate a normelor i ideilor. Valoare unei norme fiind definit n termini absolui, se pune problema descoperirii condiiilor i mecanismelor, a legilor prin care indivizii i grupurile o interiorizeaz i i se adapteaz. Perspectiva interacionist, consider c normele care regleaz i echilibreaz sistemul social, au un caracter relativ i sunt rezultatul unui compromis sau al unei supuneri. Imobilitatea i rigiditatea specifice abordrii funcionaliste sunt respinse, fcnd loc i valoriznd totodat procesele de inovaie i difuzarea ei, privit ca un fenomen absolut necesar pentru evoluia social i istoric a normelor. Sursa acestor mutaii este vzut n existena anumitor indivizi sau grupuri care refuz s se supun status-quo-ului i s respecte normele universale (grupuri denumite minoriti active).

a) Producerea devianei Deviana este recunoscut ca o determinare social, dar ea este definit n interiorul grupului, dincolo de orice raport de putere (Schachter, apud Mugny) sau naturalizat experimental, fr referiri la normele specifice (Freedman i Doob, apud Mugny). n criminologie ns, au fost propuse conceptualizri mai sistematice. Astfel trecerea la actul criminal a fost abordat ntr-o manier factorial. Aceasta presupune c factorii reinui sunt cei de natur fizic, biologic, economic, sociologic sau cultural, dar categoriznd indivizii n cauz tot ca delincveni. Acetia sunt privii tot ca fiind diferii de grupul normal , diferena aceasta fiind singura care explic deviana. Deviana este determinat de multiple reglri sociale. Calitatea de deviant nu ar fi, n realitate, conferit de trecerea la actul criminalizant, ci de arestare, detenie preventiv, proces, cas de corecie (Mugny). Norma d natere devianei, dup cum legea penal produce delincvena (Robert, apud Mugny). Dispoziiile penale contribuie la conceptualizarea diferenei ca delincven. Se poate spune c de foarte multe ori anumite consecine ale adolescenei n societate sunt transformate n delincven doar pentru c exist o legislaie (jurisdicie) penal pentru tineri. Este cazul drogurilor, al unor comportamente sexuale, al micilor furturi care pot reprezenta doar un moment pasager al inseriei sociale a adolescentului (Mugny). Este bine tiut c tinerii din familii cu un nivel social mediu sau superior sunt mai uor admonestai, fr urmri judiciare, pentru c se presupune c familia reprezint o ncadrare i o garanie suficient pentru amendarea tnrului. Aceasta dovedete c deviana nu exist ca i caracteristic natural, iar categorizarea i stigmatizarea unui individ ca deviant este produsul unei reglri sociale i al raporturilor dintre grupurile sociale. Ea i atinge n mod diferit pe indivizi, funcie de condiiile conjucturale sau sistematice i, mai ales, de apartenena lor la grupuri sociale dominante.

I.2. Definirea i clasificarea devianei I.2.1. Definiii ale devianei Datorit complexitii i diversitii termenului de devian , se pot prezenta mai multe definiii date de a lungul timpului. T. Sellin a definit deviana ca fiind ansamblul comportamentelor ndreptate mpotriva normelor de conduit sau a ordinii instituionale (Dragomirescu, V.T, 1976, p. 31). R.K.Merton a desemnat prin comportament deviant o reacie normal a oamenilor normali, plasai n condiii normale (Merton, R.K. , 1965, p.16). Emile Durkheim definete deviana ca fiind acel comportament care depete limitele instituionale i sociale acceptate de societate ca fiind un mediu moral (Baciu, D. , 1994). Cusson M. definete deviana ca ansamblul conduitelor i strilor pe care membrii unui grup le judec drept neconforme cu ateptrile lor i care n consecin risc s trezeasc sanciuni (Cusson M. ,1974). Se poate observa c n toate definiiile devianei intervin cel puin trei elemente constante: Norma sau prescripia ideal a comportamentului . Normele sunt n esen judeci de valoare cu privire la modalitile de comportament adecvat n anumite situaii sociale (Neamu, C. , 2003, p.14). Orice norm prescrie indivizilor forme specifice de conduit, obligndu i s se conformeze anumitor exigene, se realizeaz anumite aciuni compatibile cu religiile, interesele i valorile grupului social din care fac parte. Normele sociale sunt de fapt prescripii ale aciunii sau repere ideale de comportament. Norma social indiferent de form se caracterizeaz prin urmtoarele trsturi: norma are un caracter general, deoarece stimuleaz anumite cerine specifice, obligatorii pentru toi indivizii care se gsesc n situaii similare sociale; norma are un caracter impersonal, fiind produsul violenei colective a grupului social care a adoptat obligaia respectiv; norma se aplic n instituirea unui sistem complex de sanciuni, avnd rol stimulativ sau restrictiv prin intermediul crora se realizeaz evaluarea aciunilor membrilor grupului. (Rdulescu, S.M. p.17) n orice societate funcioneaz urmtoarele categorii de norme: norme prescriptive care indic indivizilor ceea ce trebuie s fac; norme proscriptive care indic indivizilor ceea ce nu trebuie s fac; norme formale exprimare sub forma regulilor scrise elaborate de autoriti; normele informale exprimate sub forma regulilor nescrise dar subnelese; normele generale caracteristice unei ntregi societi; normele specifice pe care le gsim doar la

anumite grupuri sociale. Normele din familie sunt informale, nescrise dar subnelese i odat cu nclcarea lor se va aplica sanciunile de rigoare. Conformitatea se definete prin compatibilitatea comportamentului cu norma, caracterizat n elaborarea unor rspunsuri normale prescrise de norm. Conformitatea cu normele sociale este o rezultant a aciunii conjugate a cel puin patru factori: presiunea grupului social exercit asupra individului o for pentru al determina s se integreze prin procesul de influenare social; procesul de socializare i nvare social de ctre individ a normelor; contientizarea faptului c, nclcarea normelor conduce la sanciuni represive, n timp ce conformitatea reprezint un proces socialmente normal recompensat pozitiv; faptul c, uneori indivizii nu contientizeaz posibilitatea alegerii unor alternative de comportament n raport cu cel conformist. (Neamu, C. , 2003, p. 16) Deviana const n non conformitate cu normele sociale sau n conflictul normativ cu standardele comportamentale ale comunitii. Deviana include acele comportamente care se abat sau intr n conflict cu standardele acceptate social sau cultural n cadrul unui grup, familie, societate. Literatura de specialitate opereaz cu mai multe criterii de definire a devianei dup cum urmeaz: Criteriul static conceptul de devian i normalitate vehiculeaz un sens static. Perspectiva interacionist asupra devianei poate fi rezumat la urmtoarea idee: societatea creeaz devian, cci stabilete i impune norme i reguli, definind gradul de libertate individual posibil n interiorul societii. La fel i n familie se stabilesc i se impun norme i reguli de conduit, definind gradul de libertate al copiilor n familie, iar nclcarea acestor reguli i norme creeaz devian n cadrul familiei. Criteriul normativ definete deviana ca nclcare a normelor sociale. Potrivit acestui criteriu, deviana nu apare ca o trstur intrinsec a comportamentelor indivizilor care ncalc normele sociale, ci ca o caracteristic atribuit acestora de ctre norme, care stabilesc ceea ce este dezirabil sau indezirabil, licit sau ilicit, normal sau deviant. Criteriul magnitudinii i gravitii actului comportamental definesc ca deviante numai conduitele care se abat semnificativ de la expectanele normative ale celorlali i care sunt prin urmare, considerate periculoase. Pragul de intoleran social a grupului cu privire la gradul de apropiere dintre conduita unui individ i norm depinde i de importana normei respective.

Criteriul reaciei sociale consider c deviana apare n legtur cu intensitatea reaciei emoionale a publicului n faa unei anumite conduite non conformiste care utilizeaz diferite definiii n caracterizarea unui act ca fiind deviant sau non deviant. Criteriul medical consider ca deviana rezult ca urmare a incapacitii unor indivizi de a respecta normele sociale, incapacitate determinat de existena deficienelor fizice i psihice. I.2.2. Clasificarea devianei Datorit existenei mai multor definiii ale devianei i clasificarea ei se face dup mai multe criterii. Dup natura devianei n care deviana poate fi de trei feluri i anume: Deviana pozitiv care se refer la finaliti pozitive ale unui act deviant, aa cum este cazul inovaiei sau inveniilor; Deviana negativ care este ndreptat contra valorilor unui grup social aa cum este cazul infraciunilor; Deviana neutr fiind caracterizat prin acte sau conduite tolerate de grup, aa cum este cazul excentricitii sau non conformismului. Dup forma de manifestare a devianei acesta poate fi deschis (identificat de ageniile de control) i ascuns (care caracterizeaz cel mai adesea patologiile sexuale sau actele de corupie ale oficialilor publici). Dup tipul de devian aceasta poate fi penal (infraciunile), sexual, politic (terorismul), religioas (fanatismul), autoagresiv (sinuciderea sau consumul de droguri) i familial (maltratarea copiilor i a femeilor). Dup caracterul individual sau de grup al devianei care implic socializarea unor subculturi deviante definite de anumite norme i stiluri de via (cazul organizaiilor criminale, a reelelor de prostituie i al traficului de droguri). Dup caracterul ,,normal sau ,,patologic al actului de devian comis deviana aa zis normal este considerat de cea mai mare parte a membrilor grupului social ca o practic fireasc, deoarece este manifestat de largi segmente de populaie. Fumatul, consumul de alcool, cltoriile frauduloase n mijloacele de transport n comun fac parte din aceast categorie.

I.2.3. Funcii i disfuncii ale devianei Sociologul american A. Cohen a descris urmtoarele funcii sociale ale devianei: Clasificarea i definirea mai precis a normelor sociale, nu stipuleaz n detaliu tipul de comportament dezirabil, rmnnd la atitudinea indivizilor posibilitatea de a adopta conduite alternative. Deoarece coninutul lor perspectiv este slab, posibilitatea nclcrii lor crete oferind astfel grupului ocazia s reacioneze, definindu le ntr un mod i mai adecvat. Creterea solidaritii grupului, n special n formele grave, actele de devian determin o atitudine colectiv comun, o solidarizare emoional a grupului, care reacioneaz pentru a l sanciona pe deviant. Producerea unor schimbri necesare n cadrul sistemului social, n urma unor aciuni deviante, grupul poate contientiza faptul c unele reguli sau norme nu sunt adecvate contextului socio cultural aflat n evoluie , sau apar contradicii ntre prescripiile unor norme, n consecin, grupul se va mobiliza i va schimba normele respective. Consider conformitile ca fiind mai dezirabile dect deviana, eecul i pedepsirea unei aciuni deviante i pot contribui la ntrirea motivaiei celorlali membrii ai grupului de conformare la norme. ntre disfunciile sociale ale devianei, Cohen include: Eliminarea motivaiei de conformare la acei indivizi care cred c att deviana, ct i conformitatea, genereaz acelai tip de recompens, motiv pentru care nclcarea regulilor poate fi la fel de benefic precum respectarea lor. Reducerea interdependenei necesare pentru funcionarea sistemului social, n special actele de devian ale persoanelor cu un statut nalt afecteaz cooperarea dintre rolurile sociale, diminund funcionalitatea ntregului sistem. n concluzie, s reinem c deviana este un fenomen social complex, cu o istorie la fel de ndelungat ca i cea a formelor de convieuire social, n cursul creia formele sale de manifestare au evoluat odat cu normele sociale, n funcie de semnificaia acordat de indivizi, normalitii.

I.3. Teorii explicative ale delincvenei n ncercarea de a explica criminalitatea, teoriile cauzale ale devianei rein patru mari grupe de factori : neadaptarea individului, emulaia din grupul de egali, diluarea autoritii instituiilor de control, inegalitatea social. Individul o parte din teoriile ce ncearc descifrarea cauzelor fenomenului infracional atribuie responsabilitatea individului n cea mai mare msur. Una dintre cele mai vechi teorii din criminologie este cea a lui Pinatel, el nsui un cunoscut criminolog al vremurilor sale. Acesta interpreteaz creterea criminalitii din societatea capitalist ca pe o dovad a maladiei morale a progresului iar individul atins de aceast maladie se prezint ca o personalitate criminal. Descriind personalitatea criminal, Pinatel vorbete chiar despre un nucleu al acesteia, incuznd egocentrismul, labilitatea, agresivitatea i indiferena afectiv. Autorul identific i sursele acestui nucleu: egocentrismul vine din competiie, din inflaia normelor legislative, din fenomenul de anomie, agresivitatea este consecina frustrrilor de diferite naturi i a alcoolismului, n timp ce indiferena afectiv reprezint ultima condiie de trecere la actul infracional. Celelalte componente psihologice care pot fi gsite la un delincvent nu sunt n relaie cu trecerea la act, ci cu modalitatea de execuie a actului criminal. Pinatel nu elimin ns din ecuaia sa situaia sau mediul. El atribuie o mare parte din importan i situaiei, completnd explicaiile cu ajutorul noiunii de prag delincvenional. Prin conjugarea acestor concepte, ar rezulta c exist situaii specifice, periculoase, cnd ocazia pentru comiterea actului nu trebuie cutat, i situaii nespecifice, amorfe, cnd prilejul comiterii infraciunii, trebuie cutat. Mediul este criminogen nu doar pentru creearea situaiilor, dar i prin facilitarea structurrii criminale. Un autor foarte cunoscut i care a fost preocupat de importana personalitii individului n producerea devianei este Eysenck. Explicaiile sale sunt legate de tipul de temperament i de teoria condiionrii, el afirmnd c extrovertiii sunt mai greu condiionabili dect introvertiii; iar nsuirea normelor de convieuire n societate este ntr-o mare msur i un act de condiionare. Recidiva se explic prin legea secvenei temporale, conform creia un act e determinat de consecinele pe care le are n timp, premiale, pozitive sau negative, de sanciune. Dac ambele sunt considerate, teoretic, echivalente ca pondere, atunci situaia conflictual se rezolv n funcie de consecina probabil cea mai apropiat. Actul infracional ofer o

consecin imediat, n timp ce sanciunea legal e mai ndeprtat n timp i comport un grad de incertitudine. Explicaia cauzal a actului delincvent prin prisma personalitii delincventului se sprijin pe prevalena structurii psihice n realizarea aciunii. n explicarea delincvenei, teoriile controlului social insist pe rolul societii n apariia fenomenului infracional i au drept punct de plecare transferarea ntrebrii de la de ce fac ei ceea ce fac? la de ce noi nu facem ceea ce fac ei?. ntre aceste teorii se enumer: teoria ataamentului social, teoria circumstanelor, teoria abinerii, teoria alegerii raionale i a activitilor rutiniere i teoria etichetrii. Teoria ataamentului social este reprezentat de Travis Hirschi a crui idee central este c delincvena apare atunci cnd relaiile de ataament ale individului fa de societate sunt slbite sau ntrerupte, ceea ce conduce la reducerea conformitii. n general, indivizii aleg conformitatea pentru a nu distruge relaiile lor cu familia, prietenii, locul de munc, coala etc. T.Hirschi afirma c unii dintre noi suntem mai morali dect alii n sensul n care simim grania societii convenionale n diferite stadii. Jaloanele acestei granie, sunt n concepia lui, n numr de patru : 1. Ataamentul fa de alii, n particular fa de prini i profesori, prieteni, biseric etc. Atunci cnd exist un puternic ataament, exist i un puternic control, respectiv cnd acesta este sczut poate aprea o dezvoltare dizarmonic a personalitii. 2. Angajarea (preferina acordat conformitii) presupune gradul n care individul arat interes fa de sistemul social i economic. Dac individual are foarte mult de pierdut n termeni de statut, loc de munc, atunci probabilitatea de a deveni delincvent este mic. Adulii, spre exemplu, sunt mai angajai dect copiii. 3. Implicarea se refer la investirea timpului n activiti sociale dezirabile, n acte convenionale, ceea ce diminueaz timpul i energia pentru scopuri ilegitime. 4. Convingerile sau credina n validitatea regulilor, n valorile i normele convenionale. Dac aceti patru piloni sunt fragili, este posibil s ne simim liberi s comitem diferite infraciuni. Teoria circumstanelor are drept principal autor pe David Matza, care combin elemente ale teoriilor ce au ca centru de greutate motivaia cu cele bazate pe punerea controlului

n centrul ecuaiei. El identific structuri de gndire i comunicare specifice delincvenilor, punnd n eviden c ntre viaa convenional i cea ilegal exist o interaciune repetat, evitndu-se una pe cealalt. Fr a nega posibilitatea liberului arbitru, sunt pui n lumin acei factori externi, conjucturali, care au o semnificaie important. Se tie c societatea se caracterizeaz i impune o serie de valori, ncercnd s controleze exprimarea acestora, dac sunt conforme cu cele ale majoritii, i plasndu-le pe cele specifice unei culture ntr-un anumit spaiu i timp. Sub imperiul moralitii ea catalogheaz anumite valori ca fiind indezirabile i-i respinge pe cei care ader la valorile neconformiste. Ct privete raionalizrile pe care i le elaboreaz infractorii, autorul identific 5 categorii de tehnici de neutralizare a responsanbilitii : 1. negarea responsabilitii- conduit specific celor ce nu dispun de capaciti afective; 2. negarea pagubelor furtul este privit ca un mprumut; 3. negarea victimei i el a furat probabil de la altcineva; 4. condamnarea condamnatorilor i tu ai fi procedat la fel; 5. apel la o etica superioar infraciunea este necesar nu puteam s fug, trebuia s-l apr. Matza a pus n eviden existena unui pattern al comunicrii n grupurile delincvente: nelciunea, pcleala, ameninarea, agresivitatea masculin, lipsa intimitii. Rezultatul este c fiecare crede c cellalt comite infraciunea i, de fapt, nimeni nu este responsabil, iar elementele decizionale sunt absorbite de presiunea grupului. Critica adus acestei teorii este c s-a constatat c n realitate infractorii nu au tendina de a calcula costurile i beneficiile aciunii lor. n plus, ni se spune prea puin despre mecanismul care face ca anumii oameni s comit infraciuni i alii nu. i, nu n ultimul rnd, abordeaz problema recidivei i explicaiile posibile ale acesteia. Teoria abinerii este reprezentat de un membru al colii de la Chicago, Reckless, care afirm c indivizii posed o serie de cenzuri sociale care ii ajut s reziste la presiunea de a comite infraciuni. Dintre presiunile sociale care determin de multe ori comiterea de acte infracionale pot fi enumerate urmtoarele :
-

presiuni exterioare srcie, marginalizare; apartenena la o subcultur deviant, influena mass-media;

presiuni interne (trsturi de personalitate, complexe de inferioritate, conflicte interioare). Obstacolele n calea acestor presiuni ar putea fi: obstacole interne internalizarea valorilor convenionale, trsturi de personalitate; obstacole externe o familie suportiv, situaie material bun. Punnd n balan aceste dou tipuri de factori, Reckless afirm c o persoan poate

deveni delincvent atunci cnd factorii predispozani sunt mai puternici dect obstacolele. Teoria etichetrii - pleac de la premise c oamenii nu rspund pasiv la realitatea social aa cum este ea n mod obiectiv, ci realizeaz propria lor reprezentare n funcie de ideile lor despre lume. Oamenii se vd pe ei nii raportndu-se la cellalt semnificant, proiecteaz simbolic actele lor i ale altora, anticipeaz rspunsul celorlali n funcie de experiena anterioar. Howard Becker specifica n legtur cu aceasta c deviana nu este calitate a persoanei care comite actul respective, ci o alt consecin a aplicrii de ctre alii a regulilor de numire a ceea ce este o infraciune . Comportamentul deviant este comportamentul etichetat astfel. Primele elemente care anun apariia teoriei le ntlnim la Tannenbaum, dar ce care o exprim n forma ei clasic este E.Lemert. n primul rand, el face distincia ntre deviana primar i cea secundar, specificnd c spre deosebire de prima, cea de-a doua este, de fapt, o reorganizare a experienei individului ca urmare a faptului c a fost identificat i etichetat ca fiind infractor. Cnd o persoan ncepe s angajeze un comportament deviant sau un rol bazat pe nelesul defensive, pe ajustarea problemelor legate de reacia social fa de el, deviana este secundar O dat stigma atribuit, individului i va fi aproape imposibil s se elibereze de aceast etichet i i va asuma acest rol deviant. n asumarea acestei etichete de deviant se observ parcurgerea unor etape :
1. Situaia iniial percepia individului c nu este cu nimic diferit de toi ceilali ; 2. Dup aplicarea etichetei percepia individului de ce ma trateaz aa? 3. Rspunsul individului la etichet nu par s fiu ca ceilali, poate sunt atfel.

Reacia poate fi : a. conformism i anularea etichetei; b. incapacitatea de anulare a etichetei i debut n cariera infracional. Comportamentul infracional este privit ca fiind creat tocmai de agenii controlului social care reprezint interesele grupului dominant. H. Becker afirma c trebuie s nelegem

comportamentul deviant ca fiind acel comportament pe care oamenii il numesc aa Becker creeaz termenul de antreprenori morali pentru a desemna agenii care sunt implicai n procesul de etichetare. Rezumnd, principalele trsturi ale teoriei etichetrii sunt :
-

nsui nici un act nu este criminal prin el; definiiile actului infracional sunt oferite de ctre clasa aflat la putere ; un individ devine infractor nu comind un act, ci dup ce acel act este definit astfel de ctre autoriti ; momentul identificrii fptuitorului unui anume act este nceputul procesului de etichetare ; decizia autoritilor judectoreti este determinat de vrsta, clasa social i rasa celui adus n faa instanei ; sistemul judectoresc se bazeaz doar pe presupunerea liberului arbitru i nu pe recunoaterea determinismului social ; procesul de etichetare poate conduce la identificarea individului cu imaginea deviant sau cu o anumit subcultur. Teoria etichetrii arat, nainte de toate, limitele interveniei n sistem. Anii 70, care au

cunoscut confuzia unei concluzii surprinztoare n faa statisticilor rezumate n celebrul nimic nu merge, au artat c intervenia nu reduce recidiva. Se pledeaz pentru o minim intervenie, maxim diversiune (evitarea judiciarizrii) i se recomand ca n lucrul cu infractorii recidiviti s se insiste pe partea cognitiv-comportamental.

I.4. Personalitatea infractorului i formele comportamentului deviant Prin personalitate nelegem, n general, individul uman considerat n ansamblul trsturilor sale bio-psiho-sociale caracterizate prin sincretism i printr-o stabilitate relativ. Numrul trsturilor biologice, psihologice i sociale posibile ale unei persoane este extrem de mare, iar grupul de dezvoltare, ca posibilitate de mbinare ale fiecreia dintre acestea, de asemenea, aa nct fiecrui individ uman i corespunde o personalitate distinct, o personalitate care se deosebete, mai mult sau mai puin, de oricare alta. Datorit faptului c formarea personalitii, n general, este un process ndelungat i deosebit de complex i a faptului c personalitatea fiecrui individ constituie o sintez original a unei mari varieti de trsturi bio-psiho-sociale, nu se poate afirma c personalitatea infractorului ar reprezenta un nou tip sau o nou varietate de personalitate uman, o nou varietate a lui homo-sapiens, ci o personalitate obinuit, care ntr-o mai mic sau mai mare msur, pentru un timp mai ndelungat sau mai scurt, se particularizeaz prin unele trsturi comportamentale specifice. Dac s-ar admite ideea c personalitatea infractorului constituie un tip sau o varietate aparte de personalitate uman, s-ar admite implicit ideea caracterului nnscut i iremediabil al comportamentului infracional. n consecin, i n psihologia judiciar prin expresia personalitate criminal se nelege nu un tip aparte de personalitate (personalitate infracional), ci individul infractor cu toate particularitile sale bio-psiho-sociale, general umane i cu toate caracteristicile care au putut determina sau influena ntr-un fel oarecare intrarea temporar a acestuia sub incidena legii penale. Exist un consens aproape unanim al specialitilor cu privire la faptul c formarea personalitii umane este rezultatul mbinrii optime a unei multitudini de factori pozitivi i negativi, de natur bio-psihic i social care acioneaz asupra individului de la naterea sa i n tot cursul vieii acestuia.Nu exist ns formule precise n aceast priviin i oricare ncercare de a alctui i recomanda reete cu valoare universal tehnologic, este cu totul hazardat. Personalitatea infractorului este produsul unei mbinri relative neizbutite, necesare sau mtmpltoare, permanente sau temporare a factorilor care concur la formarea sa, mbinare care pentru desfurarea acestui proces

d natere unei personaliti temporar imperfecte, dizarmonice, care ntmpin dificulti de diferite grade n procesul de adaptare la cerinele vieii n societate. Corecta apreciere a personalitii infractorului, n general a fiecrui individ infractor,nu poate fi realizat dect prin luarea n considerare a caracterului complex bio-psiho-social al individului uman, pe de o parte, a mbinrii i ntreptrunderii strnse ntre aceti factori i a preponderenei, a rolului decisiv pe care l au, n acest ansamblu, elementele de natur social, pe de alt parte. Se impune n mod imperios o prezentare a principalelor coordonate bio-psiho-sociale ale personalitii individului : Vrsta infractorului constituie una din trsturile individuale ale personalitii care, n principiu, ne poate indica nivelul de dezvoltare bio-psiho-social a individului. De exemplu, vrsta individului ne indic n mare msur gradul dezvoltrii sale fizice, nivelul dezvoltrii psihice, precum i poziiei n familie starea civil i n societate, n general, care toate la un loc ne pot da indicii preioase privitoare la explicarea eventualelor abateri comportamentale ale celui n cauz. Prin urmare, luarea n considerare a vrstei infractorului att a celei criminologice, ct i a celei mentale, poate contribui nu numai la explicarea unui anumit comportament ( n cazul nostru, cel infracional), ci i la gsirea celor mai potrivite ci i mijloace de corectare i dirijare a acestuia n viitor, n conformitate cu cerinele vieii sociale, precum i cu interesele persoanei n cauz. Sexul infractorului. Sexul reprezint ansamblul trsturilor morfo-biologice i sociale care difereniaz indivizii n brbai i femei. Diferenele dintre sexe se explic nu numai prin factorii de natur biologic nnscui, ci mai ales prin influena unor factori de natur sociocultural. Aceast realitate se manifest nu numai n deosebirile pe care brbaii, pe de o parte, i femeile, pe de alt parte, le prezint din punct de vedere anatomo-morfologic, psihic i social, ci i prin manifestrile de ordin comportamental al acestora. Infirmitile i bolile somatice ale infractorului. Deficienele de ordin fizic infirmitile - ca i bolile somatice, fie ele congenitale, fie dobndite n cursul vieii sau nu, constituie de regul, prin ele nsele cause ale comportamentului criminal i deci, nu pot explica dect n foarte rare cazuri svrirea unor infraciuni de ctre persoanele aflate n asemenea situaii. Infirmitile i bolile, n special cele grave, de durat, ireversibile, se pot ns repercuta

n mod negativ asupra strii psihice generale a celor n cauz, i, n consecin asupra atitudinii acestora fa de cei din jur, fa de societate i de valorile unanim recunoscute ale acesteia, asupra comportamentului. Dac ns unor astfel de pesoane li se acord atenia cuvenit, n ceea ce privete ngrijirile i sprijinul de care au nevoie, instrucie i educaie, crearea condiiilor de afirmare n via, n munc i activitile reacreative pe msura posibilitilor i nevoilor pe care le are n mod efectiv, dac sunt tratate n mod uman, n aa fel nct s nu li se mreasc suferinele, s nu li se agraveze complexele de inferioritate etc, ele pot avea un comportament corespunztor, pot fi mpiedicate s comit abateri sau s vin n conflict cu legea. Particularitile etnice i rasiale ale infractorului. nelegem acele trsturi sociotipologice pe care individul le dobndete ca urmare a apartenenei sale la un grup etnic sau ras, adic la o anumit form de comunitate uman, caracterizat printr-o comunitate de descenden biologic, de via economic, de teritoriu, de limb, de via spiritual i tradiii. Particularitile etnice i rasiale, trsturile care indic apartenena unei persoane la un asemenea grup, nu constituie elemente care ar putea explica prin ele nsele aspectele cantitative sau calitative ale fenomenului infracional dintr-o anumit epoc sau zon geografic i nici particularitile infraciunilor concrete care, dup cum se tie, i au adevratele cauze n condiiile efective de via, n mediul social n general. Explicaiile reale ale faptelor infracionale din ce n ce mai rspndite, nu constau nicidecum n particularitile etnice, rasiale sau naionale ale ndivizilor n cauz, ci n inegalitatea social, incultur, mizeria i omajul la care aceasta d natere, n lipsa condiiilor corespunztoare de locuit, n instrucia i educaia precar etc. i chiar n atenia sporit pe care organele de ordine, n special cele cu caracter represiv, cum sunt poliia, procuratura i justiia, o acord din principiu, acestor indivizi considerai de categoria a doua i poteniali suspeci i periculoi.

I.5. Particulariti i disfuncii criminogene ale personalitii Orice deficien, tulburare sau boal psihic se poate repercuta, n funcie de gravitatea ei, asupra comportamentului individului n cauz, determinnd devieri de la normele de conduit normal ale acestuia, devieri care pot merge de la simple ciudenii lipsite de urmri, pn la cele mai grave nclcri ale legii penale, pn la crim. Se impune astfel a prezenta date privitoare la deficienele, tulburrile i bolile psihice.O clasificare simpl a acestora este mprirea n nevroze, psihopatii i psihoze. Nevrozele constituie un grup de tulburri, reacii foarte variate cu caracter funcional, relativ uoare i reversibile, determinate predominant psihogen, manifestate prin suferine i conflicte intrapsihice (uneori i somatice) despre a cror existen bonavul este perfect conient i la care particip cu intensitate. Principalele forme de nevroz sunt: nevroze astenice (neurastenie), nevroz obsesivo-bahic (psihoastenie), nevroz isteric (isteria) i nevrozele mixte i motorii, manifestate prin ticuri, balbisme etc. n general, nevrozele sunt nsoite i de stri de anxietate de diferite grade de intensitate i pot duce la inhibarea unor conduite sociale ale celui n cauz. Ca urmare a faptului c personalitatea nevroticilor este mai puin afectat, iar bolnavii sunt cu totul contieni de boala care le tulbur mai ru echilibrul interior dect relaiile cu cei din jur, cu societatea, nevrozele, cu toate c uneori pot da natere la anumite conduite agresive, prezint, pentru studiul psihogenezei, o semnificaie cu totul redus aceste suferine rmnnd ns, una dintre marile i permanentele preocupri ale medicinei psihiatrice. Psihopatiile sunt deficiene psihice care prin coninutul lor, se analizeaz n adevrate stri limit, deoarece depec perimetrul unui psihic normal, fr ns a avea susin unii specialiti un caracter evolutiv i mai ales fr a atinge gravitatea psihozelor. Psihopaii se caracterizeaz prin faptul c-i pstreaz n ntregime capacitatea de cunoatere, dar prezint o serie de aptitudini structurate anormal, motiv pentru care, n conduita acestora, se constat frecvent comportamente antisociale de o deosebit de mare varietate ca form i intensitate, ntruct psihopaii se caracterizeaz i prin lipsa a ceea ce unii specialiti denumesc simul moral, ei se afl, de regul, ntr-un permanent conflict cu cei din jur fiind incapabili de o adaptare perfect i de durat la mediul familial, la cerinele locului de munc, la exigenele mediului social n general.

Prin manifestrile negative mai frecvente ale psihopailor se remarc, n special, instabilitatea i nestatornicia exagerat, impulsivitate, reacii anormale fa de exigenele i mprejurrile obinuite ale vieii sociale, ncpnare, nclinaii spre acte de perversiune, toxicomanie, mitomanie,comportri absurde, fapte cu caracter infracional (furturi, vagabondaj, parazitism, escrocherii inclusiv sentimentale-infraciuni mpotriva demnitii, a integritii corporale i a vieii persoanelor etc.). Pentru psihologie este important de tiut faptul c n general, psihopaii sunt cu totul refractari la observaiile, sfaturile i ndemnurile celor din jur i nu nva din propria experien (ex.din condamnrile avute anterior), motiv pentru care ei se numr adesea printre recidiviti. Psihopatia poate fi: astenic, cicloid, eliptoid, impulsiv, isteric, paranoic, pervers, psihoastenic, schizoid, timopat. Psihozele sunt categorii de afeciuni psihice foarte variate, de natur endogen, de regul ireversibil, a cror caracteristic principal o constituie alterarea profund a vieii psihice a celui n cauz (stri de nebunie propriu-zis), cu simptomatologie deosebit de variat i cu consecina pierderii de ctre bolnav a contiinei, a raporturilor cu sine i cu cei din jur, cu lumea real n general. Printre cele mai grave i mai rspndite forme de psihoz figureaz: psihoze discordante, epilepsie, psihozele maniaco-represive, psihoze acute, delirurile sistematizate, psihozele posttraumatice, psihoze infecioase, psihoze de lactaie, psihoze de involuie etc. Bolnavii suferind de psihoze, svresc n mod frecvent fapte antisociale, penale, dintre cele mai grave ( ex.omorurile sadice svrite de schizofrenici i epileptici), aa nct aceast categorie de indivizi, de bolnavi, trebuie s constituie o preocupare permanent pentru familiile din care fac parte, pentru medicii psihiatri, psihologi, pedagogi, juriti, pentru ntreaga societate.

I.6. Tipologia i caracterizarea infractorilor Diveri autori au ncercat s contureze portretul personalitii criminale i n funcie de o serie de criterii, s realizeze clasificarea i gruparea lor.Au fost utilizate o multitudine de criterii, din care se pot meniona: a) n funcie de gradul de contientizare i control al comportamentului :
-

infractori normali; infractori anormali infractori recidiviti; infractori nerecidiviti; infractori ocazionali; infractori de carier. Una din cele mai interesante i mai laborioase ncercri de tipologizare i portretizare a

b) n funcie de tendina de repetare a aciunilor criminale :


-

c) n funcie de gradul de pregtire infracional :


-

infractorului este cea realizat de L.Yablonski (1990). Acesta, folosind drept criteriu modul n care personalitatea infractorului afecteaz comportamentul lui criminal, difereniaz patru categorii de criminali : 1. Criminali socializai sunt cei care prezint tulburri emoionale mult mai mult dect orice persoan care nu a comis infraciuni. Ei devin criminali n urma impactului contextului social n cadrul cruia nva reguli i valori deviante. Aceti criminali apar mai mult drept violatori ai proprietii dect criminali violeni. 2 .Criminali neurotici sunt cei care, n general, comit acte infracionale datorit compulsiunilor neurotice. Spre deosebire de psihotic, neuroticul nu percepe lumea ntr-un mod distorsionat. Mai mult, tipic neuroticii sunt contieni c exist ceva ru n ceea ce privete gndirea i comportamentul lor Principalul simptom al nevrozei este anxietatea. Criminalii neurotici sunt indivizi care devin criminali datorit sau drept rezultat al distorsiunilor personalitii, precum i al distorsiunii percepiilor asupra lumii din jurul lor. 3. Criminalii psihotici sunt indivizi cu dezordini severe ale personalitii, care au o percepie complet distorsionat asupra societii i lumii din jurul lor. Spre deosebire de

criminalii socializai, psihoticii nu-i planific crima. Aceti criminali pot comite cele mai bizare i lipsite de sens acte criminale. 4. Criminalii sociopai - sunt cei care sunt caracterizai printr-o personalitate egocentric. Ei au o compasiune limitat fa de ceilali sau nu o au deloc. Datorit marilor tulburri de caracter, ei pot uor victimiza pe alii cu un minim sentiment de anxietate sau vinovie. n funcie de gradul de pregtire infracional L.Yablonski difereniaz dou categorii de infractori: 1. Criminalii situaionali sunt, n general, cei ocazionali, ntmpltori. Caracteristicile generale ale acestora sunt urmtoarele: - individul a fost confruntat cu o problem care a solicitat aciunea ; - individul a ales aciunea care a constituit violarea legii ; - persoana a fost prins, arestat, condamnat i i s-a oferit statutul de criminal; - pn la comiterea infraciunii, criminalul s-a supus sistemului normativ al societii. 2. Criminalii de carier sunt, de obicei, formai i socializai n direcia comiterii crimei. Cei mai muli au fost socializai i formai ntr-un sistem de valori i norme, reguli, definiii ale unor oameni socializai diferit de cel utilizat de ctre societate pentru majoritatea populaiei. Ei tind s ia iniiativa n comiterea crimelor, chiar i n situaiile n care sunt foarte invulnerabili n a fi arestai i condamnai. Trsturile eseniale ale criminalului de carier sunt urmtoarele : - crima este mijlocul su principal de asigurare a traiului ; - criminalul de carier i formeaz deprinderi tehnice i modaliti de aciune folositoare pentru comiterea infraciunilor asupra proprietii ; - i dezvolt atitudini favorabile pentru infraciune i nefavorabile pentru societate n general; - debuteaz cu proprietatea de copil delincvent; - el ateapt s petreac o parte din timp n nchisoare; pentru el nchisoarea este o coal a crimei; - este, de obicei, normal din punct de vedere psihologic, neexistnd caracteristici speciale care s-l diferenieze de non-criminali. O tipologizare foarte interesant a fost realizat de ctre Ion Oancea, care difereniaz urmtoarele categorii de criminali:

1. Criminalul agresiv (violent) este autor de crime violente, brutale i cu consecine individuale i sociale multiple. Este caracterizat prin emotivitate puternic, nsoit de descrcri reactive, motrice la fel de puternice, prin acte de violen, vtmri corporale i altele de aceleai fel. Din punct de vedere psihic, se caracterizeaz prin srcia de sentimente, de simpatie fa de ali oameni, prin stri de mnie care nu pot fi stpnite de voina proprie i, n general, printr-o comportare de agresivitate i ostilitate fa de ali oameni. 2. Criminalul achizitiv este criminalul care i adun bunuri n scop personal, n scop de ctig, n scop de ntreinere, mbogire. 3.Criminalul caracterial este cel care prezint structuri i trulburri ale vieii afective i active, pe scurt, tulburri ale caracterului. O prim caracteristic a acestui tip de criminal const n aceea c o anumit tendin sau impulsiune afectiv se dezvolt n mod pronunat i domin ntreaga personalitate a omului, iar voina i controlul de sine nu le pot stvili i stpni. A doua caracteristic const n aceea c este vorba de o tulburare parial a psihicului persoanei i n ntreaga fiin psihic. A treia caracteristic este aceea c, din punct de vedere mintal, al contiinei, omul i d seama de ceea ce face, este lucid i responsabil. Criminalii caracteriali sunt de mai multe feluri: psihopatici i psihonevrotici. 4. Criminalul lipsit de frnele sexuale infraciunile n legtur cu viaa sexual sunt din cele mai periculoase i cu urmri individuale i sociale la fel de periculoase. Violul, incestul, raportul sexual cu o minora, produc indignare i proteste. Astfel de fapte sunt svrite de persoane lipsite de sim moral i grija fa de victim, de ctre persoanele brutale i lipsite de puterea de stpnire a impulsului sexual.Ele alctuiesc un tip special de criminal criminalul lipsit de frnele sexuale. Exist mai multe categorii de infractori sexuali:
-

cei care svresc fapta fa de minor ; cei care svresc fapta fa de persoane profitnd de imposibilitatea de a se apra ori de a-i exprima voina ; cei care svresc fapta fa de rudele apropiate ; cei care svresc fapta fa de un partener de acelai sex ; Criminalii care svresc crima contra vieii sexuale prin procedee i mijloace cu totul

anormale i patologice sunt: sadicul i masochistul.

5. Criminalul profesional este criminalul care face din infraciune un mijloc de existen, o

ndeletnicire (ho de buzunare, prostituie etc). Refuzul muncii cinstite i legale apare ca o trstur esenial a acestui tip de criminal. Criminalii profesioniti sunt de dou feluri:
a) Criminalul profesional pasiv este persoana care nu muncete i nu-i ctig existena

prin munc, ci din svrirea de infraciuni, din practicarea unor activiti parazitare, ceretoria, prostituia, jocurile de noroc. Ceea ce caracterizeaz acest infractor, sub aspectele de personalitate, sunt: nivelul sczut de inteligen, capacitatea redus de rezolvare a dificultilor zilnice de via.
b) Criminalul profesional activ i ctig existena prin svrirea de infraciuni cum sunt:

traficul de femei, falsificarea de bani, uz de fals, de cele mai multe ori comit infraciuni n mod organizat i n band. Ca trstur de personalitate, acest tip de criminal este cu un nivel de inteligen normal sau chiar ridicat.
6.

Criminalul ocazional este cel care, fr a prezenta o tendin nnscut spre

delict, comite crime sub influena tentaiilor provocate de factori profesionali sau de mediul exterior. Trsturile caracteristice ale infractorului ocazional sunt:
-

conduita bun, conform pn la comiterea crimei ; comiterea ca urmare a unor mprejurri, factori exteriori, ocazionali; criminalul ocazional nu recidiveaz ; criminalul ocazional reprezint cca 70-80% din totalul criminalilor. Majoritatea cercettorilor susin c n cazul criminalului ocazional poate s fie i contribuia unor factori interni, personali, de exemplu presiunea unei nevoi urgente, lipsa de stpnire de sine, dar factorii externi sunt determinani.
7.

Criminalul debil mintal este caracterizat de lipsa capacitii de prevedere asupra

svririi i a urmrilor svririi crimei, el are un orizont temporal restrns, lucrnd pe durate scurte, pe zile, pe sptmni, nu pe ani. Infractorul debil, odat prins asupra infraciunii neag realitatea neputndu-si da seama c alii tiu i neleg mai mult. El judec lumea dup nivelul de nelegere. Nu se poate adapta uor la viaa social.
8.

Criminalul recidivist este caracterizat, n general, prin aceea c el comite n mod

repetat crima. Dup comiterea unei crime, descoperit i pedepsit, comite din nou alte crime. El devine un fel de profesionist n criminalitate.

O prim i important trstur dup care se identific recidivistul este aceea c acesta este o persoan care a mai comis infraciuni, care se pot dovedi cu actul de condamnare. 9. Criminalul ideologic (politic) este persoana care, avnd anumite idei i convingeri politice, tiinifice ori religioase comite datorit acestor idei fapte care aduc atingere legilor existente ntr-un stat. Criminalul politic este un militant care propag i lupta pentru anumite reforme i prefaceri sociale, economice, tiinifice. n codurile penale din rile occidentale se recunoate criminalul politic pentru urmtoarele argumente :
-

mobilul faptelor svrite de acesta este un mobil generos, social, cum sunt dorina i voina de schimbare n bine a unui regim politic ; el nu este determinat n faptele sale de mobiluri personale ;

criminalul politic socotete c, luptnd pentru o ide politic, religioas, el i face datoria.
10.

Criminalul alienat nu rspunde penal din punct de vedere juridic i nu i se pot

aplica pedepse. Acestora li se aplic unele msuri de siguran, msuri medicale prevzute de lege. Criminalul alienat se caracterizeaz, n general, prin tulburri grave care cuprind ntreaga lor via psihic. Criminalul alienat este stpnit de temere sau mnie pronunat, de emoii i alte stri afective tulburi i nestpnite, de gndire haotic. Infractorul alienat nu este stpn pe dorinele i emoiile sale, nu este contient i lucid despre starea lui i despre ceea ce face, nu are control de sine i nici contiena strii lui. Pentru aceasta el este iresponsabil i nu rspunde penal. Criminalul alienat este de mai multe feluri, n funcie de cauza, psihoza sau boala de care sufer i care i-a determinat alienarea:
-

criminalul paranoic are la baz psihoza paranoia ; criminalul schizofrenic determinat de boala schizofrenic ; criminalul maniaco-depresiv urmare a psihozei maniaco-depresive.

Capitolul II Familia i deviana familial II.1. Instituia familiei i funciile ei Familia, se definete ca o form de relaii sociale dintre oameni, legai ntre ei prin cstorie sau prin rudenie. Din punct de vedere sociologic, familia ca form specific de comunitate uman, desemneaz grupul de persoane unite prin cstorie, filiate sau rudenie, care se caracterizeaz prin comunitatea de via, interese i ntrajutorare. Familia trebuie vzut ca un grup uman de baz, dar i ca realitate determinat de relaiile dintre prini i copii, precum i de legturi predominante de succesiunea generaiilor i de via domestic n comun. (Stnciulescu, E., p.9) Familia a fost definit de ctre Claude Levi-Strauss ca un grup avnd la baz cstoria alctuit so, soie i copiii, nscui n acest cadru, pe care i unesc drepturile i obligaiile morale, juridice, economice i sociale. Ei au obligaii i aspiraii comune i se ocup de creterea i educarea copiilor, crora trebuie oferit nu numai existena material, ci i un climat favorabil i moral. (Ciofu C., p. 128) Pe msur ce societatea uman s-a dezvoltat, familia a devenit tot mai responsabil fa de urmtoarele aspecte care privesc creterea i educarea copiilor: Meninerea continuitii biologice a individului i societii (prin procrearea, formarea i educarea copiilor); Meninerea continuitii culturale prin transmiterea motenirii culturale prin procesul socializrii; Satisfacerea nevoilor emoionale, a tririlor intime, asigurnd sentimentul siguranei i meninerii personalitii; Integrarea social a membrilor ei prin procesul de orientare, educare i socializare. n familie copiii sunt crescui, socializai, protejai i nva valorile culturii i ale moralei. n familie se realizeaz integrarea primar social a copilului. Familia ofer mediul n care copilul se nate i i triete primii ani din via. Prin relaiile copilului cu mama, tata i cu fraii, acesta se integreaz n relaiile sociale, se apropie de societate, i cunoate valoarea i ncepe s-i formeze imaginea de sine.

Se remarc o evoluie rapid a familiei, n special de la sfritul anilor 60. Mutaiile recunoscute n plan social, evideniaz familia ca fiind un mediu n continu transformare. Termenul de familie a nceput s fie neles de specialiti mult mai larg dect grupul compus din prini i copiii lor. Acum se ia n considerare gradul de rudenie i grupul domestic. Situaia actual a familiei poate fi prezentat pornind de la o tripl transformare n: Formele vieii conjugale prezint modificri semnificative, putndu-se vorbi de o dezinstituionalizare a relaiilor conjugale; Modelele de gestiune a natalitii au n vedere educaia sexual i planning-ul familial. n toate rile occidentale este cunoscut scderea natalitii prin procurarea uoar a contraceptivelor i liberalizarea avortului. Evoluia i rolurile parentale se evideniaz mari schimbri, putndu-se vorbi de estomparea diferenelor dintre cei doi prini i mai ales de creterea rolului tatlui n familie. n familia modern, n raport cu ndeplinirea sarcinilor educative, se observ anumite schimbri de roluri. Dac pn mai ieri, familia era considerat o unitate de relaii marcate de autoritatea brbatului, astzi putem vorbi de o egalitate de gen, si de nevoia de egalizare a familiei n care femeia lucreaz i se afirm att profesional ct i uman, ngrijirea, creterea i educarea copiilor se repartizeaz ambilor prini, ei avnd roluri la fel de importante. Dac n familia tradiional copilul era considerat o valoare central, iar toate eforturile i funciile ndeplinite de aceasta se rezumau la creterea, dezvoltarea i educarea tinerei generaii, astzi are loc o aa zis detronare a copilului deoarece se pune tot mai mult accentul pe parteneriatul din interiorul familiei i pe rolurile pe care le joac interrelaiile dintre membrii, acetia avnd postura de colaboratori i parteneri de via n ceea ce privete reuita social. De a lungul timpului, noiunea de funcie a familiei, a constituit o provocare, fiind analizat i definit de mai muli autori. Emile Durkheim definete conceptul de funcie ca un sistem de micri vitale sau raportul de coresponden care exist ntre micri i unele nevoi ale organismului. Cu timpul, au aprut mai multe clasificri ale funciilor familiei: G. P. Murdock (1949) stabilete patru funcii ale familiei nucleare: Funcia sexual (de asigurare a necesitilor sexuale); Funcia de reproducere; Funcia economic (de a asigura situaia financiar din familie);

Funcia de socializare i educativ (de a educa i crete ct mai bine copiii). W.F. Oghurn(1953) stabilete cteva funcii pentru familia tradiional: funcia de reproducere, funcia economic, funcia educaional, funcia recreaional, funcia religioas, funcia social psihologic. T. Parson i R.F. Bales, se opresc doar la dou funcii considerate a fi importante pentru familie i anume: funcia de socializare primar i funcia de asigurare a securitii emoionale. J.Sabran clasific funciile familiei n: funcii fizice(reproducere economic i de protecie) i funcii culturale (afective i sociale). H.H. Stahl i I. Matei clasificau funciile familiei dup finalitatea lor astfel: funcii interne (biologice i sanitare, economice, de solidaritate, morale i pedagogico educative) i funcii externe (ncadrarea vieii de familie ca grup i ncadrarea adulilor api de munc n procesul de producie). n concluzie se poate observa c funcionalitatea familiei poate fi analizat din perspectiva fiecrui membru al acesteia, al familiei ca grup, dar i n raport cu societatea global.

II.2. Cauzele devianei familiale Deviana n cadrul familiei este de fapt o familie care i a pierdut integritatea prin: separarea prinilor prin divor, prin decesul unuia dintre prini, prin comportamente violente, prin neglijare, etc. Cele mai frecvente cauze, innd de mediul ambiant care favorizeaz apariia comportamentului deviant la minori pot mbrca urmtoarele aspecte: Nenelegerile intrafamiliale i disocierea cminului. Acestea se regsesc cu o frecven maxim de 80% din minorii cu comportamente deviante ce provin din familii destrmate. Aceste situaii pot declana la copii tulburri emoionale i tendine patologice care se vor traduce prin devieri comportamentale. Disocierea grupului familial prin boli cronice grave sau prin decesul unui printe, poate crea familiei, pe lng o privaiune economic i o frustrare emoional. Aceast frustrare poate induce n stare de anxietate i un sentiment de singurtate.

Absena unuia dintre prini, poate influena negativ dezvoltarea personalitii copilului prin absena figurii de identificare necesar n conturarea personalitii viitoare a copilului. Rolul mamei este primordial, un copil fr mam i construiete la nceput o reacie de protest i poate ajunge n faza de negare a necesitii de a avea mam. Divorul devine pentru copii un fapt iremediabil. Disputele premergtoare, tensiunile excesive dintre prini, sau un printe brutal, alcoolic care provoac certuri, duce la o serie de situaii fr echivoc din partea acestora care, pe lng anxietatea i securitatea pe care o pot insufla copilului, i pot crea unele resentimente sau pot constitui pentru el un model de imitat. Deficienele n atitudinea educativ a tatlui sau a mamei (agresivitatea, despotismul, pislogeala) determin la copii i ulterior la tnr, reacii de indisciplin, incapacitate de coordonare, instabilitate, etc. Relaiile dificile cu mama care nu pot satisface trebuina de afeciune a copilului, l vor situa permanent n cadrul unor carene afective i de securitate. Pseudodebilitatea mental a prinilor, caracteristic mediului subcultural, reprezint multiple carene i neglijene educative prezente n acest domeniu. Precocitatea pubertii i sexualitatea care se manifest n condiiile actualei etape de explozie tehnic i economic, se pot constitui ntrun focar generator de delicven juvenil i ridic probleme chiar unor adolesceni cu dezvoltare normal. Solicitrile mass media care au o influen din ce n ce mai mare i care, nlturnd reflecia i meditaia, favorizeaz reacii impulsive sau de satisfacere imediat a trebuinelor. Indiferent care dintre aceti factori au acionat, efectul este acelaii asupra personalitii minorului. n concluzie, deviana depinde foarte mult de normele impuse i gradul de libertate acordat indivizilor. Deviana familial, depinde n mare msur de atmosfera din familie i exemplele oferite de ctre prini copiilor, precum i de ct de mult se implic acetia n creterea si educarea acestora.

II.3. Interaciunea dintre prini i copii n provocarea devianei familiale II.3.1. Autoritatea parental Una dintre cele mai importante funcii ale familiei const n educarea i formarea tinerilor n vederea integrrii lor n via i n activitatea social. pentru educarea copiilor n general, prinii apeleaz mai frecvent la tehnici de control i mai rar la tehnici de moralizare. Adic, prinii adopt mai des pentru educarea copiilor violena, dect morala sau pedepsirea uoar. Controlul este preferat mai mult n familiile n care tatl are o poziie social-profesional joas, iar nivelul studiilor mamei este sczut. Pe msur ce se urc n ierarhia profesiilor masculine i pe ce msur ce nivelul studiilor mamei crete, preferina pentru tehnicile de moralizare/raionale este tot mai mare. n concluzie tehnicile de control se regsesc n general n familiile cu un nivel sczut sau mediu de trai. Dar totui copii pot avea un comportament deviant nu numai n aceste familii, ci chiar i n familii foarte bune. Se pot ntlni copii cu comportament deviant, datorit faptului c unii prini se cufund foarte mult n munc pentru a-i oferi copilului un trai ct mai bun i tot ce i dorete, dar uit de educaia lor, de faptul c acetia sunt uor influenabili i o pot lua pe ci greite n lipsa controlului. n ceea ce privete exercitarea autoritii parentale, ea se exercit n trei forme:
1) Autoritatea coercitiv este bazat pe convingerea prinilor c vrsta mai naintat

implic o mai mare competen. se pune accentul pe precizia indicaiilor date copiilor i pe for, pe necesitatea de a asigura supunerea imediat i necondiionat a acestuia (de exemplu cnd prinii i spun copilului ce s fac fr a-i da explicaii. Te faci doctor, pentru c aa spunem noi i noi tim mai bine pentru c avem o vrst i suntem trecui prin via).
2) Autoritatea persuasiv sau negociatoare utilizeaz fermitatea parental, accentul

cznd pe necesitatea de a oferi copilului explicaia privind motivaia deciziei parentale i chiar a-i lsa o anumit libertate n raport cu aceasta (a prefera s dai la medicin, pentru a duce tradiia familiei mai departe, dar dac totui nu te vei duce, suntem siguri c te vei descurca s alegi altceva).

3) Autoritatea structurat sau parteneriatul las copilul s se loveasc de pragul de sus.

Printele ofer repere care s l orienteze pe acesta n construirea autonomiei personale (faci ce vrei, dai la ce facultate vrei, dar eu cred c medicina i se potrivete mai ales c ai fost bun la chimie i biologie). (Stnciulescu E., 2002) n concluzie autoritatea parental este indispensabil n educaia copiilor i se exercit n forme coercitive. II.3.2. Tipuri de dominare parental Referitor la dominarea parental i la modul n care prinii concep s-i disciplineze copilul se descriu 5 variante de atitudini i anume: prini autoritari, prini hiperptrotectivi, indulgeni, severi i agresivi.
a) Prinii autoritari i disciplinarea copilului

Disciplinarea copilului presupune educarea lui pentru a obine autocontrolul i eficiena aciunilor sale, supunerea lui unor reguli de convieuire social general acceptate de societatea n care triete. Eficiena disciplinrii depinde de factori culturali i sociali, dar i de calitile personale ale educatorilor i cunotinele tiinifice ale acestora. Provenind din medii diferite, prinii pot avea idei diferite, contradictorii privind disciplinarea copilului, aceste neconcordane putnd genera dificulti n educare. Prinii trebuie s aib capacitatea de a-i analiza comportamentele i atitudinile lor rezonabile i de a nu le impune fr discernmnt copilului. De asemenea, ei trebuie s reziste tentaiei de a face uz de for pentru a impune cu brutalitate anumite reguli copilului i de a-l umili dac aceasta se opune. Se tie c exist copii greu de disciplinat, etichetai drept copii dificili. Este vorba de cei care au anumite caracteristici comportamentale, un anumit grad de impulsivitate, intoleran la frustrare, rezisten la nsuirea unor experiene noi. Metoda optim de disciplinare const n ncurajarea comportamentelor pozitive, cooperarea cu copilul, promovarea acelor comportamente care sunt acceptate social. Disciplinarea copilului va fi nceput dup vrsta de un an i jumtate, astfel c n momentul n care va fi ncadrat ntr-o colectivitate de precolari trebuie s posede un minim de conduite obligatorii. (Ciofu C., 1998, p. 170)

Prinii normali cu un stil optim de interaciune cu copilul, combin autoritatea i fermitatea n luarea hotrrilor cu o modalitatea de relaionare cu copilul cruia i cultiv independen i recunoaterea drepturilor. Aceti prini rspund pozitiv i rezonabil la cererile copilului. Metoda considerat optim implic responsabilitate din partea partenerilor i nu nate niciodat agresiune, violen sau negativism din partea copilului. Copiii nva foarte multe lucruri lucrnd alturi de prinii lor sau ajutndu-i. Lucrul mpreun este un prilej de interaciune prini-copii, avnd importante beneficii cognitive i de mbuntire a vocabularului i avantaje pentru recunoaterea reciproc. Ora de mas i de culcare este decis de ctre prini i nu de ctre copii. Ea se integreaz n programul familiei i va fi respectat pn devine un obicei. Copilul nva foarte mult prin imitaie, auzind i vznd. Prinii trebuie s-i pstreze autoritatea n faa copilului, s fie drepi, fermi i s rspund egal n mprejurri egale. Dac atunci cnd plnge, deoarece se consider frustrat, copilul este luat n brae i mngiat, el nva foarte repede c atunci cnd plnge este alintat i folosete aceast tactic de manipulare ori de cte ori consider c este n dificultate.
b) Prinii hiperprotectivi

n cazul hiperproteciei ajung urmtoarele familii: Familii care sufer de lipsa de comunicare adecvat ntre parteneri, unde tatl lipsete mult timp de acas, este preocupat excesiv de activitatea profesional i nu-i mprtete soiei preocuprile sale. Relaii dintre mam i tat sunt mai mult simbolice, iar lipsa satisfaciei vieii conjugale este compensat prin creterea excesiv a relaiilor cu copilul. Mamele copiilor supraprotejai nu sunt de obicei salariate i deci nu sunt antrenate n vreo activitate cu utilitate social. Adeseori ele sunt lipsite de cldura sufleteasc i afeciunea soului, copilul fiind singura lor satisfacie i reuit, iar mama manifest o grij excesiv fa de copii. De fapt ea i revars ntreaga energie i toate disponibilitile afective ntr-o singur direcie. Inteniile mamelor hiperprotectoare sunt ntotdeauna bune i de obicei ele nu realizeaz rul pe care l genereaz copilului, limitndu-i maximal aciunile independente. Hiperprotecia n general este matern i de obicei n familiile n care copilul se nate dup o lung perioad de sterilitate sau dup avorturi repetate etc. Mama hiperprotectoare este de obicei trecut de 30 de ani i are un singur copil. Hiperprotecia mai apare i n cazul copiilor bolnvicioi ori cu malformaii. prinii anxioi apeleaz excesiv la serviciile medicale chiar pentru probleme minore sau inexistente.

Copilul supraprotejat este de obicei anxios, iar mamele i aloc atitudini hiperprotectoare. Mamele acestor copii sunt restrictive i limiteaz mult tendinele copilului de a cpta autonomie. Studiile longitudinale ntreprinse asupra acestor copii au dus la concluzia c hiperprotecia parental din timpul copilriei genereaz lipsa de afeciune, tulburri emoionale i depresiune neendogen la vrsta adult.
c) Prinii indulgeni

n contrast cu prinii hiperprotectori, care domin activitatea copilului i i limiteaz iniiativa i autonomia, se situeaz prinii indulgeni. ei nu reuesc s controleze adecvat activitatea copilului, accept i se supun fr discernmnt cererilor lui. n acest caz copii sunt foarte buni manipulatori i chiar abuzeaz de indulgena i buntatea prinilor. Aceast atitudine parental favorizeaz dezvoltarea agresivitii i negativismului la copii. Acest tip de comportament este manifestat n general la ultimul copil nscut n familie. De obicei primii nscui au fost ngrijii i disciplinai, prinii fiind mai tineri i mai entuziati, avnd cu copiii interaciuni eficiente. Ultimul nscut, este considerat mic i neajutorat i i se cere puin pentru c este mic. Ca rezultat al acestei lipse de autoritate manifestate de prini, copilul prezint ntrziere la instalarea controlului sfincterian, tulburri de somn, vorbete mai trziu, mai greu i la timidele ncercri de a-l disciplina, rspunde protestatar prin crize de mnie i negativism. Factorii de precipitare a crizei de mnie sunt opoziia, intolerana la frustrare, imposibilitatea de a obine un anumit obiect pe care l considera valoros. Copilul nu a fost nvat s respecte interdicia. Apariia acestor crize de opoziionism este mai probabil la copiii cu o anumit coloratur temperamental, la copiii etichetai ca dificili i la cei intolerani la frustrare.
d) Prinii severi

Prinii foarte autoritari sau severi aplic un tipar de dominare complet diferit de cel descris anterior. Ei nu las iniiativa copilului i l oblig s se supun fr nici un comentariu unor msuri educative aspre, uneori viznd absurdul. Tatl (care este la fel de sever i cu soia lui) ia decizii de unul singur, dispune n exclusivitate de ntreaga activitate a copilului, impune totul fr discuii. relaia prini-copii nu are caracterul unui dialog. Tatl hotrte unilateral ce este de fcut i nu urmrete dezvoltarea autodisciplinei, autostimei i contiinei copilului.

Aceste msuri de severitate evident nu aduc un spor de avantaje privind disciplinarea copilului, aciunile coercitive repetate, uneori lipsite de logic, conduc i ele la creterea agresivitii i ostilitii copilului, producnd tensiuni i conflicte inutile prini-copii. Tatl i poate manifesta autoritatea doar asupra soiei i a copiilor, fiind singurul loc unde poate s comande. Acest tip de cap de familie consider familia ca pe o proprietate, de care poate s dispun dup bunul lui plac. Cum imitarea modelului parental este frecvent la copii, atitudinea aspr a prinilor nva pe copii un comportament inacceptabil social. Aceti prini fac uz de un principiu pedagogic vechi, de mult demodat i anume utilizarea pedepselor fizice, respectiv btaia. Maltratarea i agresiunea fizic nu are nici un fel de justificare, ea are explicaii, dar nu justificri.
e) Prinii agresivi

Copilul maltratat este victima agresivitii nebnuite i disimulate ale familiei. Se definete drept copil maltratat orice copil, care a suferit agresiuni fizice repetate din partea prinilor sau a frailor. Studiile psihologice i sociale au adus date interesante referitoare la personalitatea prinilor agresivi. Cel mai des element ntlnit este experiena personal dezastroas ce marcheaz perioada copilriei. Aceti prini au fost la rndul lor ngrijii deficitar, abandonai, maltratai etc. este o dovad n plus c sentimentele materne au o important component educaional i social. Al doilea element ntlnit este situaia tensionat dintre soi. Cuplurile instabile, concubinajul, cuplurile cstorite n care exist relaii extraconjugale, la care cstoria a devenit un teren de imputri, reprouri, constituie cel mai frecvent mediul familial pe care se grefeaz maltratarea copilului i neglijarea lui. Prinii acestor copii nu sunt ncadrai social, au locuri de munc instabile pe care le schimb des. De obicei aceti prini nu au satisfacii din partea copilului, pentru c neglijndu-l repetat nu rspunde favorabil i nu manifest ataament fa de ei.

Capitolul III Deviana i delincvena n rndul minorilor III.1 Definiii ale delicvenei juvenile Termenul delincven juvenil provine din limba francez delinouance juvenile care l-a preluat din latinescul delinouere juvenis; aceast noiune desemneaz ansamblul abaterilor i nclcrilor de norme sociale, sancionate juridic, svrite de minori. (Mitrofan N., Zdrenghea V., Butoi T., 1992, p. 267) Ca fenomen social, delicvena juvenil este o form de manifestare a conduitei deviante i de aceea este absolut necesar a ti de unde ncepe i unde se sfrete devierea de conduit, a o delimita de normalitate i a o diferenia de strile morbide nvecinate. Prin conduit nelegem expresia exterioar a raporturilor dintre individ i mediul ambiant, a echilibrului pe care individul l realizeaz n procesul dinamic de integrare n viaa social i care este obiectivat, de regul, ntr-un sistem de aciuni supuse unei aprecieri morale. Devierile de conduit sunt forme de dezechilibru psihic sau de echilibru parial care implic modificri ce predomin n sfera emoional-volitiv a personalitii, c urmare a unor structuri morbide de natur socio-gen sau a unor tulburri morfo-funcionale ale activitii creierului, obiectivate n atitudinea persoanei fa de lucruri, fa de societate i fa de sine. ntre aceste devieri de conduit se nscrie i delicvena juvenil, un fenomen complex care definete ansamblul conduitelor aflate n conflict cu valorile ocrotite de norma penal. Din punct de vedere strict juridic, acest fenomen caracterizeaz nclcarea normelor care reflect cerinele oricrei forme de convieuire uman (limitarea libertii personale, adaptarea adecvat la mediul social, concordana dintre atitudinile individuale i cerinele sociale etc.). Absena unor criterii adecvate genereaz o serie de ambiguiti n definirea delicvenei juvenile, aceast noiune nglobnd o multitudine de conduite, condiii i situaii de via nu ntotdeauna legate ntre ele, dar aduse la un numitor comun prin utilizarea normativului penal. Desemnnd, n general, conduitele morale inadecvate ale tinerilor care n-au mplinit nc vrsta majoratului, termenul de delicven se aplic la diferite forme de comportament i la categorii eterogene de minori: cei care transgreseaz legea (delincvenii n sensul restrns al termenului), cei abandonai de prini sau educatori i care se integreaz n anturaje nefaste potenial delicvente, cei care au

fugit de la domiciliu sau din mediul colar c urmare a aplicrii unor sanciuni aspre, brutale, vagabondnd prin diferite locuri, cei care au nevoie de protecie i de ngrijire pentru diferite motive (decesul prinilor, dezorganizarea familiei, manifestarea unor tulburri de comportament). Din acest punct de vedere, unii autori (Stoian M., 1972, p. 8)f ac distincie ntre falsa delicven, n care includ minorii cu o conduit antisocial provocat de o maladie de un tip sau altul, i adevrata delicven, care cuprinde minori normali din punct de vedere fiziologic i psihologic, avnd o baz de anormalitate doar sub aspect psihosocial, cci orice personalitate normal implic socializarea, personalitatea putndu-se ns dezvolta ntr-un anumit fel i n afara socializrii. Cu privire la acest fenomen social, doctorul francez M. Mathiass spunea: Delicvena tinerilor rmne o problem de o ascuit actualitate. Creterea sa, formele sale de manifestare ne mir i ne nelinitesc. Ea ne apare c fiind manifestarea extrem a fermentrii din lumea tinerilor, care triesc n interiorul unei societi care se transform.. Unii autori consider necesar c n definirea delicvenei s se porneasc de la conceptul de maturizare social. Privit din aceast perspectiv delicventul apare c un individ cu o insuficient maturizare social i cu dificulti de integrare social, care intr n conflict cu cerinele unui anumit sistem valorico-normativ, inclusiv cu normele juridice. Delicventul nu reuete s-i ajusteze conduita n mod activ i dinamic la cerinele relaiilor interpersonale din mediul urban respectiv, datorit unui deficit de socializare, determinat de perturbarea sau insuficiena proceselor de asimilare a cerinelor i normelor mediului socio-cultural i a proceselor de acomodare la acestea prin acte de conduit acceptabile din punct de vedere social-juridic. Caracterul disonant al maturizrii sociale i, deci, al dezvoltrii personalitii poate aprea n mai multe variante precum: decalaje ntre nivelul maturizrii intelectuale i nivelul dezvoltrii afectiv-motivaionale i caracterial-acionale; decalaje ntre dezvoltarea intelectual i dezvoltarea judecilor i sentimentelor morale; att o perturbare intelectual, ct i una afectivmotivaional i caracterial. (Preda V., 1981, p. 8) Privitor la etimologia insuficientei maturizri sociale a unor persoane, R. Mucchielli elaboreaz teoria disocialitii, care pune accentul mai mult pe factorii psihosociali n explicarea delicvenei juvenile. n viziunea lui, disocialitatea se exprim n: neacceptarea colectivitii, a societii;

falsa percepie social a celor din jur; lipsa aprofundrii i evalurii adecvate a consecinelor actelor comise; respingerea rolului social ce i s-a acordat nainte de a deveni delicvent i pe care il pretindea colectivitatea.

Prin aciunea comun a familiei, a colii, a grupurilor de munc i a altor factori educativi, marea majoritate a copiilor i nsuesc principalele exigene ale conformitii de grup, comportndu-se n funcie de repere sociale dezirabile. ns, n pofida msurilor educative, exist suficieni minori care se ndeprteaz sensibil de la modelele de conduit estimate favorabil de ctre educator, adoptnd comportamente nonconformiste deviante i comind, mai ales dac ocaziile sunt favorabile, abateri de la normele de convieuire social. III. 2 Concepii i teorii fundamentale n evaluarea cauzelor delincvenei juvenile n cadrul societii exist mai multe instituii de socializare i, ca urmare, exist diferite modele de socializare specifice fiecreia dintre aceste instituii. Astfel, familia realizeaz socializarea ntr-un anumit climat afectiv, promovnd un anume stil educativ i utiliznd sanciuni parentale, precum i un anumit tip de control asupra conduitei copiilor. La rndul ei, coala utilizeaz alte modaliti i mijloace de socializare, mult mai sistematizate i mai fundamentate dect cele folosite n familie. O socializare informal, uneori cu efecte mult mai puternice dect familia sau coala, realizeaz grupurile de prieteni sau de clasa. La nivelul fiecreia dintre aceste instituii sociale exist modele educative diverse, unele aflate n consens cu modelul normativ i cultural al societii, altele, dimpotriv, sunt divergente fa de acestea. Pornind de la aceste instituii, dar analiznd i ali factori de socializare, s-a ncercat elaborarea mai multor teorii privind cauzele delicvenei juvenile. Unele teorii supraliciteaz importana cauzelor individuale psihologice, considernd c manifestrile delicvente ale minorilor rezid n comportamentul individual. Potrivit acestor teorii, actele i delictele sancionate penal sunt comise, cu predilecie, de minori deficieni care violeaz normele sociale i juridice, neavnd capacitatea de a se supune i de a le respecta. ns

i aceste teorii recunosc fptul c aa-numit predispoziie spre devian a minorului este dependena, n mare msur de contextul socio-economic i cultural n care copilul triete, de carenele socializrii morale n familie, de condiiile dificile de munc i via, de sentimentele de anxietate i frustrare afectiv. (Rdulescu S., Banciu D., 1990, pp. 61-69) Din aceste teorii se desprinde concluzia c delicvena juvenil ar fi rezultatul unui conflict de adaptare ntre minor i anturajul su, conflict datorat unor trsturi psihice caracteristice vrstei. De aceea, soluia prevenirii delictelor comise de minori trebuie cutat la nivel individual i microsocial (familial), fie prin ameliorarea tensiunilor interpersonale, fie prin frnarea evoluiei negative a unor factori de grup. Alte teorii consider delicven juvenil drept o consecin direct a dezorganizrii societii implicate n procesele de schimbare i dezvoltare. Cauzalitatea primar a delictelor juvenile trebuie cutat n consecinele negative i conflictuale generate de perioadele de criz i instabilitate economic, de mobilitatea teritorial i social a populaiilor. ns, perspectiva dezorganizrii sociale ignor o serie de variabile culturale care pot influena intensitatea delicvenei juvenile n anumite zone i arii urbane. Exist teorii care considera delicven juvenil un efect nemijlocit al conflictului normativ ntre diferitele categorii de tineri (minori) i obstruciile organizaionale de a avea acces la status, putere i bogie; ea este consecina utilizrii unor mijloace nelegitime de ctre minori pentru atingerea unor scopuri dezirabile, c i a unei discrepante intense ntre normele socialmente mprtite i condiiile reale ale vieii sociale. Tinerii devin delicveni, fie datorita eecului de a ajunge la scopuri culturale prin mijloace legitime, fie datorit nepriceperii de a promova alternative de reuit, c urmare a existenei unor restricii i bariere sociale. i totui, aceste teorii pun un accent prea mare pe aspectele conformismului minorilor, eludnd motivaiile comportamentului lor individual i ignornd extensiunea larg valorilor i a scopurilor extrem de diverse i, chiar, conflictuale ale diferitelor categorii de grupuri sociale din cadrul societii. W. C. Reckless elaboreaz teoria rezistenei la frustrare, ncercnd s concilieze punctul de vedere psihologic cu cel sociologic. Conceptual, teoria se fundamenteaz pe structura interioar a individului, considernd c exist o structur social extern i o structur psihic interioar, care acioneaz ca mecanism de protecie n calea frustrrii i agresivitii tnrului. Structura sau rezistena intern este alctuit din grupurile sociale n care minorul este integrat i, prin aceasta, este socializat (familie, vecintate, prieteni), i care ofer posibilitatea dobndirii

unui status, asigurrii unor mijloace legitime de realizare a scopurilor, sentimentul identificrii eu grupul, etc. Structura sau rezistena interioar dobndete o importan i o semnificaie aparte n anumite momente, reprezentnd o adevrat matrice care asigura copilului contiina identitii de sine i a imaginii despre sine n raport eu alte persoane sau grupuri, convingerea orientrii spre scopuri dezirabile i tolerana la frustrare. Dac una sau mai multe componente ale celor dou structuri lipsesc, minorul este predispus s devieze de la normele de convieuire social, comind acte cu caracter delicvent. Reckless considera c elementele structurii interne de rezisten pot fi cunoscute prin teste de personalitate i de predicie; ceea ce reprezint un mijloc de prevenire a apariiei sentimentului de frustrare-agresivitate care; la rndul sau, declaneaz acte deviante i delicvente. Starea de frustrare poate aprea ori de cate ori minorul se confrunt cu un obstacol sau cu o barier social, care l mpiedica s-i satisfac interesele i scopurile personale; ea se manifest printr-o tensiune afectiv sporit care l poate conduce pe tnr la desfurarea unor activiti deviante, prin utilizarea unor mijloace ilicite. Capacitatea unui individ de a depi o situaie de frustrare, fr a face apel la mijloace de rspuns inadecvate, reprezint tolerana la frustrare. Agresivitatea este considerat o componen esenial, normal a personalitii care poate fi canalizat, deturnat sau abtut pn n momentul cnd scap controlului raiunii. Muli autori o consider un instinct, o necesitate, un rspuns sau un contrarspuns la o excitaie sau frustrare. Ea poate aprea c o referin la anumite nevoi vitale ale individului ca foamea, aprarea, sexualitate. Problema raportului frustrare agresivitate poate fi discutata sub dou aspecte: mai nti, frustrarea, prin ea nsi, nu declaneaz automat un comportament agresiv, ci suscita mai degrab o stare de anxietate i de tensiune afectiv, care poate declana sau nu reacia agresiva; n al doilea rnd, nu orice comportament agresiv este rezultatul unei frustrri. Astfel, exist n patologia individual cazuri de agresivitate constituional (n epilepsii, paranoie), accidental ori ctigat sau datorat condiiilor sociale de mediu (familii dezorganizate, prini bolnavi, alcoolici sau violeni). Potrivit acestei teorii, n cazul minorilor agresivitatea nu trebuie neleas ca un indicator cert al unui comportament deviant sau delicvent, ci mai ales c o ncercare a minorului de descoperire a propriei identiti i chiar de formare a unei atitudini combative.

Reckless arata c un copil, aflat ntr-o arie nalt delicvenial n care nfrnarea extern este slab, rmne nedelincvent dac nfrnarea intern este bun i funcional. Aceasta const n fora eu-lui, autocontrol, o bun autoconceptualizare, rezistenta puternica n fa diversiunilor. E. R. Sutherland elaboreaz teoria asocierilor difereniale conform creia comportamentul delicvent este alctuit att din circumstane i mprejurri socio-economice i culturale, ct i din aa numita anamneza social, aceasta viznd elementele care au influenat anterior viaa delicventului. Pornind de la aceasta afirmaie, Sutherland construiete teoria genetic a delicvenei i introduce teza nvrii sociale a comportamentului delicvent. El pornete de la premisa c, n via social, indivizii se confrunt cu modele pozitive (conformiste) i negative (nonconformiste) de comportament i conduit care nu se transmit nici pe cale ereditar, nici nu se imit, ci se nva n cadrul procesului de comunicare i relaionare social dintre indivizi i grupuri diverse. Aceast comunicare poate fi verbal sau comportamental, transmis prin exemplul altor persoane cu care se vine n contact. Aceasta nseamn c, dac potenialul infractor nva definiii care sunt favorabile comportamentului deviant, atunci crete probabilitatea apariiei tendinei spre comiterea actelor deviante i criminale. Definiiile necesita, ns, suportul grupului, ceea ce nseamn c, n viziunea autorului, crima nu va persista n absena unei subculturi a violenei. nvarea definiiilor nu presupune n mod necesar contactul direct cu infractorii. Copiii pot nva i reine definiii procriminale de la prini. Procesul de nvare a delicvenei nu este ns liniar, ci include mai multe momente. Mai nti, indivizii, aflndu-se n contact unii cu alii, ncep s-i orienteze mobilurile, scopurile i atitudinile n funcie de interpretrile favorabile sau nefavorabile pe care le acord dispoziiilor legale. Urmeaz, apoi, nvarea i experimentarea tehnicilor i procedeelor de comitere a delictelor. n concluzie, putem considera ca la baza teoriei lui Sutherland st urmtoarea idee: comportamentul criminal este nvat prin interaciunea proces psihosocial cu alii ntr-un grup familiar. nvarea cuprinde tehnicile comiterii actelor criminale, plus motivele, trebuinele, raionalizrile i atitudinile favorabile comiterii infraciunii. Teoriile nvrii sociale pun accentul pe interaciunea dintre persoan i mediu, n vederea identificrii condiiilor n funcie de care indivizii violeaz legea. Dezvoltarea unei orientri particulare, criminale sau necriminale, reflect o acumulare a tririlor ntr-o varietate de situaii.

Astfel, Patterson afirma: Copiii nu depesc faza comportamentului antisocial extrem; ei rmn deviani dac nu sunt pedepsii. Ali autori consider c practicile de cretere a copiilor pot fi influeniale; n sensul c ei nva pattern-urile comportamentale adulte, valorile i anxietile prin intermediul observrii experienelor adultului. Relaiile dintre prini i copii sunt interinflueniale, n sensul c fiecare produce schimbri n comportamentul celuilalt. Unii reprezentani ai teoriilor sociale vd copiii ca fiind participani activi n propria lor socializare, susinnd c delicvenii sunt, de fapt, capabili de stabilirea unor pattern-uri comportamentale ce pot fi urmate de ctre alii. n acest sens, Patterson afirm: Copiii antisociali i educ proprii prini. Comportamentele antisociale au n mod tipic un impact; ele sunt foarte eficiente n educarea adulilor i colegilor asemntori n sensul de a nceta s formuleze cerine. Copilul nu trebuie s fac treburi gospodreti, nu trebuie s se conformeze regulilor casei. Tehnici similare sunt utilizate de copil n instruirea profesorilor i adulilor n general n a erede c nu este necesar pentru copil s mearg la coal i s achiziioneze un nivel rezonabil de cunotine. O alt teorie este cea elaborat de coala de la Chicago teoria dezorganizrii sociale potrivit cu care geneza i dinamica delicvenei sunt determinate sensibil de marile depresiuni sau crize sociale i economice, de fenomenele de urbanizare i exod rural. Rata delicvenei este mai ridicat n ariile i zonele caracterizate prin deteriorare fizic, declin de populaie, dezintegrare cultural, toate acestea genernd fenomene de dezorganizare social, marginalizare, devian. Printre susintorii acestei teorii se numr i C. R. Shaw i H. D. Mckaycare consider c delicvena juvenil este consecina dificultilor materiale, a contradiciilor i conflictelor individuale sau colective cu care se confrunt adolescenii i tinerii. Minorii delincveni provin din familii caracterizate printr-un nivel sczut socio-economic i cultural, condiii precare de locuin i confort, i care au un numr mare de copii, nereuind s asigure o socializare i o educaie adecvate. Delicvenii minori domiciliaz, de regul, n zonele periferice i srace ale marilor orae i provin din familii dezorganizate sau descompletate. Majoritatea detesta coala i mediul colar, au o slab inserie colar, ceea ce-i face, n final, s fug sau s abandoneze coala, asociindu-se n grupuri stradale deviante. Teoria dezorganizrii sociale consider c factorul determinant n mecanismul cauzal al delicvenei juvenile l reprezint scderea funciei de socializare i controlului exercitat de

comunitate i vecintate; destabilizarea ordinii sociale i a coeziunii grupurilor datorit eterogenitii populaiei i varietii normelor de conduit, ca i multiplicrii fenomenelor aculturative n cadrul oraului. Soluia eradicrii delicvenei juvenile const n elaborarea i aplicarea unor msuri i soluii la nivel de comunitate i nu individual, accentul fiind pus pe ameliorarea condiiilor economice, sociale i culturale din zonele, ariile i cartierele defavorizate. Teoria subculturilor delicvente afirm necesitatea observrii resorturilor intime ale delicvenei juvenile din perspectiva particular a subculturilor existente n cadrul unei societi. Subcultura a fost definit ca fiind o subdiviziune a modelelor culturale la care particip o parte din grupurile sociale. Aceste subculturi apar ca o reacie de protest fa de normele i valorile societii, grupnd indivizi care au sentimentul c le sunt blocate posibilitile i mijloacele de acces spre valorile i bunurile sociale. Rezult c orice subcultur include un set de valori i norme diferit de cel al societii, uneori fiind chiar n contradicie cu sistemul de valori dominante contraculturi. Atunci cnd indivizi aparinnd unor asemenea subculturi utilizeaz modaliti i mijloace ilegitime i antisociale pentru a-i realiza nevoile i scopurile, ne aflm n fa unor subculturi delicvente, n cadrul crora exist un sistem de valori i norme, standarde i reguli de conduit n funcie de care sunt exercitate rolurile membrilor i sunt apreciate performanele. Caracterizate printr-o serie de trsturi specifice (nonutilitarismul, maliiozitatea, negativismul, etc.), subculturile delicvente impun membrilor desfurarea unor activiti ilicite i infracionale. Mecanismul principal prin care aceste subculturi acioneaz asupra indivizilor, n opinia lui Cohen, este acela de socializare n grup, prin transmiterea i nvarea diferitelor procedee i tehnici delicvente. (Rdulescu S., Banciu D., pp. 72-76 ) Cohen arat c n familie copiii asimileaz, prin intermediul prinilor, modele de valori i norme omogene i coerente, n timp ce prin socializarea fcut de coal aceast omogenitate dispare. Sistemul de valori prin care sunt apreciate performanele copiilor n coal aparine claselor privilegiate sau care dein puterea. De aceea copiii aparinnd claselor defavorizate i exteriorizeaz frustrarea i se asociaz, n band sau subculturi delicvente. Reunind tineri care se confrunt cu probleme sociale asemntoare (srcie, mizerie, omaj, inegalitate, etc.); aceste bande organizeaz aciuni ilicite pentru a-i realiza scopurile i interesele, transformndu-se uneori n adevrate subculturi criminale sau subculturi bazate pe

crim i violen, comind fapte antisociale deosebit de grave (omoruri, violuri, trafic de droguri, prostituie, etc.). O variant a teoriei subculturilor delicvente este cea a grupurilor de la marginea strzii sau a societii de la colul strzii elaborat de W. F. Whyte. Perioadele copilriei, adolescenei i tinereii se caracterizeaz, ntre altele, prin stabilirea i fundamentarea unor relaii de prietenie i camaraderie. De sociabilitate i de comunicare ntre tineri, care se adun, discut, stabilesc diferite planuri de aciune. Majoritatea acestor grupuri sunt alctuite din colegi de coal, de clas, de strad, de cartier sau de ora, i-i permit tnrului afirmarea de sine i concretizarea dorinei lui de a se emancipa de autoritatea familiei i a colii. Cele mai multe dintre aceste grupuri realizeaz o socializare: secundar, cu efecte benefice asupra structurii i dezvoltrii personalitii minorului. De aceea, asocierea i participarea la activitatea grupului de prieteni este considerat o modalitate important de socializare a minorului, ntruct n aceasta perioad el are o atitudine ambivalent: obedien i revolt, independen i imitaie, anticonformism i criz de originalitate. El simte nevoia s fie recunoscut, acceptat i stimulat de ctre cei de o vrst cu el, soluia grupului reprezentnd o posibilitate sigur de a-i manifesta i realiza dorinele i aspiraiile. Prin contactul cu acest grup, copilul i dezvolt limbajul, capacitile i aptitudinile, asimilnd i interioriznd o serie de valori i norme specifice grupului. n anumite grupuri predomin acele persoane pentru care, n mod invariabil, dispoziiile legii i normele de conduit reprezint reguli de necontestat. n alte grupuri predomin indivizii care nclin spre violarea acestor reguli. Ataarea sau asocierea minorului la unul sau altul dintre cele dou grupuri conformist (nondelicvent) sau nonronformist (delicvent) reprezint momentul cel mai important de care depinde evoluia ulterioar a vieii lui. Anumite grupuri stradale, unele constituite spontan, altele organizate i structurate, alctuite din indivizi fr ocupaie sau ce se ndeletnicesc cu afaceri ilicite, indivizi recidiviti sau cu antecedente penale, au o situaie periferic i marginal n societate, n interiorul lor predominnd sentimentele de frustrare i insatisfacie social i individual, de violen i agresivitate. Asemenea grupuri reuesc s atrag n anturajul lor o serie de adolesceni cu serioase deficiene de socializare moral, familial i colar, sau care prezint serioase tulburri de comportament, adeseori exercitnd o influen negativ asupra acestora i antrenndu-i n acte i fapte delicvente cu a periculozitate social sporit.

ns, adevratele grupuri de prieteni minori nu se constituie anume (dect n cazuri absolut excepionale) n vederea comiterii unor aciuni antisociale de un tip sau altul, dar adeseori delicvena se dezvolt progresiv, copiii n cauz trecnd, pe nesimite, de la turbulen la delicven. Prin adoptarea unor norme de conduit ilegitime i a unor mijloace de reuit indezirabile, aceste grupuri de tineri se transform n adevrate surse poteniale de devian i de delicven, prin inducerea i nvarea de ctre membrii lor a unor tehnici infracionale. Delicvena n grup este cea mai periculoas din punct de vedere social; deoarece, spre deosebire de delictele fptuite de minorul care acioneaz de unul singur, ce trdeaz lipsa de experien, de via, chiar naivitate, delictele practicate n grup au, de la bun nceput, alta tent: sunt, n general, premeditate, organizate, comise cu mijloace perfecionate, de regul, noaptea. Copilul simte de la nceput c n grup, printre alii, este mai pus la adpost de urmritori, c pierderea n anonimat i ofer dintr-o dat dreptul de a nclca, normele, altminteri categorice, ale convieuirii sociale. (Stoian M., pp.131-164) Se pune ntrebarea Ce anume i leag pe aceti minori?. n primul rnd, i leag fptul c sunt copii slabi ataai mediului n care triesc, familiei, profesiunii, etc. Apoi este vorba i de o anumit independen obinut mult prea de timpuriu, la care se adaug influenele negative exercitate uneori de prini. Lipsii relativ de familie care trebuie s: fie i s rmn grupa de referin a oricrui tnr ei simt nevoia organic de a se grupa, absena familiei spunndu-i obligatoriu cuvntul, fcndu-le nesigure micrile interioare i exterioare. Noua situaie le acord o anumit stare de independen i doar aparena unei personaliti manifeste, dar este i primejdioas, fiindc ei nu tiu ntotdeauna s foloseasc n sensul cel mai bun independena ctigat. Micul ctig este anulat de fptul c apartenena la grup oblig la o supunere oarb, fcndu-i s se manifeste, de multe ori, mpotriva voinei proprii, individuale. Un astfel de grup de prieteni ine s se comporte ntotdeauna ct mai spectaculos n public, ct mai zgomotos ca s se remarce, iar fiecare dintre membrii si este obligat s se supun, s se adapteze oricrei schimbri de opinie ivite n restul grupului. Personalitatea fiecruia nu are dect de suferit n acest sistem de convieuire i colaborare care ncearc inutil s suplineasc absena nefireasc a familiei. n grupul greit evoluat, primejdios, deviant, personalitatea minorului ajuns delicvent arat astfel: pasivitate i lene; instabilitate; agresivitate; ciud; nencredere; absena stpnirii de sine, impulsivitate, violen; nevoia satisfacerii imediate, a reuitei rapide; decalaj ntre impulsuri i

realitatea nconjurtoare; lipsa de interes fa de societate; preocupri sexuale mascate; nevoie de evaziune; anxietate de fond i sentimentul de culpabilitate. Toate acestea pot fi denumite n termeni psihologici fragilitatea personalitii care nu-i poate gsi echilibrul, iar n termeni sociologici grad variabil de antisocialitate. Pentru a ilustra efectele negative ale influenei grupului deviant asupra conduitei minorilor care fac parte dintr-un asemenea grup, prezint n continuare cteva cazuri ntlnite n practic: Minorul I. R.: a fost sancionat pentru svrirea infraciunii de tlhrie mpreun cu un major. ntruct minorul devenise orfan de mam, iar tatl l abandonase, bunicii materni l-au luat n grija lor. Acetia ns, din cauza vrstei naintate, s-au dovedit incapabili s-l supravegheze n mod corespunztor neavnd autoritate asupra lui, astfel c minorul a intrat n anturajul negativ al strzii, ajungnd n scurt timp s comit fapte antisociale. Minorul L. M.: autor al unor numeroase furturi, svrite n asociere cu foti infractori, provine dintr-o familie organizat. n ciuda situaiei familiale bune, interesul su pentru nvtur este foarte sczut, frecvena fiind de asemenea, necorespunztoare. Nesupravegheat ndeajuns n familie, minorul a fost atras n anturajul negativ din cartierul n care locuiete, ajungnd s comit multe furturi de la telefoanele publice i autoturisme. Minora T. S.: mpreun cu ali 7 fptuitori (5 majori i 2 minori); a sustras din depozitul unei firme bunuri n valoare de 7 milioane lei. Dei provine dintr-o familie organizat, iar caracterizarea fcut de profesori este pozitiv, minora a intrat n anturajul unor persoane cu o educaie precar i un comportament deviant, cu scopul, conform spuselor ei, de a face rost de bani pentru a-i putea cumpra lucruri foarte mult dorite. n ancheta social efectuat se meniona c bugetul familiei era total insuficient pentru ntreinerea celor 7 membri. Minorul E. M.: absolvent a numai 3 clase la coala Ajuttoare, se afla, n momentul comiterii faptelor de furt, n evidena autoritii tutelare, fiind de mai multe ori internat n Centrul de Primire Minori . Dei provine dintr-o familie organizat, indiferena prinilor lui i-a permis s prseasc deseori domiciliul petrecndu-i timpul n compania grupurilor de copii care triesc n Gar. Influena lor negativ s-a concretizat n faptele penale svrite. Relevant este i faptul c mama minorului declar despre acesta c n ultima perioad, se drogheaz". Analizndu-se modul de a reaciona al minorului n raport cu atitudinea societii fa de actele sale a fost elaborat o nou teorie, i anume teoria etichetrii sociale. Aceasta pornete de la premisa c deviana este creat de etichetele folosite de societate n legtura cu anumite acte.

Deviana nu este bazat numai pe calitatea actului, ci, mai mult, ea provine din reaciile sociale asupra actului. Se face astfel o distincie ntre prima devian comportamentul actual criminal i deviana secundar reacia societii asupra conduitei infracionale. Deci, potrivit acestei teorii, delicvena nu este numai o trstur inerent a unui anumit tip de comportament, ci, mai ales, o nsuire conferit acelui comportament de ctre grupul sau indivizii care dein puterea i care evalueaz conduita ca deviant. Reprezentanii acestei teorii consider c nici un comportament nu este prin el nsui, conformist sau deviant, ci societatea l socotete astfel. Analiznd interaciunea dintre norme i comportamente sociale, aceasta teorie stabilete c exist n orice societate indivizi care calc normele prescrise i indivizi sau grupuri care se pronun asupra conduitelor primilor i evalueaz aceste abateri. Normele prescrise nu stipuleaz n detaliu modul cum trebuie s acioneze indivizii, preciznd doar cile i mijloacele ce trebuie utilizate n acest scop. De aceea, n orice societate apar diverse tipuri de comportament. De la cele nonconformiste, evazioniste, pn la cele deviante i delicvente. n funcie de modelul normativ, de sistemul valoric al unei societi, de rolurile prescrise prin norme i de rolurile efectiv jucate de indivizi; grupurile sau societatea vor aprecia i sanciona diferite comportamente ca fiind legitime sau ilegitime, morale sau imorale, permise sau nepermise, normale sau deviante. Una dintre instituiile sociale cel mai adesea vinovat de etichetarea tinerilor este considerat a fi coala. Aceasta exercit o puternic influen privind orientarea comportamentului minorului n perspectiv. Elevii care sunt etichetai negativ n coal vor ajunge probabil s se priveasc pe ei nii ca fiind inferiori i, totodat, exist o mic probabilitate c vor reui mai trziu n via. Tendina de a gsi vinovat mai mult socialul dect individualul este deosebit de accentuat la unii reprezentani ai teoriei etichetrii: Grupurile sociale creeaz deviana prin: conturarea regulilor a cror nclcare produce deviana; Tnrul delicvent devine ru deoarece este definit ca fiind ru i deoarece nu este crezut c este bun. Delicvena este un tip special de reacie social, de aprare din partea societii sau a anumitor grupuri, natura i intensitatea acestei reacii depinznd de o serie de factori (puterea, clasa privilegiat, bogia, etc.). Din procesele de interaciune i reaciune dintre grupul care elaboreaz i aplica normele i grupul sau indivizii care suport normele i eticheta, se pot stabili i evalua intensitatea i

caracterul delicvenei i ale devianei. Definirea unui comportament ca deviant depinde numai n parte de ceea ce svrete cu adevrat individul care ncalc norma; fiind, de fapt, consecina a ceea ce gndesc alii despre acest comportament. F. Tannembaum susine c apariia i definirea delicvenei se face prin dramatizarea rului, n orice societate fiind considerai ca ri, bolnavi sau criminali un numr de indivizi, dar nu n funcie de natura abaterilor comise, ci de intensitatea reaciei fa de acestea, reacie ce influeneaz evoluia carierei lor de viitori delicveni. Mergnd pe aceeai idee, K. T. Erikson arat c, n procesul etichetrii, agenii de control social, n special instituiile represive l mping pur i simplu pe individ ctre o carier delicvent, pe care el o accept n cele din urm ca fiind singura alternativ posibil. Toate aceste teorii, dei nu reuesc s surprind totalitatea contextului determinativ al manifestrilor delicvente ale minorilor, au ns meritul de a fi semnalat aspectele i factorii cei mai puternic implicai n etiologia fenomenului de delicven juvenil, ca i principalele disfuncii i carene ale unor instituii cu rol de socializare i control social.

Bibliografie selectiv
1.

Amza, T.(1999) Criminologie. Tratat de teorie i politic criminologic, Ed. Butoi, T.(2003) - Tratat universitar de psihologie judiciar, Ed. Phobos, Bucureti; Butoi, T.(2004) - Victimologie- curs universitar, Ed. Pinguin Book; Butoi, T., S.(2005) - Criminali n serie, Ed. Phobos, Bucureti; Bogdan, S.(2005) Criminologie, Ed. Sfera Juridic, Cluj Napoca; Florian, Gheorghe, Psihologie penitenciar, (1996), Editura Oscar Print, Bucureti; Mitrofan,N., Butoi, T., Zdrenghea,V. (1992)- Psihologie Judiciar, Ed. ansa, www.epi.edu www.crimelibrary.com

Lumina Lex, Bucureti;


2. 3. 4. 5. 6. 7.

Bucureti;
8. 9.