Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Clasa: a IV- a C
Data: 14 nov 2008
Propuntor: Cara Luminia
Aria curricular: Om i societate
Disciplina: Geografie
Unitatea de nvare: Elemente de geografie a Romniei
Tema: Limitele i vecinii
Tipul leciei: Predare - nvare
inte strategice:
1. predarea interactiv i centrat pe elev (folosirea metodelor moderne mbinate cu cele tradiionale care-i
stimuleaz pe elevi s gndeasc n mod independent);
2. evaluarea continu a rezultatelor elevilor;
3. cunoaterea elevului (dezvoltarea abilitilor care permit cunoaterea stilurilor de nvare).
Durata leciei: 45 de minute
Obiective generale:
- formarea deprinderii de localizare geografic a Romniei pe continent interpretnd corect harta;
- dobndirea de cunotine despre graniele, vecinii i ntinderea rii noastre.
Obiective operaionale:
- s precizeze poziia geografic a Romniei;
- s localizeze vecinii Romniei;
- s stabileasc limitele i felul granielor
- s compare suprafaa Romniei cu a altor ari;
- s argumenteze importana aezrii rii pe continent;
- s lucreze corect cu harta
- s foloseasc corect SEI
Resurse:
Resurse procedurale: jocul, exerciiul, conversaia, problematizarea, explicaia, munca independent,
Brainstorming, ciorchinele, filmul, munca cu harta
Resurse informaionale:text -suport , Geografie- manual pentru clasa a IV a, hart fizic i a Europei, atlas
geografic, fi de lucru, fi de evaluare, dicionar, prezentare Power Point, CD
Resurse umane: elevii clasei a IV a C
Forme de organizare: frontal, pe echipe, ,individual.
Forme de evaluare: continu (fie de lucru).
Bibliografie:
1. Emanoil Nicoar, Geografia Romniei ndrumtor, clasa a IV a, Ed. Aramis, 2000.
2. Colecia gndire critic, Aplicaii ale metodelor de gndire critic la nvmntul primar, Ed.
Humanitas Educaional, 2004.
3. Marcela Pene, Ioan ortan, Geografie manual pentru clasa a IV a, editura Ana, 2008
Motivaia:
Activitatea propus dezvolt abilitatea copiilor de a observa i descrie elemente ale mediului geografic,
de a se orienta pe hart, de a comunica utiliznd elemente ale limbajului geografic. Utilizarea metodelor clasice
mbinate cu cele moderne determin implicarea activ a elevilor n predare, ofer posibilitatea de a-i exprima
prerile, de a asocia ideile noi cu altele cunoscute de ei.
Condiii prealabile:
- elevii au mai lucrat n echip, au colaborat bine i la alte obiecte la care s-au folosit aceste metode;
- elevii sunt obinuii cu strategiile de dezvoltare a gndirii critice ce vor fi folosite n lecie;
- elevii trebuie s cunoasc punctele cardinale, semnele convenionale i trebuie s fie obinuii cu harta
geografic.
Etapele Desfurarea leciei Strategii
leciei didactice
1. Asigurarea condiiilor optime de desfurare a activitii. Pregtesc materialul
Moment didactic necesar pentru ora de geografie. Elevii vor servi la intrarea n clas
organizato jeleuri cu arome diferite. Se vor aeza la mese innd seama de aceste arome. Se
ric formeaz astfel patru grupe de lucru. i pregtesc cele necesare: penare, atlase
geografice, foi .
Un elev va prezenta vremea.
2.Verificar Se cere elevilor s spun ce unitate de nvare au terminat de studiat pn acum Conversia
ea la geografie. Elevii numesc unitatea ,,Orizontul apropiat i local. Explicaia
cunotine Noi am vizitat mpreun oraul nostru , am discutat i ne-am amintit multe lucruri
lor nvate. Am filmat vizita noastr i iat ce am realizat! Se vizioneaz filmul,, De
nsuite la orizontul local la ar. Se identific instituii din oraul Bal, i amintesc
anterior noiuni nvate , sunt prezentate activiti desfurate n colaborare la clas.
5. G. L. C.
Fixarea Fi de evaluare ( anexa 2)- ciorchinele Jocul
cunotine SAU
lor Vrei s fii.. cel mai bun!( concurs de geografie)
ROMNIA
LIMITE I VECINI
N E E SE S SV V
VAMA BEBA
HALMEU - DARABANI GALAI- CHILIA VECHE VECHE
DARABANI vrsarea vrsarea braului
- PRISTOL
PRUTULUI n Chilia n Marea - -
VAMA -
DUNRE(Galai Neagr PRISTOL HALMEU
)) VECHE BEBA
VECHE
ANEXA 1
LICEUL TEORETIC BAL
GRUPA:
PARTENERI:
CLASA a IV a C
COMPLETM!
(simulare)