Sunteți pe pagina 1din 21

1

Jurnalism de opinie
Curs de Mihai Lescu USM, FJC
TEME:
I. Introducere n jurnalismul de opinie 2
II. Articolul. Varieti 5
III. Corespondena 7
IV. Articolul polemist / polemic 8
V. Comentariu publicistic 11
VI. Articolul tiinific 14
VII. Recenzia 16
VIII. Revista de gen - 18
IX. Eseul

2
TEMA: Introducere n jurnalismul de opinie
Literatura:
Jurnalism de opinie Sorin Preda
Jurnalism est vest - ???????????????? DE GSIT!
Editorial material de opinie; se bazeaz pe o tematic abordat la deschiderea ziarului /
revistei este o parte introductiv.
Genurile jurnalismului de opinie:
- Editorial;
- Comentarii;
- cronica de la un eveniment;
- Recenzie la carte;
- Analiza.
1. Editorialul
Editorialul reprezint poziia oficial a publicaiei fa de un subiect de actualitate i important
pentru public. n mod normal, nu ar trebui s poarte semntura unei persoane, ntruct el
reprezint vocea unei instituii, cum ar fi ziarul/revista. Se vorbete despre acest gen ca fiind
coloana vertebral a unei publicaii.
De obicei, cel care i asum responsabilitatea unui editorial este un jurnalist cu experien, din
conducerea ziarului, cu reprezentare cultural i general aprofundat, un tip care are simul
umorului i al ironiei.
Cmpurile privilegiate ale editorialului sunt: politica, socialul, economicul, educaia, criminalitatea
- infracionalitatea. Asta nu nsemn ca ele sunt singurele cmpuri din care se poate scrie un
editorial de succes, dac ne gndim i la publicaiile specializate, care abordeaz teme specifice.
Editorialistul are de ales dintr-o palet foarte variat de tonuri: umor, sarcasm, satir, parabol,
parodie. De cele mai multe ori, cei care scriu acest gen de articole au impresia c vor schimba
lumea. De fapt, acest lucru nu s-a confirmat foarte des. David Randall, amintete n lucrarea sa
Jurnalistul Universal dou cazuri n care au fost luate decizii memorabile ca urmare a publicrii
unor articole de opinie: al lui Emil Zola, despre cazul Dreyfus, publicat n ziarul francez LAurore
n ianuarie1898 (de fapt, era vorba de o scrisoare deschis, nu de un editorial) i cazul lui Alfred
Nobel, care i-a schimbat testamentul i a lsat ca averea sa s constituie Premiile Nobel pentru

3
pace, literatur itiinte, aceasta n urma unui necrolog eronat (ce confunda moartea fratelui sau
Ludwing Nobel cu a lui), care l eticheta drept negustorul morii.

Pe scurt despre editorial:


- vrful genurilor de opinie;
- trateaz o problem important i de actualitate;
- de obicei, este scris de un jurnalist cu experien;
- editorialul doar puncteaz, nu analizeaz.
2. Comentariul
Comentariul este, n general, mai lung dect un editorial. El este semnat de personaliti
exterioare redaciei i reprezint punctul de vedere al unui specialist pentru care redacia nu-i
asum responsabilitatea. Ca orice specie publicistic, comentariul mbin subiectivitatea cu
obiectivitatea generat de gradul de pregtire profesional a autorului. Comentariile au i ele
rezervat un spaiu special n publicaii, nefiind amestecate cu articolele de factur pur informativ.
Dei la prima vedere poate fi uor catalogat drept un articol eminamente de captare, nu-i lipsesc
aproape niciodat elementele care aduc informaie nou, de regul sondaje sau studii de caz
efectuate de anumite organisme. Mai mult dect s impun un punct de vedere, ele ofer
o viziune, o perspectiv a unui fenomen, necesar cititorului care rareori deine toate datele
pentru a putea realiza de unul singur o atare aciune.
3. Cronica
Cronica poate fi, n mare msur, asemnat cu recenzia: difer doar obiectul analizei lor. n
cazul cronicii avem pentru fiecare domeniu, practic, cte un tip de cronic: cronic teatral,
cronic politic, cronic sportiv etc. scopul oricrei cronici l reprezint informarea, stimularea
interesului public pentru frumos i creativitate. Redactorul unei cronici urmrete s ndrume
gustul publicului printr-o atitudine critic de evaluare, s educe, n definitiv.
Ca specie jurnalistic de opinie, cronica se caracterizeaz prin mult subiectivism, ilustrat de
libertatea de alegere a subiectului, a tonului, personalizarea eu apare nestingherit, libertatea de
expresie.
Prin comunicarea propriilor impresii, n calitate de specialist, redactorul nu se izoleaz de cititori,
ci, dimpotriv, i-i aproprie pe acetia, n ncercarea de a descifra valenele educative i artistice
ale artei, ale sportului etc.

4. Recenzia reprezint o descriere ct mai exact i mai complet a unei opere. Aceasta
nseamn: trecerea n revist a titlului, a coninutului i a ideilor, pe scurt. Cel ce realizeaz
recenzia nu urmrete o analiz amnunit a lucrrii, ci doar consemnarea prilor sale
principale i a ideilor eseniale. O recenzie complet va cuprinde aprecieri critice referitoare la
lucrarea n chestiune. Aceast activitate reclam persoane bine pregtite, specializate n
domeniul respectiv i a cror competen este recunoscut. Comentariul va fi pertinent, dar va
conine n acelai timp i aprecieri personale. Mai mult dect att, recenzia va ncerca i o
integrare a operei analizate ntr-un context, dar i reliefarea elementelor de noutate pe care le
aduce aceasta. Un aspect important este distincia operei de autor. Nu vom recenza
personalitatea autorului, plusurile sau minusurile lui, ci valoarea intrinsec a operei produse.
Desigur, aa cum precizam chiar de la nceput, o scurt biografie a autorului este absolut
necesar, dar nu mai mult dect att. Comentariile cu referire strict la acesta nu fac dect s
scad din valoarea i puterea analizei produsului.
5. Analiza, ca i celelalte articole de opinie i propune i ea artarea faptelor i dezvoltarea
ideilor, a opiniilor, care aparin, cel mai adesea, autorilor lor. Problemele tratate sunt puse sub
reflectoare din punct de vedere istoric, geografic, politic, economic, cultural, religios, tradiional
n funcie de natura subiectului.
Insistnd cu precdere asupra documentrii i intenionnd s explice semnificaia
evenimentelor i contextul lor, analiza nu ajunge niciodat la concluzii provizorii sau polemice, n
ciuda caracterului su subiectiv. Misiunea sa, explicit formulat, se rezum la disecarea faptelor,
a temelor, a problemelor i consecinelor lor, n dorina de a oferi o explicaie la ceea ce se
ntmpl n prezent sau se preconizeaz a se petrece n viitor.
Rspunsul la ntrebarea de ce? domin discursul i este realizat printr-un studiu atent al forelor
implicate, al beneficiilor i al riscurilor posibile, al mizelor aflate n joc, intenia fiind ca, printr-o
cercetare atent a tuturor factorilor determinani, s se ofere nelesuri i viziuni noi, semnificaii
noi asupra lucrurilor, evitndu-se pronosticurile i lurile de poziie.

5
TEMA: Articolul. Varieti
Articolul este cel mai principal gen din ceea ce numim noi publicistic, jurnalism de opinie, el
permite s sintetizm i s meditm asupra ntrebrilor de o via rezonan social.
Criteriul principal al lui const n generalizri. Argumente n concluzii fundamentate tiinific
aparate i susinute n mod public.
La baza st cuvntul latin ce semnific o parte din ceva ntreg. De aceea i ntlnim expresia am
scris un articol pentru toate genurile.
Generalizm c articolul are tangene cu corespondena, legtura lor aceea dintre particular i
general.
n coresponden descriem faptele, iar mai apoi le generalizm n articol n baza faptelor
promovm gndul.
Articolul se bazeaz nu numai pe fapte i comunicate, el rezolv o tem mult mai complex
studiind un material u mult mai vast. Dei n articol sunt folosite mai puine fapte dect n
coresponden, utilizarea unui material vast nu nseamn extinderea temei dimpotriv acest
motiv i permite autorului s analizeze tema n profunzime.
Articolul este principalul gen de opinie, el studiaz i generalizeaz faptele i evenimentele din
viaa material i spiritual din societate, un ir de teze i raionamente conine, generalizatoare,
argumente de ctre jurnalist.
Ca i corespondena, articolul se bazeaz pe fapt, dar descrierea faptelor el rezum ai puin loc,
dar acesta nu nseamn c pentru el faptele, opinia despre ele nu sunt importante. Este cazul s
urmri cum jurnalismul apeleaz la fapte, ele nu sunt luate, folosite la ntmplare pentru articol,
publicistul le alege pe cele mai caracteristice dintre care cauz autorul este nevoit s examineze
un numr mult mai mare de fapte similare.
Avnd un obiectiv mai deprtat dect informaia sau corespondena care descrie faptele, articolul
dezvolt ideea, propag gndul aprut la autor n urma studierii, prelurii, sistematizrii i
generalizrii mai multor fapte, evenimente i fenomene.
n articol, pe prim-plan, se prezint nu faptul ci gndul care apare cu o sintez a mai multor fapte
mult mai important dect cele folosite ntr-o corespundere.

6
Varietile articolului:
a. articol de fond
b. articol de investigaie
c. articol de problem
d. articol polemist
e. articol de creaie
f. articol tiinific
Caracteristica articolului de fond:
- este o varietate a articolului;
- astzi editorialul este personalizat;
- sunt nite opinii ale celui care examineaz problema.
Tipologia editorialului:
1. editorialul de argumentare argumenteaz o lege pro/contra, vorbete despre utilitatea ei,
arat avantajele / dezavantajele.
2. editorialul de comentare amintete cititorilor c e timpul celebrii unei aniversri din viaa
rii;
3. editorialul de analiz explic ce s-a ntmplat, arat ce i de ce;
4. editorialul de critic dezvolt o problem oferind soluii. Dac nu avem o problem, nu
abordm argumente;
5. editorialul de elogiere scoate n eviden meritele unor personaliti, a unei instituii sau o
idee promoveaz unele iniiative lansate de personaliti colective / laude trebuie s fie cu
msur;
6. editorialul moralizator standarde de conduit demne de urmat, ia atitudine fa de ceva (o
problem aprut n societate).

7
TEMA: Corespondena
Corespondena obinuit se pronun asupra unei probleme. Descrie imediat faptele i poart
caracter operativ, are scop de a informa.
Structura unei corespondene:
- introduce n tem;
- corp;
- ncheiere.
ansele de informare a corespondenei:
- observaia;
- documentarea;
- persoane anonime / confideniale;
- datele acumulate;
- consultarea documentelor.
Surse pentru tem;
- ageniile de pres;
- ziarele.
Jurnalism de opinie:
- comentariul este liber;
- articol de opinie ca prere / judecat / idee / punct de vedere particular;
- subiectul ntr-un articol de opinie nu poate fi demonstrat dect povestit prin judecata autorului;
- jurnalistul este subiectiv, implicnd emoii i afeciuni;
- jurnalistul ncearc s se apropie de public; s fie ghid;
- presa are menirea de a forma opinii, a spune publicului despre un gnd ce este important;
- selecteaz i interpreteaz informaia;
- pune n context i poziionarea corect a informaiei ziaristice;
- semnificaia evenimentului se prezint;
- analiza, comentariul sunt generale.

8
TEMA: Articolul polemist / polemic
Articolul polemic de cele mai multe articolele polemiste sunt utilizate la diferite etape cruciale
ale dezvoltrii rii integrarea European, relaiile ci rile vecine, alegerile editoriale.
Drept pornire de a repune n serie a articolelor polemiste servesc cel mai des cuvntrile
adversarilor politici: de pe o baricad sau alta care ating interesele unui grup de persoane sau a
unei publicaii periodice avnd interesul de a scrie un articol de problem jurnalistul se ghideaz
de urmtoarele intenii:
1. de a elucida propice poziia sa n legtur cu problema aflat n discuie;
2. i de a combate prerile i concluziile adversarilor sau oponenilor.
Aceste interese sunt elemente de diferite piedici n elucidarea problemei nu e ca n crezul cnd
scriem despre ceva pozitiv autorul n a crei situaii recurge / scoate la iveal compromatul (tot
ceea ce tie despre adversarul politic i aceast lume ar fi s o acceptm dac ar fi o lupt de
idei deoarece viaa e o lupt a contrariilor, dar de cele mai multe ori n articolele polemiste
ntlnim argumente nefondate fr a fi stpnit / sprijinit lupta care se duce numai poate fi n
ncadrat n ceea ce numim deontologia profesional.
Deseori, n geana dup adevr, jurnalistul recurge la brfe i etichetri chiar dac subscriem c
adevrul iese la suprafa n timpul discuiilor ar fi cazul s nu uitm c dac nu avem
argumente, nu avem temei la modul absolut pentru un articol deseori polemica jurnalistic
presupune schimb de articole i de ntlnire reciproc. De aici se cere ca jurnalistul s
stpneasc arta argumentat prin fapte ct i cea de a convinge cititorul. Textul polemist
armeaz a fi nceput cu un gnd magistrul sau o tez esenial care trebuie s fie aparena de
jurnalist.
Gndul analitic este principal n acest scop trebuie s alegem atent argumentele n scopul
dezminirii, afirmaiilor oponentului.
n cazul dat nu avem de a face cu faptele obinuite, ci cu cele n virtutea unor mprejurri pot fi
tinuite. Jurnalistul numai este singur, el se bazeaz pe documentare.
Faptul e acel ce este n realitate de toate zilele i evaluarea / aprecierea mai multor fapte
nseamn a lua atitudine fa de ele. Presupunerile, prerile, polemismul trebuie s urmreasc
scopul ca afirmaiile lui s fie confirmate de aa documente care au la baz date i fapte.
Modul n care jurnalistul va alege faptele pentru ai confirma tezele ntr-un articol obinuit nu prea
conteaz deoarece n acest caz se mizeaz nti de toate ca textul s fie interesant i coninutul
lui s nu fie suprtor ori cel puin moderat. n cazul iniierii unei probleme argumentarea folosit

9
n atare situaii trebuie s depeasc afirmaiile prin fapte ale oponentului altfel articolul polemic
nu i ava atinge scopul.
Lucrul asupra articolului presupune 3 etape principale:
- alegerea temei;
- tratarea temei;
- realizarea literar.
Aceste etape nu sunt independente. Deseori asupra temei se lucreaz pn la definitivarea
articolului.
Tema articolului trebuie s strneasc interes social important. Tema trebuie s fie concretizat
de particularitile riscului de interesele autorului. Important e s cunoatem interesele cititorului,
problemele la care el caut rspuns nu e suficient s avem o tem interesant, trebuie s fie
actual.
Realizarea unui articol depinde de autor.
Tratarea temei ca i alegerea ei depind de capacitile autorului de sarcinile lui concrete de
procedeele sale de lucru.
Articolul are urmtoarele elemente:
1. alctuirea planului probabil al articolului / tezelor;
2. studierea detailat a materialelor publicate la tem;
3. studierea materialului de via din care a rezultat tema;
4. selectarea faptelor pentru argumentarea tezelor;
5. precizarea planului i alctuirea conceptului articolului;
6. alctuirea planului e necesar pentru a determina doar tema, chestiunile ce urmeaz s fi
discutate;
7. studierea materialului e necesar o competen;
8. cercetarea materialului ne permite s facem concluzii practice, necesare pentru care fapt i
scriem articolul;
9. selectarea pentru a argumenta concluziile principale, faptele trebuie prezentate astfel ca s
reias din ele principalele teze pe care le argumentm;
10. realizarea literar la precizarea definitiv a articolului jumtate trece numai dup studierea
vast i profund a temei.
Realizarea literar include:
- dezvoltarea unui gnd determinat;
- argumentarea lui convingtoare;
- compoziia bine nchegat;
- limba i stil.

10
Articolul de problem propune modul de rezolvare a sarcinilor postate n urma elaborrii
scrierii sale. Dac corespondena prezint o descriere larg a fenomenelor ntr-o form concis
apoi articolul de problem selecteaz cele mai importante fapte. Transmite numai esena lor
dezvoltnd numai pe aceast cale tema venit cu argumente minuioase fcnd propuneri
concrete n procesul asimilrii de ctre cititor asupra faptelor.
Articolul de problem are n centrul ateniei teme de rezonan din cotidian prin esena sa el este
chemat s fac propuneri de cele mai multe ori n ordinea de discuie. El ia natere n urma
multor cercetri, discuii cu specialitii sau oamenii dintr-o anumit ramur. De obicei jurnalitii
consider c dac o problem e abordat multilateral apoi ea pe jumtate e rezolvat e o
greeal.
Publicaia periodic / ziaristul care numai a abordat problema, dar nu a propus soluii putem
considera nu a fcut nimic. De aceea este obligatoriu ca articolul de problem s conin un
program concret de aciuni. Acest program poate fi soluionat de specialist n consultarea
articolului din partea specialitilor. Propunerile pot veni din partea jurnalitilor.
Articolele de problem rezolv probleme mari i mici, ele pot fi ntlnite n presa local, naional.
Articolele de problem pot fi coninute uneori i de alte materiale. Ele conin 80% comentariul
specialitilor (critic) asupra problemei abordate de jurnalist i tot ei propun soluii.

11
TEMA: Comentariu publicistic
Comentariul este apropiat de articol. El introduce n analiz 2 noiuni eseniale: evenimentul i
comentatorul. Comentariu precum interviul poate fi i metod n scopul realizrii materialelor de
ziar, dar i gen publicistic.
Atunci cnd drept baz avem un eveniment actual, comentat, explicat, discutat de autor, putem
spune c materialul dat e un comentariu publicistic. Comentariul publicistic se deosebete de
genurile informative prin elementul analitic, iar de celelalte tot prin analiz profund a unui
eveniment cunoscut auditoriului / cititorului. n el este evideniat pronunat prerea autorului.
Scopurile comentariului:
- accentuarea ateniei a auditoriului asupra unor evenimente de mare importan;
- examinarea evenimentului n raport cu alte ntmplri i evenimente ce au loc n societate;
- elaborarea / pronosticarea evolurii evenimentului comentat;
- fundamentarea cu ajutorul faptelor i exemplelor a comportamentului auditoriului fa de
evenimentul descris.
Evenimentul de pres este faptul la zi de mare noutate i actualitate cu larg ecou i implicaii n
viaa social, n gndirea i comportamentul oamenilor.
Prin natura lui la zi, comentariul se refer la evenimente ce tocmai s-au petrecut, sunt n curs de
desfurare, sau a cror desfurare este iminent.
Faptele sunt sacre, iar evenimentul este liber
De reinut c un comentariu poate fi scris nu numai drept o reacie la un anumit eveniment n
desfurare. El poate fi i preventiv, poate anticipa evenimentul. n cazul dat, datoria
comentariului este de a pregti auditoriul pentru confruntarea cu evenimentul.
Comentariul caut rspuns la:
- Ce?
- Cine?
- i cum procedeaz?
n ce mprejurri?
De ce?
Cui i convine o atare aciune?
Care este situaia real?
Care sunt raporturile de for?
Ce ar trebui de ntreprins?
Care sunt contradiciile?
Care urmeaz a fi tactica fa de eveniment care se desfoar sa se va derula?

12
Primul pas pentru realizarea unui comentariu este determinarea scopului. n acest context
autorul urmeaz s-i adreseze urmtoarele ntrebri:
- ce eveniment are de gnd s oglindeasc / ce are a spune cititorului / ce cunotine trebuie s-i
transmit / ce sentimente vrea s-i provoace?
- ce cunotine posed personal despre subiectul discutat?
- ce nedumeriri, contradicii pot aprea la potenialii oponeni n legtur cu afirmaiile sale?
- care ar fi metodele i modul de interpretare ca cele descrise s aib eficien?
Articolul rezult din sistemul informaional, urmnd logica acestuia, comentariul are caracter
imperativ i militant, tema fiind impus de evenimentul la zi sau din imediata perspectiv, iar
demonstraia exprim poziia personal a autorului. El propune i soluii.
ntr-o alt viziune comentariul este o tire disociat i asociat cu mai multe uniti informaionale,
pe un eveniment la zi asupra cruia autorul i exprim cu claritate poziia personal.
n principiu, se consider, c un autor de articole, n general i un comentator, n mod special,
trebuie s ntruneasc cel puin urmtoarele caliti:
- aptitudini pentru analiz i sintez;
- experien publicistic;
- gndire filosofic, logic ferm;
- stil plin de for;
- pregtire multilateral;
- capacitate de creator.
Prin toate acestea, comentariul, indiferent domeniul la care se refer, apare ca un tip de articol de
o factur i nsemntate aparte n care rigoarea demonstraiei, expresivitatea stilului i
capacitatea creatoare a autorului constituie pri componente i bine determinate.
Procedee de realizare a unui comentariu publicistic sunt:
- descrierea i stabilirea raporturilor ce au precedat evenimentul acesta va fi obiectul de studiu;
- interpretarea detaliat a evenimentelor / faptelor care vor servi drept baz pentru abordarea
problemei n discuii;
- analiza prin comparaie a faptelor i elaborarea anumitor sarcini i scenarii analogice a derulrii
evenimentului (rezultnd din experiena precedent);
- stabilirea unor paralele ntre modelul propus de jurnalist, de desfurarea evenimentului cu alte
situaii i modele precedente;
- descrierea n contradictoriu, ori confruntarea diferitor metode i atitudini fa de evenimentul
descris.
Elementele de structur ale comentariului:
- descrierea evenimentului la zi i formularea sarcinilor comentariului;
- formularea n legtur cu evenimentul elucidat a ntrebrilor la care vom da rspuns;

13
- expunerea comentat a faptelor i detaliilor;
- elaborarea tezelor care exprim atitudinea autorului fa de evenimentul descris.

14
TEMA: Articolul tiinific
Lucrul cel mai important pentru o lucrare tiinific este TEMA. Mai cu seam pentru o cercetare
fundamental, la ea ne raportm.
Etapele realizrii unui articol tiinific:
1. pregtirea cercetrii culegerea de date i stabilirea temei; bibliografia;
2. scopul cercetarea s ne duc la un nou produs sau un nou studiu, s nu ne repetm.
Se consider c cel mai mult influeneaz domeniul socio-uman politicul.
3. valorificarea rezultatelor cercetrii. Anume la aceast etap este elaborat articolul tiinific i
speciile lui, deoarece se impune publicarea rezultatelor pentru ca acestea s intre n circuitul
informaional.
Despre stilul tiinific:
Muli specialiti l consider o extrem a altor 2 stiluri:
- beletristic
- administrativ.
Stilul tiinific de gsit n dicionar.
Stilul tiinific a impus cteva specii (genuri):
- adnotarea;
- recenzia;
- referatul;
- studiul;
- eseul;
- articolul.
Adnotarea o varietate a articolului tiinific. Caracterizare scurt a unei cri, indicnd tematica
ei i categoria de cititori creia i se adreseaz. Este publicat, de obicei, pe pagina a 2a dup
foaia de titlu.
Articolul tiinific este o lucrare de dimensiuni mai mari (5 8 pagini), avnd caracter pronunat de
originalitate, trateaz o tem tiinific (dar nu obligatoriu ntotdeauna) n form scris destinat
publicrii ntr-un ziar sau revist, preponderent de specialitate, recenzat.
El prezint ntr-o form succint o serie de idei i opinii asupra problemelor la care facem
referin.

15
Articolele destinate publicrii n reviste de specialitate, ziare sau cri pot aprea la urmtoarele 3
categorii:
- expunerea de sinteze a realizrilor pe domenii (sinteze);
- publicaia provizorie (preliminar);
- n form de memoriu tiinific original (lucrare asupra unei probleme tiinifice originale).
Cerine de redactare a articolului tiinific:
1. Articolul trebuie astfel redactat nct s pun n eviden, prin toate mijloacele de stil i chiar i
limb, informaiile i unitatea acestora.
2. articolul tiinific presupune comunicarea exact, obiectiv, clar i convingtoare a
informaiilor obinute n urma cercetrilor. n vederea aplicrii lor n practic sau pentru
elaborarea studiilor ulterioare.
Apropiat de articolul tiinific este teza de licen i master ca o verificare a
cunotinelor studentului.
Not: de vzut n ghidul de realizare a tezei de licen care sunt etapele de elaborare a acesteia.

16
TEMA: Recenzia
Recenzia este un gen de sine stttor. Se legitimeaz prin obiect:
- evenimentul de actualitate i prin funcia specifice.
- informarea rapid i eficient asupra vieii la zi a domeniului la care se aplic promovarea
valorilor social-artistice;
- respingerea non-valorilor / pseudo-valorile;
- participarea la procesul de educaie;
- estetica.
Provine din latin ce nseamn examinare, apreciere, opinie.
La baza acestui gen st opinia, criticului, literar, teatral etc.
Recenzia este rezultatul ntlnirii creatoare a dou personaliti.
Recenzia este opinie de mici proporii (2-4 pagini) ce conine informaii centrate pe o idee. Ca i
reportajul sau interviul, recenzia red realitatea unui eveniment care e din domeniul artei.
Ca i reportajul sau interviul recenzia red realitatea unui eveniment care e din domeniul artei,
culturii.
Mijloacele de investigare ale recenzentului (criticului) sunt aceleai ca ale oricrui reporter.
Deosebirea recenziei de celelalte genuri const n faptul c ea nu se raporteaz propriu-zis la
realitate care constituie piatra de temelie pentru coresponden, reportaj, articol, ci apreciaz,
analizeaz, fenomenul informaional cri, spectacole, filme, emisiuni TV, radio, spectacol .a.
Recenzia necesit inspiraie.
Regula principal cere ca cel care are pretenia de a fi critic recenzent s citeasc prima dat
cartea n mod normal, iar a 2a oar s lectureze opera cu creionul n mn.
Mijlocitor ntre artist i public, criticul este chemat, pe de o parte, s susin prezena operei n
spaiul public printr-un program critic, prin efor teoretic, de a uura pentru alii mesajul intenionat
sau transmis de artist; iar pe de alt parte, s rspund unor cerine resimite de public la
ntlnirea cu evenimentul.
Funciile recenziei:
- orientarea n cmpul vast al literaturii i artei;
- contientizarea prin motivaie a sensului n care trebuie dirijate interesele artei;
- valorificarea atitudinii i preferinelor exprimate.
Principalele tipuri de recenzie care apar n presa noastr sunt:
(cte arte sunt, attea tipuri de recenzie)

17
- literar;
- dramatic / teatral;
- cinematografic;
- muzical;
- de arte plastice.
Judecat i criterii n recenzii.
La realizarea recenziei jurnalistul de regul, folosete urmtoarele tipuri de judeci:
1. judecata de existen
Identificm evenimentul, n partea introductiv a recenziei vom da informaii cu privire la titlul,
autor, editur, anul apariiei, precum i date tehnice volum, format, redactor, pictor;
La cronica dramatic date privind repertoriul, pies, autor, realizatorii spectacolului, regie,
scenografie, distribuie, muzic, corpul tehnic.
De obicei n cronic / recenzie, autorul poate face referiri la alte aprecieri critice.
2. judecata de gust
Din punct de vedere estetic, gustul desemneaz, pe deoparte, temperamentul estetic al
individului, care determin afinitatea lui pentru un anumit fel de valori artistice. Pe de alt parte,
facultatea de a judeca intuitiv i sigur valorile estetice. De datoria criticului e s disting ntre
bunul i prostul gust. Specialitii spun c n acest caz totul depinde de educaie, nivel de cultur
general.
Judecata de valoare este o judecat esenial n aprecierea unei creaii care conine mai
multe valorizarea:
- frumos urt n sensul izbutirii ori neizbutirii estetice;
- izbutirea artistic;
- decompensaia /preuirea operei n context universal i intensitatea valorilor operei;
- de caracterizare (atribuirea unei opere sens de capodoper prin nsemntatea ei sau mesaj);
- analogie (examinarea n raport cu alte opere cu aceeai tem sau gen);
- motivaia (considerentele preuirii ei artistice).
Cerinele fa de scrierea unei recenzii:
- prezena noastr e neaprat la ntlnirea cu evenimentul;
- cartea trebuie s fie citit de cel puin 2 ori aplicnd nsemnri;
- obiectivitate n apreciere;
Misiunea jurnalistului nu este de a povesti subiectul creaiei. Recenzia trebuie s informeze i s
aprecieze. Ea mai trebuie s fac publicul s vrea s cumpere cartea.

18
TEMA: Revista de gen
Revista nu se datoreaz jurnalismului. n sec. al XVIII-lea, n Frana, a aprut Revista de Paris
unde erau expuse cronologic mai multe evenimente legate de capital.
Procesul de definiri a identitii revistei ca gen ziaristic cunoate o cale similar cu proprieti
concrete i astfel printr-un simplu procedeu redacional, revista se transform ntr-un gen ziaristic
cu fizionomie proprie trsturi distincte, demonstrnd un potenial de expresie ce ofer multe
posibiliti de originalitate.
Rolul revistei trebuie exprimat n corelaie cu valoarea comunicaional a celorlalte genuri prin
intermediul crora presa i ndeplinete funciile sale de informare i formare a opiniei publice.
Spre deosebire de tire, relatare concis a faptelor i evenimentelor, revista urmrete s
relateze i s propun o aprofundare a informaiei de actualitate. Ea pune accentul nu pe redarea
aciunii i relatarea faptului n sine, dar pe nsumarea unei cantiti apreciate concrete ce au
scopul de a pune n lumin semnificaia subiectelor abordate. Acest obiectiv constituie criteriul de
baz care dicteaz structura coninutului i a formei acestui gen.
Revista sintez a celor semnificative informaii referitoare la evenimente i fenomene de o
deosebit rezonan social care concentreaz interesul opiniei publice la un moment dat.
revista este monografia faptelor, evenimentelor socialmente semnificative, o veritabil pres de
nouti, a actualitii deoarece furnizeaz sistematic informaii concrete, eseniale n timp i
spaiu de lmurire a elementelor de alctuiesc a cauzelor i consecinelor fenomenelor i
proceselor din societatea contemporan.
Funciile revistei / sarcinile specifice:
1. s clarifice, s descifreze, s explice noutatea, actualitatea, schimbrile ce au loc n via
urmeaz a fi explicate cu competen.
Revista prezint panoramic complexitatea elementelor, datelor, aspectelor referitoare fie la
evenimente sociale semnificative, fie la fenomene / procese care la un moment-dat devin actuale
sau reprezint interes pentru public.
2. s explice contextul, mprejurrile, circumstanele unui eveniment / fenomen. Doar n fapt
de actualitate
denaturat.

redat n mod izolat extras din context este categoric de cele mai multe ori

19

3. s efectueze o expunere cronologic a informaiilor. Revista are sarcina s realizeze o


bun sintez i selectare valoric a datelor deoarece foarte puini receptori i pot nscrie
mesajele de actualitate n scheme mentale de acum construit din timp dup atare nouti o
mare parte a publicului simte nevoia unei informri mai ample.
4. se reaminteasc evenimente, fapte asemntoare fcnd comparaie asociaiei
juxtapunere. Pe baza unor date minuioase revista ofer o imagine complet / general n timp i
spaiu la care pot fi aduse informaii noi.
5. s ajute cititorul s-i formeze propria opinie. Cu ct cititorul este mai bine informat, cu
att mai intens va fi mai activ. El va manifesta interesul de a se informa adugtor i de ai forma
o concepie general despre fenomenele sociale n scopul de a dobndi criterii clare de
interpretare a realitii.
n trecerea n revist face bilanul unei anumite perioade a vieii noastre dintr-un anumit domeniu
sau sferei de activitate. Prin aceste caliti ale sale ea poate fi uor distrus de articol /
comentariu publicistic. Spre deosebire de comentariu, obiectivul de studiu al cruia sunt nti de
toate diferite evenimente, noi pentru revist prezint fenomene interes acele procese,
evenimente, laturi ale vieii sociale care au fora de a ilustra evenimentele / ideile concrete ale
autorului considerate de el importante pentru societate.
Jurnalistul, la elaborarea revistei, urmeaz s rspund nti de toate la urmtoarele
ntrebri:
1. ce componente stau la baza fenomenului;
2. care este importana evenimentului pentru trecerea n revist;
3. cum se vor derula evenimentele sau situaia descris i ce urmeaz a se ntreprinde i de ce
ctre cine n legtur cu aceasta.

20
TEMA: Eseul
Eseul este o scriere de personalitate.
El include:
Monografie;
Studiu critic;
Romanul;
Nuvela.
Toate pretind a fi eseu.
Este anevoios de a da o definiie a eseului. Din toate ideile i sintezele literare i publicistice,
eseul e scriere sau oper, lucrare spiritual.
Eseul este o prob de examen sau verificare cntrit. Din cauza s eseul poate exploata oriice
tem el mai este numit i genul cu 100 de fee sau experiena unei viei.
Cei care aplic eseul spun c prin el se dezvolt, asimileaz, noi adevruri i sporesc caracterul
moral, spiritual i intelectual.
Din eseitii clasici amintim pe Mihail Ralea, Matei Clrescu, Camil Petrescu, Eminescu.
Prin cartea lui Nicolae Dabija, Pe urmele lui Orfeu: carte de eseu publicistic; o carte veritabil e
eseuri ne propune i Gheorghe Melanciuc Scrisori din casa printesc.
Mihai Gheorghe Cibotaru
Alexei Marinat Urme pe prag; Fata cu hartg; Cltoriile n jurul lumii.
Eseistul i ncearc forele asupra oricrui sen care-i stimuleaz gndirea i sensibilitatea.
Studiile din ultimul timp asupra eseului ne conduc la concluzia c n eseu spiritul este purtat n
zigzag n cele mai neprevzute direcii: de la politic i moral pn la religie, literatur, educaie
i muzic.
n linii mari, material eseului poate fi nu numai arta i natura, dar i lumea ideilor sau alte teme ce
necesit tratare, interpretare de interes.
Eseul dezvolt probleme conceptuale plecnd de la detalii particulare pentru a trece apoi la
generalizri. Unii mai spun c el e un concept numit un compromis ntre concept i imagine fiind
considerat de alii un gen de frontier, un hibrid ntre literatur i filozofie din aceste perspective
orice eseu pare construit din antiteze. El conine conceptul i imagine, idei de trire din toate
acestea putem face concluzia c el n permanent subactivizare a obiectivitii.

21
Eseul nainte de orice reprezint o serie de concepte. n eseu hotrtoare nu este problema
justiiei i prezena sau absena personalitii n gestul descurajrii i formulrii ideii. Intereseaz
nu att ce spui ai mai mult cum spui.
Aproape n toate cazurile, eseul se scrie de la persoana I prin mrturisire sincer dezvluindu-i
viaa inferioar n faa unor gnduri hotrtoare.
Nu ntmpltor eseul este numit i cheia sufletului.
Metoda eseistic arunc o ntre filozofice i tiina pe de o parte i arta i literatura pe de alt
parte.
Eseul asigur o form de trecere de la cunoatere spre creaie de la graie spre imaginaie, de la
raiune spre nelegere, de la spirit spre suflet.
El realizeaz unitatea organiz dintre tiina, morala i arta, teorie i poezie, erudiie i literatur.
Eseul se caracterizeaz ca form prin propria sa micare spre concluzie pentru el obiectul devine
metod, iar metoda obiect de exploatare de studiu. Chiar i adevrul se confund cu metoda
cutrii lui de aici el mai este numit i metoda antimetod de cercetare. El este o polemic, el nu
creeaz forme i folosete una existent, desennd-o.

Satira este o form literar de critic a slbiciunilor individuale, sociale sau general
omeneti,adesea ntr-un mod acuzator. Caracteristicile stilistice ale satirei sunt ironia,
exagerarea caricatural a unor aspecte particulare i construirea unor relaii neobinuite de
aparen absurd. Coninutul unei satirei reflect condiiile sociale ale momentului istoric i
variaz cu acestea n forme diverse de exprimare.