Unitatea de nvmnt: Colegiul National Nicolae Grigorecu-

PROIECT DIDACTIC
DATA: 19.03.2015
PROPUNTOR : Duta Diana 632 CB
ARIA CURRICULAR: TEHNOLOGII
PROFILUL: SERVICII
DOMENIUL: COMER
CLASA : a X a B liceu tehnologic
MODULUL II : ,,PROTECIA CONSUMATORULUI I A MEDIULUI
UNITATI DE COMPETENE : ,,Protecia consumatorului i a mediului
Igiena i securitatea muncii
REZULTATUL INVATARII 3 : Gestioneaz ambalajele n vederea recuperrii respectnd
igiena i securitatea muncii
UNITATEA DE INVATARE : AMBALAJE RECUPERABILE
SUBIECTUL LECIEI : EXERCIII DE RECUNOATERE A TIPURILOR DE
AMBALAJE
TIPUL ACTIVITII DE NVARE : formare de priceperi i deprinderi noi
FORMA DE DESFASURARE : instruire individual i colectiv
MEDIUL DE INSTRUIRE : cabinet coal
SCOPUL PREDARII :
generarea entuziasmului i a interesului n privina nvrii noiunilor legate de :
ambalaj al mrfurilor i clasificarea diferitelor tipuri de ambalaje;

dezvoltarea de abiliti de comunicare oral utiliznd termeni de specialitate;

legarea noiunilor teoretice de cele practice;

formarea deprinderilor de recunoatere a tipurilor de ambalaje i de aplicare a legislaiei

i reglementrilor privind securitatea i snatatea la locul de munc, prevenirea i
stingerea incendiilor, prin activitate practic;

OBIECTIVE OPERAIONALE
Performane dobndite de ctre elevi La sfritul leciei toi elevii vor fi capabili:
C1 - s identifice principalele tipuri de ambalaje: din hrtie, carton (materiale celulozice),
materiale plastice, din metal, din sticl, din lemn, din materiale textile, din materiale
complexe;
C2 - s aplice legislaia i reglementrile privind securitatea i snatatea la locul de
munc, prevenirea i stingerea incendiilor, prin activitate practic;
C3 - s clasifice ambalajele dup criteriile: modul de folosire; natura materiei prime;
sistemul de confecionare; domeniul de utilizare; natura produsului ambalat; gradul de
rigiditate; sistemul de nchidere; durata de utilizare;
C4 - s completeze corect tabelul din fia de lucru, nscriind n coloanele libere tipul
ambalajelor indicate, n funcie de criteriile enumerate;
C5 - s descrie principalele tipuri de ambalaje n funcie de criteriile de clasificare;
C6 -s argumenteze necesitatea recunoaterii principalelor tipuri de ambalaje i
importana acestora;
STRATEGII DIDACTICE:

nvarea inclusiv bazat pe crearea unui mediu adecvat care s asigure corespondena
ntre strategiile de predare nvare i stilurile de nvare individuale ale elevilor;

demonstrativ-aplicativ -care const n plasarea elevilor n situaii diverse de lucru prin

susinerea i motivarea deciziilor adoptate;

RESURSE:
A. Metodologice:
metode didactice:
Expozitiv-euristice: conversaia (introductiv, de comunicare, de sistematizare,
fixare i evaluare final), instructajul verbal, dialog, asalt de idei
De cercetare-descoperire: observaia independent i dirijat, lucrul n echip
Metode practice: efectuare de exerciii
Evaluativ-stimulative: apreciere verbal, chestionare oral i prin autoevaluare
mijloace de nvmnt: tipuri diferite de ambalaje, prezentare Power Point, fie de
documentare, fie de lucru, gril de evaluare, fi de progres colar;
B. Temporale : 50 minute
C. Strategii de evaluare:
forme de evaluare:
o continu/formativ;
tehnici de evaluare:
o observarea sistematic a comportamentului;
o chestionarea oral;

instrumente de evaluare
o fie de lucru;
o portofoliu;
o gril de evaluare;
D. Bibliografie:
Manual pentru clasa a X-a, filiera tehnologic, profil servicii Modul II
Protecia consumatorului i a mediului coordonator CAPOT Valentina,
Editura Akademos Art, Bucureti, 2010;
Manual Ambalajul-atitudine pentru calitate
Strategii didactice interactive Lector univ. dr. OPREA Crengua Lcrmioara,
Editura Didactic i Pedagogic, Bucureti, 2006
Metode de nvmnt CERGHIT Ioan, ed. a IV-a, Editura Polirom, Bucureti,
2006;