clasa I

A. CUNOATEREA SCHEMEI CORPORALE

a. tie care sunt minile i cte sunt
b. tie care sunt picioarele i cte sunt
c. tie care sunt degetele i cte sunt
d. Cunoate corpul i toate prile cmponente

NUME

da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu
a
b
c
d

B. CAPACITATE DE ORIENTARE SPAIAL

a. Cunoate mna dreapt i stng
b. Unde este tavanul?
c. Ce lucruri se gsesc n faa ta?
d. Ce lucruri se gosesc n spatele tu?

da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu
a
b
c
d

C. CAPACITATE DE REDARE GRAFIC A UNUI MODEL

a. Redarea unei mingi
b. Redarea unui ptrat
c. Desenarea unui copil
d. Numirea a dou culori
e. Diferenierea a dou culori

1
 da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu
a
b
c
d
e

D. AUTONOMIE SOCIAL
a. Folosete corect grupul sanitar
b. Se mbrac i se dezbrac singur
c. i leag ireturile
d. i aranjeaz prul n momente diferite
e. Se spal singur corect

da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu
a
b
c
d
e

E. CAPACITATE DE DISCRIMINARE AUDITIV

a. Recunoate glasul colegilor
b. Cine face aa? (ex. mieunatul pisicii, soneria telefonului, uieratul trenului,
cderea ploii etc.)
c. Repet dup mine (sunetele limbii romne)

da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu
a
b
c

2
 F. DEZVOLTAREA LIMBAJULUI
a. Recunoate i denumete obiectul
b. D-mi o jucrie! (copii primesc jucria numai dac o cer, printr-o propoziie
scurt i clar. Ei sunt ncurajai s cear ct mai multe jucrii)
c. Ghici ce face...( copiii sunt ncurajai s termine propoziia)

da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu da nu
a
b
c