Comunicarea internautic.

Particulariti ortografice

Comunicarea internautic este actul de a spune ceva, relizat prin intermediul mijloacelor
ce implic utilizarea internetului, altfel spus, transmiterea unui mesaj, a unei informa ii de ctre
un emitor (om) spre unul sau mai muli receptori (n cazul unor chat-uri sau grupuri create cu
acest scop), folosindu-se n acest sens, drept cod, un anumit sistem de semne, de regul e vorba
de litere, cifre, semne ale punctuaiei i anumite simboluri elaborate pentru

transmiterea

emoiilor, n cazul comunicrii scrise i al limbajului oral, n cazul vorbirii orale.

m funcie de mijloacele utilizate, comunicarea poate avea loc prin intermediul potei
electronice (e-mail), acestea fiind diverse (yahoo, gmail, hotmail, mail.ru etc), fiecare avnd
anumite oferte specifice care le face mai atractive sau mai confortabile pentru utilizatori,
determinndu-i s le foloseasc n continuare (chat-uri, posibilitata de a marca mesajele pentru a
le clasifica, drive, spaiu pentru pstrarea documentelor, securitate, confidenialitate, reea de
prieteni, posibilitatea de a alege un design al contului etc.) sau prin intermediul reelelor de
socializare precum odnoklasniki, facebook, skype, twiter etc.
n continuare m voi referi la cteva dintre particularitile ortografice ale comunicrii
internautice:
1. Litera k, mai exact utilizarea acesteia, probabil e cea mai urt sau dac nu cea mai
urt, atunci, cu siguran, una dintre cele mai urte greeli ortografice. Utilizatorii
reelelor de socializare, bineneles nu toi, scriind aceat liter n locul literei c,
adic n orice cuvnt care conine c, unii utilizator scriu K ( ke faki?, Korina, te
iubesk, skumpa, kas etc), mai nou, ncearc s economiseasc timp i scriu k, n
locul a dou litere ca, de exemplu: kre, n loc de care, simpaik n loc de sipatic etc.
2. O alt greeal ine de diacritice, mai exact de lipsa lor sau nlocuirea acestora, ,
sunt redate prin a, prin i, , prin sh (shcoala, asha, eshti, domnishoar, nushtiu
(apropo, nu tiu, are i el o poveste aparte s-a dovedit c oamenii NU TIU c e vorbe
de dou cuvinte, scriind un singr cuvnt nutiu) etc.), shi, prin tz (neatza, totz,
domnitza etc).
3. Atestm cazuri de ortografiere fonetic prin omiterea grafemelor vocale, ndeosebi n
cuvinte monosilabice: cf? (ce faci), dc? (de ce?) i nu numai monosilabice; bn (bine),

ms (mulumesc, mersi), vb (verbul a vorbi la toate modurile, timpurile i persoanele),

scz (scuz), nb (noapte bun) etc.
4. Semnalm distorsionri de pronunie i n cazul scrierii duble a grafemelor omofone,
atunci cnd intervenienii apeleaz la dublarea grafic a unei litere cu aceeai valoare
fonetic, cum ar fi grupurile vocalice oo, ee, cu inspiraie din grafia anglofon: va
poop; va pupic doolce; e sooper, emisiune, baieti!; e boona intrebaarea etc.
5. Absena majusculelor att substantivele comune, ct i cele proprii, fiind scrise,
adesea, cu minuscule;
6. Pentru a reda anumite emoii, internauii recurg la utilizarea repetat a unor vocale, a
unor semne de punctuaie; unde eti?????????, de ce nu rspunzi????????, am
zis c am s vin!!!!!!!!!!, Salut!!!!! etc. Tot pentru a transmite o anumit stare
emotiv, unii internaui scriu cu CapsLk: I-AM SPUS S NU NTRZII! E
DATORIA TA S VII LA TIMP! etc.
Multe dintre aceste greeli sunt comise din cauza faptului c oamenii chiar nu tiu s
scrie, altfel, din tendina de a economisi, oamenii au tendina de a crea iluzia c au tendin a s
economiseasc, unele dintre aceste particulariti ortografice i ajut s depeasc anumite
bariere care exist n comunicarea internautic, de exemplu transmiterea emoilor, aici nu putem
vorbi de intonaie, ritm, tonalitate, drept urmare, oamenii ncearc s recupereze aceste elemente,
prin intermediul altor mijloace.