Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
de curs 2
Metoda Kenny
• este revoluţionară nu numai prin originalitate, ci şi prin rezultatele deosebite, ceea ce
face ca ea să se răspândească foarte repede, mai întâi în ţările anglosaxone, apoi în
toată lumea.
• în anul 1949, dr. John F. Pohl, contribuind la fundamentarea teoretică a metodei,
publică, împreună cu sora Kenny, „The Kenny's Concept of Infantile Paralysis”.
Fundamentare teoretică
• Concepţia „clasică” asupra paraliziei infantile bazată pe consideraţii mai ales
anatomopatologice, poate fi rezumată după cum urmează
– muşchii afectaţi (paralizaţi) sunt hipotoni şi flasci (atârnă ca un hamac între
punctele lor de inserţie);
– lipsa posibilităţii de contracţie a muşchiului (paralizia) este datorată distrugerii
celulelor motorii respective din coarnele anterioare ale măduvei spinării, fapt
dovedit de prezenţa electronomicroscopică a virusului poliomielitic în alfa-
neuroni;
– pacientul păstrează posibilitatea normală de contracţie a tuturor muşchilor
neinteresaţi;
– orice reluare a contractilităţii muşchilor paralizaţi este cu totul spontană şi ea
implică vindecarea celulelor lezate din măduva spinării (autorii exagerează
conceptia clasică nu susţine vindecarea celulelor motorii, ci retragerea
fenomenelor supraadăugate: edem, stază sanguină, etc.);
– muşchii antagonişti neafectaţi posedă un tonus crescut, din care rezultă
scurtarea lor;
– diformităţile reprezintă rezultatul dezechilibrului acestui tonus muscular,
tonusul muşchilor normali depăşind tonusul slăbit al antagonistului paralizat;
1
Mijloace speciale de reeducare neuromotorie Note 2015
de curs 2
2
Mijloace speciale de reeducare neuromotorie Note 2015
de curs 2
3
Mijloace speciale de reeducare neuromotorie Note 2015
de curs 2
4
Mijloace speciale de reeducare neuromotorie Note 2015
de curs 2