Sunteți pe pagina 1din 34

UNIVERSITATEA BABE-BOLYAI CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I ASISTEN SOCIAL COALA DOCTORAL SOCIOLOGIE

PERSPECTIVA MATERNITII LA MAMELE ADOLESCENTE


-Rezumat tez de doctoratConductor tiinific Doctorand Prof. univ. dr. Maria Roth Monica Elena Ghiiu Cluj- Napoca 2012

CUPRINSUL LUCRRII Introducere CAPITOLUL 1 Maternitatea la vrsta adolescenei- o problem privat de interes public 1.1. Introducere 1.2. Clarificri conceptuale cu privire la maternitatea adolescentin 1.3. Contextul internaional al maternitii adolescentine 1.3.1. Date statistice la nivel mondial 1.3.2. Abordri la nivel internaional ale maternitii la vrsta adolescenei. Emergena maternitii adolescentine ca problem n context internaional 1.4. Prezentarea contextului naional n ceea ce privete maternitatea la vrsta adolescenei 1.4.1. Date statistice 1.4.2. Particulariti ale maternitii la vrsta adolescenei n spaiul romnesc 1.5. Concluzii CAPITOL 2 Perspective teoretice i discursuri ale maternitii adolescentine 2.1. Introducere 2.2. Teoria construionismului social 2.2.1. Teoretizarea foucaultian a maternitii 2.2.2. Foucault i feminismul 2.3. Discursul tiinific i maternitatea adolescentin 2.4. Discursuri ale adolescenei 2.5. Discursuri ale sexualitii 2.6. Discursuri ale maternitii 2.6.1. Discursul maternitii adolescentine patologic 2.6.2. Conceptul de mam bun 2.6.3. Maternitatea ca diad 2.6.4. Maternitatea ca abilitate 2.7. Etnicizarea maternitii 2.8. Discursul economic 2.9. Concluzii CAPITOLUL 3 Rezultate ale cercetrilor cu privire la maternitatea la vrsta adolescenei

3.1. Introducere 3.2. Aspecte socio-demografice ale maternitii la vrsta dolescenei 3.3. Nivelul educaional, abandonul colar i maternitate adolescentin 3.4. Starea de sntate i maternitatea adolescentin 3.4.1. Maternitatea la vrsta adolescenei i sntatea mental 3.5. Stima de sine sczut i maternitatea adolescentin 3.6. Abuzul i neglijarea copilului ca factor de risc pentru maternitatea la vrsta adolescenei 3.7. Istoricul de instituionalizare i mamele adolescente 3.8. Concluzii CAPITOLUL 4 Metodologia cercetrii 4.1. Introducere 4.2. Natura cercetrii calitative 4.2.1. Consideraii ontologice, epistemologice i metodologice 4.3. Contextul cercetrii 4.3.1. Obiectivele cercetrii 4.3.2. ntrebrile cercetrii 4.3.3. Participanii 4.4. Metode de cercetare Interviul 4.5. Designul cercetrii 4.6. Metoda de analiz. Template analysis 4.7. Validitatea cercetrii 4.8. Aspecte etice 4.9. Concluzii CAPITOLUL 5 Analiza i interpretarea datelor 5.1. Experiena mamelor adolescente 5.1.1. Reprezentarea conceptului de mam bun la adolescente 5.1.2. Maternitatea adolescentin ca abilitate 5.1.3. Istoricul de abuz i neglijare/maternitatea restaurativ 5.1.4. Maternitatea adolescentin la nivel intrinsec 5.1.5. Configuraia de roluri din viaa mamei adolescente

5.2. Suportul social n viaa mamelor adolescente 5.2.1. Suportul familial 5.2.2. Suportul instituional 5.2.2.1. Suportul din partea serviciilor sociale 5.2.2.2. Suportul din partea serviciilor medicale 5.2.2.3 Suportul din partea altor instituii 5.2.3. Rolul tatlui/al partenerului de via. ntre implicare i absen. 5.2.4. Concluzii 5.3. Decizia de a avea un copil 5.3.1. Maternitatea adolescentin ca eveniment expectat 5.3.2. Maternitatea adolescentin neplanificat 5.3.2.1. Momentul descoperirii 5.3.2.2. Procrastinarea i potenialele ei efecte 5.3.3. Avortul i plasamentul ca opiuni 5.3.3.1. Avortul ca opiune 5.3.3.2. Plasamentul ca opiune 5.3.4. Reacii 5.3.4.1. Reaciile prinilor 5.3.4.2. Reacia tatlui 5.3.4.3. Reaciile grupului de egali 5.3.5. Concluzii 5.4. Educaia- o ans pierdut sau o ans de viitor? 5.4.1. Mamele adolescente i abandonul colar 5.4.2. Mamele adolescente i continuitatea n sistemul educaional. Perspective de integrare pe piaa muncii 5.4.3. Maternitatea adolescentin n context educaional. Atitudinea cadrelor didactice 5.4.4. Educaia- ansa de viitor pentru mam i pentru copil 5.4.5. Concluzii 5.5. Stigmatizarea mamelor adolescente 5.5.1. Maternitatea adolescentin i panica moral n Romnia 5.5.2. Stigmatizarea n context medical

CAPITOLUL 6 Reorganizarea vieii n contextul maternitii adolescentine CAPITOLUL 7 Concluzii 7.1. Limite ale cercetrii 7.2. Direcii viitoare de cercetare n Romnia 7.3. Recomandri cu privire la politicile publice i strategiile de intervenie n domeniul materniti adolescentine n Romnia Anexa 1 Anexa 2 Anexa 3 Anexa 4

Cuvinte cheie mam adolescent, stigmatizare, construct social, suport social, etnie, experiena maternitii Rezumat tez de doctorat Discursul maternitii adolescentine ca fenomen patologic nu este promovat doar la nivelul massmediei; maternitatea adolescentin, factorii asociai, consecinele sale sunt de patru decenii subiectul cercetrilor din domeniul socio-uman. Literatura tradiional dedicat acestui subiect reflect o preocupare extensiv asupra excluziunii sociale a acestor mame i a dependenei de servicii a acestora. Aceste cercetri tiinifice tradiionale, n general de factur cantitativ, sunt cele care au conferit ntotdeauna legitimitate interveniilor de specialitate, sunt cele care au conturat politicile publice ce au vizat mamele adolescente. Conexiunea cu tiina confer legitimitate acestor intervenii i poate mbrca subtil substraturi politice i interese biologice, influennd modul n care expereniem lumea (Foucault, 1980). La confluena discursurilor defimtoare din mass-media, a celor tiinifice i, nu n ultimul rnd, al experienei mele ca specialist care a venit n contact cu experienele mamelor adolescente, s-a nscut interesul meu pentru aceast tem. Astfel, am pornit de la asumpia c maternitatea adolescentin este construit social (Macleod, 2001) i am ncercat, n cadrul teoretic al lucrrii, s conturez cele mai importante discursuri cu privire la maternitatea adolescentin. Am dorit s surprind percepia mamelor adolescente asupra experienei maternitii, considernd experiena acestora ca fiind un punct important de pornire pentru viitoare strategii de intervenie n domeniu. n lumina acestui punct de vedere am asumat n aceast cercetare o abordare de tip calitativ. Primul capitol al tezei de doctorat ofer un cadru general n care maternitatea la vrsta adolescenei poate fi neleas, oferindu-se date statistice relevante la nivel naional i mondial, delimitndu-se cteva aspecte conceptuale cu privire la maternitatea adolescentin, oferindu-se informaii despre modul n care maternitatea la vrsta adolescenei a devenit o problem, despre modul n care aceast problem a fost abordat la nivelul politicilor publice. Gradual, discursul este ndreptat spre particularitile situaiei mamelor adolescente din Romnia.

Exist numeroase inconsistene n terminologia utilizat pentru a descrie o mam adolescent (Dennison & Coleman 1998), unele studii abordnd grupul int al mamelor adolescente cu vrsta chiar de pn la 24 ani. Stabilirea unui interval clar nuntrul cruia s ncadrm aceste mame este dificil de realizat datorit inconsistenelor legate de ceea ce nseamn o persoan tnr/adolescent, n diferite ri i chiar la nivelul aceleiai ri, dar n domenii diferite (din punct de vedere legislativ, educaional, al sistemului sanitar sau al proteciei sociale). Particulariznd cazul Romniei, vrsta majoratului este de 18 ani, ceea ce presupune dobndirea capacitii depline de exerciiu, conform articolului 38 din noul Cod Civil. Prin cstorie minorul dobndete capacitatea de exerciiu la vrsta de 16 ani, cnd exist avizul Direciei generale de asisten social i protecia copilului din respectiva unitate administrativ-teritorial. Un element de noutate l constituie introducerea articolului 40 care prevede c pentru motive temeinice, instana de tutel poate recunoate minorului care a mplinit vrsta de 16 ani capacitatea deplin de exerciiu. Conform definiiei date de Organizaia Mondial a Sntii, prin adolescen se nelege orice tnr cu vrsta cuprins ntre 15 i 19 ani, aceast definiie fiind cea luat n considerare n aceast lucrare, n ceea ce privete mamele adolescente. Marea Britanie ocup primul loc la nivelul Uniunii Europene n ceea ce privete natalitatea la vrsta adolescenei pn la aderarea Romniei i Bulgariei. Conform Eurostat 2002-2003, numrul de nscui vii la femei sub 19 ani era n Marea Britanie de 49.633, comparativ cu 26.522 n Germania i 3.324 n Olanda (Eurostat, 2005). n Europa cea mai ridicat rat este n regiunea estic (27/1000). Pe primul loc, la nivel continental se afl Bulgaria (41/1000). Oferirea de astfel de date statistice sunt relevante deoarece patologizarea maternitii este vzut de autorii revizioniti (Arai, 2003) ca datorndu-se, ntr-o anumit msur, i utilizrii datelor statistice cu privire la maternitatea la vrsta adolescenei, ignorndu-se unele variabile confundate i accentundu-se doar acele aspecte care permit i fundamenteaz intervenia specialitilor. Un exemplu concret l constituie situaia unor state precum Marea Britanie i SUA unde, dei ratele natalitii au fost n scdere n ultimele decenii, maternitatea adolescentin a devenit o problem datorit faptului c rata natalitii la mamele mai n vrst a nceput s scad mult mai repede dect la cele tinere, adolescenii nscui n timpul exploziei natalitii au devenit la rndul lor prini, ceea ce a condus la un numr foarte ridicat de nateri, dei, procentual, numrul naterilor la adolescente era n scdere.

De-a lungul istoriei omenirii, mamele care nu au reuit s se ncadreze n patternurile de comportamente considerate normale pentru acea perioad au fost n mod invariabil poziionate n roluri deviante asociate cu srcia i/ sau ilegitimitatea. Mai demult, statutul marital al mamelor determina patologizarea lor. Astzi, patologizarea maternitii este legat de vrsta mamei: mamele adolescente au devenit un grup marginalizat i stigmatizat, la fel cum erau mamele necstorite i cele mai n vrst n trecut. Astfel de convingeri i idei vehiculate la nivel social sunt asociate cu politicile publice. Daguerre i Nativel (2006) arat n lucrarea lor intitulat When children become parents: welfare state responses to teenage pregnancy c pot fi delimitate patru categorii majore de argumente care justific intervenia statului n aceast problem: un prim argument este legat de faptul c adolescenii sunt nc nepregtii din punct de vedere fiziologic i psihologic pentru a aduce pe lume copii, al doilea este legat de faptul c adolescenii nu au capacitatea de a lua decizii informate cu privire la sexualitatea lor, un al treilea argument este acela c maternitatea adolescentin conduce la srcie, iar cel de al patrulea tip de argument este acela c la aceast vrst tinerii prini sunt, la rndul lor, dependeni financiar de prinii lor iar dobndirea autonomiei financiare la 18 ani este n prezent un deziderat greu de atins. n ceea ce privete situaia Romniei conform datelor oferite de Institutul Naional de Statistic 1 (INS), anual n Romnia nasc peste 30000 de mame adolescente. n ceea ce privete rata fertilitii pe regiuni n Romnia, regiunea cu cea mai ridicat rat a fertilitii la adolescente este Regiunea Sud-Muntenia. Totodat, rata fertilitii la adolescente este mai ridicat n mediul rural dect n mediul urban n Romnia. Datele statistice din Romnia ntresc asumpia conform creia exist o relaie ntre deprivare socio-economic i maternitate la vrsta adolescenei i c exist o repartizare geografic, spaial a srciei (regiunile/judeele srace din Romnia sunt acelea unde ratele fertilitii la mame adolescente prevaleaz iar, din aceleai considerente n mediul rural ratele sunt mai mari).
1 http://www.insse.ro

Din punct de vedere al politicilor publice, ca i stat al bunstrii, Romnia a traversat dup 1989 nc o etap de tranziie n care se renun la politica de distributivitate ce a caracterizat fostul regim comunist i s-a ncercat consolidarea unui nou stat al bunstrii. Din punct de vedere socio-demografic se poate observa faptul c vrsta de ncepere a vieii sexuale a crescut, la fel ca i numrul de copii nscui n afara cstoriei. S-a produs o eroziune a valorilor tradiionale pe de-o parte, tinerii devenind mai deschii spre anumite aspecte legate de sexualitate, spre coabitarea partenerilor. Dei a pierdut din popularitate n

rndul tinerilor, instituia cstoriei s-a dovedit a fi destul de rezilient la aceste schimbri sociodemografice, valoare transmis mai ales de generaiile mai n vrst. Raportat la problematica sexualitii la vrsta adolescenei i a maternitii la acest vrst, normele socio-culturale apar ca fiind marcate de anumite aspecte reziduale: valorizarea abstinenei premaritale, influena puternic a Bisericii i intevenia minim la nivel de politici publice. Politicile publice din Romnia sunt nc ntr-o faz incipient n ceea ce privete problematica maternitii adolescentine, existnd prevederi legislative, programe disparate cu privire la aceast categorie, prevederi care nu sunt neaprat corelate. Totodat, nu exist documente programatice care s ia n discuie exclusiv problematica mamelor adolescente i care s contureze anumite direcii de aciune specifice. Cu titlu de exemplu, amintesc cteva dintre prestaiile care sunt oferite mamelor adolescente precum: concediul i indemnizaia lunar de cretere a copilului (doar dac au frecventat fr ntrerupere, cursurile de zi ale nvmntului preuniversitar), alocaia de susinere a familiei, alocaia de stat pentru copii. n ceea ce privete serviciile oferite, mamele pot beneficia de: consiliere psihologic, servicii de zi pentru copii, serviciile unui centru maternal. n ceea ce privete msurile cu caracter preventiv propuse de legiuitor amintim: educarea adolescenilor i a prinilor n spiritul valorilor familiale, al responsabilitilor parentale i al noii viziuni referitoare la protecia drepturilor copilului n familie, introducerea n legislaie a obligativitii consilierii premaritale pentru cei aflai la vrsta minim legal pentru cstorie i care doresc s se cstoreasc. O problem se impune a fi menionat n acest cadru, i anume aceea c, n ceea ce privete prestaiile sociale, mamele nu pot fi direct solicitante, ci doar prin intermediul reprezentantului legal (n situaia n care nu sunt cstorite). Cel de al doilea capitol ncearc s prezinte la nivel teoretic modul n care maternitatea la vrsta adolescenei este construit. n prim instan relev modul n care teoria constructivist s-a dezvoltat definete constructul social ca fiind un concept sau o practic, care este de fapt construcia (sau artefactul) unui anumit individ sau a unui grup (Fischer, 1991). Ulterior, de la cadrul teoretic general al constructivismului social discuia vireaz spre influena lui Michel Foucault asupra tiinelor sociale. n acest context este definit discursul ca fiind o mulime de relaii de putere ce ptrund, caracterizeaz i constituie corpul social (Foucault, 1980). n accepiunea autorului discursul este acela care stabiliete un set de regulariti care sunt sau nu urmate de individ. Discursurile transmit i produc att putere ct i adevr. Puterea a aprut pentru filozoful francez ca fiind expereniat i exercitat la nivel

micro-social; ulterior, Foucault a introdus conceptul de guvernamentalitate (governmentality), artnd c n aceeai modalitate n care au fost studiate relaiile de putere la nivel microsocial pot fi analizate i relaiile de putere ale guvernelor asupra indivizilor. Normalizarea este un alt concept foarte important utilizat de Foucault. Din perspectiv foucaultian, puterea opereaz prin intermediul mecanismelor i proceselor de normalizare. Astfel guvernarea modern opereaz mai degrab prin intermediul tehnicilor de normalizare dect prin intermediul coerciiei. Un alt termen introdus de Foucault este acela de bio-putere (bio-power). Bio-putere este cuvntul pe care Foucault l-a creat pentru a desemna modul de funcionare a puterii asupra organismului uman. Acesta are dou aspecte interdependente. Primul este acela de control asupra speciei umane, ca populaie (macro-nivel) iar cel de al doilea este de control asupra organismului (micro-nivel). Exist unele puncte de convergen ntre munca lui Foucault i domeniul larg al feminismului (McNay, 1992; Sawicki, 1988 cit. n Macleod & Durrheim, 2002 ) i anume: accentul pe sexualitate, ca un domeniu cheie al luptei politice, o extindere a dominaiei politice asupra socialului, o critic a determinismului biologic, a umanismului, i a cutrii "adevrului absolut", o atitudine critic n ceea ce privete tiinele socio-umane, n msura n care acestea i-au adus aportul la forme moderne de dominare, o analiz a politicii de relaii personale i a vieii de zi cu zi, o critic a subiectului raional. Un element de conexiune a perspectivei foucaultiene cu feminismul este conceptul de rezisten. Puterea n sens foucaultian nu presupune doar opresiune ci poate fi folosit i n sens invers, de putere eliberatoare. n acest context, maternitatea adolescentin poate fi privit ca o rezisten, ca o alternativ la traiectoria normal de viaa. nainte de a discuta despre maternitate la vrsta adolescenei, trebuie luat n discuie adolescena ca un concept social construit, ce poate fi creionat doar ntr-un cadru specific social i istoric, acela al industrializrii, cnd tinerii au nceput s i prseasc familia, plecnd n marile orae pentru a fi ucenici muncitori sau servitori/servitoare. Conform lui Aries (1973, cit. n Wilson & Huntington, 2006) aceast trecere de la dependen la independen este cea care a influenat delimitarea unei noi etape de dezvoltare. Aceast etap a creat ntotdeauna o anumit anxietate, fiind asociat cu deviana. n special emergena noiunii de delincven juvenil la sfritul secolului al XIX-lea i atenia deosebit ce i-a fost acordat de ctre cercettori la nceputul sec. al XX-lea, au contribuit la patologizarea acestei etape de dezvoltare. Astfel maternitatea la vrsta adolescenei poate fi analizat din aceast perspectiv a patologizrii care, de obicei, este intit nspre tineri, alturi de comportamente deviante cum ar fi consumul de droguri, alcool, delincvena juvenil.

Maternitatea adolescentin ocup o poziie privilegiat (Arai, 2009) fa de alte probleme sociale construite datorit complexitii de variabile pe care le implic: dependen financiar, tai abseni, imaturitate, lipsa aptitudinilor parentale. Aa cum conceptul de adolescen a suferit multiple transformri de-a lungul timpului, n funcie de diferitele contexte socio-culturale, tot ntr-o manier similar s-a metamorfozat i sexualitatea. Astfel, inocen i risc sunt cele dou categorii binare n care sexualitatea adolescentin se situeaz i ele reprezint argumente n intervenia statului asupra acestei probleme. Imaginea femeii i a adolescentelor implicit este aceea a unei przi uoare sau aceea de tentaie. n acest context Wilson & Huntington (2006) infereaz existena unei anxieti la nivel social fa de sexualitatea feminin. n ceea ce privete discursurile referitoare la maternitate, aceasta din urm este jalonat de anumite canoane de vrst, statut marital, statut pe piaa muncii. Arai (2009) face referire la vrsta potrivit pentru a deveni mam, acceptat din punct de vedere social, menionnd c este potrivit ca o femeie s aib copii atunci cnd nu este nici prea tnr, nici prea n vrst, cnd are o educaie, dispune de independen financiar i maturitate personal (Knudson & Valle cit. n Daguerre, A. & Nativel, C., 2006). Totodat, se regularizeaz apariia maternitii nuntrul unei familii, a unei csnicii, a unei relaii securizante. Folosirea foarte frecvent n studiile de natur social i medical a unor termeni precum inciden, etiologie, epidemie, prevalen conduc la construirea unui discurs patologic despre maternitate, ca fiind un fenomen din afara sferei normalitii. Discursul despre maternitate ca patologie transcende limitele complicaiilor medicale ale maternitii la vrsta adolescenei. Metafora patologiei care cuprindea aspecte legate de complicaii medicale i mortalitate se extinde i spre riscuri de natur social, educaional i psihologic i astfel vorbim despre complicaii, simptome precum: abandon colar, depresie post-partum, dependena de servicii, abiliti parentale sczute. Utilizarea acestui tip de discurs ofer un cadru pentru cercetrile din domeniul socio-medical i sugereaz ideea necesitii monitorizrii i interveniei. Monitorizarea i controlul sunt promovate sub dou aspecte: unul presupune monitorizarea ratelor natalitii la vrsta adolescenei pentru a se obine astfel certitudinea c situaia este controlat i un alt aspect implic monitorizarea mamelor adolescente prin identificare indivizilor i familiilor la risc. Un concept la care se raporteaz discursurile despre maternitate este acela de mam bun (Johnson, 1990). Ideologiile dominante din punct de vedere politic i tiinific conduc la crearea unor dihotomii de genul mam bun/ mam nepotrivit, iar aceast dualitate mam

bun/mam rea este inerent i intrinsec legat de construcia social a maternitii i a mamelor adolescente. n discuiile legate de tema maternitii, un alt concept care apare este diada mam-copil, n care accentul cade pe relaii, contextul aprnd n plan secund. Acest fapt conduce din perspectiva feminist post-structuralist (Macleod, 2001) conduce la omiterea relaiilor sociale, structurale, a celor de putere [] i asta duce la obnubilarea modului n care relaiile structurale mai largi penetreaz i sunt reproduse n cadrul relaiilor micro-sociale (Burman, 1994 n Macleod, 2001); aceast opinie permite aadar idealizarea i deopotriv patologizarea relaiilor mamei cu copilul. Diada mam-copil este prezentat de autoare ca fiind n general idealizat, pe cnd diada mam adolescent/copil este patologizat, fiind asociat cu emoii negative ale mamei fa de copil, insuficienta relaionare cu acesta, lipsa de pregtire pentru un copil, reacii negative vis-a-vis de sarcin. Diada mam adolescent-copil este pornete, n fapt, de la premisa lipsei capacitii de a fi mam bun. Discursul maternitii ca abilitate vine n contradicie cu discursurile conform crora maternitatea este vzut ca fiind instinctual i biologic i este uzitat n problematica maternitii adolescentine. Dei acest discurs naturalist este, n general, extrem de popular, el este destul de marginalizat n relaie cu problematica mamelor adolescente. Explicaia este simpl: dac s-ar considera c maternitatea este ceva instinctual, pur biologic atunci dat fiind capacitatea adolescentelor de a avea copii, acest lucru s-ar nscrie n norme i nu ar mai presupune intervenia specialitilor. Dei abordrile maternitii n termeni diadici mam-copil sunt frecvente, o abordare comprehensiv a fenomenului maternitii adolescentine nu poate fi realizat fr a reine aspecte difereniatoare legate de clas i etnie. Actul de maternitate este construit n general n cadrul unor ideologii dominante care sunt relaionate cu clasa social, rasa i etnia (ex: Rutman, Strega, Callahan i Dominelli, 2002, Gillies, 2006), reflectnd, de pild, clasa de mijloc spre superioar, valorile rasei albe legate de resursele materiale, structuri familiale i practici de cretere a copilului. Maternitatea reflect imaginea privilegiat a familiei occidentale, mononucleare. Realitatea calitii de mam este de multe ori diferit fa de imaginea idealizat n mod curent de ctre mass-media iar reprezentarea idealizat a matenitii le face pe multe femei s se simt inadecvat n rolurile lor. Discursul economic abordeaz problematica mamelor adolescente din perspectiva limbajului specific domeniului economic, mai precis n termeni de costuri, att pentru ele nsele ct i pentru societate. n contextul focalizrii doar pe mamele adolescente, familiile

biparentale, adulte trec n plan secund sub aspectul costurilor ce le presupun pentru societate. Discursul economic se constituie, la rndul lui, ntr-un argument solid pentru intervenia specialitilor. Acest discurs descrie totodat rolul primar al indivizilor de a contribui la economie ca fiind un rol primar n societate, care se realizeaz prin urmarea traseului educaional i intrarea apoi pe piaa muncii. Utiliznd rolul economic ca i criteriu evaluativ, mamele adolescente sunt poziionate ca fiind ageni ai disoluiei sociale (Macleod, 2002). Taoate aceste discursuri menionate contribuie la crearea unei construcii sociale negative copleitoare (Phoenix, 1993) n ceea ce privete mamele adolescente. Capitolul trei trateaz factorii de vulnerabilitate i consecinele maternitii la vrsta adolescenei. Am optat pentru tratarea celor dou aspecte mpreun pentru a contura n primul rnd o imagine compact asupra cercetrilor, cantitative i calitative existente pe aceast tem dar i datorit inexistenei unui consens asupra delimitrii clare a factorilor i consecinelor maternitii adolescentine. Printre aspectele socio-demografice ale maternitii adolescentine discutate n acest capitol se pot aminti: particulariti spaiale i geografice, vulnerabilitatea socio-economic, apartenena la un grup etnic, aspectele intergeneraionale, supravegherea din partea prinilor, monitorizarea prinilor. O relaie frecvent inferat este aceea a relaiei dintre mediul defavorizat i incidena crescut a sarcinilor la adolescente. Aceast asumpie a fost confirmat de unii autori care au artat c adolescentele aparinnd grupurilor vulnerabile prezint un risc mai crescut de a rmne nsrcinate (Allen & colab., 1997). Pe de alt parte ns, adolescentele din zonele mai puin defavorizate prezint rate mai crescute n ceea ce privete ntreruperile de sarcin (Kiernan, 1997). Din punct de vedere spaial, geografic, cercetrile indic o inciden crescut a numrului de mame adolescente n zonele geografice srace. Arai (2007) i Brindis (2006) indic faptul c vecintile sau comunitile pot avea impact asupra comportamentelor (inclusiv reproductive) iar Buston i colaboratorii si (2007) indicau c rezidena n locuine sociale sau nchiriate coreleaz cu riscul unei sarcini la o vrst mai fraged. Aspectele legate de ras i de etnie tind s fie de multe ori neglijate n raport cu maternitatea la vrsta adolescenei. Totui, studiile din SUA constituie un bloc solid de cercetri care au investigat fenomenul maternitii la vrsta adolescenei, n special n rndul adolescenilor afroamericani i a tinerilor hispanici i au confirmat existena unei legturi ntre cele dou variabile (Ryan i colab., 2005). Procrearea n unele comuniti are un rol

normativ i conduce la dobndirea rapid a statutului de adult. Merrick (1995) a revizuit literatura de specialitate care viza explicarea atitudinilor ambivalente fa de maternitate n funcie de cultur i etnie i a artat c, odat ce devin mame, unele adolescente dobndesc un statut social ridicat. S-a mai sugerat c abandonul colar este principalul factor predictiv al sarcinii la vrsta adolescenei i c este un precursor dect o consecin a maternitii adolescentine (Bonell i alii, 2005). Pe de alt parte, Hosie (2007) a evideniat c frecvena la cursuri a crescut n cazul tuturor mamelor prezente la studiu dup ce acestea au nscut, majoritatea dintre ele dnd dovad de interes crescnd i/sau de o atitudine semnificativ mbuntit fa de educaie. n general, n literatura mainstream apariia unei sarcini la vrsta adolescenei este privit ca rezultatul unui melanj de ignoran, stnjenire i ateptri reduse de la via (Arai, 2003). Lipsa unei educaii sexuale adecvate, nefolosirea metodelor contraceptive sunt alte corelate (cauze) ale maternitii adolescentine. Diferena ntre adolescentele ce rmn nsrcinate i cele ce nu rmn nsrcinate este dat de frecvena folosirii contraceptivelor, raportat la cea a activitii sexuale. Este evident, atunci cnd ne uitm la iniiativele politice prezente n alte state, c educaia sexual, contracepia i sntatea sexual sunt prioritare ca rspunsuri tehnice pentru reducerea sarcinilor n rndul minorelor. Totui, exist anumite aspecte problematice n aceast ipotez universal acceptat conform creia adolescentele ajung s rmn nsrcinate din ignoran. De exemplu, Churchill i alii (2000), au descoperit c este foarte probabil ca aceste femei tinere, care au rmas nsrcinate, s-i fi consultat medicul n prealabil, pentru a le administra contraceptive. O ntrebare fireasc care poate aprea este dac de fapt adolescentele doresc sau nu s rmn nsrcinate. Conform unor statistici din SUA, 85% dintre adolescente nu doresc s rmn nsrcinate. Totui, exist studii care investigheaz problema n profunzime i care au artat c mamele care declar c nu doresc s rmn nsrcinate au de fapt o atitudine ambivalent fa de ideea de a avea un copil. n situaia n care adolescentele au o astfel de atitudine ambivalent, este mai probabil ca ele s foloseasc mai puin eficient mijloacele contraceptive (Zabin, Aston &Emerson, 1993). Cteva ntrebri trebuie ridicate pe marginea problemelor menionate mai sus. Trebuie s ne ntrebm, de exemplu, de ce maternitatea adolescentin apare ca avnd un impact att de semnificativ asupra sntii mamelor i a bebeluilor. Sntatea mental ar trebui s fie foarte bun, n special n cazul adolescentelor de aproape douzeci de ani iar, din punct de vedere biologic, nu ar fi logic s aib loc reproducerea nainte ca organismul femeii s poat

susine o sarcin (Cunnington, 2001). Nu ar trebui nici s presupunem c adolescenii nu fac schimbri n comportamentul lor ca urmare a sarcinii. Scholl, Hediger i Belsky (1994) au realizat o metaanaliz referitoare la posibilele complicaii la natere n adolescen n rile dezvoltate i n cele n curs de dezvoltare i au gsit o reducere a comportamentelor de risc (fumat, consum de alcool i droguri) n rndul adolescentelor, n special n rndul grupurilor minoritar etnice. Acetia au descoperit faptul c, n rile dezvoltate au sczut ratele de nateri prin cezarian, incidena hipertensiunii arteriale i a anemiei, n comparaie cu cele din rndul mamelor mai n vrst. Un corp important de cercetri atrag atenia asupra posibilelor consecine negative ale maternitii la vrsta adolescenei n ceea ce privete sntatea: sntatea mamei i sntatea neonatal precar (Botting & colab., 1998), greutatea sczut la natere (Rogers, Peoples-Sheps Suchindran, 1996), incidena crescut a afeciunilor congenitale n general asociate cu un consum mic de acid folic n timpul sarcinii. Exist ns i voci critice raportat la aceste afirmaii: Scholl, Hediger & Belsky (1994) au realizat o metaanaliz referitoare la posibilele complicaii la natere n adolescen n rile dezvoltate i n cele n curs de dezvoltare i au gsit o reducere a comportamentelor de risc (fumat, consum de alcool i droguri) n rndul adolescentelor nsrcinate. Lawer i Shaw (2004) sugereaz c studiile realizate la o scar mai mare, n care sunt controlate variabilele confundate, au indicat c riscurile maternitii adolescentine sunt mai degrab relaionate cu circumstanele sociale, economice i cu comportamentul dect cu vrsta prea mic a mamei i au concluzionat c apariia unei sarcini la vrsta adolescenei prezint, de fapt, riscuri reduse. (Cunnington, 2001). Tot aceiai autori arat c valorile predominante ale specialitilor din domeniul sntii i valorile societii n general pot s aib un impact semnificativ asupra sntii mamei. Astfel, n momentul naterii, mamele valorizeaz sprijinul n alinarea durerii venit din partea moaelor. Acestea au mrturisit c nu erau ajutate ca s-i aline durerea, sugernd c ori nu erau asculate, ori erau lsate intenionat s sufere (Sauls, 2004). Bineneles, aceast sentiment se poate datora unui nateri mai grele dect anticipaser ele sau pentru c nu dispuneau de informaii ca s tie cum s fac fa singure durerii. Cercetrile lui Arline T. Geronimus (1997, 2003), unul dintre cele mai sonore nume n studiul maternitii la vrsta adolescenei, indic faptul c ratele de mortalitate infantil din Harlem n 1990, se dublaser n momentul n care mamele ajunseser la vrsta de douzeci i ceva de ani. Sntatea mamelor de culoare, care triesc n zone urbane marcate de srcie

acut ncepe s suporte un declin la o vrst fraged, ceea ce face ca, pentru unele dintre ele, a deveni mam n adolescen, s fie mai degrab o strategie dect o problem. Problemele de sntate mental sunt asociate frecvent cu maternitatea la vrsta adolescenei n literatura de specialitate. S fii etichetat c avnd sntatea mental precar este foarte ostracizant, iar stigmatizarea unei persoane n acest mod poate avea consecine negative la nivel individual. Nu se tie clar dac aceste riscuri, la care ne referim, presupun c mamele care prezint deja probleme de sntate vor avea o sarcin timpurie ori dac o sarcin timpurie sau maternitatea n adolescen vor afecta sntatea mental a tinerei. Oricare ar fi situaia, implicaiile acestei relaii pot s strneasc ngrijorri cu privire la stabilitatea i capacitatea tinerei mame, etichetat cum c ar avea probleme de sntate mental, de a crete copilul. n referinele din literatura de specialitate referitoare la mamele adolescente se folosesc categorii destul de ample precum sntate mental, dificulti de ordin psihologic, dificulti de ordin emoional sau se menioneaz boli specifice precum depresia, tulburarea de comportament i tulburarea ca urmare a abuzului de substane. n raportul Teenage Pregnancy (1999) era menionat printre altele, n termeni generali, faptul c mamele adolescente au o sntate mental precar; n cercetrile (vezi Moffitt & E-risk Study Team, 2002) care susin ns aceast asumpie nu au fost controlate variabilele confundate i nu a fost posibil s se determine care efecte sunt corelate cu maternitatea adolescentin i care efecte sunt corelate cu lipsurile economice i lipsa de sprijin. Maternitatea la vrsta adolescenei este totodat asociat frecvent cu afeciuni precum: depresia (Moffit & E-Risk Study Team, 2007), tulburarea emoional sever (Yampolskaya & colab., 2002), tulburrile de comportament (Zoccolillo & colab, 1997), consumul ilicit de substane (Allen & colab., 2007), stim de sine sczut (Emler, 2001). n toate aceste cercetri exist o serie de variabile a cror efect nu a fost controlat i astfel este greu de inferat o relaie cauzal direct ntre maternitatea adolescentin i tulburrile psihice menionate. Exist relativ puine cercetri despre impactul pe care l are neglijarea timpurie a copilului asupra vieii sale de mai trziu. Legtura dintre abuz, neglijare i maternitatea adolescentin este cercetat n cteva studii (Lanctot & Smith, 2001). Cu toate c, de obicei, se presupune automat c abuzurile i neglijarea suferite n copilrie conduc spre o conduit parental inadecvat, studiul lui Popillion (1997) realizat pe un lot de participante ce fuseser abuzate fizic, emoional sau sexual i care proveneau din familii disfuncionale indic faptul c mamele vedeau rolul matern ntr-o manier pozitiv, dorind s ofere copilului afeciunea de care ele nu avuseser parte n copilrie.

n ceea ce privete istoricul de instituionalizare, acesta, de obicei, aduce cu sine efecte negative pe termen lung i este corelat cu posibilitatea de a deveni printe n timpul adolescenei. n acelai studiu autorii arat c tinerii instituionalizai apar ca prezentnd o nencredere sporit n aduli, sentimente de singurtate i respingere, mrturisind c au trecut printr-o serie de dificulti, de la consumul de droguri i alcool, depresie, probleme de sntate mental, tulburri alimentare pn la autoagresivitate, violen domestic, lipsa unui cmin, comportament antisocial i exploatare sexual de pild, fac sex pentru a se simi protejai i acceptai n mediul lor. Tot aceeai autori arat c, pentru adolescentele cu un istoric de instituionalizare, ideea de a deveni mam este asociat cu schimbri pozitive n viaa lor, iar importana acestui moment este de la sine neles semnificativ: ntemeierea unei familii, sentimentul de dragoste, de apartenen i plcerea de a fi printe. n capitolul 4 este prezentat metodologia folosit n prezenta lucrare, prezentndu-se raionamentele care au stat la baza alegerilor fcute. Contientiznd faptul c n literatura tiinific din Romnia, studiile calitative care s surprind perspectiva proprie a mamelor adolescente i care s nu se angajeze n discursuri moralizatoare sau stigmatizante sunt sumare, am decis abordarea metodologiei calitative n studiul meu. Am considerat c doar cercetarea calitativ poate surprinde valenele experienei maternitii la vrsta adolescenei i poate aduce cteva clarificri n ceea ce privete perspectiva mamelor aflate n aceast situaie. Am avut n vedere n aceast alegere a mea unele avantaje incontestabile ale cercetrii calitative: faptul c permite interaciunea fa n fa cu participanii, permite follow-up-uri de clarificare, ofer flexibilitate, faciliteaz cooperarea, permite colectarea de informaii ntr-un timp relativ scurt, faciliteaz evidenierea nuanelor, exploreaz percepiile participanilor (Yin, R.K., 2011). Caelli, Ray & Mill (2003) considerau c pentru a fi conferi credibilitate cercetrii calitative autorii trebuie s fie ct mai transpareni n ceea ce privete opiunile lor legate de perspectiva teoretic abordat, de metodele i metodologiile alese. n acest context, trebuie s menionez faptul c, n cariera mea profesional nc de la debut am venit n contact cu tema maternitii la vrsta adolescenei. Am lucrat cu mame provenind din medii sociale diferite, de diferite etnii, unele dintre acestea avnd un istoric n sistemul de protecie a copilului, care au luat diverse decizii n ceea ce privete copilul ce urma s se nasc: unele au optat pentru pstrarea copilului, altele pentru alternativa unui centru maternal, altele au ales varianta adopiei pentru copilul lor. Experiena mea cu aceste mame a fost una foarte bogat i ncrcat de semnificaii, ea stnd la baza poziiei mele ontologice. Am considerat

reflexivitatea ca fiind foarte important n studierea temei maternitii la vrsta adolescenei, reinnd faptul c "un cercettor reflexiv i recunoate influenele personale. innd cont de aceste aspecte am considerat c ar fi lipsit de transparen i nerealist s m poziionez ntr-o perspectiv exclusiv a cercettorului i astfel am optat pentru o perspectiv a practicianului/cercettor care se dedic gsirii sensului, acolo unde exist cunoatere a priori i se focalizeaz pe deconstruirea constructelor deja existente i reconstruirea de noi cunotine. n ceea ce privete prezenta cercetare, aceasta nseamn c realitatea contextual i construit a fiecrei participante (Thorne et al., 2004) va oferi informaii i n cele din urm va reformula o cunoatere a priori a domeniului i va crea o nelegere diferit a experienei mamelor adolescente. Scopul acestei cercetri este nelegerea construciei sociale a maternitii n Romnia pornind de la percepia mamelor adolescente asupra experienei maternitii considernd experiena acestora ca fiind un punct important de pornire pentru viitoare strategii de intervenie n domeniu. Prin prezenta cercetare mi-am propus s rspund la urmtoarele ntrebri: Cum este perceput experiena maternitii de ctre adolescentele care sunt mame n Romnia? i n particular: 1. Care sunt din perspectiva mamelor adolescente principalele surse de suport din viaa lor? 2. Care sunt factorii care influeneaz procesul decizional de pstrare-abandon al copilului? 3. Care sunt circumstanele n care mamele adolescente sunt stigmatizate? 4. Ce schimbri aduce experiena maternitii n viaa mamelor adolescente? n prezenta cercetare am utilizat un lot de 20 de mame adolescente. Criteriile de selecie au fost urmtoarele: tnra s fi nscut un copil la vrsta adolescenei, s aib vrsta cuprins ntre 15 i 21 de ani. Totodat, am cutat ca lotul s fie ct mai diversificat din punctul de vedere al etniei i al situaiei familiale i locative. Astfel, dou mame au fost de etnie maghiar, opt mame au fost de etnie rom, zece mame au fost de etnie romn. Sub aspectul rezidenei: dou mame locuiau n centre maternale, nou mame locuiau cu familia matern, o mam locuia cu partenerul, patru mame locuiau cu tatl copilui i familia patern, trei mame locuiau doar cu tatl copilului i o mam locuia cu tatl copilului i cu familia matern. Mamele au provenit din mediul urban (ClujNapoca).

Metoda de eantionare folosit a fost eantionarea teoretic. Dimensiunea eantionului nu a fost a priori stabilit ci au fost realizate interviuri pn cnd am observat c sunt saturate temele supuse investigaiei. Metoda de adunare a datelor aleas a fost interviul semi-structurat. Interviurile au avut o durat de cca. 75 minute i au fost realizate pe parcursul anului 2011. Iniial a fost creat o gril de interviu pe baza unor teme conturate n urma studierii literaturii de specialiate i avnd n vedere experinele anterioare de practician. Interviurile cu mamele adolescente au fost realizate n diferite locaii, dup cum au preferat acestea: n locuina lor, n cadrul centrelor maternale unde i aveau reedina sau la sediul unui serviciu social. Dup realizarea interviurilor am procedat la transcrierea acestora i la recitirea i reascultarea lor. Odat transcrise am procedat la codarea lor, aceasta realizndu-se cu un soft CAQDAS, respectiv Atlas Ti. Pentru analizarea datelor am utilizat analiza tip ablon (template analysis) dezvoltat de King (1998). Analiza template se refer la dezvoltarea unui ablon (template) de codare care presupune codarea ierarhic. Ideea principal este construirea unui ablon iniial, care apoi s fie folosit ca un ghid pentru temele emergente (King, 1998). ablonul iniial este de multe ori conceput cu ajutorul unor coduri apriori stabilite, care identific temele principale care sunt de ateptat s fie relevante pentru analiz" (King, 1998). ablonul este apoi utilizat pentru a analiza ntregul set de date. n timpul analizei, ablonul va fi completat cu noi teme ce apar, n timp ce alte teme vor fi neglijate cu totul. Acest proces continu pn ce un ablon final este definit i ntregul set de date a fost codificat folosindu-l (King, 2004). Capitolul patru cuprinde totodat referiri n ceea ce privete validitatea cercetrii. n contextul studiului de fa am considerat ca fiind foarte util folosirea celor patru criterii menionate de ctre Lincoln i Guba (1985): credibilitatea, transferabilitatea, transparena, confirmabilitatea. n ceea ce privete aspectele etice ale cercetrii, acestea au fost descrise n finalul capitolului punndu-se accentul pe aspecte cum ar fi: consimmntul informat al participantelor, dilemele practicianului/ cercettor. Cel de al cincilea capitol prezint n detaliu analiza i sinteza datelor cercetrii n vederea conturrii unui tablou al percepiei maternitii la mamele adolescente. Am analizat pe parcursul acestui capitol temele majore care s-au reliefat din analiza interviurilor, respectiv: experiena i mputernicirea mamelor adolescente, suportul social, decizia de a avea un copil, reacii i relaii, educaie, stigmatizare. Aspectele teoretice prezentate n primele trei capitole al lucrrii vor suine interpretarea datelor.

Una dintre ideile centrale desprins din toate interviurile este aceea a schimbrilor, mamele descriind experiena maternitii n termeni de relaii, scopuri, auto-percepii i modul n care acestea s-au modificat din momentul n care adolescentele au devenit mame. Schimbrile din viaa mamelor au fost prezente att la nivel intrinsec (noi triri, noi roluri internalizate), ct i extrinsec (noi activiti, schimbri n dinamica relaiilor). Impresia general care s-a reliefat din analiza datelor a fost aceea c femeile i reorganizeaz viaa n jurul copilului, canalizndu-i toate energiile pentru satisfacerea nevoilor acestuia. Reorganizarea capt sensul rearanjrii tuturor aspectelor ale vieii att pentru binele al copilului ct i al mamei. Reprezentarea a ceea ce nseamn a fi o mam bun, a felului n care i operaionalizeaz acest construct, a remodelat alegerile i schimbrile fcute n via. Procesul de reorganizare a vieii tinerelor mame este declanat n momentul n care acestea rmn nsrcinate, i, mai apoi, n momentul n care iau decizia de a avea acest copil. Acestui moment decizional i corespund o serie de emoii, cogniii, comportamente. Dac sarcina a fost una ateptat mama era bucuroas, dac apariia ei a fost impus mama s-a aliniat valorilor familiale i culturale, ndeplinindu-i rolul conturat de comunitate, tradiie i familie. Dac sarcina nu a fost una ateptat, se declaneaz o serie de emoii negative, anticipri i reprezentri catastrofale asupra a ceea ce va urma, intervin de multe ori mecanismele dezadaptative de coping care conduc la negare, la procrastinarea dezvluirii. Persoanele crora le este dezvluit pentru prima data sarcina sunt fie persoane din grupul de egali, fie mamele, fie partenerul. Pentru mamele care locuiau n comunitatea de romi, nu a existat niciun fel de anxietate n a dezvlui sarcina, aceast stare marcnd simbolic trecerea spre o nou etap a vieii, spre statutul de femeie i mam, ultimul din urm fiind valorizat n comunitile de romi: Rolul de mam este unul cu prestigiu n comunitate si de fapt este modul n care o fat ncepe s fie recunoscut ca o persoana adult (Magyari Vincze, 2006). Pentru unele dintre adolescentele din ptura social mijlocie, a spune prinilor despre sarcin a fost un lucru extrem de dificil. Prin apariia unei sarcini timpurii, adolescentele ieeau din patternul normalitii, se contrapuneau valorilor din familie, discursului despre normalitatea parcurgerii unor etape de via la timpul lor. Stilul parental autoritar, tabu-urile legate de discutarea unor teme ca sexualitate, repoducere, controlul reproducerii au fcut i mai dificil dezvluirea. Anxietatea cea mai mare a presupus-o, de obicei, dezvluirea ctre figura patern din familie (dei nu m-a btut niciodat m tem mai tare de el ca de mama),

aspect care ntregete cadrul de nelegere al stresorilor care o determin pe tnra mam s amne decizia de a dezvlui sarcina. Amnarea deciziei de a dezvlui sarcina spunnd persoanelor din proximitate determin restrngerea spectrului de opiuni pentru adolescenta nsrcinat (maternitate, plasament, avort). Astfel, avortul nu a mai constituit o opiune pentru multe dintre mamele participante la studiu, dup cum ele nsele arat. Explorarea variantei plasamentului aduce cu sine intrarea specialitilor (din domeniul medical i social) n cadrul problemei. Discursul acestora, aa cum l percep adolescentele, este unul de susinere a variantei pstrrii copilului, oferind mamelor posibilitatea de a anticipa modul n care viaa lor se va restructura dup natere i ajutndu-le s se clarifice n ceea ce privete decizia. Clarificarea poate aprea foarte rapid, aa cum este n cazul Laurei care, dup consultarea prinilor decide imediat c pstrarea copilului este cel mai bun lucru, sau poate interveni imediat dup natere, aa cum se ntmpl n cazul Crenguei. n general, din interviuri am observat evitarea oferirii de ctre mame a detaliilor despre perioada de indecizie n care au explorat alte variante dect aceea a pstrrii copilului. Reaciile dup dezvluire sunt variate i ambivalente: unele persoane susin decizia (unii membrii ai familiei, cadrele didactice, colegi, comunitate), alte persoane se ndeparteaz de viitoarele mame (n unele situaii viitorii ttici, prieteni); mamele sunt poziionate astfel ntre dou mesaje de acceptare i de respingere. Poate cel mai dureros mesaj resimit la nivel intrinsec este acela de respingere din partea unora dintre tai, care, n unele cazuri, merge pn la negarea paternitii n mod formal. Maternitatea apare pentru tinerele mame ca fiind o experin trit intens: cu emoii variate, cu temeri, cu planuri de viitor, cu obiective. Chintesena experienei maternitii este dorina de a fi o mam bun- conceptul apare operaionalizat n mod diferit de ctre tinerele mame; pentru unele dintre aceste mame apare ca fiind prioritar satisfacerea nevoilor bazale ale copilului, pentru altele este poziionat n prim plan satisfacerea nevoilor emoionale. Mamele au relatat o serie de emoii legate de aceast exprien a maternitii: iubire, temeri, regrete. Experiena maternitii, aa cum mi-a fost relatat, nu este diferit de experiena oricrei mame, poate mai mult unele triri au fost chiar mai puin cenzurate de ctre mamele adolescente. Schimbrile de roluri din viaa tinerelor adolescente, schimbrile la nivelul identitii, al proceselor cognitive, al stilului de via nu apar n mod linear. O schimbare dintr-un anumit domeniu al vieii poate determina, prin contagiune, schimbri n alt domeniu, procesul fiind ntr-o continu dinamic, fr a exista o ordine prestabilit. Una dintre cele mai importante schimbri aprute este mputenicirea lor ca mame; rolul de mam

le face mai puternice, capabile s fac fa unor situaii noi, complexe (prezentarea la medic ca urmare a unei afeciuni a copilului). n ceea ce privete schimbrile aprute n viaa lor, mamele s-ar ncadra, potrivit propriilor reprezentri n dou categorii: mame care resimt ca majore schimbrile ivite n viaa lor i mame care catalogheaz aceste schimbri ca fiind insignifiante (n special cele dintr-un mediu socioeconomic defavorizat). Concret, susinerea familiei tinerei mame i a familiei viitorului tat sunt cel mai des amintite de intervievate. Din aceste familii se disting, din punct de vedere al susinerii oferite, figurile feminine: mama, mama soacr, bunica sunt cele care i transmit tinerei mame modelul de ngijire. Figurile masculine, fie c este vorba de taii copiilor, de partenerii mamelor adolescente alii dect taii, de viitorii bunici materni sau paterni, se situeaz ntr-un plan secund n relatrile tinerelor referitoare la suportul oferit de acetia. Specialiti din cadrul serviciilor sociale, medicale, din domeniul educaional sunt amintii ca surse de suport n viaa tinerelor mame. Specialitii amintii din domeniul social au fost psihologi, asisteni sociali i personal al centrelor maternale. Rolul psihologilor, asistenilor sociali a fost de a le susine pe mame n vederea clarificrii deciziei cu privire la copil, de a oferi tinerelor informaii despre drepturile pe care le au ca viitoare mmici. Intervenia specialitilor din centre maternale a fost de obicei una post-natal i s-a centrat pe formarea de abiliti la tnra mam, pe formarea adolescentei ca o mam bun. n ceea ce privete sprijinul cadrelor medicale din perspectiva adolescentelor, acesta este un suport, de cele mai multe ori, de tip instrumental: consult ginecologic, ngrijire pre i post-natal, consult pentru copii. Ceea ce tinerele mame au resimit ca lipsindu-le a fost susinerea emoional i o atitudine tolerant, de foarte multe ori mamele simindu-se stigmatizate n acest context medical. Cadrele didactice i colegii de la coal au fost descrii de tinerele mame ca fiind suportivi, respectiv cadrele didactice mai nelegtoare cu privire la condiia tinerelor adolescente iar colegii de clas interesai de bunstarea ei. Nu toi cei din grupul de egali s-au dovedit a fi la fel de suportivi. Unele dintre prietene au ales s nu mai in legtura cu tinerele mame: acestea nu mai aveau activiti comune, obiective comune, interese comune. Sprijinul unor alte instituii (poliie, instan) a fost privit ca fiind destul de timid de ctre una dintre mame, dup un proces de recunoatere a paternitii, poliitii fiind percepui ca transfernd responsabilitatea din sfera competenei (de a veghea la modul n care o sentin este respectat) lor nspre sfera privat.

Comunitatea apare a fi un sprijin pentru mmicile care locuiesc n zone defavorizate (comunitatea de romi Pata Rt). Dobndirea statului de mam este valorizat, iar n procesul ngrijirii proximitatea apare ca fiind un factor de suport (posibilitatea de a-i lsa copii cu vecinii atunci cnd mergi n ora). Din analizarea interviurilor, aceast experien a maternitii este legat de variabile individuale: stim de sine, capacitate de rezolvare a problemelor, anxietate, nivel cognitiv; aceste concluzii transpar i din observaiile efectuate n timpul interviurilor. Istoricul de abuz, neglijare, instituionalizare este relevant n contextul reliefrii modului n care tinerele i structureaz experiena maternitii. Acesta este amintit de tinere ca fiind definitoriu pentru procesul lor de de venire ca mame bune. Ele declar c i doresc s fie opusul a ceea ce au fost mamele lor pentru ele. Contextul socioeconomic marcheaz experiena maternitii adolescentine i obiectivele, pe termen lung i scurt ale tinerelor mame; n contexte socio-economice dificile mamele au ca obiectiv pe termen scurt satisfacerea nevoilor de baz ale copilului, iar ca obiective pe termen lung, evadarea din acel mediu. Mamele adolescente sunt supuse stigmatizrii prin discursuri care fie le patologizeaz, fie le catalogheaz ca fiind deviante, att la nivelul mass-mediei, ct i de specialiti sau alte persoane cu care mamele vin n contact. Toate aceste aspecte prezentate mai sus, intercaiunile dintre teme le-am sintetizat ntr-un model al reconstruciei vieii n contextul maternitii la vrsta adolescenei. Modelul nu este unul exhaustiv care s acopere toate problemele pe care le-am discutat n capitolul anterior, scopul su fiind de a facilita nelegerea asupra maternitii adolescentine.

Factori individuali, istoric personal


Stigmatizare Procrastinare Anxietate Explorarea altor variante Schimbri Roluri noi Obiective noi propuse pe termen lung i scurt Responsabiliti Regrete Anxieti Abiliti Suport social Suport familial Suport din partea comunitii Suport din partea specialitilor Suport din partea grupului de egali Schimbri Reacii iniiale Interaciuni Cstiguri Pierderi

Decizia de a pstra copilul


Maternitatea (iubire)

Descoperirea sarcinii

Context (social, cultural, economic)

Ultimul capitol al lucrrii include, pe lng concluziile cercetrii i limitele acesteia, direcii viitoare de cercetare i recomandri pentru politicile publice. Rezultatele acestei cercetri se dovedesc a fi inovative sub aspectul aducerii n prim plan a experienelor mamelor adolescente din Romnia prin intermediul cercetrii calitative. Prin alegerea metodei calitative, cercetarea dorete completarea corpului de studii existent la nivel naional care abordeaz aceast tem (vezi Hrgu, 2011). Am dorit completarea reprezentrii de ordin descriptiv a fenomenului maternitii adolescentine cu un insight al emoiilor i cogniiilor acestor femei (Wilson & Huntington, 2006). Prin aceast cercetare am ncercat s neleg construcia social a maternitii pornind de la percepia mamelor adolescente asupra experienei maternitii, considernd experiena acestora ca fiind un punct important de pornire pentru viitoare strategii de intervenie n domeniu. Pornind de la aceast asumpie a construciei sociale a maternitii am ncercat, prin intermediul analizei de tip ablon (template analysis), s conturez imaginea ei la intersecia contextului socio-economic, a etniei i a discursurilor stigmatizante. Dincolo de generarea modelului reorganizrii vieii mamelor adolescente n contextul maternitii care a fost prezentat n capitolul anterior i care se structureaz n jurul temei schimbrilor, din analiza datelor mi s-a prut important i inovativ s reliefez unele diferene ale tinerelor intervievate care se pot grupa n jurul a dou variabile: etnia (n acest caz etnia rom) i contextul socio-economic. Conturarea pe lng experienele comune i a experienelor distincte care au reieit din discursurile participatelor, mi permite ca prin analiz s fac auzite vocile diferitelor femei, s scot n prim plan anumite particulariti ale acestora, care pot conferi repere importante pentru nelegera maternitii adolescentine. n acest context trebuie s menionez faptul c n aceast cercetare apartenena la etnia rom se juxtapune peste statutul socio-economic sczut i localizarea spaial a comunitii, aa cum se ntmpl n cazul adolescentelor care locuiesc n comunitatea de romi Pata Rt. Pentru mamele provenite din comunitatea de romi Pata Rt dar i pentru cele provenind din comunitatea romilor gabori, maternitatea timpurie este considerat normativ i chiar dezirabil (Arai, 2009). n rile n curs de dezvoltare i chiar n comunitile srace din rile industrializate, familiile tradiionale i pstreaz nc hegemonia. Caracteristici precum: gospodriile mari n care locuiesc mai multe generaii, puterea deinut de ctre brbai, absorbia tnrului cuplu cstorit ntr-o gospodrie deja existent, mariajele timpurii se opun caracteristicilor familiilor occidentale n care individualitatea este accentuat, reproducerea este amnat, n care formarea propriei gospodrii, distinct de cea a prinilor, este dezirabil. Ceea ce nu este

considerat a fi normal i ceea ce constituie un motiv pentru stigmatizare n comunitatea de romi din care fceau parte mamele intervievate este lipsa unui partener, infertilitatea. Normalitatea apariiei unei sarcini la vrsta adolescenei la tinerele rome nu trebuie privit ca o caracteristic specific a etniei rome, ca ceva genetic programat. Maternitatea adolescentin la aceste mame poate fi vzut ca fiind o strategie transmis inter-generaional prin care reproducerea la o vrst ct mai timpurie ofer posibilitatea mamelor de a fi un timp ct mai ndelungat alturi de copii lor. Acest fapt este adaptativ n contextul n care comunitile de romi au fost n general situate marginal, fiindu-le caracteristice condiii precare de trai i o rat ridicat a mortalitii timpurii. Rezultate similare au fost relevate de Geronimus (1997, 2003) n cercetrile sale derulate n Harlem (New York, SUA) prin care investiga ratele ridicate ale maternitii timpurii s-a dovedit c ratele de mortalitate la femei, se dublaser n momentul n care mamele ajunseser la vrsta de douzeci i ceva de ani. n mod contrar, amnarea vrstei de reproducere corespunde unei poziii majoritare a clasei mijlocii, n care traiectoria normal i valorizat de via presupune succedarea unor etape ntr-o ordine exact i a priori stabilit: educaie, carier, formarea unei familii (Geronimus, 1997). Astfel, adolescentele care au devenit mmici sunt privite ca fiind rezistente la imperativele sociale actuale, conform crora independena economic i statutul social nu pot fi atinse dect prin munc pltit , carier i respectarea unor patternuri cu privire la formarea unei familii. Pe parcursul fundamentrii teoretice a lucrrii am artat faptul c n diferitele perioade istorice i culturi exist o mare variabilitate n practicile de cretere a copilului i n felul relaiilor dintre mame i copiii lor, lucru care s-a reliefat i n prezenta cercetare. Astfel am constatat c discursurile mamelor din comunitatea de romi Pata Rt, cu o situaie socioeconomic precar, despre ceea ce nseamn o mam bun sunt ndreptate spre satisfacerea nevoilor bazale ale copiilor. Consider aceast strategie a lor ca fiind adaptat la contextul socioeconomic n care triesc, unde se d o lupt acerb pentru supravieuire. La mamele provenite din ptura mijlocie a societii am constat o focalizare pe componenta emoional a relaiei cu copilul: Pe de-o parte, desigur, acest fapt vine s contrazic asumpiile conform crora mamele adolescente relaioneaz mult mai puin cu copii lor (Barrat, 1991), dar pe de alt parte, poate indica tendina acestor mame de a ncadra n normalitate de a se alinia imperativelor care indic modul n care trebuie crescut un copil. Mamele adolescente resimt faptul c uneori sunt privite ca fiind inadecvate n acest rol matern i caut s i dovedeasc competena. Cazul lui Alis, tnra rezident a unui centru maternal, iniial anxioas cu privire la abilitile ei materne este edificatoare n acest sens.

n ceea ce privete cunotinele despre contracepie i utilizarea acestor metode, descoperirile din interviuri au venit ca neateptate pentru mine. Expectana mea era ca informaiile despre metodele contraceptive s fie mult mai acurate i numeroase n cazul mamelor adolescente din ptura mijlocie a populaiei, care erau angrenate ntr-o form de nvmnt, fa de mamele care abandonaser coala sau erau necolarizate din comunitatea de romi. Dimpotriv, am constatat c acestea aveau cunotine despre tipurile de metode contraceptive existente (asta nensemnnd c stpneau foarte bine modul de administrare a lor) i c discutau destul de liber despre acestea. Acest fapt se datoreaz faptului c n comunitate se deruleaz i s-au derulat programe de contracepie, fiind astfel facil pentru fete s obin informaii direct. n acest context trebuie problematizat acest aspect al sntii reproducerii n Romnia, mai ales n comunitile marginale- consider c este deosebit de important ca femeile s aib acces la servicii de sntate a reproducerii, dar decizia final, informat, trebuie s le aparin pentru ca ele s nu devin subiectul unui control al fertilitii de tip rasist, care s pretind c ofer contracepie pentru femeile rome n timp ce de fapt i propune s previn supra-popularea etnicilor romi (MagyariVincze, 2006). n ceea ce privete tinerele mame care frecventaser coala i proveneau din familii de nivel mediu, acestea preau destul de timorate n a vorbi despre sexualitatea lor i metodele contraceptive, artnd c, de cele mai multe ori, s-au informat singure asupra acestora, prinii sau cadrele didactice fiind reticente n a le oferi informaii. Aceste afirmaii sunt congruente cu opiniile lui Wilson & Huntington (2006) care infereaz existena unei anxieti la nivel social fa de sexualitatea feminin. Apariia unei sarcini la vrsta adolescenei este, aa cum am vzut, fireasc n comunitatea de romi; acceptarea n comunitate a unor astfel de situaii are dou posibile semnificaii- pe de-o parte adolescenta dobndete un statut privilegiat (Merrick, 1995), pe de alt parte, sunt acionate mecanismele de suport la nivelul comunitii (vecinii au grij unii de copii altora cnd sunt plecai, i ofer informaii reciproc despre diferite demersuri instituionale). n cazul adolescentelor care nu erau de etnie rom, comunitatea (vecinii) au privit apariia unui copil la aceast vrst ca fiind nefireasc, deviant. Adevrat problem n ceea ce privete maternitatea la vrsta adolescenei n anumite comuniti deprivate din punct de vedere socio-economic i n care prevaleaz etnia rom este dat de diferenele de clas. Acest eec n a accepta maternitatea adolescentin n anumite contexte este legat de miopia opiniei publice i a factorilor de decizie n a nelege per ansamblu situaia tinerilor din comuniti socio-economice deprivate(Arai, 2009). Fr o

nelegere i o apropiere de situaia comunitilor de romi, a tinerilor provenind din comuniti deprivate, factorii de decizie nu vor putea contura intervenii cu adevrat suportive. Studiul nu se dorete a fi o cercetare care s surprind amploarea fenomenului maternitii adolescentine ci dorete s surprind n profunzime i s intepreteze experiena acestor mame, experien ce astfel s poat fi contrapus stereotipiilor generale despre maternitatea adolescentin. Pe parcursul lucrrii am punctat considerentele pentru care am perceput ca fiind esenial o abordare calitativ a fenomenului (interaciunea fa n fa cu participantele, flexibilitatea, posibilitatea colectrii datelor ntr-un timp relativ scurt, cooperarea facil, posibilitatea evidenierii nuanelor, posibilitatea explorrii percepiilor participantelor); prin aceast opiune nu minimalizez importan cercetrii cantitative care poate surprind alte aspecte importante ale maternitii la vrsta adolescenei (amploarea fenomenului, corelaii ntre diveri factori care pot conduce la apariia unei sarcini la vrsta adolescenei, inferarea unor posibile consecine pe populaii mai mari). O limit a studiului este faptul c se desfoar doar n mediul urban, pe raza municipiului ClujNapoca. Totodat, centrndu-m pe explorarea experienelor mamelor n profunzime nu am creat spaiu pentru alte aspecte care ar fi putut fi valoroase: surprinderea experienelor i opiniilor membrilor familiei mamei adolescente, cu o focalizare pe relaia mam (bunic matern)-fiic (mam adolescent). Ar fi fost interesant de suprins dinamica acestei relaii i totodat aprofundate pattern-urile care se transmit trans-generaional. Totodat, n cazurile n care tticii erau prezeni n viaa copiilor lor ar fi fost interesant de investigat i opiniile acestora. O alt limit a cercetrii este dat de faptul c aceasta nu este una longitudinal. Nu tim peste cinci ani dac alegerile asumate de ctre tinerele mmici acum, determinarea lor de a construi un viitor mai bun copiilor se vor menine. Lund n considerare aceast limit, am decis includerea n lotul de participante i a unor mmici cu copii mai mari (ex. Crengua a crei feti are cinci ani) pentru a nuana perspectiva i n timp. n acest context trebuie s amintesc faptul c unele din povetile de via ale participantelor au fost extrem de interesante i ofertante, putnd face obiectul unor analize mai aprofundate. Amintesc aici, din nou, naraiunea Crenguei devenit mam la 16 ani, la momentul interviului avnd 21 de ani i a crei experiene sunt foarte interesante mai ales n ceea ce privete modul n care a luptat pentru recunoaterea i asumarea de ctre tat a paternitii. Povestea Ramonei, care are 15 ani, cu un istoric de abuz, neglijare i instituionalizare ar fi putut constitui obiectul unui studiu de caz, cu un accent pus pe

analizarea msurilor luate i a serviciilor oferite de instituiile abilitate i pe aportul adus de aceste msuri la meninerea copilului n familie. Subliniez c acest studiu surprinde percepia mamelor asupra unor aspecte legate de modul n care relaioneaz cu copilul, abilitile pe care le dein, unele rspunsuri putnd fi dezirabile. Analiza acestor aspecte ar fi putut fi realizat cu instrumente validate tiinific cum ar fi testele psihologice, chestionarele (de ex. Social Provisions Scale, Inventarul semistructurat HOME) dar acest fapt ar fi depit cadrul de analiz asumat iniial, acela al unei cercetri de factur sociologic. n cercetare am fost totodat contient de faptul c pe parcursul cercetrii trebuie s asum o poziie de obiectivitate, cutnd s tratez cu echidistan aspectele relatate chiar dac erau sau nu n favoarea sau defavoarea persoanelor intervievate sau ale specialitilor amintii. Am ncercat s caut critici la adresa situaiilor de fapt, argumente i dovezi privind nevoia i posibilitatea de schimbare ale unor aspecte. Consider c tema maternitii adolescentine este una extrem de ofertant care poate deschide numeroase noi direcii de cercetare n context romnesc. Ar putea fi studiate realizate cu ajutorul metodologiei calitative, naraiuni al mamelor care au avut un copil la vrsta adolescenei, mame a cror vrste s se ntind pe o plaj mai mare de ani. S-ar putea evidenia particularitile modului n care maternitatea adolescentin a fost perceput n diverse perioade istorice, n diferite medii (rural i urban) i cu femei de diferite etnii. O astfel de cercetare, realizat n context romnesc ar releva modul n care problema maternitii adolescentin a fost construit n Romnia. Ducnd mai departe acest idee consider c pentru a releva modul n care s-au structurat discursurile referitoare la maternitatea adolescentin la noi n ar, ar fi oportun realizarea unei analize a documentelor legislative, a publicaiilor aprute pe acest tem ncepnd cu secolul trecut. n general, n literatura de specialitate cu cteva excepii (Bunting & Auley, 2004; Reeve, 2007), taii adolesceni sunt destul de puin studiai. O alt posibilitate de cercetare o constituie repartizarea spaial (nu doar rual, urban ci i diferenele din acelai ora) a mamelor adolescente n Romnia, investigarea posibilelor relaii ntre statul socio-economic i maternitatea adolescentin. Astfel de studii are permite factorilor de decizie s i ndrepte intervenia spre acele zone, comuniti care au cu adevrat nevoie de susinere. Relaia maternitii adolescentine cu anumii factori de individuali, familiali ar constitui obiectul unor cercetri interdisciplinare: incidena unor afeciuni ca: depresia,

anxietatea, tulburri de personalitate la mamele adolescente, incidena violenei domestice n familiile mamelor adolescente. Pornind de la cteva repere din aceast tez referitoare la istoricul de abuz i neglijare al mamelor adolescente consider c ar fi oportun studierea acestei teme i a posibilelor efecte pe care acest istoric l are asupra deciziilor viitoare ale mamei i asupra comportamentului ei n relaia cu copilul. Aspecte ale sntii reproducerii n relaie cu mamele adolescente ar putea fi aprofundate prin diverse cercetri. Totodat intervenia de specialitate (social, medical) i satisfacia mamelor adolescente ca beneficiare ar putea fi studiat pentru a oferi posibiliti perpetue de mbunire a interveniilor specialitilor. Poziia specialitilor vis-a-vis de aceast tem, modul n care sunt structurate interveniile i politicile publice pot fi teme de cercetare; la fel i opinia mass-mediei i modul n care mesajele transmise se repercuteaz asupra mamelor adolescente i de ce nu modul n care discursurile religioase contribuie la poziionarea mamelor adolescente ntr-un spectru al anormalitii. Lucrarea se ncheie cu recomandri cu privire la politici publice i strategii de intervenie n Romnia. Acestea din Romnia sunt nc ntr-o faz incipient n ceea ce privete problematica maternitii adolescentine, existnd prevederi legislative, programe disparate cu privire la aceast categorie. Raportat la problematica sexualitii la vrsta adolescenei i a maternitii la acest vrst, normele socio-culturale romneti apar conturate ntre trei dimensiuni: valorizarea abstinenei premaritale, influena puternic a Bisericii i intervenia minim la nivel de politici publice. Acest aspect este semnificativ prin prisma faptului c dac mamele adolescente se simt stigmatizate ele vor avea reineri n a apela la servicii (Phoenix, 1991) Aa cum am artat n primul capitol al acestei teze consider c dobndirea capacitii de exerciiu este un prim aspect care ar trebui reglementat n ceea ce le privete pe mamele adolescente; dobndirea acestei capaciti naintea vrstei de 18 ani doar prin cstorie consider c este profund discriminatorie i contribuie la meninerea unor inegaliti de gen la nivelul familiei. Un element care ar putea fi explorat n acest context l constituie introducerea articolului 40 din noul Cod Civil care prevede c pentru motive temeinice, instana de tutel poate recunoate minorului care a mplinit vrsta de 16 ani capacitatea deplin de exerciiu. n acest scop, vor fi ascultai i prinii sau tutorele minorului, lundu-se, cnd este cazul, i avizul consiliului de familie ; astfel s-ar putea supune ateniei instanei cazuri ale unor mame minore pentru dobndirea acestei capaciti. A nu se nelege c fac pledoaria dobndirii capacitii de exerciiu pentru toate mamele neaprat, dincolo de aspecte de ordin cognitiv, dar a pleda pentru existena posibilitii analizrii fiecrui caz n parte i

oferirea de soluii n consecin. Reglementarea acestui aspect are o serie de implicaii practice, uneori nefaste- mamele adolescente nu pot fi internate, la fel ca orice alt mam alturi de copilul lor n spital, nu pot lua decizii n cazul unei intervenii chirurgicale, nu pot aplica, fr reprezentantul lor legal pentru anumite prestaii cuvenite, nu pot lua niciun fel de decizie n ceea ce privete copilul. Mamele sunt plasate ntr-un context ambivalent n care pe de o parte li se pune n eviden de ctre autoriti importana meninerii copilului n familie dar pe de alt parte nu au niciun fel de libertate de decizie n raport cu copilul. n ceea ce privete serviciile oferite mamelor adolescente, consider c un element esenial l constituie reinerea particularitilor de natur etnic. Este greit s tratm fenomenul maternitii adolescentine n mod similar la nivel de cercetare la fel cum ar fi i la nivel de intervenie. Totodat, a sublinia importana responsabilizrii tailor care au aprut n aceast cercetare ca fiind destul de slab reprezentai sub raportul implicrii n viaa copilului. Povestea Crenguei este edificatoare pentru modul n care organismele care ar trebui s intervin (poliie) se dovesc a fi total ineficiente. Cercetrile calitative indic faptul c mamele tinere pot fi foarte motivate s reueasc, pentru a le oferi copiilor lor, pe ct posibil, cea mai bun calitate a vieii (Pillow, 2004; Cater & Coleman, 2006) i este mult mai logic s se valorifice acea motivaie la timpul potrivit, moment care este diferit pentru fiecare tnr, opinie creia i se subsumeaz i aceast cercetare.

Bibliografia rezumatului Allen & colab., (1997). Study guide for Baron and Byrne Social psychology. Boston, Mass: Allyn and Bacon. Arai, L., Harding, S., & Medical Research Council (Great Britain). (2003). Health and social care services for ethnic minorities in the United Kingdom: Review of the literature on access and use. Glasgow: MRC Social and Publich Health Sciences Unit. Arai, L. (2007). Peer and neighbourhood influences on teenage pregnancy and fertility: Qualitative findings from research in English communities. Health & Place, 13, 1, 87-98. Arai, L. (2009). Teenage pregnancy : the making and unmaking of a problem. Bristol, UK; Portland, OR: Policy Press Bonell, C. P., Strange, V. J., Stephenson, J. M., Oakley, A. R., Copas, A. J., Forrest, S. P., Johnson, A. M., Black, S. (2003). Effect of social exclusion on the risk of teenage pregnancy: development of hypotheses using baseline data from a randomised trial of sex education. Journal of Epidemiology and Community Health, 57, 11, 871-6. Brindis, C. D. (January 01, 2006) A public health success: understanding policy changes related to teen sexual activity and pregnancy. Annual Review of Public Health, 27, 277-95. Cassell, C., & Symon, G. (1998). Qualitative methods and analysis in organizational research: A practical guide. London: Sage Publications. Cunnington, A. J. (January 01, 2001). What's so bad about teenage pregnancy?. The Journal of Family Planning and Reproductive Health Care. Faculty of Family Planning & Reproductive Health Care, Royal College of Obstetricians & Gynaecologists, 27, 1. Daguerre, A., & Nativel, C. (2006). When children become parents: Welfare state responses to teenage pregnancy. Bristol, UK: Policy Press. Danzinger, S. K. (1995). Child poverty, public policies and welfare reform. New York: Pergamon Press. Dennison, E. P., & Coleman, R. (1998). Historic Dalkeith: The archaeological implications of development. Edinburgh: Historic Scotland in association with Scottish Cultural Press. Emler, N. (2001) Self-esteem: The costs and causes of low self-worth. Layerthorpe: Publ. for the Joseph Rowntree Foundation by York Publ. Services. Fisher, D. D. V. (1991). An introduction to constructivism for social workers. New York: Praeger. Foucault, M. (1980) The history of sexuality. New York: Vintage Books.

Furstenberg, Frank F. (1991) As the Pendulum Swings: Teenage Childbearing and Social Concern. Family Relations, 40(2), 127-138. Hosie, A. C. S. (January 01, 2007). ‘I Hated Everything About School’: An Examination of the Relationship between Dislike of School, Teenage Pregnancy and Educational Disengagement. Social Policy and Society, 6, 3, 333-347. Johnson, S. E. (1990). Staying power: Long term lesbian couples. Tallahassee, Fla: Naiad Press.it Lanctot, N., & Smith, C. A. (June 01, 2001). Sexual Activity, Pregnancy, and Deviance in a Representative Urban Sample of African American Girls. Journal of Youth and Adolescence, 30, 3, 349-72. Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (1985). Naturalistic inquiry. Beverly Hills, Calif: Sage Publications. Macleod, C. (2001). Teenage Motherhood and the Regulation of Mothering in the Scientific Literature: The South African Example. Feminism and Psychology, 11, 493-510. Macleod, C., & Durrheim, K. (2002). Racializing teenage pregnancy: 'culture' and 'tradition' in the South African scientific literature. Ethnic and Racial Studies, 25, 5, 778-801. Magyari Vincze, E. (2006). Social exclusion at the crossroads Of gender, ethnicity and class A view through romani women's Reproductive health Research paper with policy recommendations. Cluj: EFES. Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. Thousand Oaks: Sage Publications. Moffitt, R., & National Bureau of Economic Research. (2002). The Temporary Assistance for Needy Families program. Cambridge, MA: National Bureau of Economic Research. Phoenix, 1993(September 01, 1993). Review of Young Mothers?. British Journal of Sociology, 44, 3. Rogers, M. M., Peoples-Sheps, M. D., & Suchindran, C. (January 01, 1996). Impact of a Social Support Program on Teenage Prenatal Care Use and Pregnancy Outcomes. Journal of Adolescent Health : Official Publication of the Society for Adolescent Medicine, 19, 2, 132. Rutman, D., Strega, S., Callahan, M., & Dominelli, L. (August 01, 2002). ‘ Undeserving’ mothers? Practitioners’ experiences working with young mothers in/from care. Child & Family Social Work, 7, 3, 149-159.

Ryan, S., Franzetta, K., Manlove, J., & Child Trends, Incorporated. (2005). Hispanic teen pregnancy and birth rates: Looking behind the numbers. Washington, DC: Child Trends. Sauls, F. A. (2004) HIV/AIDS: An exploratory study of the knowledge, attitudes and sexual behaviours of undergraduate psychology students. Scholl, T. O., Hediger, M. L., & Belsky, D. H. (January 01, 1994). Prenatal care and maternal health during adolescent pregnancy: a review and meta-analysis. The Journal of Adolescent Health : Official Publication of the Society for Adolescent Medicine, 15, 6, 444-56.1994. Thorne, R., & Auckland Women's Centre. (2004). Are you a young parent or about to be one?: Here's an information book especially for you. Auckland, N.Z.: Auckland Women's Centre. Wilson, H., & Huntington, A. (2006). Deviant (M)others: The Construction of Teenage Motherhood in Contemporary Discourse. Journal of Social Policy, 35, 1.). Yampolskaya, Brown i Greenbaum i alii, 2002; Yampolskaya, S., Brown, E. C., & Greenbaum, P. E. (September 06, 2002). Early Pregnancy among Adolescent Females with Serious Emotional Disturbances: Risk Factors and Outcomes. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 10, 2, 108-15. Yin, R. K. (2011). Qualitative Research from Start to Finish. New York: The Guilford Press. Zabin, L. S., Astone, N. M., & Emerson, M. R. (January 01, 1993). Do Adolescents Want Babies? The Relationship Between Attitudes and Behavior. Journal of Research on Adolescence, 3, 1, 6786. http://www.insse.ro http://www.dreptonline.ro/legislatie/codul_civil_republicat_2011_noul_cod_civil.php