CUPRINS

Introducere ........................................................................................................................................... 2 Instanele ateniei ................................................................................................................................. 2 Atenia involuntar ........................................................................................................................... 2 Atenia voluntar .............................................................................................................................. 3 Atenia post voluntar ...................................................................................................................... 3 Trsturi ale ateniei ............................................................................................................................. 3 Volumul ........................................................................................................................................... 3 Concentrarea .................................................................................................................................... 3 Stabilitatea n timp ........................................................................................................................... 3 Mobilitatea ....................................................................................................................................... 4 Distributivitatea................................................................................................................................ 4 Modele teoretico-explicative ale ateniei ............................................................................................. 4 Broadbent ......................................................................................................................................... 4 Treisman........................................................................................................................................... 5 Deutsch i Desutsch ......................................................................................................................... 5 Concluzii .............................................................................................................................................. 5 Bibliografie .......................................................................................................................................... 6

INTRODUCERE

Consider c una din cele mai importante componente ale creierului este contiina, fiind c este puntea de legtur ntre psihic i mediul nconjurtor, existnd un schimb permanent de informaie ntre cele dou medii. Aceasta conine dou instane situate la poli opui, atenia sau starea de veghe i somnul. n cazul somnului, comunicarea pornete din incontient prin intermediul visului, n timp ce n starea de veghe, comunicarea cu mediul ambiant se realizeaz doar pn la nivelul contientului. Att definiiile vechi ct i cele recente, fac referire la atenie ca la o form de orientare i concentrare a activitii psihice ce are loc n absena unui produs propriu informaional, lucrnd n folosul proceselor psihice. Conform site-ului Dexonline: atenia este o nsuire care const n orientarea i n concentrarea activitii psihice ntr-o anumit direcie. Interes, grij, preocupare special a cuiva pentru ceva. n cursul Fundamentele Psihologiei (Clinciu, 2012), atenia este definit prin urmtoarele cuvinte: Atenia const n orientarea i concentrarea selectiv a activitii psihice n vederea prelucrrii optime a unor stimuli, rezolvrii adecvate a sarcinilor, a situaiilor problem. Ea este o condiie primar, de fond pentru desfurarea proceselor cognitive, a celor de autoanaliz i autoevaluare, a comportamentelor motorii. n dicionarul de psihologie coordonat de chiopu (1997), atenia este definit ca o form a autoreglajului psihic ce exprim orientarea i concentrarea activitii psihice n mod selectiv asupra unui obiect sau fenomen, situaii implicate n procesul adaptrii sau n scopul cunoaterii, supravegherii lui, al aprrii. Atenia nu are coninut propriu informaional. Ea este implicat n toate activitile fizice i intelectuale fiind ntreinut de tendina de ierarhizare a activitii n conformitate cu scopuri, obiective, condiii n vederea creterii capacitii de reflectare a acestora i n vederea eficienei activitilor pe care acestea le implic.
INSTANELE ATENIEI

n cadrul ateniei sunt observabile trei instane care funcioneaz n mod diferit una de cealalt, sistemul de orientare al fiecreia dintre ele fiind bazat pe criterii diferite de selecie a stimulilor importani.
ATENIA INVOLUNTAR

Aceasta este supus factorilor din mediu, de regul cei din imediata vecintate, fiind orientat i direcionata n mod automat ctre stimulii cu caracter puternic ce acioneaz asupra individului. Treptat, aceasta poate s fie controlat transformndu-se astfel n atenie voluntar. 2

ATENIA VOLUNTAR

n cadrul acestei instane, atenia are un caracter voluntar i este precis orientat n direcia dorit. n cadrul acesteia pot fi observate trsturile ateniei, practic prin intermediul acestor caracteristici se poate determina calitatea i capacitatea de funcionare a ateniei, ele determinnd ntreaga putere de lucru a ateniei.
ATENIA POST VOLUNTAR

Acest tip de atenie se ntlnete foarte des n cazul activitilor monotone. De regul, o activitatea care a fost realizat o perioad ndelungat de timp determin individului o anumit siguran de sine, confirmndu-i c ceea ce face este corect, astfel atenia voluntar necesar iniial realizri acestei activiti devine inutil la un moment dat fiind nlocuit cu cea post voluntar. Cel mai bun exemplu fiind legarea ireturilor la pantofi. Dup o perioad de practic se poate realiza aceast sarcin fr a fi necesar atenia voluntar, aceasta putnd fi orientat ntr-o cu totul i cu totul alt direcie.
TRSTURI ALE ATENI EI VOLUMUL

Aceast trstur face referire la numrul de elemente ce pot fi percepute simultan de un individ. Miller vorbete despre magica cifr apte, considernd c atenia poate acapara doar apte elemente simultan, plus minus dou, n funcie de fiecare individ. Acestea, elementele pot fi reprezentate de propoziii, cuvinte, cifre, litere, obiecte din planul realitii (scaune, mese, etc.). De regul, elementele ce au legturi semantice unele cu altele sunt mult mai uor de manevrat i pstrat n memoria de lucru.
CONCENTRAREA

Este acea caracteristic ce determin puterea i timpul de focusare al ateniei ntr-o direcie voluntar. n condiiile de maxim eficien, aceasta nu poate fi distras de la ndeplinirea sarcinilor, asigurndu-se c dis tractorii din mediu nu pot aciona asupra ateniei.
STABILITATEA N TIMP

Face referire la durata de timp n care atenia poate fi susinut la un nivel de concentrare ridicat. Cu alte cuvinte, timpul n care atenia este concentrat la unul sau mai multe elemente, la o intensitate aproape maxim. La copii, aceast perioad nu depete 10-15 minute, n funcie de vrst. La adult ns, aceasta atinge un prag de 50 minute, uneori chiar i mai mult, asta n funcie de fiecare individ.

MOBILITATEA

Reprezint capacitatea de comutare a ageniei de la un element la altul, fiind caracterizat de rapiditatea cu care realizeaz acest lucru. Aceast trstur este important pentru persoanele care desfoar activiti ce presupun situaii cu un grad de risc crescut.
DISTRIBUTIVITATEA

Indic numrul de aciuni i activiti pe care le poate desfura simultan o persoan. Unele aciuni pot fi automatizate i astfel pot rula concomitent cu altele care necesit atenie sporit.
MODELE TEORETICO-EXPLICATIVE ALE ATENIEI

Fenomenul Cocktail Party este unul din fenomenele la care participm involuntar zi de zi. Acesta face referire la faptul c atenia este direcionat ctre un singur punct de interes. De exemplu, ntrun grup, atenia este orientat ctre persoana interlocutoare, neglijnd astfel discuiile ce sunt purtate n apropiere. Acestea apar ca un zgomot de fundal, fiind notificate n contient ns fr a percepe mesajul su alte elemente ale conversaiei. Pentru explicarea tiinific a acestui fenomen au fost realizate diverse experimente ce aveau rolul de a testa atenia participanilor. Acetia erau supui unui test n care trebuiau s asculte dou mesaje concomitent prin intermediul unor cti, unul n partea stng, cellalt n partea dreapt, repetnd unul din mesaje cu voce tare. Ulterior, erau ntrebai despre coninutul ambele mesaje, ns puteau rspunde dect la acele ntrebri care aveau legtur cu mesajul pe care-l rostise anterior, neputnd identifica elemente ale celuilalt mesaj. Un alt experiment asemntor a fost realizat de Broadbent (1954), ns acesta a folosit n loc de mesaje, numere. Participanii ascultau simultan n ambele urechi dou numere, unul n fiecare ureche, iar apoi aveau sarcina de a-i aminti i rosti numerele ascultate n funcie de dou condiii: perechea de numere auzit n acelai timp n ambele urechi i perechea de numere auzit pe toat perioada testului n aceeai ureche. n urma analizelor, reamintirea numerelor a fost mult mai eficient n cazul celei de a dou condiii, funcie de urechea n care au fost ascultate numerele. Astfel pe baza rezultatelor Broadbent a constatat c fiecare ureche reprezint un canal diferit.
BROADBENT

n urma experimentelor efectuate, att ale sale ct i ale lui Cherry (1953) Broadbent explic atenia prin propriul su model teoretic, numit modelul filtru. Acesta este considerat a fi primul model teoretic modern al ateniei. Conform modelului, informaia trebuie s depeasc trei niveluri pentru a intra n cmpul atenie. Primul este procesul senzorial, ce are rolul de a acumula informaii din mediu i a le trimite mai departe, al doilea nivel este reprezentat de camera tampon de scurt

durat1 ce pstreaz totalitatea stimulilor provenii de la organele de sim, urmnd apoi a fi trimise ctre nivelul trei, adic filtrul.
TREISMAN

Modelul teoretic propus de Treisman este descris ca fiind o variant modificat a modelului Broadbent. Diferena major ntre cele dou teorii fiind la modalitate de analiz a filtrului de informaii. n teoria lui Broadbent, filtrul permite trecerea unui singur stimul din mulimea de stimuli acumulai n camera tampon, n timp ce teoria lui Treisman propune un filtru atenuator ce permite trecerea tuturor stimulilor, ordonai n funcie de importana care le este acordat fiecruia de analizatorul semantic. n acest caz, numai cei mai importani stimuli au o intensitate mare, n timp ce restul de stimuli, mai puin importani, au o intensitate mai sczut dect cea normal.
DEUTSCH I DESUTSCH

Modelul pertinent a fost propus pentru prima dat n 1963 de ctre Deutsch i Deutsch fiind revizuit ulterior de ctre Norman (1969, 1976). Acest model propune o abordare diferit fa de celelalte dou menionate mai sus. Se schimb modalitatea de selecie a stimulilor, acetia fiind alei s intre n cmpul ateniei dup ce ntreaga cantitate de stimuli provenit de la organele de sim a fost procesat n sistem. Selecia fiind fcut ntr-o baz pertinent, n funcie de importana fiecrui stimul aceasta fiind dat de factori precum expectaie i context.
CONCLUZII

Atenia este un element important n cadrul psihicului, ajutnd i orientnd ntreaga activitate desfurat la nivelul contientului. Din punctul meu de vedere, cel mai important rol al acesteia este acela de adaptare la condiiile de mediu. Aceasta fiind un element vital n situaiile de criz, de regul cele periculoase, n care viaa este supus riscului fatal, ajutnd astfel la evitarea morii.

Short-term store notatia originala

BIBLIOGRAFIE

Clinciu, A. (2012). Fundamentele Psihologiei. Brasov. Dexonline. (fr an). Preluat pe 09 02, 2012, de pe http://dexonline.ro/definitie/atenie Elizabeth, S. (2006). The Psychology of Attention. New York: Psychology Press. Lund, N. (2001). Attention and Pattern Recognition. Routledge. chiopu, U. (1997). Dicionar de Psihologie. Bucureti: Babel. Taylor, J., Nobre, A., & Shapiro, K. (2006). Introduction to the special issue on 'Brain & Attention'. Neural Networks, 1321-1328. Wikipedia. (fr an). Preluat pe 09 02, 2012, de pe http://en.wikipedia.org/wiki/Attention