ELEMENTELE UNUI ARTICOL

Un articol, redactat chiar conform principiilor stilului bun ale lui Aristotel (claritate,
concizie, originalitate, dicie) nu e un produs finit, apt de a fi publicat. El mai are nevoie
de o serie ntreag de alte elemente, care, dei nu fac parte propriu-zis din corpul
articolului, l ntregesc, l completeaz i-l definitiveaz. Aceste elemente sunt: titlul,
chapeaul

(lead-ul),

intertitlul,

ilustraiile,

legenda,

ferestrele.

1. Titlul
Rolul titlului n economia textului jurnalistic nu este unul decorativ. Titlul, alturi de
ilustraie, constituie primul nivel de lectur: consumatorul produselor media poate decide
s continue sau nu parcurgerea unui articol/vizionarea unei emisiuni n funcie de titlu.
Aadar, titlul este cel care atrage atenia, cel ce degaj mesajul. Deoarece alegerea titlului
reprezint o operaie foarte important, n unele redacii exist reporteri specializai
pentru aceasta.
Definiia conceptului de titlu este dat aproape ntotdeauna n relaie cu coninutul, pe care l
individualizeaz. Leo H. Hoek noteaz c titlul reprezint un ansamblu de grafeme
desemnnd elemente lingvistice care servesc la indicarea contextului i care funcioneaz ca
nume propriu al textului1.
Titlul funcioneaz ca o carte de vizit, de la care Schneider i Esslinger, citai n volumul
coordonat de M. Coman, ateapt:
1) s aib un mesaj foarte clar;
2) mesajul s fie extras din informaia principal a textului i nu din cea auxiliar;
3) s existe o strns legtur ntre text i titlul purtat de acesta;
4) titlul s fie corect formulat, uor de neles i fr echivoc;
5) titlul trebuie s incite la consum.
Un titlul bun este scurt i unic, original, nu conine dect abrevieri foarte cunoscute i nu
ncepe niciodat cu un articol nehotrt. Autorii Manualului pentru ziariti din Europa
Central i de Est identific patru funcii ale titlului: rezum tirile; marcheaz

importana articolelor; sunt elemente care atrag atenia n design-ul unei pagini; l
determin pe cititor s citeasc ziarul2.
Evoluia istoric a elaborrii titlurilor a cunoscut mai multe etape. Tranziia s-a fcut de la
titlurile foarte lungi, de peste 50 de cuvinte, care reprezentau un articol n sine, cu multe
subtitluri, la titlurile scurte, concise, sugestive, cu subtitluri i intertitluri n cazul
articlolelor de dimensiuni mai mari. Dar ele trebuie s in cont i de spaiul tipografic
destinat, pentru a crea armonie la nivel vizual. Tendina general pare a fi astzi mrirea
caracterelor concomitent cu reducerea cuvintelor. Aadar, cuvinte mai puine, dar cu litere
de-o chioap.
Tipologic, titlurile se mpart n: informative i incitative.
Titlul informativ conine esenialul unei informaii, tirea n sine, rezumatul ei,
informeaz adic despre coninutul articolului.
Ex. 1) Accident mortal
2) La Secuieni, un ran care a vrut s-i depoziteze recolta n hambare, a murit strivit
3) Un ran a fost strivit i a murit
Nici unul dintre cele trei exemple nu constituie un titlu bun. Primul e un passe-partout,
vag, nedefinit; al doilea, dei este precis i complet, este prea lung; cel de-al treilea este
scurt, dar nu precizeaz unde a avut loc evenimentul, folosete inadmisibil articolul
nehotrt un, vag i indistinct, iar elementul principal este poziionat la sfrit.
O posibil variant a unui titlu conform principiilor jurnalistice ar fi putut fi:
supratitlu: La Secuieni,
titlu: Un ran moare strivit (dei nici acest titlu nu este foarte bine ales, deoarece ncepe
cu articolul nehotrt un)
subtitlu: El a vrut s i depoziteze recolta n hambare.
Aceste elemente (supratitlu i subtitlu) se folosesc n cazul unor articole mai ample, care,
pe lng rspunsul la cele ase ntrebri, mai conin i alte elemente colaterale, de
context. Ele mbogesc informaia din titlu, preiau o parte din informaia inutil, dar, cu
sau fr ele, titlul trebuie s aib sens, s poat funciona separat, autonom, s comunice
o idee.

Mihai Popa nota n acest sens c orice titlu are un sens, dar el nu are nc i o
semnificaie, semnificaia aprnd numai prin confruntarea generat de lectura crii, n
cazul nostru, a articolului.
Pentru evenimentele care in capul de afi perioade mai lungi de timp (cum sunt
evenimentele de sezon, ciclice), titlurile din primele zile pot fi ulterior mbogite. n
cazul

unei

veri

ploioase,

presa

poate

folosi

la

nceput

titluri

precum:

Inundaii n Moldova,
pentru ca ulterior, cnd fenomenul devine suficient de cunoscut, cuvintele-cheie din
primele tiri s funcioneze ca simple cuvinte- reper:
supratitlu: n toate judeele din Moldova
titlu: Guvernul va acoperi 70% din valoarea pagubelor provocate de inundaii
subtitlu: De despgubiri vor beneficia doar ranii ale cror recolte au fost distruse n
proporie de 75%
Titlul incitativ propune o formul frapant, care s suscite interesul i s ndemne la
lectur; trebuie s surprind, s intrige, s strneasc zmbetul, s ndemne la reflecii.
Fiind mai puin informativ i mai scurt (3-5 cuvinte), este recomandabil s fie nsoit de
un supratitlu i de un chapeau.
Ex. supratitlu: Cine sap groapa altuia,
titlu: Poate ctiga
2. Chapeaul
Chapeaul sau lead-ul reprezint o reformulare, o prescurtare a textului, cu rol de
introducere, dei nu coincide cu primul paragraf. Mrimea lui este proporional cu
mrimea articolului. Chapeaul are rolul de a economisi timpul cititorului i de a-i uura
alegerea. Ca s facem o comparaie, chapeaul este ca vitrina unui magazin, unde
vnztorul expune tot ce e reprezentativ, ntr-o formul ct mai atractiv. Practica a impus
o clasificare, n funcie de scopul lead-ului, n:
Informativ
Incitativ.

Exprimarea poate prea pleonastic, deoarece, n definitiv, orice chapeau face rezumatul
informaiei din articol, anun tema i d indicaii care s determine lectura, ns n
combinaii, n grade diferite.
Apoi, conjunctura n care este difuzat o informaie conduce la o alt tipologie:
Chapeau de actualizare autorul prezint aici datele petrecute de la scrierea
articolului pn la publicarea lui;
Chapeau de prezentare expliciteaz motivul publicrii textului, prezint persoana
intervievat;
Chapeau de reamintire n cazul articolelor publicate n episoade, recapituleaz
evenimentele.
3. Intertitlul
Unele subiecte, desfurate pe mai multe planuri, solicit un spaiu mai mare, o prezentare
mai detaliat. Pentru a facilita lectura i a fragmenta ideile, n vederea receptrii clare a
mesajului, redactorii vor apela la intertitluri. Denumite i titluri de paragraf, ele sunt, n
general, alctuite din cuvinte excerptate din paragraful pe care l prefaeaz. Intertitlul nu este,
cu toate acestea, un rezumat, ci un element incitant, care urmrete s creeze mister, suspans,
dorina de a continua lectura. Ca pondere, se redacteaz unul la o pagin (la jumtate de
coloan), dar numai dup ce articolul a fost scris n ntregime. Se vor evita cuvintele abstracte
sau formulele passe-partout, ca i enunarea acelorai construcii n titlu i intertitlu.
4. Paragrafele
4.1. Clasificare
Paragrafele pot fi divizate, dup funcionalitatea lor, n patru categorii:
1) introductive capteaz interesul lectorului i l informeaz asupra a ceea ce va urma.
Important este s nu se divagheze, totul s fie la obiect, fiecare cuvnt s aib greutate i s nu
fie lung. Autorul va fi direct, exact i nu va ncepe niciodat cu fraze de genul Voi scrie acum
despre sau V voi povesti despre.
2) de dezvoltare cele mai multe, ca numr, n economia textului, aceste paragrafe
expliciteaz, extind informaia principal, introduc calificative, sprijin teza articolului.
4

Aici se cere for i capacitate de structurare. Fiecare propoziie se va revendica de la

ideea central i aceasta ntr-un mod ct mai evident, fr intenii criptice.
3) de tranziie sunt specifice, ca i celelalte dou, compoziiilor lungi, complexe. Dac
fiecare idee principal este dezvoltat separat, ntr-un paragraf, probabil c nu va mai fi
nevoie de aceste paragrafe tranzitorii. ns, nu trebuie s nelegem c nu se vor folosi
elemente de tranziie. Astfel, aceste elemente fac legtura ntre paragrafe, le sudeaz,
creeaz argumente logice, solide. Simple i directe, conduc de la un subiect, de la o idee
la alta.
4) conclusive surprind ideea principal, o readuc n atenia cititorului, pentru a-i oferi
acum o viziune de ansamblu asupra subiectului dezvoltat: arat de unde s-a plecat, dar
ntr-o formulare nou, interesant. n acest caz, o anecdot, o ntrebare, un citat slujesc
cel mai bine autorului.
Un amnunt ce nu trebuie uitat: fiecare paragraf, indiferent de tip, trebuie s adauge ceva
nou, inedit, necunoscut pn atunci.
4.2. Structurarea paragrafelor
1) Structura cronologic desemneaz operaiunea de a prezenta evenimentele n ordinea
n care s-au petrecut. Acest modul nu permite schimbarea ordinii propoziiilor,
rearanjarea lor. De altfel, acesta poate fi un test potrivit pentru a judeca valoarea unui text
ce urmeaz desfurarea cronologic: dac frazele nu pot fi schimbate ntre ele fr a
afecta mesajul, articolul este bine redactat. Paii temporali, etapele trebuie urmrite i
prezentate cu rigoare, omiterea unora putnd deconcerta lectorii.
2) Structura spaial se conformeaz rigorilor vizuale. Elementele vor fi prezentate n
ordinea n care sunt nregistrate de privire, acest ablon fiind specific descrierilor. Trebuie
s existe o logic n prezentarea elementelor tabloului, ele nu pot fi pur i simplu aruncate
n text. Procedeul ine de tehnica cinematografic. Autorul va realiza iniial o viziune de
ansamblu, apoi i va focaliza discursul asupra detaliilor semnificative sau poate proceda,
pentru un efect mai puternic, plecnd de la prezentarea unui detaliu ctre integrarea
ulterioar a acestuia n cadrul su specific, particular.

3) Structura asociativ urmeaz logica unor conexiuni mentale. S presupunem c

aciunea articolului se desfoar ntr-o florrie, unde suntem asaltai de mirosul
trandafirilor. Putem, n aceast situaie, s menionm de casa bunicii i de straturile ei de
flori, ngrijite cu mult plcere. Un lucru mrunt, un gnd, o amintire, un sentiment, o
idee toate acestea sunt buni conectori, pot da natere la o multitudine de alte idei care le
pot fi asociate. Aadar, legturile trebuie s fie clare, evidente, atent controlate, iar
nlnuirea s fie garantat de raionament.
4) Structura deductiv. Un paragraf deductiv ncepe cu o afirmaie i continu cu
faptele i detaliile care o susin, o ntresc. Putem analiza compoziia rspunznd la
cteva ntrebri: Afirmaia de la care se pornete este direct, limpede? Frazele urmtoare
au legtur cu aceast deschidere? Ofer ele suport suficient? Dup lectur, vor nelege
cititorii de ce afirmaia de la nceput este adevrat, sau mcar motivele pentru care
autorul crede n valabilitatea ei?
5) Structura inductiv poate fi conceput ca o deducie rsturnat. Astfel, se va
proceda la prezentarea faptelor care vin n sprijinul unei afirmaii pe care o vom enuna la
sfrit. Pentru a verifica acest pattern, se va urmri, n linii mari, acelai proces prezentat
la structura deductiv. De data aceasta ns, construcia trebuie s conduc la o afirmaie
i nu s o sprijine.
6) Structura pro/contra apeleaz la opoziii, la opinii conflictuale, argumente n
favoarea i mpotriva unei teme, a unui subiect. Fiecare dintre acestea vor fi, pe rnd, n
prim plan. Iat un fragment dintr-un articol construit dup acest pattern:
Astzi, mult lume prefer s poarte prul lung, n lungimi care variaz pn la urechi,
pn la umeri sau peste. Dar, exist persoane care susin c aceasta nseamn mult btaie
de cap. Primii cred c e foarte modern (la mod). Ceilali consider c e o lips de
curenie, de respect. Cei cu pr lung afirm c femeile sunt mai atrase de ei. Cei care se
opun declar c prul lung e un atribut feminin i c un brbat adevrat e mai degrab
chel. Ambele grupuri ignor ns istoria modei. (Buffy Kavanaugh)
S nu confundm ns acest mod de prezentare cu incapacitatea de organizarea a
informaiiilor. Prile trebuie prezentate pe rnd, un argument pro i unul contra, n
virtutea principiului balanei.

ndeobte, structura compoziional de tip jurnalistic este prezentat schematic prin

imaginea unui co de sob din olane. Un articol trebuie s fie alctuit dintr-o suit de
elemente mbucate unul ntr-altul, observ Ph. Gaillard. Pe lng tipurile menionate mai
sus, cercettorii au identificat i alte planuri, de tipul:
1) Planul flash-back. Articolul debuteaz cu evenimentele cele mai recente sau cu
perspectivele deschise de acestea pentru a se ndrepta apoi spre rdcini. Parcursul este,
aadar, de la efect la cauz, considerndu-se c sunt mai importante consecinele dect
desfurarea evenimentelor.
2) Planul piramidei inversate permite prezentarea evenimentelor n ordinea
descresctoare a importanei, astfel nct, dac economia publicaiei o cere, ultimele
paragrafe pot lipsi, pot fi nlturate, informaiile de aici fiind auxiliare receptrii corecte a
mesajului. Introducerea pentru articolele cu aceast structur poate fi mai simpl sau mai
complicat, n funcie de numrul de elemente principale pe care-l cuprinde. De aceea, pentru
a evita frazele prea lungi (n cazul n care n primul paragraf trebuie menionate mai multe
elemente), se recomand mprirea lor n fraze mai scurte.
3) Planul clepsidr, variant a piramidei inversate, pstreaz pentru final informaiile
semnificative, pentru ca cititorul s rmn cu imagini, impresii puternice.
4.3. Primul paragraf
Primul paragraf, atacul d tonul ntregului articol, creeaz anumite ateptri din partea
receptorului. De prima fraz depinde, de multe ori, urmrirea pn la capt a textului. n
general, nu se ncepe cu cifre sau citate. Se recomand o afirmaie, o scurt anecdot,
rareori un citat. Ph. Gaillard apreciaz c, cel mai adesea, introducerea vizeaz punerea
articolului n miezul subiectului, printr-o descriere sau printr-un citat semnificativ, printr-un
amnunt de natur s ae curiozitatea3.
Exist mai multe moduri n care se poate ncepe un articol, aa cum am constatat la
prezentarea tipologic a paragrafelor. n general ns, acelea vizau compoziia intern,
coninutul. Pentru introducere se poate uza de una din aceste formule: se povestete n
trei fraze scurte istoria, se prezint ce reiese din poveste ori se noteaz principalele idei ce
3

trebuie transmise. Dar, fraza de nceput se prezint, cel mai adesea, ca un rezumat al
principalelor fapte ce urmeaz a fi prezentate.
Redm aici Decalogul redactrii articolelor de ziar zece moduri de a ncepe un
articol, preluat din Manualul pentru ziaritii din Europa Central i de Est:
1) Reine, nu exist un singur mod de a ncepe un articol. nceputurile bune pot fi
mulumitoare sau pot fi amuzante. Ele pot fi atrgtoare sau subiri. nceputurile bune pot
varia n funcie de ton i de coninut. Toate nceputurile bune au anumite caliti: sunt
melodioase, spun o poveste, sunt lumina cluzitoare a articolului, sunt clare i concise.
2) Pune-i urmtoarele ntrebri: Despre ce este vorba n articol? Ce trebuie s tie
cititorul din articol? Noteaz-i care sunt cele patru-cinci idei importante ale articolului.
Gsete esena articolului prin enumerarea ideilor de baz. Ar fi util s-i imaginezi c
povesteti articolul unui copil de cinci ani. Ce i-ai spune prima dat acestui copil
imaginar?
3) Ce te-a surprins cel mai mult n povestea pe care o prezini n articol? Dac ncepi cu
ceva care te intereseaz pe tine ai anse ca acest lucru s intereseze pe cineva care citete
articolul. Imagineaz-i c discui cu prinii ti: Mam, ascult ceva. tiai c .
4) Uneori poi folosi cuvinte pentru a zugrvi o imagine pentru cititori. Dac imaginea
concentreaz esena povetii, ai un nceput bun de articol. De exemplu, o poveste privind
interzicerea lui Huckleberry Finn te poate duce cu gndul la un nceput de articol de
genul : Elevii nu vor mai cltori n continuare pe pluta lui Hack Finn i Jim . Dar,
nainte de toate fii sigur c nu este un nceput clieu. Nu scrie despre afacerile cu droguri
c este o greeal, despre corpuri n lac de snge i despre programe economice care las
oamenii ntrebndu-se Unde este carnea ? . Nu te ntinde prea mult pentru a face
legtura ntre o imagine i articolul tu. Metaforele pot fi stupide cteodat.
5) Caut conflictul din articolul tu. Aciunile dramatice i pot vinde articolul.
6) Articolele plictisitoare despre ntlniri ori conferine de pres ale Guvernului pot
deveni adeseori foarte interesante spunnd cititorilor cum i vor afecta cele povestite n
articol. Nu spune c se va deschide o nou autostrad. n schimb, povestete cititorilor c
vor putea ajunge la cumprturi ntr-un timp mai scurt.
7) Cum putem rezuma articolul ntr-o singur propoziie scurt ? Dac totul se potrivete
bine s-ar putea s ai un nceput bun de articol.
8

8) Fii concret, nu abstract. Nu spune cititorilor c exist o problem de trafic urban,

spune-le c oraul are nevoie de mai multe stopuri. Fii clar cu lucrurile clare. O bibliotec
nu este o facilitate educaional.
9) Folosete verbe de micare la diateza activ. ncearc s evii verbe ca sunt , au
fost etc. Trebuie s ai personaje care fac ceva. Nu scrie : Ua va fi deschis de
Cosmin ci Cosmin a deschis ua .
10) Nu pune prea mult informaie n fraza de deschidere. Pune doar lucrurile importante i las
detaliile pentru mai trziu.
Primul paragraf l introduce pe cititor n context, l familiarizeaz cu ceea ce va urma.
Trebuie s fie limpede, concis i la obiect, s cuprind esenialul informaiei: ceea ce
este mai nou, mai semnificativ i mai interesant. Dac articolul este lung, redactorul va
dezvolta ulterior, rnd pe rnd, diferitele elemente din introducere; dac articolul e scurt,
redactorul se va mulumi doar s adauge detalii complementare. n orice caz, cititorul
trebuie s primeasc nc din primele rnduri maximum de informaie posibil 4.
n funcie de elementele centrale ale discursului, introducerea poate fi de tipul:
Rezumat sau vedere de ansamblu asupra aciunii/rezultatelor/impactului;
Singular evideniaz un singur aspect important;
Dramatic pune accent pe tragismul sau tensiunea situaiei descrise;
Citat;
Culoare, dcor, descriere n prim plan vor fi detaliile de atmosfer;
Amnat informaia principal, cea care face subiectul articolului, de fapt, este
precedat de elemente pregtitoare, care doar anun, sugereaz ceea ce va urma;
Reacie/urmri/consecine;
Analiz;
Raport asupra situaiei;
ntrebare;
Bomb cititorului i se ofer informaia n mod abrupt, direct, fr nici o pregtire;
Surpriz;
Contrast;
Reclam;
4

 Statistic;
Anecdot;
Povestire;
Flash-back.
4.4. Ultimul paragraf
Articolele de dimensiuni mai reduse, spre deosebire de editorial, anchet, comentariu sau
analiz, nu reclam o concluzie. Ph. Gaillard consider c, n acest caz, potrivit este
ncheierea articolului prin prezentarea elementelor mai puin importante, evitnd orice
concluzie explicit care ar putea transforma textul ntr-un comentariu. Cel mai frecvent,
finalul poate reprezenta un detaliu caracteristic pentru atmosfera evenimentului, o ipotez
asupra cauzelor sau efectelor sau citarea afirmaiilor unor martori. Totui, nu se poate cu
adevrat defini acest final de efect al unui articol; ceea ce conteaz este s se preconizeze
de la nceput aceast ncheiere5.
Finalul nu trebuie s conin concluzii, sentine sau judeci de valoare. Adic nimic
moralizator. Cititorul va fi lsat s desprind singur concluziile, pentru c va avea
informaiile necesare pentru aceasta. n ultimul paragraf, unghiul de abordare poate fi
lrgit, pot fi introduse i alte aspecte ale problemei, neabordate pn atunci, dar nu este
indicat dezvoltarea unor aspecte noi i irelevante pentru subiect, care deschid noi
perspective i creeaz confuzie. Asemenea elemente pot fi tratate ntr-un alt articol, de
urmrire (follow-up). Nici ncheierea articolului cu o ntrebare nu este profesionist.
5. Legenda
Ilustraiile i legenda constituie primul nivel de receptare, de lectur, naintea textului
aadar. Prin urmare, mesajul pe care-l conin va fi clar, incitant i percutant n acelai
timp.
Legenda conine, n general, elementele explicative ale ilustraiilor. Textul ataat ei nu va
conine expresii de genul imaginile de mai sus sau dup cum se vede mai sus.
5

10

Textul legendei poate funciona i ca un articol n sine. Se impune, n aceste condiii,

formularea ct mai exact i mai atractiv a mesajului. Nu de puine ori o legend
inspirat, dar care nu denatureaz adevrul surprins poate determina lectura n ntregime
a articolului.
n cazul presei televizuale, gama de posibiliti se diversific: textele captions ce nsoesc
sau prefaeaz o tire, de exemplu, sunt dinamice, pot fi schimbate de cteva ori oferind mai
multe date.
6. Ferestrele (casetele)
Independente de articol, ferestrele sunt texte mai mici de o pagin care cuprind date
suplimentare, de context. Articolul poate funciona i fr ele, iar acestea pot, la rndul lor,
funciona separat, de aceea vor avea i un titlu distinct. Ferestrele prezint portretul unei
persoane, istoria sa, statistici despre evenimentul relatat, mini-reportaje, un scurt interviu, fie
documentare informaii mai puin relevante, din moment ce nu i-au gsit locul n articol,
dar nu complet irelevante. Caseta apare foarte des n periodice, dar, n ultimii cinci-ase ani,
ncepe s-i fac simit prezena i n cotidiene.
TEHNICI DE REDACTARE A UNUI ARTICOL DE PRES
n activitatea de practicieni ai relaiilor publice, vei ntlni mai multe tipuri de
canale de comunicare mass/media:
a) Ageniile de pres: sunt constituite ntr-o reea mare la nivel naional i
majoritatea publicaiilor, posturilor de radio i televiziune sunt abonate la
fluxurile de tiri ale ageniilor. Ex.: Mediafax, Rompres.
b) Cotidianele, periodicele (sptmnale, lunare);
c) Radiouri publice i private;
d) Televiziuni publice i private.
Care sunt sursele de informaii ale ziaristului?
Acestea pot fi:
-

o persoan oficial

birourile de pres i relaii publice ale instituiilor publice sau companiilor

11

o persoan neoficial (pe surse)

Ce este tirea? S-au dat mai multe definiii ale ei, ns niciuna nu a reu it s se
impun. tirea nseamn informaie pur. Fr aceasta, niciun ziar nu ar putea avea
pretenia s existe. tirea de pres nu se confund cu evenimentul n sine. Dac vom
compara dou tiri despre acelai eveniment, vom constata deosebiri. Elementul central al
unei tiri l reprezint faptele (ce s-a ntmplat), nu opiniile. Noutatea este calitatea cea
mai important a unei tiri. Tocmai de aceea, am putea-o defini, pe scurt, ca pe ceva
despre care am aflat abia acum. tirea e ca ngheata: dac n-o mnnci repede, se
topete. Informaia de pres pe baza creia se redacteaz tirea trebuie s fie: important,
interesant, nou i adevrat.
ABC-ul tirii: tirea este rspunsul la cteva ntrebri cine? ce? cnd? unde? de
ce? cum? Fr aceste rspunsuri, nu putem vorbi de o tire complet.
Cine este implicat?
Ce s-a ntmplat?
Cnd s-a produs?
Unde s-a produs evenimentul?
De ce s-a produs?
Cum s-a produs?
V vei ntreba care este ordinea la care trebuie s se rspund la aceste ntrebri.
Aici intervine profesionalismul, arta jurnalistului de a scrie o tire atrgtoare. S lum
un exemplu: accidentul MIG-ului 23.
1) Ce s-a ntmplat: un pilot i-a pierdut viaa n urma prbuirii unui avion militar
MIG-23.
2) Unde s-a ntmplat: aeronava s-a zdrobit lng un deal n apropiere de Timioara.
3) Cnd s-a ntmplat: stenii din zon au auzit o bubuitur puternic la prnz. Ei au
crezut c rzboiul din Iugoslavia s-a mutat lng casele lor (coloratur).
4) Cum s-a ntmplat: avionul a pierdut brusc din vitez
5) Cine este implicat: i pilotul nu l-a mai putut redresa.
6) De ce s-a produs: autoritile nu cunosc deocamdat cauzele accidentului.
Dac n-ai reuit s prinzi cititorul cu prima fraz, poi s consideri c ai scris degeaba
tot textul. Primele 30 de cuvinte sunt vitale pentru a ctiga atenia celui care citete.
12

Remarcai c tirea de pres are structura unei piramide rsturnate. Tehnica piramidei
rsturnate const n prezentarea celor mai importante informaii chiar n introducerea
tirii, dup care urmeaz date explicative, complementare, de context i alte detalii.
Redactarea tirii sub forma piramidei rsturnate este o soluie adecvat cititorului
modern, mereu sub presiunea timpului, care vrea s afle repede ce s-a ntmplat i, dup
aceea, dac mai are timp, s afle de ce i cum s-a ntmplat.
Cele trei pri eseniale ale unei tiri scrise sub forma piramidei rsturnate:
1) Lead-ul (introducerea sau capul tirii): este nucleul informativ esenial care
sintetizeaz principalele informaii. El trebuie s fie att informativ, ct i
incitativ. n esen, lead-ul trebuie s capteze atenia cititorului i s-l invite la
lectur.
2) Corpul tirii: conine date care explic i aprofundeaz introducerea, explicaiile
care ajut la situarea evenimentelor n context i o serie de date secundare care
ntregesc imaginea faptului. Persoanele oficiale care fac declaraii se citeaz
(obligatoriu, dac este o tire radio). Atunci cnd se citeaz o persoan cu o
funcie oarecare, nti se precizeaz funcia i apoi numele persoanei. n cuprinsul
tirii nu vor fi repetate informaiile din introducere. Se recomand folosirea
verbelor la timpul prezent. Nu trebuie s v implicai personal n tire.
3) Finalul: fixeaz n mintea cititorului evenimentul. El trebuie s fie memorabil.
Ultima parte a tirii cuprinde detalii mai puin importante.
Un element sensibil n aceast schem este apoul. De regul, nu se folosete n tiri,
ns, n cazul tirilor de dimensiuni mari, el se impune. apoul este un element al titrrii.
Conine mesajul esenial. El trebuie s fie incitant, s-l fac pe cititor s-i continue
lectura. Ce trebuie s reinem este c funcioneaz ca un lead, dar nu nlocuiete lead-ul
propriu-zis al articolului.
Ca i jurnaliti, vei fi pui n situaia de a redacta i comunicate de pres. Dup
aceeai tehnic a piramidei rsturnate se elaboreaz i comunicatul de pres. n plus, n
comunicat mai trebuie s apar:
-

data i locul difuzrii;

instituia de la care provine;

persoana de contact;
13

tampila instituiei.

Ideal este s nu depeasc o pagin.

Cteva reguli pentru reporteri privind ntrebrile pe care le pot pune
interlocutorilor:
1) ntrebrile trebuie s fie clare i scurte: cu ct exist mai mult informaie n
ntrebare, cu att mai puin informaie va fi n rspuns.
2) Alternai ntrebrile deschise, seminchise i nchise. O ntrebare nchis implic
doar trei rspunsuri: da, nu, nu vreau s rspund/nu tiu. Ex.: Vei mai fi primministru? O ntrebare seminchis presupune o alegere. Ex.: Vei fi ministru de
justiie sau de interne? Rspunsurile posibile sunt: ministru de justiie, ministru de
interne sau nici unul, nici altul. O ntrebare deschis las rspunsul liber: Vei fi
ministru?
Prin ce ctigm obiectivitate:
-

corectitudinea informaiilor;

citarea surselor;

citarea tuturor prilor implicate ntr-un conflict (dac o surs acuz pe cineva
de ceva, nu dm tirea fr s avem i poziia celui acuzat);

evitm s ne spunem opiniile;

se folosesc verbe de distanare (dac o surs lanseaz acuzaii, folosim verbe

precum susine, pretinde)

Exigene ale tirii:

a) Coerena: nu trebuie s plecm ntr-o direcie i s ajungem n alt parte.
Trebuie s meninem aceeai linie logic. O tire trebuie s aib coninut
unitar. Trebuie s inem cont c fiecare entitate (cuvnt, propoziie) face parte
dintr-un text (tirea), care trebuie s comunice, s transmit ceva. Nu trebuie
s scpm nicio clip din vedere acel ceva (unghiul de abordare).
b) Concizia: dac putem spune acelai lucru cu mai puine cuvinte, nu trebuie s
ezitm s o facem. Exist o regul n jurnalism care este formulat astfel:
maxim de informaie cu minim de cuvinte. Sunt indicate propoziiile i frazele
scurte.

14

c) Claritatea: cititorul trebuie s neleag imediat ce vrem s-i spunem. Nu

folosim fraze ambigue, nu lsm loc interpretrilor (scriem tiri, nu poezii).
Nu l vom determina pe cititor s mearg la dicionar s caute sensurile.
Limbajul trebuie s fie clar, simplu.
Reinem, pe scurt, despre tire:
-

Este cel mai concis gen jurnalistic;

Este un gen de informare;

Reprezint relatarea pe scurt a unui fapt sau eveniment;

Exclude orice opinie a jurnalistului.

Flerul jurnalistic: Oamenii de pres numesc fler acea calitate a jurnalitilor de

a simi tirea. Mai precis, termenul se refer la abilitatea pe care o are un jurnalist de a
distinge ntre faptele notabile, care au potenialul de a deveni tiri, i faptele banale, care
nu merit s fie bgate n seam. Rezerva sub care nu e indicat s folosim termenul fler
este c muli dintre cei care lucreaz n pres au tendina s asocieze acest atribut cu o
calitate nnscut a jurnalitilor. Pentru ei, dac nu te-ai nscut cu fler, nu ai nicio ans s
devii jurnalist. Ceea ce nu au neles aceste persoane este c flerul se dobndete, nu e
nnscut. Cu ct ai mai multe ore petrecute pe teren sau mai mult timp de cnd lucrezi
ntr-o redacie, cu att i formezi mai uor un set de valori prin care filtrezi tirile. n
consecin, putem s vorbim mai degrab despre experien dect despre un fler nnscut
atunci cnd ne referim la simul tirii. Un jurnalist are nevoie de acest atribut din dou
motive:
-

unul dintre ele ar fi acela c este bine s tii ce este acela un subiect bun i s
distingi esenialul dintre nimicuri, aceasta n sensul pozitiv al cunoaterii.

cellalt motiv, i poate cel mai important, este acela c jurnalistul trebuie s
aib simul tirii pentru a nu irosi timpul publicaiei sale alergnd dup
subiecte fr pic de valoare jurnalistic.

15

7 greeli n redactarea unui articol de pres

1. Articol de presa prea lung sau prea scurt
Un articol de pres trebuie s menioneze cele mai importante aspecte ale unei tiri
acele aspecte care sunt de interes general.
Un articol de pres nu trebuie s fie prea scurt, pentru c risc s nu fie bgat n seam
n acest caz, prea scurt nseamn sub 300 de cuvinte. De asemenea, un articol nu trebuie
s fie prea lung, pentru c risc s nu fie citit n ntregime n acest caz, prea lung
nseamn peste 550 de cuvinte.
De aceea, lungimea ideal a unui articol de pres este ntre 400 i 500 de cuvinte.
2. Articolul ntr-un singur paragraf
Chiar dac respeci lungimea ideal a unui articol de presa, acesta trebuie s fie scris ntro manier aerisit. Fiecare bloc de informaii trebuie livrat ntr-un paragraf separat.
Atenie, ns: un paragraf nu este recomandat s aib mai mult de 5 rnduri.
De aceea, structureaz-i articolul n 3 sau 4 paragrafe eseniale pe principiul:

introducere,

cuprins,

detalii tehnice,

ncheiere.

3.

Lipsa unei persoane de contact la finalul articolului

Este esenial ca un articol s conin la finalul su numele i prenumele unei persoane de

contact (persoana cea mai n msur s fie contactat n legtur cu tirea respectiv
poate s fie alt persoan dect cea care redacteaz articolul), numele de telefon, adresa
de mail i website-ul companiei sau organizaiei care a emis articolul.
Aceste date, de multe ori, nu vor fi publicate n pres alturi de articol, ns servesc drept
contact pentru jurnalitii care preiau articolul i pentru reporterii care, eventual, particip
la evenimentul menionat n articol.

16

4. Articol de presa tip advertorial

Una din cele mai frecvente greeli care mpiedic un articol de presa s fie publicat este
aspectul su de advertorial i chiar prezena unor link-uri de promovare n interiorul
acestora.
Chiar dac scrii un articol despre un produs sau serviciu, ncearc s l prezini ca pe o
informaie de interes general i aspectele sale care se leag de tendine actuale din pia;
nu prezenta pur i simplu beneficiile de vnzare.
Un articol de presa nu va fi destinat vnzrii unui produs sau serviciu (dect n cazurile
n care firma respectiv a pltit o publicaie de tiri s o promoveze).
Am trimis o dat un articol de presa tip advertorial unei publicaii de tiri i ghici ce
rspuns am primit?
Treci mai nti pe la casierie dac vrei s i public articol!

5. Titlul i primul paragraf lipsite de interes

Aa cum am artat c titlul e cel mai important element al unei reclame, titlul este de
asemenea cel mai important element al unui articol.
Dac cititorul a trecut de titlu, pentru a citi ntreaga tire, are nevoie de un rezumat al
acesteia. Acel rezumat trebuie prezentat n primul paragraf, care de obicei se recomand a
fi de maxim 2 rnduri i scris cu bold.

6.

Imaginile introduse n documentul Word

Am pit adeseori s primesc articole de pres cu imaginile inserate direct n documentul

Word. Este o greeal care poate face ca acel comunicat s nu fie publicat. Motivul e
simplu: jurnalistul nu va avea rbdare s copieze poza n Paint, s o redimensioneze i s
o salveze ca .jpg. Sau, este posibil ca jurnalistul nici s nu tie cum s procedeze.
De aceea, imaginile care nsoesc un articol de pres trebuie ntotdeauna ataate separat
n e-mail.
7.

Link-uri inserate n text pe cuvinte cheie

Un articol de presa destinat unei publicaii online nu va fi acceptat dac va conine linkuri ctre site-ul companiei sau organizaiei, pentru c se consider a fi advertorial.
17

Dac doreti s trimii comunicate cu link-uri pe cuvinte cheie, singurele site-uri care
le accept (unele gratuit, altele contra cost) sunt agregatoarele de articole de pres.
CONCLUZII
Orice text jurnalistic trebuie s i concentreze mesajul bidirecional: informativ i
afectiv. Scopul: obinerea unei receptri optime cu eforturi minime.
Un bun principiu de prezentare a articolului const n atragerea ateniei asupra unor
detalii amuzante, surprinztoare sau pitoreti, chiar din titlu, care s incumbe lectura.
Dup formula lui M. Truffet, cunoscutul trebuie s se arate insolit, iar necunoscutul,
familiar.

18