ARGUMENT PENTRU ALEGEREA OPŢIONALULUI

“ DANS POPULAR”

Leagăn srăvechi de istorie şi cultură românească, satul Corni este, totodată,

păstrătorul unor comori de frumuseţe, durate cu sensibilitate şi măiestrie de cei care au trăit
şi trăiesc pe aceste locuri. Oamenii de aici şi-au hrănit sufletul la izvoarele de frumos ale
naturii şi vieţii, făurind doine şi balade care au înfruntat veacurile ajungând până la noi, cu
migală şi talent cornenii au dăruit nobleţea gândirii şi simţirii lor în motivele ţesute pe pânză
ori încrustate în lemn, iar cântecele şi jocurile pe care le-au creat şi le-au păstrat ca o
nepreţuită comoară.
Cântecul, jocul şi portul popular, ilustrând tradiţiile şi bogăţiile fără de preţ ale unor
oameni harnici şi statornici i-au însoţit pe locuitorii acestor meleaguri de-a lungul existenţei
lor milenare.
Creaţia folclorică locală consemnează numeroase aspecte din istoria frământată a
ţinuturilor cornene, completează tezaurul acesteia cu numeroase fapte, oferind iubitorilor de
frumos, un fond documentar bogat, inedit şi valoros.
Aria cuprinzătoare a cântecului şi jocului popular este legată de o la fel de
cuprinzătoare bogăţie de datini şi obiceiuri tradiţionale prilejuite de îndeletnicirile şi
petrecerile populare, de momente importante din viaţa şi munca oamenilor. Dintre acestea
obiceiurile legate de ritualul de nuntă, de clacă şi şezătoare s-au de sărbătorile Anului Nou,
evocă sentimentele emoţionale de aleasă simţire artistică şi patriotică.
Cunoscută şi apreciată pentru valarea ei formaţia de dansuri a comunei Corni,
formată din 12 perechi a dus din faima cântecului şi jocului popular românesc în Croaţia
(Zagreb – l972), Finlanda (Kaustinen – l976), Râşcani şi Făleşti (Republica Moldova – l98l,
l995), Polonia (Zielana Gora – l982), iar formaţiile de copii ale Scolii nr. l Corni au obţinut
rezultate foarte bune la fazele judeţene şi naţionale ale concursurilor artistice.
Trebuie cunoscut că nordul moldav a fost leagănul, unei intense creaţii folclorice
semnatară, în plan spiritual, a unui autentic act de permanenţă românească.
De aceea am încercat să descifrez culorile portului popular şi cadenţa jocului .
Am descoperit oameni pasionaţi de dansul popular, oameni acum cu vârste
rezonabile care mi-au povestit că momente fricite şi clipe minunate au trăit străbătând lumea
ca dansatori.
Fiind şi eu atras de dansul popular mi-am ales această disciplină pentru a duce mai
departe aceste dansuri şi pentru a nu lăsa să se piardă jocul popular din satul în care sunt
dascăl.
Dansul popular împreună cu cântecul popular va fi şi peste veacuri pezent în viaţa
satului la diverse evenimente din viaţa oamenilor şi a satului când tineri şi vârsnici în
costume naţioale sau măşti încearcă să salute anul care abia începe - interpretând diferite
dansuri, cântece şi strigături.

Invăţător,
Alexandru Vasiliu
 BIBLIOGRAFIE

Tita Sever – Folclor , coregrafic românesc - Bucureşti – l969

Baciu Gheorghe – Jocuri populare din nordul Moldovei – Bucureşti – l978
Aurelian Ciornei – Jocuri populare bucovinene – Suceava – l981
Vasile Andriescu – Folclor coregrafic din judeţul Botoşani – Botoşani – l980
Constantin Cojocariu – Comuna Corni –elemente de geografie şi istorie locală
– Botoşani – 2ooo
Vasile Ungureanu – File rupte dintr- o monografie – Editura SATYA –l999

DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

I. Capacitatea: Elemente ale dansului popular

 Foarte bine
Identifică independent
melodiile de joc: melodia de
horă, sârbă şi bătută
Denumeşte corect aceste
melodii
Execută corect strigăturile
pe linie melodică
Execută corect mişcările
respectând ritmul impus de
melodie
Denumeşte corect
elementele costumului
popular local pentru bărbaţi
Denumeşte corect
elementele componente ale
costumului popular local
pentru femei
II. Capacitatea: Dansul popular local
Subcapacitatea: Hora, sârba, bătuta
Foarte bine
Recunoaşte cu uşurinţă
melodiile de horă, sârbă, bătută
Execută corect paşii de horă,
sârbă, bătută
Execută strigăturile
respectând fraza muzicală şi
linia melodică
Execută corect elementele
dansului local având o ţinută
corectă în timpul dansului, fără
a fi stresaţi şi a face omisiuni
Aria curriculară: Arte
Alexandru
Disciplina opţională : Dans popular
PROGRAMA DISCIPLINEI OPŢIONALE
Obiectiv pe arie Obiective cadru
curriculară ale disciplinei
implicate
Bine
Identifică independent
melodiile de joc: horă şi
sârbă
Denumeşte independent
aceste melodii
Execută strigăturile pe
linie melodică
Execută mişcările
respectând ritmul melodic
Denumeşte elemente ale
costumului popular local
pentru bărbaţi şi femei
Bine
Recunoaşte melodiile de
horă ,sârbă, bătută
Execută corect paşii de
horă, sârbă, bătută
Execută strigăturile
respectând fraza muzicală
Execută corect elementele
dansului local având o ţinută
corectă
Obiective de Activităţi de învăţare
referinţă
Suficient
Identifică doar anumite
melodii
Denumeşte ajutat aceste
melodii
Execută cu ajutor
strigăturile pe frază melodică
Denumeşte cu ajutor
elementele costumului
popular local
Suficient
Recunoaşte cu ajutor
melodiile de horă, sârbă, bătută
Execută în grup paşii acestor
dansuri
Execută strigăturile în grup
la unison
Execută elementele dansului
local cu ajutor
Învăţător: Vasiliu
Clasa :a III-a A
Evaluare
Stimularea 1. Cultivarea 1. Să-şi dezvolte - Exerciţii de Evaluare orală
disponibilităţilor aptitudinilor de a deprinderea de a intonaţie
de expresie recepta şi a percepe muzica ca - Exerciţii de
artistică practica dansul element de bază a executare a
popular dansului strigăturilor pe frază
muzicală

2. Să cunoască date - Expunere Evaluare orală

despre dansul - Vizionări de casete
popular video
3. Să cunoască, să - Explicare de Observarea
înţeleagă şi să termeni sistematică
utilizeze corect - Exerciţii de
termenii noi executare a paşilor
specifici
- Exerciţii de
recunoaştere a paşilor
4. Să desprindă - Exerciţii de Observarea
mesajul dansului executare a paşilor sistematică
popular - vizionarea de
casete video
2. Cunoaşterea 1. Să sesizeze - Exerciţii de Observarea
unor genuri corelaţia dintre recunoaştere sistematică
reprezentative dans şi muzică - Exerciţii de
din muzica şi recunoaştere a paşilor
dansul popular specifici
românesc - Aplicarea paşilor
specifici
2. Să sesizeze - Exerciţii de Evaluare orală
ritmul melodiilor interpretare
- Exerciţii de
recunoaştere
3. Să perceapă şi să - Exerciţii de Observarea
execute formule executare a sistematică
ritmice formulelor ritmice,
pasul sincopat, pasul
săltat,
4. Să cunoască şi - Executarea paşilor Observarea
să utilizeze de horă, sârbă, bătută sistematică
termenii de tempou - Comentarea
interpretării şi Evaluare orală
executării paşilor
3. Cultivarea 1. Să cunoască - Executarea paşilor Observarea
sensibilităţii, a elementele paşilor de horă, sârbă, sistematică
interesului şi a de dans local bătută, cărăşel,
dragostei pentru ciobănaş
adevăratele - Executarea paşilor
braşoveanca şi coasa
 tradiţii populare 2. Să cunoască - Exerciţii de Evaluare orală
locale elementele recunoaştere a
costumului popular elementelor
local componente ale
costumului popular
local
- Expunere
- Vizionări video
3. Să folosească - Exerciţii aplicative Autoevaluarea
paşii de dans în - Organizarea de
diferite concursuri cu temă
împrejurări: serbări - Participarea la
şcolare, hora festivalurile la care
satului etc. suntem invitaţi

CONŢINUTURILE ÎNVĂŢĂRII

1. Date despre dansul popular

2. Elementele dansului popular:
- Melodia
- Strigătura
- Ritmul
- Tempoul
- Costumele
2. Dansul popular local
- Hora
- Sârba
- Bătuta
- Ciobănaşul
- Coasa
- Braşoveanca
- Cărăşelul