Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii Disciplina: Fizic Clasa: a VII-a Tema leciei: Motoare termice, Randamentul

Tipul leciei: predare / nvare (noi cunostinte) Profesor : Laurentziu_Roshu Soala : Scoala"B.P. Hadeu" Constanta

PROIECT DE TEHNOLOGIE DIDACTIC Motorul termic si randamentul

Obiective Obiective operaionale:

-

S defineasc ntr-un limbaj tiinific adecvat, notiunile studiate: motorul termic si randamentul S explice principiile generale de funcionare a motoarelor termice;
s recunoasc n activitatea practic motoarele termice;

S extrapoleze cunotinele n explicarea diverselor situaii; S rezolve n scris probleme cu aplicarea notiunilor legate de motoare termice si randament.

Obiective formative: - S dezvolte capacitatea de ordonare i sistematizare a cunotinelor; - S dezvolte flexibilitatea i mobilitatea gndirii; - S exerseze deprinderea de a rezolva probleme. Materiale necesare:
RESURSE: Resurse materiale: manual, culegeri de probleme, aparatura de laborator(termometre, pirometru cu cadran, spirtiera(sau tava cu alcool sau spirt), fitil, trepied ,corp din metal) calculator, soft educaional(lecii publicate pe www.didactic.ro la adresa http://www.didactic.ro/materialedidactice/motoare-termice-randamentul )etc. Resurse procedurale: conversaia euristic, observarea investigativ, metoda descoperirii, metoda deductiv, metoda exerciiului ;rezolvare de probleme, EXPERIMENT coninutul de nvare esenial indicat n formularea obiectivelor; Resurse umane clasa neomogen din punct de vedere al capacitii de nvare; Resurse materiale- condiiile materiale ale colii de nivel mediu -aparatura de laborator, soft educaional;

SCENARIU DIDACTIC Eveniment didactic 1. Moment organizatoric Coninutul leciei Resurse materiale i procedurale

O prima provocare: Ati vazut din ora anterioara cat de importanti sunt combustibilii in lumea noastra moderna, care se bazeaza mult pe ei. Dar, combustibilii fosili folositi in prezent se vor epuiza. Ce va face omenirea atunci ??? Haideti sa studiem mai atent combustibilii !

2. Verificarea
unor cunotine anterioare necesare

Verificarea prezenei Verificarea temei Elevii vor rspunde la ntrebrile; -1. Mai nti: Ce sunt combustibilii? -2. Precizati ctiva combustibili descoperiti de oameni de-a lungul timpului. Care din acesti combustibili sunt mai eficienti? -4. n ce uniti de msur se poate exprima(msura) cldura ? -5.Ce combustibilii sunt folositi in prezent ? Voi ce combustibili folositi(acasa, in viaa de zi cu zi, etc) -6. Cum crezi ca ar fi fost lumea daca nu s-ar fi descoperit combustibilii ? -7. Cum va arata lumea daca vom epuiza combustibilii pe Terra? Ce vor face oamenii viitorului cand se vor epuiza combustibilii folositi in prezent ??

*conversaia euristic *observarea investigativ *soft educational * EXPERIMENT

3. Captarea atenei

ntrebare Motto provocare: Dintotdeauna, oamenii si-au dorit sa realizeze motoare, care sa faca pentru ei muncile grele, si apoi oamenii au inbunatatit permanent aceste motoare, procesul imbunatatirii continua si acum,si in viitor,dar, pentru a putea creea motoare tot mai bune si eficiente, nu ar trebui intai sa le studiem si cunoastem mai bine?

EXPERIMENT *conversaia euristic *observarea investigativ expunere

4. Enunarea obiectivelor

Profesorul anunta obiectivele leciei: s studiem motoarele termice, si modul de a le eficientiza (de a le mari randamentul)

5. Reactualizarea celor nvate anterior

Pentru a parcurge cu succes etapele propuse, este necesar s ne reamintim unele cunotine nsuite anterior. Pe baza celor nvate la capitolul "Fenomene Termice" s rspundei la urmtoarele ntrebri: 1. Ce mrime fizic descrie ct de eficient e un combustibil i ct cldur obinem din el? *2. Dai exemple de combustibili i precizai avantaje i dezavantaje ale lor. *3. Cldura degajat prin arderea unui combustibil este : A) Q=m:q ; B) Q=mq ; C) Q=q:m *4. Precizai formula i unitatea de msur a puterii calorice.

*manual *caiet *observarea investigativ * aparatura experimentala *conversaie euristic

6. Prezentarea coninutului

Pe baza arderii combustibililor, s-au realizat motoare termice. Dati exemple !

Motorul termic primeste caldura(arzand combustibil) si poate efectua lucru mecanic(adica poate actiona cu forte asupra altor corpuri- deplasndu-le).

Dar, un motor termic nu poate folosi in mod util pentru cresterea energiei cinetice(de miscare)- adica pentru deplasare- toata caldura obtinuta prin arderea combustibilului ! O parte se pierde prin atmosfera. Explicati voi cum? Daca nu sunteti siguri de explicatiile voastre, sau nu v-ati explicat, va dau doar cateva idei: o parte din caldura se pierde prin gazul ars fierbinte eliberat pe teava de esapament, o parte prin incalzirea motorului, o parte e disipata prin radiatorul care trebuie sa rceasca motorul, etc Randamentul( ) unui motor, este raportul dintre lucrul mecanic(L) efectuat de motor, si caldura primita(Qprimita) prin arderea combustibilului. Fiindca L= Qprimita -|Qcedata| rezulta L< Qprimita deci randamentul e totdeauna subunitar, <1

*experiment *observarea investigativ * aparatura de laborator(termome tre, pirometru cu cadran, spirtiera(sau tava cu alcool sau spirt), fitil, trepied cu inel si corp sferic din aluminiu) manual caiet calculator conversaie euristic metoda exerciiului activitate pe grupe si independent

randamentul e marime fizica ADIMENSIONALA(adica nu are unitate de masura). Se poate exprima in cifre(ex: 0,6 ) sau in procente (o masina poate avea randament cam 70% ) Ce e un motor termic? Un dispozitiv care primind caldura produce lucru mecanic !

Motoarele cele mai folosite azi , sunt cele in 4 timpi, cu combustibili lichizi, : -Motorul Otto, cu benzina(ca la Dacia) -si motorul Diesel (ca la masini de teren, ARO, etc) cu randament mai bun, si cu combustibil mai ieftin (motorina)!

7. Obinerea performanei

Inventariem principalele momente ale leciei, solicitnd elevilor s rspund clar i manual precis: caiet soft educational 1. Explicati de ce un motor termic nu poate transforma in lucru

mecanic util toata caldura obtinuta prin ardere? conversaie euristic 2. Explicati in cuvintele voastre: Ce e un motor termic? 3. Ce unitate de masura are randamentul? A) J/kg ; B) J ; C) kg ; D) nu are ; E) calorii 4. Cateva persoane au calculat randamentul unui automobil romnesc bun. Au gasit rezultatele: A) 1 ; B) 0,7 ; C) 1,7 ; D) 7, Care din ei a calculat corect? Cum v-ati dat seama de ce au gresit ceilalti ? 5. Ce e randamentul? Si cum il calculam ? 6. Cum v-ati gandi sa mariti randamentul unui motor?
8. Asigurarea feed-backului 9. Evaluarea performanei Clasa i elevii sunt informai asupra nivelului atins n asimilarea cunotinelor. manual caiet conversaie euristic manual caiet soft educational conversaie euristic metoda exerciiului rezolvare de probleme experiment

*Rezolvari de exercitii, probleme, raspunsuri la intrebari

5. Ce randament are un motor care primind caldura Q= 2000J efectueaza lucru mecanic L= 1500J ? 6.Daca un motor primeste caldura Qprimit= 12kJ in fiecare minut si efectueaza lucru mecanic L= 100J in fiecare secunda, ce randament are? 7. Ce randament are un motor care arznd 5kg pcur(cu puterea calorica q= 42 MJ/kg) efectueaza lucru mecanic L= 1500J ?

10. Asigurarea retinerii i consolidarii cunostintelor

Tem pentru acas problemele 1,2,3,4,5 din manual (All- Andrei Petrescu)pagina 131 manual