PROIECT DE LECTIE

CLASA:a II-a A
OBIECTUL:Abilitati practice
SUBIECTUL:Broasca testoasa
TIPUL LECTIEI:Formare de priceperi si deprinderi

OBIECTIVE FUNDAMENTALE:
-cunoasterea si utilizarea unor tehnici noi de lucru cu diverse materiale si
ustensile;
-dezvoltarea deprinderilor si abilitatilor practice de lucru individual;
-dezvoltarea gustului estetic,a imaginatiei si a creativitatii;
-cultivarea spiritului critic si autocritic.

OBIECTIVE OPERATIONALE:
-sa descrie materialele si instrumentele folosite;
-sa-si insuseasca tehnica de lucru;
-sa deseneze si sa decupeze dupa sablon;
-sa asambleze corect si estetic partile componente ale modelului;
-sa aprecieze obiectiv lucrarea personala si pe cele ale colegilor.

METODE SI PROCEDEE:
-conversatia,demonstratia,explicatia,exercitiul,munca independenta.

MIJLOACE DE INVATAMANT:
-carton duplex,coaja de nuca,carioca verde,sablon cu broasca
testoasa,foarfece,lipici;
-plansa model.

FORME DE ORGANIZARE:individual,frontal
INTERVENTIA INV.:permanenta
TIMP:1ora

PROPUNATOR:INV.IRINA METELEANU
Etapele Activitatea Activitatea elevilor Strategii Evalua
lectiei invatatorului didactice re
Moment Stabilesc linistea si
organiza ordinea.
toric Verific prezenta Verifica materialele
materialelor de lucru. de pe banca.
Reactuali Adresez intrebari cu Elevii raspund la conversa frontal
zarea privire la lucrarile intrebari: tia
cunostinte anterioare:
lor -Va mai amintiti ce -Da.Noi am realizat
am realizat ora flori de camp.
trecuta la abilitati
practice?
-Ce fel de materiale -Am folosit
am folosit la materiale din
realizarea lucrarii? natura:petale de
-Cum ati fixat florile flori,frunze.
pe plansa? -Prin lipire.
Captarea Le voi citi elevilor Elevii raspund la Joc Indivi
atentiei ghicitori: ghicitori. didactic dual
“Nu-i pasare,dar pe
copaci sade
Nu-i vaca,dar paste
iarba verde;
Nu-i peste,dar in
balta inoata; conversa
Nu-i lautar,dar canta tia frontal
noaptea:oac,oac,oac.”
(broasca)

“Sunt prin apa de

aflat
Dar traiesc sip e
uscat,
De ma cauti insa bine
Stau cu casa dupa
mine”
(broasca testoasa) Raspund la
Adresez intrebari: intrebari.
-Ce fel de animal este
 broasca testoasa?
-Unde traieste
aceasta?
-Cum arata?

Anuntare Astazi,la ora de Elevii recepteaza Convers

a temei si abilitati practice,vom tema anuntata si atia.
a realize o broasca obiectivele propuse.
obiective testoasa.
lor Va trebui sa aratati ca
stiti sa manuiti cu
usurinta foarfeca,sa
decupati dupa contur
cu ajutorul ei si in
final sa obtineti
broasca.
Dirijarea Prezint elevilor o Observa plansa. observa individ
invatarii plansa cu broasca tia ual
a)Discutii testoasa.
pregatitoa Orientez atentia Raspund la
re elevilor pentru a intrebari.
observa: conversa frontal
-forma si culoarea tia
broastei;
-forma carapacei;
-marimea broastei;
b)Recu Adresez intrebari in
noasterea legatura cu
materiale materialele cu care
lor vor lucra:
-Ce materiale aveti pe -carton
banca? duplex,carioca
verde,coaja de
nuca,foarfece,lipici.
-Ce fel de materiale -Naturale(coaja de
sunt acestea? nuca),dar si
sintetice(cartonul)
c)Explica Prezint modelul de
rea si plansa.
demonstr Explic,pe
area plansa,modul in care
tehnicii trebuie sa realizeze
de lucru lucrarea,tehnica de explicati frontal
lucru,insistand asupra a
respectarii succesiunii
operatiilor.
Demonstrez operatiile
de efectuat:
-desenarea si
decuparea
broastei(prin
suprapunere);
-colorarea broscutei
si a jumatatii de nuca;
-fixarea nucii.

Executa Inainte de a incepe Elevii recita Convers Indivi

rea lucrul,vom face versurile si executa atia dual
lucrarii de cateva exercitii de exercitiile de
catre incalzire a muschilor incalzire propuse.
elevi mainii:
“Umerii ii vom misca
Spatele vom indrepta
Degetele-mi sunt
petale
Se deschid ca la o
floare
Vantul bate ne-ncetat
Varful degetelor bat
Iar apoi le rasfiram
Si la pian noi cantam.
Lebedele-n jur
privesc,
 Mainile mi le rotesc
Morisca o invartesc exerc individ
Si la lucru eu tiul ual
pornesc.”
Urmaresc executarea Executa lucrarea
lucrarii: munca
-ajut elevii indepen
neindemanatici; denta
-dau indicatii
individuale,suplimen
tare;
-fac observatii.
In timp ce elevii
lucreaza,le recit
poezia “Povestea
broscutei testoasa”de
Eugen Jebeleanu.

Evaluarea Selectez cele mai Participa la selectie. observa frontal

reusite lucrari si le tia
afisez la panoul Contribuie la conversa
clasei. evaluarea lucrarilor. tia
Argumentez alegerea
lucrarilor.Reactuali
zez tehnica de lucru
si materialele
utilizate.
Incheie Se face printr-un Realizeaza jocul. joc
rea lectiei joc”Cea mai rapida didactic
broscuta”
Se gauresc ochii
broscutelor si se
introduce pe
funii.Elevii vor misca
funiile pentru ca
broscutele sa se
deplaseze.Castiga cel
care va ajunge primul
la capatul funiei.
 PROCES TEHNOLOGIC

Nr Operatii de Indrumari Instrumente folosite Materiale

. lucru tehnologice
crt
1 Organizare -corespun - -plansa
a zatoare lu carton,lipici,foarfece,nu model
lucrului crului ca,
carioca verde
2 Trasare -dupa sablon -creion -carton
3 Decupare -pe contur -foarfece -
carton,foarfe
ce
4 Colorare - -carioca verde -carioca
5 Asambla -dupa -lipici -sabloane,lipi
re model,prin ci
suprapunere,lipi
re
6 C.T.C. autocontrol - -