Limba Rom

Program universitar de formare a profesorilor
pentru nvmntul primar

adresat cadrelor didactice din mediul rural
Forma de nvmnt ID - semestrul I
LIMBA ROMN
Maria BIZDUN
2005
Ministerul Educaiei i Cercetrii
Proiectul pentru nvmntul Rural
NVMNT PRIMAR
Limba Romn
Maria BIZDUN
2005
2005 Ministerul Educaiei i Cercetrii
Proiectul pentru nvmntul Rural
Nici o parte a acestei lucrri

nu poate fi reprodus fr
acordul scris al Ministerului Educaiei i Cercetrii
Fonetica
Cuprinsul modulului
Cuprins pagina
I. Unitatea de nvare Nr.1 - Fonetica

1.1. Obiectivele unitii de nvare 2
1.2. Elemente componente (sunet, liter, alfabet) 3
1.3. Sistemul vocalic 4
1.4. Sistemul consonantic 6
1.5. Accentul i intonaia 8
1.5.1. Dubletele accentuale literare 8
1.5.2. Intonaia 9
1.5.3 Alternanele fonetice 10
1.6. Ortografie, ortoepie, semne de punctuaie 15
1.6.1 Principalele reguli de ortografie i ortoepie 18
1.6.2 Semnele ortografice 19
1.6.3 Semnele de punctuaie 21
1.6.4 Scrierea cu litere majuscule 27
1.7. Silaba desprirea n silabe 34
1.7.1 Reguli bazate pe pronunie 34
1.7.2 Reguli bazate pe analiz morfologic 36
1.7.3.Situaii n care nu se face desprirea n silabe la capt de
rnd 36
1.8. Lucrarea de verificare 1 39
1.9. Rspunsuri la testele de autoevaluare 42
II. Unitatea de nvare Nr.2 Vocabularul 44

2.2. Vocabularul. Definiie. Componentele vocabularului 46
2.2.1 Componentele vocabularului 46
2.3. Cuvntul - Unitatea de baz a vocabularului 50
2.4. Categorii semantice 56
2.5. Sensurile cuvintelor 61
2.5.1 Monosemie i polisemie 64
2.6. mbogirea vocabularului mijloace interne i externe 67
2.6.1 Mijloacele interne 67
2.6.2 Mijloacele externe 70
Bibliografie selectiv 83
Proiectul pentru nvmntul Rural i

Fonetica
Introducere
Modulul de Limba romn adopt modelul comunicativ funcional care

concepe comunicarea ca pe un domeniu complex. Lucrarea urmrete
prezentarea comunicrii n calitatea sa de competen uman fundamental
i este centrat pe crearea de capaciti proprii folosirii limbii romne n mod
corect, coerent, logic, n cele mai diverse contexte.
Modulul cuprinde dou segmente importante ale gramaticii: Fonetica

i Vocabularul, structurate n dou uniti de nvare, care vizeaz
nsuirea de ctre studeni a informaiilor prevzute n programa colar,
formarea priceperilor i a deprinderilor de folosire i creare prin efort propriu a
unei situaii de limb, concomitent cu exersarea operaiilor logice ale gndirii.
Predarea nvarea este fragmentat pe sarcini de lucru care

respect competenele vizate de fiecare unitate de nvare n parte. Aceste
sarcini sunt structurate n funcie de logica parcurgerii coninuturilor i de
progresia de la simplu la complex n rezolvarea unor exerciii diverse.
Coninuturile au fost structurate astfel nct informaiile noi de la fiecare

unitate de coninut s fie raionale, echilibrat i riguros distribuite i uor de
asimilat pentru studenii Educaiei la distan n mediul rural. Noiunile,
regulile i definiiile sunt clar explicate i argumentate prin numeroase
exemplificri.
Testele de evaluare i de autoevaluare conin cerine care ajut la

consolidarea cunotinelor nsuite, fiind concepute n concordan cu
obiectivele prevzute n program. Sarcinile de lucru sunt formulate astfel
nct studenii s aplice practic, prin rezolvarea de exerciii diverse, ceea ce
au nsuit teoretic. Cel mai eficient model de sarcin de lucru pentru nsuirea
noiunilor fundamentale de fonetic i de vocabular, l constituie exerciiile de
recunoatere, analiz i creaie. Ele solicit o gndire logic i creativ,
ajutnd la formarea i consolidarea unor deprinderi diverse (rezolvare de
probleme, investigare, explorare, etc.), punndu-se accentul pe nvarea
procedural. Rezolvrile, rspunsurile, comentariile i precizrile la testele de
autoevaluare se regsesc n paginile la care se face trimitere n cadrul
fiecrui test.
Evaluarea continu se va realiza prin participarea la forum i

rezolvarea testelor de autoevaluare, iar evaluarea final va consta ntr-o
prob scris (examen).
Prin raportare la unitile de coninut, competenele urmrite vor fi:

- identificarea specificului fonetic al limbii romne;
ii Proiectul pentru nvmntul Rural
Fonetica
- analiza relaiei dintre sunet i liter;
- aplicarea regulilor limbii, manifestate n sistemul fonetic;
- interpretarea relaiei dintre Fonetic i Vocabular;
- aplicarea noiunilor de semantic n analiza vocabularului;
- interpretarea corect a conceptului de vocabular;
- utilizarea mijloacelor interne i a celor externe de mbogire a
vocabularului;
- identificarea valorilor semantice i gramaticale ale afixelor;
- utilizarea corect a elementelor de construcie a comunicrii orale i
scrise;
- aplicarea regulilor limbii n analiza morfologic a cuvntului;
- interpretarea i folosirea corect a categoriilor semantice.
Corectitudinea tiinific a coninuturilor, susinut de exemplificri

multiple, claritatea i rigurozitatea formulrii regulilor i definiiilor, asigur
acestui curs o indiscutabil valoare practic.
Lucrrile de verificare se gsesc la sfritul unitilor de nvare
(paginile 47, respectiv 90), i vor fi transmise tutorelui pe suport de hrtie.
Fiecare test de evaluare are menionate criteriile de evaluare. Lucrrile de
verificare au o pondere de 25% din nota final, iar examenul o pondere de 75%.
Dac studentul nu reuete s obin punctajul stabilit pentru fiecare
test, se impune un studiu mai atent al subcapitolului, respectiv, s revad
regulile fonetice, categoriile semantice, mijloacele de mbogire a
vocabularului.
Lucrarea conine i rezolvri ale testelor de autoevaluare prin care li se
d studenilor posibilitatea autoverificrii.
Parcurgnd pas cu pas ndrumrile menionate, exerciiile propuse, se
va realiza o nsuire corect a coninutului acestui curs.
Proiectul pentru nvmntul Rural iii

Fonetica
Unitatea de nvare Nr. 1
FONETICA
Cuprins

1.2. Fonetica elemente componente (sunet, liter, alfabet) 3
1.3. Sistemul vocalic 4
1.4. Sistemul consonantic 6
1.5. Accentul i intonaia 8
1.5.1Dubletele accentuale literare 8
1.5.2.Intonaia 9
1.5.3.Alternanele fonetice 10
1.6. Ortografie, ortoepie, semne de punctuaie 15
1.6.1 Principalele reguli de ortografie i ortoepie 18
1.6.2 Semnele ortografice 19
1.6.3 Semnele de punctuaie 21
1.6.4 Scrierea cu litere majuscule 27
1.7. Silaba desprirea n silabe 34
1.7.1 Reguli bazate pe pronunie 34
1.7.2 Reguli bazate pe analiz morfologic 36
1.7.3 Situaii n care nu se face desprirea n silabe la capt de rnd 36
Proiectul pentru nvmntul Rural 1

Fonetica
1.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 1:
La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili:
s identifice elementele componente ale foneticii
s recunoasc vocalele i consoanele
s identifice diftongii, triftongii i hiatul
s explice importana semnelor de punctuaie dintr-un text dat
s despart corect n silabe, respectnd regulile de desprire
s precizeze rolul accentului i al intonaiei ntr-un text dat.
2 Proiectul pentru nvmntul Rural

Fonetica
1.2. Fonetica- Elemente componente
Definiie Fonetica este disciplina lingvistic care studiaz producerea,

transmiterea i receptarea sunetelor vorbirii, adic ale limbajului
articulat specific omului, urmrind structura acustic a sunetelor,
modul cum iau natere, se combin sau se modific sunetele.
Sunetele limbii romne - corespondentele lor grafice, adic
literele, sunt cele mai mici uniti ale limbii.
Litera Litera este semnul grafic prin care sunt reprezentate

sunetele.
Alfabetul limbii romne este alctuit din 31 de litere, a cror
ordine este urmtoarea: a, , , b, c, d, e, f, g, h, i, , j, k, l, m, n, o,
p, q, r, s, , t, , u, v, w, x, y, z.
Totalitatea literelor formeaz alfabetul.
n general exist o coresponden ntre sunet i liter:

carte (cinci litere, cinci sunete).
!
n abrevieri i simboluri, unele litere au variante de citire
Observaii consacrate n uz, de obicei dup model strin: f (ef), g (ge), h (ha),
l (el), m (em), n (en), r (er), s (es), z (zet).
Unele litere pot reda dou sunete:
x - [ks]: excursie, box;
x - [gz]: examen, exemplu.
n cteva cuvinte grupul de foneme ks este notat prin literele
cs: cocs, mbcsit, rucsac.
Sunt cazuri n care un sunet este redat prin literele alturate:
grupurile ch, gh, nainte de vocalele e, i noteaz un

singur sunet, i anume - k, g :
chibrit (apte litere i 6 sunete);
ghear (ase litere i cinci sunete);
ghimpe (ase litere i cinci sunete).
sunetele c, g urmate de vocalele e, i noteaz sunetul ,

, ca n urmtoarele exemple:
cer (trei litere i dou sunete);
cire (cinci litere i patru sunete);
ginga (ase litere i cinci sunete).
acelai fenomen se petrece cnd c, g, apar n grupurile:

che, chi, ghe, ghi care formeaz un singur sunet, cnd
h, i, e sunt litere ajuttoare:
unchi (cinci litere i 3 sunete);
ghea (ase litere i patru sunete).
Fonetica
Acelai sunet poate fi redat prin litere diferite.
Sunetul k este redat:

-prin c n cuvintele: carte, ac ;
-prin k n cuvinte cum ar fi: kaki, kaliu precum i n unele
nume de familie: Koglniceanu ;
-prin q n Quatar.
Sunetului v i corespund literele v i w n elev, watt, Weber.
Sunetului i i corespunde litera i i respectiv, y: iaz, yancheu.
1.3. Sistemul vocalic
n limba romn sunetele se mpart n vocale i consoane.
Definiie Vocalele sunt sunete propriu-zise, continue care se pot rosti

fr ajutorul altor sunete. Ele sunt produse de coloana de aer vibrant
(voce) prin trecerea ei nestnjenit i continu prin traiectul vocal.
Pentru a pronuna o vocal, este necesar ca nici o piedic s nu
intervin n scurgerea curentului de aer prin diverse canale ale
aparatului fonator.
n limba romn exist 7 vocale, i anume: a, , (), e, i, o,
u, dintre care numai trei: a, , / sunt ntotdeauna ntregi,
plenisone, putnd s formeze silabe: a-p, a-dn-c, ar-t.
Semivocalele: celelalte patru vocale: e, i, o, u

Semivocalele -pot fi i vocale plenisone formnd singure silabe:
e-lev, ide-e, po-et;
-n anumite mprejurri fonetice nu pot constitui singure
silabe: sea-ra, soa-re, sti-lou, ci numai mpreun cu alt vocal.
Atunci cnd formeaz o silab mpreun cu o alt vocal au

valoare de semivocal .
Semivocalele sunt mai slab pronunate fa de vocalele

( plenisone) cu care formeaz silaba i pe care cade accentul:
ta-m,
cre-on,
sti-lo,
sa-re.

Fonetica
Vocale
Deschise nchise
a , , a, , , vocale ntotdeauna
e i e, i, o, u vocale i semivocale
o u
n calitate de semivocale ele i modific aspectul sonor fiind de
! Observaie
fapt instrumente de susinere a vocalelor.
Diftongii grupul de dou sunete diferite format dintr-o

vocal i o semivocal care sunt pronunate n aceeai silab. Dup
poziia vocalei i a semivocalei, diftongii se clasific astfel:
Clasificarea
diftongilor diftongi ascendeni (urctori) sunt compui dintr-o
semivocal + vocal:
ia iar-b ( i-semivocal + a-vocal );
ea sea-r ( e-semivocal + a-vocal );
ie ie-pu-re ( i-semivocal + e-vocal );
iu iu-bi ( i-semivocal + u-vocal );
ua ro-ua ( u-semivocal + a-vocal ).
diftongii descendeni(cobortori) sunt formai din

vocal + semivocal:
ai mai ( a-vocal + i-semivocal );
ei tei ( e-vocal + i-semivocal );
i c-p-ti ( -vocal + i-semivocal );
oi no-roi ( o-vocal + i-semivocal );
ui pui ( u-vocal + i-semivocal ).
Triftongii grupul de trei sunete diferite format dintr-o vocal

i dou semivocale care alctuiesc o singur silab, avnd
structura:
Clasificarea
semivocal + semivocal + vocal (leoarc, inimioar)
triftongilor eoa leoar-c ( e-sv. + o-sv. + a-v.);
ioa i-ni-mioa-r ( i-sv. + o-sv. + a-v.);
semivocal + vocal + semivocal (vreau, lupoaic)

eau vreau(e-sv. + a-v. + a-v.);
oai lu-poai-c(o-sv. + a-sv. + i-v.);
iai bi-ru-iai(i-sv. + a-sv. + i-v.).
*)Literele ngroate reprezint semivocalele.

Fonetica
Hiatul
Hiatul reprezint grupul de dou vocale din interiorul aceluiai
cuvnt care fac parte din silabe diferite:
co - o perare, cu - vi - in - cios , ti in .
v.+ v. v.+ v. v. + v.
|___| hiat |____|hiat |___|hiat
Vocalele n hiat
Vocalele
e-e nu eie n alee, idee, agreez (nu aleie, ideie, agreiez) ;
n hiat a-e nu aie n cuvntul aer i n derivatele sale: aerian, aerisi,
aerodrom, etc.;
oe nu oie n poem, poet (nu poiem, poiet);
uorespectuos, nu respectos.
1.4. Sistemul consonantic
Definiia Consoanele sunt sunete ale vorbirii produse de coloana de

consoanelor aer fonator care ntlnete n calea sa diferite obstacole.
Locul n care se formeaz consoana se numete loc de
articulare.
Locurile de articulare pot fi:
-buzele ( consoane bilabiale: b, p, m);
-buza inferioar i dinii superiori (consoane labiodentale: v,
f);
-dinii ( consoane dentale: d, t, z, s, ts, n, l, r);
-palatul anterior ( consoane prepalatale: , , , );
-palatul mediu ( consoanele palatale: g, k);
-palatul moale ( consoanele velare: g, k);
-laringele ( consoana laringal h).
De asemenea, n funcie de diverse situaii, aceste consoane

mai pot fi:
-nazale m, n;
-oclusive b, p, m, d, t, n, g, k, g, k;
-fricative v, f, z, s, , .
Consoanele sunt sunete nesilabice, ele sunt dependente de
vocal, ca n cuvintele:
han, ham, bar, par, dac, zac, jale, ale, gar, car, ger, tel etc.
n limba romn sunt 22 de consoane: m, n, r, l, b, p, v, f, c,
c[ cer ], d, t, , z, s, , j, g, g[ ger ], g[ ghem ], k, k[ chem ].

Fonetica
Se scrie i se pronun b, nu v n numele lunilor: februarie,

Atenie ! septembrie, octombrie ( nu fevruarie, septemvrie, octomvrie );
Se scrie i se pronun s, nu z n cuvintele:
chermes, premis, sesiune ( nu chermez, premiz, seziune);
Se scrie i se pronun s, nu n cuvintele: deschis, scen,
stof ( nu dechis, cen, chimb, tof).
Consoanele duble.
Se scrie i se pronun nn n derivatele formate cu prefixul n:

nnoda, nnopta, nnoi.
n cuvintele de forma a accelera, a accentua primul c
noteaz sunetul k, iar al doilea sunetul c
Atenie ! Se scrie cu un singur n n: neca, nota, nalt, deoarece nu

sunt cuvinte derivate;
Se scrie i se pronun rr n cuvinte formate cu prefixul inter
cnd cuvntul de baz ncepe cu r: interregn;
Se scrie i se pronun ss n derivate cu prefixul trans:
transsiberian.

Fonetica
1.5. Accentul i intonaia
Definiie Accentul pune n eviden pronunarea mai intens a unei

silabe dintr-un cuvnt sau a unui cuvnt dintr-o propoziie.
n limba romn accentul nu are un loc fix. Silaba
accentuat este n contrast cu silabele neaccentuate.
Accentul st n mod frecvent pe una din ultimele dou
silabe ale cuvntului:
pe ultima silab ( ca-fa, car-tf, mo-sr, pa-za,
po-pr);
pe penultima silab ( a-l-n, c-s, ca-t-dr, fe-m-ie,
p-d-re, ter-mo-m-tru );
pe antepenultima silab ( c-me-r, mr-gi-ne, p-pu-
r, r-pe-de).
Cuvintele accentuate pe silaba antepenultima sunt mai puin

Atenie ! frecvente, iar cele accentuate pe cea de-a patra silab, numrnd
de la sfrit, sunt extrem de rare:
fr-fe-li-, gr-g-ri-, g-go-ri-, d-u-spre-ze-ce.
ntr-un cuvnt silabele se numr de la dreapta spre stnga:
re pe - de (trei silabe)
3 2 1
1.5.1 Dubletele accentuale literare
Uneori accentul poate avea i o funcie de difereniere a

cuvintelor alctuite din aceleai sunete ( prin modul de pronunare
se deosebesc nelesurile ):
-ce-le (substantiv),
a-c-le (pronume);
ve-s-l (adjectiv),
ve-se-l (substantiv).
sau diferenierea unor forme gramaticale:
cn-t (timpul prezent),

cn-t (perfectul simplu).
Pn acum ne-am putut da seama ct de fluctuant este

accentul romnesc mai ales n cazul neologismelor; urmtoarele
exemple sunt semnificative:
anst i nost;
apndice i apendce;
calcr i clcar;
cratr i crter;
Fonetica
ntim i intm;
nutru i netru;
profsor i profesr.
Exist situaii (destul de rare) n care chiar i pentru cuvintele

din fondul vechi al limbii sunt admise dou accenturi diferite:
htman i hatmn;
mjloc i mijlc.
Dubletele Este aici un nou tip de variante literare libere.

accentuale Astfel de dublete fonetice accentuale nu trebuie confundate
cu acele perechi care constituie uniti lexicale distincte, ntruct s-
au difereniat din punctul de vedere al sensului. i n asemenea
cazuri sunt admise tot dou accenturi, dar de data aceasta exist
n plus raiuni de ordin semantic care ne oblig s accentum o
dat compnie (termen militar) i alt dat compane (societate
economic sau tovrie).
Tot dublete lexicale care au aceeai etimologie sunt i

perechile:
-dirctor (subst.) persoan care conduce;
-directr (adj.) care indic direcia;
-dmino (numele unui joc de societate);

-domin (mantie neagr cu glug la un bal mascat);
-corctor (persoan), subst. masc. cu pl. corctori;

-corectr (aparat), subst. neutru cu pl. corectore.
Forme duble de accentuare exist i la numele proprii

(geografice sau de persoane):
Bdapesta / Budapsta;
Cpenhaga / Copenhga;
Monco / Monac;
tfan / tefn.
1.5.2 Intonaia
Prin intonaie se nelege o modulaie a vocii (variaie de ton

Definiie
n timpul vorbirii). n limba romn intonaia nu are rol fonologic.
Intonaia apare ca o marc a :
vocativului ( Lun tu, stpn-a nopii M. Eminescu);
imperativului ( Zdrobii ornduiala cea crud - M.
Eminescu);
intonaia neutr caracterizeaz enunurile neutre (ton
descendent);
intonaie interogativ - caracterizeaz enunurile
interogative, avnd ton ascendent ( Ce profesie i vei alege?, Dup
toate astea nimeni nu tie unde este cartea ?);
intonaie exclamativ cu lungirea ultimei vocale din
ultimul cuvnt al enunului ( O, te admir, progenitur de origine
Fonetica
roman! - M. Eminescu); tonul este uor urcat n enunuri naintea
pauzelor mici:
La-nceput, pe cnd fiin nu era, nici nefiin,

Pe cnd totul era lips de via i voin,
Cnd nu s-ascundea nimica, dei tot era ascuns
(M. Eminescu, Scrisoarea I)
iar un ton mai jos dect al enunului n care sunt introduse

caracterizeaz segmentele incidente:
De-oi muri i zice-n sine al meu nume o s-l poarte

Secolii din gur-n gur [...]
(M. Eminescu )
1.5.3 Alternanele fonetice

Una dintre trsturile sistemului fonetic romnesc n
comparaie cu celelalte limbi romanice o constituie alternanele
fonetice.
Definiie Alternanele fonetice sunt substituiri regulate ale anumitor

sunete:
-n diferite forme ale aceluiai cuvnt:
eav / evi;
carte / cri;
verde / verzi;
joc / joci / joac / jucm.
-n radicalul cuvintelor din aceeai familie:

vnt / nvinei;
viteaz / vitejie;
pas / pior.
Ele apar n cursul flexiunii cuvintelor ( declinare sau
conjugare) i n derivare.
Alternanele pot fi:

Clasificarea
alternanelor vocalice
-alterneaz vocalele: a : ar / ri;
fonetice e : vr / veri;
a e : var / veri.
-alterneaz vocale cu diftongi:
ea e : sear / seri;
oa o : coal / coli.
consonantice
-alterneaz consoane: d z : brad / brazi, strad / strzi,
cred / crezi;
t : frate / frai, biat / biei;
s : frumos / frumoi;
Fonetica
t : castravete / castravecior;
g gi: fag / fagi
-alterneaz grupuri de consoane:

sc : cunosc / cunoti;
st : poveste / poveti.

Fonetica
Test de autoevaluare 1
I) Alegei prin subliniere forma corect :
1. Sunetele a, , sunt totdeauna:
a) vocale
b) semivocale
c) vocale i semivocale
2. Sunetele e, i, o, u pot fi:
a) vocale
b) semivocale
c) vocale i semivocale
3. Grupul de sunete o, u din cuvntul stilou reprezint:
a) hiat
b) diftong
c) triftong
4. Sunetele e, i din cuvntul creion reprezint:
a) triftong
b) hiat
c) diftong
II) Identificai vocalele i semivocalele din cuvintele: carte, birou, penar, gum, coal,
liceu, ora, gutuie, ecou, pdure, releu.
Model: carte a = vocal , e = semivocal;

....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
....................................................................................................................................
..
..
...................................................................................................................................
..
...................................................................................................................................
..
...................................................................................................................................
Fonetica
..
...................................................................................................................................
..
...................................................................................................................................
III) Dai exemple de cuvinte care s conin triftongi.

Revedei pentru o rezolvare corect pagina 5 !
Model: inimioar triftongul este ioa, i-ni-mioa-r;
..................................................................................................................................

...
..
...................................................................................................................................
..
...................................................................................................................................
IV) Dai exemple de cuvinte care s conin diftongi.
Model: moar diftongul este oa, moa-r;
..
...................................................................................................................................
..
...................................................................................................................................
..
...................................................................................................................................
..
! Verificai-v, consultnd rspunsurile de la pagina 42.

Fonetica
1. nlocuii punctele cu diftongii corespunztori:
Model de rezolvare: m___ra moara
d ____ mna ; gutu____ ;
m ____re; ____rna;
p ____me; s____re;
2. nlocuii punctele cu triftongii corespunztori. Atenie la silab ! :
Model de rezolvare: lcrm__r lcrmioar
m ___ r ; cre __ ne ; ved ___ ;
ven ___ ; le____ca.
3. Rescriei din cuvintele date, diftongii sau triftongii dup modelul dat. Notai
apoi vocala din fiecare grup de sunete ( litere ):
Cuvnt dat Diftongi/ vocala

triftongi
soare oa a
bi
buhai
ploaie
cimpoi
coast
napoiam
veneau
aripioar

Fonetica
4. Noteaz cu X caseta corespunztoare a fiecrui cuvnt care conine un
hiat:
fiica poleiasc nea
fiina poet zoologie
poian noian podea
5. Alctuii cte dou cuvinte cu fiecare dintre diftongii i triftongii dai:
ia .
.... ........................................
ea ..
...............................
oa ..
............................
iai ......
...............................
ioa ..
................................
oai ..
........................................................................................

1.6. Ortografia, ortoepia i semnele de punctuaie
Definiie Ortografia - nseamn scriere corect (provine din cuvintele

greceti orthos-drept, corect i graph a scrie). Ea cuprinde
ansamblul regulilor de scriere corect.
Forma de exprimare (vorbire uman) reprodus prn ortografie
se numete limb literar. Limba literar este varianta ngrijit,
cultivat a unei limbi naionale.
Principii
Ortografia limbii romne se bazeaz pe principiul fonetic,
ortografice adic scriem aa cum pronunm, sau notarea grafic corespunde
realizrii fonemelor n rostirea literar contemporan. n stabilirea
normelor au fost luate n consideraie i alte principii:
Fonetica
principiul fonetic (tradiional-istoric).

Cuvintele se scriu aa cum se pronun: ecou, epic, epopee,
ierarhie, mpturit.
Se aplic i la scrierea neologismelor ptrunse mai demult n
romnete sau se bucur de o circulaie mai larg; se scriu aa cum
se pronuna la noi (angro, aisberg, lider, miting, vizavi, meci, fotbal,
gol, ofsaid, etc.)
principiul silabic.
Unele litere (c, g, k) n contexte silabice diferite noteaz
foneme diferite:
k (cap, clar, kaizer );
g (galben, glob );
Principiile: (cire, cea );
(chet, chimir );
fonetic, (ghear, ghioc ).
silabic, principiul morfologic.

Regulile ortografice reliefeaz anumite trsturi ale structurii
morfematice a cuvintelor (radical, sufix, desinen) i ale modificrii
morfologic lor n cursul flexiunii.
Exemple: Scriem cu ea i nu cu ia dup ch, gh atunci cnd

exist forme alternante cu e:
cheam / chem, ncheag / ncheg;
ghear / gheru, gheat / ghete/, ghea / gheuri.
Principiul fonetic este n mod fericit mpletit cu cel morfologic:
aceeai - fem. sing. i aceiai - masc. pl.;
aceea - fem. sg. i aceia - masc. pl.
Se scriu cu : birj, u, mtu, ngroa sau
creez/creeaz/crem.
Scrierea cuvintelor compuse se face astfel: floarea-soarelui,
buna-credint, bunstare, bunvoin, miaznoapte, untdelemn.
principiul sintactic.
Se impune delimitarea cuvintelor dup sensul lor lexical i
dup valorile lor gramaticale:
-vorbete-mi, rugndu-v;
Vorbete-mi despre tine! ;
-odat (cndva) adverb;

Principiile: A fost odat ca niciodat...;
-o dat (o singura dat) numeral;
sintactic, A repetat o dat i a reuit la examen.;
etimologic -altdat (odinioar) adverb;

Altdat era mai bine...;
-alt dat (n alt moment) substantiv + adjectiv nehotrt;
simbolic Ne vedem alt dat, pentru c acum e trziu.;
-deloc (nicidecum) adverb;

Fonetica
Filmul nu mi-a plcut deloc.;
-de loc (originar) substantiv + prepoziie;
Andrei este de loc din Suceava..
principiul etimologic.
Conform acestui principiu unele cuvinte sunt scrise n
conformitate cu:
-tradiia literar: obte;
-forma originar din limba de mprumut: kaki, kaliu;
-se pstreaz grafia numelor unor personaliti aa cum au
semnat acestea: Koglniceanu, Alecsandri, Tonitza;
-se pstreaz numele proprii strine (dac sunt scrise cu litere
latine): Baudelaire, Bordeaux, Munchen, Shakespeare, Goethe
(scrise i pronunate ca n limba de origine);
-s-a revenit la scrierea cu u n loc de :
sunt / suntem n loc de snt / sntem;
-scriem cu x n cuvintele fix, complex, ortodox, i scriem cu c
la plural: fici, ortodoci, compleci;
-scriem cu cs n cuvintele: micsandr, mbcsi, catadicsi,
rucsac.
principiul simbolic.
Un cuvnt poate fi scris diferit (cu iniial mare sau nu) n
funcie de mprejurare:
-decembrie / Decembrie:
M-am nscut la 1 decembrie ;
1 Decembrie este srbtoare naional;
-Poart / poart:
Boierii romni se nchinau Porii otomane. ;
Vntul deschisese poarta.;
-Semilun / semilun:
Armatele Semilunei aveau toate steagurile nsemnate cu o
semilun.;
-Capital / capital:
n Capital au loc reparaii capitale ale sistemelor de ap i
gaze..
-Radio / radio:
Lucreaz la Radio. (instituia);
Repar un radio. (aparat de radio);
Alte exemple: Revoluie / revoluie,

rsrit / Rsrit, apus / Apus, unire / Unire.
principiul tradiional - istoric

n multe cazuri, norma ortografic nu mai corespunde celei
ortoepice sau chiar o contrazice pe aceasta din urm. Astfel, multe
Fonetica
cuvinte i forme gramaticale cum ar fi: oaie, oaste, oare, oase,
oameni, etc. sunt scrise cu o numai n virtutea tradiiei i datorit
originii lor latine, ns ele sunt pronunate, n realitate, cu un u
semivocalic (uaie, uaste, uare, uase, uameni).
De asemenea, scriem eu sau el i rostim, n realitate, ieu i

iel (cu un i semivocalic la iniial). Pluralele ei i ele se supun
aceleiai norme de pronunare ca i unele forme gramaticale ale
verbului a fi: ieti, ieste, ie, ieram, ierai, iera, ierau. Rostirile eu, el,
este, eram sunt cu totul nefireti.
Ct privete pronumele de genul feminin ea, acesta se scrie
ntotdeauna cu e, dar se rostete la nominativ i la acuzativ cu ia.
Despre o influen a grafiei asupra pronunrii se mai poate

vorbi i n alte cazuri n care articolul hotrt l se rostete fr a fi
i necesar n vorbirea curent. Putem s rostim n mod normal:
omu, copilu, elevu, etc., nu omul, copilul, elevul, care constituie
pronunri pedante.
Scrierea cu x a unui numr apreciabil de neologisme se leag

de aplicarea acestui important principiu, care ne recomand, printre
altele, s scriem n acelai fel, dou grupuri consonantice cum sunt
cs i gz, prin urmare:
excepie, expediie, etc., exact, examina .
O precizare care se impune n legtur cu scrierea lui x este
c aceast liter nu red dect grupurile consonantice amintite,
adic pe cs i gz, dar nu i pe c. Prin urmare, pluralul unor
substantive i adjective masculine care se termin n cs: fix,
complex, ortodox, etc., trebuie scris i pronunat cu c: fici,
compleci, ortodoci, nu cu x.
Pe de alt parte, nu trebuie pierdut din vedere c exist unele
cuvinte n care grupul consonantic cs nu poate fi redat prin x,
ntruct acestea aparin fondului vechi al limbii:
micsandr, ticsi, mbcsi.
1.6.1 Principalele reguli de ortografie i ortoepie
Dup j, , n rdcina cuvintelor se pronun i se scrie numai

cu a (nu ea): dojan, deja, ag, ase, jale.
Se pronun i se scrie ea dup consoanele j, din sufixele
ea (frumuea) ,-eal (greeal), clujean, ieean, oblojeal.
Substantivele i adjectivele feminine se scriu cu:
Reguli de - la nominativ, acuzativ, vocativ: plaj, coaj, cma, oj,
ortografie i avalan, gure, ppu;
ortoepie -e/i la genitiv i plural: plaje, guree, cmi;
Se scriu cu ee neologismele: alee, creez, licee, orhidee;
Se scriu cu ie neologismele: ierarhie, proiect, atribuie;
Se scrie cu b n cuvintele: abces, obcin, subtil;
Se scriu fr h cuvintele: arap, alandala, angara, i se scriu
cu h cuvintele : heleteu, hua;

Fonetica
nainte de b i p se scrie cu m: ambulan, amplasa, dar
regula nu se aplic neologismelor compuse: avanpost,
avanpremier
La nceput de cuvnt se scrie ntotdeauna cu oa(nu ua):
oameni (nu uameni), oaste, oare;
Prefixul des- se scrie:
dez- nainte de m, n, l: dezlega, deznoda
des- naintea consoanei sonore z: deszpezi, deszavor;
Se scriu cu uu cuvintele: ambiguu, asiduu, reziduu, continuu
Se scrie cu cks cuvntul sticksuri i cu cz substantivul
eczem
Sistemul de scriere reproduce vorbirea uman n

Atenie ! conformitate cu anumite reguli de funcionare a acesteia stabilite n
mod explicit prin gramatici i dicionare.(Th. Hristea).
a) Ortografia se nva n coal odat cu nsuirea

deprinderii de a scrie i devine un automatism propriu oricrui om
instruit;
b) Ortografia este explicat n lucrri speciale numite
Precizri: ndreptare ortografice;
c) Ca sistem grafic explicit, ortografia const dintr-un
inventar de semne (litere) i de reguli de coresponden i de
combinare a acestora;
d) Orice limb scris are ortografie.
e) Cu ajutorul ortografiei se fixeaz, n primul rnd, regulile
de pronunare corect, adic regulile ortoepice
(ortoepia>grec.orthos i eipein>a pronuna ).
1.6.2 Semnele ortografice
Ortografia se bazeaz, n afar de litere, i pe anumite semne

auxiliare, numite semne ortografice. Aceste semne sunt: pauza
alb, cratima, punctul, apostroful, bara, linia de pauz.
Pauza alb (grafic) este un mijloc de a delimita cuvintele

dup sensul lor lexical i dup valorile lor gramaticale:
A fost odat ca niciodat / Mai spune o dat.
Cratima [ - ] este folosit n:

Utilizarea
cratimei -scrierea cuvintelor disjuncte :
te-am, mi-a dat, ntr-o, te-am, i-am, s-a dus, a luat-o, dndu-le-o,
de-a lungul, haina-i, mpotriv-i, fac-i, rabde-o, de a-i spune,
pentru a-i arta, n-are, parc-aud, muli-s, etc.;
Fonetica
-a unor cuvinte compuse: floarea-soarelui, cine-lup,
redactor-ef, nord-est, rea-voin, bun-credin, prim-ministru,
dublu-decalitru, triplu-salt, gur-casc, nu-m-uita, pap-lapte,
trei-frai-ptai, albastru-azuriu, anglo-francez, nou-nscut,
sud-african, Bistria-Nsud, Cara-Severin, Cluj-Napoca,
Iezer-Ppua, Popeti-Leordeni, Ana-Maria, Micu-Clain,
Rdulescu-Motru, Ali-Baba, Aleodor-mprat, Baba-Cloana,
Mircea-Vod, Ril-Iepuril, Zna-Znelor, Harap-Alb,
Sfarm-Piatr, Strmb-Lemne, Statu-Palm-Barba-Cot;
-n abrevieri: d-ta, d-na, D-sa;
-la desprirea n silabe: a-le-e, u-ri-a, pom-pi-er, al-co-ol, po-lu-

a-re, du-et, a-fec-tu-os, con-ti-nu-u, lu-n, ic-ni, tic-sit, n-ger, sculp-
tor, punc-i-e, somp-tu-os, arc-tic, vr-st, Co-dlea, A-fri-ca;
-n scrierea unor derivate cu prefixe: ex-director, ultra-progresist,

super-market i sufixe: voltaire-ian, shakespeare- ian, rousseau-ism;
-n legarea desinenei sau a articolului hotrt postpus de un

cuvnt cu aspect neobinuit ca rostire ori ca scriere: show-uri,
O.N.U.-ul, pH-ul.
Semnele de
ortografie Punctul [ . ] ca semn ortografic se ntrebuineaz numai n
abrevieri: vol., pag., etc., dr., nr., prof., dl. ;
sunt:
[ ][-][.]
Nu se pune punct:
1. cnd abrevierea este format din iniiala unui cuvnt i
[ ] [ / ] [] finala lui vocalic: cca circa, d-ta dumneata;
2. dup anumite abrevieri oficiale i simboluri din domeniul
tehnico-tiinific: C carbon, Cl clor, cm centimetru, E est,
N=nord).
Substantivele compuse din iniiale se pot scrie cu sau fr
punct dup fiecare abreviere literal ( CEC, ONU, S.N.C.F.R.).
Separarea literelor prin puncte este greit atunci cnd este vorba
de compuse n alctuirea crora intr fragmente de cuvinte
(ADAS=Administraia Asigurrilor de Stat) .
Apostroful [ ] marcheaz:
-pierderi de sunete din corpul unui cuvnt:

Las c v-am gsit ac de cojoc, mnea!., scoal, dom le;
-cderea cifrelor, n special cele care indic anul: Revoluia din 48;
Bara [ / ] este folosit n abrevieri:

Maina mergea cu 70 km/h;
Linia de pauz [ - ] se folosete la scrierea unor cuvinte

compuse formate din termeni n care cel puin unul este termen
compus: Alizeele din emisfera boreal au direcia constant
nord-est sud-vest.
Fonetica
1.6.3 Semnele de punctuaie
Semnele de punctuaie sunt: virgula, punctul i virgula, dou

puncte, ghilimelele, linia de pauz, semnul ntrebrii, semnul
exclamrii, punctele de suspensie.
Rolul
virgulei Virgula [ , ] este folosit att n interiorul propoziiei ct i n
interiorul frazei. n propoziie se pune:
-ntre dou sau mai multe pri de propoziie de acelai fel, ntre
(dou substantive sau ntre dou atribute sau ntre dou
complemente):
Merele, perele i cireele sunt fructele mele preferate.;
-ntre prile de propoziie coordonate prin jonciune copulativ

sau disjunctiv:
Era nu numai interesat, dar i obligat s vin.;
-desparte adverbele de negaie sau de afirmaie cnd sunt

echivalente cu o propoziie:
Da, ai dreptate, Nu, n-am auzit.;
-izoleaz de restul propoziiei cuvintele n vocativ:

Elena, du-te la coal!;
-izoleaz cuvintele incidente de restul propoziiei:

Ar fi vrut, desigur, s plece.;
-desparte o interjecie de restul propoziiei:

Hei, vin-o aici!;
n fraz desparte mai multe propoziii de acelai fel sau
diferite subordonate de regentele lor:
A venit ca s vad, s evalueze i s propun soluii.;
Punctul i virgula [ ; ] marcheaz o pauz mai mare dect

cea redat de virgul, indicnd o semiizolare a elementelor pe care
le desparte:
Se simea n aer cum se apropia furtuna; pdurea atepta
nfricoat; cerul se npustea asupra ei cu fulgere i tunete.
(Calistrat Hoga)
Dou puncte [ : ] semn de punctuaie prin care se anun o

enumerare sau vorbirea indirect sau o not explicativ:

Fonetica
n co avea de toate: mere, pere, nuci i struguri. ;

Mi-a spus foarte convingtor: Eu am mai fost pe aici!.
Ghilimelele [ , << >> ] se mai numesc i semnele citrii i

au rolul de a ncadra reproducerea unui text sau titlul unei opere
literare sau tiinifice:
Am recitit cu plcere La Medeleni.
Linia de pauz [ - ] este semnul care preia rolul virgulei,

Semnele de delimitnd cuvintele i construciile incidente:
punctuaie
sunt:
El nu este - explica Ilie Moromete-fratele meu[...].
[,] [;] [:] (Marin Preda)
[ ] [<< >>]
Semnul ntrebrii [ ? ] este semnul folosit n scriere pentru a
[-] [?] [!] marca intonaia unei propoziii sau a unei fraze interogative, directe:
[] - M, ce e cu tine? De ce tremuri ?
(Marin Preda, Moromeii).
Semnul exclamrii [ ! ] marcheaz n scris intonaia unei

propoziii sau a unei fraze exclamative sau imperative (care exprim
o chemare, o strigare, o mirare, o porunc, un ndemn, un salut):
Radule ! Radule ! Unde te-ai ascuns?;

Hai ! Bine a-i venit !.
Astfel, semnul exclamrii este folosit n intonaia unor fraze

care exprim stri sufleteti sau dup un cuvnt sau grupuri de
cuvinte care imit zgomote din natur:
Cum rsare soarele, cocoul cnt: cucurigu ! .
Exist situaii cnd starea exprimat este din ce n ce mai

intens sau strigarea din ce n ce mai tare i atunci se folosesc !!
sau chiar !!!:
Ionel ! Ionel !! Ionel !!! Du-te dincolo, mam, spargi urechile

dumnealui !
(Ion Luca Caragiale - Vizit)
n alte situaii unele ntrebri pot exprima i mirarea celui care
ntreab i acest lucru se exprim prin ?! :
Cum de-ai ndrznit, jivin ?!

(Emil Grleanu - Ibrahim)
Fonetica
Linia de dialog [ ] indic nceputul vorbirii fiecrei

persoane care ia parte la o convorbire.
Se scrie ntotdeauna la captul rndului:
Mamiico, nu i-am spus c nu se zice marinel?

Da cum?
Marinal...
(Ion Luca Caragiale, D-l Goe)

Fonetica
1. Explicai semnele de punctuaie i de ortografie din textul urmtor:
,, Apropiindu-se de Alexandru-vod , se nchinar pn la pmnt , fr a-i sruta

poala , dup obicei.
- Bine-ai venit ,boieri ! Zise acesta, silindu-se a zmbi.
- S fii Mriata sntos, rspunser boierii.
- Am auzit ,urm Alexandru, de bntuirile rii i am venit s-o mntui ; tiu c ara
m-ateapt cu bucurie.
(Costache Negruzzi Alexandru Lpuneanul)
Model: Prima virgul izoleaz o construcie circumstanial temporar apropiindu-

se de Alexandru-Vod de verbul regent.
!Revedei pentru rezolvarea corect capitolul Ortografia, ortoepia i semnele de

punctuaie i verificai-v rspunsurile consultnd pagina 43.
Rspunsul se va ncadra n spaiul delimitat de chenar.

Fonetica

Fonetica
1. Rescriei textele de mai jos, aplicnd semnele de ortografie i de punctuaie

necesare:
a) Ce faci domle
Te privesc te ascult i att
b) Hai cu mine copile
c) Ce binear fi dac a putea
a)

b)
c)
2. nlocuii semnele de punctuaie din enunurile de mai jos cu altele pe care le

considerai mai potrivite:
Se-aude urarea Vin colindtorii

i ateptm, copii, spune tata.
..
...
3. Construii enunuri n care cratima, punctul i linia de pauz s fie - pe rnd

semne de ortografie i semne de punctuaie:
(Revedei subcapitolele Semne de ortografie , respectiv Semne de punctuaie)

Fonetica

1.6.4 Scrierea cu litere majuscule
I) Se scriu cu iniial majuscul:

1. primul cuvnt al oricrui text i primul cuvnt care
urmeaz dup un semn de punctuaie care marcheaz sfritul unei
comunicri (punct, semnul ntrebrii, semnul exclamrii, puncte de
suspensie sau dou puncte, dup care ncepe vorbirea direct
marcat prin ghilimele sau prin linie de dialog):
Fonetica
Vin imediat. Te rog s m atepi.

Strig: Bubico! Bubico! Unde e biatul? Alerg Mi-l aducea
dobitoaca pe brae ;
(I. L. Caragiale Bubico)
2. numele de persoane (prenume i nume de familie),

Situaii n pseudonimele i poreclele:
Mihai Eminescu, Ion Barbu, Ion Torclu, etc.;
care
cuvintele se 3. numele proprii mitologice i religioase, numele (simple sau
compuse) ale personajelor din povestiri sau basme:
scriu cu Allah, Budha, Dumnezeu, Zeus, Pcal, Ft-Frumos,
Baba-Cloana, Strmb-Lemne, etc.;
iniial
4. numele proprii date animalelor:
majuscul Azor, Ursei, Lupu, Duulache (cini), Puiu, Zefir, Breazu
(cai), Ril (iepure), etc.;
5. numele atrilor i ale constelaiilor:

Venus, Ursa-Mare, Steaua Polar, Terra, Uranus,
Soare, Pluto, etc.;
6. denumirile organelor i organizaiilor de stat i politice

naionale i internaionale, ale ntreprinderilor i instituiilor de tot
felul (cu excepia cuvintelor ajuttoare):
Guvernul Romniei;
Organizaia Naiunilor Unite;
Ministerul nvmntului;
Editura Didactic i Pedegogic;
Facultatea de Litere;
Institutul de Lingvistic, etc.;
7. denumirile evenimentelor cu excepia cuvintelor ajuttoare

neaezate pe primul loc:
Renaterea;
Al X-lea Congres Internaional al Lingvitilor;
Unirea Principatelor;
Lupta de la Podul nalt, etc.;
8. numele geografice i teritorial administrative (cu excepia

cuvintelor de legtur):
ara Oaului, America de Nord, Piteti, Timiul de Sus, etc.;
9. numele punctelor cardinale care constituie al doilea

termen al unui toponim compus:
Ploieti-Sud, Bucureti-Est, Suceava-Vest, Buzu-Nord,
etc. sau sunt folosite ca toponime:
Tu te lauzi c Apusul nainte i s-a pus?... / Ce-i mna pe

ei n lupt, ce-au voit acel Apus? ;
(M. Eminescu Scrisoarea a III-a)

Fonetica
10. primul cuvnt din titlurile publicaiilor periodice, ale

operelor literare, tiinifice, artistice, precum i primul cuvnt din
denumirile documentelor de importan naional i internaional:
Tineretul liber;
Romnia literar;
Amintiri din copilrie (de Ion Creang );
Istoria literaturii romne de la origini pn n prezent (de G.
Clinescu);
Carul cu boi (de N. Grigorescu);
Regulamentul organic, etc.;
11. denumirile srbtorilor (cu excepia cuvintelor

ajuttoare):
Crciun, Pate, 1 Decembrie, Anul Nou, 24 Ianuarie,
etc.;
12. numele mrcilor de produse industriale:

Sony, Panasonic, Colgate, Fuji, etc.;
13. numele proprii ale raselor, speciilor, varietilor de

animale sau de plante; cnd numele este alctuit din mai muli
termeni, majuscula este obligatorie numai la primul dintre acetia:
Bazna, York, Marele alb (rase de porci),
Napoleon (mere, pere, struguri, ciree),
Aurora, Record (floarea-soarelui), etc.;
14. unele simboluri i abrevieri pentru cuvinte comune ca:

-simbolurile elementelor chimice: C = carbon, Cl = clor,
Ag = argint, etc.;
-simbolurile punctelor cardinale: N = nord, , V = vest,
S-E = sud-est, etc;
-simbolurile unor uniti de msur: CP sau HP ( =cal-putere),
MW (=megawatt), GB (=gigabyte);
-abrevierile unor cuvinte sau ale unor expresii din limbi
strine: Co. sau Comp. (=lat. compania, engl. company),
N.B (=lat. nota bene),
O.K. (=engl. all correct, n regul), etc.
II) Se scriu cu iniial mic:
1. cuvntul care urmeaz dup un semn de punctuaie care

nu este plasat la sfritul unei comunicri (semnul ntrebrii, semnul
exclamrii, dou puncte, puncte de suspensie):
i zic: haide s vz o fi plecat Pricupescu? dac o fi

plecat, bine; dac nu, merg cu el pn-n trg Azi o s fie o
cldur mai teribil ca ieri ;
(I. L. Caragiale Dascl prost)

Fonetica
2. cuvintele de declaraie care urmeaz dup o comunicare
reprodus (vorbire direct):
Te pomeneti c se gsete! zice omul meu.

Situaii n (I. L. Caragiale Cadou)
care 3. numele unor personaje literare folosite pentru denumirea

de tipuri omeneti corespunztoare:
cuvintele se
scriu cu donjuan, harpagon, hercule, etc.;
iniial mic 4. numele unor personaje mitice, cnd sunt folosite ca nume
comune:
iele, nimfe, rusalce, etc.;
5. numele unor obiecte denumite dup oraul sau ara de

origine:
havan ( igar de foi fabricat din tutun adus din Cuba),
oland ( estur de n de bun calitate, folosit la
confecionarea lenjeriei), etc.;
6. numele unor obiecte, uniti de msur care au fost

denumite cu numele inventatorului:
ford (limuzin), ohm, amper (uniti de msur), etc.;
7. denumirile funciilor de stat, politice i militare:

deputat, general, ministru, preedinte, rege, senator, prim-
ministru, ah, voievod, vod, etc.;
8. denumirile epocilor istorice i geologice care n-au

semnificaia unor evenimente:
paleolitic, feudalism, capitalism, etc.;
9. numele de popoare:
albanez, bulgar, italian, roman, etc.;
10. numele punctelor cardinale:

nord, sud, est, vest, miazzi, miaz-noapte, rsrit,
apus, orient, occident, etc.;
11. numele lunilor i zilelor sptmnii:

martie, aprilie, joi, vineri, etc.;
12. numele obiectelor de nvmnt:

istorie, geografie, geologie, limba romn, etc.;
13. numele raselor, speciilor, varietilor de animale sau de

plante exprimate prin adjective sau prin substantive comune:
creesc, ionatan (mere), buldog, cani (cine), astrahan,
merinos, igaie (oi), etc.;

Fonetica
14. pronumele de politee:
dumneata, dumnealui, dumneavoastr, etc.;
15. termenii generici urmai de un substantiv simplu sau

compus, n form de nominativ - acuzativ, neinclui n denumirea
oficial a unui stat i care nu fac parte din numele geografice i
teritorial-administrative, fiind atribuii unei realiti corespunztoare
sensului lor:
strada Spiru Haret, rul Arge, pasul Oituz, fluvial Volga,
judeul Teleorman, comuna Lereti, parcul Herstru, etc.
III) Situaii facultative:
1. de obicei, cuvntul de nceput al unui vers se scrie cu

iniial majuscul. Este permis scrierea i cu liter mic, dar trebuie
respectate acelai reguli de scriere cu litere majuscule ca i n
proz:
O armur-n care s ne-ascundem,

tu n dreptul unui ochi, eu n dreptul unui ochi,
tu n inima mea, inima mea de fier.
(Nichita Stnescu O armur)
2. pentru a sugera anumite sentimente, atitudini (i n special

politeea), orice cuvnt poate fi pus n eviden prin scrierea n
context cu iniial majuscul:
Domnule Director, Subsemnatul [] V rog s binevoii a-mi
da acordul Dumneavoastr [] ;
Nenea Acul, aa Aa
i pierduser dimineaa
pe un cot
De postav sau eviot.
(Tudor Arghezi Acul i Aa)

Fonetica
Motivai scrierea cu majuscul n fiecare caz ntlnit:
a) - Hai, Ilinco, nu te mai uita, aterne o trean de ptur pe prisp, c mi-a

rupt minile, se rsti Moromete, lsndu-l jos pe biat.
(Marin Preda, Moromeii)
b) Cu Patrocle lng dnsa, n-avea de ce se teme.

(Mihail Sadoveanu, Dumbrava minunat)
c) Copiii s-au pregtit din timp pentru Crciun. Au nvat colinde tradiionale.
Ei vestesc naterea lui Isus Hristos.
d) Am citit cartea Romnia pitoreasc de Alexandru Vlahu.
e) Cele nou planete ale Sistemului nostru solar sunt: Mercur, Venus,
Pmnt (Terra), Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun i Pluto.
(Manual de geografie, 1992)

Fonetica

Fonetica
1.7. Silaba Desprirea n silabe
Definiie Silaba este o grupare de sunete n care exist o vocal i

care se pronun n acelai moment, cu o singur deschiztur a
gurii.
Cuvintele se clasific n:
monosilabice ( ac, port, dac);
plurisilabice (a-cum, mun-c, li-te-r, u-ni-ver-si-ta-te).
Silaba poate fi format:
dintr-un singur sunet (vocal!): a-ca-s, a-proa-pe;
mai multe sunete alturate: ba-ie ;
dou cuvinte rostite mpreun: mi-ai dat;
sfritul unui cuvnt mpreun cu nceputul altuia:
mi-aduc aminte.
Cuvintele se despart n silabe prin cratim fie la sfritul

rndului, cnd spaiul nu permite scrierea lor ntreag, fie n anumite
scopuri expresive:
Eu sunt Bi-bi-cul, ne-ne Ian-cu-le! (I.L.Caragiale).
Desprirea n silabe se face inndu-se seama de

urmtoarele reguli:
1.7.1 Reguli bazate pe pronunie
1. vocalele n hiat (succesiune a dou vocale propriu-zise)

fac parte din silabe diferite:
a-er, po-et, fi-in-, a-ici, a-or-t, a-u-zi, bo-re-al, be-h-it,
a-le-e, du-et, h-r-it ;
2. diftongii i triftongii rmn n interiorul aceleiai silabe:

cre-deam, le-oai-c, spai-m, ploa-ie, t-iat, du-ios, ro-u, g-oa-
ce, no-u, vo-iau ;
3. o semivocal ntre dou vocale formeaz silab cu

vocala urmtoare:
oa-ie, po-ia-n, plo-u;
4. o consoan intre dou vocale formeaz silab cu vocala

urmtoare:
vi-l, su-n, a-p, a-bil, re-ce, ve-cin, po-di, a-fi, le-ge,
lu-n, soa-re, ca-s, ra-z;
5. dou consoane intervocalice se repartizeaz astfel:

prima trece la silaba precedent, iar a doua la silaba urmtoare:
ar-m, braz-d, multe, n-ger, un-gher, mun-te, cap-s,

Fonetica
as-cet, as-tzi;
6. dac n grupul consonantic prima consoan este una

dintre: b, c, d, f, g, h, p, t, v, iar a doua consoan este l sau r,
atunci desprirea se face naintea ntregului grup consonantic:
li-brar, a-cru, a-tlet, do-vleac, co-dru, a-fla, a-gro-nom, cu-
pru, co-vrig);
7. dac trei sau mai multe consoane intervocalice conin r

sau l se respect regula precedent : com-plot, mon-stru;
8. dac grupul de trei sau mai multe consoane nu conine

litera r sau l prima consoan face silab cu prima vocal iar cealalt
cu vocala urmtoare;
9. dac n cuvnt se afl grupurile lpt, mpt, nc, nct, nc,

ncv, rct, rtf, stm, primele dou consoane fac silab cu prima
vocal, iar a treia consoan face silab cu vocala urmtoare:
sculp-tu-r, func-i-e, somp-tu-os, punc-taj, arc-tic, jert-f,
ast-ma-tic;
10. la cuvintele scrise cu cratim nu se accept desprirea

la capt de rnd, ns cratima se pstreaz atunci cnd cuvntul se
desparte n interiorul rndului;
11. consoanele duble se comport ca un singur sunet, prin

urmare desprirea se face dup regula general de desprire a
consoanelor:
Exemplu: Bo - lliac, Ne gru zzi, Ru sso.

Fonetica
1.7.2 Reguli bazate pe analiz morfologic
n cuvintele compuse din cuvinte ntregi, elemente de

compunere sau fragmente de cuvinte, n derivatele cu prefixe i n
unele derivate cu sufixe se prefer desprirea n silabe care ine
seama de elementele constitutive, atunci cnd cuvntul este
analizabil:
1.7.3 compuse:
alt-un-de-va, ast-fel, de-spre, port-a-vi-on, feld-ma-re-al.
1.7.4 derivate cu prefixe:

an-or-ga-nic, dez-e-chi-li-bru, in-e-gal, ntr-a-ju-to-ra-re, ne-spri-ji-nit,
ne-sta-bil, sub-li-ni-a.
1.7.5 derivate cu sufixe:

sa-vant-lc, trg-or, vrst-nic.
n msura n care nu se poate evita desprirea, se prefer

desprirea dup elementele constitutive la grupurile ortografice n
care cratima leag dou sau mai multe cuvinte:
dintr-un (fa de din-tr-un), fir-ar (fa de fi-r-ar).
1.7.3 Situaii n care nu se face desprirea n silabe la capt de

rnd
1. cuvinte compuse din abrevieri literale:
IRTA (nu: IR-TA) ;
UNESCO (nu: U-NES-CO);
2. numeralele ordinale notate prin cifre urmate de formatul

specific:
al XVI-lea, a 5-a;
3. abrevierile unor formule curente:

a.c. , .e.n. , .a.m.d.;
4. abrevierile literale care reprezint primii termeni ai unor

nume proprii compuse:
I. Popescu, F.C.Arge;
5. cuvintele compuse i grupurile ortografice scrise cu

cratim, cnd locul despririi ar coincide cu locul cratimii:
bun-gust, du-te;
6. notaiile abreviate ca:

10 km, art. 2.

Fonetica
7. cuvintele i grupurile monosilabice:

om, pom, trunchi.
Observaie !
Att segmentul lsat la sfritul primului rnd, ct i cel
trecut n rndul urmtor trebuie s conin cel puin o silab.

Fonetica
1. Desprii n silabe cuvintele de mai jos i indicai regula folosit:

aprilie, aspru, astru, biblioraft, conjuncie, dreptunghi, desfac, inflamabil, impetuos,
nnobilat, untdelemn, vitejie.
Model: a pri li e
| | |
(1) (2) (3)
(1) dou consoane ntre dou vocale trec ambele n silaba urmtoare, cnd a doua
consoan este l sau r;
(2) o consoan ntre dou vocale trece n silaba urmtoare
(3) vocalele n hiat fac silabe diferite

Fonetica
Lucrarea de verificare Nr. 1
1. Scriei cinci cuvinte n care x s aib cele cinci pronunii corecte. 1p
Exemplu: ax (cs); examen (gz)
2. Punctul [.] ca semn ortografic se folosete (alegei varianta corect) : 0.5p
a) numai la abrevieri
b) la sfritul unui enun
c) n fragmentarea unui enun
3. Desprii n silabe urmtoarele cuvinte: 0.5p

alimentaie, somptuos, primvar, interaciune, lingvistic.
4.Scriei cte trei cuvinte monosilabice care s nceap cu literele: 1p

I, u, o, p, c, d, s, , t, m.
Exemplu: lac, tel, dac, etc.
5. Explicai sensurile pe care le poate avea acelai cuvnt accentuat diferit:

cele / acle, ci / c , fgi / , fug, clonie / colnie, hin / hain, vsel / vesl,
rpede / repde, trturi / tortri. 1.60p
Exemplu: -ce-le substantiv - ace de cusut i

a-c-le pronume demonstrativ - ele,
! Pentru rezolvarea acestui exerciiu, revedei subcapitolul Accentul, pagina 14.
6. Semnele de punctuaie se pot clasifica astfel:

a) cele care marcheaz pauze: virgula, punctul i virgula,
punctul, punctele de suspensie;
b) cele de tonalitate: semnul exclamrii i semnul ntrebrii;
c) semne de declaraie i ale dialogului: dou puncte i linia
de dialog;
d) semne ale delimitrii: ghilimelele, linia de pauz, cratima, parantezele.
Explicai semnele de punctuaie i de ortografie din textele urmtoare: 2.40p

Fonetica
i)Astzi chiar de m-a ntoarce

A-nelege n-o mai pot
Unde eti, copilrie,
Cu pdurea ta cu tot?
(Mihai Eminescu)
ii) - Ce este aceasta? Strig Sobieski... Ce suntei voi?

- Strjerii din cetate, rspunse btrnul rnit, din spatele fiului su...
- Cum, atia suntei?.
(Costache Negruzzi)
7. Alctuii un text n care s folosii urmtoarele semne de punctuaie: semnul
exclamrii, semnul ntrebrii, cratima, dou puncte i linia de dialog. 2p
! Pentru rezolvarea acestor exerciii revedei capitolul Semnele de punctuaie,

pagina 28.
Se acord 1 punct din oficiu. Total 10p
Ce punctaj ai obinut, dup rezolvarea testului? Mai avei cerine nerezolvate?

n situaia aceasta trebuie s recitii, pentru aprofundare, capitolul din care face
parte cerina exerciiului nerezolvat. Nu renunai, trebuie s avei ncredere n capacitatea
voastr de receptare i sigur vei rezolva exerciiul n momentul imediat urmtor, dup
consultarea materialului respectiv.

Fonetica
Criterii de evaluare
1. Identificarea cuvintelor scrise cu x i pronunarea corect a acestora 0.20p

pentru fiecare cuvnt; 0.20 X 5 = 1p
2. Identificarea variantei corecte de folosirea a punctului ca semn ortografic. 0.5p
3. Desprirea corect a fiecrui cuvnt cerut 0.10p 0.10 X 5 =
0.50p
4. Identificarea cuvintelor monosilabice - 0.10p; 0.10 X 10 = 1p
5. Sesizarea diferenelor semantice dintre cuvintele accentuate diferit 0.20p
0.20 X 8 =
1.60p
6. Cunoaterea i folosirea corect a semnelor de punctuaie i de ortografie
1.20 X 2 =
2.40p
7. Contientizarea importanei semnelor de punctuaie i de ortografie
2p

Fonetica
1.9. Rspunsuri la testele de autoevaluare :
I) 1. a; 2. c; 3. b; 4.c;
II)
birou i = vocal, o = vocal, u = semivocal;
penar e = vocal, a = vocal;
gum u = vocal, = vocal;
coal o = semivocal, a = vocal, = vocal;
liceu i = vocal, e = semivocal, u = vocal;
ora o = vocal, a = vocal;
gutuie u = vocal, u = vocal, i = semivocal, e = vocal;
ecou e = vocal, o = vocal, u = semivocal;
pdure = vocal, u = vocal, e = vocal;
releu e = vocal, e = semivocal, u = vocal.
1. doamna, gutuie, miere, ciorn, poame, soare.

2. mioar, creioane, vedeau, veneau, leoaic.
3.
Cuvnt dat Diftongi/ vocala
triftongi
soare oa a
bi i
buhai ai a
ploaie oa a
ie e
cimpoi oi o
coast oa a
napoiam ia a
veneau eau a
aripioar ioa a
4.
fiica X poleiasc nea
fiina X poet X zoologie X
poian noian podea
5. ia iarn, iarb, etc.

ea vedea, nea, etc.
oa oal, oarb, etc.
iai tiai, etc.
ioa aripioar, inimioar, etc.
oai leoaic, vulpoaic, etc.

Fonetica
1. apropiindu-se liniua de unire leag pronumele reflexiv se de forma de gerunziu a

verbului;
Alexandru-Vod liniua de unire ajut la formarea unui substantiv compus;
fr a-i sruta poala construcie circumstanial de mod izolat prin virgule;
- linia de dialog semnificnd vorbirea direct;
, separ salutul bine-ai venit de substantivul n vocativ boieri;
! exprim un salut;
, izoleaz construcia circumstanial de mod silindu-se a zmbi;
urm Alexandru precizare a autorului izolat de restul comunicrii prin virgule;
s-o mntui cratim care marcheaz cderea vocalei a din construcia s o mntui i
rostirea celor dou cuvinte s i o ntr-o singur silab uurnd pronunia;
m-ateapt cratim care leag un cuvnt de prima silab a cuvntului urmtor, prin
cderea unei vocale a, nlocuind construcia m ateapt.
1.a) Ce faci, domle?

Te privesc, te ascult i att.
b) Hai cu mine, copile!
c) Ce bine-ar fi dac-a putea!
2. S-aude urarea : Vin colindtorii!
- i ateptm, copii! spune tata.
3. Exemple:
cratima: S-mi spunei numai adevrul!
punctul-semn de ortografie: O.N.U.
punctul-semn de punctuaie: Nu tiu cnd s vin.
linia de pauz: A sosit la timp, zise unul- fr s-l ajute.
a) Hai nceputul frazei;

Ilinca nume propriu;
Moromete nume propriu;
b) Cu nceputul unui enun;
Patrocle nume propriu;
c) Copii nceputul enunului;
Crciun numele unei srbtori religioase;
Au nceputul enunului;
Ei nceputul enunului;
Isus Hristos nume propriu compus;
d) Am nceputul enunului;
Romnia pitoreasc titlul unei cri;
Alexandru Vlahu nume propriu;
e) Cele nceputul enunului;
Mercur, Venus, Pmnt, Terra, Marte, Jupiter, Saturn, Uranus, Neptun, Pluto
numele planetelor.
1. a-pri-li-e, as-pru, as-tru, bi-bli-o-raft, con-junc-i-e, drept-unghi, des-fac, in-fla-ma-bil,
im-pe-tu-os, n-no-bi-lat, unt-de-lemn, vi-je-li-e.

Vocabularul
Unitatea de nvare Nr. 2
VOCABULARUL
Cuprins
2.2. Vocabularul. Definiie. Componentele vocabularului 46
2.2.1 Componentele vocabularului 46
2.3. Cuvntul - Unitatea de baz a vocabularului. 50
Structura unui cuvnt. Familia lexical
2.4. Categorii semantice 56
2.5. Sensurile cuvintelor 61
2.5.1 Monosemie i polisemie 64
2.6. mbogirea vocabularului mijloace interne i externe 67
2.6.1 Mijloacele interne 67
2.6.2 Mijloacele externe 70
2.8. Rspunsuri 81

Vocabularul
La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili:
s defineasc noiunea de cuvnt i familie lexical
s identifice procedeul care a stat la baza formrii cuvintelor
s disting afixele: sufixe, prefixe, desinene
s enumere modalitile de mbogire a vocabularului
s defineasc i s identifice categoriile semantice
s disting ntre sensul de baz i sensurile secundare ale
cuvintelor

Vocabularul
2.2. Vocabularul (Lexicul)
Definiie Vocabularul sau lexicul unei limbi este alctuit din totalitatea
cuvintelor acesteia. Nu toate cuvintele limbii noastre au ns o
circulaie la fel de mare. Unele sunt folosite de toi vorbitorii iar altele
de un numr mai restrns de oameni ce triesc ntr-o anumit
regiune sau practic o anumit profesiune; exist i cuvinte vechi,
mai puin sau deloc utilizate astzi, ori cuvinte noi, nc insuficient
cunoscute de majoritatea vorbitorilor.
Importana
vocabularului Bogia unei limbi este dat, n primul rnd, de bogia i de
varietatea vocabularului ei, tez unanim acceptat att n lingvistica
general ct i n cea romneasc. n al doilea rnd, se admite c
schimbrile care au loc n societate, precum i spectaculoasele
progrese ale tiinei i tehnicii contemporane se reflect n primul
rnd n vocabular, considerat pe bun dreptate, ca fiind
compartimentul limbii cel mai labil i mai deschis influenelor din
afar.
Legtura dintre istoria lexicului i istoria societii att de
strns i de evident este reflectat de afirmaia celebrului lingvist
francez Antoine Meillet: orice vocabular exprim, de fapt, o
civilizaie.
2.2.1 Componentele vocabularului

Vocabularul cuprinde totalitatea cuvintelor unei limbi,
repartizate n dou compartimente: vocabularul fundamental (fondul
principal lexical sau vocabularul de baz sau fond principal de
cuvinte, vocabular esenial, fond lexical uzual) i masa
vocabularului.
Fondul principal lexical conine cuvinte nelese de toi

vorbitorii adic de larg ntrebuinare, denumind:
-obiecte (cas, mas, scaun, pat, etc.);
-fiine (cal, vac, porc, gin, etc.);
Fondul
-aciuni sau stri (a mnca, a tri, a sta, etc.);
principal -nsuiri ale obiectelor i fiinelor (nelept, cuminte,
frumos, nou, vechi);
lexical -culori (alb, negru, rou, verde, etc.);
-numeralele pn la 10 ;
-zilele sptmnii;
-numele unor pri ale corpului omenesc(nas, gur, cap,
mn, picior, etc.);
-numele membrilor familiei (tat, mam, frate, sor, etc.) ;
-prepoziii sau conjuncii, cele mai multe dintre acestea
stnd la baza formrii altor cuvinte (de , la, spre, pe).

Vocabularul
Dup cum se vede, vocabularul fundamental conine
cuvintele cele mai uzuale ale unei limbi. Aceste cuvinte sunt acelea
care au i cele mai multe derivate sau compuse i care intr n
numeroase locuiuni i expresii.
De exemplu, pornind de la cuvntul cap se formeaz: a-i

bate capul, a-i pierde capul, a se da peste cap, din cap pn-n
picioare, cu noaptea-n cap, n ruptul capului, a-l duce capul, a avea
scaun la cap, a i se urca la cap, etc.
Fiind cunoscute i folosite de ctre absolut toi vorbitorii unei
limbi, cuvintele din fondul principal lexical cunosc cea mai mare
frecven n procesul vorbirii. De obicei, ele sunt i foarte vechi i
triesc mult vreme.
Caracterizndu-se prin frecven mare n vorbire, prin
polisemantism, prin stabilitate i prin capacitatea de a da natere la
derivate i cuvinte compuse sau de a intra n combinaii
frazeologice, cuvintele din vocabularul de baz prezint o important
mai mare dect celelalte uniti lexicale ale limbii.
Vocabularul fundamental totalizeaz cel mult 1500 de

cuvinte, fa de 120.000 ct are limba noastr n total (...) aproape
60% dintre cuvintele vocabularului de baz al limbii romne sunt de
origine latin i numai 40% de diverse alte origini. Aceast
constatare mpreun cu faptul c structura gramatical a limbii
romne este aproape n ntregime de origine latin, dovedete
caracterul romanic al limbii noastre (vezi, Sinteze de limba romn,
Th. Hristea).
Masa vocabularului reprezint circa 90% din totalul

cuvintelor limbii romne, majoritatea fiind de origine latin (popular
Masa i literar), acestora adugndu-se i cuvinte de alte origini:
slav: glas, horn, cof;
vocabularului greac: hrtie, crmid;
german: urub, blat;
maghiar: vam, a bnui;
turc: cafea, halva, geam;
francez: misiune, a epuiza;
englez: container, lider, computer, manager.
Pe lng acestea exist i cuvinte de origine geto-dac,
aproximativ 100 de cuvinte atestate: brad, murg, strugure, viezure,
vatr, femeie, balt.
Masa vocabularului cuprinde:
arhaismecuvinte vechi ieite din uzul curent al limbii

(hatman, flint, logoft), pentru c nu mai exist obiectul
de referin. Altele au fost nlocuite de sinonimele lor (herb
a devenit stem, buche a devenit liter, pizm a devenit
invidie, slobozenie a devenit libertate). Exist arhaisme
lexicale (grmtic, prclab, stolnic), fonetice (a mbla, a
rumpe, prete, sam, sar), morfologice (inime,
greeale, aripe, ruinuri) i sintactice (dativul cu funcia de

Vocabularul
atribut Eu s fiu a ta stpn, tu stpn vieii mele
(Mihai Eminescu)).
Regionalisme cuvinte folosite n anumite zone ale rii

i care pot fi fonetice (bisearec = biseric, hier = fier,
hire =fire, chiatr = piatr, ghine = bine), lexicale (
ppuoi = porumb; barabule = cartofi; colb = praf; omt
= zpad; pcl = cea; copreu = sicriu), gramaticale
(oi merge = voi merge; a face = va face; lucr = lucreaz;
mnc = mnnc; sta = acesta; tia = acetia; aia =
aceea) sau semantice (sensuri diferite ale aceluiai
cuvnt, repartizate pe arii dialectale; de exemplu ginere
are, n aria nordic, sensul ginere, pe cnd n sud are i
sensul mire) ;
Neologisme cuvinte nou intrate n limb, fie prin

mprumut dintr-o alt limb, fie create prin mijloace proprii
ale limbii (derivare, compunere).
Astfel, cuvntul apoetic e alctuit n limba noastr
din prefixul neologic a- i cuvntul poetic, mprumutat
din francez. Cuvntul smntorism este derivat de la
numele revistei Smntorul, la rdcina cruia s-a
adugat sufixul internaional ism.
Cele mai multe neologisme sunt provenite din
francez: avion, automobil, bacalaureat, balon, bluz,
cablu, a developa, economie, fantezie, gar.
Din italian am mprumutat cuvinte ca: basoreliaf,
capodoper, campion; din german: rucsac, blitz,
bomfaier, bormain, fasung, tecr; din englez:
computer, star, manager, design, lider, dispecer, second
hand, talk-show, crocant ;
termeni tehnico-tiinifici din diferite domenii (hidrogen,

biosfer, ipotenuz, molecul);
termeni argoticifolosii de unele categorii de vorbitori

pentru a nu nelei de ceilali ( men, sticlete, a gini,
diriga, profa, prnaie, ase, vocale(absene);
elemente de jargoncuvinte preluate din alte limbi,

neasimilate (a se spreia, arevoar, bonsoar).
Un alt motiv pentru care este necesar s acordm mai mult

atenie studierii vocabularului este faptul c mbogirea i
perfecionarea acestuia constituie un lucru mult mai dificil de realizat
dect nsuirea regulilor gramaticale ale limbii.
nc de la vrsta precolar copilul stpnete n linii mari
sistemul gramatical al limbii pe care o vorbete, dar achiziionarea
de noi cuvinte i folosirea acestora n mod corect ar trebui s
rmn un obiectiv permanent de-a lungul ntregii viei.

Vocabularul
i un ultim motiv ar fi multitudinea de greeli de ordin lexical
care n ultima perioad au devenit mult mai grave dect cele de
natur gramatical.
Din toate aceste puncte de vedere studiul vocabularului ar
trebui s fie mult mai activ i mai aprofundat.

Vocabularul
2.3. Cuvntul - Unitatea de baz a vocabularului
Cuvntul este unitatea de baz a vocabularului. Conform

Definiie celor mai cunoscute dintre numeroasele definiii care s-au dat
acestui concept, el reprezint asocierea unuia sau mai multor
sensuri cu un complex sau nveli sonor susceptibil de o
ntrebuinare gramatical n procesul comunicrii.
Clasificarea Cuvntul se caracterizeaz prin:

-form structura fonic (sonor); nveliul material (sonor),
cuvintelor grafic reprezentarea fcndu-se prin liter
-sens lexical adic nelesul atribuit cuvntului de ctre
vorbitori.
Forma poate suferi modificri fr s se modifice sensul

lexical. Din acest punct de vedere cuvintele se mpart n:
-cuvinte flexibile: om oameni; a scrie scriu scriam
scrisesem voi scrie) ;
-cuvintele neflexibile - cuvinte a cror form rmne
neschimbat: pe, cum, fiindc, vai.
Din punctul de vedere al sensului cuvintele de clasific n:

-monosemantice - cuvinte care au un sigur sens:
sptmn, ipotenuz, catet, cosmos, atmosfer;
-polisemantice - cuvintele care au mai multe sensuri (i care
n contexte diferite realizeaz mai multe sensuri): carte poate s
nsemne:
volum Am citit o carte ;

nvtura Ai carte, ai parte;
carnet Mi-am ridicat cartea de munc;
scrisoare Am primit o carte de pe front.
Cuvntul este caracterizat prin:

Sensurile -sensul de baz - sensul frecvent, sensul mai cunoscut de
vorbitori;
cuvintelor
-sensul secundar, derivat, care apare n contexte diferite.
Exemplu: gur: sensul de baz al cuvntului gur este cel

care desemneaz o parte a corpului unei fiine
Deschise gura ca s nfulece.
-sensurile secundare sunt date de contextul n care apare

cuvntul gur:
gur de rai;
gur de canal;
gur de ap i nseamn un anumit loc cu o anumit nsuire
sau o cantitate.
Vocabularul
Sensurile unui cuvnt pot fi mbogite prin diferite procedee

stilistice (metafor, hiperbol, metonimie, sinecdoc, eufemism,
ironie). Acestea sunt sensurile figurate ale cuvntului.
Cnd aceluiai nveli sau complex sonor i se asociaz dou

sau mai multe sensuri avem de a face cu polisemantism sau
polisemie. Un astfel de cuvnt este cel dat la exemplul anterior,
cuvntul carte.
Cnd numrul sensurilor pe care le are un cuvnt

polisemantic este exagerat de mare, avem de-a face cu fenomenul
numit pletor semantic. Este cazul verbului a face care apare n
DEX cu mai mult de 20 de sensuri importante.
Un alt exemplu de cuvnt polisemantic este cuvntul cap:

capul omului - parte a corpului;
om cu cap - minte, inteligent;
capul familiei persoan influent n familie;
capul urubului - extremitate proeminent a unui obiect;
cap eful unei instituii, ri, organizaii.
Structura
unui cuvnt Un cuvnt este format din radical, afixe i desinen.
Radicalul(rdcina) este grupul de sunete (litere) care se

repet ntr-o familie lexical, este comun tuturor cuvintelor care
alctuiesc o familie lexical (pentru pdure, pdurar, mpdurire
radicalul este pdur-).
Desinena este acea parte a cuvntului de baz (pdure)

care se modific n timpul flexiunii (declinrii sau conjugrii):
pdurea, pdurii.
Afixele se mpart n:
sufixe grupul de litere adugat dup radical pentru a obine
cuvinte noi:
pdur + ar = pdurar, sufixul este ar;
trector, format cu sufixul or;
pietroi, format cu sufixul -oi ;
prefixe grupul de litere adugat naintea radicalului pentru
a obine cuvinte noi:
in + egal = inegal, prefixul este in-;
a preface, format cu prefixul pre- ;
ncurajat, format cu prefixul n-.

Vocabularul
Derivatele diminutivale se obin prin folosirea sufixelor
diminutivale, artnd c fiinele sau lucrurile denumite sunt
considerate de vorbitor mai mici dect cele exprimate prin cuvintele
de baz. Printre cele mai frecvente sunt:
-a covora, scuna, topora;

-ic, -ic ttic, mmic ;
-ior, -ioar dulpior, felioar, frior;
-u, -u, -uc gletu;
-ic btrnic, mtuic;
-icic floricic;
-i foi, ui;
-u csu, bsmlu, msu;
-el copcel, mititel, scunel;
-u, -u brdu, rru, mainu;
-ule ursule, brdule.
Derivatele augmentative se obin prin folosirea sufixelor

augmentative, artnd c fiinele sau lucrurile denumite sunt
considerate de vorbitor mai mari dect cele exprimate de cuvintele
de baz.
Printre cele mai frecvente sunt:
-an bietan;
-andru bieandru, copilandru;
-oi bieoi, mturoi, csoi, rnoi;
-oaie csoaie, bsmloaie;
-an fetican.
Familia lexical a unui cuvnt
O familie lexical nglobeaz totalitatea cuvintelor formate

prin derivare (obinerea de cuvinte noi cu ajutorul afixelor), prin
Formarea compunere i prin schimbarea valorii gramaticale pornind de la
familiei acelai cuvnt de baz.
lexicale
Astfel de la cuvntul de baz sau primitiv a face se formeaz
familia lexical cuprinznd:
fctor, fctur, etc.(prin derivarea cu sufixe);
desface, reface, preface, etc. (prin derivarea cu prefixe);
prefctor, prefctorie (prin derivarea concomitent cu
sufixe i prefixe sau derivare parasintetic);
bine face, binefctor, rufctor, contraface(prin
compunere), etc.

Vocabularul
Partea care se repet se numete radical, astfel c putem
alctui familia lexical pornind de la cuvntul de baz pdure i
radicalul pdur-, de la floare i flor- / floar-, etc:
pdure cuvnt de baz;
pdur- radical ;
familia lexical cuprinde: pdurar, mpdurit, pdurice, etc.
floare cuvnt de baz;

flor- / floar- radical;
familia lexical cuprinde: florar, floricic, nflorit, florrie,
nflorire, renflorire, florreas, etc.

Vocabularul
1. Completai tabelul de mai jos dup model:
Cuvntul Cuvntul de baz Prefixul Radicalul Sufixul

pdure m- pdur- -re
mpdurire
trectoare
mpietrire
omenete
inegalitate
netiutor
retransformat
relansat
strbunic
nvcel
dezamgit
! Pentru rezolvarea acestui exerciiu consultai pagina 81.
2. Alctuii familia lexical a urmtoarelor cuvinte dup modelul dat:
alb: a albi, albit, nlbi, nlbire, nlbitor, albea, alburiu, albicios, etc.

Vocabularul
a bea......................................................................................................................
...............................................................................................................................
...............................................................................................................................
a culege.................................................................................................................
...............................................................................................................................
carte.......................................................................................................................
...............................................................................................................................
grdin...................................................................................................................
...............................................................................................................................
om..................................................................................................................
...............................................................................................................................
rod.........................................................................................................................
..............................................................................................................................

Vocabularul
2.4. Categorii semantice
Din aceast categorie fac parte: omonimele, antonimele,

paronimele i sinonimele.
Categorii
semantice: Omonimele
-Omonimele Sunt cuvintele care au aceeai form, dar sunt diferite ca

-Antonimele sens. Astfel, omonimia nseamn identitate perfect n planul
expresiei i diferen total n planul coninutului semantic.
-Paronimele Deoarece ele se pronun la fel, omonimele mai poart i denumirea
-Sinonimele de omofone. Dm mai jos cteva exemple de omonime:
lac ap stttoare ;
lac preparat lichid folosit pentru protejarea suprafeelor unor
obiecte;
var anotimp ;
var grad de rudenie;
banc scaun mai lung cu sptar ;

banc denumirea unei instituii financiare;
leu animal ;
leu unitate monetar la noi n ar;
liliac animal mamifer insectivor;

liliac arbust cu flori liliachii, albe.
Omonimia poate fi total sau parial.
Omonimia
total i Omonimele totale sunt cuvintele identice la toate formele (de
exemplu leu / lei coincide la singular i plural pentru oricare din
parial sensurile diferite pe care le deine).
Omonimele pariale sunt cele care au plurale diferite.

Exemplu:
mas mobil, la plural mese;
mas mulime, la plural mase.
lin specie de pete, la plural lini;

lin vas de lemn n form de jgheab, la plural linuri;
Pe lng omonimele propriu-zise care sunt numeroase, mai
exist i omonime lexico-gramaticale. Acestea sunt cuvinte care au
forme identice i sunt pri de vorbire cu totul diferite.
De exemplu:
cer (subst.) - cer (ind. prez., pers. I, sg. de la verbul a cere);
tare (adj.) tare (adv.);
muncitor (adj.) muncitor (subst.)

Vocabularul
Un lucru important de reinut este faptul c omonimele trebuie
s aib i acelai accent, altfel ar fi numai omografe (accentul
difereniaz sensul) :
tortri prjituri aniversare ;
trturi acte de violen;
zri - etap a dimineii;

zor a grbi pe cineva.
Omofonele sunt cuvinte cu sensuri diferite (i valori

morfologice diferite), dar cu pronunie identic:
vie substantiv Se dusese la vie;
vie adjectiv fiin vie;
vie verb El s vie (forma popular);
a semna (semine) verb;

a semna (cu cineva) verb;
cer substantiv Privete spre cer !;

cer verb M-am dus sa-i cer cartea. .
Antonimele
Antonimele sunt cuvinte al cror sens este diametral opus
(bun / ru, mic / mare, scund / nalt, acum / atunci, aici / acolo,
adevr / minciun) i care fac parte din aceeai categorie
gramatical (perechile de antonime sunt fie verbe, fie adjective,
etc.).
Opoziia poate fi:
calitativ: tnr / btrn;
cantitativ:puin / mult;
temporal: ieri / azi, azi / mine;
spaial: jos / sus, departe / aproape.
Este important s menionm c antonimia se stabilete

pentru fiecare dintre sensurile cuvntului polisemantic.
De exemplu cuvntul drept are trei antonime diferite (cte

unul pentru fiecare sens important n parte):
- drept / nedrept (om drept / om nedrept);

- drept / stng (picior drept / picior stng);
- drept / strmb (copac drept / copac strmb).
Antonimia se poate dezvolta i n perifraze:
a ascunde / a da pe fa;
a dormi / a fi treaz.
Antonimia se poate dezvolta i cu ajutorul prefixelor care se

adaug la cuvinte preexistente n scopul de a se forma alte cuvinte
cu sens opus (poetic / apoetic, cinstit / necinstit).

Vocabularul
Se pot forma antonime i prin nlocuirea prefixului -n cu -des
(mpduri / despduri, ncrei / descrei). Foarte multe cuvinte nu pot
avea antonime, ca de exemplu:
mas, cas, carte, creion.
i antonimele pot avea valoare stilistic. Alturarea unor

termeni cu sens opus mrete uneori expresivitatea imaginii:
Cnd ura cea mai crud mi s-a prut amor...

Poate-oi uita durerea i voi putea s mor.
(M. Eminescu Rugciunea unui dac)
Paronimele aa cum arat nsui numele lor de origine

greceasc (format din para-lng, aproape de + onoma- nume)
sunt cvasi-omonime, adic cuvinte foarte asemntoare sau
Paronimele aproape identice din punct de vedere formal, ns deosebite (ntr-o
msur mai mic sau mai mare) n ceea ce privete sensul sau
coninutul lor semantic.
Putem meniona urmtoarele exemple:

albastru (culoare) / alabastru (varietate de ghips);
atlas (geografic) / atlaz (estur);
releva (a scoate n relief) / revela (a dezvlui);
adagiu (sentin, aforism) / adagio (termen muzical);
eminent (merituos) / iminent (pe cale de a se produce);
enerva (a irita) / inerva (termen medical);
flagrant (ilegal) / fragrant (parfumat, frumos mirositor);
familial (privitor la familie) / familiar (intim);
literal (privitor la liter) / literar (privitor la literatur);
ordinal (arat ordinea) / ordinar (de rnd, comun).
Paronimele se pot diferenia ntre ele:

printr-un fonem (liter): evalua / evolua, calitate /
caritate;
prin dou foneme, atunci cnd avem cuvinte cu un corp
fonetic mai lung: inveterat / nvederat.
Paronimele pot avea aceeai origine, mai apropiat sau mai

ndeprtat (strad / estrad, scal / scar / escal), ori pot avea
origini complet diferite att din punct de vedere al etimologiei lor
imediate, ct i al celei mai ndeprtate (complement / compliment,
geant / jant).
Paronimele pot fi formate din aceleai litere (foneme), ns
modul lor de combinare este diferit (releva / revela, cazual / cauzal).
n mod obinuit paronimele aparin aceleiai categorii lexico-

gramaticale. Astfel ele pot fi:
adjective (iminent / eminent);
substantive (campanie / companie);
verbe (a enerva / a inerva).
Paronimele pot s difere din punct de vedere al categoriei

Vocabularul
lexico-gramaticale astfel:
adagiu - substantiv / adagio adverb;
miner - substantiv / minier adjectiv.
Unele paronime difer numai prin:

sufixe (familial / familiar, numeral / numerar);
prefixe (emigra / imigra, prenume / pronume).
Exist i paronime excepionale care difer prin rdcin i

prin afixul adugat acesteia, aa cum ar fi:
orar (or + sufixul ar) i
oral (mprumut din limba francez format din oris = gur +
sufixul -al).
Sinonimele sunt cuvinte cu forme diferite dar care au acelai

sens. Sinonimele sunt folosite pentru a nuana i a preciza ideea
expus n cadrul unei comunicri.
Sinonimele au diferite grade de echivalen ntre ele.
Sinonimele
n general nu exist echivalen perfect a cuvintelor
existente ntr-o limb. Din acest punct de vedere se poate vorbi
despre trei categorii de sinonime:
sinonimele totale sunt acelea care corespund semantic n

toat sfera lor de nelesuri. Sinonimia se stabilete ntre un cuvnt
vechi, popular, regional sau familiar i un cuvnt literar sau uzual din
limba standard contemporan. Acest tip de sinonimie se poate
realiza i ntre un termen tehnic i unul uzual, cunoscut:
cupru / aram;
dalac / antrax;
lexic / vocabular;
font / tuci.
sinonime pariale, adic cele ale cror sensuri nu se

suprapun n mod absolut, se ntlnesc n special la cuvintele vechi i
polisemantice:
Clasificarea a uni = a lega; a mpreuna;
priceput = destoinic;
sinonimelor scrisoare = carte, rva;
drum = cale, traseu, curs, deplasare.
sinonime aproximative sunt comune n stilul scriitorilor

stabilind apropieri sau coincidene de termeni, atribuind valori
semantice figurate, metaforice cuvintelor uzuale mrind sfera
semantic a cuvintelor prin conotaii imprevizibile cu o mare
expresivitate:
cuibar rotind de ape = vrtejul unei ape;
iubire = ari, lav;
mulime = potop, pdure de sulie;
vatr de jratec = luna;

Vocabularul
Exemple de sinonime substantivale (perechile sunt formate
dintr-un cuvnt mai vechi de origine latin, slav, turc, etc. i unul
neologic de origine latino-romanic sau germanic):
baie / min ceas / or

burlac / celibatar glas / voce
chemare / apel cin / dineu
cutremur / seism izvor / surs
Sinonime: nrav/ viciu noroc / ans
-substantivale rsunet / ecou stih / vers
urma/ succesor tain / mister
-adjectivale
Exemple de sinonime adjectivale:
-verbale
adnc / profund cenuiu / gri
ceresc / celest detept / inteligent
nesigur / incert lacom / avid
obosit / surmenat linitit / calm
nsemnat / important obraznic / insolent
uor / facil venic / etern
zgrcit / avar sigur / cert
Exemple de sinonime verbale:
folosi / utiliza drege / repara

cere / solicita ci / regreta
drma / demola nzui / aspira
ngropa / nhuma ncepe / debuta
muri / deceda povesti / nara
sfri / termina strica / altera
oglindi / reflecta plti / achita
Pleonasmul
Pleonasmul este o greeal de exprimare care const n
folosirea alturat a unor cuvinte sau construcii cu acelai neles;
n general, cel de-al doilea cuvnt este cuprins n nelesul celui
dinti.
Exemple:
a rezuma pe scurt;
a avansa nainte;
a colabora mpreun;
a coexista alturi;
firesc i natural;
a revedea din nou;
a fi reprimii iari;
a convieui mpreun, etc.

Vocabularul
2.5. Sensurile cuvintelor
Sensul lexical este nelesul pe care vorbitorii l atribuie unui

cuvnt indiferent de form.
Sensul propriu
Semnificaia actualizeaz sensul n context. Puine cuvinte
|| au un singur sens (monosemantice): zilele sptmnii, numele
sens de baz lunilor, termenii de specialitate, numeralele, etc. Majoritatea
cuvintelor sunt plurisemantice.
Sensul derivat Sensul este o constant semantic (sens de baz),

semnificaia este ansamblul variaiilor semantice (sensuri
secundare, derivate, figurate).
Cnd un cuvnt trezete imaginea obinuit a unui obiect se
Sensul figurat spune c denoteaz (denumete) acel obiect, are sens propriu, de
baz: Avionul zboar.
Sensurile derivate se bazeaz pe o modificare a sensului de

baz, dar nelesul este deja n uz (avion utilitar, avion de hrtie), iar
cuvntul sugereaz imaginea artistic, conotaia. Valoarea
conotativ este pus n eviden de context.
Cnd un cuvnt are alt neles dect cel firesc este folosit cu
sensul figurat. Pe baza sensului figurat se formeaz figurile de stil.
Figurile de stil sunt: hiperbola, metafora, epitetul,

metonimia, eufemismul, sinecdoca, ironia, antonomaza,
personificarea.
Hiperbola const n mrirea sau micorarea intenionat a

trsturilor unei fiine, ale unui lucru, fenomen sau eveniment pentru
a-i impresiona pe cititori. Apare ntotdeauna combinat cu o alt
figur de stil.
Exemple:
i s-a fcut inima ct un purice;
arde de nerbdare;
plou cu gleata;
Gigantic poart-o cupol pe frunte,

i vorba-i tunet, rsufletul ger
Iar barda din stnga-i ajunge la cer
i vod-i un munte.
(George Cobuc Paa Hassan)
Metafora este o comparaie din care lipsete termenul de

comparat. Sensul metaforei se dezvluie doar n i prin context:
Mircea nsui mn-n lupt vijelia-ngrozitoare

(Mihai Eminescu Scrisoarea a III-a)

Vocabularul
Ghicitorile sunt construite pe baza unei metafore, termenul
prim, care s-a eliminat:
Curelu verde prin iarb se pierde i rspunsul este
oprl.
Astfel n urmtorul exemplu:
A venit toamna, acoper-mi inima cu ceva

(Nichita Stnescu, Emoie de toamn)
Sensul verbului a acoperi se modific sub presiunea
complementului direct inima, care nu poate fi tratat ca o parte
separat a corpului. Verbul ar putea nsemna protejeaz-m, minte-
m, alint-m, accept dispariia iubiri, etc.
Concluzia este c metafora poate avea mai multe
semnificaii, interpretarea depinznd de receptor.
Epitetul este figura de stil care const n determinarea unui

substantiv sau a unui verb printr-un adjectiv sau adverb, evideniind
nsuiri deosebite ale obiectului sau ale aciunii:
S-a dus zpada alb de pe ntinsul rii

(Vasile Alecsandri)
Intr-o toamn aurie am auzit multe poveti la Hanu Ancuei

(Mihail Sadoveanu, Hanu Ancuei)
...rzbtea o chemare nedesluit, moale, stns

(Mihail Sadoveanu, n pdurea Petriorului)
Clasificri ale Epitetul poate fi ca parte de vorbire:
epitetelor -adjectiv (uiet adnc);
-adverb (Domol se duce la vale...);
-substantiv (codrii de aram).
n funcie de numrul de termeni din care este alctuit,

epitetul este:
-simplu: aripi ascuite;
-dublu: vesela, verde cmpie;
-triplu: ntindere mrea, tcut, stearp;
-n cumul:
Rece, fragil, nou, virginal,

Lumina duce omenirea-n poal. (Tudor Arghezi)
Dup figurile de stil cu care se combin, epitetul se mai

numete: personificator, metaforic, hiperbolic,etc.
Metonimia reprezint exprimarea cauzei prin efect,

efectului prin cauz, abstractului prin concret, autorului n locul
operei, pluralului prin singular:
Am gsit de vnzare un Eminescu.

Stadionul s-a ridicat n picioare i a aplaudat.
Vocabularul
A scos fierul din priz.
Eufemismul reprezint modalitatea prin care cuvntul sau

expresia care ascunde adevrul la care se refer: un om la, fricos
este descris ca fricos; bdrnia este prezentat ca o lips de
maniere; omul murdar este nengrijit.
Sinecdoca asemntoare metonimiei, nlocuiete un

cuvnt prin altul, partea prin ntreg, specia prin gen, pluralul prin
singular:
Omul a cucerit planeta;

i-a pierdut urma.;
...ca s adune noi avuii din sudoarea ranului
(C. Negruzzi)
Bolliac cnta iobagul!
(Mihai Eminescu)
Ironia este dat de cuvinte care exprim contrariul:

Din deprtare prea deosebit de nalt
Antonomaza const n nlocuirea unui nume propriu prin

epitetul care l-a nsoit frecvent, sau a unui nume comun printr-unul
propriu ori invers:
Luceafrul poeziei romneti = Mihai Eminescu;

Poetul rnimii = George Cobuc;
Bardul de la Mirceti = Vasile Alecsandri;
Banul Craiovei= Mihai Viteazul;
Personificarea este figura de stil prin care se atribuie

nsuiri omeneti unor fiine necuvnttoare, unor lucruri, fenomene
ale naturii:
Primvara, mama noastr

Sufl bruma de pe coast
(Versuri populare)
Singuratice izvoare fac cu valurile larm

( Mihai Eminescu)
Din vzduh cumplita iarn cerne norii de zpad

(Vasile Alecsandri, Iarna)
- Codrule, codruule,
Ce mai faci, drguule ? (Mihai Eminescu, Revedere)

Vocabularul
2.5.1 Monosemie i polisemie
nsuirea pe care o au unele cuvinte de a avea un singur
neles se numete monosemie, iar aceea de a avea mai multe
nelesuri se numete polisemie.
Cuvintele monosemantice sunt, n primul rnd, cele din

domeniul tiinelor i al tehnicii.
De pild, cuvntul actinie are un singur neles, nu poate fi
confundat cu altceva, nseamn animal de mare din ncrengtura
celenteratelor, cu aspect de floare i cu orificiul bucal nconjurat de
tentacule.
De asemenea, cuvntul poloniu are tot un singur neles:
element chimic, radioactiv obinut prin dezintegrarea radioactiv a
uraniului.
Cuvintele polisemantice au capacitatea de a exprima mai

multe sensuri. Unele cuvinte pot dobndi, n timp, noi sensuri,
pstrnd n general i sensul iniial: a ine, a face, etc.
De exemplu:
a (se) ine de bara = a se sprijini;
a ine (pe cineva) = a se cstori;
a ine (oi) = a crete;
a ine (de la o activitate) = a opri;
a ine (o activitate)= a desfura;
a ine (la cineva) = a iubi, a adora.
De pild, cuvntul crbune, cu sensul originar de roc

combustibil amorf; mangal, a denumit mai trziu i un fel de
creion negru obinut prin carbonizarea unui lemn de esen foarte
moale i folosit la desen, crochiuri, schie. Cuvntul crbune a intrat
i ca element constitutiv n componena unor expresii ca:
a se face crbune (despre alimente) = a se arde;
a sta ca pe crbuni aprini = a fi foarte nerbdtor.

Vocabularul
Identificai figurile de stil din textele de mai jos:
1) Fulgii zbor, plutesc n aer ca un roi de fluturi albi,

Rspndind fiori de ghea pe ai rii umeri dalbi
(Vasile Alecsandri)
2) Ele sar n bulgri fluizi peste prundul din

rstoace,
n cuibar rotind de ape, peste care luna zace
(Mihai Eminescu)
3) Ce-i doresc eu ie, dulce Romnie

(Mihai Eminescu)
4) Eu nu strivesc corola de minuni a lumii

i nu ucid
cu mintea tainele ce le-ntlnesc
n calea mea
n flori, n ochi, pe buze ori morminte
(Lucian Blaga)

Vocabularul
5) Stpne codru, crai btrn!

Mai ii-le tu minte, oare?...
(Mihai Eminescu)
6) Dormeau adnc sicriele de plumb,

i flori de plumb i funerara vemnt
(George Bacovia)
7) ... i pe oasele lor s-a aezat i st tot pmntul

Moldovei, ca pe umerii unor uriai.
(B. t. Delavrancea)
8) Intrase solie n ar...

(George Cobuc)
! Verificai-v consultnd rspunsurile de la pagina 81.

Vocabularul
2.6. Mijloace de mbogire a vocabularului
Dup cum am afirmat la nceputul acestui capitol, vocabularul

unei limbi, n cursul evoluiei acesteia, se modific, se mbogete
i se perfecioneaz.
mbogirea vocabularului se realizeaz prin mijloace interne
i externe.
2.6.1 Mijloacele interne
Derivarea
Derivarea este procedeul de obinere a unor cuvinte noi,
Mijloace pstrnd senul cuvntului de baz la care se adaug sufixele sau
prefixele.
interne
a) Derivarea cu prefixe:
con- : consftui con + sftui ,
| |
prefix + cuvnt de baz
Alte exemple:
produce, propi, propune, strvechi, strbun, strmo,
nnopta, dezmoteni, desprinde, inadaptabil, ndulci, ndrgosti,
apoetic, contraindicat, extrda, conlocuitor, etc.
b) Derivarea cu sufixe:
Este o derivare foarte productiv (sunt circa 500 de prefixe n
limba romn).
-u: brdu brad + u
| |
cuvnt de baz + sufix
Dup nelesul derivatelor, sufixele sunt:
- augmentative (formeaz substantive i adjective care mresc

obiectele, nsuirile):
-an (bietan);
-andru (bieandru);
-oi (mturoi, pietroi);
- diminutivale (formeaz substantive, adjective i uneori adverbe,

care micoreaz obiectele sau nsuirile):
-a (copila);
-el, -ea, -ic (cojocel, rmurea, frumuic);
-ioar, -cioar, -uoar (aripioar, mescioar, cepuoar);
-u, -elu (purcelu, vielu);
-u, -u (cru, csu);
-ule (coule, vntule);

Vocabularul
- sufixe pentru denumirea agentului (care efectueaz o lucrare):

-ar (morar);
-a (crua);
-eas (croitoreas);
-agiu (camionagiu);
-ist (tractorist);
-tor (muncitor);
- sufixe pentru denumirea nsuirii unor obiecte:

-esc (tineresc);
-iu (auriu);
-ar (inelar);
Felul -a (frunta);
-al (poporal);
sufixelor -bil (iremediabil);
- sufixe pentru denumiri abstracte:

-tate (singurtate);
-eal (cicleal);
-ie (omenie);
-an, -in (cutezan, struin);
-ime (istetime);
-ism (moldovenism);
- sufixe pentru denumirea unei colectiviti:

-rie (viesprie);
-et (fget);
-ime (muncitorime);
-i (stejri);
-ite (porumbite);
- sufixe pentru indicarea modalitii:

-ete (iepurete);
-i, - (piepti, cobor);
Dup rezultatul morfologic al atarii sufixului la tem, sufixele

sunt:
- substantivale:
-ar (buctar);
-eas (lenjereas);
-ime (studenime);
-i (ldi);
-u (albu);
- adjectivale:
-esc (tineresc);
-iu (portocaliu);
-os (stncos);

Vocabularul
- verbale:
-a (brzda);
-i (nflori);
-iza (romniza);
-ui (biciui);
- adverbiale:
-ete (vulturete, romnete);
-i (furi).
Alte sufixe sunt moionale, adic se formeaz sustantive

masculine de la feminine i invers:
prieten prieten;
iubit iubit;
roi ra;
curc - curcan .
Derivatele formate att cu prefixe ct i cu sufixe se numesc
parasintetice:
mbtrni, dezonorat, dezmotenit, neruinat neblagoslovit,
nebinecuvntat.
Compunerea
Este procedeul lexical care const n unirea dou sau mai

multe cuvinte pentru alctuirea unui cuvnt nou.
Se realizeaz prin:
- contopirea componentelor:
untdelemn, cumsecade, nemaiauzit, Cmpulung, binecunoscut,
buncuviin, ruvoitor, atottiutor;
-alturarea unor sintagme, scrise cu sau fr cratim:

floarea-soarelui, du-te-vino, cine-lup, gura-leului, bloc-turn, rochia-
rndunicii, nou-nscut, Delta Dunrii, floare de col, main de
cusut, cale ferat, inginer ef ;
-abreviere - se realizeaz prin izolarea primelor litere sau a unor

fragmente de cuvinte.
Acest procedeu este frecvent ntlnit n unele limbi cum ar fi
engleza, franceza, rusa, el avnd dezavantajul de a crea cuvinte pe
care nu le neleg toi vorbitorii.
Ca exemple avem: TAROM, BANCOREX, OZN, SRL, ORL,
CFR, CEC, PRONOSPORT, NATO.
Noile cuvinte se scriu cu majuscule, se pot articula i pot
forma derivate: OZN-uri, orelist.
Alte cuvinte s-au format prin compunere parasintetic (se

folosesc simultan compunerea i derivarea): camilpetrescian,
a nltura = n lturi + sufixul a.

Vocabularul
De remarcat sunt elementele de compunere savante, foarte
productive n limba romn contemporan: auto-, bio-, pseudo-,
demo-, micro-, psiho-, kilo-, -tron, -vor ;
Schimbarea valorii gramaticale

Spre deosebire de compunere sau derivare, acest nou
procedeu este unul prin excelen gramatical. n acest caz, formarea
unui nou cuvnt se face prin simpla trecere de la o parte de vorbire
la alta, altfel spus, prin schimbarea categoriei lexico-gramaticale
(substantivizare, adjectivare, adverbializare).
De exemplu:
biat frumos (adj.) frumosul (substantiv);
Frumosul din art ne ncnt privirea.
bine (adv.) binele (substantiv);

Am nvat bine.
Binele cu bine se pltete.
eu (pronume) eul (substantiv);

Eu am venit s nv.
Eul este vzut ca fiind nucleul personalitii, dup unii
specialiti n psihologie.
tremurnd (verb) tremurnd (adjectiv);

A venit tremurnd de frig.
Cu o mn tremurnd a nceput s mnnce.
a mnca (verb) mncare (substantiv);
El a mncat tot.
Era mncare suficient.
noapte (substantiv) noaptea (adverb).

Noaptea este senin.
Am lucrat noaptea.
2.6.2 Mijloacele externe
Mijloace mprumutul din alte limbi. Acest lucru are cauze multiple
(vecintatea, amestecul de populaii, convieuirea, bilingvismul).
externe
mprumuturile mai vechi au format deja dublete sau derivate.
mprumuturile moderne neologismele provin din limbile
romanice, din neogreac, din englez, francez, german, etc.
Neologismele se pot recunoate dup asemnarea lor cu
limba din care provin, dup desinene i dup faptul c nu au
derivate i nici familii lexicale.

Vocabularul
Exemple de cuvinte mprumutate:
- din slav (cof, bab, mil, ceas, munc, veste, bogat, slab,
Cuvinte vesel, hain, pripon, horn, prisp, samovar);
mprumutate
- din maghiar :belug, chip, gazd, neam, ora, uria, vam,
din alte limbi meteug, viclean, bai (necaz), ima, aldma, smdu, sabu
(croitor), alean (dor), fgdu (han), bolnd (nebun);
- din greac : cais, ieftin, prisos, urgie, acatist, agonisi,

arvun, catapeteasm, mtase, folos, flamur, stol, traist, arhiereu,
ctitor, egumen, icoan, osana, politicos, tacticos, molipsi;
- din turc: iaurt, ciulama, cataif, ciorb, ag, pa, caimacan,

haraci, acadea, sarma, belea, chef, chirie, moft, musaca, baclava,
halva, chiftea, cafea, geremea (amend);
- din limbile romanice: abis, azil, canal, erou, fundaie,

societate, cascad, alg, amfibie, abdomen.
mbogirea i modernizarea lexicului romnesc ncepute n a

doua jumtate a secolului al XVIII-lea continu i n zilele noastre.
mprumuturile lexicale neologice sunt, n special,
latino-romanice i germanice. Ele au creat dublete, au nlocuit
arhaisme, au sincronizat lexicul cu realitile socio-istorice, au sporit
bogia sinonimic i varietatea limbii, au marcat treptele civilizaiei
romneti.
Exemple:
a bga de seam a observa;
a-i prea ru a regreta;
a da sfaturi a consilia;
a ine isoul a secunda;
asupri exploata;
lingui adula;
nzui aspira;
fgdui promite.
Influene moderne asupra lexicului romnesc provin din: latina

savant italian, francez, german, rus, englez, american:
- latina savant: familie, biblie, veteran, fabul, bacalaureat,

Influene tezaur, virtute, rege, liter, jurisdicie;
moderne - italian: adagio, allegro, contabil, chitar, solo, capodoper,
traum, stagiune;
- german: urub, opron, lagr, blitz, boiler, cocs, diesel,

wolfram, abibild, bildungsroman, crenvurti, laimotiv, glaspapir,
tilaifr, pilhosen, rucsac ;

Vocabularul
- englez: dumping, lider, ofsaid, , speacker,aut, bridge,
dribla;
- american: blugi, jazz, mass-media, tobogan, fair-play,

hobby, management,marketing, cowboy, show, speech, stress,
week-end;
- francez: cartu, pies, afi, metabolism, monolog, parez,

restaurant, automobil, recamier, infatigabil ;
- rus: dezinformat, exponat, procuratur, fotoreportaj.
Calcul lingvistic neologismele au ptruns n limba

romn i prin calcul lingvistic (calc = copie, imitaie, reproducere).
Se imit deci structura intern a cuvntului strin i se formeaz din
material autohton, un nou cuvnt. Cu alte cuvinte, este calchiat
structura unei expresii sau locuiuni.
Exemplu: a ntrezri , din francez entrevoir.
Calcul poate fi lexico-gramatical i semantic, total sau

parial.
Nu ntotdeauna se poate face o demarcaie ntre mprumut
i calc i traducere:
futurologie mprumut;
viitolorogie calc;
tiina viitorului traducere.
Astfel calcul este un mijloc extern de mbogire a
vocabularului, dar i unul intern.
Alte exemple: a menine, Calea Lactee, oal-minune,

autoservire, cal-putere, nou-nscut, a maltrata, decret-lege, lociitor,
locotenent, patruped, OZN, coregraf, demers, precolar.

Vocabularul
1. Gsii substantivele derivate cu sufixele -eal, -ime, -ur, din aceeai familie
cu:
a arde, abur, acru, ager, adnc, a alerga, a amei, a apuca, a ara, aspru, candidat,
cald, a cosi, crud.
Model de rezolvare: a arde arsur

abur abureal

..................................................

..................................................

..................................................

..................................................
..................................................
2. Formai substantive, nume de locuitori din cuvintele care denumesc

rile de mai jos i explicai formarea:
Albania, Anglia, Australia, Belgia, Elveia, Frana,Olanda, Polonia.

Vocabularul
Model de rezolvare: Albania albanez (radicalul alban + sufixul -ez);

................................
3. Formai substantive, nume de locuitori din cuvintele care denumesc oraele de mai
jos. Explicai formarea.
- Paris, Londra, Veneia;
- Arad, Bacu, Constana, Craiova.
Model de rezolvare: Berlin berlinez (radicalul berlin + sufixul -ez);

Arad ardean (radicalul ard + sufixul -ean).

.................................................................................................

.................................................................................................

Vocabularul
4. Cutai un nume propriu feminin cu aceeai rdcin:
Adrian, Alexandru, Aurel, Dan, Eugen, Florin, Ion, Mihai, George, Cosmin.
Model de rezolvare: Adrian Adriana

.................................................................

.................................................................

! Pentru verificare consultai pagina 82.

Vocabularul
1. Gsii cuvinte alctuite cu prefixele: des-, dez-, rs-, ne-.
.
...
..
.........................................................................................................................
.
...
..
.
...
..
2. Artai cum s-au format cuvintele: bilunar, coordonare, deformare, descuraja,

mperecheat, inexact, nnegri, strvechi, transformare.
Exemplu: bilunar bi- + lun + -ar

(prefix) (cuvnt de baz) (sufix)

Vocabularul
3. Dai exemple de cuvinte derivate cu sufixe diminutivale, dup modelul:

covor covora.
..
..
..
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
.........................................................................................................................
..
..
4. Cum s-au format cuvintele: inginer-ef, bun-voin ?
..
..
..
..

Vocabularul
5. Exemplificai procedeul compunerii prin trei cuvinte provenite prin:
a) contopire .
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
b) alturare fr cratim .
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
c) alturare cu cratim ...

......................................................................................................................
.....................................................................................................................
d) abreviere cu fragmente de cuvnt ..

......................................................................................................................
.....................................................................................................................
e) abreviere cu iniiale .
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
Atenie ! Pentru o rezolvare corect consultai capitolul

Mijloace de mbogire a vocabularului . Pentru a verifica
corectitudinea rspunsurilor consultai pagina 82.

Vocabularul
2.7. Lucrarea de verificare 2
1. Alctuii enunuri n care cuvintele ochi, toc, inim s aib sensuri diferite.
0.60p
2. Alctuii familia lexical a urmtoarelor cuvinte: 0.80p

a citi, floare, a gndi, tnr.
3. Cuvintele: exil surghiun, lexic vocabular, apus vest sunt (alegei varianta
corect prin subliniere): 0.20p
a. sinonime
b. antonime
c. paronime
4. Cum s-au format cuvintele: binevoitor, rzbate, copila, Curtea de Arge, O.N.U. ,
rochia-rndunicii, bieandru. 1.40p
5. Construii enunuri n care s existe cuvinte formate prin derivare, prin compunere i
prin schimbarea valorii gramaticale. 1.50p
6. Alctuii dou enunuri, n care cuvntul snge s aib, pe rnd, sens propriu i
sens figurat. 1p
7. Introducei n contexte potrivite urmtoarele perechi de paronime:

anual / anuar, eminent / iminent, mortal / mortar, penar / penal , pstor / pastor.
2.50p
8. Explicai sursele omonimiei n urmtoarele situaii: 0.50p

cer, lin, celular, lun, acru.
Model de rezolvare: mai (subst.) = lun calendaristic;

mai (subst.) = par;
mai (adv.) A venit mai devreme.
9. Menionai zece locuiuni / expresii avnd ca nucleu cuvntul inim.
Exemplu: dup voia inimii = dup plac; 1,50p
Total 10p
n vederea obinerii punctajului stabilit, revedei din capitolul Vocabularul

urmtoarele subcapitole: Categoriile semantice, Mijloace de mbogire a vocabularului.

Vocabularul
Criterii de evaluare
1. Exemplificarea n enunuri a sensurilor diferite ale unui cuvnt: 0.30 X 3=0.60p

2. Formarea de cuvinte noi n vederea mbogirii vocabularului, pentru fiecare
familie cte 0.20p: 0.20 X 4 = 0.80p
3. Recunoaterea variantei corecte: 0.20p
4. Identificarea modului prin care s-au format cuvintele compuse: 0.20 X 7 = 1.4p
5. Cunoaterea mijloacelor interne de mbogire a vocabularului: 0.50 X 3 = 1.5p
6. Cunoaterea sensului propriu i sensului figurat: 0.50 X 2 = 1p
7. Identificarea sensului cuvintelor care se difereniaz printr-un singur sunet/liter:
0.50 X 5 = 2.5p
8. Explicarea surselor omonimiei: 0.10 X 5 = 0.5p
9. Stabilirea, n contexte diferite a sensului cuvintelor (sensul propriu i sensurile
secundare): 0.15 X 10 =1.5p

Vocabularul
2.8. Rspunsuri la testele de autoevaluare
1.
Cuvntul Cuvntul de baz Prefixul Radicalul Sufixul

mpdurire pdure m- pdur- -re
trectoare trector - trect- -oare
mpietrire piatr m- pietr- -re
omenete om - oameni- -ete
inegalitate egal inegal- -itate
netiutor (a) ti ne- ti- -(u)tor
retransformat (a) transforma re- transfor- -at
relansat (a) lansa re- lans- -at
strbunic bunic strbun- -ic
nvcel (a) nva n- nv- -cel
dezamgit (a) amgi dez- amgi- -it
2. a bea butur, but, mbtat, nebut, etc.

a culege cules, culegere, culegtor, necules, recules, reculegere, etc.
carte crticic, cartonat, crulie, crturar, etc.
grdin grdinar, grdinrit, grdinrie, grdinresc, etc.
om omenie, omenos, omenesc, neom, neomenos, omenete, omenit, supraom,
omuor, omule, etc
rod rodit, nerodit, roditor, rodnicie, etc.
1) ca un roi de fluturi albi comparaie;

fiori de ghea metafor;
pe ai rii umeri dalbi personificare;
2) cuibar rotind de ape metafor;
luna zace personificare;
3) dulce epitet;
4) corola de minuni a lumii metafor;
n flori, n ochi, pe buze... enumeraie;

Vocabularul
5) Stpne codru, crai btrn personificare;
6) de plumb repetiie;
7) pe umerii unor uriai hiperbola (figura de stil care exagereaz pentru a-i
impresiona pe cititori);
8) solie sinecdot (figura de stil care exprim ntregul prin parte, pluralul prin
singular, obiectul prin nsuirea sa, etc.)
1) acru acreal; ager agerime, adnc adncime, a alerga alergtur, a amei
ameeal, a apuca apuctur, a ara artur, aspru asprime, candidat
candidatur, cald cldur, a ciupi ciupeal, crud cruzime, a urzi urzeal.
2) Albania albanez (sufixul -ez), Anglia englez, Belgia belgian (sufixul -an), Elveia-
elveian, Polonia polonez, Frana francez, Olanda olandez;
3) Berlin berlinez (sufixul -ez), Paris parizian (sufixul -an), Londra londonez, Arad
ardean (sufixul -ean), Constana constnean, Craiova craiovean.
4) Adrian Adriana, Alexandru Alexandra, Aurel Aurelia, Dan Dana, Eugen
Eugenia, Florin Florina, Ion Ioana, George Georgiana, Cosmin Cosmina.
1) desperechea, desprinde, deszpezi;
dezlega, dezmoteni, dezmini, deznoda;
rscumpra, rscopt;
neclar, neprevzut, nevzut, neastmpr.
2) co + ordona + re, de + forma + re, des + curaj + a, str + vechi, trans + forma + re,
n + negri, in + exact.
3) tat ttic, dulap dulpioar, urs ursule, gleat gletu, btrn btrnic,
floare floricic, basma bsmlu.
4) S-au format prin compunere, prin alturare cu cratim.

Vocabularul
BIBLIOGRAFIE SELECTIV
1. AVRAM, MIOARA, Locul foneticii n nvmntul limbii romne, n vol.

Lectura modern a textului literar narativ. Didactica modern, pag. 8-
50. Cursuri de var (Piatra-Neam, 1978).
2. BELDESCU, G., Ortografie, ortoepie, punctuaie, pag. 3-50, S.S.F.,
Bucureti, 1982.
3. BULGR, GH., Dicionar de sinonime, Bucureti, 1972.
4. BULGR, GH., Sinonimia lexical n limba romn, n volumul Studii de
lingvistic i limb literar, Bucureti, 1971.
5. CAZACU, B., Studii de dialectologie romn, Bucureti, 1966.
6. COTEANU, I., Sistemul de formare a cuvintelor, n LRC (vol. II).
7. COTEANU, I. i A. BIDU-VRNCEANU, Limba romn contemporan
(vol. II Vocabularul), Bucureti, 1975.
8. DIACONESCU, PAULA, Omonimia i polisemia, n PLG,
vol. I (1959).
9. Dicionarul ortografic, ortoepic i morfologic al limbii romne, Editura
Academiei, Bucureti, 1986.
10. DIMITRESCU, FLORICA, Tendine ale formrii cuvintelor n limba
romn actual, n LL X (1965).
11. GRAUR, AL., ncercare asupra fondului principal lexical al limbii
romne, Bucureti, 1954.
12. GRAUR, AL., Tendinele actuale ale limbii romne, Bucureti, 1968.
13. GRAUR, A., Mic tratat de ortografie, Editura tiinific, Bucureti,
1974.
14. GUU, V. ROMALO, Corectitudine i greeal, pag. 2-12, Editura
tiinific, Bucureti, 1972.
15. HRISTEA, THEODOR, Paronimia i atracia paronimic n limba
romn, n LL, 1978, nr. 1.
16. HRISTEA, THEODOR, Sinteze de limba romn, pag. 30-68, Editura
Albatros, Bucureti, 1984.
17. HRISTEA, THEODOR, mprumuturi i creaii lexicale neologice n
limba romn contemporan, pag. 30-68, n LR XXI , 1972, nr. 3.
18. IONESCU, CRISTINA i CERKEZ MATEI, Exerciii de gramatic a
limbii romne, pag. 5-11, Editura Diacon Coressi, Bucureti, 1992.
19. IORDAN, IORGU, Limba romn contemporan(ediia a II-a),
Bucureti, 1956.
20. IORDAN, IORGU, Limba romn contemporan. O gramatic a
greelilor (ediia a II-a), Bucureti, 1948.
21. ndreptar ortografic, ortoepic i de punctuaie, ediia a III-a, Editura
Academiei, Bucureti, 1971.
Vocabularul
22. LUPU, FLORI, Gramatica limbii romne n exerciii recapitulative,
Editura All Educational, Bucureti, 1995.
23. PETROVICI, EMIL, Sistemul fonematic al limbii romne, n SCL,
an VII, 1956.
24. PUCARIU, SEXTIL, Limba romn ( vol. I, Privire general),
Bucureti, 1940.
25. PUCARIU, SEXTIL, Limba romn, vol. II (Rostirea), Bucureti,
1959.
26. ROSETTI, AL., Istoria limbii romne, Bucureti, 1978.
27. ROSETTI, AL., Recherchez sur le diphtongues roumaines,
Bucureti-Copenhaga, 1959.
28. ERBAN, VASILE i IVAN EVSEEV, Vocabularul romnesc
contemporan, Timioara, 1978.
29. TABARCEA, CEZAR, Gramatica limbii romne, Editura Constelaii,
Bucureti, 1996.
30. VASILIU, EMANUEL, Fonologia limbii romne, Editura tiinific,
Bucureti, 1975.

Limba Rom

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Limba Rom

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Program universitar de formare a profesorilor

pentru nvmntul primar

Nici o parte a acestei lucrri

I. Unitatea de nvare Nr.1 - Fonetica

II. Unitatea de nvare Nr.2 Vocabularul 44

2.1. Obiectivele unitii de nvare 45

Proiectul pentru nvmntul Rural i

Modulul de Limba romn adopt modelul comunicativ funcional care

Modulul cuprinde dou segmente importante ale gramaticii: Fonetica

Predarea nvarea este fragmentat pe sarcini de lucru care

Coninuturile au fost structurate astfel nct informaiile noi de la fiecare

Testele de evaluare i de autoevaluare conin cerine care ajut la

Evaluarea continu se va realiza prin participarea la forum i

Prin raportare la unitile de coninut, competenele urmrite vor fi:

Corectitudinea tiinific a coninuturilor, susinut de exemplificri

Proiectul pentru nvmntul Rural iii

1.1. Obiectivele unitii de nvare 2

Proiectul pentru nvmntul Rural 1

1.1. Obiectivele unitii de nvare nr. 1:

La sfritul unitii de nvare, studenii vor fi capabili:

s identifice elementele componente ale foneticii

s recunoasc vocalele i consoanele

s identifice diftongii, triftongii i hiatul

s explice importana semnelor de punctuaie dintr-un text dat

s despart corect n silabe, respectnd regulile de desprire

s precizeze rolul accentului i al intonaiei ntr-un text dat.

2 Proiectul pentru nvmntul Rural

1.2. Fonetica- Elemente componente

Definiie Fonetica este disciplina lingvistic care studiaz producerea,

Litera Litera este semnul grafic prin care sunt reprezentate

n general exist o coresponden ntre sunet i liter:

Sunt cazuri n care un sunet este redat prin literele alturate:

grupurile ch, gh, nainte de vocalele e, i noteaz un

sunetele c, g urmate de vocalele e, i noteaz sunetul ,

acelai fenomen se petrece cnd c, g, apar n grupurile:

Sunetul k este redat:

Sunetului v i corespund literele v i w n elev, watt, Weber.

Sunetului i i corespunde litera i i respectiv, y: iaz, yancheu.

1.3. Sistemul vocalic

n limba romn sunetele se mpart n vocale i consoane.

Definiie Vocalele sunt sunete propriu-zise, continue care se pot rosti

Semivocalele: celelalte patru vocale: e, i, o, u

Atunci cnd formeaz o silab mpreun cu o alt vocal au

Semivocalele sunt mai slab pronunate fa de vocalele

4 Proiectul pentru nvmntul Rural

n calitate de semivocale ele i modific aspectul sonor fiind de

Diftongii grupul de dou sunete diferite format dintr-o

diftongii descendeni(cobortori) sunt formai din

Triftongii grupul de trei sunete diferite format dintr-o vocal

semivocal + vocal + semivocal (vreau, lupoaic)

Proiectul pentru nvmntul Rural 5

1.4. Sistemul consonantic

Definiia Consoanele sunt sunete ale vorbirii produse de coloana de

De asemenea, n funcie de diverse situaii, aceste consoane

6 Proiectul pentru nvmntul Rural

Se scrie i se pronun b, nu v n numele lunilor: februarie,

Se scrie i se pronun nn n derivatele formate cu prefixul n:

Atenie ! Se scrie cu un singur n n: neca, nota, nalt, deoarece nu

Proiectul pentru nvmntul Rural 7

1.5. Accentul i intonaia

Definiie Accentul pune n eviden pronunarea mai intens a unei

Cuvintele accentuate pe silaba antepenultima sunt mai puin

1.5.1 Dubletele accentuale literare

d mna ; gutu ;

m _ r ; cre ne ; ved ___ ;

ven _ ; le__ca.