Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
GHID
PENTRU STUDII UNIVERSITARE
DE MASTERAT
Programul de studii
2
PREZENTAREA FACULTĂŢII DE PSIHOLOGIE ŞI ŞTIINŢELE EDUCAŢIEI
3
studenţilor şi masteranzilor Facultăţii urmăreşte atât formarea fundamentală, cât şi dezvoltarea
abilităţilor necesare practicării profesiei în concordanţă cu standardele ştiinţifice şi profesionale
actuale şi promovarea interdisciplinarităţii.
Astfel, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei se concentrează asupra unor activităţi
ale căror funcţii principale constau în: pregătirea iniţială şi continuă a studenţilor; promovarea
cercetării ştiinţifice (fundamentale, aplicative şi de dezvoltare); oferirea de consultanţă şi
consiliere, servicii profesional-ştiinţifice adresate instituţiilor, comunităţii şi persoanelor
interesate; dezvoltarea spiritului civic, a gândirii inovatoare şi critice, a valorilor democratice în
rândul studenţilor; extinderea şi diversificarea relaţiilor de cooperare academică cu instituţiile de
învăţământ şi de cercetare ştiinţifică din ţară şi din străinătate; iniţierea şi supravegherea
funcţionării structurilor şi mecanismelor de asigurare a calităţii academice; consolidarea şi
dezvoltarea expertizei profesional-ştiinţifice a corpului profesoral; dezvoltarea capacităţii
instituţionale a specializării şi, implicit, a Facultăţii.
4
mai bună orientare şi integrare a studenţilor, masteranzilor şi absolvenţilor pe piaţa muncii;
• accesarea programelor de cercetare finanţate din fonduri naţionale sau internaţionale, cu
scopul realizării Planului de cercetare ştiinţifică al Facultăţii şi susţinerii Strategiei de
cercetare ştiinţifică.
5
aprobate de către Senatul universitar, cât şi a Planului de activitate, validat la începutul anului
universitar de către Consiliul Facultăţii.
Alături de Consiliul Facultăţii şi Consiliul Departamentului, funcţionează, în conformitate
cu Carta Universităţii Spiru Haret, şi Comisia de Audit Intern al Calității, care organizează
procedura de auditare internă, astfel încât să existe certitudinea că angajamentele pe care instituţia
şi le-a asumat sunt respectate riguros, în condiţii de transparenţă publică.
6
5. Baza materială
Activitatea didactică se desfăşoară la sediul propriu al Universităţii Spiru Haret, situat pe
Str. Fabricii, Nr. 46G, sector 6, Bucureşti, telefon 021/4551021, fax 021/2556094, e-mail
secretariat_pse@spiruharet.ro , web-site: www.spiruharet.ro /
https://pse-b.spiruharet.ro/psihologie-clinica-si-interventie-psihologica şi are în dotare patru
amfiteatre (cu o capacitate de 1008 de locuri), săli de seminar corespunzătoare şi şapte
laboratoare; sunt disponibile 230 de calculatoare, dintre care 60 de calculatoare deţin softuri
specifice cercetării sociale (de tip SPSS), softuri de tehnoredactare, prezentare şi calcul tabelar –
de tip Office 2007 HOME and Students, softuri de analiză şi conversie a textului tipărit în format
audio. De asemenea, laboratoarele dispun de dotare cu echipamente şi mijloace de funcţionare
corespunzătoare exigenţelor actuale, inclusiv programe software aferente, ce deţin licenţele de
utilizare.
Universitatea Spiru Haret are asigurată tipărirea integrală a cursurilor şi manualelor
didactice prin utilizarea Editurii Fundaţiei România de Mâine din Bucureşti, editură acreditată
CNCS. Editura, laboratorul de tehnoredactare, dotat cu echipamente performante pentru editarea
de carte şi complexul tipografic digital de ultimă generaţie asigură resurse de învăţământ – cărţi,
tratate, cursuri universitare de referinţă necesare pregătirii individuale, ghiduri de studiu, materiale
publicitare etc.
6. Facilităţi
Studenţii au la dispoziţie un set diversificat de suporturi şi mijloace de învăţare, cărora li
se adaugă o serie de oportunităţi şi facilităţi, între care cele mai importante sunt:
• Suporturi didactice, care acoperă toate disciplinele ce se predau în cadrul programelor de
studii (note de curs, sinteze, manuale şi cursuri tipărite, caiete de seminar şi laborator etc.);
• Sinteze pe ani de studii, în format electronic, la toate disciplinele înscrise în planurile
specializărilor;
• Platforma integrată E-Learning Blackboard;
• Cursuri televizate la postul propriu de televiziune al Universităţii Spiru Haret -TvH şi
dezbateri televizate pe tematică didactică sau de cercetare ştiinţifică;
• Biblioteca Facultăţii, care dispune de un fond de carte corespunzător şi care achiziţionează
permanent cărţi şi reviste apărute în ţară şi în străinătate; accesul gratuit la baza de date
JStore, de pe toate calculatoarele din reţeaua USH; Biblioteca digitală a USH
7
(http://biblioteca.spiruharet.ro/catalog/) şi biblioteca virtuală a Facultăţii de Psihologie şi
Ştiinţe ale Educaţiei
• Periodicul „Opinia Naţională”, în care sunt publicate sinteze ale cursurilor, dezbateri
ştiinţifice, opinii, aprecieri şi propuneri ale cadrelor didactice, studenţilor şi masteranzilor;
• Sediu propriu al facultăţii, cu spaţii moderne de învăţământ şi laboratoare dotate cu
aparatură, computere şi software de ultimă generaţie;
• Un suport relevant care vine în sprijinul rutei profesionale este şi Centrul de Consiliere şi
Orientare în Carieră (CCOC), unitate cu atribuţii specifice activităţilor de consiliere şi de
orientare în carieră subordonată Rectorului Universităţii Spiru Haret, care funcţionează în
baza Regulamentului de organizare şi funcţionare propriu CCOC se adresează studenţilor,
absolvenţilor studiilor de licenţă, masteranzilor şi absolvenţilor de master pentru a-i susţine
în alegerea şi construirea rutei profesionale, precum şi în dezvoltarea carierei.
7. Evaluarea cunoştinţelor
Evaluarea cunoștințelor studenţilor se realizează în conformitate cu Regulamentul privind
activitatea profesională a studenţilor şi Regulamentul privind examinarea şi notarea
studenţilor. Se organizează în trei sesiuni de examene: sesiunea de iarnă, sesiunea de vară şi
sesiunea de toamnă. Programarea sesiunilor de examene se afişează la avizierele Facultăţii cu
două săptămâni înaintea sesiunilor de examene.
Evaluarea cunoştinţelor studenţilor se realizează prin: examene, verificări pe parcurs,
colocvii, probe de verificare, conform planului de învăţământ al fiecărui Program de studii.
Colocviile şi verificările pe parcurs se programează în presesiuni. Evaluarea cunoştinţelor la
disciplinele prevăzute în planul de învăţământ se desfăşoară sub formă de: examen scris sau oral,
test grilă pe calculator şi probă practică.
Nota finală se compune din media ponderată între:
➢ nota obţinută la verificările pe parcurs, care are o pondere de maxim 20%;
➢ nota obţinută la evaluarea semestrială, care are o pondere de 80% din nota finală.
Pentru calcularea mediei ponderate a notei finale studentul trebuie să aibă la examenul
semestrial cel puţin nota 5.
Evaluarea cunoştinţelor studenţilor se face cu note da la 1 la 10.
În structura Facultăţii sunt incluse şi serviciile administrative, tehnice, secretariat, casierie,
arhivă, registratură, librărie şi bibliotecă.
8
II. PREZENTAREA PROGRAMULUI DE STUDII UNIVERSITARE DE
MASTERAT
PSIHOLOGIE CLINICĂ ŞI INTERVENŢIE PSIHOLOGICĂ
1. Introducere
Programul de studii universitare de masterat Psihologie clinică şi intervenţie psihologică
se înscrie în domeniul de studii Psihologie, având însă deschidere interdisciplinară către domeniile
medicină, antropologie, asistenţă socială, psihopedagogie specială.
Dezvoltarea fără precedent a studiului comportamentelor care menţin starea de sănătate
sau generează boala a facut ca rolul psihologului în practica medicală ca şi în preventie si terapie
sa creasca in mod exploziv în ultimile trei decenii. Pentru acoperirea cererii existente pe piaţa
forţei de muncă în acest moment, având în vedere faptul că în orice colectiv medical ar trebui să
existe şi un psiholog clinician, acest Program masteral vine cu o ofertă bogată atât în ceea ce
priveşte cursurile, cât şi în formarea abilităţilor practice ale viitorilor specialişti în psihologie
clinică.
Tipul masterului este de profesionalizare, în sensul dobândirii de competenţe
profesionale într-un domeniu specializat. Finalitatea acestui program constă în formarea
masteranzilor în domeniul Psihologiei clinice.
Programul de studii este gestionat de către cadre de specialitate din cadrul Departamentului
de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, specializarea Psihologie, ai Facultăţii de Psihologie şi Ştiinţele
Educaţiei.
În contextul creşterii cererii privind programele de profesionalizare, Facultatea de
Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei promovează responsabilitatea academică şi ştiinţifică în formarea
competenţelor specifice Psihologiei clinice, insistând pe aspectele practice ale acestui domeniu,
pe configurarea mai precisă a rolului şi potenţialităţilor psihologului în echipa terapeutică.
Programul masteral se adresează absolvenţilor de studii universitare de scurtă durată cu
profil socio-uman: psihologie, sociologie, asistenţă socială, ştiinţe ale educaţiei, medicină etc.
Misiunea de învăţământ şi de cercetare ştiinţifică a programului masteral Psihologie
clinică şi intervenţie psihologică se justifică prin elemente de pertinenţă şi oportunitate în raport
cu cerinţele pieţei de muncă şi cu nomenclatorul naţional de calificări. Programul urmăreşte
aprofundarea noţiunilor specifice psihologiei medicale insistând pe aspectele practice ale acestei
9
discipline, pe configurarea mai precisă a rolului şi potenţialităţilor psihologului în echipa
terapeutică, în contextul reformelor care au loc la nivelul asistenţei pentru sănătatea mintală în
România, program naţional de lungă durată în care rolul psihologului este extrem de important.
• realizarea unui învăţământ formativ, modern, centrat pe studenţi şi orientat pragmatic spre
nevoile reale ale mediului social şi economic, în contextul integrării europene și globalizării
10
• dezvoltarea de programe de cercetare orientate spre temele actuale ale dezvoltării domeniului
psihologiei clinice
Obiectivele specifice:
11
Competenţe profesionale:
Competenţe transversale:
3. Formarea masteranzilor
12
Fişele disciplinelor sunt conforme cu misiunea Programului de masterat; acestea au fost
elaborate de titularii de disciplină desemnaţi şi sunt rezultatul documentării pe plan naţional şi
internaţional, a experienţei didactice şi de cercetare acumulate, urmărindu-se asigurarea formării
abilităţii şi dobândirii competenţelor necesare profesiei pentru care se pregătesc masteranzii.
13
cercetarea ştiinţifică, Centrul de Consiliere şi Orientare în Carieră, programe Erasmus, Analele
USH;
• Periodicul „Opinia Naţională”, în care sunt publicate dezbateri ştiinţifice, aprecieri şi
propuneri ale cadrelor didactice, studenţilor şi masteranzilor.
• Un suport relevant care vine în sprijinul rutei profesionale este şi Centrul de Consiliere
şi Orientare în Carieră (CCOC), unitate cu atribuţii specifice activităţilor de consiliere şi de
orientare în carieră subordonată Rectorului Universităţii Spiru Haret, care funcţionează în baza
Regulamentului de organizare şi funcţionare propriu. CCOC se adresează, în special,
absolvenţilor de la ciclul I Bologna, masteranzilor şi absolvenţilor de master pentru a-i susţine în
alegerea şi construirea rutei profesionale, precum şi în dezvoltarea carierei.
14
- psiholog clinician în spitale pentru asistarea bolilor cronice cu sfârşit letal;
- psiholog clinician în instituţii cu profil de recuperare şi spitale de traumatologie ;
- cercetător sau asitent de cercetare în laboratoare de sănătate mintală ;
- psiholog în clinici cu profil geriatric ;
- psiholog în cadrul unor ONG-uri pentru asistarea şi protecţia persoanelor cu nevoi speciale,
handicap, boli cronice şi invalidante, maladii psihotice, familii patogene, violenţă domestică,
abuz fizic şi sexual etc. ;
- psiholog în cadrul Reţelei Naţionale de Expertiză şi Recuperare a Capacităţii de Muncă a
bolnavilor cu invaliditate sau în cadrul Reţelei de Expertiză medico-legală ;
- psiholog în cadrul Reţelei Naţionale de Protecţie a Copilului ;
- psiholog în cadrul Agenţiei Naţionale Antidrog şi a centrelor de recuperare a
toxicodependenţilor ;
- psiholog în cadrul maternităţilor şi al cabinetelor de planning familial şi psihosexologie.
15
de învăţământ (120 de puncte de credit), examenele şi colocviile restante se pot susţine, numai în
baza unei cereri, aprobate de conducerea Facultăţii.
8. Examenul de disertaţie
Acesta constă într-o singură probă, şi anume Prezentarea şi susţinerea lucrării de disertaţie,
cu pronunţat caracter de cercetare ştiinţifică aplicată.
Examenul de disertaţie se organizează şi se desfăşoară în conformitate cu Legea Educaţiei
Naţionale nr. 1/2011, Ordinul Ministrului Educaţiei Naţionale nr. 3545 din 15 aprilie 2013, Carta
Universităţii Spiru Haret şi Regulamentul propriu privind organizarea şi desfăşurarea
examenelor de licenţă / diplomă şi disertaţie.
În vederea elaborării lucrării de disertaţie se stabilesc teme pe discipline şi coordonatori,
aprobate în Consiliul Facultăţii şi aduse, în timp util, la cunoştinţa studenţilor, prin afişare la
avizierele şi pe site-ul Facultăţii. Coordonatorul ştiinţific stabileşte, de comun acord cu
masterandul, etapele pe care trebuie să le parcurgă acesta – de la faza documentării până la
redactarea finală, urmărind îndeplinirea punctuală a fiecărei faze de lucru.
Lucrarea de disertaţie prezintă următoarea structură şi elemente conexe:
- coperta – pe care se trec: denumirea instituţiei, programul de master, numele şi
prenumele coordonatorului lucrării, numele şi prenumele absolventului, localitatea şi
anul susţinerii;
- pagina de gardă - pe care se trec: denumirea instituţiei, programul de master, titlul
lucrării, numele şi prenumele coordonatorului lucrării, numele şi prenumele
absolventului, localitatea şi anul susţinerii;
- declaraţie – prin care absolventul îşi asumă în totalitate răspunderea pentru integritatea
lucrării, conţinutul şi originalitatea acesteia;
- curprins – conţine toate titlurile capitolelor şi subcapitolelor, cu menţiunea paginii
unde se găsesc în lucrare;
- introducerea – cuprinde: motivaţia care a stat la baza alegerii temei, obiectivele
generale şi specifice, metodologia de cercetare folosită şi o scurtă prezentare a
capitolelor şi a relaţionării dintre acestea ;
- capitolele – lucrarea de disertaţie conţine între 3 şi 5 capitole cu paragrafele aferente,
numerotate în ordine crescătoare;
16
- concluziile lucrării – în această secţiune se regăsesc cele mai importante aprecieri cu
privire la temă şi relevanţa ei, propuneri şi/sau recomandări personale, semnificative
pentru tema aleasă;
- bibliografie – împărţită în bibliografie principală (opere fundamentale în format tipărit
sau online), bibliografie secundară (cărţi, articole din reviste), dicţionare şi
enciclopedii;
- anexe – sunt trecute după bibliografie, fiind numerotate în ordine crescătoare.
Pentru elaborarea lucrării de disertaţie, masteranzii au la dispoziţie şi Ghidul privind
metodologia de elaborare a lucrărilor de licenţă şi / sau disertaţie în domeniul psihologiei /
ştiinţelor educaţiei – postat pe site-ul Facultăţii.
La susţinerea disertaţiei se pot înscrie şi prezenta masteranzii care au obţinut integral
numărul de credite prevăzut prin Planul de învăţământ al Programului masteral.
17
Media Probei Prezentarea şi susţinerea lucrării de disertaţie (a examenului de disertaţie)
este calculată ca medie aritmetică a notelor membrilor Comisiei de examen şi se determină cu
2 zecimale, fără rotunjire.
Notele membrilor Comisiei de disertaţie sunt numere întregi, de la 1 la 10.
Deliberarea Comisiilor de disertaţie cu privire la rezultatele examenului nu este publică.
Deciziile în cadrul Comisiei de disertaţie se iau în unanimitate.
La proba Prezentarea şi susţinerea lucrării de disertaţie nu se pot depune contestaţii.
Rezultatul examenului de disertaţie se comunică prin afişare la avizierul Facultăţii şi pe
pagina web a acesteia, în termen de 24 de ore de la data susţinerii.
Absolvenţii care promovează examenul de disertaţie primesc diploma de master, conform
reglementărilor legale, însoţită de suplimentul la diplomă, conform Ordinului Ministrului
Educaţiei, nr. 3271/14.02.2012 şi a Legii Educaţiei Naţionale nr. 1/2011.
În baza promovării disertaţiei, se eliberează, în termen de cel mult 12 luni, Diploma de
master, în specializarea masteratului absolvit, cu achitarea taxei corespunzătoare. Până la
eliberarea diplomei de master, facultăţile eliberează la cerere adeverinţe de certificare a promovării
examenului de disertaţie.
În cazul nepromovării examenului de disertaţie, candidatul se poate prezenta la o sesiune
ulterioară, după ce a integrat modificările recomandate de Comisia de examen şi a achitat taxa de
disertaţie stabilită de Consiliul de administraţie.
Dacă şi la a doua susţinere a disertaţiei, masterandul nu obţine medie de promovare, acesta
va primi, la cerere, un certificat de absolvire a programului de studii de masterat şi foaia matricolă.
18
Românii de pretutindeni, cetăţenii din state terţe pot participa la admiterea în ciclul de
studii universitare de master, conform prevederilor legale în vigoare, acordurilor bilaterale şi
ofertelor unilaterale ale României şi metodologiilor special elaborate de Ministerul Educaţiei şi
Cercetării Ştiinţifice pentru aceştia.
La admiterea în toate ciclurile de studii universitare cu predare în limba română, cetăţenii
străini au obligaţia să facă dovada cunoaşterii limbii române, conform metodologiilor de
şcolarizare în România a cetăţenilor străini din state terţe sau a românilor de pretutindeni, după
caz.
Pentru înscrierea la admitere, candidatul depune la sediul Facultăţii de Psihologie şi
Ştiinţele Educaţiei un dosar de înscriere care cuprinde:
• cerere tip de înscriere la admitere;
• diploma de licenţă (în original) sau adeverinţă de promovare a examenului
de licenţă pentru promoţia 2015;
• foaie matricolă/supliment la diplomă sau situaţie şcolară (copie legalizată);
• diploma de bacalaureat (copie legalizată);
• curriculum vitae;
• eseu scris cu privire la motivaţia opţiunii, în limita a 2-5 pagini;
• certificat de naştere (copie legalizată);
• certificat de căsătorie, dacă este cazul (copie legalizată);
• copie xerox a buletinului/cărţii de identitate;
• adeverinţă medicală;
• 3 fotografii 3/4.
Desfăşurarea admiterii
Concursul de admitere pentru studiile universitare de master are drept scop testarea
cunoştinţelor şi a capacităţilor cognitive ale candidaţilor.
Admiterea la studiile universitare de master constă în:
19
a) Analiza, de către Comisia de admitere, a documentelor existente în dosarul de
înscriere prezentat de candidat, vizând îndeplinirea condiţiilor de legalitate;
b) Interviu în cadrul căruia Comisia de admitere evaluează cunoştinţele şi capacităţile
cognitive ale candidatului: motivaţia opţiunii pentru programul de studii de masterat,
activitatea profesională, ştiinţifică şi publicistică desfăşurată; informare bibliografică
în domeniul programului masteral (cunoştinţe fundamentale în domeniul de studii);
abilităţile candidatului pentru cercetarea ştiinţifică; abilităţi de comunicare; gândire
sintetică.
Prestaţia candidatului la interviu se apreciază de către Comisia de admitere prin notă de la
1 (unu) la 10 (zece). Departajarea candidaţilor declaraţi admişi în urma concursului de admitere,
care obţin rezultate identice se face ţinându-se seama de media generală obţinută la examenul de
licenţă.
http://pse-b.spiruharet.ro/psihologie-clinica-si-interventie-psihologica/disertatie
2. Plan de învățământ
http://pse-b.spiruharet.ro/departamente/departamentul-de-psihologie-si-stiintele-educatiei/29-
documente-pse
3. Fișele disciplinelor
http://pse-b.spiruharet.ro/psihologie-clinica-si-interventie-psihologica/fisele-disciplinelor
4. Programul secretariatului
http://pse-b.spiruharet.ro/program-secretariat
5. Programul bibliotecii
http://pse-b.spiruharet.ro/program-biblioteca
20